语文背默

第一篇：语文背默

八年级下册词语总结

一、《滕野先生》词语

【阅读提示词语】

1、感人至深：至，极。

2、发人深省：启发人深刻醒悟。“省”也作“醒”。【课文词语】

1、烂熳（màn）：也作烂漫、烂熳。①颜色鲜明而美丽。②坦率自然，毫不做作。本文取第一义项。

绯（fēi）红：鲜红。

2、油光可鉴（jiàn）：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。

3、物以希（稀）为贵：事物因为稀少而被人看得很珍贵。

4、芦荟（huì）美其名曰：﹤把不美的事物﹥美化它的名字叫。

5、好意难却：却，推辞、拒绝。

6、落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。

7、不逊（xùn）：无礼。逊，谦逊。

8、匿（nì）名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。

9、毫不介意：把不愉快的事记在心里；

10、诘（jié）责：质问并责备。托辞：借口。

11、抑扬顿挫：﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。

12、正人君子：指正直，有道德的人物。现也用以讽刺假装正经的人。深恶痛疾（绝）：厌恶、痛恨到极点。

13、流言：流传的毫无根据的坏话。

14、掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。

15、遗民：①留下的在国外的人。②改朝换代后仍效忠前一朝代的人。③大乱后遗留下来的人民。

二、《我的母亲》词语 【阅读提示词语】

1、启迪：开导；启发。【课文词语】

1、文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。

2、面红耳热：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

3、天资：资质。

4、随口：没有经过考虑，随便说出。

5、轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄的意味。〖轻佻（tiāo）：言语举动不庄重不严肃。〗

6、责罚：处罚。

7、宽裕：宽绰富余。经营：①筹划并管理。②泛指计划和组织。这里取第一义项。调度：①管理并安排﹤工作、人力、车辆等﹥。②指做调度工作的人。这里取第一项。

8、做好做歹：各种语言和行为都使用上了。相当于“好说歹说”。

9、下流：①下流。②旧时比喻卑下的地位。③卑鄙龌龊。这里指卑劣、不道德的意思。

10、待人接物：跟人相处。宽恕（shù）：宽容饶恕。

三、《我的第一本书》词语 【阅读提示词语】

1、永志不忘：永远记着，不会记忆。承载：托着物体，承受它的重量。

2、迢迢（tiáo）：形容路途遥远。回首：①把头转向后方。②回忆。这里取第二义项。挥之不去：无法抹去。受用：①享受，得益。②身心舒服。这里取第一义项。【课文词语】

1、幽默：言谈、举止有趣而意味深长。荒寒：荒凉。感应（因受外界影响而引起相应的感情或动作。

2、凄惨：凄凉悲惨。

3、奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。

4、翻来覆去：一次又一次；多次重复。

5、磨磨蹭蹭（mócèng）：缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。

6、苦楚：痛苦﹤多指生活上受折磨﹥。

7、知书识礼：有知识、懂礼貌。指人有文化教养，也说“知情达理”。

四、《列夫•托尔斯泰》词语 【阅读提示词语】

1、文豪：杰出的、伟大的作家。洞察：观察得很清楚。

2、深邃：①同“深”，从上到下或从外到里的距离大，跟“浅”相对。②深奥。这里取第二义项。

【课文词语】

1、黝黑（yǒu）：黑；黑暗。

2、滞留：停留不动。愚钝：愚笨，不伶俐。

3、平淡无奇：事物平平淡淡，没有什么特点和出奇的地方。

4、器宇：气概，风度。

5、禁锢（gù）：束缚，限制。

6、轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

7、犀利：﹤武器、言语等﹥锋利；锐利。

8、侏儒（zhūrú）：身体异常矮小的人。

9、酒肆：﹤书﹥酒馆。

10、尴尬（gān'gà）：①处境困难，不好处理。②﹤神色、态度﹥不自然。这里取第二义项同。直勾勾：形容两眼直视发怔。

11、炽热（chì）：极热。

12、粗制滥（làn）造：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。

13、藏污纳垢（gòu）：比喻包容坏人坏事。

14、蒙昧：①未开化。②不懂事理。这里取第一义项。郁郁寡欢：心理苦闷。

15、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

16、正襟（jīn）危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

17、泰斗：泰山北斗。比喻德高望重或卓有成就而为众人所敬仰的人。颔（hàn）首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。有加：又加深了一层。

