初二物理集备计划

第一篇：初二物理集备计划

2010——2011年度上学期初二物理集备组计划

———孔燕萍

一、总体思路：

物理教学对于初二来说，是一门刚开始的学科。初二上半学期的学习并不是太难，内容也相对比较的少。所以在本学期，我们要做的是帮学生打好基础。要在平常的教学中重视激发学生学习兴趣。以搞好学生成绩为中心，同时兼顾教师自身的发展与集备组资料的积累。本学期物理的教学进度为：期中考到《第三章光现象》，期末进度到《第五章》，下面就本学期初二物理集备组的一些设想，谈以下几点具体措施。

二、具体措施：

1、加强与学生的沟通：

学生是学习的主体，在课堂教学中如果忽视了学生的思维状况，备课中忽视学生的已有知识层面，或者忽视学生品德培养与学风建设，备课备得再精彩，上课上得再生动，效果也不见得理想，课堂教学也就成为无源之水。所以我们尽管没做班主任，也要关注学生的言行，关心他们的学习生活，我们要重视学生在原有基础上的提高，加强与他们的交流与协作。

2．上好四十五分钟的课：

在初二年级中，虽然有一些空课，可以用于我们课后的弥补。但我们要养成学生良好的学习习惯。不能让学生指望复习。指望教师帮他们复习。要在课堂上将一节课的内容搞懂、弄通。所以，课前，我们要备好课。对于一节课的内容，知识点要全面，练习一定要有代表性。要有较高的难度。

3、用好几本练习册，所做题目要有选择性： 做到选题要精简，讲题要灵活，要有所侧重，对学生的作业情况要全面了解，几本练习册的习题中一定会有一些重复题，基础题，重点知识点，拓展和提高题型，注重基础题训练，对付新题和拓展题的方法上加强引导。当然更要重视学生完成作业的方式和情况，逐步扭转学生抄作业的不良风气。

4、测验的选题要重点突出： 测验不光是学生已有知识的反映，更能对学生的学习具有一种指引方向的作用，测验中做到的题目往往使学生的印象深刻。所以我们要严格把握测验用的练习题，在选题上做到重点突出，让普通生获得学习的信心，成绩好的学生能获得进一步的提高。

总之，教学成绩的提高要涉及到方方面面，而作为我们物理老师，只能在自己层面上，争取获得原有基础上的提高。

5、积极开展集备组的集体备课与教研活动：

形式可多样，方式可灵活，要有人性化。人的精力也是有限的，如果过分重视了形式和量的增长，必然会损失质的提高。跟学生一样，我们也要重视从原有的基础上的提高，不提倡一步到位，拔苗助长。在本学期课务重的情况下，我们还是以级的相互讨论为主，做到进度统一，测验统一，作业尽量统一。备课相互讨论，上课后的效果相互交流。同时出谋划策，设计一些小实验，激发学生的学习兴趣。

