第一篇:元角分单位换算与比较专项练习(大全)
元角分单位换算与比较专项练习
班级:
姓名:
一、元角分单位的换算: 1元=()角
1元=()分
33元=()角
50角=()元
30角=()元 5元=()角
1元1角=()角 70角=()元
5角4分=()分 90角=()元
2元3角=()角
80角=()元 49分=()角()分25角=()元()角 13角=()元()角
14角=()元()角 1角=()分
20角=()元
9元=()角
分 =()角
3元8角=()角
角
分
=()分 30分=()角
二、在○中填上“>”“<”和“=”
3元4角=()角 1元5角=()角
元
7角=()角
75角=()元()角
9角○1元
4元5角○5元
5元○50角
3元6角○36角
2元○1元5角
100角○1元
7元2角○5元3角
5角3分○4角7分
3元○34角
20分○3角
2角5分○25分
56角○6角5分
三、填空
1、一张
可以换()个
。2、1张
可以换()张
和()张
或者
1张
可以换()张
和()张。
3、一张
可以换()张
,也可以换()张,也可以换()张
。4、1张
可以换()张,也可以换()个
。5、1张
可以换()张,也可以换()张
第二篇:五年级上册单位换算专项练习
五年级上册单位换算专项练习
一、熟记基本换算关系: 方法:
高级到低级:×进率 低级到高级:÷进率 进率:
(重量单位):1吨=1000千克
1千克=1000克
(长度单位): 1千米=1000米
1米=10分米 1分米=10厘米
1米=100厘米
(面积单位): 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米
(货币单位): 1元=10角
1角=10分
(时间单位):1世纪=100年 1年=12月 1年有4个季度
大月(31天)有:135781012月 小月(30天)的有:46911月
平年2月28天 闰年2月29天平年全年365天 闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒
二、填空
4米7厘米=()厘米 5.80元=()元()角()分米=1.5米()吨()千克=4.08吨 510米=()千米 5米16厘米=()米 5千克700克=()千克 0.95米=()厘米 2时=()分 20分=()时 4700米=()千米 3650克=()千克 40.06吨=()千克 1.4平方米=()分米 360平方米=()公顷 7.05米=()米()厘米 45分=()时 50分=()时
5.45千克=()千克()克 3千米50米=()千米 3千克500克=()千克 2.78吨=()吨()千克 504厘米=()米 4.2米=()米()厘米 10米7分米=()米 0.06平方千米=()公顷 9千克750克=()千克 8.04吨=()吨()千克 6.24平方米=()平方分米 3000千克-2000千克=()吨 1吨-300千克=()千克 5400千克=()吨()千克 5米6分米=()分米 5.80元=()元()角()分米=1.5米()吨()千克=4.08吨 510米=()千米 5米16厘米=()米 5千克700克=()千克 3650克=()千克 40.06吨=()千克 1.4平方米=()平方分米 7.05米=()米()厘米 5.45千克=()千克()克 3千米50米=()千米 3千克500克=()千克 2.78吨=()吨()千克 504厘米=()米
三、涉及单位换算的应用题。
1.小红身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小红比小芳高多少?
2.50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克?
3.小明家离学校1.5千米,小南家离学校1千米60米,谁家离学校近近多少?
4.一只非洲鸵鸟中约150千克500克,一头猪中约123.06千克,一只鸵鸟比一头猪重多少千克?
5、小虎早上从家到学校上学,要走1.3千米,他走了300米后发现没有带数学作业本,又回家去取.这样他比平时上学多走了多少千米?
6、一根4.8米的长竹竿垂直插入水池中,竹竿的入泥部分是3分米,露出水面的部分是175厘米,池水深多少米?
7、苏果超市运来哈密瓜310千克,西瓜比运来的哈密瓜多2.75吨,两种瓜一共运来多少吨?
