第一篇：第二册复习资料
VThe Romantic Period
The romantic period began in 1798 the publication of Wordsworth and Coleridge’s
In it, emotion over reason, spontaneous emotion, a change from the outer world of social civilization to the inner world of the human spirit, poetry should be free from all rules, imagination, nature, commonplace.Two major novelists of the Romantic period are Jane Austen(realistic)and Walter Scott(romantic).“The Lake Poets”湖畔诗人，who lived in the lake district.it is the first generation of poets in romantic period.William Wordsworth;Samuel Taylor Coleridge;Robert Southey
1.William Wordsworth威廉•华兹华斯1770~1850（与柯尔律治、骚塞同被称为“湖畔派”诗人。The Lake Poets）
①
Theme:1.Nature embodies human beings in their diverse circumstance.It is nature that give him “strength and knowledge fullof peace”
2.It is bliss to recolled the beauty of nature in poet mind while he is in solitude.Comment:The poet is very cheerful with recalling the beautiful sights.In the poem on the beauty of nature, the reader is presented a vivid picture of lively and lovely daffodils(水仙)and poet’s philosophical ideas and mystical thoughts.③ Lines Composed A Few Miles Above Tintern Abbey ④ The Solitary Reaper孤独的割麦女 ②
2.Samuel Taylor Coleridge塞缪尔•泰勒•科尔律治1772~1834 The Lake Poets
①
Artistic features: mysticism, demonism with strong imagination, a strange territory
④
⑥
3.George Gordon Byron乔治•戈登•拜伦1788~1824
（拜伦式英雄Byronic heroes孤傲、狂热、浪漫，却充满了反抗精神。内心充满了孤独与苦闷，却又蔑视群小。恰尔德·哈罗德是拜伦诗歌中第一个“拜伦式英雄”。）“Byronic hero”is a proud, mysterious rebel figure of noble origin, against tyrannical rules or moral principles.①
4.Persy Bysshe Shelley波西•比希•雪莱1792~1822
① Poetic Drama：
解放了的普罗米修斯
Theme: the drama celebraies man’s victory over tyranny and oppression ②
Theme: The author express his eagerness to enjoy the boundless freedom from
the reality.Compare the west wind to destroyer of the old who drives the last signs of life from the trees, and preserver of the new who scatter the seads shich sill come to life in the spring.This is a poem about renewal, about the wind blowing life back into dead things, implying not just an arc of life(which would end at death)but a cycle, which only starts again when something dies.Comment: Percy Bysshe Shelley's “Ode to the West Wind” is written in iambic
pentameter.It contains five sonnet length stanzas, each with a closing couplet.The rhyming scheme form is aba bcb cdc ded ee.The tone is poignant.Many will agree that this poem is an invocation for an unseen force to take control and revive life.Artistic features:
Using rerza rima(三行诗aba bcb cdc ded efe …)
约翰•济慈1795~1821
(“美即是真，真即是美”是他的著名诗句。)
① Four great odes:
②
Theme:The theme of John Keats' poem, “To Autumn”, is that change is both natural
and beautiful.The poem praises the glories of the fall season by using almost every type of imagery to both charm and appeal to the reader.Comment: The speaker in the poem acknowledges that time passes by, but also asserts
that this change usually yields something new and better than what came before.Each of the poem's three stanzas represents the evolving of two different types of change.One type of change shown in the poem is the change of periods in a day.6.Jane Austen简•奥斯丁 She compared her works to a fine engraving upon a literary piece of ivory only inches squire.①
