第一篇:黔之驴练习附答案
《黔之驴》
一、给下列加点字注音。黔无驴()好事者()庞然大物()远遁()....窥之()稍近益狎()跳踉()以为且噬己也()....慭慭然()虎大骇()
荡倚()冲冒 益狎().....大阚().
二、解释下列词语中加点字的意义。庞然大物()憖憖然()他日()虎大骇()......益习其声()驴不胜怒()计之曰()技止此耳()....有好事者船载以入(船)至则无可用(则:)稍出近之(稍:)虎大骇,远遁(遁:)以为且噬已也(且:)益习其声(益:)益狎(狎:)技止此耳(止:)乃去(乃:)蔽林间窥之(). 以为且噬己也()蹄之()..
三、一词多义
①
然:
A.庞然大物()
B.然往来视之()②
因:
A.虎因喜()
B.因跳踉大()
③
去:
A.乃去()
B.西蜀之去南海()④
耳:
A.技止此耳()
B.无丝竹之乱耳()(5)以为: A.庞然大物也,以为神()B.以为且噬己也()(6)之: A.黔之驴()B.虎见之()
四、翻译下列句子。
⑴虎见之,宠然大物也,以为神 ⑵稍近,益狎,荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒,蹄之 ⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去(5)蔽林间窥之
五、选择题
1、下列说法不准确的一项是()
A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是()A、至则无可用,放之山下
B、孔子云:“何陋之有”? C、虎因喜,计之曰
D、稍出近之
3、下列句子翻译有误的一项是()A、黔无驴,有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。B、益习其声,又近出前后,终不敢搏。
慢慢学习它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻。C、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。D、断其喉,尽其肉,乃去。
咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。
六、文章理解
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
1、写出出自这个故事的两个成语。
⑴
⑵
2、本文可以分为六个层次,找出层次中表明虎的心理的词语。
3、本文的寓意可从多个角度进行理解,请根据自己的理解,任选角度(至少两个方面)谈谈自己的感受
4、请补出“益习其声,又进出前后,终不敢搏”句中省略的词语
5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程
虎见之——()——()—()——()
6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容
7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?
8、本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意
__________________________________________________________________________________________________________________________________
9、认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。
驴:_________
老虎:_________
2、以为神
慭慭然
大骇
甚恐
益狎
因喜
3、(1)这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利。
(2)做事要知己知彼,慎重对待,方能成功。
(3)要做成功一件事,必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。
4、请补出“益习其声,又进出前后,终不敢搏”句中省略的词语(虎)益习其声,又近出(其或驴)前后,终不敢搏(之或驴)。
5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程
虎见之——()——()——()——()
稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒
6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容 驴虽为庞然大物,却只有黔驴之技,面对聪明的老虎黔驴技穷,最终被吃掉。
7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?
“近出前后,终不敢搏”,写虎保持警惕。
“(虎因)喜,计之”,写虎的机智和充满自信。
“荡倚冲冒”,写虎的积极主动,大胆试探。
“跳踉大,断其喉,尽其肉”,写虎的勇武果敢。
总之,以形象的文学,写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。
8、本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意
本文含义:讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人,并指出其可悲的结局。寓意:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之。
9、认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。
驴:_________
老虎:_________ 愚蠢无能
机智勇敢
第二篇:黔之驴练习附答案
《黔之驴》
一、给下列加点字注音。
黔无驴()好事者()庞然大物()远遁()....
窥之()稍近益狎()跳踉()以为且噬己也()....
慭慭然()虎大骇()荡倚()冲冒益狎()大阚(......)
二、解释下列词语中加点字的意义。
庞然大物()憖憖然()他日()虎大骇()......
益习其声()驴不胜怒()计之曰()技止此耳()....
有好事者船载以入(船:)至则无可用(则:)
稍出近之(稍:)虎大骇,远遁(遁:)
以为且噬已也(且:)益习其声(益:)
益狎(狎:)技止此耳(止:)
乃去(乃:)
蔽林间窥之()以为且噬己也()蹄之...