第三篇:五年级上册单位换算专项练习
五年级上册单位换算专项练习
(大单位化小单位用______,小单位化大单位用______。)①长度单位(相邻两个长度单位之间的进率:)1米=()分米1分米=()厘米1厘米=()毫米 1米=()厘米1米=()毫米1千米=()米
0.75米=()分米3.8分米=()厘米 0.75米=()厘米 41厘米=()米 25分米=()米125米=()千米 7.05米=()米()厘米 8.04千米=()千米()米 6千米25米=()千米 4米5分米6厘米=()米 ②面积单位(相邻两个面积单位之间的进率:)
1平方米=()平方分米 1平方分米=()平方厘米 1平方米=()平方厘米 1平方厘米=()平方毫米 0.125平方米=()平方分米 1.46平方分米=()平方厘米 0.087平方米=()平方厘米 25平方分米=()平方米
28平方厘米=()平方分米 3平方米7平方分米=()平方米
3.08平方米=()平方米()平方分米 3.7平方分米=()平方毫米 4平方米5平方分米=()平方米=()平方分米 1公顷=()平方米 0.35公顷=()平方米 586平方米=()公顷 1平方千米=()公顷
0.06平方千米=()公顷 25公顷=()平方千米
③时间单位(相邻两个时间单位之间的进率:)1小时=()分钟 1分钟=()秒 1小时=()秒
1日=()小时 0.25日=()小时 0.75小时=()分钟 12分钟=()秒 18时=()日 90分钟=()时 55分钟=()小时 2小时45分=()小时
2.5小时()小时()分钟2小时30分=()小时=()分钟 ④质量单位(相邻两个质量单位之间的进率:)1千克=()克 1吨=()千克 0.548千克=()克
0.056吨=()千克 225克=()千克 128千克=()吨 9千克500克=()千克 1吨25千克=()吨
6.05千克=()千克()克 5.48吨=()吨()千克()吨()千克=1.8吨 3吨500千克=()千克
7008千克=()吨()千克1千克=()公斤 1公斤=()市斤
⑤货币单位(相邻两个货币单位之间的进率:)1元=()角 1角=()分 1元=()分 1.2元=()角 3.5角=()分 4.5元=()分 25角=()元 56分=()元
7元4角2分=()元 8角5分=()元
第四篇:元角分教案
一年级数学下册《元角分》第一课时
王海燕
教学目标:
1.在知识技能在知识和技能方面制定如下目标:利用已有的生活经验使学生认识一元以内的人民币,知道1元=10角,1角=10分,在购物的活动中,初步认识商品的价钱;学会简单购物。
2.过程和方法目标:在取币、付币、找币的活动中,培养学生解决问题的能力。培养学生思维的灵活性。教学重点:
重点是认识一元以内的人民币及元、角、分之间的进率。难点是:在取币、付币、找币的活动中,培养学生思维的灵活性及解决实际问题的能力。
课前准备:4人一小组,每组一盒一元以内的人民币,每组一份购物商品:尺子、橡皮、笔、本子4种。教学过程:
一、情境激趣
1.课件出示第一幅情境图,谈话:请大家仔细观察这幅图,你知道图中画的是什么地方吗?三个小朋友准备做什么呢?
2.揭示课题:买东西要用钱,我国的钱又叫人民币。今天我们就来认识一些小面值的人民币(板书课题:认识人民币。学生齐读课题)
二、教学新课
(一)认识人民币 1.相互介绍。
师:都见过人民币吧,每小组桌上的小盒子里就放着一些人民币,每人拿一张你所认识的人民币把它举起来给大家看看。
2.重点认识。师:(出示:一元纸币)老师这儿也有一张人民币,小朋友们,你们知道是多少钱吗?(1元)谁来做小老师介绍给大家听?你是从哪儿看出来这是1元的呢?
(学生可能介绍:A:这里有数字1,这儿有字,是“圆”。B:这里有两个字,“壹圆”。)
师:讲得真好!这里有数字“1”,这里有汉字“壹圆”,“圆”是人民币的单位,我们一般写作这个“元”。(板书:元)我们可以通过看数字和汉字来认识人民币。
师:小朋友桌上有1元吗?(有!)举起来!(生有的举纸币1元,有的举硬币1元)
师:啊,有的1元是这样的(举1元纸币的),是用纸做的,是____?(纸币!)她举的1元是___?(生:硬币)(课件出示:1元纸币和一元硬币)这两个也是1元,上面那张是新版的1元。3.区分1元与1角。
师:小朋友睁大你的眼睛,看仔细喽!(课件出示1角纸币)老师这儿还有一张1元!(生:不是1元,是1角!)
师:(故作惊讶)啊?1角?不是明明有数字“1”嘛!(生: 1后面的字是角!角!)
