谁可以介绍一下

第一篇：谁可以介绍一下

谁可以介绍一下 血咒疑云 游戏

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if(!g_f_js){var g_f_js=true;document.write(' 百度知道 > 游戏 > 单机游戏 分享到i贴吧添加到搜藏 已解决 谁可以介绍一下<血咒疑云>游戏? 悬赏分：0一级 最佳答案

你好！很不错的解谜游戏。其中给我印象最深的就是游戏中要求你具有很高的操作能力，比如在电脑中做指纹比对，声音比对，证据比对，等等，非常接近真实的刑事侦察手段。对于电脑操作比较感兴趣的可能比较喜欢此作。另外就是该游戏有很多处是真人配音，很难得！简介如下 我始终认为，在情节的安排和悬念的设置上，没有哪款冒险游戏能够比得上五年前的《狩魔猎人：原罪》，这也是唯一一部我连玩三遍的冒险游戏。作品中风趣机智的“狩魔猎人”Gabriel，沉稳聪慧的日本姑娘Grace，善于吹牛的警长大人Mosely，一场场惊心动魄的噩梦，一出出神秘莫测的事件，至今依然萦绕心头，还有那血淋淋的“Day 1”、“Day 2”„„ 珍妮?简森不愧为“游戏界的阿加莎?克里斯蒂”。冒险游戏的成败主要取决于两个要素：一是情节的精彩与否，二是谜题的合理与否。《狩魔猎人3》的故事情节可以用两个字概括――“诡异”，与其它冒险游戏相比，它在情节设定方面的最大特点是：

1、将神秘的宗教故事、超自然现象同尔虞我诈的现实世界有机地结合起来；

2、对于人物形象的刻画十分传神，例如，令人生厌的澳大利亚探宝者Wilkes，趾高气扬的意大利神父Buchelli，装腔作势的胖女士Howard，胆小怕事的服务员Jean„„每一位角色都塑造得十分丰满,问道怎么冲卡啊。《狩魔猎人3》中谜题的设计水准也可用两个字概括――“缜密”，游戏中的每一条线索，包括一个动作甚或一丝语气，都能准确地反映人物当时的心态。游戏中的谜题并非像许多冒险游戏那样是平行甚至散乱分布的，而是一环扣一环,跑跑卡丁车里那款Pro车最好？，玩家需要实实在在地思考，而非漫无目的的乱点乱撞。不过，《狩魔猎人3》依然未能避免一些比较牵强的谜题设计，比如游戏中有一处关于“胡子”的设计确实太过无理。故事背景 《狩魔猎人3：圣血》将引领您前往位于法国南部的一个名叫Rennes-le-Chateau的小镇，去探索笼罩在那儿的层层迷雾。大约一百多年前,问道 怎么赚钱，一位穷困的牧师在装修Rennes-le-Chateau教堂时从教堂中发现了一些失传以久的秘密，没人知道他发现的究竟是什么,DNF怎么能安全地交易RMB？。不久以后，这位牧师去了巴黎，当他重返Rennes-le-Chateau小镇时已是腰缠万贯。他把这笔钱用于建设小镇，修缮礼拜堂、建造塔楼、添盖房屋、铺建道路„„由于这个小镇有着十分久远的历史，如一千多年前罗马教堂对天主教徒的屠杀、圣堂骑士的神秘传说等等，人们开始怀疑牧师是否在教堂中发现了

