难忘的当主持人经历

第一篇：难忘的当主持人经历

难忘的当主持人经历

主持人，是我十分向往的职业。所以，我从小就有一个梦想，立志长大要当主持人。去年秋季，我参加汕头市金话筒小主持人班学习，汕头电视台著名主持人栗老师为我们授课。通过学习，我受益匪浅，学习了语言能力、仪容仪表、主持基础知识等。

何时能学以致用呢？终于盼来了一次实践锻炼机会，我开心极了。元旦那天，共青团汕头市委在青少年活动中心举行了“汕头市中小学生篆刻艺术创作大赛颁奖仪式暨迎新年文艺演出”，我担任这次演出活动的主持人之一。

我既兴奋，又紧张。兴奋的是可以在大家面前展示我的风采，紧张的是第一次主持节目怕会忘词，怕说不好，还怕……期待、激动、紧张的心情纷纷涌上心头，我悄悄地跟自己说：“相信自己能行。”演出之前，小栗老师也鼓励我说：“上台时别紧张，要放松，才能主持好呀！”演出当天，我穿上了漂亮的花裙子，化好了妆。我和三位同学拿着麦克风，一起迈着小碎步走到台中央，同学们那一双双发亮的眼睛都聚焦在我们身上。我们开始主持节目，第一位主持的姐姐开了个头，字正腔圆地表达。我们也默契配合，轮到我时，按照老师教导的语调表达方法进行很好运用，说准主持串词。一些语句要深情、一些要自然、一些要放出来……我语言流畅而感情真挚的报幕，拉开了节目的序幕……

晚会结束后，我的用功、细心、认真受到了学校老师的表扬，我也深刻体会到了“台上十分钟，台下十年功”的含义。

难忘的第一次当主持人经历，是一次充满了挑战而又快乐的经历，我敢于挑战自我，等于向成功迈出了第一步。

（指导教师：康泽敏）

从内心的梦想写起，叙述了成为一个主持人的过程。选材真实，主题明确。尤其心理描写生动而传神。结尾简洁，一语总结，强化了主题。

第二篇：我当主持人

我当主持人

暑假，我参加的培训班为了给同学们一个展示自我和互相学习的机会，培训中心决定举行暑假专场汇报演出。让我高兴的是，老师选我和一位同学当小主持人。在众目睽睽下，汇报演出开始了，掌声伴随着一段音乐响起，我和另一个同学拿着话筒走上了舞台。我们开始自我介绍，我大声地说出了自己的名字，但另一个同学却小声胆怯地说出自己的名字，可能是因为台下几百双眼睛看着我们让他感到紧张。我们开始报节目，“请欣赏草原小姐妹，演奏者：„„”报完后，我们走下了台，坐下来欣赏美妙的钢琴演奏。时间过得真快，一眨眼，演奏就结束了。我走向舞台准备报第二个节目，发现二舅妈的相机摄像头正对准我的脸，这使我增加了许多信心。我举起话筒，大声自然地报出节目“接下来请欣赏舞蹈《巴郎仔》表演者„„”，报完后观众的掌声热烈地响了起来，全场一片哗啦，似乎在夸我，让我非常高兴。

时间过得真快，演出结束了。培训班的老师说我是超常发挥，下午的“向日葵钢琴习奏会”还让我主持。二舅妈说要把录像放在U盘上让我的家人看，妈妈夸我在关键时刻总能发挥好，他们夸得我心里甜滋滋的。

这次当小主持锻炼了我的胆量，增加了我的自信，希望下次我还有机会当小主持人，我一定会表现得更好！

第三篇：当一次主持人

当一次主持人

导学目标：

1．了解怎样才能当好主持人。

2．学写主持词，主要是联欢会串联词。

3．在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。

【导入新课】

1．学生说自己喜欢的电视节目主持人。

2．出示著名主持人照片，学生辨认并说出他们的姓名。点评一些主持人的风格，如周涛、倪萍的亲切，杨澜、王小丫的聪颖，赵忠祥的深沉，李咏的幽默、火辣，崔永元的幽默、谦恭，毕福建的幽默、滑稽，朱军的煽情。