()
三、一词多义
①然:A.庞然大物()B.然往来视之()
②因:A.虎因喜()B.因跳踉大()
③去:A.乃去()B.西蜀之去南海()
④耳:A.技止此耳()B.无丝竹之乱耳()
(5)以为: A.庞然大物也,以为神()B.以为且噬己也()
(6)之:A.黔之驴()B.虎见之()
四、翻译下列句子。
⑴虎见之,宠然大物也,以为神⑵稍近,益狎,荡倚冲冒⑶驴不胜怒,蹄之⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去
(5)蔽林间窥之
五、选择题
1、下列说法不准确的一项是()
A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是()
A、至则无可用,放之山下B、孔子云:“何陋之有”?
C、虎因喜,计之曰D、稍出近之
3、下列句子翻译有误的一项是()
A、黔无驴,有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
B、益习其声,又近出前后,终不敢搏。
慢慢学习它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻。
C、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。
D、断其喉,尽其肉,乃去。
咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。
六、文章理解
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习
其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
1、写出出自这个故事的两个成语。
⑴⑵
2、本文可以分为六个层次,找出层次中表明虎的心理的词语。
3、本文的寓意可从多个角度进行理解,请根据自己的理解,任选角度(至少两个方面)谈
谈自己的感受
4、请补出“益习其声,又进出前后,终不敢搏”句中省略的词语
5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程
虎见之——()——()——()——
()
6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容
7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?
8、本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意
___________________________________________________________________________
_________ ______________________________________________________
9、认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。
驴:_________
老虎:_________
10、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:()()()
11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义?
___________________________________________________________________________
____________
12、细读课文,举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。
_______________________________________________________________________________
__
__________________________________________________________________________
_______
13、这篇文章的寓意是什么?
_______________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
______
答案:
一、给下列加点字注音。
黔无驴()好事者()庞然大物()远遁()....
窥之()稍近益狎()跳踉()以为且噬己也()....
慭慭然()虎大骇()荡倚()冲冒益狎()大阚()......
qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì
二、解释下列词语中加点字的意义。
庞然大物(巨大的样子)憖憖然(小心谨慎)他日(另外)虎大骇(害......
怕)
益习其声(渐渐)驴不胜怒(忍受)计之曰(考虑)技止此耳(本....
领)
有好事者船载以入(船:用船)至则无可用(则:却)
稍出近之(稍:)虎大骇,远遁(遁:逃走)
以为且噬已也(且:将)益习其声(益:)
益狎(狎:亲近而不庄重)技止此耳(止:)
乃去(乃:才)
蔽林间窥之(偷看)以为且噬己也(咬)蹄之(用蹄子...
踢)
三、一词多义
①然:A.庞然大物()B.然往来视之()
②因:A.虎因喜()B.因跳踉大阚()
③去:A.乃去()B.西蜀之去南海()
④耳:A.技止此耳()B.无丝竹之乱耳()
(5)以为: A.庞然大物也,以为神()B.以为且噬己也()
(6)之:A.黔之驴()B.虎见之()
8、⑴„„的样子;然而⑵于是;于是⑶离开;距离⑷罢了;耳朵
四、翻译下列句子。
⑴虎见之,宠然大物也,以为神⑵稍近,益狎,荡倚冲冒⑶驴不胜怒,蹄之
⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去
(5)蔽林间窥之
⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子,进一步戏
弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。
五、选择题
1、下列说法不准确的一项是()
A、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
B、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
C、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是()
A、至则无可用,放之山下B、孔子云:“何陋之有”?
