第一篇：第七部分 璀璨绚丽的语言化石
第七部分
璀璨绚丽的语言化石
——潍坊民间谚语
第一节 潍坊民间谚语的类别
谚语是民众共同创作、言简义丰、广为口传并较为定型的艺术化语句，是集体智慧和普遍经验的规律性总结。其特质，兼具语言、文学、俗语，以及百科文化载体四性。（中国谚语集成））
英国思想家培根曾经说过：“一个民族的天才、智慧和精神，都可以在它的谚语中找到。”谚语是知识与经验的海洋，是无所不包的大百科全书。它在社会交际中不仅表达一般意思，更常常起到画龙点睛、锦上添花的作用，可以把意思说的更明白、更生动、让人更爱听，在交流与沟通过程中使用成语已成为人们日常生活的习惯。它不仅具有极富欣赏的文学价值，而且承载着各种各样的文化现象。谚语身兼交际工具、艺术欣赏、说话习俗和百科全书等多种功能，是人类社会全体成员共同拥有、日常生活随时能用的宝贵财富。
谚语由于内容庞杂、数量繁多，所以较难分类。人们大多采用《中国谚语集成编辑细则》的分类方法，把谚语分为八种类型：时政类、事理类、修养类、社交类、生活类、自然类、生产类、其他。现代汉语词汇学家武占坤、马国凡将谚语分为如下八类：讽颂谚、规诫谚、事理谚、生产类、天气谚、风土谚、常识谚、修辞谚。
我们综合两家的分类方法，结合潍坊民间谚语的具体资料，将潍坊民间谚语分为如下几种类型。
一、事理类谚语
事理类谚语是指通过总结民众所共有的基本思维规律与经验，对客观事物加以高度抽象概括，以说明不具体确指却可以通用哲理的谚语。这类谚语表达直接，言到义明，言简意赅，令人信服。
当家才知柴米贵，养儿方知父母心。要想人不知，除非己莫为。没有不透风的墙。饱汉子不知饿汉子饥。耳听是虚，眼见为实。
远看不如近比，远水不解近渴 不怕不识货，就怕货比货。有理走遍天下，无理寸步难行。一个巴掌拍不响。
好事不出门，恶事传千里。上梁不正下梁歪。
狗走千里吃屎，狼走千里吃肉。路遥知马力，日久见人心。
一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。母鸡多了不下蛋，老婆多了晚了饭。独鸟不成群，孤木不成林。人心齐，泰山移。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。老将出马，一个顶俩。刮下春风下秋雨。冰冻三尺非一日之寒。家有黄金，邻有戥盘。好借好还再借不难。
不听老人言，吃亏在眼前。账目清，好弟兄。
好见的阎王，难见的小鬼。手大捂不过天来。严师出高徒。艺高人胆大。
平常对人多积德，强似临时抱佛脚。不做亏心事，不怕鬼叫门。磨刀不误砍柴工。嘴上无毛办事不牢。家有千口，主事一人。情人眼里出西施。浇树浇根，育人育心。前人栽树，后人乘凉。
勤上坡，懒赶集，闲着往墙上猛多泥（最后一句言“高筑墙”意）。三个能干的，不如一个会算的。车到山前必有路。干屎抹不到人身上。窑匠怕瞅，木匠怕摸。求医如拜相。秤砣虽小压千斤。
只有再一再二，没有再三再四。身正不怕影斜。
二、修养类谚语
修养类谚语是指反映不同社会阶层的人们修身养性的基本经验与规律的那些谚语的总称。反映民众对自身修养和社会思想品德的基本态度与行为准则。
人要实，火要虚。十年树木，百年树人。堆沙成塔，积水成河。一寸光阴一寸金。
世上无难事，只怕有心人。艺不压身。
只要功夫深，铁杵磨成针。不吃苦中苦，难为人上人。常磨的刀快，常闲的人懒。人要脸，树要皮。有志不在年高。
坐下不比别人矮，站着也有别人高。天无日不明，人无信不立。抬着头走路，夹尾巴做人。
害人之心不可有，防人之心不可无。画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
三、社交类谚语
社交类谚语是反映各个社会层面的群体以及个人在社会交往过程中的基本经验与规律的谚语。有反映群体交往原则的，有反映人情往来和应酬的，有反映为人处世的。
众人拾柴火焰高。
你敬人一尺，人敬你一丈。
多个朋友多条路，多个对头多堵墙。撅嘴骡子卖个驴钱。
远亲不如近邻，近邻不如对门。在家靠父母，出门靠朋友。
酒逢知己千杯少，话不投机半句多。家不和，外人欺。
饥时给一口，强似饱时给一斗。人无头不走，鸟无头不飞。走亲走亲，越走越亲。酒要满，茶要浅。礼多人不怪。
言多有失，酒多伤人。
路遥知马力，日久见人心。亲兄弟，明算账。
天和五谷丰，家和万事兴。打人不打脸，骂人不揭短。好药敷在疼处，好话说在明处。得饶人处且饶人。
一面子墙垒不起，一面子话听不得。好汉不吃眼前亏。
人多好干活，人少好吃馍。人不可貌相，海水不可斗量。
四、生活类谚语
生活类谚语指的是反映广大民众日常生活的基本经验与规律的谚语，包括衣食住行、生养保健、勤俭持家等内容。
秋天弯弯腰，强似冬天走一遭。吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷。年年防歉，夜夜防贼。
种花不如栽树，养鸟不如喂鸡。越吃越馋，越闲越懒。
勤是摇钱树，俭是聚宝盆。上坡不拿镰，不如在家玩。宁在囤尖留，不在囤底愁。一顿省一口，一年省一斗。难过的日子好过的年。
若要吃饱饭，围着青州转。溺爱，溺爱，必有其害。树杈要从小剪，孩子要从小管。老人养小，儿女养老。教吃教穿不教玩。
宁可饿肚子，不叫人指脊梁。活到老学到老，人过八十还学巧。少壮不努力，老大徒伤悲。浪子回头金不换。出生不嫌地面苦。
笑脏笑破不笑补，笑懒笑馋不笑苦。学勤三年，学懒三天。
不怕笨，怕混；不怕难，怕懒。宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐 寒从脚下起，病从口中入。三分治病七分养。
捂捂盖盖脸发黄，风吹日晒身体强。体强人欺病，体弱病欺人。
冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。桃养人，杏伤人，李子树下抬死人。饭后百步走，活到九十九。早饭好，午饭饱，晚饭少。吃饭先喝汤，强似开药方。吃萝卜喝茶，气得大夫满地爬。春捂秋冻。
待要吃好饭，得拿汗来换。
只有冻死的苍蝇，没有饿死的蜜蜂。病怕无名，疮怕有名。
子不嫌母丑，狗不嫌家贫。烧锅烧底儿烧鏊烧腿儿。
五、农事类谚语
农事类谚语是指反映农林牧副渔等各类农事活动的谚语。我国自古至今一直是一个农业大国，民众大多从事农业劳动，以农为本思想根深蒂固，反映农事的谚语也浩如烟海，具有很强的实用性和指导性。
清明秫秫谷雨谷。
夏至前，芒种后，这时可种宜时豆。豆子入了伏，打着有和无。头伏萝卜末伏菜。
芒种三日见麦茬，处暑三日割晚谷。白露麦，不用粪。
人误地一时，地误人一年。
白露早，寒露迟，秋分种麦正适时。立冬，出萝卜出葱。家土强起野粪。
麦喜胎里富，人怕老来穷。麦子不怕草，就怕坷圾咬。宁挨秋冻，不挨秋霜。人哄地皮，地哄肚皮。有钱买种，无钱买苗。茬口倒顺，强似上粪。人勤地不懒。
母大儿肥，种好苗壮。
秫秫稀，谷子稠，棒子地里卧下牛。麦耩黄泉谷露天。
稀谷密秫秫，到老不直立。若要玉米大，不叫叶打架。上粪不浇水，庄稼撅着嘴。
麦收三件宝，头水、穗多、籽粒饱。旱耕地，涝浇园。
粪撒一大片，不如一条线。大粪一季，豆饼一年。
冷粪果木热粪菜，生粪上地连根坏。深耕加一寸，顶上一茬粪。土是本，肥是命。蚕老一时，麦熟一响。枣树开花，麦子还家。
有钱难买五月旱，六月里涟涟吃饱饭。立秋种，处暑栽，过了小雪拔白菜。豆子不让回头耧。
锄头有三宝，治旱治涝又治草。谷锄八遍饿煞狗。天河掉角，方瓜豆荚。
七月核桃八月梨，九月柿子来赶集。重茬谷，守着哭。豆麦不让宿。
一亩园，十亩田，韭菜黄瓜两头鲜。能做人下人，不栽树下树。霜降麦子不倒股，不如土里捂。桃花开，杏花败，前坡后坡都有菜。
三月十五晴，桑树挂金瓶；三月十五阴，一个大钱一斤。今年麦盖三层被（雪），明年枕着馒头睡。
姜够本，不上蒜（言种姜不会折本；种蒜不用施粪）。麦子倒，一把草。
耕耩四十二，早晚一起熟（指小麦），稀不了横头密不了边。
鸡呀鸡，三七二十一；鸭呀鸭，四七二十八；鹅呀鹅。一个月出不着（指生育期）。
一百单六双，不是早晨是后晌（猪生育期）。
南京到北京，苕帚十三道经。南京到北京，不贩韭菜葱。
长木匠，短铁匠，粗粗拉拉是石匠。栽树猛砸，棒槌发芽。磨镰割谷枣红腚。七月七，割谷吃。六月六，看谷绣。辣见辣，剩不下。看着快，别来卖。货到地头死。
六、自然类谚语
自然类谚语是指反映各种自然现象以及自然现象与人类关系的客观规律的谚语。包括反映时令规律及特征的，反映气象特征和规律的，反映天文地理特征和规律的。
一九二九不伸手，三九四九冰上走，五九六九顺河看柳，七九六十三，路人行人把衣宽，八九七十二，赶着牲口去去耙地儿，九九八十一，家里做饭坡里吃，九尽杨花开，九九加一九，耕牛遍地走。
一百五，柳条离了骨。
春至寒食六十日，麦至寒食六十天。夏至三庚便入伏，冬至百六是清明。冷在三九，热在中伏。
打了春，别欢喜，还有四十天的冷天气。腊八腊八，冻煞叫化儿。二八月，乱穿衣。
九月九，盼十三，十三不下一冬干。五月十三，关老爷磨刀杀刘三。二月二，开龙门。
