第一篇：以爱之名
以爱之名，温暖人间
有一首经典老歌这样唱到：只要人人都献出一份爱，世界将是美好人间„„说起雷锋，大家肯定都不陌生：他是世间的微尘，有着一颗善良、无私奉献的心；他艰苦朴素，只为他人能生活快乐；他自强不息，一直默默地帮助与服务他人；他从不抱怨困难，总把自己的事情看得很轻很轻，心中时刻装着人民与祖国。在他那小小的肩膀上却扛起了服务众人的重担与责任。虽然他已经离开我们了，可是他那默默奉献、自强不息、乐于助人、服务人民的伟大精神却影响着一代又一代的中华儿女们。
让我们一起来看看新时代的“雷锋们”向我们走来，他们的感人事迹，传唱大江南北。你能说雷锋已经离开我们吗？
50年前，一个英雄倒下了，他的名字却传诵了50年，他的事迹感召了几代人，他的名字就是雷锋。在南京黄埔防灾减灾培训中心，江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标将自己20余年收集的近400张雷锋珍贵照片制作成展板公开展示，并在现场朗诵自己为纪念雷锋同志逝世50周年所作的散文诗《怀念雷锋》。陈光标，他从1998年(30岁)开始慈善事业，截至2010年10月累计捐献款物约14亿元人民币。尤其是在2008年汶川大地震后第一时间出钱出力救灾，被我们亲爱温总理称为“有良知、有感情、心系灾区的企业家”，并当选全国抗震救灾模范，被媒体称为“中国首善”。2010年9月，他宣布死后捐出全部财产（50余亿人民币）。他常说：看到别人有困难马上发自内心的就想去帮助他。生活中，他一直践行的真心真意帮助他人。
“永远的雷锋，我永恒的榜样，这是当代雷锋郭明义的誓言。”从一名普通的钢铁工人到可以资助几千名失学、受灾的群众，到遍及全国14哥省份，160多支爱心团队，他们标榜“以爱的名义，把幸福给你”。他15年里每天提前2小时上班，16年间为失学儿童、受灾群众捐款12万元，20年来55次无偿献血，挽救数十人的生命。
他常对妻子说，同那些特困家庭相比我们还算富裕，尽我们所能去帮助他们，会活得充实而快乐！他就是毛泽东同志所说的那类“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。他追求纯粹，做好事不求人知，矢志不渝地追求真善美。他坚信奉献使人快乐、助人使人幸福，数十年如一日地用自己的博大爱心、满腔热血铸就了人间大爱，被誉为“爱心使者”、“雷锋传人”。
“做好自己，用积极的行动去引导被人。”这是奥运会上有名的董明常挂在嘴边的一句话，也是她用来勉励自己的一句话。她担任过北京奥运会火炬手、形象大使，也是上海世博会唯一的轮椅上的志愿者。用残疾的身体追逐着一个个完整的梦想。她举起奥运火炬，让我们看到了希望；她唤醒地震伤员，让我们看到了温情；她走进奥运会、残奥会，让我们看到微笑。在2008年汶川大地震后，她努力说服父母，拿出1万多元的治疗费和四处借的一些钱，全家前往地震灾区，并成功唤醒了2名植物人，让5名父母双亡的孩子开口说话，让40多名重度残疾人重树生活的信心。作为一名残疾人，她自强不息，关爱他人，奉献社会。
„„„„
园丁们把自己的知识和道德力量传播给我们这些莘莘学子；工人们把自己汗水捐献给祖国的大好河山；警察叔叔们用自己的青春和生命换来我们的和平与安宁。在我们身边到处都有雷锋的身影，他们学习雷锋精神，实践雷锋精神，在平凡中创造奇迹，然而却默默地付出着，无怨无悔。
结合实际生活，我们这代大学生，作为天之骄子，不仅要掌握扎实的专业知识与技能，更要有建设家乡、服务人民，献身社会的精神与理想。我们不能好高骛远，自以为是，自命不凡。我们要把自己有限的时间奉献到最有意义的事情中，哪里需要我们，我们就要义无反顾的服务哪里。对于我们这些医学生，我们更应尊重与珍惜生命，要做有爱心、有信心、有耐心、有细心、有责任心的人。因为我们今后面对的是生命，人的生命只有一次，短暂而美好。所以哪怕只有一丝希望，我们也要坚持去抢救他人的生命。
回想着这十几年，感觉自己还真的没为自己的家乡，没有为我的祖国做过什么，我怎能期望祖**亲能为我提供什么？没有付出，怎会有收获?在新时代中，我们不能忘记那些曾经默默付出、为我们现在美好生活做出努力的人们，现在应该是我们服务他们的时候。不要说自己没有时间，问题在于我们愿不愿意去挤，愿不愿意去伸出我们的双手帮助那些处在水深火热、四处流浪的困难朋友们，愿不愿意把自己拥有的一切与他人分享。
