五年级小熊储蓄罐

第一篇：五年级小熊储蓄罐

小熊储蓄罐

我的电脑桌旁上有个可爱的“小猪”，它圆圆的脑袋，像小扇子一样的耳朵，眼睛吗笑得只露着两道缝，嘴却特别的大，看那样子是想把我吃了似的，不过你不用害怕，它只顾着坐在小桶里洗澡，双正在桶边趴着呢，即使它有功夫了，也用不着害怕，因为它只是个储蓄罐而已。

这个小猪是爸爸用资金给我的买的礼物。我把它摆放在我的电脑桌上。写作业时，它就旁边静静地陪着，它始终微笑的样子，让我感觉到一点也不寂寞。有时候我遇到难题了，它那样子好像在说：“哈哈，不会了吧，明天老师会打你的小屁屁的。”我也会还上几句：“等我想出来了，先打你的小屁屁再说。”我就拼命地想，一旦想出来了，我就用轻轻地在它的小脑袋上敲几下，“让你再笑话我，让你再笑话我，快把屁股露出来，等着领赏。”它依旧是笑，但屁股是永远也不会露出来的，因为它正在桶里洗澡呢。

一有零钱我就拿着去喂这头小猪，轻轻地从它背后的“嘴”塞进去，“叮铛”一声，小猪好像在说“谢谢”，有时我还会到处去找零钱来喂它，妈妈的钱包，爸爸的钱包是我主要的寻找的目标，一有发现我就会迫不及待地拿来喂它，“叮铛„„叮铛„„”“谢谢„„谢谢„„”

真是有趣。

当然也有伤心，有时候特别想买零食吃，就想从它的肚子里取点钱，这时的它好像在说：“贪吃虫，贪吃虫。”还用那又眯着的小眼睛直直地看着我。哎，没办法，只好罢了吧。心想等再有零钱的时候不喂它了，先喂我自己。

我真的很喜欢它——小猪储蓄罐。

焦窑小学：焦睿恒 指导老师：杨艳霞

第二篇：可爱的小熊储蓄罐作文（本站推荐）

可爱的小熊储蓄罐作文

浙江杭州市西湖区学军小学紫金港校区五年级 牛翔

指导教师 徐广益

2010年4月14日青海玉树发生地震，我和妈妈到红十字会去捐款，我将平时积累的零花钱都捐给了灾区的小朋友。红十字会的阿姨非常高兴，直夸我是好孩子，还奖励我一个可爱的小熊储蓄罐。

小熊储蓄罐全身光溜溜的，身体是透明有光泽的淡橘黄色，滚圆的大肚子上系着小小的兜肚，脖子上还挂着小领结，俨然一位熊绅士！它的耳朵向上翘着，好像在听大自然美妙的声音，两耳间有一个放钱的小孔，随时可以把钱投进去。它嘴巴微微向上翘着，好像在说： “小主人，要保持勤俭节约的好习惯哟！”

两年多的时间，我的小熊储蓄罐就满了，它成了满腹金钱的聚宝熊啦！

一天晚上，我躺在床上，把小熊储蓄罐放在床头，眼睛一直盯着它，生怕它跑了，把我的钱也带走了。看着，看着，突然小熊在叫我的名字： “牛翔！牛翔！”我睁开眼睛，它拉着我的手从窗口飞了出去。我们越过高山，飞过大河，来到西北干旱的沙漠地区，用储蓄罐里的一部分钱为那里的人购买了树苗，并和他们一起栽下去，防风固沙；我们飞到了贫穷的非洲，为饥饿的人们送去食物，为生病的人们送去药品„