C、虎因喜,计之曰D、稍出近之
3、下列句子翻译有误的一项是()
A、黔无驴,有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
B、益习其声,又近出前后,终不敢搏。
慢慢学习它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻。
C、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。
D、断其喉,尽其肉,乃去。
咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。
BBB
六、文章理解
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
1、写出出自这个故事的两个成语。
⑴⑵
⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷
2、本文可以分为六个层次,找出层次中表明虎的心理的词语。以为神慭慭然大骇甚恐益狎因喜
3、本文的寓意可从多个角度进行理解,请根据自己的理解,任选角度(至少两个方面)谈谈自己的感受
5、(1)这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利。
(2)做事要知己知彼,慎重对待,方能成功。
(3)要做成功一件事,必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。
4、请补出“益习其声,又进出前后,终不敢搏”句中省略的词语(虎)益习其声,又近出(其或驴)前后,终不敢搏(之或驴)。
5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程
虎见之——()——()——()——()稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒
6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容驴虽为庞然大物,却只有黔驴之技,面对聪明的老虎黔驴技穷,最终被吃掉。
7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?
23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征,写驴刚被运到黔地时,虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式,突出写虎的审慎、稳重、细心。
“近出前后,终不敢搏”,写虎保持警惕。
“(虎因)喜,计之”,写虎的机智和充满自信。
“荡倚冲冒”,写虎的积极主动,大胆试探。
“跳踉大,断其喉,尽其肉”,写虎的勇武果敢。
总之,以形象的文学,写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。
8、本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意
____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________
13、本文含义:讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人,并指出其可悲的结局。寓意:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之。
9、认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。
驴:_________
老虎:_________
愚蠢无能机智勇敢
10、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:()()()蔽 窥 稍
11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义?
_______________________________________________________________________________________ 是全篇的铺垫与总起,是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。
12、细读课文,举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。
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23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征,写驴刚被运到黔地时,虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式,突出写虎的审慎、稳重、细心。
“近出前后,终不敢搏”,写虎保持警惕。
“(虎因)喜,计之”,写虎的机智和充满自信。
“荡倚冲冒”,写虎的积极主动,大胆试探。
“跳踉大,断其喉,尽其肉”,写虎的勇武果敢。
总之,以形象的文学,写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。
13、这篇文章的寓意是什么?
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第三篇:黔 之 驴(范文)
黔之驴
目标解析
知识与能力
1.在学习中掌握重点文言实词的含义。
2.理解文中说明的道理。
过程与方法
1.训练学生阅读文言文的能力。
2.培养学生的文学鉴赏能力。
情感态度与价值观
使学生认识到没有真本领的人最终会被别人识破,不要成为外强中干的人。重点
掌握文言实词的含义及重点虚词的用法,准确翻译文章(直译)。
难点
理解这篇寓言所讽刺的人情世态,并从中得到启示。
一课时
教学过程
(一)引入
同学们常会遇到一些成语,他们中有不少就来源于我国古代寓言故事。如:“黔律计穷”、“庞然大物”、“黔驴之计”等,它们来源于我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》,提到寓言,我们应该比较熟悉了,请一位同学介绍一下寓言的特点?
寓言是一种文学体材,它往往用一个饶有趣味的故事来阐明深刻的道理。
(二)整体感知
一、疏通字词
1、正音
黔(qián)好事者(hào)窥(kuī)慭慭然(yìn)骇(hài)遁(dùn)噬.......
口.(shì)搏(bó)狎(xiá)跳踉(liáng)阚(hǎn)....
2、解释词义 船载以入(用船)驴不胜怒,蹄之(踢)以为神(神奇的东西)技止此耳(罢了)稍出进之(渐渐地)至则无用(却)慭慭然(小心谨慎的样子)乃去(离开)
虎大骇,远遁(逃走)以为且噬己也(将要)(咬)觉无异能者(特殊的本领)(„„似的)蔽林间窥之(隐藏)(偷看)
二、朗读课文并复述大意课文分析
讨论:课文对驴进行了那些描写?
体态:庞然大物;声音:鸣;动作:蹄。传神地写出了驴在“庞然大物”的形体掩盖下的平庸技能。
讨论:是分析驴的形象特点?
庞然大物,善于怪叫,蹄踢,装腔作势,借以骇人,是一个虚有其表,实际无能的家伙。
讨论:课文对虎进行了那些描写?
