富池中心小学工会工作计划

第一篇：富池中心小学工会工作计划

富池中心小学工会工作计划

按照上级工会和学校党支部的工作要求，工会将坚持创新争先的工作理念，认真履行工会职能，积极发挥工会组织的桥梁、纽带作用，配合学校开展各项工作，力争为学校各项工作取得更好成绩作出贡献。工会将努力为教职工服务，开展各项有益活动，提高教职工的凝聚力和工作的积极性，为构建和谐校园作出应有的贡献。

一、民主管理

1、充分发挥工会的服务意识、工作的主动性和实效性。

2、积极参与校务公开工作，努力配合学校建设和谐校园。

3、认真维护教职工合法权益，广泛听取并及时反映教职工诉求，广泛推行合理化建议，妥善消除误会、化解矛盾。

4、做好校长的好参谋，努力为学校发展献计献策。

二、开展丰富多彩的活动

各种活动的开展，不仅可以丰富校园文化和教师生活，而且可以增进教师间的凝聚力，有利于教师们以更高的积极性去做自己的教学工作。工会将响应国家“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的活动号召，进一步发挥教育工会组织的特色优势，大力开展教职工喜闻乐见的各类文体活动，不断丰富教职工的精神文明生活，努力带动教师在搞好本职工作的前提下积极参与体育活动，让教师们多运动、更健康、常快乐！

三、发挥好工会组织“关心人，温暖人”的职能作用

学校工会将坚持做好对退休教师、家有喜事或生病住院教师的慰问走访，让教师们感受到单位的关怀与温暖。工会还将努力为教师们排忧解难，或尽可能的为增加教师们的合法利益做出努力。

四、加强女教职工工作，发挥她们在教育教学中主力军作用。

针对我校女职工占学校总教职工人数比例大的情况，工会将团结广大女职工，配合教务处、政教处带动她们积极投入参与学校的各项工作，充分发挥她们积极性、主动性、创造性，为学校“保三争一”作贡献。工会将加强对《婚姻法》的宣传，增强女教职工自我维护的意识和能力，关心她们的工作、婚姻和家庭，创造条件为女教职工体检，提高女教职工的心理和生理健康水平。

五、活动安排：

1、三月份

（1）庆“三·八”妇女节。

（2）组织女教师体检, 维护女职工的特殊利益。

2、四月份

（1）迎接校务公开专项检查。

（2）组织女教师及家属到镇计生办妇检。（3）组织学生开展逃生演习活动

3、五月份

（1）“五.四”青年节，青年教师庆祝活动。（2）组织学生开展学好双语，英语竞赛活动。

4、六月份

（1）开展师德师风先进个人评选活动。（2）庆“六·一”儿童节运动会及文艺汇演。（3）“红领巾心向党”主题活动。

5、九月份

（1）庆祝教师节系列活动。

（2）优秀教师座谈会，先进教研组评比。

6、十月份

（1）爱国主义教育系列活动。（2）重阳节慰问离退休教师活动。（3）组织好教职工的中秋活动。

7、十一月份

（1）开展冬季运动会。（2）师德先进事迹报告会。

8、十二月份（1）年终总结表彰。

（2）认真做好元旦春节的送温暖工作。

富池中心小学女工工作计划

在校行政的统一领导下，以服务全校女教职工为宗旨，切实维护女教职工合法权益，积极开展有益女教职工身心健康的文体活动，不断丰富和陶冶女教职工的生活情趣，为女教职工展示聪明才智创造条件，真正发挥女教职工委员会的桥梁和纽带作用，充分调动全校女教职工的工作积极性，为学校做出应有的贡献。本学期主要应做好以下几项工作：

1、围绕市教育工会女职工委员会工作意见，以人为本，切实加大维权工作力度，努力维护女教职工的合法权益。

（1）组织业务学习，提高女教职工委员业务工作水平。本学期将组织女教职工委员开展业务学习，熟悉了解党的方针政策和上级妇联组织的有关工作精神，提高政策理论水平；学习有关法律法规知识，特别是学习新的《妇女权益保护法》，提高维护妇女儿童合法权益工作水平；增强服务意识，拓宽服务范围，进一步增强做好女教职工工作责任感。