3．指名学生模仿著名主持人。如模仿撒贝宁主持的今日说法。

【自主学习】

阅读课文，勾画要点。了解怎样当好主持人。

自信口才串联词服务员

【合作探究】

可以播放相关视频，讨论联欢会串联词的要求和形式，了解开场白和结束语的安排

1．欣赏由倪萍、亚宁等人在《江山如此多娇》中说的开场白。

讨论：文艺节目的开场白有何要求？

开场白概述内容话题引入

精妙语言营造氛围

即情即景，借题发挥；或从几句诗文、典故出发，来一段诗朗

诵；或来一段幽默的令人开怀大笑的单口相声；还可以说一段

热情的赞许、顺耳的褒奖话，提一个有趣的问题，猜一个有关的谜语等等。

2．欣赏景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》。

欣赏主持人的串联词。讨论交流串联词的要求。

串联词要求：准确简洁生动

形式：直接播报引用原句

3．欣赏主持人的结束语。

讨论结束语有何要求？

结束语点题祝愿说再见

精彩节目多人登场高声朗诵

【精讲点拨】模拟主持

1．你现在需要主持一次“十四岁，我们迈开青春的第一步”联欢会，请设计一段开场白和一段结束语。

（开场白）各位老师，各位同学:

大家晚上好！

伴着青春的梦想，我们踏入了十四岁。今天我们欢聚一堂，共同分享这美丽的花季。初二（14）班“十四岁,我们迈开青春的第一步”联欢会现在开始！

（结束语）同学们, 十四岁是人生的一个转折点,我们由此步入青年,开始走向成熟,让我们迈开青春的步伐,大步走向我们的未来吧

2．教师节到了，班级要开庆祝会，由你担当本次节目的主持人。现要求你和同学合作，按班级实际情况编出两个节目，并在两个节目间设计出生动风趣的串联词。

《每当我走过你窗前》(合唱)《长大后我就成了你》(独唱)

一曲《每当我走过你窗前》深情地唱出了我们对老师的无限敬爱。是啊，多少个日日夜夜，老师用心血无私地培育着我们，用生命传承着人类的文明，把自己的一切奉献给了伟大的教育事业。老师当之无愧的是太阳底下最光辉的职业。接下来请听女生独唱《长大后我就成了你》，演唱者。掌声欢迎！

【自主评价】

班级将举行以“节约”为主题的晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白和结束语。（每一个不少于150字）

第四篇：当一次主持人

当一次主持人

教学目标

1、学会写串联词

教学重点难点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词

课前准备学生：摘抄节目主持人的开场白和串联词。

教师：准备《江山如此多娇》的一些录像片段

一、学生活动

1/明确学习重点。

2、感悟数字，设计开场白台词，并与同学合作表演。

3欣赏由倪萍、亚宁等人在《江山如此多娇》中说的开场白。明确开场白的要求。

讨论：文艺节目的开场白有何要求？明确开场白的要求

5、欣赏两个文艺节目，设计串联词 设计串联词。

6、交流串联词 欣赏主持人的串联词

讨论交流串联词的要求。

1语言要有散文诗般的清新和淡雅。

2、能紧扣节目内容。

3、不冗长。

4、生动风趣

欣赏《江山如此多娇》，讨论其中节目主持人主持节目语言表达上的特点。

7思考“园丁颂”的节目。

8、设计开场白和串联词。

积极清新，重格调

营造氛围，重情感

新颖自然，重交流

9、纷纷上台主持节目

总结

二、教师活动、1导入：俗话说，红花要有绿叶衬。一台精彩的文艺节目，如果没有节目主持人，就不会光彩夺目。忘不了倪萍的亲切，忘不了赵忠祥的深沉，忘不了杨澜的聪颖，忘不了李咏的幽默„„今天，我们学习的内容就是“当一次文艺节目主持人”。重点学习“如何设计开场白”和“如何设计串联词”。