我们不是草木，怎能无情？看着他人痛失亲人，我们心中难受；看着那些流离失所的孩子们，我们多么希望自己能给他们家的温暖；看着那双双天真无邪的双眼，我们多么渴望自己能帮那些失学的孩子们多做点什么 „„将心比心，当我们遇到困难时，我们同样希望有人能帮助自己。我们不能再等待，今天就行动起来，手牵手，肩并肩，一起去点燃爱心火炬，即使只是绵薄之力，我想也能帮助他人分担忧愁与重担，让那些绝望的朋友们看到一丝丝希望，让曾经失败的朋友们重新振作精神，继续打拼自己的人生。
朋友们：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我们应把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。为人民服务不需要多少豪言壮志，只是我们要真心、坚持！就让我们一起趁青春年少把自己的精力与梦想献给我们伟大的祖国、可爱的人民。让关爱传播美好河山，让阳光普照每一寸土地。
2008级一办临床19班
200810011934陈鸿羽
第二篇：《以爱之名》
以爱之名
——听《梁祝》有感
佛山市南海区九江嘉华学校六年二班唐建芳指导老师：何春晓
此爱绵绵无绝期
——题记
近来，听了一首名为《梁祝》的曲子，觉得非常好听。其音，其美，有道是绵绵悱恻，感人至深。
这首曲子的背后也有一个美丽的故事。
据说，从前有一个名为祝英台的女子，因为非常喜爱读书，为了读书学习，便女扮男装到学院就读，遇到了志同道合的梁山伯，两人便成了至交。互相学习，共同进步，同窗三年，两人将要完成学业，各奔前程，祝英台非常舍不得梁山伯，便撒谎称家中有妹，且待嫁中，让山伯来家中提亲，而事实却是英台家中无妹，此妹正是英台自己。当山伯来家中提亲时，方知英台为女子，可英台已被许配给马文才，山伯求亲不成，抑郁求度而亡。英台出嫁时路过了山伯坟前，突然狂风大起，送亲的人觉得不祥，便落荒而逃了。英台下轿后到山伯坟前祭拜，忽然雷电大作，劈开了坟墓，英台嘴里念叨着“生不能同衾，死同穴！”便不顾一切地跳入了坟中，天渐转晴，两只蝴蝶从坟头上飞起，有人说，这是山伯和英台灵魂所化的。
故事很委婉动人，使人感动落泪。
故事中，山伯的痴情，英台的殉葬，刺痛了我们的眼睛，可是有一点，让我百思不得其解，英台为何如此轻易便寻了短见呢？为了心中所爱，就可以轻贱生命吗？伴侣的离开固然让人伤心难过，但以死来证明爱，是不是过于偏激呢？ 如果，我能与英台见面的话，我一定要问她：“你作为最爱山伯的人，如果你也离开了这个世界，又还会有谁比你更能证明他曾经的存在，谁能让山伯生活在美好的回忆里呢？为爱殉情，成全的到底是自己的爱，还是制造了更多的遗憾呢？你不顾一切地奔向坟墓时，你是否想过你的家人？他们该有多心痛啊！失去至爱的感受，你不是最有体会的吗？为什么却不能设身处地地为家人考虑呢？”
所谓“有情人终成眷属”的结局，的确让人欣慰，可是“月有阴晴圆缺”，总难得到完美的结局的，在当今的社会总有许多为爱痴狂的人，以“生命诚可贵，爱情价更高”作为自己爱的信条，以爱之名为死者而亡，不为生者而活，制造了更多的遗憾。
拿起遥控器，按下播放键，梁祝的音乐再度响起，我没再泪流满面，只是在心中暗叹：英台真的很傻，活着的人才有可能谈情说爱，活下去才能怀念所爱，让爱在心中绵绵无绝期！
点评：这篇作文的题记简洁明了，体现了作文的灵魂。以一曲梁祝引人走进梁山伯与祝英台的爱情故事里，作者一反世人歌颂梁祝感人爱情的主题，另辟新径，批判为爱轻生的负面影响，主张热爱生命，珍惜生命，以积极乐观的态度面对生活，具有人文关怀性，文中语句通畅，多处使用了反问的修辞手法，引起读者的反思。
第三篇：小学班级管理经验《以爱之名……》
以爱之名„„
________小学班级管理经验
郧西县实验小学 李德英
老师是学生人生旅途的灯塔，照亮漫漫前程，奔向美好人生；老师是学生人生画卷的色彩，每一笔都描绘灿烂的明天;老师是学生人生梦想的开启者，每一份渴望都是爱的玉液琼浆。我们的工作是良心活，我们的教育是充满爱的教育，爱是我们事业的源泉。没有爱我们的事业只能是沙漠荒无人烟。没有爱我们的学生就不能很好的发展。
教学工作是这样，班级管理更是如此。不知不觉中我已经工作了三年多，当班主任仅半年。当初那份初为人师的激情正在日渐消退，我仿佛看见它们逃得无影无踪。我们班共有65名学生，教室被挤得满满当当，连插足的地方也没有。日常工作中，我被那些“俗务”所迷住了双眼，绊住了双脚。每天挣扎在学生难管、学习热情不高„„的困境之中不能自拔。我渐渐地忘掉：每一个孩子都是厚厚的“一本书”。每一朵“鲜花”只有浇灌足够的爱的甘露才能盛开。大爱无言，大爱无疆。每一个孩子都是一本厚厚的好书。每一个孩子的内心都有一个个精彩的故事。而我们却在一旁雾里看花。只有走近孩子，了解他们想什么，了解他们的喜怒哀乐。只有知道他们想什么，我们才能对症下药。才能一步步培养他们学习的兴趣，才能使他们茁壮成长，成为对社会有用的人才。