什么价值连城的东西，一张寻宝图？抑或一份机密的宗教卷轴？牧师本人从未提起过这件事，几年后，他奇怪地死去„„ 本世纪八十年代，三名英国BBC电台的记者在对这个地区进行实地考察后，共同撰写了一本名为《圣杯之谜》（Secret of Holy Grail）的书,手机充值卡充跑跑卡丁车游戏币能充30块吗？，书中认为一百年多前牧师发现的其实并非物质上的财富，而是一个超自然秘密，只有法国的某些地下组织和共济会组织才掌握着事实的真相，并且，牧师的发现很可能同耶稣的死息息相关，还有那些终日不见阳光的吸血鬼„„ 在游戏的最初，Gabriel和他的助手Grace受一位被废黜王位的皇室后代James王子的邀请，前往他的城堡进行访问。James王子请求Gabriel和Grace看护他的婴儿，因为他担心自己的孩子会被某种邪恶力量伤害，正是这种神秘的力量一直在追杀着家族的其他成员。事实证明王子的担心并非多余，在Gabriel看护的头天晚上，婴儿就遭到了绑架。Gabriel跟踪两名黑衣男子上了火车，在火车上被他们击昏，这两名不速之客从Rennes-le-Chateau小镇下车后便消失在茫茫的夜色之中。于是，Gabriel从这座本身就笼罩在神秘之中的小镇开始，调查这桩更为神秘的绑架案。没有人想到结局竟是„„ 0 回答者： solomonqq五级 2006-1-16 11:12 2010.04.29 AAAAAAAAAA啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊AAAAA 啊啊啊啊啊 啊啊啊啊啊 啊啊啊啊啊 啊啊啊啊啊 }--> 等待您来回答 求pes2009最新转会补丁 极品飞车9怎么修改车库里的车啊？ 今天那个迷你版的救援刘备通关了，请教 CSOL单机版的开始CD码是 有什么小点的3d单机游戏？？？？ 【M2求助】=-。„„有没有社区下载。最后的神迹问题？ cs1.6游戏时一进去就被踢，不管是互联网还是豆客都一样。KICK：乱码,问道代金券有什么用啊？。

if(navigator.cookieEnabled&&!getCookie(“iknowsug”)){G(“kw”).setAttribute(“autocomplete”,“off”),征途绑定的补天神石怎么交易啊?;document.write(' ©2010 Baidu

第二篇：潜艇潜望镜的作用可以简单介绍一下

简易环保潜望镜

潜望镜是运用光的反射原理的典型例子，它是一种用途广泛的军用光学仪器，它的主要作用是：观察、搜索海面及空中目标；测定目标的方位、距离、速度和舷角，装定鱼雷发射提前角，对敌舰进行瞄准，实施鱼雷攻击；对目标进行侦察照相，或对战斗效果进行记录摄影；进行天文导航时用来测量天体（太阳、月亮、星体）高度，以确定艇位；简单的潜望镜制作方法： 买两块小镜子。用硬纸片做两个直角弯头圆筒，直径比小镜子稍大。在纸筒的两直角处各开一个45度的斜口，将两面小镜子相对插入斜口内，用纸条粘好，把两个直角筒套在一起，即成一个简单的潜望镜。潜望镜的镜子是反射镜，平面镜。

小发明人：陈磊五年级4班

第三篇：辞职报告(可以显摆一下)

离职申请

XX经理：

您好！

此时请辞，实属不敬，还望海涵！

呈蒙XX收留六年有余，不胜感激！曾想以踏实工作求殷实生活，另报公司领导厚德。在职期间遭遇诸多不顺，已然失去昔日追求之梦想，预见明日之惨淡结局，心生寒意。恍惚间已过而立之年却无立锥之地，终日惶恐以致寝食难安，甚为疲惫。长居此要职却无所作为，以致耽误华光之远大前途深以为憾。自思资质愚钝，寡德少才，无力继任，特此请职，万盼批准为感！