（2）加大法律知识的宣传力度，增强女教职工的法律意识，通过法律途径捍卫女教职工的合法权益。

（3）充分依靠工会和女工委员，广泛了解全校女教职工的工作、生活情况，多渠道做好维护女教职工权益工作。

（4）建立健全保护女教职工权益跟踪服务制度，为女教职工维权创造条件。

（5）引导女教职工积极参与学校民主管理、民主决策、民主监督，增强女教职工参政议政的责任意识，积极参与依法治校工作。

（6）切实维护女教职工的特殊利益，做好春季妇女病普查工作。对“孕期、产期、哺乳期”三期内的女教工要给予关怀照顾，并落实好劳保待遇，让她们平安、快乐地度过人生关键期。

2、在教育工作中，依托学校行政和工会组织的丰富多彩的活动最大限度地调动和发挥女教职工的工作积极性和创造性，协助党组织做好宣传教育工作，把全体女教职工始终团结在党的周围，不断增强教书育人的责任心，为学校的新发展做出新的贡献。

（1）配合学校党组织和校行政，积极推进青年教师队伍建设，大力推进“师徒结对”的活动，让青年教师在参与中得到更多的锻炼，为青年教师健康成长尽女工委员会的一份力。

（2）牢固树立主动学习、超前学习、终身学习的意识。广泛开展“创建学习型组织，争做知识型教职工”活动，不断提高女教职工的思想道德、科学文化和业务技术素质，增强女教职工的学习能力、创新能力、竞争能力。（3）继续抓好女教职工“巾帼建功”活动，组织开展各类有利于教职工提高整体素质的活动，为教育事业建功立业。

（4）要帮助女教工增强自我保护意识，弘扬“我帮人人，人人帮我”的互助互济精神，开展爱心帮困活动、爱心助学活动。配合学校做好重大节日慰问和送温暖工作。

本年度在学校工会组织的领导下主要开展以下活动：

（1）辞旧迎新活动。

（2）“三八”妇女节，进行分组座谈及文体活动。

（3）组织妇女做好春秋两季妇科普查及身体全面体检工作。

（4）开展35周岁以下青年教师的评优课活动。（5）“五.四”青年节，青年教师庆祝活动。（6）做好上半年工作小结。

（7）组织教师进行外出旅游、度假活动。（8）九月份，庆祝“教师节”活动。

第二篇：富池中心小学工会工作总结

富池中心小学工会工作总结 一、一学期来工会工作的回顾

本学期，富池中心小学工会在中心学校教育工会和学校党支部及行政的正确领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，围绕学校的中心工作，加大师德教育力度，积极配合学校行政带领全校教职工全心全意为群众服务、努力培养现代化人才。在全校教职工的共同努力下，我校的教育事业又迈上了一个新的台阶，我们工会主要做了以下工作：

1、积极配合学校行政，大力抓好教师队伍的思想建设

加强师德建设是学校精神文明建设和全面推进素质教育的重要工程，也是建立一支高素质教师队伍的重要保证。

2、积极带动教师认真履行人民教师的光荣职责，全身心地投入教育教学的中心工作，为完成上级下达的各项任务，巩固普九成果，发展小学教育事业而不断作出新的贡献。

本学期，我校教师，紧密团结在行政部门和工会组织的周围，兢兢业业，埋头苦干，以当家作主的主人翁精神，积极开展教改活动，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量做出了可贵的贡献。配合学校行政及各教研组组织教职工进行业务学习，每学期分教研组和集中教职工召开备课学习会，研究讨论教材教法，交流工作经验等。我校选送的大家唱大家跳节目在省获得三个奖项。

3、加大民主管理力度，加强工会自身建设。

（1）我们多次召集工会委员集中学习，传达贯彻上级工会有关的会议精神，使同志们深刻认识了工会的性质、地位，进一步明确工会的权利和义务，加强了工会的思想建设。

（2）积极参政议政,参与学校的各种决策,工会做到从源头上参与学校改革工作，全身心地支持学校的改革工作，进一步突出维护职能。如参加学校大宗器材的购买、验收；学校考核、评优、晋级等方案的制定等。

4、维护教职工利益,为教职工办实事好事

工会干部常深入教职工之中，听取教职工的意见和建议，及时了解教职工的生活工作情况热情地为教职工服务，做到上情下达，下情上报，使工会发挥了联系党和教职工的桥梁和纽带的作用。体现为：