不怕初一，十五下，单怕初二，十六阴。早看东南，晚看西北。
七阴八不晴，九才放光明。日暮云来接，等不到后半夜。太阳倒照，晒的猫叫。
云向东，一阵风，云彩向南，雨涟涟；云彩向西，浸了老母鸡；云彩向北，一阵黑。
东边的雨上不来，上来就漫锅台。
旱刮东南（风）不下雨，涝刮西北（风）不开晴。夏至东南风，十八天来搬兵。
风送九，家家走，雨送九，家家有。
春打六九头，穷汉子不用愁；春打五九尾，穷汉子撅着嘴。东虹雾露西虹雨，出来南虹下涝雨。六月里西风当日雨。坷垃云，晒煞人。
蜻蜓绕天空，将要雨蒙蒙。燕子钻天下满湾。鸡晚宿，天有雨。楸花不落干地。
八月十五云遮月，正月十五雪打灯。八月十五下一阵，旱到来年五月尽。早晨烧，晚上浇。
打了春的雪，狗也撵不上。
东闪太阳红，西闪雨重重，南闪常下雨，北闪常刮风。清明断雪，谷雨断箱。该冷不冷，不成年景。
毛大嫂，毛大嫂，过了清明没处找。一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。一百五，燕子来到青州府。四月八，麦芒扎。
过了十月节，不是刮风是下雪。大雪不封地，不过三两日。风倒八遍，不用掐算。
初八二十三，出没半夜天。二十庚庚，月出一更。十七，十八，坐地等它。二十二、三，月出正南。二十四、五，月出东屋。
大卯跑，二卯颠，三卯出来明了天。瓮穿裙，雨淋淋。
春刮东南夏刮北，六月里西风等不到黑。雷打天顶，有雨不猛；雷打天边，大雨涟涟。蜻蜓飞满天，老农不上山。云门山戴帽，长工睡大觉。
烟不出门，大雨倾盆；烟囱堵烟，必定阴天。啄木鸟，无好声，不是下雨就刮风。蚕从东老，麦从西熟。
麦子剃了头，豆子二起楼，谷子放下叶，高粱卧了牛。立了秋，哪里有雨哪里收。
七宿麦子八宿谷，半月秫秫不二乎。冬雪是宝，春雪是草。
山上多栽树，等于修水库。冷到清明热到秋。雪里灯竿，雨里秋千。该热不热，五谷不结。
先下牛毛无大雨，后下牛毛无晴天。
第二节
潍坊民间谚语的思想内容和艺术特征
一、潍坊民间谚语的思想内容
（一）包含丰富的哲理
谚语总是被用来说明事理，哲理是谚语中最具理性光辉的部分，它所带给我们的启迪、教益和警醒深刻而辟透，简单明了又具有巨大的说服力。
谚语之所以令人信服、招人喜爱，就是因为它在总结集体智慧和经验时，都要经过概括和升华，透过表面现象揭示事物本质。真正的谚语都或多或少、或明或暗、或深或浅地蕴含着一定的哲理，讲道理、有哲理是谚语的强大生命力所在，是它最本质、最突出的特点。
潍坊谚语中包含着丰富的哲理：“待要吃好饭，得拿汗来换。”用简洁而形象的语言说明了勤劳才能致富的道理。具有异曲同工之妙的还有“只有冻死的苍蝇，没有饿死的蜜蜂。”而“平常对人多积德，强似临时抱佛脚。”“打人不打脸，骂人不揭短。”“好药敷在疼处，好话说在明处。”“一面子墙垒不起，一面子话听不得。”“账目清，好弟兄。”则阐明了人际关系处理的精髓。“看着快，别来卖。”蕴藏了经商之道的奥妙。“宁可饿肚子，不叫人指脊梁。”体现的是做人的骨气。“家有千口，主事一人。”强调的是领导核心的重要性。“家不和，外人欺。”提醒人们家庭和睦的重要性。
（二）蕴涵丰富的生活经验
人们在长期的社会实践中积累了极为丰富的生活经验，这些经验大都源于对实际生活的深切感受，并被民众的反复实践所验证，简洁明快、通俗易懂的谚语成为民众向后代传授生活经验和人生经验的重要手段。
高尔基曾经说过：“谚语和俗语典范地表达劳动人民全部的生活经验和社会历史经验。”没有经验就没有谚语。
潍坊谚语通过感知与推理总结了大量生活经验：“浇树浇根，育人育心。”仅仅八个字就把育人的关键凸现出来，既比喻恰当又容易理解，使人们对生活经验的精辟概括。“早看东南，晚看西北。”是人们观察天气，预知晴雨的经验总结；“八月十五云遮月，正月十五雪打灯。”是人们根据长期天气状况总结出来的气候特点；“秫秫稀，谷子稠，棒子地里卧下牛。”“稀谷密秫秫，到老不直立。”“若要玉米大，不叫叶打架。”总结的是潍坊常见农作物的耕种经验。“捂捂盖盖脸发黄，风吹日晒身体强。”是人们对养生强体经验的总结；“栽树猛砸，棒槌发芽。”传授的是种树的经验。
（三）明显的地域文化特色
谚语是地域文化的载体，潍坊民间谚语所反映的生产生活方式、山川风物、风俗习惯、道德观念、知识经验、文化精神等都表现出鲜明的地域特色。
潍坊地处山东省的中部深受儒家文化的浸润，因而潍坊民间谚语传统道德氛围浓厚，浸润着仁爱、进取、和谐、团结、热情、政治、勤劳、善良、刚强等中华传统文化的精髓。经过代代相传，潍坊民谚已经融入到了潍坊民众的日常生产、生活之中，融入到人们的血液和灵魂中，成为人们生活不可分割的一部分。
青皮萝卜是潍坊的特产之一，潍坊人有秋冬季节吃萝卜的习俗，很多家庭甚至用萝卜招待嘉宾，萝卜是潍坊人的最爱，与萝卜有关的谚语也深入人心：“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。”“吃萝卜喝茶，气得大夫满地爬。”在潍坊人的心目中，萝卜是疗效堪比人参的良药。“坐下不比别人矮，站着也有别人高。”突出的是潍坊人所特有的铮铮骨气。
二、潍坊民间谚语的艺术特色
（一）短小精悍，简洁明快。
谚语的表述虽然简短但内容却相当丰富，是民间文学中短小精悍的轻骑兵。谚语是在众口传诵过程中不断修改完善的，绝大多数谚语都用词精当、语句简短，短小的篇幅中浓缩了丰富的内容。高尔基说：“一个作家必须知道这种材料，它能教他学会像把手指握成拳头一样去压缩语言。”（《谈谈我怎样学习写作》，《论文学》，第191页。）谚语是高度浓缩了的文学精华，它常常用三言两语就概括出一个深刻的道理，含蓄而隽永。
潍坊民众在长期的生产生活过程中养成了简约朴素的生活作风，表现在语言的运用上就是语言表达力求简单明了，同样意思的谚语，潍坊民间谚语同其他地方的言语相比，在遣词造句上往往更加简约。比如很多地方在预测一天的天气状况时，有“朝霞不出门，晚霞行千里”这句谚语，在潍坊除了这句众所周知的言语外，还有一句谚语：“早上烧，晚上浇。”这句谚语不但更为简洁，而且更加形象。像“人要实，火要虚。”“亲兄弟，明算账。”“家不和，外人欺。”“茶要浅，酒要满。”“看着快，别来卖。”“坷垃云，晒煞人。”“艺不压身。”“春捂秋冻。”“蚕从东老，麦从西熟。”这样短小精悍、简洁明快的谚语在潍坊民间大量流传。
（二）形式灵活，押韵协调。
潍坊民间谚语直接来源于潍坊方言土语中，口语化味道特别醇厚，往往是口语中有什么，谚语中就有什么。潍坊方言在形式上最主要的特点是简洁，能用一个字表达的意思，潍坊人绝不会用两个字；潍坊方言在语音上的最大特点是开口呼的字特别多，大多数韵母的发音都比较靠后，因而发音时嘴巴往往张得特别大，特别夸张。
在现存的潍坊民间谚语中，大多数谚语都采用三言、四言、五言和七言的结构形式，字数较多的八言以上的谚语几乎没有。因为每一句的字数数量相对较少，所以潍坊民间谚语往往采用句法叠加的形式，三言加三言，三言加五言，三言加七言，五言加五言，五言加七言的句法样式在谚语中大量运用。上下句之间或者对称，或者不对称；或者押韵，或者不押韵，句式句法没有固定的要求，但相对稳定，这样的结构加上潍坊方言特有的发音特点，使潍坊谚语具有鲜明的节奏感，呈现出潍坊谚语特有的韵律美。“辣见辣，剩不下。”“树杈要从小剪，孩子要从小管。”“四月八，麦芒扎。”“蜻蜓飞满天，老农不上山。”“云门山戴帽，长工睡大觉。”“上坡不拿镰，不如在家玩。”等诸多潍坊谚语的韵律朴素自然琅琅上口，是人一听难忘，易于口头流传。
（三）修辞多样，丰富生动。
潍坊民间谚语运用了多种修辞手法，形成了独特的风格。
最常用的手法是比喻，这类谚语大多是蕴涵事理的谚语。潍坊民间谚语最常见的比喻模式是：前句多借具体可感、鲜明生动的事物比喻后句所隐含的事理。比如：“好药敷在疼处，好话说在明处。”“一面子墙垒不起，一面子话听不得。”“浇树浇根，育人育心。”“天无日不明，人无信不立。”等就是把深刻的道理隐藏在朴素易懂、生动活泼的比喻之中，具有很强的说服力和感染力。另外像“常磨的刀快，常闲的人懒。”“手大捂不过天来。”“人要实，火要虚。”“干屎抹不到人身上。”等等不管是明喻、借喻还是暗喻都既生动又形象。
拟人也是潍坊民间谚语常用的修辞手法，主要以反映天气状况、气候特征或与动植物有关的谚语为主。比如：“打了春的雪，狗也撵不上。”既生动又形象地反映出春雪容易融化的特点。“瓮穿裙，雨淋淋。”“云门山戴帽，长工睡大觉。”反映的是天气状况。“大卯跑，二卯颠，三卯出来明了天。”是对天象的拟人反映。而“若要玉米大，不叫叶打架。”“上粪不浇水，庄稼撅着嘴。”“麦子剃了头，豆子二起楼，谷子放下叶，高粱卧了牛。”则形象地反映出农作物耕种及管理经验。
潍坊民间谚语常用的修辞手法还有：夸张，比如“腊八腊八，冻煞叫化儿。”“桃养人，杏伤人，李子树下抬死人。”“蚕老一时，麦熟一响。”“东边的雨上不来，上来就漫锅台。”就是明显的夸张。对偶，“画虎画皮难画骨，知人知面不知心。”“耳听是虚，眼见为实。”“浇树浇根，育人育心。”“路遥知马力，日久见人心。”“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”则是对仗工整的对偶。
