第一篇：中考英语阅读理解解题技巧
中考英语阅读理解解题技巧
阅读理解一直是英语考试中的重头戏，如何在有限的时间内充分理解文章的主旨大意却是让不少学生头疼的事。对此，记者采访了中山区教师进修学校中教部英语教研员于洋，请她讲讲中考英语阅读理解有哪些解题技巧。于洋说，“英语阅读理解的命题基本分为细节事实，主旨大意，推理判断，词意猜测四种类型。其总体遵循的规律是题目的设置顺序与原文的段落设置顺序基本一致。掌握这个规律，不仅能够帮助考生节省时间，还能帮助学生保证思路顺畅清晰，稳定心态。”
细节事实
新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性文章中获取和处理主要信息”。对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特别重视做好这类题。
1、细节事实题题干常见的问句形式
1）True or NOT true 是非判断类型Which of the following is NOT mentioned in the passage? Which of the following statements is NOT true? Which of the following is NOT considered as ……? According to the passage, which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for ……?
2）特殊疑问词提问类型How many ……？What/who/when/where/how/why ……?
3）排序题类型Which of the orders is correct according to the passage ?
4）例证题类型The author gives the example in ……paragraph in order to ……
5）表唯一细节概念题类型：……the most / ~est …………the only ……
2、细节事实题的解题方法：
做这类题的一般方法是先要找出题干或是选项中的关键字，一般为数字、大写或人名地名，再通过scanning快速确定该细节在文中的出处（信息源），仔细对照题干要求，排除或选择。命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的观点说成B的观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是关键。细节事实题还要十分注意句子的非主干成分，如定语、状语、补语等，这些成分都是出题者常进行误导的落脚点。
是非判断一般都遵循对照选项进行“三对一错或三错一对”的判断。若该信息句是长句或难句，要学会找出其主干部分，分析句子结构，正确理解信息句的意义。一定要注意的是，要所答是所问，不要受到惯势思维的影响，习惯性地去选择正确的细节事实，切记要弄清问题，不要所答非所问。
例证题一定要注意以for example ……, such as ……等关键入手处，找出细节出处。排序题要先仔细观察选项，找出首尾相同的选项分组，进而通过具体细节信息比较进行排除和选择。唯一细节题一定要仔细审题，弄清题干所需。特别需要提醒的是，选项中出现有most（最高级）、the only（唯一）、all（所有）、none（全否）修饰的细节，都具有绝对性，选择判断时要慎选。主旨大意
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。其中一类题型为主旨问题。
1、主旨大意题题干常见的问句形式
1）主旨句设问类型What is the main idea of this passage？What does the passage maily talk about？We can conclude / learn from the passage that ……
2）最佳标题选择类型The best title for this passage is ……
3）作者主旨意图类型What does the writer want to tell us？Which can express the purpose of the writer according to the passage?
2、主旨大意题的解题方法
主旨大意题一定要注意文章的首尾两段。如果首尾两段的主旨表达是一致的，那么文章的主旨便是两段重复表明的语句内容表达。找出选项中与归纳的主旨表达重复最多的选项即为最佳答案。如果首尾两段的主旨表达不一致，则需要观察文章的段落篇幅量是倾向于首段或是尾段，从而确定主旨段落。在此过程中，观察篇幅量只需跳读文章段落的首句尾句即可，无需细读段落内容，以节省时间。如果文章只有一段，则注意文章的首两句及尾句，然后用以上的方法确定主旨句。
此外，标题选择即为主旨句的压缩表达，注意抓住主旨句进行主要词汇的提炼，把一个句子提炼为几个关键词，即是对主旨大意进行概括归纳的标题。而作者意图表达必须通过归纳中心主题才能找到，通常体现为advise,convince,present,propose,warn等。
推理判断
此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非唯一决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。
推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等进行提问。解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出文章做推断。解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。
词义猜测题
词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。常见形式有：The word / phrase …… means / refers to ……From the passage，we can infer the word …… is closest in meaning to ……What does the word …… in paragraph …… mean？
要做好此类题，要注意，第一要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意词、句的位置,确定结构关系。第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。记者李楠采写整理
第二篇：英语阅读理解快速解题技巧
英语阅读理解快速解题技巧
叶青 2020.05
步骤一：先给阅读理解题分类：
（1）人物类，如介绍探险家哥伦布、一个善良的医生、一位运动员等等；
（2）情理常识类，如某个故事（寓言、谚语）说明了某个道理或体现了某种智慧；