附老师公开课安排

第二篇：八年级物理集备计划

八年级物理集备计划

卢进国

一、指导思想

1、推进物理新课程教学改革，优化物理课堂教学。

2、以“课题研究”为契机，以“模式探讨”为主线，全力以赴抓物理教学。

3、以学生为主体，把“爱与责任-----师德之魂”融入物理教学。

4、团结协作，共同进步，大面积提高物理教学质量。

5、以常规为保证，提升教学水平，促进物理教学。

二、工作目标

1、采取循序渐进的方法，培养学生学习物理的兴趣。

2、进一步完善充实物理组教研工作。

三、工作措施

（一）加强教育教学理论学习，提高物理教师的素养

1、学习新的物理课程标准的有关综合实践活动、研究性学习、课程改革及课程评价等

各类课改材料。教师要转变观念，教师既是教学工作者又是教学行为的研究者。

2、组织本组教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

（二）按物理课程标准进行教学研究，提高课堂教学效益

以集备组为单位，积极开展共同研究、全面合作活动，努力促课改。

①优化课堂教学，实施启发式教学和讨论式教学。教师要认真学习新课标，领会其

精髓，由被动变为主动。跳出学科本位思想，用好教材，用活教材。

②进一步完善“情-导-探-评探究性物理课堂教学模式”，重视物理知识的形成过程教学和情境教学。

③重视开展研究性学习，科学探究教学，发挥学生主体作用。

④提高课堂教学效益方法与措施。

以集备组为教研实体，切实做好集备工作，发挥群体力量。做到每周一集备，确定重点和难点，明确目标要求。集备组统一进度、周练、测试卷等。

⑤能自制课件、上好多媒体课，上好优质课。

⑥开展物理竞赛辅导工作，及物理知识竞赛工作，提高学校的知名度。

加强专业学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，掌握运用信息技术。

⑦加强实验教学，培养学生探究精神。实现学生实验完成率达100％。

（三）加强青年教师的培养。

1、学习教育理论，学习老教师、有经验老师的教学方法及先进的教学手段。

2、加强备课、上课的指导，探讨课堂教学结构、模式、方法。

3、多到兄弟校听课、多参加教研活动及市组织的教研教改活动。

（四）做好常规工作

加强教学常规管理，做好备课笔记、听课笔记、作业、周练批改等，控制作业量，规范作业批改。集备组做好月考、期中考、期末考等试卷的命题、质量分析、成绩统计等工作。

（五）全面落实学校本学年计划及教研听课、评课、说课、公开课等活动。

第三篇：四年级集备计划

四年级英语集体备课计划

一、指导思想

根据学校教导处工作安排，以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。

二、主要措施

1．各学科备课组要制定具体可行的集体备课计划，内容包括：本学期集体备课研究的目的，集体备课的任务要求，集体备课的时间、地点、课题、主备人等上报教导处。2．集体备课的基本内容

集体备课要做到“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序；“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定题“五研究”：研究重点、难点、教法、学法、作业设计。

①教材简介：含教材内容、特点、教学目标、重点、难点、教具准备、课时安排等。

②教学理念：实施本部分内容的理论依据 ③教学方法设计：实施教学的总体教学方法

④教学环节安排：包括教学过程，教法的分解，重难点的突破措施，学法指导，教学情景的创设，电教手段的运用时机以及其他教具的呈现使用等。⑤教学过程中可能出现的问题及对策 ⑥板书设计意图及效果

3.集体备课活动由备课组长负责组织,每周活动一次,地点在各自办公室。要求备课组每次活动做好记录，形成材料，以备检查。4.基本流程：个人初备——集体研讨——修正教案——教学实践——课后反思——修改定稿

（1）.个人初备：脑中有标、腹中有书、目中有人、心中有法、胸中有案。

（2）.集体研讨：在集体研讨活动中，主讲教师提供统一教案，然后由主备教师（即中心发言人）说课。说课涵盖教学设计的每一个环节。针对本学期倡导把准教学目标，找准教学重难点，恰当处理教学课时教学内容，突出课堂高效减负，提出作业练习的设计必须纳入到课堂教学环节，有效整合各项练习资源，提倡根据文本特点、学生特点选择针对性强的练习题，提高课堂效率，留出5—10分钟的作业时间，当堂巩固，及时反馈，切实减轻学生过重的作业负担。

5、活动结束后，教师必须根据讨论的结果，融入自己的教学风格，进行实施、反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。

三、集体备课活动安排 备课时间： 每周二下午 备课地点： 英语办公室 组 长： 苏菊林

成 员： 苏菊林 赵志燕 唐玉萍

第四篇：初二物理教研计划

邯郸市25中初二物理组2011-2012第一学期教研计划

在认真学习、领会教材、教学大刚的基础上，结合我校教学工作安排以及具体的教师、学生情况，初二物理组计划从以下几个方面开展工作：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1、针对我组年轻教师多，经验少，教学理论欠缺，我们计划组织学习一些必要的教学理论，如《初中班级管理》、《初中物理课程标准》、《中考解读》等各类课程改革的材料。