多种修辞手法的应用形象而又准确地反映了事物与现象的特点，使潍坊民间谚语既具有浓厚的文学艺术性特征又蕴含着丰富的哲理。
（四）意境优美，富有诗意。
很多潍坊民间谚语都既有生活实感，又有感情智慧，因而意境优美，富有诗意。“东闪太阳红，西闪雨重重，南闪常下雨，北闪常刮风。”“八月十五云遮月，正月十五雪打灯。”不但富含生活经验，而且语言简洁、构思巧妙，优美精致，令人回味无穷。“雪里灯竿，雨里秋千。”短短八个字就营造出别有韵致的意境。“独鸟不成群，孤木不成林。”“雷打天顶，有雨不猛；雷打天边，大雨涟涟。”也是极富诗意和情致的表述。
第三节
潍坊民间谚语的社会功能
一、传播生活知识和经验
人们在日常的生活和劳作过程中积累了大量宝贵的知识与经验，这些知识与经验需要代代相传，简洁明快、通俗易懂的谚语是传播这些知识与经验的最好载体，潍坊谚语里关于生活知识和经验的谚语特别多。
潍坊农谚是农民在日常耕种中总结和传承下来的经验，对潍坊地区的农业劳动起着普遍的指导作用。“粪撒一大片，不如一条线。”“能做人下人，不栽树下树。”“霜降麦子不倒股，不如土里捂。”“母大儿肥，种好苗壮。”“秫秫稀，谷子稠，玉米地里卧下牛。”“稀谷密秫秫，到老不直立。”
与农业生产劳动有关的是天气和气候状况的知识，这一方面的谚语在潍坊民谚中数量也很多。“打了春，别欢喜，还有四十天的冷天气。”“不怕初一，十五下，单怕初二，十六阴。”“云向东，一阵风，云彩向南，雨涟涟；云彩向西，浸了老母鸡；云彩向北，一阵黑。”“东闪太阳红，西闪雨重重，南闪常下雨，北闪常刮风。”“东虹雾露西虹雨，出来南虹下涝雨。”“烟不出门，大雨倾盆；烟囱堵烟，必定阴天。”“春刮东南夏刮北，六月里西风等不到黑。”“立了秋，哪里有雨哪里收。”这些谚语一方面展示出潍坊的天气和气候状况，另一方面也体现出了天气与农业生产的密切关系。
此外，“秋天弯弯腰，强似冬天走一遭。”“吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷。”“勤是摇钱树，俭是聚宝盆。”“宁在囤尖留，不在囤底愁。”“捂捂盖盖脸发黄，风吹日晒身体强。”“礼多人不怪。” “待要吃好饭，得拿汗来换。”传播的是日常生活的经验。“多个朋友多条路，多个对头多堵墙。”“好药敷在疼处，好话说在明处。”“言多有失，酒多伤人。”“母鸡多了不下蛋，老婆多了晚了饭。”是为人处世、社交往来的经验总结。“南京到北京，苕帚十三道经。”“南京到北京，不贩韭菜葱。”“看着快，别来卖。”“货到地头死。”则是经商之人总结的经营经验。
二、规范民众的行为
潍坊民谚中规范民众行为的谚语也很多。这些谚语反映了潍坊民众特有的风尚，体现了普通民众朴素的道德观、价值观和价值观。
“家有千口，主事一人。”“人无头不走，鸟无头不飞。”强调的是领导核心的重要性。“不听老人言，吃亏在眼前。”强调的是经验的重要性。
“宁可饿肚子，不叫人指脊梁。”“坐下不比别人矮，站着也有别人高。”“狗走千里吃屎，狼走千里吃肉。”“天无日不明，人无信不立。”谈的是骨气与品格。
“活到老学到老，人过八十还学巧。”“有志不在年高。”讲的是终生学习的重要性。“不怕笨，怕混；不怕难，怕懒。”“学勤三年，学懒三天。”“常磨的刀快，常闲的人懒。”告诫人们要勤奋，不要懒惰。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”“不吃苦中苦，难为人上人。”谈的是勤奋与执着。“笑脏笑破不笑补，笑懒笑馋不笑苦。”“打人不打脸，骂人不揭短。”规范的是人际交往的原则。
“天和五谷丰，家和万事兴。”强调的是家庭和谐是兴旺之本。
“溺爱，溺爱，必有其害。”“树杈要从小剪，孩子要从小管。”“教吃教穿不教玩。”强调的是育儿的禁忌。
“上梁不正下梁歪。”强调的是身教重于言教，父母长辈的表率作用。“老人养小，儿女养老。”规范的是抚养与赡养义务。
三、淳朴的语言化石
潍坊谚语不但展示了潍坊民众的文学创造能力，而且充分体现了他们的语言驾驭能力。潍坊民间谚语折射出潍坊方言特有的魅力，使谚语成为璀璨绚丽的语言化石。如：
“饱汉子不知饿汉子饥。”汉子：是潍坊民众对男人的泛称。
“勤上坡，懒赶集，闲着往墙上猛多泥（最后一句言“高筑墙”意）。”“上坡不拿镰，不如在家玩。”上坡：到农田里干农活。
“秋天弯弯腰，强似冬天走一遭。”意为秋天农作物秸秆及各种柴草遍地都是，弯弯腰顺手拾一点儿比冬天天寒地冻时到处找柴要好得多。
“宁在囤尖留，不在囤底愁。”囤：盛粮食的器具，大多为圆形结构。“烧锅烧底儿烧鏊烧腿儿。”鏊：烙饼、烙煎饼的器具。“清明秫秫谷雨谷。”“秫秫稀，谷子稠，棒子地里卧下牛。”秫秫：高粱。棒子：玉米。
“冷粪果木热粪菜，生粪上地连根坏。”“白露麦，不用粪。”“茬口倒顺，强似上粪。”粪：农家肥。
“一百单六双，不是早晨是后晌（猪生育期）。”后晌：即晚上。“天河掉角，方瓜豆荚。”方瓜：南瓜的一种。“东虹雾露西虹雨，出来南虹下涝雨。”雾露：雾。“打了春的雪，狗也撵不上。”撵：追赶。“谷锄八遍饿煞狗。”煞：跟在形容词的后面，相当于“死”。
这些璀璨绚丽、富有情趣的谚语保留了大量潍坊方言的特色，成为语言学家研究的重要资料，同时也成为乡土作家创作时汲取营养的重要土壤。
此外，潍坊民间谚语还反映了潍坊的社会生活，反映了潍坊特有的风土人情和历史文化。很多富有哲理的谚语则体现出普通民众的智慧和才能。
第二篇：第七部分 财务后勤
第七部分 财务后勤
(一)工作规程
马鞍中学校后勤工作职责
学校总务处是学校后勤工作的职能部门，负责学校后勤保障和管理服务工作，其主要职责是：
一、根据学校的发展，研究制定并组织实施学校后勤工作，建立完善后勤保障服务体系，促进学校后勤服务工作健康发展。
二、负责编制和组织实施学校后勤工作计划、措施和规章制度，并监督检查工作落实情况。
三、负责学校后勤队伍建设，科学合理设岗建职，抓好后勤工作人员的政治理论、业务工作的学习和培训。
四、参与学校的总体建设规划、计划的制定及有关学校后勤方面重大问题的研究、讨论与决策，负责处理学校后勤日常事务工作。
五、代表学校与后勤服务团体及社会专业公司签定后勤各类服务项目合同，有计划引入社会专业公司参与为学校服务，逐步推进学校后勤服务的改革，负责各类协议、合同及预决算的审查监督。
六、负责编制学校经费预算，进行决算，主管学校预算资金筹集的规范管理和专项使用，进行会计核算。
七、负责编制学校各类校舍维护改造项目计划、项目立项及专项维修改造的组织实施，并负责接受已完工项目的维护和管理。
八、负责校园环境建设，有计划的组织实施校园绿化、美化、硬化，不断优化育人环境，并做好校园环境的保护工作。
九、负责校内财产维护管理和安全保卫工作，建立后勤安全保障措施和应急处理预案，并对各类后勤突发事件进行协调处理。做好学校人防、物防、技防等安全工作，为师生提供安全的工作、生活、学习环境。
马鞍中学校总务管理制度
后勤工作的基本原则是：服务育人，安全第一，开源节流，强化管理。为使这一“原则”落到实处，特制订本制度：
一、服务育人
（一）后勤要树立全心全意为教育教学服务的思想，全力保障教育教学工作的顺利进行。
（二）后勤工作人要遵守职业道德，提高服务质量。
（三）做好本职工作，尽职尽责，对工作极端负责，对师生极端热情。
（四）热心帮助师生，努力解决师生工作和生活中的实际困难。
（五）工作主动，积极负责，不推诿扯皮，不消极怠工。
二、安全第一
（六）认真贯彻落实学校制订的《后勤管理安全制度》等系列安全工作制度、规定，把安全隐患消灭在萌芽状态之中。
（七）抓好安全管理工作，把好防火关、防盗关、用电关、防食物中毒关。
（八）建立迅速快捷安全管理，预防、救治等机制。
（九）加强安全保卫工作，做到二十四小时时时有人管，处处有人负责。
（十）做好安全工作记录，搞好安全工作信息反馈。
三、开源节流
（十一）加强学校管理，向管理要效益，以管理求发展。
（十二）周密计划，合理支出，精打细算，杜绝一切损失浪费的现象发生。
（十三）加强对学校设施的管理，搞好修旧利废工作。
（十四）建立备品管理制度，谁主管谁使用谁负责，损坏、丢失由责任者赔偿。
四、科学管理
（十五）建立健全各项制度，落实岗位责任。
（十六）搞好工作人员的考核、选聘工作，择优上岗。
（十七）实行经济调控制，多劳多得，少劳少得，优劳优得，不搞平均主义。
（十八）严密组织，严格纪律，不允许任何破坏纪律的现象存在。（十九）科学利用人力资源，提高工作效率。（二十）加强资料档案建设，实行现代化管理。
以上制度有待于进一步充实、完善，使之更符合学校实际，做到保障有力。
（二）分管校长工作职责
马鞍中学后勤分管副校长工作职责
协助校长管理后勤工作。主要职责是：
１、加强对后勤职工的思想教育工作，牢固树立后勤工作为教学服务、为师生员工生活服务的思想，安心本职工作，提高服务质量。