（3）名词类，如介绍网上支付的好处(网上支付是一个名词)、巴西的咖啡、太阳系、一种刚被发现的植物、纽约（一个城市，也属于名词）的特点等等。
请同学们给三篇文章分类。
A 篇
Everyone has got two personalities(性格)—the one that is shown to the world and the other that is secret and real．You dont show your secret personality when youre awake because you can control yourself，but when youre asleep，your sleeping position shows the real you．In a normal night，of course，you often change your sleeping positions．The important position that best shows your secret personality is the one that you go to sleep．
If you go to sleep on your back，youre a very open person．You normally trust people and you are easily influenced by new ideas．You dont like to make people unhappy，so you never express your real feelings．Youre quite shy and you aren’t very confident．
If you sleep on your stomach，you are a person who likes to keep secrets．You worry a lot and youre always easily becoming sad．You never want to change your ideas，but you are satisfied with your life the way it is．You usually live for today not for tomorrow．
If you sleep curled up(蜷缩)，you are probably a very nervous person．You have a low opinion of yourself and often protect yourself from being hurt，so you are very defensive．Youre shy and you dont usually like meeting people．You like to be on your own．
If you sleep on your side，you have usually got a well-balanced(平衡的)personality．You know your strengths and weaknesses．Youre usually careful．You have a confident personality.You sometimes feel worried，but you don’t often get unhappy．You always say what you think，even if it makes people angry．
B 篇
The Secret 秘密 of Happiness
Once there lived a king of great strength 权力and wealth财富.Yet he was not happy.He told his servants 仆人to find him things to make him happy, but each came back saying, “Nothing in the world can match 比得上the wonderful things you have already.” Then 当时in that land, there lived a poor man with a patch 眼罩over one eye and a crutch拐杖 to help him walk.Although he had little, he was always happy.When the king heard of this, he asked the man to teach him his secret.“I never push强迫,” the man replied, “and I never rush匆忙.Most of all, I never wish for too much." Then 然后 he smiled and was gone.If you would make a man happy, do not add to his possessions财产but subtract减少 from his desires欲望.从前有一位国王，很有权力和财富，然而他并不快乐。他告诉仆人去找可以使他快乐的东西，但是每个回来的人都说：“世界上没有什么比得上你已经拥有的极好的东西。”当时那个国家住着一个穷人，他一个眼睛戴着眼罩并靠拐杖走路。虽然他拥有的很少，但是他总是很快乐。当国王听说这件事的时候，他要求这个人教他快乐的秘决。“我从来不强迫，”这个人答道，“而且我从不匆忙。最重要的是，我从不希望得到太多。” 然后，他笑着离开了。
如果你想使一个人快乐，不要增加他的财产，而是要减少他的欲望。
C 篇
Jeremy Lin, one of the most popular basketball players in NBA, plays for New York Knicks and leads his team to win, although he was fired by the Golden State Warriors and Houston Rockets.Jeremy Lin is a Chinese-American, who was born on August 23, 1988 in California, U.S.A..He graduated from Harvard University, majoring in economics with a minor in sociology.During the school, he led Harvard University basketball team won the Ivy League group champion.After that, he signed with the Golden State Warriors and became