2、设置教学邮箱，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、认真学习、研究教材、教学大纲，结合学情编写符合学校特色的“三式五步”教学法教案。

1．设立具有物理特点的“三式五步”教学法研究小组，共同研究，促使教学模式改革。

本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵遵循“三式五步”教学法模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，调动学习兴趣，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷落实新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。

2．积极配合学校加强教学常规督促，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。落实高效课堂，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位教师上好展示课或汇报课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

积极贯彻落实学校教科研的各项工作安排，做好教学研究，加强科研能力。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强物理教学细节，落实高效课堂

作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行新教材教学研讨活动,共同研究新教材的特点,交流教学经验,明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成绩。

六、积极发挥老教师传、帮、带的作用

1、结对子、认师傅，落实到人，加强情感交流。

2、明确听课任务，记录教学实效。

3、落实汇报制度，主动加强交流。

七、积极配合落实其他工作

1．积极参加各级教育教学交流活动，鼓励教师撰写论文，进行评选。

2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加物理知识竞赛。

3．完成教学校和年级布置的其它工作。

2011-8-21

第五篇：初二物理学习计划

篇一：初中物理学习计划

初中物理学习计划——陈经纶中学分校 初二四班 杨谨侗

多彩的初一生活转眼间已经过去,我们即将迎来的是紧张的初二生活,这一年中,加入了物理这一门新课,早就听说物理是最重要最能来开差距的课程,因此我制定了适合自己的物理学习计划,决心一定要学好物理。学习计划如下： 1.培养对物理的兴趣。——“物聚于所好”、“ 嗜之越笃，技巧越工”、“爱为学问之始”„„想要学好一门课程，首先要培养对其的兴趣。所以我会多去科技馆之类的场所，多做实验、看有关的书，让自己爱上物理；

2.态度决定一切。——一门课程学的好坏在于对待其的态度。在今后的物理学习中，我会以“踏实认真”为准则，高质量完成每天的作业，仔细做好每次老师留的实验，绝不存有侥幸心理；

3.会学、勤学、有方法。——学习物理，重要的是找到最适合自己的学习方法。在暑假的补习班中，一位物理老师的话让我十分收益，老师说：“物理有两种写法，一种是‘物理’，而另一种是‘悟理’，要学好物理重要的是要有悟性。”因此我会在做题的过程中努力找到窍门，每天回家后要留出时间自学物理，不会的知识我会及时询问老师或同学，课下把课上所学的都复习一遍。平时多与同学探讨学习方法，汲取好的方法，互相取长补短； 4.抓紧课上时间。——班主任赵老师曾经说过：“课下就算补习40分钟，也没有课上1分钟学得多。”课堂时间宝贵，所以每次上课我会认真听讲，做好当堂笔记，跟着老师的思路走，有问题及时问； 5.勤动脑、勤思考。——随着学习的难度越来越深，会遇到难题是肯定的。这时我要勤动脑、勤思考。做题要坚持不懈，不能半途而废。课上除了学会老师教的方法，也要学会举一反三；课下要做拓展题，6.调整心态。——“失败乃兵家常事”。在陈分这个优秀的学校中，考试是常有的事，因此不免会有失败的时候，这时我会调整好自己的心态，不为一次的失利而沮丧，相反要从中吸取教训，弄懂不会的题型，争取下次不犯相同的错误。另外，平时做题中我要改掉自己的急脾气，起先做不出题时不要着急，踏下心来，耐心去做。

以上就是我的物理学习计划，当然我一定会把所写的落实在行动上，争取通过这一学期在物理上打好基础。篇二：初二物理教学工作计划及进度 初二物理（2010-2011）上学期教学计划 王 少 辉