我曾经写过一篇文章叫做《走近孩子，走近心灵》。然而，我却徘徊在距离孩子最遥远的地方，原地转圈，一圈，两圈，三圈„„现在想想都觉得脸红，真不是一个合格的老师。
走近孩子，用自己的爱去感悟他们。每一个孩子都是家长、社会的交给我们的一张白纸。需要我们用爱帮助他们画上他们人生的美丽的图画。没有教育不好的孩子只是我的爱倾注的不够。“不抛弃，不放弃”是时下最流行的话语，然而我们却远远没有做到。哪个男儿不喜欢横刀立马的豪迈；不喜欢李云龙式的英勇无畏；不喜欢大丈夫一言九鼎的担当精神？作为一名班主任，我在平时的班级管理中注意倾注这些思想，立志把我们班塑造成一个勇敢无畏、积极向上、勇于担当的班级。所幸我们班已经形成了这种积极向上的优秀的班风，整个班级蒸蒸日上，前途无量。
一、在班级管理中我给学生更多真诚的鼓励
每个成功的人的经验之中，都一定具有最初的鼓励所给予他的温暖和力量。虽然说鼓励并不能使所有人都成才，但每个成功的人毫无疑问都离不开鼓励。更为重要的是，无论是一个人信心的获得、价值观的确立，还是一个良好习惯的形成，鼓励都是非常重要的。
鼓励会使我们每一个人更多地感受到生命的美好。生活的美好，往往是经过岁月的洗淘，在风雨沧桑过后，从心底涌出来的细腻温暖的回忆。鼓励需要对生活的闪光点进行敏锐的捕捉，能够细致地把握住生活中的点滴事件，从容而又传神地表现那些温馨的细节。在班级管理中我竭尽所能每一天抓住每一次机会真诚的给予孩子们一个有一个鼓励。渐渐地他们越来越自信。平时我给他们安排的任务也经常性的出色的完成了。就这样无论是校日志检查还是学习还是各项活动我们班都会顺利而有出色地完成。看到整个班级势头良好班主任心里是最热乎的！
二、在班级管理中我努力成为有管理智慧的教师
能上好一堂课的教师不一定是学生喜欢的教师。做学生喜欢的教师必须要有一定的管理智慧。管理智慧的核心是教师的班级管理技巧和管理威信。一位老师让学生敬畏的原因可能是他的思想魅力，也可能是他的人格魅力。学生喜欢老师，是因为老师有爱心，对学生好。
我在平时的班级管理中坚持民主管理。魏书生老师总结他自己做班主任的经验时，“民主”管理是最重要的一条。对教师来说，什么是民主呢？民主就是尊重学生，遇事肯与学生商量。如果学生出了事情之后，教师不与学生商量就自作主张解决学生的事务，就是独裁。独裁就是不与他人商量而“单独地裁断”。
有些教师也谈论民主，但他们也仅仅止于谈论，不愿意兑现。他们不认为学生有自己做主的资格和权利，总以为学生太小，没有经验，他们应该听从成人的指令，接受成人的安排。教师的这种怀疑与不信任，其实是成人对儿童的怀疑与不信任。成人曾经经历了失败和痛苦，这些失败与痛苦转化为人生经验之后，他们会以导师的心态鄙视和教训儿童。“不听老人言，吃亏在眼前”是我们和家长的普遍心态。大人们应该明白，人的成长需要付出必要的代价。儿童自己做主不可避免地会出现很多错误甚至会遇到一些危险，但是，这是成长必须支付的学费。如果父母一直怀疑孩子自己做主、自我管理的能力，那么，孩子的精神成长就会无限期地延迟；如果教师一直怀疑学生自己做主、自我管理的能力，那么，学生就会成为精神的侏儒。他们可能善于服从、听话、俯首称臣，但缺乏自信、热情、勇气，他们的生命也会缺乏基本的活力与光泽。在班级管理中我努力做一个民主的班主任，遇事首先想到让同学们自己解决，锻炼学生的自主能力和解决问题的能力。每学期我们班都广泛征集学生意见制定版规班级。这样同学们自己指定的纪律他们一定会积极遵守，事实也是如此，班主任“放权”的结果是越来越轻松。
三、班级管理中令人“头疼”的教师威信
一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生又敬畏又喜欢。我经常在学生中调查：你们害怕我吗？你们喜欢我吗？学生凭什么敬畏你？敬畏的原因可能是你的思想魅力，也可能是你的人格魅力。学生凭什么喜欢你？喜欢的原因可能是你有爱心。你对学生好，你的学生就喜欢他，就是这么简单！我们做班主任的都知道，如果你的学生不害怕你，那你的班级肯定管理不好，要么乱，要么不好开展工作，有么学习上不来。实践证明我们应该做一位让同学们害怕的老师，虽然我们也不愿这样。但是我们又要成为一个同学们喜欢的信任的老师，让同学们有什么话都对你说，那样你才能不被孤立！其实有一两个小间谍还是很有必要的。教师权威和让同学们喜欢、信任是相辅相成的，缺一不可。真是令人头疼的教师威信啊！