２、认真贯彻执行勤俭办学方针，精打细算，厉行节约。
３、搞好财务管理。编制学期、学年初各项经费预算，管好用好财政拨款经费和计划外收入经费，严格遵守国家财经纪律，实行民主理财，年末将经费决算，向校长和教代会报告，接受群众监督。
４、加强财产管理。制定财产管理制度，检查督促管理人员，搞好财产保管，杜绝校产浪费流失现象。
５、抓好基建和校舍维修。提出基建、维修项目，大基建项目（指10000元以上）设计、预算、招标等要提交领导班子集体讨论决定。
６、搞好师生生活福利。提出食堂管理、改革方案。深入食堂了解情况，不断总结和完善方案。搞好勤工俭学，开辟财源，增加收入，努力改善办学条件和教职工生活福利。
７、搞好校园规划、绿化、美化，创造良好教学环境。
８、组织有关人员制订计划外资金收入使用和超量工作补贴分配方案，交行政会议研究和教代会讨论通过执行。
９、审批各项经费开支。批准万元以下的项目开支，万元以上的基建维修等项目要经领导集体研究讨论决定。
报帐员岗位职责
⒈遵守国家财经纪律，严格财务纪律，坚持原则，廉洁奉公，遵守各项收入、费用开支的范围和标准，分清资金渠道，合理使用资金。按照国家财务制度的规定，认真做好现金银行日记账。
⒉报销原始凭证必须具有法律效力的税票和财政监制的收据及本单位填制的原始凭证，所记录的经济业务必须真实合法、数字准确，所填内容齐全。并简单注明事由，必须要有本单位相关领导的签字。对记载不正确、不完整的原始凭证要求更正，补充或予以退回。
⒊积极主动及时组织收入，认真核对收费往来。
（三）报账员工作职责 ⒋实行备用金制度，严禁白条抵库和私自借出公款，每笔收入要及时解款银行。
⒌对违反财务制度法规的事项，既不拒绝执行，又不向领导人或上级机关、财政部门报告的应负连带责任。
⒍负责人员工资档案及校产管理、总务资料的积累装订工作。⒎负责各种经费收、交、结算工作。
⒏定期向校领导及总务主任汇报收、支经费情况。⒐服从后勤其他工作的安排。
（四）水电管理员职责
马鞍中学校水电管理人员工作职责
一、负责学校供水、供电管线、设备、设施的安装工作。
二、负责学校日常供水、供电管理工作，定期对各种设备、设施以及管线进行检查、维护、保养，发现水管破裂、电路老化等情况应急时修复或更换，以保障供水、供电的正常运行。
三、负责供水、供电设施以及各种灯具、插座、开关、水龙头、球阀、冲水阀等维修管理工作，发现问题或接到报修后，应急时更换或修复，尽量做到节约用水、用电。
四、对学校用水、用电进行监督管理，注意提醒各用电单位在自然光充足或离开不用的前提下关闭电源或水龙头，对违规用水、用电的行为预以制止，并没收用电器具，然后做出相应处罚。
五、按时准确抄取校内各用水、用电单位和个人的用水、用电情况，然后进行核算上报学校财务处扣取水电费，并协助财务处做好外单位（运动场修建时校外几户居民）水电费的收缴工作。
六、通过校园网、广告牌、宣传栏等做好节约用水、用电宣传工作。
七、配合学校相关部门做好学生的思想教育工作，教育学生节约用水、用电，并让学生懂得一些安全用电常识，监督学生爱护供水、供电设施，对蓄意破坏供水、供电的行为予以制止，追究赔偿责任并说服教育，情节严重者报学校相关部门进行处理。
八、协助做好校内各排水管道及地下排水沟的疏通工作。
九、负责屋面水池、水箱的管理工作，定期联系相关部门进行清洗、消毒，以确保生活饮用水安全。
十、认真做好水电值班工作。
十一、努力学习，不断提高自我的服务意识及专业技能。
十二、服从领导安排，认真完成领导安排的其它工作任务。
（五）宿舍管理员工作职责
1、熟悉本幢宿舍楼的基本情况。
2、坚守岗位，不擅离职守，按规定穿戴工作服帽，举止大方，礼貌待人。
3、当班时间禁止躺卧、打牌、看电视、下棋、织毛线衣。
4、加强宿舍区管理，严禁拾荒、小商小贩、推销员、收购员进入宿舍区，一经发现及时劝阻。
5、熄灯后，关好大门，负责检查、巡逻宿舍区安全防火、防盗情况，发现问题及时制止并立即报案。
6、按规章制度严格要求和督促学生搞好内务卫生，坚持“文明宿舍”的检查评比制度，宿管员必须每天在学生内检查各寝室的卫生，及时公布结果，发现问题及时纠正。
７、及时检查学生的午休、晚休纪律，督促学生按时作息，并认真组织学生上好早操。对违犯纪律的学生要及时制止并报告政教处。
８、严格遵守上、下班时间，认真做好情况记录。
（六）物质管理员工作职责
（采购员工作职责、公物管理员工作职责）
马鞍中学公物管理员工作职责
一、在总务处主任领导下，负责学校固定资产、办公用品及其它物资的管理工作。
二、负责学校所有财产的统计、造册，每学期开学，对学校财产进行详细统计、造册，并建立财产管理档案。学期结束，对所有财产进行清查，详细了解各种财产的使用情况。
三、负责进购物资的验收、保管工作。验收时，认真细致，确认帐物相符、质量可靠方可入帐，定期对库存物资进行盘点，尽量做到不积压、不浪费，并做好防盗、防腐、防鼠、防潮工作。
四、负责各种物资、办公用品的领用、借用等工作，建立健全领用、借用制度，做到进出物资相符。
五、认真执行总务处制定的财产管理的相关规定，负责追究损坏及遗失财产的赔偿责任。
六、负责组织损坏财产的维修工作，接到报修单或发现损坏财产时，及时组织维修，并清查损坏原因，照价赔偿。
七、认真学习，不断提高自我的管理水平及服务意识。
八、按时按质完成领导安排的其它工作任务。
学校采购员职责
1、根据学校的实际需要，负责全校的教学教具、实验器材，后勤维修材料、办公用品等其他物品的采购工作。
2、采购员应按照采购计划进行采购，采购物品必须符合规格，符合使用要求。
3、在采购的过程中应做到货比三家，选择信誉良好的商店，既可以对比价格，又可以保证质量。如发现有质量问题随时可以更换和退货，做到所购物品质量好、价格低。
4、为确保物品的质量和数量相符，采购货物时，对数量少、金额低的物资由采购员直接采购，大件物品或数量大批采购时应政府采购。
5、购进物品必须及时入仓验收，防止丢失，做到发票与实物相符。
6、遵守有关物资管理规定和财经纪律，做到及时报帐，不拖欠公款。
7、完成校领导交给的其它工作任务。
（七）食堂工作人员职责
马鞍中学校食堂工作人员职责
1、热爱食堂、关心食堂、爱护食堂、发展食堂。
2、努力工作，提高自身素质和业务水平。
3、不得迟到、早退、旷工，工作时间严肃认真，不准窜岗，聊天，看书报，干私活。
4、工作时间着装统一，整洁，仪态端正；男员工不准蓬头，蓄胡须，留指甲，女员工化妆清淡，不准留指甲。
5、使用文明用语（您好，请，谢谢，对不起，再见），对老师学生一视同仁，不准与顾客发生争吵。
6、团结同志，作风正派，举止文雅，不得大声喧哗、嘻闹，成群结队脱岗。
7、讲究卫生，每天进入操作间要先消毒，工作服每天洗涤，并不得带出食堂。
8、爱护公物，不准私自占用和损坏食堂公物，如果损坏，照价赔偿。
9、维护食堂声誉，秉公守法，不准以权谋私，不准在操作间吸烟。
10、防火、防盗、防止食物中毒，防止肠道传染病的发生。
11、膳食生产人员应本着对己对人负责的精神主动参加一年一度的体检。
12、在生产过程中，发现自己有呕吐、发热、咽喉疼痛、皮疹或其他皮肤外伤以及有眼、鼻溢液情况应及时向领导报告。
（八）校医工作职责
校医工作职责
1、全面贯彻党的教育方针，做好在卫生保健工作方面的参谋，制定校卫生计划并认真实施。
2、做发卫生宣传教育工作，培养学生良好的卫生习惯，培养班级卫生员，开展班级卫生工作。
3、建立学生保健档案，每年进行一次全面体检，掌握学生的生长发展情况。
4、重点保护学生视力，预防矫治龋齿，预防多发病、传染病，增强学生体质。
5、认真贯彻、检查各项卫生制度的执行。
6、对师生常见病、伤及时有效治疗。
7、保管器械，节约药品，坚持学习，提高水平。
（九）绿化工作人员职责
绿化工作人员工作职责
一、服从领导安排，必须做好浇水、施肥、剪枝及病虫害防治等日常工作。
二、爱护绿化工具及设施，每天工作结束后必须将工具妥善保管，不得丢失，若遗失，照价赔偿。
三、监督学生爱护校园内的树木、花草等，如发现攀折花木，践踏草坪等行为要立即制止并说服教育，在教育的同时，不得辱骂、殴打学生。
四、根据植物的生长规律，适时调整工作时间，充分利用早晚时段，做好浇水、施肥等工作。
五、服从总务处领导安排，认真完成其它工作。
（十）清洁工工作职责
马鞍中学清洁工岗位职责
一、工作范围：
１．教学楼、办公楼厕所、综合楼卫生 ２．大小会议室卫生。
３．擦洗楼道、会议室、厕所、门厅玻璃和楼梯扶手。４．对厕所、卫生间、垃圾房杀菌灭蝇。
二、工作要求：
１．厕所每天打扫两次（上、下午各一次）。
２．楼梯、门厅内外，一天擦洗打扫二次或随脏随打扫。
３．大小会议室平时一周打扫清理一次，凡有会议必须在会前半小时前打扫清理一次，做到窗明几净，地面、桌椅、沙发、茶具干净、整齐，会后随时清理打扫。
4．春夏秋季每月对厕所、楼道等公共区域喷洒药剂杀菌灭蝇消毒一次。
三、奖罚规定：