从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。特制定如下教学计划：

一、教学目标：

1、知识与技能

a、初步认识声光电等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。b、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。

2、过程和方法： a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题。b、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

3、情感态度与价值观： 能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

二、具体措施：

1、注重学生兴趣的培养。让学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识物质世界的过程中拥有满足感及兴奋感。

2、以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让学生掌握一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法。

3、运用实验或实践让学生经历基本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究能力。2010-2011学初二物理上学期教学进度表 篇三：初二物理教学工作计划 初二物理教学工作计划 陈祥忠

一、指导思想

从这一个学期开始，学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

三、具体的安排如下：

1、本学期的具体教学内容有 第一章 测量

本章是学习物理的基础。学生只有在掌握了最基本的测量工具后才能再进行以后的学习。1.让学生知道国际单位、长度的单位； 2.刻度尺的正确使用； 3.体积大单位和换算； 4.体积的测量方法。第二章 电的初步知识

本章讲了静电现象和简单电路

1.知道摩擦起电现象；知道自然界存在的两种电荷及它们的相互作用； 2.知道使小灯泡发光的必要条件；

3.知道一些电路符号，会画简单电路图； 4.理解电路的连接方法：串、并联电路 5.理解两种电路的特点。第三章 电和磁 本章介绍了磁的现象

1.知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的相互作用关系； 2.知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场情况；

3.知道电流的磁效应；通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。

第四章 热和冷

本章介绍生活中的温度现象

1.知道温度的概念和划分方法及测量工具； 2.学会温度计的使用并实际操作； 3.知道热胀冷缩的现象； 4.知道热膨胀在生活中的应用。第五章 物态变化

本章介绍的是物质的三种变化 1.知道物质的三种状态

2.理解物质从固态到液态的变化过程和特点； 3.理解物质从液态变为气态的变化过程和特点；

4.理解相反的变化过程：液化、升华和凝华的过程和特点

第六章 简单光现象 本章介绍光的基本特性

1.知道光的直线传播现象；

2.知道光的反射现象，理解光的反射规律；

3.知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律4.知道光的折射现象，理解光发生折射的特点 除了以上教学内容外，还有：

2、积极参加教科研的活动

向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。

3、积累教学中的得与失。

有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。本学期我们初二物理备课组工作，将继续全力推进诱思探究课堂教学改革，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强集体备课，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

二、教学目标

1、通过本学期的教学使学生树立正确的世界观，能够用科学的眼光来判断自然界的各种物理现象。学生通过学习声知识、光的知识、和物态变化的知识以及简单的电流知识，能够对自然界中的一些简单的物理现象能够作出简单的解答。要求学生通过学习，在单元测试和期未测评中达到80%左右的及格率。45%左右的优秀率。

2、根据新教材教学大纲，以及初中二年级考试的要求，掌握重点知识，突破难点，特别对于各种题型要加大训练量。

3、学习的过程中，要根据知识点的不同层次采取分层教学。开展每天一备课，以集体的智慧来解决教学中出现的容易忽视的教学细节问题和个人力量无法解决的疑难问题，能起到优化教学结构，提高课堂效率，促进教师的教学质量均衡发展的作用。积极探索建立适合本科组实际的集体备课机制，实现资源共享，促进同级同科各班成绩均衡发展。

4、做好教学质量监控。继续做好各阶段教学质量现状的调查和监控，对教学质量数据进行认真分析，开展对学科教学质量动态评价和监控，对比较重要的阶段性质量检测结果，进行质量分析和动态跟踪。

5、坚持以教学为中心，立足课堂，向课堂45分钟要质量。

三、教材分析

初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。初二物理仍然沿用新教材，而新教材的要求跟以往的教材对学生的要求不同，主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

四、具体措施

（一）、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教参，实施诱思探究课堂教学，认真备课，精心设计导向性信息，写好教学设计，上好每一堂课;鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。