四、家校联合，共促发展
孩子的进步，他们的成长，离不开教师，更离不开家长。一个好的孩子必须诞生于成长于一个良好的家庭环境中。父母是孩子的第一任老师，并且是永不卸任的那一任。第一句话大家都很熟悉，第二句是我在一本书上看到的。我认为非常正确重要，也经常被我们所忽视。一个好孩子背后有一个好家长，有一个好的家庭教育环境，相反一个问题孩子背后也有一个问题家长，有一个存在问题的家庭教育。一个什么样家长就能培养出一个什么样的孩子。家庭教育的重要性就可想而知。通过家访活动我与家长建立了密切的联系。经常与家长电话联系，聊一聊孩子有了什么进步，孩子学习状态如何，学习有什么困难，以后怎么做？„„尽可能地做到做好家庭教育和学校教育同步，更好地促进孩子的健康成长。这样做不仅沟通信息还增进了情感的交流，有利于孩子的发展！
前段时间教育局及学校领导组织了“千名教师访万家的活动”。作为一个班主任老师等我一家一家跑过之后，才突然醒悟，早该去走走了。家访活动让我对学生了解了更多，对家长也了解了更多。家访让我走近了学生，走近了家长，缩短了距离。家访让我发现不同的学生有不同的家庭，不同的家庭有不同的环境。每位家长都希望自己的孩子各科成绩优秀，将来能成材。但有的家长能注意给孩子营造一个良好的学习环境，而有的家庭却做得很不够。
大爱无言，大爱无疆。教育者的爱就像那滋润万物的春雨，无语无言。教育者的爱是绿绿的田野，无疆无边。让我们以爱之名，前进！
第四篇：以爱之名,写在父亲节之前
一生有你
爸爸是个好人，岁月你别伤害他。
——题记
今下午和爸爸打电话，他感冒了，我说你以前都不感冒的，他说今年感冒三
次了都，人老了，呵呵。我当时就跟他开玩笑，可是心里难过的要死。记得去年
这个时候经常在一个教室上自习，久了跟楼下的楼管大爷熟悉了，经常聊聊天，又一次我问他多大年纪了，他告诉我说55岁。我当时心里一惊，因为我一直以
为他是六十多岁。我突然就想，我爸再过几年也是这个年纪了，到时候也会这个
样子吗，我是无论如何都接受不了的啊，和楼管大爷聊完天走出门的时候，忍不
住哭起来·····也许岁月真的是把刀。
小时候经常被要求写作文如我的爸爸，我的妈妈······愁得要死，今天真的很想写写自己的爸爸。我的爸爸是个地道的农民，但是他从来就是我的偶像，小时候是，现在也是，以后一直都会是。
我们家是世代都是农民，爸爸是奶奶家最小的孩子，比大姑小了十五岁的样
子，我没有问过，但是自己算了一下应该是奶奶老来得子。爸爸到了适婚年龄时
候，爷爷奶奶年龄已经很大了，再加上他们常年生病，家里一贫如洗。爸爸就带
着妈妈身无分文的去了东北打工，走的时候连火车票都是把家里能卖的都卖掉换
来的。爸爸说现在再想想那时候的日子都觉得哭都没地方哭。刚去没有住的地方，借着一个同样贫穷的远房亲戚家的房子住，所有的生活用品锅碗瓢盆也都是各家
借的的，厂里给的。为了赶紧凑钱想办法租房，冰天雪地的也在外面干活，连衣
服都买不起。厂里边的人看爸爸实诚，把看管人参库房的任务给他，那时候厂里
下午之后都没人，库房里的人参也都没有人清点，人参又这么值钱，几年下来爸
爸愣是一块人参都没私自拿过。好在几年之后，如此痛苦的日子都过去了，在那
边有了自己的房子，有了自己的圈子，哥哥也出生了，小日子过得还挺好。
后来妈妈怀了我，但是正好赶上89年最严重的计划生育，严厉打击，于是
就决定从东北回到家里了躲避，就这样又回来。由于走之前什么都有，所以回来
之后，爸爸开始用在东北那几年攒的钱盖房子，盖完房子之后也就没什么钱了，接着就是我出生了，还是没逃过计划生育，被罚了几千块，但是那时候家里真的是一分钱都没有了，生产队里的人就搬家具，但是屋里除了一张床，桌子，椅子，再无其他，最后连门窗都给撬走了，再到最后看见实在是拿不出来又给把门窗送
回来了，现在家里的门窗还是当年那个······我小时候身体特别差，几乎常年
打针吃药，再加计划生育上的钱，爷爷奶奶去世后欠的一些钱，那些年爸妈一直
在还债，但总算过来了。
爸爸经常会说，现在这个拼爹的社会，我却什么也帮不了，前几天哥哥订婚，我爸还说，要是咱家有钱就可以给他们买房子，就不用觉得的自己穷就怎么怎么
样的。可是其实我真的觉得，能从一无所有建成现在的家，又同时供养我和哥哥
大学毕业，这样算下来，我们真的是很富有的。
爸爸是个非常善良的人，前两年家里那边很干旱，那时候爸妈都在外面打工，家里没有种地，但是爸爸很忧心的祈祷快点下雨，说替那些有庄稼的人着急；