１、违反工作要求出现一次问题、失误扣罚工资20元，出现严重失职问题一次扣罚50——100元。
２、全学期工作优异，不出现问题、失误，按标准发给奖金。
（十一）财务管理制度
马鞍中学校财务管理制度
一、总则
1、为规范学校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效率，促进学校发展，根据《事业单位财务规则》、《中小学财务制度》以及其他有关规定，结合我校实际，制定本制度。
2、本校实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制。校长对单位财务工作全面负责，对重大财会事项进行决策和监督。
3、总务处在校长领导下，统一管理学校的各项财务工作，制订财务规章制度，编制财务收支预、决算，集中管理单位的各种资金，按规定进行会计核算和会计监督。
二、收支审批
1、财务收支实行由校长“一支笔”审批的制度，除校长直接经办的业务由指定的其他领导审批外，其他人员一律不得进行收支审批。
2、事业性收费的范围和标准按物价部门审批的收费许可证执行。
3、每一笔经济业务发生后，经办人要将支出性原始票据办理经办人、证明人、核定人等签名手续后，报校长审批，审批同意后按规定办理报销手续。
4、校长对审批的财务收支承担责任，财务人员承担相应的监督责任。
5、各项支出须严格执行国家有关法律、法规和财经纪律，按批准的定额有计划、合理地安排使用，遵守规定的费用开支范围和开支标准。各项支出由校长统一管理，勤俭节约，讲求资金使用效益。
三、收费管理
1、校内的各种收费行为，必须纳入总务处管理，其支出的审批应符合财务管理的有关规定。
2、贫困学生学费、赞助费等，所有涉及减免的审批由校长负责。未经校长批准，不得擅自同意对学生的减免，否则所造成的经济损失自行负责。
四、支出管理
1、人员经费支出，必须严格执行人员编制管理制度、工资基金管理制度和财政部门关于各种津贴、补贴、奖金、福利待遇方面的规定，并以此作为支出考核的依据和标准。
2、公用经费支出精打细算，注意节约。校长按照有关规定把住审批关，会计人员根据财会制度把住报销关。不办理无计划开支，不办理超标准开支，不办理手续不全的开支。公用经费管理的具体要求是：(1)办公费由总务处拟定各处室定额，经校长批准后，实行定额包干使用。
(2)差旅费要严格执行财政部门的规定。
(3)设备购置和基建维修专项工程，在经充分论证的基础上制订购置和维修的方案，先报校长初审再报上级主管部门批准后执行。
(4)基建项目必须先立项，后预算，再招标，最后与承建单位签订合同，未完成上述程序的项目不予付款。基建工程预付款，要按工程进度、按项目合同的规定进行支付。
(5)专项业务费的各项支出，如教学参考资料、体育维持费、教职工进修培训经费等由教务处年初拟定计划，报校长批准后，纳入预算，由财会室实行定额管理。
3、业务招待费管理办法
(1)学校的业务招待实行归口安排、定额管理、单独列项的管理办法。
(2)公务接待凡须安排就餐的按对口接待的原则，报校长审批，开具接待手续，然后严格按上级标准接待，超出标准或其他违规其费用不予报销。
五、物品采购制度
1．学校各部门所需教学、生活、卫生等用品一律履行申购手续，未经学校领导同意，其它处室或个人均不得擅自采购物品。凡需购物应向校长或总务主任提出申请，由校长或总务主任指派采购员进行采购。购买500元以上的物品须由二人以上一同采购。
2．各处室根据教学、行政办公的实际需要，于每学期初编制物资需求计划，报校长审批，视经费许可，分轻重缓急，由总务处按计划采购。采购专业教学设施设备，教务处应派专人参与采购。
3．采购回来的物品需由采购员签字、领用人签字后交由总务处验收入库，再办理领用手续。
4．采购纳入政府采购目录的物品，须按政府采购程序执行采购。5．采购物资必须遵守财经纪律和学校有关规定，违章采购，不予办理财务报销。购进物资应及时入库验收，防止丢失，做到发票与实物相符。6．因编制计划或采购的失误，造成购进物资浪费、报废的，在查清责任后，追究责任人的经济责任。
六、财务人员职责
1、学校财务工作是学校工作的一个重要组成部分，财务人员要认真负责，秉公办事。
2、财务人员要熟悉有关政策和规定，严格财经纪律，严格遵照财务制度办事，对不符合规定或手续不合，凭证不齐的支出有权拒付。
3、帐目必须做到日清月结。会计帐、出纳帐、银行帐要相符。每月5号前要向校长送交一份会计报表，以利校长掌握学校经费情况。学校的财务收支情况，每学期应向教师大会公布一次。
4、每学期由工会组织财经审查小组进行一次财务帐目审查，并向教师大会公布审查结果，真正做到民主理财、民主监督。学校主管领导可以不定期审查出纳帐、会计帐、保证不出漏洞。
5、执行“一费制”，按物价部门规定收费。任何教师不准擅自向学生收取费用，财务人员应进行监督。
6.、财务人员不得擅自借出公款。
7、财务人员不能贪污挪用公款，如有违反，按政府有关规定处理。
（十二）校产管理制度
公物管理制度
为了加强校产管理，维护学校公共财物，为提高教育教学质量提供物质保障，特制订本制度。
1、爱护学校公共财物，人人有责。
2、教师特别是班主任要经常对学生进行爱护公物教育，使学生养成讲文明、讲卫生、爱护公共财物的良好习惯；全体教师要以身作则，为学生做出榜样。
3、实行公物管理责任制。学生桌椅责任到人，不得乱涂、乱画或故意损坏，教室灯光、风扇指定学生专人控制，节约用电；放学后，值日生要关锁门窗；损坏公共财物，要照价赔偿，若故意损坏，按三倍价值赔偿；教室内的财物，因遗失或非正常损坏，均由该班负责赔偿。
4、有意损坏公物的同学不能评为三好学生，班内公物损坏三件及三件以上不能评为先进班级。
5、办公室财物要造册登记，学校后勤和办公室各存一份。
6、办公室内所有公共财物是学校财产，教师都要爱惜，不能侵占。
7、教师下班时，应关好办公室的灯、风扇和门窗。如因疏忽而造成财物被盗或被损坏，由该办公室教师负责赔偿。
8、年级组长要负起管理的责任，督促教师爱护学校公物，保证办公室的整洁。
9、教职工借用学校公物要写借据，经主管领导审批，方可借用；借用物品因自然损坏，应及时报学校后勤核实后报损；如因保管不善造成损坏的，由借用教师负责赔偿。
10、借用学校公物以教育教学实际需要为原则，借用的物品不用要及时归还，不能转借他人使用。
11、教职工聘用合同期满辞职或解聘，要主动交清所有借用物品，办理离校手续后，方可离校，如有遗失，应照价赔偿。
12、各部门、教师及班级所使用的公物损坏时，要先填写《申请维修通知单》交总务处，总务处按缓急派人限时维修；未能按时维修又没有正当理由，对有关人员要予以每次罚款20元的处理。
13、本制度由总务处负责解释。
14、本制度自二00六年九月一月起实行。
（十三）基建维修工作制度
仪陇马鞍中学校基建维修管理制度
一、学校大规模的基建工程项目，须经校行政会批准，并按照国家有关规定，办理一切必备手续。
二、学校小规模的维修项目，经校长批准，由有关部门实施。
三、工程项目要签定合同，合同内容要合理、严谨，实行合同制管理。
四、工程预算要报县教育局基建办公室专业技术人员审核，校长复审。
五、总务处有关人员和负责人要根据合同要求对工程的质量进度进行监督，并及时向学校汇报进展情况。
六、工程付款要严格按合同执行，付款发票由校长签批。
（十四）宿舍管理制度
马鞍中学学生宿舍管理制度
一、学生宿舍是学校安全保卫和卫生工作的重点，必须切实加强管理，由工作责任心强的人员专门负责。
二、宿舍楼应有安全通道，有完好的防盗和消防设施，严禁将易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品带入宿舍，严禁在宿舍内燃点明火、私拉乱接电线或使用自带电器。男女宿舍区要明显分隔。建立宿舍夜间巡查、值班制度。
三、宿舍应有良好的通风和采光条件，保持室内空气清洁、地面无纸屑、杂物、积水，墙壁和舍门无脚印、污迹，并定期进行消毒，做好灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。
四、寄宿学生要自觉遵守纪律，早晨按时起身、出操，晚上按时就寝、熄灯，有事外出必须请假，严禁擅自在校外留宿。
五、保障宿舍安全，妥善保管贵重物品，全体室友离开宿舍时随时关锁门窗。未经批准不得留宿亲友同学，严禁留宿不明身份的外来人员。
六、维护宿舍环境卫生，生活用品、床上用品摆放整齐，不在墙上乱涂、乱贴，不随地吐痰，不乱抛果皮纸屑，不乱倒剩饭菜，严禁从楼上往下泼水、扔垃圾。
七、保持宿舍安静，不大声喧哗、起哄，影响他人休息，不讲粗话、脏话，不看黄色书籍，不抽烟喝酒。
八、讲究个人卫生，勤洗澡、洗头、洗脚，勤洗勤换衣服、鞋袜，勤晒被褥。
九、爱护宿舍公共设施，未经允许不私自搬动、拆卸宿舍设施，注意节约用水用电，不开无人灯。
十、注意适当营造宿舍文化氛围，墙面布置积极、健康，催人奋进。定期进行文明宿舍评比。
第三篇：《弟子规》第七、八部分教案
《弟子规》第七、八部分教案