“醒醒„„”妈妈叫醒了我。

第三篇：两只储蓄罐专题

两只储蓄罐

早晨起来洗脸的时侯，我听见叽里咕噜的吵架声，肯定又是我的两只储蓄罐在吵架了。我踮起脚尖轻请地走到房间，躲在桌底下，听听它们倒底吵些什么。这时只听那只叫牛牛的储蓄罐说：“哼，你吃了主人那么多的零钱，还嫌少啊，你这肥猪。”那只叫猪猪的储蓄罐说：“你知道个屁，你这只牛崽，主人给我的都是一毛钱的零钱，看看装了我一大肚子，把我撑的气都喘不过来，可是数数却没多少钱，我恨死小主人了。”牛牛幸灾乐祸地说：“谁叫小主人属我呢，当然跟我好了，她给我的是一圆的零钱呢，你这只笨猪。”旁边的台灯大叔说：“猪猪牛牛你们都别吵了，其实小主人对你们两人都是很好的，她相信你们，所以把零钱都存到你们这儿，你们都很伟大呀，帮小主人改掉了乱用零花钱的毛病，你们应该团结才对呀。”牛牛和猪猪听了台灯的话，你看看我，我看看你，然后都笑了。

第四篇：《储蓄罐》教学反思

《储蓄罐》教学反思

从接到要录制一节劳技课这个任务一直到现在坐在这写反思，我的心情都不平静。究其原因：三个第一。

1、我是第一次上劳动与技术课，网上可以参考的示范课很少，我们学校在这方面也没有专业人员可以指点我，一切靠我自己琢磨；

2、我是第一次录视频课，很紧张；

3、我第一次走进录播教室，自己对录播教室的一切都很陌生，录课前现场学习如何操作。下面我想对整节课的教学进行反思。

《储蓄罐》是苏教版四年级上册劳动与技术中第三单元中的内容，从制作内容上看储蓄罐与他们的生活息息相关，随着社会的发展，呈现出各种各样，千奇百态的储蓄罐，孩子会爱不释手；从制作的技能上看剪、刻、粘贴、折叠等这些技术学生在以前的学习中已初步掌握，是他们的拿手好戏，并且经常使用。但在制作储蓄罐体的过程中切割投币口和镂空的空洞、及最后的粘贴部分是学生的难点，因此，通过本节课的学习，将进一步提高学生的动手能力，训练学生在制作中思考创新，在合作中展示个性的特点。

根据教学目标和教学重难点，我是这样设计我的教学过程的:先通过和学生交流零花钱引出储蓄罐，进而激发学生制作储蓄罐的积极性。在制作之前，引导学生通过对比了解储蓄罐的特点（课件出示九种材质和形状不同的储蓄罐），特点抓住后下面开始带领学生学习制作储蓄罐。手工课准备工作很重要。学生拿出准备好的工具和材料后，师生共同认识卡片上各个部件，这样做的目的是方便学生制定制作计划。在商讨制作计划时，用时5分钟。先让学生小组内商讨，然后请几位学生到台上拿着卡片说出制作计划。让学生制定计划，就是让学生熟悉制作过程，在熟悉制作过程中找到难点（多数学生认为切割投币口和镂空的空洞是难点），下面我采取播放视频帮他们解决，此时共用15分钟。我给学生20分钟的制作时间，学生4人一组，组长分好工（剪、折、贴），大家齐心协力共同制作。最后是作品欣赏与点评，点评时课件出示点评标准，让学生自评与互评相结合，最后我再进行点评。课的结束部分我让学生欣赏生活中变废为宝的储蓄罐（课件播放利用生活废品制作的罐），激发学生课后的创作热情。反思整节课的不足之处：