18、诚惶诚恐：惶恐不安。

19、无可置疑：不能怀疑。20、黯（àn）然失色：面容和眼神阴暗下来。

21、广袤（mào）无垠（yín）：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。

五、《再塑生命》词语 【阅读提示词语】

1、不屈不挠：指在困难或恶势力面前不屈服，不低头。挠，弯曲，屈服。【课文词语】

1、搓捻（cuōniǎn）：用手指揉搓。

2、企盼：盼望。

3、繁衍（yǎn）：逐渐增多或增广。迁徙（xǐ）：迁移。

4、觅食（mì）：寻找食物。

5、油然而生：形容思想感情自然地产生。

6、花团锦簇（cù）：鲜花围成团，锦绣聚成堆。形容色彩缤纷、灿烂绚丽的景象。7美不胜收：形容好的东西太多，一时看不过来，接受不完。

8、小憩（qì）：稍稍休息一会儿。

9、繁花似锦：无数盛开的花朵像美丽多彩的锦缎。

10、风云突变：风云忽然发生了变化，比喻变幻动荡的局势。

11、不可名状：不能够用语言形容。

12、落英缤纷：落花纷繁的样子。

13、冥思遐（míng）想：漫无边际地深思想像。遨游：漫游。游历。

14、期期艾艾：形容口吃。第二单元词语解释

六、《雪》

【阅读提示词语】

1、特色：事物所表现的独特的色彩、风格等。

2、营造：经营；管理。氛围：周围的气氛和情调。

3、精粹：精练纯粹。

4、蕴含：即蕴涵。（1）包含，也作蕴含。（2）判断中前后两个命题间存在的某种条件关系叫蕴涵，表示形式为：如果……则……。【课文词语】

1、博识：学识丰富。

2、滋润：含水分多，不干燥。

3、美艳：美好艳丽的样子。

4、奁：lián：盒子

5、胭脂：yān•zhi：一种红色的化妆品，涂在两颊或嘴唇上。也用做国画颜料。

6、消释：﹤书﹥消融；溶化。

8、褪（tuì）尽：颜色退没了。

9、粘（zhān）连：比喻联系；牵连。

7、凛冽（lǐnliè）：刺骨地寒冷。升腾：﹤火焰、气体等﹥向上升起。

10、精魂：精神，灵魂。

11、灼灼：zhuó：﹤书﹥形容明亮。

七、《雷电颂》

【阅读提示词语】

1、慷慨：kāngkǎi：①充满正气，情绪激昂。②不吝惜。

2、激昂：﹤情绪、语调等﹥激动昂扬。【课文词语】

1、伫立（zhù）：长时间地站着。

2、睥睨（pìlì）：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

3、咆哮（páoxiào）：①﹤猛兽﹥怒吼。②形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。

4、鞺鞺鞳鞳（tāngtāngtàtà）：原是钟鼓象声词。污秽：huì：不干净﹤的东西﹥。

5、迸（bèng）射：向外溅出或喷射。

6、播弄（nòng）：摆布。

7、虐待（nüè）：用残暴狠毒的手段待人。

8、雷霆：tíng：①雷暴；霹雳。②比喻威力或怒气。

9、拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。

10、景仰：佩服尊敬。

11、踌躇（chóuchú）：心里不安的样子。

12、鞭挞（tà）：鞭打。比喻抨击。

13、祈祷（qídǎo）：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

14、罪孽（niè）：迷信的人认为应该受到报应的罪恶。

八、《短文两篇》：《日》《月》

【阅读提示词语】

1、咏叹：歌咏；吟咏。

2、别样：差别，不一样。【课文词语】

1、旸（yáng）谷。

2、一撮（cuō）

九、《海燕》

【课文词语】

1、苍茫：空阔辽远；没有边际。

2、胆怯：胆小；畏缩。

3、翡翠：fěicuì：一种矿物。绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，有玻璃光泽，可做装饰品。

4、精灵：①鬼怪。②﹤方﹥机警聪明；机灵，聪灵。

5、蜿蜒：wānyán：①蛇类爬行的样子。②﹤山脉、河流、道路等﹥弯弯曲曲地延伸。

十、《组歌》（节选）

【阅读提示词语】

1、敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。多情：重感情﹤多指重爱情﹥。

2、灵气：机灵劲，悟性。生生不息：永远都具有生命力，不停息。【课文词语】

1、执拗：niù：固执任性，不听从别人的意见。

2、炽热：chì：极热。

3、憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。

4、馈赠（kuì）：﹤赠送礼品﹥。

5、真谛（dì）：真实的意义或道理。

6、璀璨（cuǐcàn）：形容珠玉等光彩鲜明。

7、镶嵌：qiàn：把一个物体嵌入另一个物体之内。

8、酷肖（xiào）：酷似。

9、海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。10长吁（xū）短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。