师:哦,看“壹”的后面有一个特殊的字,什么字?(角)对了,“角”(板书:角)它也是人民币的单位。刚才老师看错了,小朋友真厉害!(课件出示:一元和一角纸币)1元和1角尽管都有“1”,可是单位不同,差得可就远喽!小朋友真厉害!4.辨认其他人民币。
师:唉,咱们这儿还有一些人民币,你认识吗?谁做小老师?(课件出示:2角、5角、1角、5角、1分、2分、5分)谁来说?(请一生边指边说)最后三个硬币一齐说。
师:小朋友你们看,最后三枚硬币都是几分的。(板书:分)“分”也是人民币的单位,不过现在很少用了。
(二)教学进率 1.教学1元=10角
(1)师:小朋友们,你们想不想知道这两个小朋友带了多少钱吗?咱们一起来看看吧。这是小女孩带的钱,(课件)里面有____?(生:1张1元)再看看小男孩的?(课件)里面有_____?(生:1角)猜猜他一共有几张1角?来,大声数一数。(课件)1角!2角!3角……10角!哇!小男孩带了这么多张人民币呀!穿绿衣服的小孩对着小男孩叫起来,呀,你带的钱真多!小女孩有点不高兴了。(生:它们的钱是一样的,10角就是1元。)哦,我知道了,它们的钱数是_______(生:一样的,10角就是1元)(板书:1元=10角)齐读一遍,再倒过来读一遍。
师:小朋友让我们一起来安慰安慰一下小女孩吧,_______?(A: 别不开心了,你们俩的一样多)
(B:你不开心,他虽然有10张,但都是1角的,一共是1元,和你一样多)
(2)穿绿衣服的小孩也得到了1元钱(出示信封)
师:想不想看?里面都是相同的纸币,抽一张瞧瞧,这是____?(生:5角)猜猜一共有几张?(生:2张。师:你是怎么想的?生:5角+5角=10角,也就是1元)看一下吧!
师: 老师这也有1元钱。(出示信封)想看吗?里面也都是相同的纸币,抽一张看看,这是_________?(生: 2角)一共有几张?(学生可能回答:生:5张!师:你是怎么想的?生:2+2+2+2+2=10)
师:小朋友真爱动脑筋。
下面我们一起来做个小练习,比比谁说得又对又快!
1元=()角 2元=()角(师:你是怎么想的?生:1元=10角,10角+10角=20角也就是2元)10角=()元 40角=()元 2.教学1角=10分 师:我们知道1元等于10角,那么1角等于多少分?(生:10分)(板书: 1角=10分),齐读一遍。
三、巩固练习
1.师:有两个小朋友 有了一点零花钱 你们想知道他们有多少吗? 第67页的第2题。6角和1元8角 2.逛超市
师:(课件)有一个小朋友有了钱啊,就赶紧去超市买东西。他先看了这个。
1.棒棒糖(5角)的不同付法。
(师手中出示:棒棒糖)这是什么?买一个棒棒糖需要5角钱,小朋友们想一想他会怎么付这5角钱呢?先请小组合作,将所想到的方法在桌上摆一摆、看看有几种不同的付法,最后我们比一比哪一组想的方法多!方法多的那一组就会得到一朵大红花。(1)摆一摆。(2)说一说。(出示4种摆法)
师:一起先来看这位小朋友摆的第一种方法,只有1张____?(5角)你有这种方法吗?有跟这种方法不一样的吗?
师:第二种,(展示)可以吗?谁有这种方法?还有谁的方法跟这不一样了?
师:第三种,(展示)行吗?还有跟前面不一样的方法吗? 师:还有一种(展示)谁有这种方法?
哪些小组这几种方法都有?(出示:5角的4种付法)真棒!刚才小朋友用几种不同的方法解决了付5角这一个问题,真了不起!2.文具小柜台(一元钱可以买哪几件物品)。
师:咱们再到文具柜台去看一看吧!(出示)文具柜台的商品可好了!咦,本子的标价怎么没有?(掉在地上,师捡起来)哦,在这儿,想不想猜一猜本子的价格是多少,听好了:本子的价格比铅笔贵,比尺子便宜,是几角呢?猜对了!(贴上:5角)
(师举1元钱)我有1元钱,可以买哪几件物品?(贴出问题:1元可以买哪几件物品?)学生可能回答:
A:买橡皮!(只说一样的)B:铅笔和尺子。师:为什么? B:4角加6角等于1元。老师:还可以买哪两件? C:铅笔和本子。师:为什么? C:4角加5角等于9角,不到1元。师:我想用1元钱买3件物品,够不够? D:够!