（1）在学校行政的大力支持下，积极地在政治上、生活上关心教师，使他

们感到党的温暖，组织的关爱。

（2）做好送温暖工作，只要有教职工或退休教师，遇有生老病死、家庭特殊困难等情况，都能做到及时慰问。并与财会人员协助这些教职工进行医疗保险的理赔工作。把党的温暖和组织的关爱及时送到教职工心里。

（3）积极开展各项有益身心的健康活动。协助团支部开展了“飘扬的团旗，火红的青春”内容丰富的团支部活动，使参加的青年团员、有一颗年轻的心的中老年教师在愉快地活动中，增进了教师间的友谊，陶冶了情操。

二、主要存在问题

一年来，工会工作虽然取得了一些成绩,但还存在不少的问题有待在以后的工作中加以解决：

1、由于工会干部大部分战斗在教学工作第一线上，所以我们集中学习的时间相对较少，由此对上级会议精神、下达的工会工作文件学习不够,理解不深，工会干部自身业务素质和能力有待进一步提高。

2、组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在很多关系教工切身利益的问题上也常常感到心有余而力不足。

三、.今后的工作设想

1、我们要更紧密依靠上级组织和学校的党、政组织，争取用较多的时间组织工会干部进行政治理论和业务学习，组织工会干部外出参观学习、学习兄弟学校先进的工会工作经验以及前瞻性的工作思路，以提高工会组织自身的思想政策水平和业务能力。继续组织骨干教师、优秀教研组外出参观学习，开拓视野，更好地为教育教学工作服务。

2、工会干部将更加团结一心，共同努力，进一步调动全校教工的工作积极性，为更大幅度提高全校的教育教学质量，为进一步发展大石小学的教育事业而不断做出自己新的贡献。

3、抓好工会组织建设，提高工会工作整体水平。抓好工会组织建设是实现各项工作有根本性进展的组织保证和必要条件，今后几年工会要把加强组织建设及自身建设放到重要议事日程上来。进一步发挥工会小组的作用，夯实工会工作的基础，提高工会工作整体水平，积极开展健康向上的职工文体活动，丰富教职工文化生活，进一步加强校园文化建设。

富池中心小学女工工作计划

一、指导思想：

本学期，富池中心小学女工将继续围绕镇工会妇联工作要点,以服务广大女教工为出发点，积极探索女工工作的新路子，依法维护妇女儿童权益，积极开展有益女教职工身心健康的文体活动，不断丰富和陶冶女教职工的生活情趣，为女教职工展示聪明才智创造条件，真正发挥女教职工委员会的桥梁和纽带作用，广泛调动女教职工参与学校教育教学和教育改革的积极性，为完成学校各项任务贡献智慧和力量。

二、主要工作及措施。

1、加强建设，和谐发展。

（1）建立女工工作、学习制度，定期召开例会进行交流、学习，反映教职工的意向和情况。

（2）积极探索新形势下妇女工作的新思路、新方法，牢固树立全心全意为女职工服务的意识，更好地发挥女工组织桥梁和纽带作用，成为党政、工会的得力助手。

（3）我校女工委要配合党总支部、教导处、德育室、少先队、工会积极组织女教工参与学校举办的各项活动，为女教职工施展才华，增强自信心提供舞台和条件，也为女教职工敬业爱岗、岗位成才铺设道路。

2、不断学习，展现魅力。

（1）组织女教职工深入学习贯彻党的十八大精神，用“三个代表”“八荣八耻”的重要思想统揽女工工作。进一步增强思想工作的针对性，切实把党的十六大精神贯彻落实到女工工作中去，引导她们正确认识和处理利益关系，为构建和谐社会而努力。

（2）认真学习、宣传《计划生育新条例》、《妇女权益保障法》、《婚姻法》等法律法规，宣传党的方针政策，增强女职工的法律意识及知法用法、依法自我保护的能力。

（3）开展互学互帮活动，形成赶超比拼的教学氛围。配合教导处，组织开展优质课、优秀教案、优秀课件比赛，鼓励女教职工参加新教材、新课标及课改的培训，掌握新知识、新技能，提高教学业务能力，努力形成独特的教学风格、新颖的教学形式、科学的教学理念加大力度开展教师继续教育，积极配合教研组搞好教研活动；促使年轻女教师努力成为学校的教学能手、教研骨干，为加速学校建设作出自己应有的贡献。