11、千山万壑（hè）：山峦连绵，高低重叠。

12、盛气凌人：傲慢的气势逼人。

13、心扉（fēi）：指人的内心。第三单元词语解释

十一、《敬畏自然》

【阅读提示词语】

1、无与伦比：没有能比得上的﹤多含褒义﹥。【课文词语】

1、蓬蒿（hāo）：飞蓬和蒿子，借指野草。

2、咫（zhǐ）尺：比喻距离很近。

3、狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。

4、呐喊：大声喊叫助威。

5、不自量力：不能正确估计自己的力量。

6、相形见绌（chù）：相比之下，显出不足。

7、精巧绝伦：精细巧妙独一无二，没有什么可以相比。

8、美味佳肴：味道鲜美的食品。

十二、《罗布泊，消逝的仙湖》 【课文词语】

1、萧瑟（xiāosè）：形容冷落、凄凉。

2、和煦（héxù）：温暖。

3、干涸（hé）：﹤河道、池塘等﹥没有水。

4、吞噬（shì）：吞食；并吞。

5、裸（luǒlù）露：没有东西遮盖。

6、戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面缺水，植物稀少。

7、沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。

十三、《旅鼠之谜》

【阅读提示词语】

1、谜团：比喻一连串捉摸不定的事物；疑团。

2、绞尽脑汁：绞，挤压。形容费尽心机，苦思积虑。奥秘:奥妙，神秘。【课文词语】

1、媲（pì）美：美的程度差不多；比美。

2、挑衅（xìn）：借端生事，企图引起冲突或战争。

3、鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。

4、相辅相成：互相补充，互相配合。辅，帮助，辅助。

十四、《大雁归来》词语

【阅读提示词语】

1、喧闹:喧哗热闹。集会:集合在一起开会。寂寥:﹤书﹥寂静；空旷。沼泽地:水草茂密的泥泞地带。情趣：情调趣味。生机：生命力；活力。【课文词语】

1、缄（jiān）默：闭口不说话。

2、窥探（kuī）：暗中观察。

3、狩（shòu）猎：打猎。

4、凋（diāo）零：草木凋谢零落。

5、滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。

6、目空一切:形容骄傲自大，什么都看不起。

十五、《喂――出来》

【阅读提示词语】

1、深不可测：深得难以测量。形容非常深，也比喻不易捉摸。【课文词语】

1、哂(shěn)笑:讥笑。

2、拍板: ①打拍板。②商行拍卖货物，为表示成交而拍打木板。③比喻主事人做出决定。另：打击乐器，用来打拍子。一般用三块硬质木板做成，互相打击能发出清脆的声音。

3、牟(móu)取:非法谋取利益。

4、黑咕隆咚:形容很黑暗。

5、颤颤巍巍:抖动摇晃﹤多形容老年人或病人的某些动作﹥。

6、莫衷一是:不能得出一致的结论。

7、胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。也说成竹在胸。

8、不容置疑:不容许有什么怀疑，指真实可信。

9、慷慨大方:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。

10、一视同仁:同样看待，不分厚薄。

11、任劳任怨:做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

12、心安理得：自信事情做得合理，心理很坦然。

13、逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。第四单元词语解释

十六、云南的歌会

【提示】

1、蕴涵：蕴含，包含。浓郁：①色彩重。②繁密。③兴趣大。【课文】

1、生面别开：即别开生面。蹲：dūn踞：jù：蹲或坐。

2、酬和：hè：用诗词应答。即物起兴：xìng：开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。

3譬：pì喻：比如。

4、引经据典：引用经典中的语句或故事。

5、熹：xī微：形容阳光不强，多指清晨。

6、淳：chún朴：诚实朴素。

7、龙吟凤哕：huì：龙在吟啸，凤在鸣叫。哕，鸟鸣声。

8、呈贡（gòng）向例：一向的作法。

9、面善：面熟。

10、悠游自在：悠闲自在。

十七、端午的鸭蛋

【提示】

1、情结：①心中的感情纠葛。②深藏心底的感情。

2、超然自在：超出物外的安宁。咂摸：zā：①用手接触。②用手探取。③试着了解。④在黑暗中行动。出如许：①如此，这样。②这么些。【课文】

1、寄名：旧俗幼童认僧尼为师而不出家，或认他人作义父母以求长寿。

2、门楣：méi：门框上的横木。

3、苋（xiàn）菜

4、与有荣焉：因而也感到荣幸。

5、囊：náng萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤﹤yìn﹥和孙康利用萤火虫的光和雪来反光刻苦读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。