1、我耐心不够，就怕学生在有限的时间内制作不出来，一味的催学生快，忽视引导学生发挥创造性；

2、一味的担心安全，就怕学生伤着，所以谨小慎微，让学生必须按要求做；

3、最后的粘贴部分没有指导好，导致学生时间都浪费在此处，甚至有的胶水用的太多，破坏了作品；

4、为了节约时间，作品评价环节太粗略。

通过反思我也深深地感知劳动技术课强调学生动手与动脑相结合，强调学生亲身经历并获得实际的发展性体验。以学生为中心，让学生爱学、乐学。

第五篇：小猪储蓄罐说明文

小猪储蓄罐说明文1

我家有一头小胖猪，那是我过生日时妈妈和爸爸送我的礼物，它不会跑，也不会走，是一个小胖猪储蓄罐，我非常喜欢。

这个储蓄罐是用陶瓷做的，它有一对弯弯的眉毛，一双大眼睛，它的鼻子黑的，它的嘴总是在微笑，还长着一条又细又长的尾巴，可爱极了。

这个礼物对我来说：很有意义也让我养成了节约的好习惯呢!我以前看到地上掉的零钱都不会捡起来，妈妈说过我很多次。自从有了小肥猪储蓄罐，我这个不好的习惯改了。

如果你看到我的小肥猪，就会发现他有一个大肚子，肚子里面全都是我积攒起来的钱，有的钱是妈妈爸爸叫我平时买东西剩下的零钱但是妈妈平时不让我乱花钱，有的钱是我把平时喝完饮料瓶，矿泉水瓶，还有平时写字的废纸收集起来，卖给收废品的人,然后把钱放到小肥猪的肚子里交给它保管。

记得有一次弟过生日，我从小肥猪的肚子里取出20元钱，带着弟弟去超市玩，弟弟喜欢上超市里一按就跑的小小毛虫，于是毫不犹豫的用自己的零花钱给他买下来，弟弟很开心，拿着我给他买的毛毛虫满地追。大人们都说我长大了。这时我的心里很开心。

小胖猪储蓄罐使我养成了节约的好习惯，给我生活带来了不少快乐，这么有意的生日礼物我很喜欢。

小猪储蓄罐说明文2

我有一个小猪储蓄罐，它有一双大眼睛，仿佛两颗钻石镶嵌着。它总是挺着大肚子，好像在说，它的肚子很能装钱。所以，我坚持把积攒下来的零花钱存在里面，因为这样小猪的肚子就会越来越大，小猪也会越来越开心。

有一次，爸爸妈妈出门了，我独自一人在家写作业，写着写着，我才发觉本子没页了，我着急的望了望小猪，有办法了!我在小猪的肚子里取出了一元钱，到不远处的超市买了一个本子，这才把作业写完。爸爸妈妈回来了，我把这件事情告诉了他们，妈妈说：“这正是因为你养成的好习惯，所以才解决了困难。”我开心的看了一眼小猪。

台湾发生大地震，全国人民纷纷捐款。我也想帮助台湾人民，但我并没有向爸爸妈妈要钱，于是我在自己的小猪储蓄罐里拿出370元。帮助了台湾人民，我很快乐，因为我帮助了他们。小猪的肚子虽然空了，但是我很开心，我想，小猪现在的心情也一定很开心吧!

通过这几件事情，大大体现了小猪储蓄罐对我的帮助很大，如果我没有养成好习惯，作业一定写不完。如果我没有养成好习惯，也帮助不了台湾人民。我一定要继续攒钱，养成好习惯。如果你要和我一起攒钱的话，那我们就可以一起帮助别人了。

我爱我的小猪储蓄罐!

小猪储蓄罐说明文3

“小胖猪”，一个用石膏做成的储蓄罐。这是我小姨五年前送我的生日礼物，已经随我度过了五个春秋。我是多么喜爱“小胖猪”呀!

那圆圆的头上竖着一双粉红色的耳朵，那嘟着的嘴巴露着笑容，白皮肤上透着一块块蓝色斑纹，配上一双黑乎乎的脚，显得格外美丽。

“小胖猪”的.肚子总是圆鼓鼓、沉甸甸的。因为我把平时省下来的零花钱，都从它背上的长方形口中“喂饱了它”。它一边“吃”一边“笑”，好像在对我说：“小主人，你真好。”

记得在校园发生“布娃娃热”时，许多同学都有了布娃娃，我看了也眼馋。于是，目光落在了“小胖猪”身上。只见“小胖猪”失去了往日的笑容，好像在哀求我说：“不要‘杀’我，不要啊!”我终于还是没有狠下心下手。