师:说说看买什么? D:笔、尺子、橡皮。
师:大家一起算算,4角加6角是1元,还要买橡皮,一共要几元?只有1元,够吗?】
师:现在我想买文具,可是没有营业员,谁愿意来当营业员?(请一位学生到台前做小小营业员)
师:营业员你好!我想买一把尺子。生:一把尺子6角钱。师:喏,给你钱!(生跑去拿零钱)他干嘛呢? 生:找钱。师:他应该找给我多少钱?(4角)师举起营业员找的4角:她找的对吗?
师:你是怎么想的呢?(生:1元=10角,用了6角,10-6=4,还剩4角,所以找4角钱)3.学做小买卖。(1)活动要求
瞧,小营业员多能干!你们想不想买?(想!)要先坐好听清老师的要求等老师说开始购买你们才可以动:
①小组合作:组长做营业员,其余几人做顾客,商品和这里是一样的,每人先从组长那里领取1元钱。
②文明购物:顾客要文明、谦让,依次购买,如果你要购买的物品被其他人买走那就请你选择剩下的物品;营业员要主动问顾客要买什么,收钱、找钱一定要看仔细,千万不能搞错啊!
③互相交流:买完之后将你所买的物品和找的钱放在自己的桌子上,并和你的同桌说说你买了什么物品?是怎么付钱的? 最后我们比一比哪一组的合作最好,动作最快!(2)买卖活动
好!请小营业员把抽屉里的商品拿出来,大家开始尽情购买吧!(师巡视、指导、配音乐)
师:小朋友,活动到此结束。开心吗?(开心)先把手中的物品放在桌子上,嗯,这组最快!(3)盘货对帐
师:谁愿意上来介绍自己的买卖?(请几位顾客到台上说说:你买了什么,你是怎么付钱的?)
由于时间关系,我们就不再一一说了。在刚才的买卖活动中,小朋友合作得十分愉快,而且都能很好的使用人民币,那在我们的生活中也应该这样要爱护我们的人民币。
四、总结延伸
(动画:三只羊的故事)
师:有三只羊羊手里有了零花钱之后做了什么呢?小朋友们想知道吗?
一只大吃大喝,把钱花光了。
师:小朋友们,你们觉得 这样做好吗?(不好,浪费钱)对了,我们小朋友可不能向他学习,要节俭不能乱花钱。
你们看,另外一只羊就把钱存进了储蓄罐,一直都舍不得用,存了好多钱;
第三只小羊攒了一笔钱,开了一家小店,生意红火,挣了好多钱,它用这些钱去帮助那些生活上有困难的小动物!小朋友你最喜欢哪只羊?
师:小朋友们,今天这节课你都学到了哪些知识了?
第五篇:元角分练习题
元角分练习题
1元=()角、1角=()分,1元=()分
3元4角=()角75角=()元()角2元3角=()角
4角+9角=()角=()元()角4元5角+4角=()元()角 3,选用合适的人民币单位。
铅笔盒10()橡皮8()衣服50()铅笔5()回形针2()4,圆珠笔每支2元,钢笔每支4元,墨水每瓶3元,尺子每把1元9角
用10元钱买东西
(1)可以买()支圆珠笔(2)可买3支钢笔还少()元
(3)买2瓶墨水可以找回()元(4)请你估计一下,大约可以买()把尺子。
(5)1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多()角。
(6)要把10元全部用完可以有几种方法,请你用算式表示一下
动物园里现在有8只猴子,训练员牵走了2只,另一位训练员牵回来了7只,动物园里原来有多少只猴子?
飞机场现在有9架飞机,飞走了2架,又飞回来了7架,飞机场原来有多少架飞机?
飞机场原来有9架飞机,飞来了7架,同时飞走了4架,飞机场现在有多少架飞机?
公共汽车上原来有18人,到站后上来了10人,又下去了7人,公共汽车上现在有多少人?
汽车场原来有16辆汽车,开走了7辆人,又开回来了5辆,现在汽车场有多少辆汽车?
玩具店共有6种玩具,第一天卖掉了4种,第二天又买进来9种不同的玩具,现在玩具店有多少种玩具?
我的笔盒里有4支笔,用掉了4支,又买了4支,我的笔盒里现在有多少支笔?