3、多彩活动，活跃身心。

（1）以创“优秀教工之家”为契机，加强工会的自身建设。根据学校实际情况，因地制宜为东华教工之家添置健身休闲设施，规范制度，发挥作用，使“教工之家”真正成为广大教职工的“家”，成为广大教师“交流谈心、放松休憩”的港湾。

（2）协助工会实施“送温暖”工程，定期走访、慰问患病的教师，切实做好帮困工作，及时为她们排忧解难。努力作好女教职工的“四期”保护工作，重点关注孕期、产期、哺乳期的女教职工的身体健康状况。配合教导处协调作好“四期”女教职工的教学工作安排，送去领导的温暖和大家的关爱，让大家真切地感受到“家”的氛围，“家”的温馨。

（3）开展形式多样的节日庆祝和娱乐活动，使职工在疲劳之余得以放松。根据女教职工特点，组织开展丰富多彩的文体活动和节日庆祝活动，活跃校园氛围，丰富女教职工的业余生活、拓宽知识面、提高身心健康水平，增强集体凝聚力,增强女教职工集体荣誉感，从而在工作更好地发挥作用。

4、关心女教职工生活，努力为他们排忧解难。

（1）维护女教职工的特殊权益，争取组织女职工参加妇科病的普查和防治工作，发现疾病及时动员治疗。建立好女教职工健康档案。积极组织女教职工学习《女性健康知识》，增强女性自我保护意识，提高身体素质。

（2）做好计划生育宣传工作，继续为教职工送健康、送体检，做好女职工一年两次的妇科检查，并建立健康档案。

（3）鼓励女教工为学校改革发展献计献策，主动参与民主管理。教育全校女教职工发扬“自尊、自信、自立、自强”的精神，不断进取，超越自我，教育女教职工在学校搞好本职工作的同时建立和睦幸福的家庭。

富池中心小学

9.1

富池中心小学女工工作总结

一、指导思想

以邓小平理论和党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的领导，全面维护女教工的合法权益，不断提高女教工的政治素质，在学校的各项活动中发挥应有的作用，把女工工作做的更好。

二、主要工作

（一）努力学习，开拓进取，提高素质

1、采用多种形式组织女教职工认真学习理论，研究时事政治，加强理论修养，提高参政、议政的能力。

2、认真学习《婚姻法》及《女教职工保护条例》，增强个人的法律意识，在各项工作中依法办事。

3、组织学习有关计划生育法律法规，自觉贯彻执行国家的生育政策。继续抓好计划生育工作、工作中紧紧围绕《计划生育目标责任书》这条主线，加强教职工的计划生育工作；加强对学生健康教育、人口教育。

通过学习，使女教职工在学校的各种活动中，体现独特性，真正发挥半边天的作用。

（二）爱岗敬业，教书育人，多做贡献

1、结合开展“争创学习型工会，做学习型职工”活动，在提高教师业务素质方面做好下列工作：首先，鼓励女教师参加各种提高个人学历层次的专业学习，对参加教育硕士学位学习的女教师，给予精神上和物质上的支持；其次，积极创造机会推荐女教师参加各种短期培训班，为在各自的教学岗位上成为学科带头人奠定知识基础；再次，大力开展教师业务素质大比武活动，组织年轻女教师参加全校的教学比武活动。