爸爸是个很大方的人，不管多贵重的东西，都想拿出来一起分享，他自己也说，独乐乐不如众乐乐；爸爸是个很孝顺的人，爷爷奶奶去世后，就剩大伯最大了，爸爸常说，长兄如父，不管大伯怎样，爸爸都听他，即使不对，爸爸嘴上也不会反驳。今年姥爷去世后，爸爸中秋时候给妈妈打电话说想姥爷，哭着说不回家了，回家没有姥爷陪他喝酒会更难过，这些都是妈妈告诉我的。我还知道当年爸爸送哥去上大学的时候哭过一次。
爸爸脾气好，对谁都和善，我至今没听爸爸说过一个脏字。小时候犯错误爸爸从来没动过我们一个指头，都会耐心的讲道理给我们。
爸爸对妈妈也特别好，妈妈是个很强势的人，也经常因为一点小事就大发雷霆，可是不管妈妈怎么发脾气，他从来都让着，不跟她争，笑嘻嘻的看着她，直到她不生气了。说实话妈妈的脾气真的很难忍受，但爸爸说他没觉得怎样，因为他了解妈妈，知道她是什么样的人。冬天的早上，大家都躲在被窝里不起床，爸爸早早起来打扫完院子，做好饭，还给妈妈冲好鸡蛋端到床边。也许正是因为妈妈早些年艰难时光里的不离不弃，爸爸也同时学会了珍惜。
我一直相信能量守恒，和佛家的因果有点像，有一次爸爸在路边坐着，有一辆三轮车直接就撞过来，把爸爸撞得好远，妈妈当时都吓傻了，结果连点擦伤都没怎么有。我当时正备战高考，第二天家里人才告诉我，我一路哭着跑到医院，一推门进去看见爸爸坐在病床上，笑着跟别人讲话，我转了一圈看，确实没问题，我又破涕为笑，还被旁人笑呢。最后爸爸在医院住了几天养了一下就出院了。我想这就是能量的积攒，或者说是因果，因为老爸一直善良，从没有一点坏心，一直在积攒正能量，所有才没有出问题。我始终相信，大难不死，必有后福。
我小时候学习成绩不好总拿不到奖状，哥哥却一直是第一名。妈妈对我很生气，爸爸就说，咱家都有一个第一了，要是再有一个，别人家就没有了，他们的爸妈也该不高兴，这样就很好。后来哥哥在县城最好的高中上学，我因为成绩不好，只能在一个私立的学校，每次爸妈去看哥哥，然后再坐车去看我。妈妈说你要是也学习好哦，就可以进一中，我们来看你俩就不用这么麻烦了。爸爸就说，要不是咱闺女在这上学，咱可能还不知道原来县城有这么个地方呢，这样也挺好的。哈哈，算是安慰我吧，但是爸爸的心态还真是好。
爸爸小时候学习还不错，因为没有条件也没上，但是这么多年以来，爸爸从来都没有停止过学习，这也是我最最佩服他的地方。这些年爸爸看过的书都够开个书店了，不管去哪里都会买书。用我妈的话说，就是不管去哪里打工，回家的时候行李中必定有一箱子是书。我小时候他外出回来也都会给我买书，那时候我特别喜欢看，不知道算不算是受他影响。我们家里的写字台上全是他的书，做人的，处事的，做生意的，技术的，什么菜根谭，厚黑学，老狐狸经，狼图腾，红楼梦，心灵鸡汤，读者······各种类型都有，晚上没有事情他就看书。前几年还在学英语，哈哈，有次还打电话问哥哥，说有个大脸在哭，边上写着sos是什么意思。关于技术的书本就是一些项目考察的，其实我知道老爸这些年一直都想自己做点生意，也考察了一些。但是他不敢冒险，因为我和哥哥都在上学，他怕一旦他输了，会让我们一起受累。
爸爸虽然是农民，但是非常开明，思想和视野也都很放得开，小时候家里去同学玩，爸爸都很热心的招待，这在我小时候的农村是很不多见的。这么多年来，爸爸一直非常民主，十分都非常尊重我和哥哥的意愿，无论是考学，工作，去哪个城市，都尊重我们自己的选择，如果他非常想让我干什么，就说他建议什么什么，那时候我也都会尽量那样去做。
父母给我的，都是全世界最好的，他们把自己能力范围内认为最好的东西都给了我，包括全部的爱。所以我也会尽量尊重他们的意思，给他们我的爱。其实这两年爸爸明显老了，也经常在喝点酒的时候借着酒劲假装自己喝多了，跟我说，闺女，以后回家来工作哈。我看着他那可爱的装傻的样子，很是心疼，我回应：嗯，好，我就回村里来，就找个村里人嫁了，好吧？一边我在心里盘算今后怎样才可以更好地生活，更好地照顾他们。
我知道爸爸有很多愿望，很多想法，他想旅游，去西藏，去大城市好好走走，养一只藏獒，养花，做自己的事业·····好多好多，都是闲聊的时候我总结的，但是现在都还不行，现实都摆在那里······他还要辛苦。
可是我不会让他一直这么辛苦，等我毕业了，结婚了，我一定不要再让他这么辛苦。以后，我想带他到处去旅游，教他上网，陪他去看电影唱k，我知道他喜欢的歌，给他请老师学英语，让他去大学里听他喜欢的课，和他一起去学做菜，开个餐厅，买他喜欢的车，生个孩子养个小狗让他和妈妈一起带······做一切他想实现但是没有实现的，就像他为我付出，满足我所想的那样，像他爱我那样爱他。我知道这看起来也许还有点点遥远，但至少都在我的脑子里，在我的人生蓝图里面了，no succeed without a strong will。这些年，爸爸亦师亦友亦父，但他终会在岁月的无情变迁下变老，我再也不会是小孩子，我要成为他生命中的依靠，一生。
