初中地理集备计划

第一篇：初中地理集备计划

2016-2017学年第一学期七年级地理集备计划

高小媚

又是一年开学期，这一学年，我们初中地理增加了一位新成员，也就是说我们初一初二各有两位地理老师任教，比之前的工作量大大减少了，也给了我们地理组喘息的机会。所以我们要在这一学年，相互学习，相互帮助，一起研究，一起探讨，决定让我们校初中的地理成绩更上一层楼。现在对我们初中地理做个详细的集备计划。

首先，是面对我们的初二下个学期的中考任务，任务很重很艰巨，因为我们的初二在初一时候地理成绩到了历史最低谷，优秀率只有10﹪，合格率也只有30﹪，从成绩可以看出学生的底子相当的差，从成绩可以看出学生对学习地理的不感兴趣，从成绩可以看出我们教初二的两位地理老师在接下来的这一年教学工作中有多困难。但无论如何，都要迎难而上。

一、指导思想

本学期初中一年级备课组工作在以《初中地理课程标准》为宗旨，认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，全面提高学生的科学素质，培养学生创新精神和实践能力，促进学生转变学习方式，变被动接受式学习为主动探究式，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

二、人员组合

初一地理备课组的人员共有2人，就是我和龙伟红老师。集体备课时间定于每周星期四上午三四节。

三、具体思路

1、加强思想政治工作，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，每位教师要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，注意提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。同组教师之间经常听课、交流。

四、本学期的主要任务

（一）、备课

1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新内容新要求进行讨论分析，把握其深度和广度。

2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

（二）、教学

1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，养成学生的善于思考的习惯。

2.减轻学习负担。练习精讲精练，当堂消化。3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。

4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。

5.总结教学经验，做到一节一反思，并及时讨论提高。

五、备课安排

章节、课题、课时、主备人 第一章 让我们走进地理、我们身边的地理知识、1课时、高小媚 我们怎样学地理、2课时、高小媚

第二章 地球的面貌、认识地球、3课时、高小媚 世界的海陆分布、2课时、高小媚 海陆变迁、1 课时、高小媚

第三章 世界的居民、世界的人口、1课时、高小媚 世界的人种、1课时、龙伟红 世界的语言和宗教、1课时、龙伟红 世界的聚落、1课时、龙伟红

第四章 世界的气候、天气和气候、1课时、高小媚 气温和降水、2课时、高小媚 影响气候的主要因素、2课时、高小媚 世界主要气候类型、2课时、高小媚

第五章 世界的发展差异、发展中国家与发达国家、1.5课时、龙伟红 国际合作、0.5课时、龙伟红 重要的国际组织、1课时、龙伟红

第二篇：四年级集备计划

四年级英语集体备课计划

一、指导思想

根据学校教导处工作安排，以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。

二、主要措施

1．各学科备课组要制定具体可行的集体备课计划，内容包括：本学期集体备课研究的目的，集体备课的任务要求，集体备课的时间、地点、课题、主备人等上报教导处。2．集体备课的基本内容

集体备课要做到“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序；“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定题“五研究”：研究重点、难点、教法、学法、作业设计。

①教材简介：含教材内容、特点、教学目标、重点、难点、教具准备、课时安排等。

②教学理念：实施本部分内容的理论依据 ③教学方法设计：实施教学的总体教学方法

④教学环节安排：包括教学过程，教法的分解，重难点的突破措施，学法指导，教学情景的创设，电教手段的运用时机以及其他教具的呈现使用等。⑤教学过程中可能出现的问题及对策 ⑥板书设计意图及效果

3.集体备课活动由备课组长负责组织,每周活动一次,地点在各自办公室。要求备课组每次活动做好记录，形成材料，以备检查。4.基本流程：个人初备——集体研讨——修正教案——教学实践——课后反思——修改定稿