傲慢与偏见(chapter I)
【Elizabeth Bennet & Darcy】in the end false pride is humbled and prejudice dissolved 【Collins & Charlotte Lucas】see the reality of marriage as a necessary step if a woman is to avoid the wretchedness of aging spinsterhood
【Lydia & Wickham】shown the dangers of feckless relationships unsupported by money.【Mr.&Mrs.Bennet, Mr.Collins, Lady Catherine de Burgh】comic characters
劝导 沃尔特•斯科特1771~1832 (历史小说之父”)Father of history novels ① VIThe Victorian Period 1832-1900 Common sense and moral propreity, again became the predominant preoccupation.Critical realists were all concerned about the fate of the common people and everyday events.1.Charles Dickens查尔斯•狄更斯1812~1870（批判现实主义小说家）critical realist writer ① ⑥ ⑩ 是英国19世纪小说繁荣时期最杰出的代表作家，影响遍及欧美以及世界各国。他那富有社会批判意义的现实主义小说不仅使英国文坛焕然一新，而且对世界文学的发展也产生了深远的影响。 2.William Makepeace Thackeray威廉•麦克匹斯•萨克雷1811~1863 ① 3.Charlotte Bronte夏洛蒂•勃朗特1816~1855 ① Jane Eyre, a plain little orphan, was sent to Lowood, a charity school.There she suffer a lot and 8 years later she left school and became a boverness at Thornfield Hall.There she falls in love with the master,Mr.Rochester.It is noted for its sharp criticism of the existing society, e.g.charity institution such as Lowood School It is a successful introduction to the first governess heoine in the English novel, whom represents those middle-class working women struggling for recognition of their basic rights and equality as a human being.② 教师 4.Emily Bronte艾米莉•勃朗特1818~1854 ① < ts>呼啸山庄 A story about two familie and an intruding stranger.【TheEarnshaw Family】Mr.Earnshaw, his wife, the son Hindley, the daughter Catherine, Heathcliff 【The Linton Family】Mr.Linton, his wife, son Edgar, daughter Isabella ② < Old Stoic> 5.George Eliot乔治•艾略特1819~1880 ① 6.Alfred Tennyson阿尔弗莱德•丁尼生1809~1892（维多利亚时代最具代表性的伟大诗人）Poet Laureate（桂冠诗人）① < In Memoriam>悼念 To memorialize his friend ② < Break, Break, Break> ③ < Idylls of the King>国王叙事诗 7.Robert Browning罗伯特•白朗宁1812~1889 ① < My Last Dutchess>我已故的公爵夫人 ② < Home Thoughts From Abroad>海外乡思 Elizabeth Barrett Browing: ① 8.Robert Louis Stevenson ① 托马斯•哈代1840~1928 （小说多以农村生活为背景；自然主义小说家。Wessex novels;novels of character and environment） ⑪Novels ① < Tess Of The D’Urbervilles>德伯家的苔丝 Theme:experience is as to intensity, and not as to duration ② < Jude The Obscure>无名的裘德 ③ < Under The Greenwood Tree>绿荫下 ④ 远离尘嚣 ⑤ < The Mayor Of Casterbridge>卡斯特桥市长 ⑥< The Return of the Native>还乡 ⑫Poems Wessex Poems And Other Verses Poems Of The Past And Present The Dynasts 列国 VII1900~1950 The 20th Century Playwrights ① Oscar Wilde ② George Bernard Shaw 1.Oscar Wilde奥斯卡•王尔德1856~1900 （The Aesthetic Movement: Art for Art’s Sake） ①4 Comedies: 2.George Bernard Shaw乔治•伯纳•萧1856~1950 (英国杰出的批判现实主义剧作家）critical realistic dramatist ⑪Plays ①Plays Unpleasant 匹格玛利翁 圣女贞德 Novelists(Realists) 1.Joseph Concrad ① 1.Why the book’s title is Heart of Darkness? The story happened in Congo, the heart of Africa, and the color of people’s skin in there is black.Most important point about the title is to the evil in humans’ heart.2.What is the symbolism of black and white 【Black / dark-】death, evil, ignorance, mystery, savagery, uncivilized Middle Ages, when science and knowledge was suppressed, as the Dark Ages.According to Christianity, in the beginning of time all was dark and God created light.According to Heart of Darkness, before the Romans came, England was dark.In the same way, Africa was considered to be in the “dark stage”.