6、籍：jí贯：原籍，祖居或个人出生的地方。肃然起敬 ：形容十分恭敬地表示敬意。

7、腌（yān）

十八、吆喝

【提示】

1、喧嚣：xuānxiāo：①声音杂乱；不清静。②叫嚣；喧嚷。遐思：遐想；悠远地思索或想像。【课文】

1、招徕（lái）招揽。

2、铁铉（xuàn）

3、铂（bó）白金，一种金属元素。

4、荸（bí）荠（qí）可人：﹤书﹥①有长处可取的人；能干的人。②可爱的人；意中人。③可人意；使人满意。

5、马趴：pā：身体向前跌倒的样子，就像马趴在地上，四肢着地。

6、合辙：zhé押韵：这里指押韵。

7、糠（kāng）这里指萝卜因失去水分而质地变松。

8、囿（yòu）局限，拘泥。

9、伶俐：聪明灵活。随机应变：随着情况的变化，掌握时机，灵活应付。

10、吆喝：叫喊﹤多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等﹥。饽饽（bō）

11、秫（shú）秸（jiē）杆（gǎn）

12、油嘴滑舌：形容说话油滑。

13、钹（bó）打击乐器。

十九、春酒

【提示】

1、甘醇：形容美酒很香甜。【课文】

1、一马当先：作战时冲锋在前，形容领先、带头。

2、顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。

3、家醅（pēi）：自家酿的酒。醅，这时泛指酒。

4、兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

5、炮（páo）制：用烧、炒等方法把药材制成药物，比喻照现成的办法做事。

6、挑剔（tī）：过分严格地在细节上指斥。

7、巴结：﹤方﹥指人做事勤快。

8、大约摸 ：﹤方﹥大概的意思。

9、枸杞（gǒuqǐ）薏（yì）米仁橄榄（gǎnlǎn）

二十、俗世奇人

【提示】

1、市井里巷：街市里面的小街小巷。

2、凡夫俗子：平凡庸俗的人。

3、大书特书：书，写文章。形容文章意义重大，需要用力去写，着力去写。也指事件重要，特别值得加以记载，以引起人们注意。

4、自来：从来。唱大戏的，都讲究闯天津码头。

5、可是要是稀松：①懒散；松懈。②差劲。③无关紧要。要哪没哪：﹤方﹥意思是要什么没什么，无论哪一方面都不行。

6、蔫：niān：精神不振。

7、怵（chù）惧怕。

8、赛：﹤方﹥赶得上、如同的意思。

9、抠：kōu：用手指或细小的东西从里面往外挖。

10、营造：这里指建筑行业。āng)筹交错 阴翳(yì)D、浅鬣(liè)蹇(jiǎn)浃(jiā)曝(pù)呷(xiā)

第二篇：八下语文背默填空

苏教版八下语文默写专项训练

一、根据提示，填写句子。

1，执策而临之。

2、3、转觉鸬鹚毛色下。4、5、6、我老实告诉你一句话：“”7、910、11、1213、14、！

15、。沉舟侧畔千帆

过。1718、19、21、江山代有才人出，22、2324、爱惜芳心莫轻吐，25.其业有不精岂他人之过哉?

26．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立

这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想

到；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，！难道你又

不更远一点想到。

27、它没有__________的姿态，没有__________________的虬

枝------但是它_______________________________,28、故园渺何处？_________________。淮南秋雨夜，_____________。

29、翅湿沾微雨_________。________________，相伴过年华。

30.蓬莱文章建安骨，二、理解背诵填空55分

1．在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做：一个高尚的人，一个，一个，一

个，一个。

2．《陋室铭.》.文章点明全文主旨的句子是文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句

是。表现陋室主人交

往之雅的句子是。一文中为

突出主旨而引用孔子的一句话是？《陋

室铭》中与'时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙'。意思相近的句子

是：。

3刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀

和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：。

4.李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情。以极其

沉痛的心情写伤别的诗句是：，；

常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句

是：。

5．《有的人》诗中“俯下身子给人民当牛马”一句是从鲁迅先生写的____________诗中的诗句“___________________________”

演变来的。

5、《口技》中结尾交代道具十分简单的句

子。

6．王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这

种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句所描写的那

样：。

7李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中评说文学，称赞自己的文学风格的诗句是。运用

比喻手法表现人物内心极度愁苦的名句

是。表现诗人厌世

消极心态的是。

8《口技》中高度概括口技人表演技艺高超的句子

是。

9《天净沙•秋思》铺陈写景的句子

是。表现

天涯游子愁苦心境的句子是。

10、《渔家傲》中表现戍守将士痛苦矛盾心里的句子

是。形象的写出将士思家

痛苦的句子是，11、在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢眺楼

饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词，你觉得最有可能的一

句是：。

12．用你所知道的古今中外的诗文给同学写两句临别赠

言：。

13．大自然是五彩缤纷的，我们的古诗词中有大量描写色彩的句

子，请写出两句含有色彩词语的诗。

14．初中阶段，我们学了苏轼的一些词，请写出一句寄托着作者

美好愿望或抒发其政治理想的名句：。

15．“月亮”是文人笔下常见的景物，曾经勾起许多诗人、词人的创作情思，写出很多名篇佳作。请你写出古代诗词中含有“月”字的上、下句：。16请写出与“欲穷千里目，更上一层楼”具有相同哲理的诗句是：

