浩也作文2

第一篇：浩也作文2

学习雷锋好榜样

三年(2)班

吴浩也

“学习雷锋好榜样，忠于革命„„”每当这首歌曲回荡在耳畔时，大家心里都会想起一个具有光辉形象的人物，那就是“雷锋”。

在我小的时候，奶奶给我讲了许多有关雷锋的故事，雷锋叔叔助人为乐的好品质也在我幼小的心灵扎下了深深的根。记得去年夏天的一个晚上，奶奶带我去散步，我看见一个残疾人在路边卖水果，一群嬉闹的孩童不小心把他的水果摊撞到，水果散了一地，只见那群调皮的孩子一溜烟似的跑了，那位残疾的叔叔又急又气。我看见连忙跑去帮忙捡水果，奶奶以为我会捡给自己，马上皱起眉头，挤成了一个“川”字，正想批评我的时候，看见我把水果捡送到摊主的篮子里，奶奶立马向我投来赞许的目光，点点头并自言自语地说：“我的孙子真是长大了。”那位残疾的叔叔笑眯眯地连声说：“谢谢小朋友！谢谢小朋友！”我虽然捡的上气不接下气，但这一刻让我真正领悟到了什么是助人为乐。

还有一次，是在学校，班上的两个女生抬不起一个满满的垃圾桶，我看见了，马上跑过去说：“我来帮你们抬吧”。她们直夸我是个“小雷锋”，我听了心里感到乐滋滋的。在家里，我也经常帮助奶奶干一些力所能及的事。

学习雷锋好榜样。雷锋的精神我们要传递下去，我们也有义务把这种精神发扬光大。雷锋叔叔日记里有这么一句话：把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！的确，人的生命是有限的，但为人民服务是做不完的！我们应用有限的生命为人民多做些好事，有益于人民的事，这样生命才有价值和意义。

第二篇：沈浩精神心得体会 也来谈谈“沈浩精神”

这一阵子我们安徽卫视在安徽新闻上连续播出学习沈浩先进事迹的新闻，安徽各地也在举行了很多的先进事迹报告会，这位扎根基层，辛勤为人民服务的选派干部也被我们所熟知，所称颂。我们为他感到惋惜和遗憾，他把自己年轻的生命留给了小岗村人们，更留在了所有人的心中。我们为我们的社会有了这样的好干部而感到骄傲和自豪，为我们的社会有了这样的人而感到无限的欣慰。

现在很多的选派干部，坦白来说有些人是为了给自己捞取政治资本而干的，他们中的一一些人只是来下面走一趟又匆匆的离开，那里只是他们的垫脚石，敲门砖。然而我们从沈浩的身上看到了我们的国家，我们的民族就是有那么的一批人甘心为自己的事业而努力奋斗，苦苦挣扎着。

学习沈浩精神是必要的，但是怎么学呢？沈浩精神归结起来又是真么呢？在现在如火如荼的报告会面前我们就能领会那种为人民服务的精神了吗？我看未必吧。今晚我看新闻，记者采访各种的工作人员多说要以沈浩为榜样来在自己的工作岗位上来为人民服务。有一条这样的新闻，一群小学老师利用寒假来修缮小学破陋的校舍，于是记者也说这是在学习沈浩精神，我看过以后感到久久不能平静，沈浩精神是什么，我认为就是扎扎实实干好自己的本职工作，对于那一群小学老师主动修缮校舍的行为首先是值得肯定的，但是他们真正的责任和目标是教好他们自己的课，去引领他们的学生走向知识的殿堂，修缮教室是我们的政府的事，对于校舍破旧首先当地政府就又责任，这是当地政府的不作为，还谈什么学习什么精神，做好自己的事，干好自己的工作，就是对人民负责，对我们的社会负责，也不需要什么精神不精神的。我不知道写这则新闻的记者到底是怎么想的，他对沈浩精神的理解有时什么。

现在我们的社会所涌现的先进感人事迹是很多，但是我们在宣传这些事迹的同时应该注意其内涵的理解。沈浩精神我个人认为归结起来就是一句话干实事，我们的干部能够理解这一句话足矣。我们不能陷入盲目的宣传当中，这个社会是需要理性的。

第三篇：尹浩宇作文

一件小事

这的确是一件小事儿。虽然过去一个多月了，但是这件事儿仍然深深的记在我的心里，我为自己做的这件事情而高兴和自豪。

有一天，在放学回家的路上，在过一个十字路口的时候，正好是红灯，我发现有一位老爷爷，他弯着腰，带着一副墨镜，左手拿着一个重重的蛇皮袋子，右手拄着拐杖，摸摸索索着要往前面走。我知道，他是一个盲人。

马路上车来车往，川流不息。这个盲人爷爷手里的拐杖不停的指点着地面，脸上流露出恐惧和不安的神情。我真想上前扶他过马路，可是我又不认识他呀，妈妈经常嘱咐我不要和陌生人说话，电视里也经常看到有人帮助别人反而被诬陷的事情，万一他是坏人怎么办呢？正在我犹豫不决的时候，老爷爷摸索着向前挪了一小步，一脚踩在一块儿石头上，差点儿摔倒。真是太危险了，看到这里，我想我不能再犹豫了，雷锋叔叔帮助别人的画面出现在我的面前，我一定要向雷锋叔叔学习。