the first Harvard University student to enter NBA since 1953 and the first Chinese –American player in NBA.Jeremy Lin is known to people since February 4.In a 99-92 victory over the New Jersey Nets, he scored 25 points, five rebounds and seven assists-all career-high.Since then, he got more playing time and began his legendary performances and led the team to seven consecutive victories.In the game with the Los Angeles Lakers, his scoring even more than Kobe Bryant.Because of his sudden rise, February 16, Jeremy Lin was invited to participate in Rising Stars Challenge while he was originally not appeared in the entry list.Due to his outstanding performance, the media overwhelmingly reported him into a hero of New York city.The U.S.media also gave him a resounding nickname “Lin-sanity ”.At the same time, his is so popular in the Internet that the videos about him are crazy spread.After all, Jeremy Lin is just a new player in NBA, and he has much to learn.We hope him to work hard as before and play well in the future.林书豪，虽然曾被金州勇士队和休士顿火箭队开除，但他是NBA中最受欢迎的篮球运动员之一，他效力于纽约尼克斯队并领导他的球队取得胜利，林书豪是美籍华裔，出生于1988年8月23日，美国的加利福尼亚。他毕业于哈佛大学，主修经济学，副修社会学。在校期间，他领导哈佛大学篮球队赢得了常春藤联盟组冠军。在那之后，他与金州勇士队签约,成为哈佛大学自1953年以来第一个进入NBA的学生,也是第一个在NBA的美籍华裔球员。
林书豪自从2月4号开始就为人所知。以99-92的比分击败新泽西网队,他得到25分，5个篮板和7次助攻，创他职业生涯记录。从此，他获得更多的上场时间，开始了他传奇的表演并领导他的队伍取得了七连胜。在与洛杉矶湖人队的比赛中他的得分甚至比科比-布莱恩特的还多。因为他的突然崛起,2月16日，林书豪被邀请参加新星挑战赛，尽管他最初并没有出现在列表名单上。
由于他杰出的表现，媒体大量的报道使他成为纽约的英雄。美国媒体还给赋予他一个响亮的昵称“林理智“。同时，他在网络上也是非常受欢迎的，以至于与他有关的视频被疯狂地传播。毕竟，林书豪在NBA中只是一个新的运动员，所以他还有很多东西是需要去学习的。希望他能够和之前一样努力学习，将来球打得越来越好。
答案：A篇：名词类（睡觉的姿势）
B篇：情理类(幸福的秘密在哪里？在适度地减少欲望)
C篇:人物类(篮球明星)
步骤二：分类后，再来做题。如果是关于文章的中心思想：
人物类：正确的选择一般都是关于人的本质（品质）的，如善良、诚实、刻苦、等。如果四个选项中既有关于该人的智商，又有中性的评价（如害羞，不算好也不算坏），还有提及该人的品质的，一般都是选品质的。
题干：What does this passage tell us? 这篇文章告诉了我们什么？
如A: Mr.Wu is a clever man.B: Mr.Wu is a tall and fat man.C: Mr.Wu is a very kind man.D: Mr.Wu is a very shy man.按照刚才的分析，这道题的答案极可能是C。大家可以设想一下：很少有人写了一篇400多字的文章，宗旨就是告诉你“吴先生又高又胖（B）”
情理类，一般选择三观最正的，最有正能量的，讲的道理最是相对最正确的）
What does this passage tell us? 这篇文章告诉了我们什么？
如 A: Winning a game is very important..B: Friendship is much more important than winning a game..C: Winning a game 需要needs good sleep.按照刚才的分析，这道题的答案极可能是B。
这样即使时间不够，也能先把答案选出来。
下周继续，请关注。
第三篇：浅谈高考英语阅读理解解题技巧
浅谈高考英语阅读理解解题技巧
摘要：为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好，为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态，更为了学生在高考中取得优异的成绩，学生必须具备良好的阅读能力。因此，高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分，这就要求教师在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。
关键词：阅读能力
英语阅读教学
阅读理解能力
解题技巧
阅读理解能力是衡量一个人英语水平的重要因素之一。随着社会的发展和中学英语教学改革的大力推进，我们应当进一步加强对中学生阅读理解能力的培养，扩充他们对词汇量的掌握，并使他们了解相关的文化背景，从而达到提高阅读速度的目的。做好阅读理解题也是学生在高考英语科目中取得高分的关键。
一、阅读中的具体步骤
具体从四个步骤来展开：第一步：通读全文，把握文章大意 拿到阅读篇章，我们必须做到抓关键词，首先句子的主干部分是阅读重点，即主语和谓语动词，对于修饰性的部分，如定语和状语则可根据题目的需要决定详略。留心主题句：如果只顾逐词逐句阅读，往往读完全文却很茫然，词都认识，就是不知道文章讲什么。而文章段落的主题句则可以帮助我们将中心思想和作者意图勾勒出来。第二步：细读题干，查寻转换内容，把握文章大意后，必须把注意力集中到文章题目上来，对于题干内容，必须要提炼出最能够说明问题的词、词组或者句型，然后再在这个基础上从文章中找出同义词、词组或者句型，这一遍带着目的读文章必须是字斟句酌、非常仔细。第三步：扫读语块，搜索有效信息 刚才我们已经在文章中找到了与题干吻合的单词、词组或者句型，在这个吻合单词、词组或者句型周围扫描，力争找到能够说明问题，帮助选择正确答案的信息。第四步：查读题项，定位正确答案。在第三步搜索到有效信息的基础上，进入了最后的攻坚阶段，找出正确答案的阶段。
