第一篇：2016国家公务员考试申论宣传类公文介绍之编者按
给人改变未来的力量
2016国家公务员考试申论宣传类公文介绍之编者按
贯彻执行题目已经成为国考申论的新宠，而宣传类公文又是贯彻执行题目中最常考到的类型。从2013年副省的“妈祖文化”讲解稿，到2014年地市的“火红绸带”倡议书和副省的“心理健康节”发言稿，都可以窥探出宣传类公文的主流地位。所以，对常见宣传类公文的内容和特点进行了解，就是备考2016国考申论贯彻执行题目的重点和难点。
这里，中公教育专家为考生们介绍一种宣传类公文：编者按。
编者按(也称编者案)，是最简短、最轻便的言论形式之一，也是应用写作研究的重要文体之一，是指编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景，补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。编者按通常200字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能够切中要点。它没有独立的标题，位置也较自由，常常放在文章或消息的前面。
一般说来，编者按可以分为三种：介绍型(针对篇幅比较长或比较深奥的文章，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点为主要内容);评论型(针对特点不甚鲜明的文章或者有争议的话题或者观点，编者需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握)，和兼具前两者特点的综合型。结合申论材料的篇幅和题材特点，评论型和综合型的编者按应该是复习的重点。
中公教育专家在这里为大家准备了一个实例：刊登于《光明日报》的“重拳出击粉碎网络谣言”专栏。大家可以体会一下：
编者按：(标题通常就为“编者按”，空两格)谣言自古有之，“故意捏造”、“毫无事实根据”、“假”是谣言的核心定位。当下，随着互联网的普及和发展，谣言似乎找到了最佳的生存土壤和温床，并以前所未有的速度、广度传播、散发，其负面影响和破坏力都是前所未有的。这些网络谣言要么丑化社会，要么挟私报复，要么宣泄“阴暗心理”，不仅危害了社会稳定，也腐蚀了公众心灵，误导了人们的价值判断，其危害不啻于毒品。铲除网络谣言这个社会毒瘤，不让网络沦为道德和法律盲区，离不开网民的自律，更离不开网络的规范和法律的制约。
编者按对于格式的要求较少，只需首行空两格写编者按即可;而更多地是侧重于实质内容，内容则需要根据具体的写作目的来确定。在2012年国考申论副省级中考察到了“编者按”写作。原题是：
“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质;不超过200字。
仔细审题能够使我们获得答题线索，这道题目在作答中必须要注意到两个要点：
其一，“最近社会上涌现出的先进人物事迹”主要是指给定资料8中所提到的三位先进人物，考生只需要围绕给定资料8所提供的先进人物事迹来回答这道题目就可以了。“要求概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质”，说明这还是一道以概括为主的题目，内容所占分值一定大于形式所占分值。
其二，从贯彻执行题目的大纲中我们分析得知，贯彻执行题目的工作目标和组织意图决定了整个行文的重点，所以在作答中一定要进行体现。“宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物
给人改变未来的力量
学习”，这里告诉了考生“编者按”的背景和目的。组织意图通常比工作目标更加深远，结合材料和课外知识，应该不难想到此次号召学习是“为了建设社会主义核心价值体系，促进党员道德建设”。
所以，参考答案为： 编者按：
随着经济的发展，许多冷漠的行为让大家感到心寒，但总有一些人会带给我们温暖。包工头孙先生为给民工发工钱路上遇难，其弟帮助哥哥完成遗愿，是对诚信的坚守;希望小学徐老师身患重病仍坚守教育岗位并资助孩童，这是爱心的奉献;“最美妈妈”吴女士舍身救下坠楼孩童，这是善良勇敢的流露。希望广大党员认真学习他们的道德情操，并及时转化成行动，带动社会真正形成一种知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。
综上，中公教育专家希望对考生熟练掌握“编者按”这一宣传类公文写作有所帮助!