【White / light】life, goodness, enlightenment, civilized, religion.Yet, in Concrad, the usual pattern is reverse and darkness means truth(The truth within, therefore dark and obscure.), whiteness means falsehood.This contrast tells a political truth about colonialism in the Congo.The contrast also suggests a psychological truth about Marlow and the Europeans mind.White also suggests any number of unpleasant moral truths.The trade in ivory is white and dirty.Kurtz the white man is totally corrupt 3.Comment The book implies that civilizations are created by the laws and codes that encourage men to achieve higher standards.The law acts as a buffer to prevent men from reverting back to their darker tendencies.Civilization, however, must be learned.London itself, in the book a symbol of enlightenment, was once “one of the darker places of the earth” before the Romans forced civilization upon the Britons.But civilized society does not get rid of primeval savage tendencies which lurk in the background.This savagery is seen in Kurtz.Marlow meets Kurtzand he finds a man that has totally thrown off the restraint of civilization and has de-evolved into a primitive state.4.Character 【Kurtz】 represents what every man will become if left to his own intrinsic desires without a protective, civilized environment.【Marlow】 represents the civilized soul that has not been drawn back into savagery by a dark, alienating jungle.5.Narrative Structure In Heart of Darkness, we have an outside narrator telling us a story he has heard from Marlow.The story Marlow tells centers around Kurtz.However, most of what Marlow knows about Kurtz, he has learned from others.They have good reason for not being truthful to Marlow.Therefore Marlow has to piece together much of Kurtz’s story.2.William Somerset Maugham 3.Edward Morgan Foster(E.M.Foster) Modernists ⑪3 Novelists ① James Joyce ② David Herbert Lawrence ③ Virgirnia Woolf 1.David Herbert Lawrence戴维•赫伯特•劳伦斯1885~1930 ① 【Paul Morel】depends heavily on his mother’s love and help to make sense of the world around him.He struggle to free from his mother’s influence, but he failed.After his mother has died and he is left alone, in despair.Theme: Lawrence was one of the first novelists to introduce themes of psychology into his works.He believed that the healthy way of the individual’s psychological development lay in the primacy of the life implulse, or in another term, the sexual impulse.huaman sexuality was, to Lawrence, a symbol of life force.by presenting the psychological experience of indivudual human life and of human relationships, Lawrence has opened up a wide new territory to the novel Oedipus Complex is a thematic feature of D.H.Lawrence’s Sons and Lovers ② ③ ④ 詹姆斯•乔伊斯1882~1941（爱尔兰小说家，意识流小说的代表人物）stream-of-consciousness 3.Virginia Woolf弗吉尼娅•沃尔芙1882~1941（意识流小说的代表人物）stream-of-consciousness ①Novels 达洛维夫人 ⑫2 Poets ① W.B.Yeats(William Butler Yeats)② T.S.Eliot(Thomas Sterns Eliot) 威廉•勃特勒•叶茨1865~1939 （爱尔兰诗人，剧作家； The Irish nationalist movement 爱尔兰独立运动； The Irish Literary Revival 爱尔兰文艺复兴；The Irish Literary Theater, or the Abbey Theater 爱尔兰民族剧团）⑪collections ① 2.Thomas Sterns Eliot（诗人，剧作家，批评家）⑪Poems ① 初中语文简答、默写复习资料汇编 第二册部分 ?? ?? 