再谢

申请人：XX

2014 年2月26日

第四篇：调查报告怎么写？可以参考一下格式！

设计问卷调查

（一）设定调查范围

1.设定调查问题的范围，其关键是要从选题的目的和需要着眼，绝不能偏离；

2.对问题回答的可能性亦要有一个基本的估计，有些属个人私隠的问题，恐怕不易得到答案；

3.问题太多，导致完成问卷的时间太长等，均需要避免，调查报告怎么写？可以参考一下格式！。

(二)写出具体问题

1.所列问题应简单明确；

2.消除受访者的疑虑，一般一个问题只包涵一个调查指标；

3.问题不带倾向性，不能有诱导受访者回答某；

4.同类问题排列一起，问题排列的先后以先易后难为原则，开放性问题尽量放在后面；

5.一般而言，涉及事实的问题是用选择性；有关了解看法的问题可用1-5来表示(例如：1代表极不同意；5代表极同意)；

Text6.问卷草拟后，应该邀请其他人扮演受访者，尝试回答问卷中的题目。这些经验可以大大提升问卷的质素。

问卷内容

• 在设计问卷时，应包括以下的部份：

–(1)进行调查的目的

–(2)答题说明

–(3)问题和选项

–(4)受访者背景资料

–(5)致谢

问卷要点

• 注意事项

– 指示要清楚易明

– 问卷前面的问题是比较容易回答的

– 供选择的答案项目要「尽列」，亦应包括「不知道」或「不适用」或「其他」的项目

– 同一个题目的所有选项必须相互排斥

– 问题的用词要精确及适当

– 问题要具体

– 问卷的布局要美观、清晰

– 预留足够的空间给受访者填写资料 / 意见

• 避免事项

– 避免包括与研究没有关系的问题

– 不可欠缺可以提供重要资料的问题

– 不宜设计太多没有固定答案的问题

– 避免直接询问受访者确切的年龄、收入或其他私人的问题

– 不宜询问受访者一些尖锐性或威胁性的问题

– 不要以否定或双重否定方式提问

– 避免询问发生在很久以前的事情

– 不要用「引导性」问题

• 例如：你会同意香港的房屋政策吗?

– 不要用「有倾向性」问题

• 例如：你会否同意地下铁路合理地调整票价吗?

– 不要一题多问

下面是格式:

调查报告的撰写格式

Ⅰ 调查报告的写法，包括标题、署名、正文，调查报告《调查报告怎么写？可以参考一下格式！》。篇幅：3500-5000字。

1.1 标 题： 三种写法。

① 标题是文章标题的写法（如：《西部企业生态立旗“一石三鸟”》，《某某市蔬菜的品种结构问题》，《兴“母亲水窖”工程 摆脱缺水窘境》）。

② 标题是类似于公文标题的写法（如：《某钢厂技术供应处实行经济责任制调查》，《关于农村信用社业绩的调查报告》，《对内蒙古生态移民面临问题的调查》）。

③ 正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。(如：《 振兴经济要靠科学技术——包头市依靠科技人员发展工业的调查》。)

1.2 署 名： 标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。

1.3 正 文： 由两个部分构成，即 前言；调查报告的主体。

1.3.1 前 言：扼要说明 调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。

1.3.2 调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。

第五篇：班级介绍参考一下

三 班级介绍

（一）班级

二（7）班是一个优秀的班级体，53张可爱的笑脸凑成了我们这个大家庭。班级男生34，女生19，孩子天真、可爱，老师优秀、负责，大家和睦相处，共同进步,取得了一个又一个骄人的成绩。

（二）老师

（三）学生介绍

学生分组介绍（个别学生用事例来介绍）

像去年一样，我没有足够的时间对每个孩子进行一一点评，只能把表现差不多，有相似点的孩子放在一起来说一说，孩子有优点，值得表扬，有不足，我们要共同帮他们改进。所以，我的点评中可能会委婉的批评，还请家长谅解，也请家长针对自家孩子的这些不足，找到方法，尽快帮他们解决。总之，都是为了孩子的成长。上学期家长会之后，有的家长很配合，孩子的小毛病也改了不少，所以孩子的分组也发生了变化。下面，我结合照片简单地说一说。

1.裴善斌、李楠、张涵、潘瑛婕、周涵宇、吴若曦、刘瑞、王正涛：这些孩子，给人的总体感觉是老实本分，若不是成绩那么抢眼，那么稳定，真会让你忽略他们的存在。他们很省心，平时不声不响,遵守纪律，学习认真踏实，从不用担心他们会给班级添什么乱子。这些孩子中，我最想表扬的是吴若曦，她是今年新出现的学习模范之星，升入二年级以来，她像入了门一样学习成绩稳步上升，但是，家长要注意的是，孩子自理能力不是很好，经常不带试卷，跳绳一类的东西来。至于上学期提到的裴善斌，经常坐在最后一排不声不响地，可是成绩却始终稳定拔尖。进入小学以来，连第一次摸底考试，一共考了11次试，他竟然神奇般地连考了10次班级第一名，只有一次不是第一名，是第二名。这是我这么多年从没遇到过的事情。但是，这孩子做事能力不行，升入二年级以来我一直在找事给他做，班级的投影开关，外面的女儿墙卫生都是他负责的，同时，还让他担任数学科代表，虽然一开始做事一团糟，但是经过一个学期的努力，进步了不少。像李楠、潘瑛婕各方面都很好，但是，在写字上还需要端正态度。周涵宇和刘瑞这两个孩子很聪明，但是，经不起表扬，一表扬就会翘尾巴，有时也会丢三落四的，比如，刘瑞把三星少年的奖牌丢了，害得我无法像年级处交代，家长可以多从小事上培养他们细心的习惯。说到张涵，我想到了一句话：别让孩子做温室里的娇花。这孩子，去年一直被表扬，文明守纪懂礼貌，成绩优秀，但是做事能力不行，所以，我就找点事给他做，做不好的时候，我批评过他，也许他被表扬惯了，一下子接受不了我的批评，于是，他就开始跟家长闹，要求不再做事情，并且说不想上学了。后来，我就不敢找他做事了。其实，我想说的是，没有一定抗压能力的孩子，是适应不了这个高压的社会的，所以，家长朋友平时在表扬孩子的同时，别忘了孩子错了就是错了，批评是应该的，谁都有犯错被批评的时候，可以再改正嘛，但是，绝对不可以包庇他，纵容他的想法。