___________________，__________________。

17《鲁提辖拳打镇关西》作者是___________，本文选自

《 ______________ 》，这是我国四大古典名著之一，其佘三部

是________ __。

初二下学期默写资料

18．“梅、兰、竹、菊”被称为“花中四君子”自古名人多有咏怀的佳

句，写出两句你喜欢的诗句：。

19.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现作者积极进取的人生态度，揭示新城代谢自然规律的诗句是。

20.后人常用李商隐的两句诗来赞美具有奉献精神的人：。

21.你一定很喜欢鸟，也很喜欢写鸟的诗吧！情选出你认为最美的两句写在下面（课内课外均

可）：。

23.人们常用李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的名句

“来形容愁绪繁多，无法排

解。

24.李商隐《无题》中以象征手法描写至死不渝的爱情的诗句

是：。

25《有的人》中的“只要春风吹到的地方，到处是青青的野草“两句

诗，化用了白居易《赋得古原草送别》中的两句诗------------------，--------------------。

26.《口技》中描写宾客听到“火起”后惊恐万分的句子是

---------------，---------------------，--------------------，----------------------。

27.朱和平生前是一位清洁工，30年如一日，默默无闻，任劳任怨，把毕生精力奉献给了环卫事业。这种精神可以用李商隐《无题》

中的句子“--------------------------，-----------------------------”来概括。

28、心境是诗。白居易《观刈麦》中的“念此私自愧，尽日不能忘”

表达了对自己不事农桑的自责和对农民的同情；范仲淹《渔家傲》

中的“---------------------------，-----------------------------”充满了自己和

征人们想家却不甘无功而返的矛盾心理；李白《宣州谢朓楼饯别

校书叔云》中的“--------------------------，---------------------------”结合生活现象，运用比喻写出了内心的苦闷无法排解。

29.思念之情亘古不变，千百年来为人们所传诵。潇潇夜雨中李商

隐客居寂寞，倚窗伫立，将思念之情转化成了重逢的希冀：

“-----------------，--------------。”

30、.赠人玫瑰，手留余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高

尚的人格。我们学过的古诗词中有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子来。--------------------------，----------------------。-------------------，--------------------。

31.刘禹锡在《陋室铭》一文中借陋室喻志的句子是-------------，---------------。

32.李商隐的诗想象大胆，意境奇美。《夜雨寄北》中

----------------------，-------------------------“两句，突破时空局限，憧憬着与亲友秉烛夜谈的场景；《无题》中“-------------------，---------------”一联，以象征手法歌颂了至死不渝的爱情，读来凄美动人。33《酬乐天扬州初逢席上见赠》叙述自己被贬时间之长、被贬之地边远的句子是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身； 慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。摆脱现实处境。展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

34、古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”又如李煜《相见欢》中的“剪不断，理还乱，是离愁。”

35、李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执著奉献的诗句是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐《无题》中表现男女间坚贞爱情的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。运用了谐音的修辞手法的脍炙人口的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

歌颂和表现奉献精神的诗句有李商隐《无题》中的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；有龚自珍《己亥杂诗》中的 落红不是无情物，化作春泥更护花；有文天祥《过零丁洋》中的人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

37、《闻雁》诗人直抒胸臆，发出感叹，表达思乡之情的句子：故园渺何处？归思方悠哉。

38、《池鹤》写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子：高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。描写鹤的外形特征的句子：低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

运用了对比的手法，突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。表现诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句： 临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

39、《迎燕》化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” 表明主人身份的句子：寻常百姓家。表现主人抓紧咫尺光阴，忙着做“迎燕”准备的诗句：为迎新燕入，不下旧帘遮。描写燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：翅湿沾微雨，泥香带落花。表现燕子与百姓情谊深厚的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。

40、《同儿辈赋未开海棠》（描写红绿映衬，娇艳动人，表现海棠花美丽的诗句：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

41、《山中》诗人直接抒发孑然一身，客游他乡，思归不得，内心无比痛苦的诗句长江悲已滞，万里念将归。

42、李商隐的《夜雨寄北》中，用未来的欢聚反衬今夜的愁苦，而今夜的愁苦又将成为重聚的话题，增添重聚的欢乐的句子是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

43、写出李商隐《夜雨寄北》中作者想象日后与友人相见，秉烛夜谈，共叙思念之情的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