1．在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。?? 2陈毅的《梅岭三章》:体现视死与敌抗战到底的句子：投身革命既为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种**。?? 3.①陶渊明的《桃花源记》:表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的几个句子:缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。②文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。③文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，④文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。⑤文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。⑥文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻。并怡然自乐。⑦本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.馀人各复廷至其家，皆出酒食。⑧文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。⑨本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。⑩本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。（11）本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。（12）.出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来：世外桃源；落英缤纷；豁然开朗；老死不相往来；怡然自乐；鸡犬相闻；无人问津。（13）各用一句话概括本文四段的大意：①发现桃花源、②访问桃花源、③离开桃花源、④再寻找桃花源（14）文中作者理想的社会是：土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。?? 4.《口技》中口技表演者有一段时间同时发出许多声音，描写这些声音的文字有：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。《口技》中从侧面描写口技表演效果的句子有：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝； 宾客意少舒，稍稍正坐。；于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。?? 5.出自《资治通鉴》的《孙权劝学》的成语 ： 吴下阿蒙 刮目相待（原句：士别三日，即更刮目相待）。?? 6.①《伤仲永》中的哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段？并简要分析造成这种变化的原因。第一阶段：仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。第二阶段：十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。第三阶段：又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 造成这种变化的原因：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。②《伤仲永》中最后一段的议论讲的道理:就方仲永的事例，说明人的天资与后天学习的关系，强调后天学习对成才的重要性。?? 7．《愚公移山》：①愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也 ②移山的目的是：指通豫南，达于汉阴 ③愚公移山面对的困难是：曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ④ 愚公移山解决方法是：投诸渤海之尾，隐土之北。⑤愚公是怎样开始工作：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。⑥文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。⑦愚公自信能移山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。（或：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”）⑧愚公移山的最终结果是冀之南，汉之阴，无陇断焉《愚公移山》中智叟自作聪明劝愚公改变主意的句子是甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ⑨出自本文的成语： 愚公移山 ?? 8.①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，唯吾德馨 ②文章点明全文主旨的句子是斯是陋室，唯吾德馨。③文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿，草色入帘青。表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒，往来无白丁。用比喻赞美“陋室”的句子是南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？。④《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是孔子云：何陋之有？ ⑤作者在文中结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是：孔子云：何陋之有？ ⑥《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。?? 9.