还有一回，我从报纸上知道了要发行“残疾人福利券”。心想：残疾人不能像正常人一样生活，全社会都应该帮助他们，我也要献出自己一份爱心。可我还是舍不得“杀”了“小胖猪”，我双手捧着它，左右为难，这时，“小胖猪”像似看出了我的心思，坚定的对我说：“没关系，把我捐出去吧，小主人。”于是，我砸开我心爱的储蓄罐，把五年来积攒下的零花钱全部买了“残疾人福利券”，为残疾人事业贡献了自己一份微薄力量。

事情过后，我又把“小胖猪”补好了，虽然它没有以前那么好看了，但我还是把它放在床头，我没有抛弃它，而且更喜欢它了!是它教会我节约，教会我助人为乐。

小猪储蓄罐说明文4

小猪穿着金黄金黄的外衣，好像一件漂亮的加沙。他的身体两侧各刻着一个红彤彤的大字“寳”，寓意着招财进宝，对美好生活的向往。他有两个蒲扇似的'大耳朵向前倾;亮晶晶的大眼睛正聚精会神的凝视着前方，好像在对我说：“小主人，以后你零花钱就由我来给你保管。”外翻的鼻子上有两个孔，是用来辨别钢镚的;鼻子下面是他的樱桃小口，别看嘴巴小吃起东西来一点儿都不文质彬彬。呵呵!它是一只又矮又胖的胖胖猪，所以四条又短又粗的腿像四根柱子。尾巴卷了起来，像一顶帽子，背上还有两个元宝，元宝的前方有个三厘米长的小长方形的孔。它的“食物”都是从这个孔里喂进去，别看它胖，管家绝对是一个好手!

当我想乱花钱的时候，它便是一副暴跳如雷的样子死活不给我吐钱，真小气。而当我需要买书的时候，他就毫不犹豫让钱吐出来好想在对说：“小主人，有钱花在刀刃上。”我明白了小猪的用意，从此之后，我很自觉的遵守“规定”。

虽说猪很贪吃，但我的这只猪从不吃零食。他专门吃的是我打扫卫生血汗钱和稿费，每次我把钱投入它肚里听见“叮当”的声音时候，心里比吃了蜜还甜!这是我的劳动所得，我把它喂得饱饱的，她的肚子圆鼓鼓的，像一个大皮球。它好像在说：“谢谢你小主人，我吃饱了，你一定要继续加油。”

自从有了小猪存钱罐，我便养成了勤俭节约，不乱花钱的好习惯。在我以后的成长道路上有它的陪伴，我会更加努力。这就是我的小猪存钱罐，你们喜欢吗?

小猪储蓄罐说明文5

我有一只可爱的小猪储蓄罐，那是我生日是爸爸妈妈们送给我的。

我的小猪储蓄罐全身是金黄金黄的，它是用瓷做的，一不小心，摔在地上，小猪储蓄罐就回碎了。所以我至今都把它放在柜子里，以保安全。

它有一双黑中透蓝的眼睛，眼睫毛长长的，这样，它的眼睛就更加好看了。小猪储蓄罐的鼻子是红红的，有趣极了。它的嘴巴最好笑了，像那个小白兔的三瓣嘴，常常引得我哈哈大笑。它的大腿是粗粗的，我常常让它学走路，但它那个头，一摇一摆的，我知道了，小猪储蓄罐不想学走路。最有趣的是小猪储蓄罐的尾巴了，它的尾巴是卷起来的，我真替它担心，它那条尾巴会不会断啊，因为它是瓷做的啊。可一天天过去了，它的尾巴始终没有断。我的担心又慢慢得退下去了，我不再担心了。

自从有了小猪储蓄罐后，我不再乱花零用钱了。每天，当我走出校门口，看到那儿摆得摊子，听着卖主的吆喝声，闻着那儿牛肉串的香味。就不由自主得把手伸进口袋里，可手一伸进口袋里，我马上就想到了小猪储蓄罐。于是，我又把钱放回了口袋里。回到家里，我毫不犹豫把口袋里的钱全都放进了小猪储蓄罐的肚子里。不到一个月，小猪储蓄罐的肚子里就有几是元了，我马上去书店买了一本格林童话书，回家后，我如饥似渴得读了起来。(无