由此，我对于不孝敬的人特别不理解，生命都是父母给的，没有他们连你都没有，更别提你所有的一切，所以有什么是不能为他们付出的呢？这也是我很坚决的知道自己以后要回山东老家的原因吧，有人不明白，说苏州多好的天堂，为什么不留下。其实很简单，就是想离家近一点，随时可以回父母家里，陪他们，孝敬他们。有人说接他们出来，但他们未必适应未必喜欢未必自在；也许你有钱可以给他们，但他们只想和你一起吃顿饭而已。
未来还不确定，但是爱他的心永不变，在一切未实现之前，惟愿他健康平安。
愿天下父母幸福安康。
第五篇：以爱之名(暑期支教心得)
以爱之名
支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下，虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来说已经足够了。当初选择支教，虽然不知道会面对怎样的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜这来之不易的机会。在宕昌县理川小学支教的10天里，虽然很短，但对教师身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名教师的幸福，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。人生没有对错只有选择！只想说在大三下学期选择下乡支教，是我一生中最平实而精彩的一笔！
2015年7月11日凌晨5点起床，收拾行李，带着欣喜的心情奔向公寓门口，原以为来的很早，可是队员都几乎都到了，天微亮，我想，大伙和我的心情应该是一样的，激动而又急切。6点，我们准时出发，走出兰州的那条路，是那么熟悉，又是那么陌生。8小时的路程，虽然漫长，但是却不寂寞，一路上，学弟学妹们唱歌，各类串烧歌曲，欢声一片；又有既是老学长，又是老师的老张同志的畅谈，加之一路上风景的陪伴，时间过得很快，下午2点，我们到达了理川小学。小学的模样，和我们想的出入很大，我们以为会是一排平房，但是却是三栋楼房，但是理川镇其他建筑都是破败的老屋，果然，是重教育。
为期10天的支教活动，开始了。
我们授课对象是五年级的学生，3个班，共有162名同学。彼此刚接触的时候，孩子们就像跟我很熟了一样，给我好吃的。我每次都说：老师不吃，你们吃吧!孩子们会很调皮地说：老师你真不够意思！这样的话让我觉得和他们很近，就像他们的哥哥一样，所以没有理由不接受他们的心意。
支教的每一天，坚持早睡早起，严格要求自己。支教的生活也不是一帆风顺的，有过思想斗争，有过情绪波动，但因为这里的孩子们、这里的老师们、这里的每一个人都是那么诚朴、那么亲切，让我觉得自己就是五年级的一份子、五年组教师的一份子、理川小学的一份子。只想说，是“爱”让我迅速适应、是“爱”让我全情投入、更是“爱”让我坚持到底！
我和张蓉张老师一起给孩子们讲授英语课，我们大胆尝试，课前演练，课后总结，但在真实讲课过程中仍然发现存在很多不足：语速过快，课堂气氛以及教学的连贯性掌握得不好。经过我俩的仔细商量，慢慢掌握了讲课的技巧。课上，尽最大努力活跃气氛，调动学生的积极性，不让任何一个学生掉队，努力处理好不同程度学生的关系，上下互动时避免自己的口头语和小动作。课下，认真批改每一个学生的作业，并在每个人的作业上写激励他们上进的评语！自习课上，帮助基础较差的学生补习当天没学懂的功课。通过这10天的锻炼，发现自己可以轻松地驾驭课堂了。顿时体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义。
支教生活的每一天我都告诉自己：努力照顾到每一个，努力帮助到每一个，一个都不能少。针对那些基础差的学生进行单独辅导，针对那些坏习惯的学生进行沟通引导。经过了一段时间，发现许多学生知道专心学习了，许多学生知道勤奋用功了。看到他们的进步，想象当初的决心，真的做到了！通过前期的课程讲述，要求学生们写一些自己学习上的困难和目标以及对我的一些意见和建议。看到学生们建设性的意见，体会到了善于听取学生们的心声，对自己教学的成长是那么有必要。课堂上，我们根据上课表现以及作业的完成情况，我们为表现出色的同学精心准备了奖品，以对他们进行鼓励。