44、李商隐的《夜雨寄北》中，超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

第三篇：古诗 理解性背默

1.《野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是：相顾无相识，长歌怀采薇。2.《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是：树树皆秋色，山山唯落晖。3.《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：牧人驱犊返，猎马带禽归。4.《野望》运用对偶手法的句子是：树树皆秋色,山山唯落晖。

5.《黄鹤楼》中抒发怀乡思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6.《黄鹤楼》中描写登楼所见的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。7.《黄鹤楼》中的颈联是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

8.《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

9.《黄鹤楼》中，作者登楼远眺，引起无限乡愁的景象的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

10.《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙•秋思》中的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。

11.《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。12.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。13.《使至塞上》诗中的颈联，作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑，视野开阔的千古壮观的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。（或写出了雄奇、奇特美丽的塞外风光的句子）

14.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。15．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。

16．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。

17．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。

18.《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

19.《钱塘湖春行》描写所见早春景象的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。20.《钱塘湖春行》描写西湖早春花草美景的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。21.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

第四篇：古诗文背默活动总结

长葛市二十三中语政史组

古诗文背默比赛活动总结

一、活动目的：

中华古诗文是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，尤其是古诗词，短小精悍，字字珠玑，千锤百炼，蕴涵丰富的情感和内容。为了激发学生学习并积累古诗词的热情，培养良好的诵读能力，培养热爱祖国传统文化的兴趣，营造学校浓郁的读书氛围。同时为长葛市教体局举行的古诗文背默比赛选拔人才，特举行此次比赛。

二、参加对象：

全校学生

三、活动时间：5月19日

四、背诵默写篇目：选自长葛市教体局下发的《初中古诗文背默比赛篇目（试用稿）》

五、活动形式：

初赛：先在各班自定时间开展背诵古诗比赛，选出5名选手参加决赛。决赛：

1、由监考老师背诵不同层次的诗歌，共三十分。

2、理解性默写古诗文试卷，共七十分。

六、背默比赛活动决赛成绩： 七（1）班

刘子幸

75分

张子耀

62分

张丹

31分 七（2）班

杨润柳

36分

赵琳玉

36分

盛梦垚

25分 七（3）班

王雪

17分

周冰倩

22分

韩文蕊

21分

张林硕

43分 八（1）班

李涵 55分

周怡帆 56分

朱梦佳 60分

赵恬雪 61分

赵冰冰 41分 八（2）班

韩艳丽 45分

陈鹏伟 64分

张文龙 51分

燕玉莹 40分 九（1）班

李琦 80分

赵赟烜 74分

李青青 59分

张笑 56分

高杰 56分 九（2）分

韩真真 78分

韩世豪 88分

李双丽 85分

陈光 74分

朱一萌 82分

七、活动奖励

一等奖

九（2）班

韩世豪

二等奖

九（2）班

李双丽

朱一萌

优胜班级体 七（1）班

八（1）班

九（2）班

长葛市二十三中语政史组

2015年5月20日

第五篇：2018年高考名句背默

【2018年高考】

1．【2018年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“

爱好，而“

”，点出李蟠的文章

”，则说明了李蟠的儒学素养。

”一句，写的是周瑜的儒将装束。（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“

“

”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

【答案】温故而知新 可以为师矣 好古文 六艺经传皆通习之 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 【解析】

【精准分析】此题考查理解性默写。做题时，一定要将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意语意的提醒和易错字形。本题应注意“纶、樯橹”。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，不要写错别字。2．【2018年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“

”，饥饿的路人也不会接受；若“

”，即便是乞丐也会拒绝。

”两句写昔日的琵琶女（2）白居易的《琵琶行》中“，身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ 【答案】

（1）呼尔而与之 蹴尔而与之（2）五陵年少争缠头 一曲红绡不知数（3）月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 【解析】

【精准分析】本题考查理解性默写。做题时，一定要将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意语意的提醒和易错字形。本题应注意“蹴、绡”。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。，”。【试题点评】本题考查“名篇名句”的默写能力，采用的仍然是情景式默写题型，与2017年相比，分值增加，选材更加注重传统文化经典，命题更加突出对理解名句内涵的考查。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。如本题中“蹴”容易误写作“就”，“绡”容易误写作“销”“消”等。

3．【2018年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”，踮起脚极目远望，也“_________________”。

（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_________________”，而亲近小人，疏远贤臣，“_________________”。（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_________________”也是勾起作者故国之思的景象；而“_________________”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。

【答案】（1）不如须臾之所学也 不如登高之博见也（2）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也（3）小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 【解析】