我快步走到盲人爷爷身边，扶住他的胳膊说：“老爷爷，别担心，我扶你过马路！”老爷爷连忙抓住我的手，抓得很紧，连声说：“谢谢你，小朋友。”绿灯亮了，我扶着盲人爷爷向马路对面走去，老爷爷的脸上露出了安心的笑容。

我们一高一矮两个人安全的走到了马路对面，我把老爷爷领到盲道上，对老爷爷说：“您沿着盲道，就可以安全的到家了。”盲人爷爷说：“小朋友，真是太谢谢你了，赶紧回家吧，别让妈妈担心。”

我高兴的回到家里。到家后，我向妈妈说了这件事儿，妈妈抚摸着我的头，高兴的说：“孩子，你长大了，你做的对，帮助需要帮助的人，是每个人都应该做的”。

通过这件小事，我明白了一个道理，那就是帮助了别人，自己也会快乐。

第四篇：作文也快乐

作文也是快乐的

——浅谈作文教学的一点感受

那还是去年夏天，我任教的第一届小学生离开了我，手里捧者那一本本作文本，读着那流露着童真童趣的文字，我的心感动了，我的心快乐了„„在我的学生看来，“在六年的时间里，我经历过许多，友谊的破碎、和好、坚固„„”“小学，一些小挫折、小喜悦„„我学会了做人„„”

在我们品味学生对生活的感悟，我们不得不思索人的成长的快乐与不快乐，想起那句耳熟能详的话语：“不经历风雨怎么见彩虹”。一年级时，他们写的是：“今天，我放学回家第一次擦桌子，心里真高兴。”六年级时，他们写生活，写感悟。怎样才能做到“我口说我心，我手写我心”呢？下面谈谈我教学作文的感受。

一、感受生活。

夸美纽斯曾经说过：要使方法能够激起未知的欲望，它第一就必须来得自然，因为凡是自然的事情都无须强迫。学生习作，兴趣是最好的老师。学生一旦有了兴趣，就能够主动去写，就能从作文中体会到乐趣和快感。

生活是充满情趣的，等待发现与尝试。写作应贴进生活实际，让学生易于动笔，乐于表达。学生的习作大部分就是写身边的人、事、景、物，写自己的认识和体验，表达自己的真情实感。百花盛开的春天，硕果累累的秋天，烈日炎炎的夏季，漫天飞雪的寒冬„„老师，同学，父母，陌生人，一件小事，一次活动„„都贴进学生的生活。父母亲情，长辈的关爱，同学的友谊，与周围人交往，这些都是学生的经历，只有留心，才有体验，才有收获。我注重引导学生将这些生活中的材料表达出来，习作的兴趣自然而然就来到同学们的身边。这样，学生就能轻松愉快的心情中乐于表达。比如：运动会，我引导学生参与活动，体验活动，把看到的，听到的，想到的都写在日记本里。嗬，有紧张激烈的运动场面，有胜利的喜悦，有不服输的决心„„

二、读说写结合。

单纯的教作文可以说是费力不讨好。情景教学的创始人李吉林说过“作文指导的工夫就是在写作前，而且主要在阅读上”。

（1）“读书破万卷，下笔如有神”，这是唐代大诗人杜甫说的。读是作文内容的重要来源，它是学生获得范例的基本途进和方法。老舍笔下的《猫》，那是多么具体生动啊，字里行间表达了对猫的喜爱之情；学习《颐和园》一文，可以学习到写景物，要抓住特点，按参观游览的顺序进行重点观察的方法；学习《倔强的小红军》时，可以学习写人要抓住人物特点观察的方法„„

（2）充分利用课本进行读说写训练。阅读与写作训练紧紧结合起来，每篇课文在阅读过程中用足够的时间和空间运用语言训练，或写下自己独特的感受，或编写一个故事的结尾„„如：学习了《麻雀》后，学生写下自己真实的感受；学习了《少年闰土》时，根据文中的插图写“我”与闰土分别的情景；学习《凡卡》，让学生写凡卡寄信后生活怎样„„这样的训练，学生兴趣盎然，乐于表达。

（3）课外也要应到学生大胆阅读。每周要求学生要读1—2篇课外文章（可以是作文书、报纸或其他杂志），用笔记本记录自己阅读的感受，好词佳句，成语，谚语等。每周抽一节课，让学生分享自己上一周的阅读成果，学生在大量的阅读中 丰富知识，懂得道理，学会表达。时间长了，学生也养成了阅读的习惯，也有了阅读的兴趣。

其实，快乐也很简单。有时，只要把心胸敞开，快乐也会逼人而来。“幸遇是三杯美酒，况逢一朵新花。”我们应该快乐，因为学生以作文而乐。

第五篇：沈浩[推荐]