在与孩子们相处的日子里，每一天都是幸福快乐的。一起观看文艺汇演、一起庆祝运动会，一起开心、快乐着！我的生活因为和孩子们在一起而变得特别快乐！时常陪伴着他们一同上课，在这里，英语是我的“主修”课了！语文、数学、地理、历史、政治、音乐、美术、体育、专业、写字、心理学等，其他每一个节课有时间也和孩子们一起上！看着他们的积极踊跃、全情投入，自己从心底里感到欣慰。
这里的孩子是勤奋、刻苦的，每天都很早起床上早自习。这里的孩子是憨厚、淳朴的，走到哪里都有孩子们甜甜的问候：老师好！每一声都让我体会到一种从未有过的幸福感和成就感。每次走进他们的教室迎来的都是无比的兴奋、渴望的眼神。看着他们好奇的眼神和纯真的笑脸，真想把我所学到的全部都倒给他们。他们求知的眼神我永远记得。为了让他们有一个美好的向往，有努力学习的动力。我第一节课的时间给他们讲述大学生活是什么样的以及英文的自我介绍，并告诉他们决不要辍学、要努力学习、要考上大学！回想孩子们那期盼、渴望的眼神，在这默默地为他们祈祷，祝他们生活的天空永远湛蓝，生活的微笑永远灿烂，愿他们的人生旅途永远平安幸福！
后来的日子过得很快，而我和孩子们的感情也越来越深厚。同时我也越来越害怕，怕的是分离的日子越来越近了。通过沟通了解到班级有几个孩子家庭情况很特殊，针对他们每个人的情况我进行鼓励，用爱去感化每一个失去亲人的孩子，让他们感受到爱的温暖，消除他们心中的怨恨。用激励的语言去教育他们，让他们学会战胜苦难，相信自己，相信他人，让他们以后有勇气去面对社会带来的各种压力与挫折。通过鼓励和教育，很多孩子变得开朗了一些，勇于和其他同学交往了。
10天的支教生活中，我充分地融进了五年级这个小家庭中，也充分地融进了理川小学这个大家庭中。让我像一株向日葵一样，在这个充满阳光、爱的土地上扎根地成长！10天的支教锻炼中，也认识许多朋友，学到了很多为人处事的方法。
人的一生中，难得有机会去证明自己、考验自己、磨炼自己。在这次支教中，我做到了。带着我的爱、热情、与信念在理川小学的校园去证明了自己、考验了自己、磨炼了自己！虽然支教结束了，但还有一年的时间才离开大学校园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财富化为无限的学习动力，不断充实自己、认识自己、反思自己，提高自身各方面的能力。感谢理川小学的师生们，是他们给了我锻炼自己的机会，是他们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱，在支教的道路上坚强地走下去。我教给孩子们的并不多，而在他们身上却获得了终身受益无穷的宝贵财富！同时感谢母校提供给我这样一个机遇与挑战并存的舞台，让我开辟了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力量，展示了一个当代大学生的样子！生命中最美的回忆，始终有那样一方天地，记载着青春时代的骄傲与自豪！
除了支教，我们还开展调研活动。
到农村调研，使我重新认识了老人，在此之前，我从没想过我们那的老人都是如何过的，从没想过他们是否开心，也从没想过去问问他们的故事。老人，我了解到的只有爷爷，但我不曾问过他过的是否开心。此次暑期支教活动，才让我实现了这个心愿。
在与老人聊天的过称中，我们有的时候会问到很多私人问题，虽说这些私人问题可能对于我们这些年轻人来说不会是很大的问题，因为我们没有很多经历，没有很多故事，同时也就没有那些每次回想都很辛酸的故事。虽然我们在做问卷调查，但是我们并不会挨个问题读，而是以聊天的形式也他们慢慢聊。有时候我们不是在做问卷，而是在听故事。虽然老年人说话加上地方口音我们听得不是很清楚，但已经足够我现在慢慢回味。
我调研的第一位是一位老奶奶，也是第一个一边诉说一边抹眼泪的。老奶奶耳朵不太好，轻轻的坐在台阶上，我就这么呆呆地看着，没有表情。我知道她一个人“照顾”不了我们这么多人。她屋内有两张床，只有老人一个人住，靠窗的位置有一张方桌，老人正在摸索他的水杯，水杯的前面就是一个绿色的暖壶。坐下来，环视四周，除了简单，就是脏乱。老人的衣服很脏，我想大概有几个月没清洗了，衣服一只袖子下面开缝了，几乎成一件特殊的披风；床边有几张废纸，床单有些粘，暖壶上布满了灰尘，洗脸盆也好像好久没用了。当我问到，“现在是谁在抚养您时？”老人突然哭了，哭的那么辛酸，那么无助，而我，是那么无奈。我知道，我们不能再继续问老人问题，只能安慰老人，但是却又无从下口。