【精准分析】此题考查背诵默写名句名篇的能力。本题中最容易写错的字有：“须臾”的“臾”，“博见”的“博”，“兴隆”的“隆”，“倾颓”等。此外，还要注意不要漏字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【试题点评】本题考查“名篇名句”的默写能力，采用的仍然是情景式默写题型，选材涉及初中和高中的内容，延续了以往的命题特点。但与2017年相比，分值增加，从命题形式来看，突出考查对名句内涵的理解，而且有考查名句运用能力的倾向。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。如本题中“博”容易误写作“搏”，“倾”容易误写作“顷”等。4．【2018年高考北京卷】在横线处填写作品原句。

①陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。___________________，_____________________。”

②“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母，___________________；祖母无臣，___________________。” ③古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。___________________，___________________。”

④你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。

金秋十月，天高云谈，今天大家齐聚一堂，真可谓“___________________，___________________”。请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！【答案】 久在樊笼里 复得返自然 无以至今日 无以终余年 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 群贤毕至 少长咸集。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【试题点评】考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。理解性背诵是基础。要想做对名篇名句情景式默写题，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背诵的段落背会。这是做对这类题的前提条件。否则，要谈默写就是无源之水无本之木，背诵的时候要注意要在理解原文的基础上进行背诵，不要死记硬背。要背得认真，记得准确，不要一知半解，似是而非。把握语境审好题是关键。高考名篇名句情景式默写，考查的的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干说给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句所给出的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。从这些提示中把握确定所要默写的语句的具体内容。正确书写是保障。在名篇名句情景式默写语句中还要把握书写，要注意不要出现错字、别字。不要多写，也不要少些。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。如果字写错了，那么就会前功尽弃了。

5．【2018年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既见复关，（2）故不积跬步。（《诗经·卫风·氓》）。（《荀子·劝学》）

。（白居易《琵琶行》）（3）今年欢笑复明年，（4），不知东西。（杜牧《阿房宫赋》）（5）沙鸥翔集。（范仲淹《岳阳楼记》）

。（辛弃疾《破阵子》）（6）八百里分麾下炙，（7）浴乎沂，（8），咏而归。（《论语·先进》），辣手著文章。（杨继盛名联）

【答案】（1）载笑载言（2）无以至千里（3）秋月春风等闲度（4）高低冥迷（5）锦鳞游泳（6）五十弦翻塞外声（7）风乎舞雩（8）铁肩担道义 【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【试题点评】江苏高考卷名句的考查与全国卷不同，全国卷是语境型默写，而江苏卷一直是句子默写，即根据前或后提供的句子写出另外与之相连的句子。从八句的来源来看，有四句出自高中必背的14篇，有二句源自初中课本，有二句源自课外。比如2018年，高中的四句主要源自《诗经》《劝学》《琵琶行》《阿房宫赋》，这四句中有两句源自古文，有两句源自诗歌；初中的二句源自《岳阳楼记》《破阵子》，一句源自古文，一句源自诗词；课外的二句，一源自《论语》，一源自名人对联。

6．【2018年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《荆轲刺秦王》“ ①，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：《短歌行》“ ②，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：《梦游天姥吟留别》“ ③，④ ”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈：《赤壁赋》“ ⑤，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；《水龙吟・登建康赏心亭》“ ⑥，尽西风，季鹰归未”，抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。

【答案】①风萧萧兮易水寒 ②周公吐哺 ③安能摧眉折腰事权贵 ④使我不得开心颜 ⑤惟江上之清风 ⑥休说鲈鱼堪脍 【解析】

【试题分析】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“萧萧”“哺”“事”“惟”“脍”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【试题点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解。2018年的天津卷在名句的考查上已经向全国卷靠拢，即考查“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足 于“写”，不要背下来但得不到分数。7．【2018年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）不愤不启，______________。______________，则不复也。（《论语》）

（2）______________，______________，七十者可以食肉矣。（《孟子·寡人之于国也》）（3）亦欲以究天人之际，______________，______________。（司马迁《报任安书》）（4）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。______________，______________。（白居易《琵琶行》）

（5）鸟雀呼晴，______________。叶上初阳干宿雨，水面清圆，______________。（周邦彦《苏幕遮》）

【答案】（1）不悱不发（2）举一隅不以三隅反（3）鸡豚狗彘之畜（4）无失其时（5）通古今之变（6）成一家之言（7）冰泉冷涩弦凝绝（8）凝绝不通声暂歇（9）侵晓窥檐语（10）一一风荷举 【解析】

【考点定位】默写名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

【2018年最新联考模拟】

1．【2018届浙江嘉兴市高三教学测试】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）______________，_______________，仁以为己任，不亦重乎？（《论语》）（2）且臣少仕伪朝，历职郎署：______________，______________。（李密《陈情表》）（3）恨相见得迟，怨归去得疾。____________，___________。（王实甫《西厢记》）（4）______________，百年多病独登台。_____________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（5）众里寻他千百度，________________，_______________。（辛弃疾《青玉案·元夕》 【答案】（1）士不可以不弘毅，任重而道远（2）本图宦达，不矜名节（3）柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖（4）万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓（5）蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