二、常用的解题技巧有以下几种
（一）正选法与排除法
正选法即根据所读材料内容从正面选择最佳答案。如果在有些情况下从正面选择答案有困难，考生则可以考虑选用排除法，即排除四个选项中的三个错误选项，那么剩下的选项即为正确答案。
（二）定位法与跳读法
定位法即根据题干和选项所提供的信息直接从原文中找到相应的句子，然后进行比较和分析，从而找出正确答案。跳读法即根据题干和选项所提供的信息跳读原文，并找到相关的句子或段落，然后进行分析和推理等，从而找出正确答案。
（三）概括法与推理法
概括法指根据所读材料概括文章主题、要点、标题和中心思想等;而推理法则指根据所读材料的字面意思，通过语篇的逻辑关系以及各个细节的信息和暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意，悟出作者的言外之意和弦外之音。
三、备考建议
（一）理解与速度
考生要处理好理解与速度的关系。答题时要力求情绪平稳，不要一味追求速度而影响理解的准确性，比较好的阅读方法是边看边想边理解。遇到生词或看不懂的地方先做个记号，继续看下去，因为一些疑难点往往会在下文中得到解决。
（二）阅读训练方式
在训练方式方面要力求多样化。常见的阅读训练方式有：掠读、寻读、精读和泛读等。在掠读、寻读时要掌握查阅的技巧。查阅时考生应迅速找到某一特定信息在短文中的位置，并以这个位置为中心，扩展到上文和下文，寻求正确答案。
（三）生词处理
考生在阅读时一定会碰上生词或记不清楚的词汇。遇到这种情况时，考生可以通过上下代猜测词义。具体方法如下：（1）根据生词前后词汇的意思或整个句子的意思来猜测生词。（2）根据语法知识和标点符号来猜测生词。例如：They will be on the night shift，from midnight
to 6 a?m。next week。此句两个破折号之间的部分表明night shift是“夜班”的意思。（3）根据说明词义的定语从句来猜测生词。例如：The type of meter is called multi-meter，which is used to measure electricity。从上句中的定语从句可以推断出multi-meter是“万能表”的意思。（4）运用构词法判断生词的词义，也是提高阅读速度的一种技巧。考生可以通过已知的词缀和词根就能猜测生词的含义，为了熟练使用构词法知识猜测生词，考生在平时应多积累词缀以及词根方面的知识。
（四）利用信号词进行预测和推测
在阅读过程中，为了既迅速又准确地理解文章的含义，利用信号词预测非常重要。信号词可以揭示句子内在关系或文章各部分之间的关系。特别是在快速阅读时，它能帮助考生预测文章信息，提高阅读速度。
总之，阅读理解题是考查学生英语阅读理解能力以及通过对文章的阅读获得有用信息并进行处理的能力，而良好的阅读理解有赖于学生英语的实际水平，为达到此目的，词汇、语法和阅读方面的积累非常重要。其中，阅读技巧的掌握不仅有助于提高阅读速度，而且有助于提高阅读理解的程度。高考英语的成败与阅读理解题做得好坏与否有着直接的联系。因此，解好英语阅读理解题至关重要，针对这一现状，如何培养学生的阅读理解能力，在教学中探讨解决提高学生阅读理解能力的方法与解题技巧势在必行。
第四篇：中考英语复习备考：初三英语阅读理解的解题技巧
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中考英语复习备考：初三英语阅读理解的解
题技巧
三好网提示：对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。
此项能力的测试，对考生提出以下几方面要求：
1不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节。2不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。3既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。4既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。
根据以上要求，通过对近年来英语试题的研究分析，我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构。
一般来说，阅读理解题型设计，大致可以分为以下几种题型：
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A.事实询问题； B.推理判断题； C.数据推算题； D.识图解意题； E.主旨大意题； F.常识题。
那么，根据以上六种题型的设计，如何才能巧答阅读理解题呢？
点点认为可以采取以下几种应试技巧和解题步骤：
首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。
其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。
要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。下面，根据阅读理解测试的要求，针对各个不同考查内容的考查题型，给出几点解题建议：
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事实询问题
此类题型的问题以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。
做好这类题的要领是： 1.明确题意，顺藤摸瓜。2.按照要求，寻找答案来源。3.找准关键词，明白其暗示作用。4.多读课文，正确使用排除法。
推理判断题
既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。
这类试题常以如下句式发问： What can you conclude from this passage？What's the auther's attitude towards...？ We can infer from the passage that…….Which statement is(not)true？
这就要求考生首先在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。
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其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。
数据推算题
此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。