2、要求女教工，增强育人意识，抓住一切机会提高岗位技能和业务素质，在管理育人、服务育人的岗位上争做贡献。

（三）扎实服务，科学管理，促进发展

1、通过邀请妇科医生来校开设讲座的形式，加强女性“四期”的指导。

2、对生病住院和生育的女同志及时到家中或医院里去慰问，将组织的温暖送到每个人的心中。

3、开展“爱校、爱生、爱岗、爱家”主题的研讨会，以明确每个女教工在学校改革与发展中所处的地位。与此同时，提高自己处理家庭与工作关系的能力。

4、对女教工进行有效的心理咨询，及时解除工作上、生活上的烦恼，以旺盛的精力投入到日常的工作中去。

（四）加强领导，完善组织，整体进步

1、加强女工干部队伍培训，建设一支政治觉悟高、工作热情足、作风细致踏实的女工工作积极分子。

2、结合工会工作，加强女工整体素质的提高。

3、要加强对女工工作的总结，建立健全工作台帐，推动新形势下女教工工作的探索和研究。

第三篇：富池中心小学幼儿园六一汇演节目单

富池中心小学幼儿园“六·一”汇演节目单

1、《娃娃鼓》舞蹈组指导老师：方丹方珊

2、《小精灵》小班指导老师：余学勤蔡艳艳

3、《上学堂》中（2）班

4、《红绸带》大（2）班

5、《亲亲茉莉花》大（1）班

6、《桃花朵朵开》中（1）班

7、《我可喜欢你》学前（2）班

8、《我真的很不错》中（2）班

9、《环保时装秀》大（3）班

10、《嘿，小男子汉》学前（3）班

11、《今年我家喜事多》中（1）班

12、《小小球星》学前（1）班

13、《小嗲嗲》学前（3）班

14、《小小兵》大（1）班

15、《搏击操》大（2）班

16、《守株待兔》学前（2）班

17、《跳跳操》大（3）班

18、《我爱我家》学前（1）班

19、《榴花似火》教师舞蹈指导老师：周燕指导老师：章芳指导老师：王文娟指导老师：方珊指导老师：方丹指导老师：周燕指导老师：黄艳指导老师：王月红指导老师：方珊指导老师：周晓红指导老师：王月红指导老师：何盼指导老师：章芳指导老师：方丹指导老师：肖娟指导老师：周晓红指导老师：方丹 宋丹凤 石春梅 何盼 郭敏 柯玉梅 宋丹凤 肖娟 甘利萍 郭敏 邓雅丽 甘利萍 王文娟 石春梅 柯玉梅 黄艳 邓雅丽

第四篇：五里牌镇中心小学工会工作计划

五里牌镇中心小学工会工作计划

（2012-2013学年）

一、指导思想：

五里牌镇中心小学教育工会在学校党支部和上级工会的领导

下，坚持邓小平理论，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“ 贴近中心促发展，贴近职工办实事，贴近基层搞服务的”的工作方针，以学校教育工作为中心，坚持以人为本，切实履行工会各项职能，加强民主建设，搞好校务公开工作，维护好教职工的合法权益，增强学校工会的活力，促进学校教育改革和发展，为构建和谐校园作出应有的贡献。

二、主要工作：

1、加强学习，提高广大教工的思想素质和师德修养。

组织学习“三个代表”重要思想，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高师德修养和开拓创新能力。

2、突出维权职能，参与学校民主管理，加强职代会自身建设。充分发挥职代会和全体教职工的作用，定期召开职代会，认真落实职代会的各项决议，督促学校行政对职代会提出的提案予以落实和执行。定期组织职代会代表学习，提高职代会代表参政、议政能力。认真执行集体合同条款，维护和保障教职工的合法权益，支

持学校依法行政。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

3、开展高效课堂改革的竞赛和技能训练，促进教师队伍建设。配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展

“创建学习型组织，争做科研型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、科研型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。

4、做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。

继续做好走仿慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

5、组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。

主要抓好“三八”妇女节、“五一”劳动节、中秋节、老年节、教师节、国庆节、元旦节、春节等重大节日的庆祝活动。

6、关心下一代，关注留守学生，做好贫困学生的资助工作。

三、主要活动安排：

九月份 ：

1、入学，劝学，控流保学工作。

2、落实贫困生的补助工作。3庆祝教师节，老年节。

十月：

1、庆祝国庆节。

2、田径运动会。

十一月：

1、期中考试。

2、家访

3、文化艺术节

十二月：

1、看望慰问退休教师。

2、庆祝元旦。

一月：

2、岗位考核、民主评议干部。

3、总结结账。猪场、商店、幼儿园招标。

二月：

1、开学，入学教育。

2、落实贫困生补助。

三月：

1、庆祝“三八”妇女节。

2、职代会的召开。

3、学雷锋活动。四月：

1、期中考试。

2、家长会。

五月：

1、庆祝“五一”节。

2、家访活动。

3、迎接省两项督导 六月:

1、庆祝“六一”活动。

2、复习迎考。

七月：

1、庆祝：“七一”

2、考核结账。

3、民主评议干部。

第五篇：皇城中心小学读书富脑计划

皇城中心小学2012-2015学年教师读书计划

为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，提高教学质量，提升办学品味，打造教育品牌，我校制定了2012——2015学的教师读书计划，让我们的老师以文学的修养来丰富人生，以一种对读书的敏感和激情，促进学生阅读、表达等能力的提高，让师生在读书实践中体验阅读的快乐。