2、引导学生看一组数字1949——1999，让学生明确“江山如此多娇”是国庆50周年大型文艺晚会，要求学生进行合作，并现场表演该联欢会的开场白。

3、播放《江山如此多娇》，组织讨论：文艺节目的开场白有何要求？

提示：联欢会的情调应该是欢乐、愉悦的，因此，只需要考虑如何将气氛和情绪调动起来，而不必过分地考虑联欢会的节目内容。

明确开场白的要求：

内容要紧扣主题

语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。

语言的形式要生动活泼

主持人仪态大方，声调抑扬顿挫，声音响亮而富有感染力。

播放景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》。要求学生设计串联词。

5、组织交流。播放主持人的串联词。讨论并明确：串联词有何要求？

情境：金色的秋天，丹桂飘香。在这美好的季节里，我们即将迎来又一个教师节。假设我校

将开一次由老师、学生、家长共同参加的文艺联欢会，主题为“园丁颂”。我们可以准备哪些节目？请报上节目名称。

7、老师帮助写好节目名称。

组织学生合作演练。

总结

第五篇：当一次主持人

黑林中学师生共用讲学稿

科目：语文执笔：审核：课型：新授课 学生姓名：备课时间:授课时间：课时编号：

当一次主持人

教学目标：

1、学会写开场白

2、学会写串联词

教学重点难点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词

课前准备：学生：摘抄节目主持人的开场白和串联词。

教师：准备《江山如此多娇》的一些录像片段。

教学课时：1课时

教学过程：

一、学生活动：

1、明确学习重点。

2、感悟数字，设计开场白台词，并与同学合作表演。

3、欣赏由倪萍、亚宁等人在《江山如此多娇》中说的开场白。

讨论：文艺节目的开场白有何要求？

4、明确开场白的要求。

5、欣赏景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》。设计串联词。

6、交流串联词，欣赏主持人的串联词。

讨论交流串联词的要求。

明确：

（1）、语言要有散文诗般的清新和淡雅。

（2）、能紧扣节目内容。

（3）、不冗长。

（4）、生动风趣

欣赏《江山如此多娇》，讨论其中节目主持人主持节目语言表达上的特点。

7、思考“园丁颂”的节目。

8、设计开场白和串联词。

明确要求：

积极清新，重格调

营造氛围，重情感

新颖自然，重交流

9、纷纷上台主持节目。

10、总结：

二、教师活动：

1、导入：

俗话说，红花要有绿叶衬。一台精彩的文艺节目，如果没有节目主持人，就不会光彩夺目。忘不了倪萍的亲切，忘不了赵忠祥的深沉，忘不了杨澜的聪颖，忘不了李咏的幽默„„

今天，我们学习的内容就是“当一次文艺节目主持人”。重点学习“如何设计开场白”和“如何设计串联词”。

2、引导学生看一组数字“1949——1999”，让学生明确“江山如此多娇”是国庆50周年大型联欢晚会。

要求学生进行合作，并现场表演该联欢会的开场白。

3、播放《江山如此多娇》，组织讨论：文艺节目的开场白有何要求？

提示：联欢会的情调应该是欢乐、愉悦的，因此，只需要考虑如何将气氛和情绪调动起来，而不必过分地考虑联欢会的节目内容。

4、明确开场白的要求：

内容要紧扣主题。

语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。

语言的形式要生动活泼。

主持人仪态大方，声调抑扬顿挫，声音响亮而富有感染力。

5、播放景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》。要求学生设计串

联词。

6、组织交流。播放主持人的串联词。讨论并明确：串联词有何要求？

7、情境：金色的秋天，丹桂飘香。在这美好的季节里，我们即将迎来又一个教师节。假设

我校将开一次由老师、学生、家长共同参加的文艺联欢会，主题为“园丁颂”。我们可以准备哪些节目？请报上节目名称。

8、老师帮助写好节目名称。

9、组织学生合作演练。

10．总结： 让学生齐读赵忠祥的名言。

三、教学反思：

这一节课可以说是比较成功的，积极性很高，大多能踊跃参与。而且，有些学生写的开场白和串词真的很好。遗憾的是，还是有那么一两个学生不会，鉴于课堂时间的限制，也有一些学生没有机会展示自己的才华。前面的节奏稍慢了些，还要调整。