心理描写有:以为神 ;慭慭然,莫相知 ;以为且噬己,甚恐;觉无异能者;
终不敢缚;技止此耳。动作描写有:蔽林间窥之 ;远遁;往来视之,进出前后 ;荡倚冲冒 ; 跳踉大断其喉; 尽其肉。
独立思考:由这些心理描写、和动作描写,可看出老虎认识驴经历了一个怎样的过程?
表现了老虎怎样的性格?食驴的动作有表现了老虎怎样的性格?
在没有弄清对方底细之前,存有戒惧之心,他反应迅速、行动灵活、谨慎小心、善于观察、反复试探,在弄清驴的底细后,大胆果断地攻击对方的要害,立即至敌于死命,是一个机智、勇敢的形象。
本文的寓意
讽刺了那些表面强大,实际无能的外强中干的人。貌似强大的东西并不可怕,只要
敢于斗争,善于斗争,就一定能战而胜之。
(三)材料
柳宗元被贬为永州司马以后的作品,有些是采取寓言的形式,讽刺了当时腐败的政治和社会。文章短小警策,含意深远,表现了杰出的讽刺才能。《三戒》是著名的讽刺小品,包括《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》。这三篇寓言,深刻有力地讽刺了封建剥削阶级丑恶的人情世态。
柳宗元的散文与韩愈齐名,为唐宋八大家之一,诗歌与韦应物并称,是唐代著名的诗人,也是唐代古文运动的倡导者。著有《柳河东集》。
“吾恒恶世之人,不知推己之本,而乘物以逞,或依势以干非其类,出技以怒强,窃时以肆暴,然卒迨于祸。有客谈麋、驴、鼠三物,似其类,作三戒。”——《三戒》序 本文省略的结尾部分:
“噫!形之庞而类有德,声之宏而类有能。向不出其技,虎虽猛,疑畏卒不敢取;今若是焉,悲夫。”
(四)总结、扩展
《黔之驴》是外强中干的小人的写照,虽然他们“形之庞也类有德,声之宏也类有能”,而其实是无德无能。作者用寓言尖税地讽刺了这种人。
我们今天学习《黔之驴》,可以从中学到许多道理,得到一些有益的启示。(请同学谈自己对寓言的理解)。
(五)布置作业
附板书设计
黔之驴(寓言)
柳宗元
驴虎
形态:庞然大物 ——以为神畏驴
声音:鸣——甚恐↓
动作:踢——喜(技止此耳)食驴
(六)教学反思:
过高的地估计学生学习古文的能力,应把字词的理解,文意的疏通重点强调。
第四篇:《黔之驴》《狼子野心》比较阅读及答案
阅读下列文言文,完成第14-17题(14分)
(甲)黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:技止此耳!因跳踉大譀,断其喉,尽其肉,乃去。(柳宗元《黔之驴》)
(乙)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人尽寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟①,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。
狼子野心,信不诬哉!然野心不过遁逸②耳,阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻③患耶?(纪昀《狼子野心》)
注:俟(s):等待。遁逸:原指逃跑,这里有隐藏之意。贻(y):这里是遗留的意思。
14.解释下列加点的字。(4分)
⑴以为神()⑵技止此耳()
⑶再就枕,将寐()⑷乃杀而取其革()
15.翻译下列句子。(4分)
⑴黔无驴,有好事者船载以入。
⑵稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
16.读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言,你有哪些收获?(3分)
17.乙文中划线句子除了对狼表示谴责以外,还表达了什么意思?(从主人方面来理解)
(3分)
参考答案:语文网
14.(4分)⑴把当作 ⑵同只,仅仅 ⑶睡觉 ⑷代词,指狼
15.(4分)⑴略⑵渐渐长大,也非常温驯,竟然忘记了它们是狼。
16.(3分))如:(1)对于那些貌似强大的东西,只要敢于斗争、善于斗争,就一定会取得胜利;(2)人一定要有真才实学 ;(3)做事一定要知己知彼;(4)做事要持之以恒。(答到两点即可)
17.(3分)对主人不识狼的阴险 本性表示嘲讽。
第五篇:七年级黔之驴复习题及答案
《黔之驴》复习题
一、解释下列词语中加点字的意义。
庞然大物()憖憖然()他日()虎大骇()
益习其声()驴不胜怒()计之曰()技止此耳()有好事者船载以入()至则无可用()
稍出近之()虎大骇,远遁()以为且噬已也()益习其声()益狎()技止此耳()乃去()蔽林间窥之()以为且噬己也()蹄之()二、一词多义
①然:A.庞然大物()
B.然往来视之()②因:A.虎因喜()
B.因跳踉大()③去:A.乃去()
B.西蜀之去南海()④耳:A.技止此耳()
B.无丝竹之乱耳()(5)以为:A.庞然大物也,以为神()B.以为且噬己也()
(6)之:A.黔之驴()B.虎见之()
三、翻译下列句子。
⑴虎见之,宠然大物也,以为神 ⑵稍近,益狎,荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒,蹄之
⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去(5)蔽林间窥之
四、文章理解