①周敦颐《爱莲说》:（体现不与世同流合污）咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲之爱，同予者何人？ ③描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。④与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。⑤比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。⑥文中作者把“莲”比作君子，作者认为君子应该是：品德高尚的人 的人。写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。?? 10.王勃《送杜少府之任蜀州》：写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人； 把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。?? 同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念。以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。“唐朝陆龟蒙《别离》诗中有”丈夫非无泪，不洒离别间“的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：海内存知己，天涯若比邻。?? 11.崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲； 表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁； 与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。?? 12.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。?? 13.杜牧的《泊秦淮》:表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。?? 14.李商隐的《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。?? 15.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。?? 16.杜甫的《石壕吏》:诗中可以判定老妇人后来的确被抓走了的诗句是：天明登前途，独与老翁别。《石壕吏》所叙的故事发生在唐朝有名的 安史之乱 这一历史事件中，诗中写”吏“与”妇“尖锐矛盾的诗句是吏呼一何怒，妇啼一何苦。?? 17.李煜的《相见欢》：词中“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”一句用巧妙地比喻写”愁"。?? 18.朱熹的《观书有感》：表现作者哲理性思考的句子是问渠那得清如许，为有源头活水来。?? 19.辛弃疾的《清平乐》：写小儿顽皮淘气的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 语文复习计划 一、复习要求 1、依据新课程标准，结合学生实际，有计划地进行字、词、句及听、说、读、写的综合复习，帮助学生归类整理学过的知识，查漏补缺，扎实基础知识和基本技能的训练，达到巩固知识、掌握规律、发展思维、提高能力的目的。 2、复习方法要灵活多样，运用好复习课教学模式，鼓励学生创新。70%基本题，增加：①自由度（自由选择题），不同占分题；②创新能力题；③实践能力题。例：扩词，能扩出3个就全对，多扩加分。 二、复习要点 1、准确认读550个生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里书写、会写250个生字。 2、能有感情朗读课文，背诵指定课文，要求读得正确、流利，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气，会分角色朗读对话。提高学生朗读水平。会复述课文做到语句连贯。能理解常用词语和句子的意思，能想象课文所描述的情景，知道课文大意。 3、重视写字指导，学习正确的执笔方法，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁，提高写字能力。 4、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，有计划地进行指导，既要重视说话能力的培养，又要重视听话能力的培训，从而提高说写能力。 三、复习措施 1、先进行单元复习，再进行归类复习，最后综合复习和检测。第一单元：识字1―语文园地一 1、会正确读生字表 （一）中的生字 2、能听写以下词语：千万百万丁冬冬天齐全说话听说电话笑话朋友友人亲人亲自春天高兴长高爷爷节日春节岁月几岁你的不行行动古人声母声音处处知了百花齐 放红花绿草年年岁岁亲朋好友千方百计天天向上万水 千山古色古香 3、音近字比较：有（）声（）只 （）东（）花（）友（）生（）知（）冬（）画（） 4、成语积 累：万众一心、万无一失、桃红柳绿、泉水丁冬、百花齐放、万水千 山、百发百中、年过半百、百鸟争鸣、五颜六色、点点滴滴、不慌不 忙、冰天雪地、小题大做、欢歌笑语、古色古香、年年岁岁、亲朋好 友 5、照样子说一说：例：春雨和小草说话了，说着说着，小草 醒了。例：春雨是（），因为春雨 落在（），（）。例：邓 小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。例：春雨给柳树洗澡。第二单元： 识字2―语文园地二 1、会正确读生字表 （一）中的生字 2、能听写以下词语：洗手洗 衣认真扫地打扫真正父母母亲爸爸完全关 门写完家里看着看见画家画画开会关心 会合高兴笑声说话妈妈奶奶奶牛中午午饭放羊开放收回女子太阳空气早上回去过去天亮亮光明亮百花齐放 十全十美千家万户年过半百 千变万化一干二净一分为二 3、形近字组词：让（）关（）看（）气（）认（）开（）着（）汽（） 4、音近字比较：真（）完（）星（）和（）亮（）正 （）玩（）兴（）合（）量（） 5、成语积累： 父老乡亲、少先队员、无精打采、没完没了、十全十 美、欢天喜地、千家万户、不足为奇、脱口而出、眼明手快、目 不转睛、家家户户、漫山遍野 6、多音字组词：看着乐 7、你能用以下词语说句写句吗？什么怎么暖和温暖 8、反义词：晚（）黑（）来（）开（）少（）分（）第三单元：识字3―语文园地三 1、会正确读生字表 （一）中的生字 2、能听写以下词语：和气和风千万李子香 水语文秀气听见说唱连忙远方一定方向以 后主意更大先生干净起来明白同意工人专 心才子年级小队赶来欢唱目光总是听说明亮 赶快鸟语花香万水千山三心二意七上八下一心一意 3、形近字组词：语（）李()赶()认()先 ()话（）香()起()队 ()失() 4、音近字比较：和（）向（）主 （）以（）赶（）禾（）像（）注（）已（）干（）静 ()对()同()名()净()队()童()明() 5、照样子 说一说： 例：我仿佛听见鸟儿的欢唱。例： 天忽然暗了下来，很快就下雨了。例：如 果明天不下雨，老师就和我们一起去登山。 例：下了雨以后，花儿更红了。例：我们 准备明天去春游。