亲
仁
一、释题：亲近有仁德的人
二、朗读
同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
三、翻译、阐释
同样是人，善恶邪正，心智高低却是各不相同。跟着潮流走的俗人多，而仁慈博爱的人却少，如果有一位仁德的人出现，大家自然敬畏他，因为他说话公正无私没有隐瞒，又不讨好他人。所以大家才会起敬畏之心。能够亲近有仁德的人，向他学习，真是再好不过了，因为他会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着减少。不肯亲近道理品质好的仁者，就会有无穷的祸害，因为一些小人会趁虚而入，跑来亲近我们，日积月累，我们的言行举止都会受影响，导致整个人生的失败。
阐述：“近朱者赤，近墨者黑”。好的朋友与你相处你的品德素养会得到提升，不良的朋友（如赌友、玩友、酒友等）跟你在一起你会在不知不觉中堕落。
案例：
误交损友的古天乐
15岁时，古天乐就开始进入社会，为生计奔波。他做过临时搬运工，又在麦当劳卖汉堡，后来还卖衣服、当保安……18岁时，他身边却围绕了一群不务正业的朋友，没多久即惹祸上身。那时的他讲义气，愿意承担一切，而换来的却是因为抢劫一位女子而成为他人眼中闻之色变的强盗犯，被判入狱22个月。后来，幸好有一个70多岁的修女教他怎样做人，让他清楚了人始终要长大，不可以永远躲在自己的躯壳内，在原地踏步。最终经过努力，他成了一名歌手和演员。
余力学文
一、释题：为人处世做好以上几个方面以后，剩下来的时间和精力，就要好好的用功读书，学习文化知识（古代主要指诗书礼乐等）。孔的教育是以道德教育为中心，重在培养学生的德行修养，而对于书本知识的学习，则摆在第二位。因为历史上的任何阶级，教育都是为其政治服务的。所以，道德观念放在第一位，文化学习放在第二位。
与今天我们国家提出的“德智体美劳五育并举”有所不同，现在的教育更加科学全面，更能促进学生的健康成长，全面发展。
二、朗读
不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
三、翻译与阐释
1、第一层：
不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 如果所学的不实践力行，一味读死书，纵然有些知识，也只是增长自己浮华不实的习气，变成一个不切实际的人，如此读书又有何用？反之，如果只是一味地做，不肯读书学习，而固执于自己的见解，就不会明白道理的真假与否，这也是不对的。
阐释：这几句讲的是读书与实践要结合起来，“力行”就是实践，很重要。正如陆游所说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。像赵括那样纸上谈兵，是注定要失败的。反之，只做事而不学习，就会变成一个糊涂蒙昧的人。据有关部门统计，我国已判罪犯中，初中及其以下文化程度的人占绝大多数。李大钊说过：知识是引导人生到光明与真理境界的灯烛。总之，要重视学习，同时又重视“做”。
2、第二层：
读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义 读书的方法要注重三到：眼到、口到、心到，三者缺一不可，如此方能收到事半功倍的效果。研究学问，要专一，要专精才能深入，不能这本书才开始读没多久，又欣羡其它的书，想看其它的书，这样永远也定不下心，必须把这本书读完，才能读另外一本。在订定读书计划的时候，不妨宽松一些，实际执行时，就要加紧用功，严格执行，不可以懈怠偷懒，日积月累功夫深了，原先窒碍不通，困顿疑惑之处自然而然都迎刃而解了。求学当中，心里有疑问，应随时笔记，一有机会，就向良师益友请教，务必确实明白它的真义。
阐释：这几句讲读书的方法与态度。“三到读书法”是明代学者朱熹提出来的，其中“心到”是最重要的，强调读书要专心致志，心无旁鹜。同时，读书时间要保障充足，不断积累知识，从而功到自然成。正如南朝历史学家、《后汉书》的作者范晔所喻：一丝不累，以致于寸，累寸不已，遂成丈匹。还有，读书要善于发现问题，并且要勤学好问，务必明白它的意义，正如陶九渊所说的： “学疑之，疑而头之，问而知之。”
3、第三层：
房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致 房间要整理清洁，墙壁要保持干净，读书时，书桌上笔墨纸砚等文具要摆放端正。写字前先要磨墨，如果心不在焉，墨就会磨偏了，写出来的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心没定下来，思想不集中。书籍课本应分类，排列整齐，放在固定的位臵，读诵完毕须归还原处。虽有急事，也要把书本收好再离开，书本是智慧的结晶，有缺损就要修补，保持完整。对于无益身心健康的不良书刊，所以应该避而不看。因为书里不健康的内容，会蒙蔽人们的智慧、败坏人们的心志，应该多读圣贤的著作。遇到困难或挫折的时候，不要自暴自弃，也不必愤世嫉俗，看什么都不顺眼，应该发愤向上，努力学习，圣贤境界虽高，循序渐进，也是可以达到的。阐释：这几句主要讲的是读书要有良好的习惯，同时还要注重读物的选择，要读好书。在读书过程中要培养洁净整齐的良好生活习惯，同时要培养耐心。心浮气躁是学习的大敌。只有把细节、小事做好了，才能办好大事。道家学派创始人老子说过：“天下难事，必做于易；天下难事，必做于细。”法国著名思想家罗梭也说过：“重视细节可以培养良好的品质。”
另外，要注重读物的选择。清代学者王豫曾说：“凡读无益之书，皆是玩物丧志。”现代著名学者谢冕也说：“好书使人向善，坏书使人趋恶。”内容不好的书或低俗的网络文化（不良图片、视频、文字、游戏等）是精神毒品，它们会在不知不觉中，毒害了你的灵魂，毁灭了你美好的人生。
案例：
网络游戏诱发未成年人犯罪 2007年2月12日中午，平度市城北的一个胡同内连续发生两起持刀抢劫案。接到报宁后，公安机关迅速展开调查，犯罪嫌疑人很快落入法网，嫌疑人竟是两个未成年人，大的不满17岁，小的不到15岁。两人因涉嫌抢劫罪被平度市检察院依法批准逮捕。在检察官提审时，两人对自己的行为供认不讳，在问到为何要抢劫时，他们后悔万分：“都是网络游戏害了我们。为了玩游戏，我们把家里给的零花钱都用来上网，花光了就想自己搞钱上网……”
最后四句讲的是不要自甘落后、不求上进，只要发愤努力，也是可以成功甚至达到圣贤境界的。信心是成功的要素。爱尔兰著名学者萧伯纳曾经说过：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”美国著名学者爱默生也说：“自信是成功的第一秘诀。”
案例：
一个人要想写下不悔的青春，要想写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯！我国受人尊敬的妇产科专家林巧稚，出生时曾是一个不受欢迎的人——因为她是女孩。一次期末考试，男同学冲着她趾高气扬地说：“你们女同学能考及格就不简单了！”林巧稚毫不示弱地答道：“女同学怎么样？你们得100分，我们也要100分！”在自信心的鞭策下，她刻苦攻读，那次考试果然得了第一名。居里夫人说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
总之，自信是智慧的源泉，自信与成功成正比，自信可以改变命运。
第四篇：第七部分 执法监察测试题
第七部分 税务执法监察测试题
一、单项选择题
1.税务执法监察，是税务纪检监察机构按照纪检监察职能，依法对 在履行职责方面贯彻执行党的路线、方针、政策、决议和国家法律、法规、决定、命令的税务执法行为的监督检查，以及对执法中 进行查处、纠正执法偏差。（D）
A、税务机关，违法违纪、失职渎职行为 B、税务人员，违法违纪、失职渎职行为 C、税务机关及其工作人员，违法犯罪行为 D、税务机关及其工作人员，违法违纪、失职渎职行为
2.上一级监察机关认为下一级监察机关的监察决定不适当的，可以责成下一级监察机关予以，必要时也可以 的决定。（D）
A、变更，直接作出变更 B、撤销，直接作出撤销 C、变更或者撤销，责令作出变更或者撤销 D、变更或者撤销，直接作出变更或者撤销
3.监察机关建立举报制度，公民对于任何国家行政机关、国家公务员和国家行政机关任命的其他人员的违法失职行为，有权向监察机关提出（C）。
A、控告 B、检举 C、控告或者检举 D、任何建议
4.监察决定、监察建议应当以（B）送达有关单位或者有关人员。A、口头形式 B、书面形式 C、口头形式或书面形式 D、任何形式
5.税务监察机构确定进行执法监察的，应当在（A）通知被检查单位和有关人员。A、检查前 B、检查中 C、检查后 D、检查前、检查中或检查后 6.按组织形式划分，税务执法监察可分为 和。（D）A、定期执法监察，不定期执法监察 B、综合执法监察，专项执法监察 C、全面执法监察，重点执法监察 D、独立执法监察，联合执法监察