在做此类题时：
1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。
2.弄清众多信息中那些属于有用信息，那些属于干扰信息。
3.不要孤立看待数字信息，而要抓住一些关键用语的意义。
识图解意题
此类插图题型是通过图解、地图或插图的形式，形象化地表现信息，用以降低试题的难度，是短文和题目不可缺少的组成部分。
在做此类题时，要求学生一定要：
1.把文章与图示结合起来，图文互相参照、互相验证。
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2.若是地图，则要做到方位明确。
3.要正确理解文中方位介词及有关信息词的重要意义。
主旨大意题
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。
一类题型为主题问题。
如： What is the main idea of this passage？ What does the passage maily talk about？ What does the writer want to tell us？
另一类为标题问题。
如：Which tittle is the best tittle of this article？ 寻找主题句往往是做好此类题的关键。
因此，在做题时，要注意每段的主题句(往往为第一句)。英文叫“Topic Sentence”，它一般都用来表示一个段落的主旨大意，抓住主题句，就不难确定文章的最佳标题。
经验常识题
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此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识，包括：社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度。
此类题往往与文章没有直接关系，学生只能凭自己的常识进行判断，然后做出正确、符合这些规律的选择。
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第五篇：2014年高考英语阅读理解解题技巧
2014年高考英语阅读理解解题技巧
对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试，对考生提出以下几方面要求：
1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节。
2.不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。
3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。
4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。
根据以上要求，通过对近年来高考英语试题的研究分析，我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构，一般来说，阅读理解题型设计，大致可以分为以下几种题型：
A.事实询问题；B.推理判断题；
C.数据推算题；D.识图解意题；
E.主旨大意题；F.常识题。
那么，根据以上六种题型的设计，如何才能巧答阅读理解题呢？我认为可以采取以下几种应试技巧和解题步骤：
首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。
其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。
下面，根据阅读理解测试的要求，针对各个不同考查内容的考查题型，给出几点解题建议：
事实询问题
此类题型的问题以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。
做好这类题的要领是：1.明确题意，顺藤摸瓜。2.按照要求，寻找答案来源。
3.找准关键词，明白其暗示作用。4.多读课文，正确使用排除法。
推理判断题
既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。这类试题常以如下句式发问：
What can you conclude from this passage？
What's the auther's attitude towards...？
We can infer from the passage that„„.Which statement is(not)true？
这就要求考生首先在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。
其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。
数据推算题
此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时：
1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。
2.弄清众多信息中那些属于有用信息，那些属于干扰信息。
3.不要孤立看待数字信息，而要抓住一些关键用语的意义。
识图解意题
此类插图题型是通过图解、地图或插图的形式，形象化地表现信息，用以降低试题的难度，是短文和题目不可缺少的组成部分。在做此类题时，要求学生一定要：
1.把文章与图示结合起来，图文互相参照、互相验证。
2.若是地图，则要做到方位明确。
3.要正确理解文中方位介词及有关信息词的重要意义。
主旨大意题
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。一类题型为主题问题。如：What is the main idea of this passage？
What does the passage maily talk about？
What does the writer want to tell us？
另一类为标题问题。
如：Which tittle is the best tittle of this article？
寻找主题句往往是做好此类题的关键。因此，在做题时，要注意每段的主题句(往往为第一句)。英文叫“Topic Sentence”，它一般都用来表示一个段落的主旨大意，抓住主题句，就不难确定文章的最佳标题。
经验常识题
此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识，包括：社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度。此类题往往与文章没有直接关系，学生只能凭自己的常识进行判断，然后做出正确、符合这些规律的选择。
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