第二篇：2016国家公务员考试申论宣传类公文介绍：编者按
2016国家公务员考试申论宣传类公文介绍：编者按
编者按(也称编者案)，是最简短、最轻便的言论形式之一，也是应用写作研究的重要文体之一，是指编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景，补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。编者按通常200字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能够切中要点。它没有独立的标题，位置也较自由，常常放在文章或消息的前面。
一般说来，编者按可以分为三种：介绍型(针对篇幅比较长或比较深奥的文章，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点为主要内容);评论型(针对特点不甚鲜明的文章或者有争议的话题或者观点，编者需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握)，和兼具前两者特点的综合型。结合申论材料的篇幅和题材特点，评论型和综合型的编者按应该是复习的重点。教育专家在这里为大家准备了一个实例：刊登于《光明日报》的“重拳出击粉碎网络谣言”专栏。大家可以体会一下：
编者按：(标题通常就为“编者按”，空两格)谣言自古有之，“故意捏造”、“毫无事实根据”、“假”是谣言的核心定位。当下，随着互联网的普及和发展，谣言似乎找到了最佳的生存土壤和温床，并以前所未有的速度、广度传播、散发，其负面影响和破坏力都是前所未有的。这些网络谣言要么丑化社会，要么挟私报复，要么宣泄“阴暗心理”，不仅危害了社会稳定，也腐蚀了公众心灵，误导了人们的价值判断，其危害不啻于毒品。铲除网络谣言这个社会毒瘤，不让网络沦为道德和法律盲区，离不开网民的自律，更离不开网络的规范和法律的制约。编者按对于格式的要求较少，只需首行空两格写编者按即可;而更多地是侧重于实质内容，内容则需要根据具体的写作目的来确定。在2012年国考申论副省级中考察到了“编者按”写作。原题是：
“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质;不超过200字。
仔细审题能够使我们获得答题线索，这道题目在作答中必须要注意到两个要点：其一，“最近社会上涌现出的先进人物事迹”主要是指给定资料8中所提到的三位先进人物，考生只需要围绕给定资料8所提供的先进人物事迹来回答这道题目就可以了。“要求概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质”，说明这还是一道以概括为主的题目，内容所占分值一定大于形式所占分值。
第三篇：申论公文写作之编者按
申论公文写作之编者按
编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，常常放在文章或消息的前面。也称作编者案。就是编者（不是作品的作者）对作品的解释或引申，是一种最简短最轻便的评论形式。华图公务员考试研究中心本文为大家讲解编者按这个文体。
编者按一般放在报道的文前，有时也放在文章的中间。1．标题。一般都标“编者按”。
2．正文。编者按的写法比较灵活。编者按可以表明编者的态度和意见；也可以提示要点，引起读者注意；还可交待背景。无论哪种类型，都应简明扼要，干净简练，态度鲜明，决不拖泥带水。
下面是四川地震三周年防震减灾信息网的编者按，供大家参考 编者按：（通常空两格）
时光如梭，岁月倥偬。汶川特大地震三年过去。在这三年里，党中央、国务院坚强领导，高度关怀关切；对口援建省市倾情倾力支持，深刻诠释兄弟情谊；全国各族人民心系灾区，魂牵梦萦；灾区人民深切感受到无疆大爱，深切感受到社会主义大家庭的温暖。在这三年里，四川省委、省政府团结带领广大干部群众，发扬伟大抗震救灾精神，顽强拼搏、艰苦奋斗，科学组织实施灾后恢复重建规划，基本完成灾后恢复重建任务；灾区人民自力更生，乐观向上，“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”。喜见灾区恢复重建如火如荼，灾区建设面貌日新月异。看今朝，灾区百姓喜迁新居，公共服务设施日臻完备，基础设施建设加快推进，特色产业发展生机蓬勃，生态功能修复成效显著，历史文化保护初见成效，灾后恢复重建工作取得举世瞩目成果，充分彰显社会主义制度优越性。在这三年里，我省汶川特大地震灾区书写了一幅气壮山河的感人画卷，谱就了一曲荡气回肠的豪迈之歌。
天行健，自强不息。如今，灾区人民正一鼓作气、再接再厉，抢抓恢复重建机遇，乘势而上，加快建设，深入推进发展产业、扩大就业等发展振兴工作，促进灾区经济水平和实力全面恢复和提高。