根据市教育局《关于大力加强全市教育队伍建设工作的意见》和《临淄区教师“读书富脑”工程实施方案》有关要求，为切实提高师生的语文素养，特制定如下计划：

一、指导思想：

为了更好的贯彻“读书富脑工程”的精神，进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，从而提高教育教学质量。

二、实施目标：

1、引导全体师生树立终身学习的理念，从点滴做起，养成良好的读书习惯培养浓厚的读书兴趣。加强教师理论学习，促进教师专业发展，提高教育科研能力，实现从“阅读”到“悦读”的迈进。

2、构建合理的组织载体，激发教师不断学习的自觉性，积极性，最终把“要我学”变成“我要学”，而且发自内心地把学习当作生存的基本需要，这是建设学习型学校最有力的基石。引导形成师生共读、亲子阅读的良好读书氛围，鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和健康生活方式，让阅读成为一种习惯，让老师们享受阅读、享受教育、享受人生。

3、营造浓厚的“书香校园”氛围，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌，评选出一批有影响力的读书先进个人。

三、实施时间：

2012年9月—2015年9月

四、实施口号：

让读书成为一种习惯，让智慧点亮人生

五、组织领导：

为了切实落实好“读书富脑工程”，强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，我们成立了教师专业发展工作领导小组： 组 长：于 莎

副组长：张 亮 秦团福 闫学新

组 员：冯子真 范翠霞 刘延玲 于淑华 王云江 冯倩

六、实施内容

（一）、与校本培训相结合，引导老师主动学习。

营造一个良好的书香校园环境，倡导老师结合自己的教育教学工作实际，制定个人的“读书计划” 引领教师多读书、读好书，让读书成为每一个教师的自觉行为，做到把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新，与大师对话，与专家探讨，让自己的大脑充盈，感受到读书带给大家的乐趣。

（二）倾听教师的心声，为老师读好书提供保障。

学校进一步完善图书室，并坚持全天候开放，采用教师自荐、专家推荐等方法确定教师必读和选读书目，把教师从繁重的事务性工作中解脱出来，取消那些不必要的考核，让教师有更多自由支配的时间，从而使老师有从容不迫的读书心境。组织教师开展“学高为师”的阅读活动，阅读内容可从以下四个专题中选择：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育专著，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。

（三）开展好“五个一”读书活动，在交流反思中成长

引导教师每天读书一小时，每周写一篇学习心得或教学反思，每月开展一次读书交流活动，每学期共读一本书，所有教师一学期完成8篇随笔，鼓励老师在阅读时做好批注，定期开展好，读书沙龙、读书征文、读书演讲等活动，也可在校园网上发贴、投稿，也可把自己的读书体会在读书沙龙中与其他教师交流，学校做好总结和考评。

（四）树立先进，激励教师更好发展

积极开展教师读书活动，校长、教师要成为学生阅读的榜样，通过阅读教育名著，交流读书心得，提升自身理论素养和业务水平，不断积累读书方法，以指导学生读书。学校成立以教务处为核心，以语文教师为主要组织者的领导小组。学校针对此项活动进行专向检查，评选出 “教师读书人物”进行表彰。激发老师的读书热情，让读书成为一种习惯，让让智慧点亮人生