2.刘晓月、刘慧颖、刘旻堃、桂佳、阎雯婷、顾欢：这些孩子，平时在班级表现很好，能够严格要求自己，课堂专心听讲，课后作业能够认真完成，学习时踏实认真，不骄不躁，学习成绩遥遥领先，是大家学习的榜样。同时，他们还是班级的小干部，在班级管理中，是老师的左右手，把班级管理得井井有条。因为班级事务较多，孩子能做的事情，我一般会让他们做，我一有急事，教会喊，刘晓月，刘旻堃，快，干什么干什么的，如果他们不在身边，会觉得有点不知所措。其中，顾欢是我这学期新提拔的小班干，做事能力很好，抗压能力也不错。像刘旻堃，桂佳，这两个班干抗压能力也很强，常常是一边被批评，一遍还在不停地帮老师做事。这次，这两个孩子的成绩相对来说有点退步，但是，她们难过是难过，却不没有哭啊闹啊的，特别是刘旻堃，父母不在身边，属于留守儿童，很让人心疼。至于刘晓月，这学期表现不是很好，有点像先前说的张涵的情况，希望家长吸取教训，奖惩分明，这样，也能锻炼孩子适应社会的能力。一味活在掌声里的孩子，就像温室里的娇花经不起风吹雨打。

2.王晖杰、倪锦超、朱文章、陈欣雨、朱陈辰、颜国栋：这几个孩子特别聪明，甚至可以说是太聪明了，只是自控能力太差，时常管不住自己，经常需要老师的督促和提醒，所以成绩不像他们的聪明那么突出。他们也是我最担心，甚至最怕的孩子。你保不准他们会在哪一秒哪一刻给你捅出什么篓子，上课他做小动作走神，这还好办，老师在场，可以控制。怕的是老师（特别是我及另外两位主课老师）不在场的情况下，他们真让人提心吊胆。比如午休，他们几个可让整个教室热闹起来，结果别人没法午休。至于副科老师如音体美老师的告状，没收东西那更是家常便饭。以上这几个孩子，我们老师都在努力，还请家长也配合起来，让孩子在习惯上有更大的进步，我相信，习惯好了，这些孩子的成绩将不可估量。因为有心眼玩的孩子一定也是聪明的孩子。

3.沈子轩、顾欢、刘邦彦、杨囡囡、王正涛、郑悦、詹志康、王锦豪：提到这些孩子，我脑海中最先冒出的字眼就是聪明机灵。但是，他们这几个孩子由于动作慢，调皮，走神等各种原因，导致成绩像荡秋千一样忽高忽低，当然，我所谓的低是相对的，他们的成绩，还算优秀的，只是老师觉得，凭着他们的聪明，应该稳居小标兵的位置，可是他们却经常跟你捉迷藏一样忽上忽下。比如魏浩然、刘邦彦，这两个孩子，常常在你的课冷场的时候，高高举起手，让你感到救星来了，让你又看到希望了，而他们的答案又真的给你带来希望。我常常想，魏浩然的聪明不是一般人能比的，刘邦彦的知识渊博也不是别人一朝一日能赶得上的。可是，魏浩然，你什么时候能安静地把心思花在学习上，什么时候能认真对待自己的课堂作业呢？刘邦彦，你什么时候能够告别粗心，让你的成绩稳稳当当的呢？再说沈子轩，动作偏慢是他最大的遗憾。潘瑛婕，漂漂亮亮的女孩，声音像百灵鸟一样动听，就是好动，一节课手不知道要在抽屉里做多少小动作，这边让她拿上来，那边又放进去了。杨囡囡、郑悦，这两个孩子都是爷爷奶奶带的，由于晚上没人辅导，经常出现作业完不成的问题。詹志康和顾欢，平时不爱说话，很老实，就是上课爱做小动作。以上这些孩子，也需要家长好好引导，力争取得更稳定的成绩。