值此之际，我们广泛征集纪念文章，认真整理图片资料，精心制作纪念专版，记述这段从悲壮走向豪迈的不平凡历史，弘扬重建精神，分享心灵感受，铭记奋斗历程，展望美好未来。
（编者按来源：四川防震减灾信息网http://www.xiexiebang.com/zt/cdz3znjnb/）通过以上文字可以看出编者按的基本写法。格式简单，只需写首行空两格写编者按；内容则需要根据具体的写作目的来确定。例：2012年国考省部级
问题：“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质；不超过200字。题目分析：
仔细分析题目我们会发现，题目给考生提供了大量作答信息。
其一，“最近社会上涌现出的先进人物事迹”主要是指给定资料8中所提到的三位先进人物，考生只需要围绕给定资料8所提供的先进人物事迹来回答这道题目就可以了。
其二，“宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习”告诉了考生“编者按”的背景和目的，为了照顾到“编者按”的要求，就需要在作答时写出这方面的内容。
其三，“要求概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质”，说明这还是一道以概括为主的题目，内容所占分值一定大于形式所占分值，即有关“精神实质”的实话要重于目的背景之类的虚话。
答题方法： ①概括精神实质。
给定资料8孙先生还款一段最后两句话，“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债”，“包工头也要讲诚信，不能赚昧心钱，这是自己的良心账”，说明孙氏兄弟信守诺言，讲求诚信。徐先生强忍病痛，坚持教学，是一种爱岗敬业的精神，同时他又拿出薪金资助儿童，这是一种无私奉献的精神。“最美妈妈”接落地儿童，有一种见义勇为的勇气，同时，材料中她丈夫的话中提到“善良”，美联社提到“勇敢”、“无私”均可以作为吴女士的精神实质。
②凸显编者按要求
在作答这道题目时，需要明白这篇编者按的背景及目的，即向先进人物学习。但是向先进人物学习还不够，因为这个“帽子”过小，需要考生再结合材料进行理论提升。材料9中提到“我国不断把社会主义核心价值体系融入到国民教育、思想道德建设和群众性精神文明创建活动的全过程，充分发挥道德模范的榜样引领作用，在全社会推动形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚，用榜样的力量凝聚起全党全国各族人民团结奋斗的强大精神力量，构建起我们共同的精神家园。”所以建设社会主义核心价值体系这个理论高度就出来了，即为了建设社会主义核心价值体系，促进党员道德建设，我们要向先进人物学习。学习的内容即先进人物的精神实质。知道了实质就应该提出要积极向他们学习。简单而谈这道题的答题逻辑就是“背景目的——精神实质——号召学习”。
参考答案：
编者按：胡锦涛同志在七一讲话中指出，要坚持把干部的德放在首要位置。在建设社会主义核心价值体系的今天，广大党员干部要向先进人物学习，真正地做到“德才兼备”。
本期刊物主要介绍了“信守承诺、诚信仁义”的孙氏兄弟，“爱岗敬业、无我奉献”的徐老师，“朴实善良、无私勇敢”的最美妈妈吴女士。
希望广大党员认真学习他们的道德情操，并及时转化成行动，带动社会真正形成一种知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。
编者按的含义
编者按，通常说明作者对文章或内容写作的出发点，或者说明。通过这个说明为了让读者看的更明白或者得到更多的信息而增加的一些特别的说明引导。也有一些通过编者按来进行避免内容牵扯法律的部分，来告知阅读者内容的来源，或者某些保护自身利益方式。如：编者按：感谢XX给予本内容大力的支持。或本文内容仅供参考，并无抄袭或商业用途，侵犯版权请联系XXX等等。
编者按的种类
1、介绍性的编者按
一般来说，篇幅比较长的，说理比较深奥的文章，适合下这类的编者按。对于篇幅比较长的，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点为主要内容;对于比较深奥的文章，应以通俗易懂的语言将文章大意复述出来为重中之重。
2、评论性的编者按
一般来说，特点不甚鲜明的文章，编者需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握;还有一些有争议的话题或者观点，也非常适合这种编者按。
3、综合性的编者按
这类编者按就有以上两种编者按的特点，只是在具体的撰写过程中，可以根据文章本身的特点，去确定编者按的侧重点，或以介绍为主，或以评论为主，或二者兼顾。因而，以上两种编者按需要注意的问题，在这类编者按中，都不可偏废。