例：明白明明白白鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋第四单元：识字4―语文园地四 1、会正确读生字表 （一）中的生字 2、能听写以下词语： 蚂蚁前 后古诗天空房子上网儿童黄瓜关闭立正林业不是花朵多美我们叶子飞 机她们送来过去有时让开去吧虫子来往很多好吗起得早河水姐姐借东西哪 里走呀前面一朵云什么黄牛美好绿叶 一条河正在方向童话空中 3、形近字组词：视（）过()惜()很()往()送（） 闭（）机（）时()借()跟()住()过（）问（） 4、音近字比较：吗（）立（） 往（）同（）多（）河（）蚂（）力 （）网（）童（）朵（）和（）每()那()吧()牙（）是（）美（）哪()把()呀()事（） 5、照样子说一说： 例：荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是（）的（）。例：这里有很美很美的荷花。这里有很（）很（）的（）例：花 蝴蝶一边唱歌一边跳舞。例： 小朋友在学 校力学习。例：游来游去（）来 （）去青青的假山（）的（）第五单元：识字五―语文园地五 1、会正确读并 听写“谁――照” 2、能听写下列词语：跟从园长园 丁凉快重量因为笑脸阳光可是石头办法找朋友许多别人到处那边哪边哪里吓跑再 见再会大象对象好像做作业点头照片为 什么害怕光明别处 3、形近词组词： 许（）量（） 为（）石（）午（）重（）办 （）右（） 4、音近词组词：多（）因（） 阳（）象（）都（）音（）样（）像（）做（）坐（）那（）到（）在（）作（）座（）哪（）倒（）再（） 5、照样子说 一说：例：我最喜欢（）例：一只乌 鸦口渴了，到处找水喝。例：瓶子里的水渐 渐升高了。例：官员们一边看，一边议论。例：大象的腿像四根柱子。第六单元：识字6―语文园地六 1、会正确读生字表 （一）中的生字 2、能听写以下词语：沙 来这边进去道路宝贝原来男女可爱小 虾跑去吹风大地快乐老师风吹雨打念 念不舍 3、音近字比较：到（）原（）元（） 吓（）乐（）道（）员（） 园（）虾（）热（）地（） 快（）进（）的（）块（） 近（） 4、照样子说一说： 例：把字句改成被字句。例：王二小常常一边放牛，一边放哨。 （蓝蓝的）大海。 例：我很想念在北京工作的爸爸。例：例：（找找）朋友。 新概念英语第二册 第68课词组(2013-02-20 23:14:19) 转载▼ 分类： 新概念英语第2册辅导 本课重点：在若干动词及词组后的动名词(ing) 一、词组 no matter how 不管怎样 wave to＝signal to 打招呼, 招手 just in time 刚好，不迟不早＝only just insist on 坚持 prevent…form 避免 follow around 跟着转 there(be)plenty 有不少…… 二、跟ing的动词及词组 avoid meeting him 避开他 come running 跑过来 it was no use pretending 假装没有用 enjoy meeting him 喜欢见他 insist on coming 坚持要来 (be)busy doing… 忙着干 (would you)mind opening 你是否介意打开……(请你打开……)finish speaking 讲完了 fancy meeting 真想不到见着…… it’s not worth worrying 不值得担心 I can’t stand shouting 不能容忍大叫大嚷 smell(something)burning 闻到什么烧焦味 go dancing(swimming，shopping)去跳舞(游泳, 购物)forgive(somebody)for being rude 原谅别人卤莽 三、come和现在分词连用表示“来”的方式：come十ing wind came blowing 风吹来 letters of thanks came pouring in 感谢信不断涌来 she came hurrying in 她匆忙赶回来 小学校英语 可行性研究报告是在招商引资、投资合作、政府立项、银行贷款等领域常用的专业文档，主要对项目实施的可能性、有效性、如何实施、相关技术方案及财务效果进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。 客户需要知悉，部分可行性研究报告的编写单位需要具备特殊资格，所以我们将可行性研究报告按用途主要分4种： （1）用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告。这类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。 （2）用于国家发展和改革委（以前的计委）立项的可行性研究报告、项目建议书、项目申请报告、资金申请报告，该文件是根据《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》而编写，是大型基础设施项目立项的基础文件，发改委根据可研报告进行核准、备案或批复，决定某个项目是否实施。另外医药企业在申请相关证书时也需 要编写可行性研究报告。 （3）用于银行贷款的可行性研究报告，商业银行在贷款前进行风险评估时，需要项目方出具详细的可行性研究报告，对于国家开发银行等国内银行，若该报告由甲级资格单位出具，通常不需要再组织专家评审，部分银行的贷款可行性研究报告不需要资格，但要求融资方案合理，分析正确，信息全面。另外在申请国家的相关政策支持资金、工商注册时往往也需要编写可研报告，该文件类似用于银行贷款的可研。 （4）用于境外投资项目核准的可行性研究报告、项目申请报告，企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告或项目申请报告、报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信 贷支持时，也需要可行性研究报告和项目申请报告。 在上述四种可研中，第（2）（4）准入门槛最高，需要编写单位拥有工程咨询资格，该资格由国家发展和改革委员会颁发，分 为甲级、乙级、丙级三个等级。 本公司持有乙级工程咨询资格。另外预可研类似于可行性研究报告，只是在详细程度方面有差别。 我们的优势 ★依托十几年来累积的丰富产业研究和市场研究经验，以及从国内外众多咨询项目中获得的宝贵经验及专业知识，洞悉行业、市场及企业的内部机制，协助客户认识可能面对的挑战，为客户探索新的商业发展机会，并协助解决实践中遇到的问题，提供 我们的知识、信息和经验。 ★我们的研究咨询领域，既包括项目的投资、申报、立项、论证、建设，又包括从原料、中间体到商品，从产品、技术到设备，在广泛的领域为客户提供研究咨询服务。迄今为止，已经为国内外各类工商企业，不限企业的规模和业种，提供了可行性研究 咨询服务。此外，对政府、非营利组织等也提供了研究咨询服务。 ★我们的研究报告，遵循独特的按系统、结构、学科、资源、功能、应用的微观的分析方法，快速、高效、准确地为相关产业 领域和产业链上的各类企业提供高度专业化的咨询顾问服务第二篇：初中语文简答、默写复习资料 第二册部分
第三篇：新课标人教版小学语文第二册复习计划及复习资料
第四篇：新概念英语第二册
第五篇：中学数学第二册
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