这不是个例，在这里，这是普遍现象，老人独自居住，即使已达80高龄，仍旧下地干活。目前在老人的赡养问题上，大多是根据家庭经济情况老人与子女共同协商决定，然而这些一般这些赡养费都很少，仅能维持日常生活。有的甚至维持不了日常生活，如有的子女一年仅给500元，更有甚者，儿女将老人仅有的“低保”也全部拿走。所以，老人们不得不从事一些力所能及的劳动，挣一点收入来贴补日常生活，他们不愿意给子女增添经济负担。这还是在老人健康的状态下能够维系，如果生病，则会使老人的生活陷入绝望境地。
精神上感觉寂寞是“空巢老人”的普遍问题。人在年轻时把父母当成自己的心理寄托和依靠，而年老时，则会把子女当成自己的寄托和依靠。子女的外出，空巢老人失去了自己的精神寄托，对于外出子女的思念之情难以排解，他们一面在等待和期盼，一面为外地子女的身体和经济情况担忧。有的带着孙辈一起生活，他们的心理寂寞感有所减弱，但在与孙辈的沟通上又存在代沟，这些都使空巢老人有一种精神压力。另一个精神压力更大，即一部分老人同子女在赡养问题上有分歧，造成双方关系紧张，有的还诉诸法庭，寻求法律途径解决，导致亲情破裂、父子反目。
但是，我想这已不单单是道德问题，而演变为社会问题，经济问题了吧。在农村，许多中年人上有老下有小，经济压力很大；农村的青年也因为想找一个有前途的工作，背负着发展的压力。所以农村许许多多的中青年，为了谋求更高的经济收入，纷纷选择外出务工经商，这就造成了成千上万的农村老人“空巢”。同样因为经济的原因，使部分子女减少了回家看望父母的次数。特别是在比较远的城市打工的人，往返的车费和盘缠相对打工族来说确实是一笔不小的花销，所以他们只好压缩了回家的次数。
当然，除了上课与调研外，我们还有“御膳房”，御膳房六大御厨，虽然凌晨5点起床，天才微微凉，就得跑去厨房生火，打水，摘菜，买饼，每天都在想破脑袋的思索要给大家做什么吃，但是当我们看着大家吃着我们的饭菜，称赞我们饭菜可口的时候，那些劳累，就已一去不复返了。“御膳房”有“御膳房”的故事，每个人都拿出自己拿手菜来，有东北乱炖，麻婆豆腐，冒菜，麻辣粉，每人都尽自己之能事，力求做到最好。这种日子，以后也许不会再有了吧，所以，也格外珍惜我们的“御膳房”。
总的来说，这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀大学生的决心和信心。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。
作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、吸取教学经验是我们工作和学习的重点。初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我顿时心里有点慌。但是我没有害怕。在我经过好几次的努力之后我终于和孩子们走到了一起在我教学的过程中，孩子们莫大的热情让我感到很欣慰。孩子们也很喜欢聊天，我和他们说了好多。虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富，我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良，而且很聪明勤奋，学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。在孩子们的热情和笑声中，我看到了积极，看到了希望。
在这几天的支教过程中我知道自己的表现还不够好，还需要自己在以后的实践中不断改进。几天的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了教育事业的发展，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，还给了我自信。让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情。在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力，提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子。最后，我希望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活，使我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。这次暑期社会实践活动，辛苦，但却很开心，孩子们能开心，就值了。
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