编者按的语言特色
编者按是报刊、书籍编者对新闻、文章阅读后连同稿件一起发表的说明、批注或考证性文字，也叫“按语”“案语”。所以编者按不是一种固定的单独运用的文体，而是在编稿过程中经常使用的一种处理方式。它是最简短、最轻便的言论形式之一，在编辑工作中用途很广。编者按通常200字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能够切中要点。它没有独立的标题，位置也较自由。是一种最简短最轻便的评论形式，是编者对新闻报道所作的说明和批注。
举两个例子，规范的编者按应该如何表达。
例一
给我们发来求助信的这两个考生所遇到的困扰，都是公正问题。我们正在建设一个公正的社会。他们有理由向社会、向高考招生办、向有关大学要求公正，因为教育——我们民族命运所系——不仅寄望于它输出新时代所要求的知识、人才，同样寄望于它输出新时代所要求的社会理性与道德。在任何一个社会中，教育都承担着促进社会公平的责任。教育体系中，每一个人，每一所学校都有责任维护公正。教育不公，教育机会的不公，是为害最大的不公。让我们大声说出一个期望：公正从教育始——既应公正地录取，也应公正地纠正错误。
例二
翻译事业作为学术研究的重要组成部分，对于推动学术事业的发展，沟通中外学术交流，使我国学术界了解、接触并接轨于国际学术前沿，无疑具有重大作用。但在目前我国学术事业蓬勃发展的景象之下，翻译事业的意义却被估计不足，其在学术发展中的重要地位未得到充分重视。翻译作品很少被承认为学术成果，也很少获得立项资助的机会;一些翻译作品的质量也令人堪忧。有鉴于此，本期“学林”特刊发三篇文章，就此问题发表看法，以期能引起学界的进一步思考。
第四篇：2014年联考申论公文备考之“编者按”
2014年联考申论公文备考之“编者按”
华图教育 吉钰佩
公文是近几年国考申论中的一个必考题型，纵观这几年考到过的公文，我们可以将其划分为两大类：需要格式的和不需要格式的。在考到过的需要格式的公文中，又以“编者按”较为特别，那么今天，华图教育考试研究中心就带领广大考生一起来揭开“编者按”神秘的面纱。
【2012年国考省部级第一题2】
“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质；不超过200字。
【审题与答题思路】
题目为我们提供了大量的作答信息，首先，“给定资料8介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹”告诉我们只需围绕材料8所提供的三个先进事迹作答就可以了。其次，“某单位党委决定编印一期《内部学习资料》”说明作答要有一定的高度。再次，“宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习”告诉我们作答的背景和目的，为了照顾到“编者按”的要求，就需要在作答时写出这方面的内容。而“撰写一则编者按”则告诉我们这是一道比较典型的内容与形式兼顾的概括题，作答此题，既需要准确解释各位先进人物的精神实质，又需要体现“编者按”的内容与形势要求。最后，“要求概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质”，说明这还是一道以概括为主的题目，内容所占分值一定大于形式，即有关“精神实质”的实话要重于目的背景之类的虚话。【答题过程详解】 第一步 定位材料
根据题干，作答本题主要依据材料8，材料9中的理论部分可用作“编者按”的背景目的，也就是理论的提升。
第二步 提炼关键词
材料8：孙氏兄弟：“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债”，“包工头也要讲诚信，不能国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师
赚昧心钱，这是自己的良心账。”
徐先生：“多年来，他忍受常人无法想象的痛苦，坚持自己在宿舍完成透析，坚守在教师岗位。„„多年来，他一直默默地从微薄的薪金中抽出钱来资助那些需要帮助的孩子，即使在他病情危重时刻也从未间断过。”（分析推论出：爱岗敬业、无私奉献。）
吴女士：“她丈夫说：‘她继承了父母的朴实和善良，她今天所做的事情是平时养成的善良之心，关键时刻只是这种善良的习惯性流露’。„„美联社等欧美媒体赞扬她‘勇敢’‘无私’，是真正的‘守护天使’。”
材料9：2001年9月20日，我国正式颁布实施了《公民道德建设实施纲要》，2007年7月，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同发起评选表彰全国道德模范活动。„„近十年来，我国不断把社会主义核心价值体系融入到国民教育、思想道德建设和群众性精神文明创建活动的全过程，充分发挥道德模范的榜样引领作用，在全社会推动形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚，用榜样的力量凝聚起全党全国各族人民团结奋斗的强大精神力量，构建起我们共同的精神家园。