（1）.个人初备：脑中有标、腹中有书、目中有人、心中有法、胸中有案。

（2）.集体研讨：在集体研讨活动中，主讲教师提供统一教案，然后由主备教师（即中心发言人）说课。说课涵盖教学设计的每一个环节。针对本学期倡导把准教学目标，找准教学重难点，恰当处理教学课时教学内容，突出课堂高效减负，提出作业练习的设计必须纳入到课堂教学环节，有效整合各项练习资源，提倡根据文本特点、学生特点选择针对性强的练习题，提高课堂效率，留出5—10分钟的作业时间，当堂巩固，及时反馈，切实减轻学生过重的作业负担。

5、活动结束后，教师必须根据讨论的结果，融入自己的教学风格，进行实施、反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。

三、集体备课活动安排 备课时间： 每周二下午 备课地点： 英语办公室 组 长： 苏菊林

成 员： 苏菊林 赵志燕 唐玉萍

第三篇：高一地理集备组工作总结

高一地理集备组工作总结

总结人 王家波

本学期教学工作接近尾声，回顾这一学期以来的备课组活动，我们充分发挥了老教师的传、帮、带的作用，组内教师以老带新，以新促老，互帮互助，教师的整体素质和教学技能不断提高。

一、主要工作汇报

1、认真制定本学期工作计划。根据这一届高一的新情况，备课组一起讨论并制定了本学期的工作计划和具体的教学计划，这为接下来的工作有条不紊地开展打下了良好的基础。

2、坚持集体备课。新教师对教学深度的把握等有所欠缺，在上新课之前，备课组新老教师之间进行交流探讨。这有助于新教师上好课，较快成长，也有助于老教师精益求精。

3、认真做好考前命题工作、考后集体流水阅卷以及分析总结工作。考前，备课组首先确定考试范围，命题侧重点和难度，再由一名教师进行初步命题，最后备课组进行讨论后确定。考后，备课组齐心协力在第一时间批改出试卷并做好成绩登记。备课组常规活动时，对本次考试进行分析、总结。

4、坚持互相听课，互帮互助。备课组有很好的互相听课的氛围。新教师都能严格要求自己，虚心好学，在教学中产生了疑惑也会主动请教老教师。而老教师也乐于传授自己的教学经验，给予指导。