【解析】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“弘”“矜”“晖”“常”“霜”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

2．【2018届云南省高中毕业生复习统一检测】补写出下列句子中的空缺部分。（1）《师说》中，韩愈所说的“师”有其独特含义，明确表达他所说的老师不是指启蒙教师的句子是“__________，__________，______________”。

（2）《游山西村》中，陆游用“_____________，_____________”描摹了庆典将近、音乐不断的农村风俗画卷，反映出当地淳朴的民风。

【答案】（1）彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也（2）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存

【解析】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：彼、授、句读、惑、箫鼓、社、冠、简朴。

3．【2018届重庆市高三4月调研测试】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王维《使至塞上》中“_____，_____”两句采用比喻的手法，暗写诗人出塞时惆怅、抑郁的心情。

（2）《赤壁赋》中“_____，_____，_____”三句，苏轼借“客”之口描写了渔樵 江渚的生活情形，流露了对自身现状的慨叹。

【答案】（1）征蓬出汉塞 归雁入胡天（2）侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟 举匏樽以相属

【解析】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蓬”“雁”“属”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

4．【2018届东三省四城市联考暨沈阳市高三质量监测

（二）】补写出下列句子的空缺部分。（1）在《师说》中，韩愈指出人非生而知之，都会有疑惑的事实后，以“____，____，______”三句点出了不从师学习的后果。

（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡运用典故表达对故人的怀念、抒写回乡感受的两句是“____________，____________。”

【答案】（1）惑而不从师 其为惑也 终不解矣（2）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人

5．【2018届安徽省“皖南八校”高三第三次联考】补写出下列句子中的空缺部分。（1）宋濂在《送东阳马生序》中表现自己虽条件艰苦却依然定求学不慕他人的原因是“_____________，_______________”

（2）屈原在《离骚》中形象地揭露当时嫉贤妒能的社会风气的句子是“_____________，_____________”

（3）苟子《劝学》中先用木受绳则直，金就砺则利两个形象的比喻作论证，进而推出人必须通过学习参省才能达到“______________”的境界。

【答案】（1）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也（2）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫（3）（则）知明而行无过矣

【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“蛾眉”“谣诼”“知”的写法。

6．【2018届百校联盟TOP20四月联考（全国Ⅰ卷）】补写出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元曾在《答书中立论师道书）中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”韩愈在《师说》中也描述了类似的现象：“______________，______________，______________。”

（2）《饮酒》（其五）中通过动作描写表现陶渊明超然物外，悠闲自在隐居生活的句子是：“_____________，____________。”

【答案】（1）士大大之族 曰师曰弟子云者 则群聚而笑之（2）采菊东篱下 悠然见南山

7．【2018届百校联盟TOP20四月联考（全国Ⅱ卷）】补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明在《饮酒》（其五）中写自己虽住在人来人往的环境之中，却听不到车马喧闹的原因的句子是：“______，________。”

（2）韩愈在《师说》中，明确指出自己所说的“师”，不是指启蒙老师的三句是：“_____，_______，______。”

【答案】（1）问君何能尔 心远地自偏（2）彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也

【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，不要写错别字。

8．【2018届河北唐山市高三四月份五校联考】补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“___________________________”两句从视觉和听觉着笔，描写激烈的战斗场面。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“________________________________________”具体描写了秦人对珍宝的态度，反映了秦朝统治者奢侈无度的状况。

【答案】（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤 【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“霹雳”“铛”“砾”“逦迤”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

9．【2018届河南省天一大联考高三阶段性测试

（五）】补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈《师说》中“________，________，________”三句，紧扣老师解决疑难问题来说，指明了不从师的危害，语句精警，发人深省。

（2）在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，“________，________”两句，诗人通过视觉描写，用夸张手法，着力描绘了雪中天地的整体形象，与下文的欢乐场面形成对比。

【答案】（1）惑而不从师 其为惑也 终不解矣（2）瀚海阑十百丈冰 愁云惨淡万里凝

【解析】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：惑、瀚、阑、凝。

10．【2018届辽宁省部分重点中学协作体高三模拟考试】补写出下列句子中的空缺部分。（1）《三峡》中，郦道元从色彩、情态的角度描写冬春时分三峡之境的句子是“_________，_________”。

（2）苏轼在《赤壁赋》中描写曹操攻破荆州后在长江边横执长矛、饮酒作诗的英雄形象的句子是“_________，_________”。

【答案】（1）则素湍绿潭，回清倒影（2）酾酒临江，横槊赋诗