第三步 确立答题结构
为了凸显编者按的要求，本题的答题结构可采用“背景目的—精神实质—号召学习”。
★ 重点与难点剖析
本题的重点就是注意编者按的形式，编者按虽不属于严格意义上的公文，但也有自己独特的形式，在行文中要体现出来。难点就在于提炼此内部学习资料编者按的大的背景目的，可根据自己的知识积淀来写，也可根据材料9中的理论部分提炼总结，以使这个背景目的具有一定的理论高度和深度。
【参考答案】 编者按：
近年来，全国多部门共同发起的道德模范评选表彰活动告诉我们，在建设社会主义核心价值体系的今天，广大党员干部要向先进人物学习，真正做到“德才兼备”。
本期刊物主要介绍了“诚实守信”的孙氏兄弟，“爱岗敬业、无私奉献”的徐先生，“朴实善良、勇敢无私”的吴女士。
希望广大党员同志认真学习他们的道德情操，并及时转化成行动，带动社会真正形成一国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师
种知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。
国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师
第五篇：2014国家公务员考试申论：公文写作之讲话稿
给人改变未来的力量2013年国考省部级申论第三题出现了一种新的公文写作类型，就是讲解稿。讲解稿并不是传统的公文写作类型，而是类公文，但在写作方法上与公文写作的讲话稿相类似。
(2013省部级)有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动，需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“综合资料4”，为志愿者写一份示范性的讲解稿。(20 分)要求：
(1)内容具体，切合主题;(2)准确全面，逻辑清楚;(3)表述生动，对象明确;(4)总字数400-500 字。
有很多考生拿到这道题不知道该怎么办，是因为他们不了解讲解稿的一些基本知识。作为一名公务员，日常就是要和一系列的公文打交道，需要具备讲话稿的写作能力，甚至是临场讲话发言的能力，下面就为考生介绍一下讲话稿应该如何准备。
什么是讲话稿
公文当中的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿，是应用写作研究的重要文体之一。有礼仪性讲话稿、演说性讲话稿和工作性讲话稿之分。
讲话稿的写法
一、标题
1、揭示要点《当前反腐倡廉的几个问题》
2、直接表明某人在某某会议上的讲话《XXX在全省教育现代化工程实施工作现场会上的讲话》
3、由会议名称加文种名称组成《XX会议开幕词》
二、称谓
1、标题下左侧顶格。
2、还可在讲话稿中多次出现。
三、正文 开头
楔子：用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任;衔接：直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来;激发：可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来;触题：一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名的政治家、作家和国家领
给人改变未来的力量导人的演讲都是这样的。
范文介绍
1.开门见山，提示主题。
宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”
2.介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”
这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3.提出问题，引起关注。
《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的 积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言?我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么?”
除了以上方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
点击咨询 