二、存在问题及解决措施

尽管在大家的团结协作下，备课组取得了不错的成绩，整个高一年段的地理教学有条不紊地开展，但在工作中仍出现了一些问题。

地理会考给正常的教学带来巨大压力，老师和学生都感到很辛苦。因为会考，地理课上得就比较快，学生普遍反映是划书，没深入讲解。关于问题探究基本都没让学生花时间。

文科学生要参加物理和化学会考，学地理的时间被压缩了，课堂上的问题往往积累好多没时间解决，作业也无法按时完成。

第四篇：八年级物理集备计划

八年级物理集备计划

卢进国

一、指导思想

1、推进物理新课程教学改革，优化物理课堂教学。

2、以“课题研究”为契机，以“模式探讨”为主线，全力以赴抓物理教学。

3、以学生为主体，把“爱与责任-----师德之魂”融入物理教学。

4、团结协作，共同进步，大面积提高物理教学质量。

5、以常规为保证，提升教学水平，促进物理教学。

二、工作目标

1、采取循序渐进的方法，培养学生学习物理的兴趣。

2、进一步完善充实物理组教研工作。

三、工作措施

（一）加强教育教学理论学习，提高物理教师的素养

1、学习新的物理课程标准的有关综合实践活动、研究性学习、课程改革及课程评价等

各类课改材料。教师要转变观念，教师既是教学工作者又是教学行为的研究者。

2、组织本组教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

（二）按物理课程标准进行教学研究，提高课堂教学效益

以集备组为单位，积极开展共同研究、全面合作活动，努力促课改。

①优化课堂教学，实施启发式教学和讨论式教学。教师要认真学习新课标，领会其

精髓，由被动变为主动。跳出学科本位思想，用好教材，用活教材。

②进一步完善“情-导-探-评探究性物理课堂教学模式”，重视物理知识的形成过程教学和情境教学。

③重视开展研究性学习，科学探究教学，发挥学生主体作用。

④提高课堂教学效益方法与措施。

以集备组为教研实体，切实做好集备工作，发挥群体力量。做到每周一集备，确定重点和难点，明确目标要求。集备组统一进度、周练、测试卷等。

⑤能自制课件、上好多媒体课，上好优质课。

⑥开展物理竞赛辅导工作，及物理知识竞赛工作，提高学校的知名度。

加强专业学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，掌握运用信息技术。

⑦加强实验教学，培养学生探究精神。实现学生实验完成率达100％。

（三）加强青年教师的培养。

1、学习教育理论，学习老教师、有经验老师的教学方法及先进的教学手段。

2、加强备课、上课的指导，探讨课堂教学结构、模式、方法。

3、多到兄弟校听课、多参加教研活动及市组织的教研教改活动。

（四）做好常规工作

加强教学常规管理，做好备课笔记、听课笔记、作业、周练批改等，控制作业量，规范作业批改。集备组做好月考、期中考、期末考等试卷的命题、质量分析、成绩统计等工作。

（五）全面落实学校本学年计划及教研听课、评课、说课、公开课等活动。

第五篇：初二物理集备计划

2010——2011上学期初二物理集备组计划

———孔燕萍

一、总体思路：

物理教学对于初二来说，是一门刚开始的学科。初二上半学期的学习并不是太难，内容也相对比较的少。所以在本学期，我们要做的是帮学生打好基础。要在平常的教学中重视激发学生学习兴趣。以搞好学生成绩为中心，同时兼顾教师自身的发展与集备组资料的积累。本学期物理的教学进度为：期中考到《第三章光现象》，期末进度到《第五章》，下面就本学期初二物理集备组的一些设想，谈以下几点具体措施。

二、具体措施：

1、加强与学生的沟通：

学生是学习的主体，在课堂教学中如果忽视了学生的思维状况，备课中忽视学生的已有知识层面，或者忽视学生品德培养与学风建设，备课备得再精彩，上课上得再生动，效果也不见得理想，课堂教学也就成为无源之水。所以我们尽管没做班主任，也要关注学生的言行，关心他们的学习生活，我们要重视学生在原有基础上的提高，加强与他们的交流与协作。

2．上好四十五分钟的课：

在初二年级中，虽然有一些空课，可以用于我们课后的弥补。但我们要养成学生良好的学习习惯。不能让学生指望复习。指望教师帮他们复习。要在课堂上将一节课的内容搞懂、弄通。所以，课前，我们要备好课。对于一节课的内容，知识点要全面，练习一定要有代表性。要有较高的难度。

3、用好几本练习册，所做题目要有选择性： 做到选题要精简，讲题要灵活，要有所侧重，对学生的作业情况要全面了解，几本练习册的习题中一定会有一些重复题，基础题，重点知识点，拓展和提高题型，注重基础题训练，对付新题和拓展题的方法上加强引导。当然更要重视学生完成作业的方式和情况，逐步扭转学生抄作业的不良风气。

4、测验的选题要重点突出： 测验不光是学生已有知识的反映，更能对学生的学习具有一种指引方向的作用，测验中做到的题目往往使学生的印象深刻。所以我们要严格把握测验用的练习题，在选题上做到重点突出，让普通生获得学习的信心，成绩好的学生能获得进一步的提高。

总之，教学成绩的提高要涉及到方方面面，而作为我们物理老师，只能在自己层面上，争取获得原有基础上的提高。

5、积极开展集备组的集体备课与教研活动：

形式可多样，方式可灵活，要有人性化。人的精力也是有限的，如果过分重视了形式和量的增长，必然会损失质的提高。跟学生一样，我们也要重视从原有的基础上的提高，不提倡一步到位，拔苗助长。在本学期课务重的情况下，我们还是以级的相互讨论为主，做到进度统一，测验统一，作业尽量统一。备课相互讨论，上课后的效果相互交流。同时出谋划策，设计一些小实验，激发学生的学习兴趣。

附老师公开课安排