七、实施阶段读书行动分为三个阶段：

第一阶段（2012年---2013年）：激发教师的读书兴趣，通过广泛的阅读，能完成读书笔记，撰写自己的教育教学随笔。

第二阶段（2013年---2014年）：在第一阶段基础上，能结合自己的个性和风格、个人发展目 标以及自己的研究方向选择性的进行读书，促进自身素质的提高。

第三阶段（2014年---2015年）：通过读书，骨干教师能开办专题讲座，或能结合自己的研究方向举行专题报告会，以带动教师整体队伍群体素质的提升。

八、措施与评价：

1、提高认识，加强领导，切实落实读书计划

为了尽快的让广大师生投入到读书活动中，学校将组建一个领导小组，时时进行监督，直到形成自觉。

2、拓宽思路，广开渠道，让教师有书读

一是要加强读书宣传，让教师明确读书的重要性。二是要不断加强图书室建设，结合学校实际适当增补书目，不断充实学校图书室，并做到办公室内图书资源共享。

3、保证时间，加强指导，确保读好书

学校集中对教师进行阅读培训，提供适合老师们阅读的图书，培养阅读兴趣和良好阅读习惯。开展活动，督促带动，激励教师多读书，每年举办一届读书节。

4、书香办公室，书香班级，诵读明星各种奖项的评选落实到位。

学校每学年组织一次读书节活动，根据活动的开展情况进行书香办公室、读书明星各种奖项的评选。书香办公室的评选，我们依据的是教师阅读的数量和读书收获的质量。

皇城中心小学 2012年9月

附录：

教师“读书富脑工程”推荐书目

第一类：教育新理念类

1、《给教师的建议》 【苏】苏霍姆林斯基 著（教育科学出版社）

2、《和教师的谈话》 【苏】赞科夫 著（教育科学出版社）

3、《杜威教育名篇》 赵祥麟 王承绪编译（教育科学出版社）

4、《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社1996年版。

5、商继宗主编：《教学方法——现代化的研究》，华东师范大学出版社2001年版。

6、叶澜主编：《“新基础教育”探索性研究报告集》，上海三联书店1999年版。

7、朱小蔓著：《教育的问题与挑战》，南京师范大学出版社1999版。

8、袁振国著：《教育新理念》，教育科学出版社2002年版。

9、朱永新著：《新教育之梦》，人民教育出版社2002年版。

10、郭思乐著：《教育走向生本》，人民教育出版社2001年版。

11、《教育与美好生活》 【英】伯特兰〃罗素 著 河北人民出版社，2001年6月 第二类：生活智慧

1、[美]哈伯德著，陈书凯编译：《自动自发》，机械工业出版社2004年版。

2、[美]约翰逊著，吴立俊译：《谁动了我的奶酪》，中信出版社2001年版。

3、[美]卡耐基著：《人性的弱点》，海潮出版社2003年版。

4、卡耐基著：《快乐的人生》，海潮出版社2003年版；

5、[美]希尔著，张红霞、张石森译：《积极的心态决定一生》，远方出版社2003年版。

6、[美]彼得〃圣吉著，郭进隆译：《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，上海三联书店1994年版。

7、夏中义主编：《大学人文教程》，广西师范大学出版社2003年版。

8、鲁迅著：《鲁迅杂文精选》，人民文学出版社2003年版。、9、李泽厚著《论语今读》，安徽文艺出版社1998年版。

10、《教师人文读本》，张民生主编，上海辞书出版社2003年第1版。第三类：以下为“新课程”类

1.朱慕菊主编：《走进新课程——与课程实施者对话》，北京师范大学出版社2002年版。

2、崔允郭著：《校本课程开发：理论与实践》，教育科学出版社2000年版；

3、傅道春编著：《新课程中教师行为的变化》，首都师范大学出版社2001年版。

4、钱理群著：《语文教育门外谈》，广西师范大学出版社2003年版。

5、张奠宙主编：《数学教育研究导引》，江苏教育出版社1998年版。

6、龚亚夫、罗少茜著：《任务型语言教学》，人民教育出版社2003年版。

7、茅于轼著：《中国人的道德前景》，暨南大学出版社2003年版。第四类：教育随笔、教育手记、教育日记类

1、凌志军著：《成长》，《追随智慧——中国人在微软》；《变化：1990年—2002年》。

2、张文质著：《唇舌的授权：张文质教育随笔》，福建教育出版社2001年版。

3、肖川著：《教育的理想与信念》，岳麓书社2002年版。

4、周国平著：《守望的距离——周国平散文集》，东方出版社1996年版。

5、[加]范梅南著，李树英译：《教学机智——教育智慧的意蕴》，教育科学出版社2001年版。

6、周弘著：《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》，四川少年儿童出版社2000年版。相关材料可参考：黄全愈著《素质教育在美国》，广东教育出版社1999年版。

7、李镇西著：《爱心与教育——素质教育探索手记》，四川少年儿童出版社1998年版。相关的书包括：李镇西著：《走进心灵——民主教育手记》，四川少年儿童出版社1999年版；李镇西著：《从批判走向建设——语文教育手记》，四川少年儿童出版社1999年版。窦桂梅著：《和教师一起成长——一个小学校长的手记》，吉林音像出版社2003年版；窦桂梅著：《我们一起成长》，吉林人民出版社2001年版。