7.按税务执法监察涉及的范围，税务执法监察可划分为： 和。（C）A、定期执法监察，不定期执法监察 B、综合执法监察，专项执法监察 C、全面执法监察，重点执法监察 D、独立执法监察，联合执法监察
8.按税务执法监察涉及的内容，税务执法监察可划分为： 和。（B）A、定期执法监察，不定期执法监察 B、综合执法监察，专项执法监察 C、全面执法监察，重点执法监察 D、独立执法监察，联合执法监察 9.税务执法监察操作流程包括、、三个阶段。（D）A、执法监察准备、执法监察审理、执法监察终结
10、执法监察准备、执法监察审理、执法监察结束 C、执法监察开始、执法监察实施、执法监察终结 D、执法监察准备、执法监察实施、执法监察终结
12.执法监察至少应由（B）以上组织开展，实行组长负责制，并进行合理分工。A、1人 B、2人 C、3人 D、5人
11.税务执法监察工作方案主要内容包括（A），被监察对象名称和基本情况，检查的内容、范围、方式、时间、目标、重点、实施步骤、成员分工等。
A、执法监察的依据 B、执法监察的草案 C、执法监察的人员 D、执法监察的计划
12.执法监察组在实施执法监察前一般应当事先通知被监察单位或被监察人员所在单位，同时送达（A）。特殊情况下，可以不事先通知，执法监察组按照已批准的执法监察工作方案，直接进入被监察单位或被监察人员所在单位开展执法监察工作。
A、《税务执法监察通知书》 B、《税务执法监察检查书》 C、《税务执法监察监督书》 D、《税务执法监察意见书》
13.执法监察实施阶段主要包括：开展检查、审查资料、收集证据、移送处理、（D）等。
A、编制签证单 B、编制工作日稿 C、编制签证稿 D、编制工作底稿 14.被监察单位或人员对《检查报告》如有意见，应在收到征求意见稿次日起（C）内作出书面说明，并提供相关资料,超过时限视为对《检查报告》无异议。
A、5日 B、10日 C、15日 D、30日
15.《税务执法监察建议和处理决定执行情况书（回执）》由被监察单位或被监察人员所在单位填写，并在收到《税务执法监察建议书》或《税务执法监察决定书》次日起（C）内将采纳和执行情况报送下达监察建议或监察决定的监察机构。
A、5日 B、10日 C、15日 D、30日
16.税务执法监察工作结束后，执法监察组应做好执法监察文件资料的整理和（A）工作，并妥善保管。
A、立卷归档 B、审批 C、审理 D、审核
17.在收集、鉴定和检查（A）的基础上，以个别评价、专题评价或全面评价等方式对检查结果以实事求是、客观公正的评价。
A、事实证据 B、证人证言 C、群众证言 D、领导证言
18.“税收执法管理信息系统”由（D）两个子系统构成，两个子系统互不包容，独立运行。
A、执法监督和执法考核 B、执法监察和执法检查 C、执法监督和执法检查 D、执法监察和执法考核
19.执法监察子系统能覆盖综合征管软件的（A）、征收监控、税务稽查、税务执行、税收法制五大系列的各个环节。
A、税收管理 B、税源监控 C、税源分析 D、税源管理
20.（B）是在实施监督检查过程中形成的与开展执法监察工作有关的文字及录音、录像等记录，是编写税务执法监察检查报告的基础，也是考核税务执法监察人员工作质量的依据。
A、工作稿子 B、工作底稿 C、底稿 D、稿子
21.需要被监察对象认可的事项，应遵循“（A）”的原则填制《税务执法监察事项签证单》
A、一事一签 B、二事一签 C、多事一签 D、多事多签 22.税收执法监察的流程是（C）
A、组织实施、立卷归档、监察立项、审核处理 B、监察立项、组织实施、立卷归档、审核处理 C、监察立项、组织实施、审核处理、立卷归档 D、审核处理、监察立项、组织实施、立卷归档
23.被监察单位或人员在收到监察决定或监察建议次日起（C）内应当将执行、采纳情况，向作出决定或建议的税务监察机构报告。
A、七日 B、十日 C、十五日 D、三十日 24.税务执法监察子系统的雏形形成于（B）A、1995年 B、1996年 C、1997年 D、1998年 25.税务执法监察必须由（B）进行。
A、一人以上 B、两人以上 C、三人以上 D、四人以上
26.执法监察终结阶段的《检查报告》初稿原则上应在检查结束后（B）内完成 A、5天、B、7天 C、10天 D、15天
27.执法监察终结阶段在征求被监察对象意见时，被监察单位或人员如有意见，应在收到征求意见稿次日起（D）内作出书面说明，并提供相关资料
A、5天、B、7天 C、10天 D、15天
二、多项选择题
1.按税务执法监察的组织形式划分可分为（ABCD）
A、独立执法监察 B、联合执法监察 C、参与执法监察 D、交叉执法监察 2.税务执法监察对下列具体行政行为是否符合法律法规的规定进行检查（ABCDE）A、执法主体是否符合法律规定 B、是否正确履行法定职责 C、是否正确适用法律法规 D、是否符合法定程序 E、执法文书是否规范
3.税务执法监察坚持依法监察、预防与整改建制相结合、（ABCD）的原则 A、实事求是 B、依靠群众 C、协调配合 D、教育惩处
4.税务执法监察的主要内容是对税务行政决策的监察、对税务行政执行的监察和对税务 3 行政监督的监察。主要包括对下列行为进行监督检查：（ABCDE）
A、执行税收法律、法规、规章制度及政策的行为 B、执行财经制度的行为 C、执行廉政制度的行为 D、执行人事制度的行为
E、执行基建工程和大宗物品等方面的政府采购制度以及大额资产处置制度的行为 5.税务执法监察工作流程包括（ACD）阶段。
A、执法监察准备 B、执法监察调查 C、执法监察实施 D、执法监察终结 6.执法监察实施阶段是执法监察组根据执法监察工作方案对被监察单位或人员税收执法和行政管理情况进行调查了解的过程，主要包括（ABCD）。
A、开展检查 B、审查资料 C、收集证据 D、移送处理 7.监督检查权的主要内容（ABCD）
A、有权列席或召集有关会议 B、有权质问 C、有权询问 D、有权查阅、复制相关资料、凭证
8.税务执法监察的权力有（ABD）
A、监督检查权 B、建议权 C、调查权 D、处理权 9.处理权的主要内容包括（ABCD）
A、可责令违法违纪者纠正其不正确的税务执法行为 B、可根据情况，对被监察人员实施诫勉谈话或廉政谈话
C、可责令有关人员全面、正确、及时地执行税收法律、法规以及规章制度 D、可经报批对违纪违规的单位或个人作出必要的经济处罚 10.建议权的主要内容包括（ABCD）
A、有权提出纠正错误的建议 B、有权提出提请奖励的建议 C、有权提出移送建议 D、有权申告
11.税务执法监察与税务执法检查的区别（ABCD）
A、实施的主体不同 B、实施的对象不同 C、实施处理的程度不同 D、内容依据不同 12.税务执法监察的任务（ABCDE）
A、监督检查税务机关及其工作人员行使权力，履行职能，完成各项税收任务和各项管理任务的情况
B、通过监督检查发现和纠正执法、执纪偏差和失误，惩戒违法违纪人员
C、针对有关管理环节暴露出来的问题，督促有关部门建立并完善相关的规章制度，堵塞漏洞，切实加强和改善管理工作
D、履行监督检查的职能，行使税务纪检监察机构的权力，保证各项管理活动有纪律、有秩序地进行，确保税收工作任务和目标的实现
E、发现先进典型，总结推广先进经验
13.税务执法监察在税务认定管理环节的权力监督包括（ABCE）等
A、一般纳税人认定 B、起征点的认定 C、评税定税 D、减免税 E、纳税信用等级评定 14.税务执法监察在发票管理环节的权力监督包括（ABD）等
A、发票开具、税票填开、税款收取（含工本费）三个岗位及职责是否分离 B、发票存根联是否注明税票号码
C、是否存在同一纳税人同一天领取多次发票 D、免税货物是否填开到具体的品目名称
15.税务执法监察在税务行政许可管理环节的权力监督包括（ABCD）等 A、指定企业印制发票的许可 B、临时经营活动发票使用的许可 C、携带、邮寄、运输空白发票的许可 D、对增值税防伪税控系统最高开票限额的许可 16.执法监察子系统涉及的文书主要有（ABCE）
A、《税务执法监察工作方案》 B、《税务执法监察通知书》 C、《税务执法监察工作底稿》 D、《税务执法监察销项报告》 E、《税务执法监察建议书》
17.税务执法监察在税收管理员管理环节的权力监督包括（ABCD）等 A、是否建有税收管理员监督管理办法 B、是否实行定期轮岗制 C、是否有纳税人的监督回复卡
D、下户工作内容、时间、质量是否能监控到位
18.税务执法监察在征收管理环节的权力监督包括（ABD）等
A、税款征收管理 B、所得税税前扣除审批管理 C、延期申报管理 D、出口退税管理
19.税务执法监察操作流程包括（ACD）阶段。
A、执法监察准备 B、执法监察批准 C、执法监察实施 D、执法监察终结 20.“税收执法管理信息系统”由（AC）子系统构成
A、执法监察 B、执法审批 C、执法考核 D、执法处理 21.税收执法监察子系统主要包括（ABCD）等功能模块