沈浩，安徽省凤阳县小岗村党支部原第一书记。在小岗村任职近6年来，沈浩始终以党和人民的事业为重，干事创业，勤奋务实，勇于创新，无私奉献，以实际行动践行科学发展观，忠实履行共产党员的神圣职责，在广大干部群众心中竖起了一座巍峨的丰碑。

人物简介

沈浩，男，生于1964年5月，安徽宿州市萧县人，毕业于安徽省铜陵学

沈浩

院。1986年7月加入中国共产党，同年在省财政厅参加工作。2004年2月，作为优秀年轻党员干部，他积极响应省委号召，作为全省第二批选派到农村任职干部来到凤阳县小岗村，任小溪河镇党委副书记，小岗村党委第一书记、村委会主任等职务。在小岗村任职近6年来，沈浩始终以党和人民的事业为重，干事创业，勤奋务实，勇于创新，无私奉献，以实际行动践行科学发展观，忠实履行共产党员的神圣职责，在广大干部群众心中竖起了一座巍峨的丰碑。1964年出生于安徽省萧县圣泉乡孙秦庄行政村，2009年11月6日去世。铜陵学院（原铜陵财专）1986届会计专业毕业，为安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部，安徽省凤阳县小岗村党支部第一书记，在小岗村村民中享有很高的声誉。2004年到小岗村工作以来一直为小岗村的发展兢兢业业，先后为村里修了公路、为散居的二十六户村民集中盖了住宅楼并在村里成立了大包干纪念馆。

沈浩

沈浩在小岗村住下来了，一住就是几年。处处为村里谋规划、办实事，大年三十还泡在村里，几年来一直租住在村民家中。

2006年底，沈浩在小岗村任职三年届满，村民强烈要求把沈浩留下来，二十多年前集体按下手印的故事再次在小岗村发生。村民派了十个代表，按下手印到安徽省组织部、财政厅要求沈浩留在小岗村，再带领他们干三年。

办工业、兴商贸、科学种田，以市场经济的头脑发展种植、养殖和高效农业„„六年来，沈浩为带领着小岗村做了太多的事。农家乐生态游促进小岗村振兴发展，“大包干”纪念馆每年接待各地游客万余人次„„

小岗村新带头人、村党委第一书记沈浩

2006年，小岗村跻身2005“全国十大名村”，2007年初，小岗村被授予“安徽省乡村旅游示范点”称号，一个美丽、和谐、富裕、文明的社会主义新小岗重新向世人展示着它独有的魅力。

2009年11月6日，江河含悲、小岗村动容。中国农村改革第一村安徽省凤阳县小岗村党支部第一书记沈浩在小岗村临时租住的房子内去世，年仅46岁。

2009年11月6日凌晨，安徽省滁州市凤阳县小岗村党委第一书记沈浩去世，胡锦涛在批示中对沈浩的去世表示沉痛悼念，对沈浩的亲属和小岗村村民表示亲切慰问。

2009年11月8日，安徽省委书记王金山、省长王三运等看望沈浩同志亲属，并转达胡锦涛总书记的重要批示和亲切慰问。主要政绩

2004年，沈浩依托已建成的80亩葡萄示范园，通过党员的带头示范作用，培育壮大葡萄特色产业，办起葡萄文化旅游节。现在，小岗村优质葡萄发展到600多亩，亩均纯收入3000多元，葡萄已成为小岗村村民增收的主要来源，人均增收2000元。2006年年初，沈浩从安徽科技学院首批引进3名大学生到小岗村创业，发展双孢菇生产，先后成立蘑菇、葡萄等产销合作社，不仅给村民们带去先进理念，推广种养技术，也解决了销售难题。同年，沈浩在村民大会上提出了酝酿已久的发展思路：把土地集中起来，以“安徽省凤阳县小岗村发展合作社”为龙头，整合资源搞适度规模经营。全村1800亩耕地，扣除前些年办的400亩葡萄园，村民以土地持股的形式成立合作社。

2007年，沈浩争取来资金，全村每户发两万元加盖2层楼房，修复自来水和广播电视等设施，兴建党员活动室、卫生服务中心和档案室。当年，3个居民小区200多户村民入住新居。2008年6月，小岗村快速通道正式通车。因病辞世

2009年11月6日，中国农村改革第一村安徽省凤阳县小岗村党委第一书记、村委会主任沈浩内去世，年仅45岁。应小岗村村民强烈请求，沈浩同志亲属同意将沈浩同志骨灰安葬在小岗村公墓。

2009年11月8日，安徽省委书记王金山、省长王三运等看望沈浩同志亲属，并转达胡锦涛总书记的重要批示和亲切慰问。胡锦涛总书记在批示中说，沉痛悼念沈浩同志。请转达对沈浩同志亲属和小岗村村民的亲切慰问。所获荣誉

沈浩在小岗村工作期间，先后荣获全国农村基层干部“十大新闻人物”特别奖、安徽省第二批选派干部标兵、安徽省改革开放“三十人三十事”先进个人、“全国百名优秀村官”等荣誉称号。