1、写出出自这个故事的三个成语。
⑴
⑵
(3)
2、本文可以分为六个层次,找出层次中表明虎的心理的词语。
3、本文的寓意可从多个角度进行理解,请根据自己的理解,任选角度(至少两个方面)谈谈自己的感受
4、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程
虎见之——()——()——()——()
5、本文生动形象的描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?
6、本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。
驴:_________
老虎:_________
8、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:()()()
9、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义?
_______________________________________________________________________________________
答案:
一、解释下列词语中加点字的意义。
庞然大物(巨大的样子)憖憖然(小心谨慎)他日(另外)虎大骇(害怕)益习其声(渐渐)驴不胜怒(忍受)计之曰(考虑)技止此耳(本领)有好事者船载以入(用船)至则无可用(却)
稍出近之(渐渐的)虎大骇,远遁(逃走)以为且噬已也(将)益习其声(渐渐的)益狎(亲近而不庄重)技止此耳(只不过)乃去(才)
蔽林间窥之(偷看)以为且噬己也(咬)蹄之(用蹄子踢)二、一词多义 ①然:A.庞然大物(.....的样子)
B.然往来视之(然而)②因:A.虎因喜(因此)
B.因跳踉大阚(接着)③去:A.乃去(离开)
B.西蜀之去南海(到)④耳:A.技止此耳(罢了)B.无丝竹之乱耳(耳朵)
(5)以为:A.庞然大物也,以为神(把....当作...)B.以为且噬己也(认为)
(6)之:A.黔之驴(助词“的”)B.虎见之(代词,指驴)
三、翻译句子。
⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它⑶驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。
四、文章理解
1、成语⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷(3)庞然大物
2、本文可以分为六个层次,找出层次中表明虎的心理的词语。
以为神慭慭然大骇甚恐益狎因喜
3、本文的寓意可从多个角度进行理解,请根据自己的理解,任选角度(至少两个方面)谈谈自己的感受
(1)这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利。(2)做事要知己知彼,慎重对待,方能成功。(3)要做成功一件事,必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。
4、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程
稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒
5、本文生动形象的描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理? 这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征,写驴刚被运到黔地时,虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式,突出写虎的审慎、稳重、细心。“近出前后,终不敢搏”,写虎保持警惕。“(虎因)喜,计之”,写虎的机智和充满自信。“荡倚冲冒”,写虎的积极主动,大胆试探。“跳踉大,断其喉,尽其肉”,写虎的勇武果敢。
总之,以形象的文学,写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。
6、本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意
本文含义:讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人,并指出其可悲的结局。寓意:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之。
7、认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。
驴:_愚蠢无能
老虎:机智勇敢
8、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:蔽窥稍
9、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义?
是全篇的铺垫与总起,是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。(180.138.59.114)