A、监察立项 B、组织实施 C、审核处理 D、立卷归档 22.税收监察子系统能覆盖综合征管软件的（ABCDE）等环节。
A、税收管理 B、征收监控 C、税务稽查 D、税务执行 E、税收法制
三、判断题
1.税收执法检查的实施对象是税务机关及其工作人员履行职责方面的执法行为和行政管理行为。（×）
2.参与执法监察是税务纪检监察人员参加到由政府或上级纪检监察部门组成的执法监察组织中，共同对税务执法行为进行监督检查。（√）
3.执法监察组至少应由3人以上组成，实行组长负责制，并进行合理分工。（×）4.执法监察工作方案经监察室主任批准后由执法监察组负责实施。（×）
5.执法监察组在实施执法监察前可直接到被监察单位或被监察人员所在单位开展工作。（×）
6.上一级监察机关认为下一级监察机关的监察决定不适当的，可以责成下一级监察机关予以变更或者撤销，必要时也可以直接作出变更或者撤销的决定。（√）
7.监察机关依法做出的监察决定，有关部门和人员应当执行。监察机关依法提出的监察建议，有关部门应当无条件的采纳。（×）
8.监察机关建议暂停执行职务，应当制作监察通知书，并送达有关机关。有关机关应当在5日内作出是否暂停执行职务的决定。（×）
9.监察决定书和监察建议书可以由监察机关直接送达有关单位和人员，也可以委托其他机关送达。（×）
10.各级国税机关监察部门是专司税务执法监察的机构，依法行使职权，不受其他单位和个人的干预。（√）
11.被监察单位或人员在调查期间变卖、转移涉嫌财物的由主管机关或监察机关责令改正，对单位给予通报批评。（√）
四、简答题
1、简述执法监察实施阶段的主要步骤。
答：主要包括：开展检查、审查资料、收集证据、移送处理、编制工作底稿等
2.简述税务执法监察的主要任务。答: 税务执法监察的主要任务包括:
（一）监督检查税务机关及其工作人员，在税务管理活动中贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法律、法规以及规章制度和上级税务机关的重大决策的情况。
（二）监督检查税务机关及其工作人员行使权力，履行职能，完成各项税收任务和各项管理任务的情况。
（三）通过监督检查发现和纠正执法、执纪偏差和失误，惩戒违法违纪人员。
（四）针对有关管理环节暴露出来的问题，督促有关部门建立并完善相关的规章制度，堵塞漏洞，切实加强和改善管理工作。
（五）履行监督检查的职能，行使税务纪检监察机构的权力，保证各项管理活动有纪律、有秩序地进行，确保税收工作任务和目标的实现。
（六）发现先进典型，总结推广先进经验。
3.简述执法监察准备阶段的操作流程。
答:（1）制定执法监察工作计划。在年初制定执法监察工作计划，确定被监察对象、监督检查重点、检查时间安排和总体目标等；执法监察工作计划报经局领导批准后实施，并报上一级监察机构备案。
（2）选题立项。选题要围绕税收中心工作，突出重点，针对税务管理工作中的重点部位、关键环节和热点、焦点以及带倾向性的问题确定执法监察重点，出具《税务执法监察立项报告》，并报经局领导批准。
（3）组成执法监察组。执法监察组至少应由2人以上组成，实行组长负责制，并进行合理分工。必要时进行专项培训。
（4）制定执法监察工作方案。执法监察组应根据执法监察工作任务和目标，拟定具体的工作方案，主要内容包括执法监察的依据，被监察对象名称和基本情况，检查的内容、范围、方式、时间、目标、重点、实施步骤、成员分工等。方案经局领导批准后由执法监察组负责实施。
（5）发出执法监察通知书。执法监察组在实施执法监察前一般应当事先通知被监察单位或被监察人员所在单位，同时送达《税务执法监察通知书》。特殊情况下，可以不事先通知，执法监察组按照已批准的执法监察工作方案，直接进入被监察单位或被监察人员所在单位开展执法监察工作。
4.简述税务执法监察与税务执法检查的区别。答：税务执法监察与税务执法检查的区别是：（1）实施的主体不同
税务执法监察：实施的主体是各级税务纪检监察机构。
税务执法检查：实施的主体是各级税务机关或税务机关内部各执法部门。（2）实施的对象不同
税务执法监察：实施的对象是各级税务机关及其工作人员履行职责方面的执法行为和行政管理行为。
税务执法检查：实施的对象是对纳税人的涉税行为进行的监督检查以及国税机关自上而下的自检行为或系统内部的检查行为。
（3）监督检查的重点不同
税务执法监察：重点是对税务部门及其工作人员执行税收法律、法规、政策及规章制度的行为，执行财经制度、廉政制度、人事制度的行为以及与税收工作有关的其他行政执法行为进行监督检查。
税务执法检查：重点是对税务机关制定或者与其他部门联合制定的涉税文件是否符合国家税法的规定；税务机关做出的具体执法行为是否符合国家税法的规定；税务机关所征收的税款是否按预算级次入库，是否占压税款以及其他违反国家税法的情况进行监督检查。
（4）实施处理的程度不同
税务执法监察：主要是督促被监察单位和个人进行整改，并对违反纪律的人和事，责令其纠正，或提出处理建议，情节严重的可予以立案查处。
税务执法检查：属于纳税人违法违章的，采取行政处罚或刑事处罚；属于税务机关违法违章的，一般采取纠正和整顿办法；属于税务工作人员违法违章的，责令改正或移送税务纪检监察机构处理。
（5）实施依据不同
税务执法监察：实施的依据是《监察法》及其实施细则；税收执法监察工作规程；相关税收法律法规；有关人事、财经以及廉政制度规定等。
税务执法检查：实施的依据是“国税范本”、“两个办法”。（国税发[2005]42号）；税收征管业务规程；相关的税收法律法规等。
第五篇：十七大报告第七部分
《十七大报告》第七部分
七、推动社会主义文化大发展大繁荣 当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。
（一）建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。推进马克思主义理论研究和建设工程，深入回答重大理论和实际问题，培养造就一批马克思主义理论家特别是中青年理论家。切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用，推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。
（二）建设和谐文化，培育文明风尚。和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。要积极发展新闻出版、广播影视、文学艺术事业，坚持正确导向，弘扬社会正气。重视城乡、区域文化协调发展，着力丰富农村、偏远地区、进城务工人员的精神文化生活。加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。深入开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。弘扬科学精神，普及科学知识。广泛开展全民健身运动。办好二００八年奥运会、残奥会和二０一０年世博会。
（三）弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。加强对各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。
（四）推进文化创新，增强文化发展活力。在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，贴近实际、贴近生活、贴近群众，始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一。创作更多反映人民主体地位和现实生活、群众喜闻乐见的优秀精神文化产品。深化文化体制改革，完善扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新的政策，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。大力发展文化产业，实施重大文化产业项目带动战略，加快文化产业基地和区域性特色文化产业群建设，培育文化产业骨干企业和战略投资者，繁荣文化市场，增强国际竞争力。运用高新技术创新文化生产方式，培育新的文化业态，加快构建传输快捷、覆盖广泛的文化传播体系。设立国家荣誉制度，表彰有杰出贡献的文化工作者。
中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁荣兴盛。要充分发挥人民在文化建设中的主体作用，调动广大文化工作者的积极性，更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣，在中国特色社会主义的伟大实践中进行文化创造，让人民共享文化发展成果。
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