4.史益凡、单岩聪、姚业鼎、王洁：这些孩子平时表现还不错，就是成绩迟迟上不来。我知道家长很着急，其实我们老师也很着急。一直在找办法,就是效果不明显。在这里，我们特别需要家长的支持和配合。比如单岩聪，是个特例，无论老师怎么说，鼓励也罢，批评也罢，反正就是不学习，而且经常不做作业，催急了，就让姐姐替自己写作业。再比如李祝，就和我刚刚说的王睿情况比较像，经常丢东西，特别是试卷。所以，我想恳请家长一定要督促孩子写作业，养成按时写作业的好习惯，并确保孩子来校时带好需要带来的东西，这样孩子获利，老师也省心。这些习惯一定要培养，我相信把孩子的这些习惯培养好，他们都会有美好的未来。

5.胡译文、丁玉婵、赵晨、尹浩、宋慈、姚业 尤浩宇：这些都是老实诚恳的孩子，在班级里一直非常听话，让人放心，我常想他们这样的孩子就是放再多一些在教室里，也会发生什么意外。他们平时能老老实实地遵守班规，学习中跟着老师的要求，踏踏实实地学，成绩中等，偶尔也会给老师来个惊喜。比如，胡译文，吴若曦两位小朋友，这个学期的进步一直很大，让老师喜在心里。还有陈雨禾，一个很要强的女孩，每次老师的表扬都成为她进步的主要源泉。以上这些孩子常常需要老师和家长的鼓励，以求更大的进步。

6.桂雨婷、田立杰、颜国栋、陈致远、张瑞、张宇、刘鑫鹏、姚誉清 刘赤赤：这几个孩子平时给人的感觉都不错，总觉得他们应该考得好，可是每次考试又没有想象中的好。其实，还是有原因的。比如桂雨婷，主要原因是心里比较浮躁，容易骄傲。田立杰，张宇这两个孩子可能是奶奶带的，（这里不是挑奶奶的毛病，因为老年人本身就没有辅导孩子的能力，能给孩子吃饱穿好，照顾好就已经很不容易了）没人督促，学习主动性不强，成绩不稳定。张瑞，主要原因在于做事毛手毛脚，老是丢三落四，导致好好的聪明天资派不到用场。颜国栋，太爱走神，各个老师都这样反映，其实，他不走神时回答问题比谁都积极。刘鑫鹏、姚誉清、刘赤赤、陈致远，跟张瑞有点像，经常说作业丢家了，我们查不到作业，到底做没做，真说不清楚。

8.马世贤、王睿、付启航、李家旺 王宇航 刘子聪 何成，这些孩子平时表现还不错，只是由于各种原因，考试成绩一直处于刚及格状态。比如王睿，要想取得理想成绩，就得从习惯抓起，他最大的问题就是丢东西。班级经常有孩子捡到他的学生证交给我。最麻烦的是他经常丢试卷。每周一我们正常会收孩子的周末作业，一般是试卷，还有每天必交的阅读小纸条，可是他基本上都没有，导致老师想查他作业都差不到，更没法反馈他的知识掌握情况。还有复习的时候，试卷也比较多，我们一般都要求孩子头天晚上回家做，第二天来评讲。可是，第二天他先花掉四五分钟找试卷，大家在那里干等着他，然后再听他说一句没有，那时，你不知道老师们多着急，毕竟一节课就四十分钟，而复习阶段又是分秒必争。由于每次老师都没有多余的试卷，平时都会告诉他们知道试卷丢了的，要提前带钱来。然后，老师问，那准备钱印试卷了吗？他会很无辜地摇摇头。唉，那时候，心里火啊！付启航以前的习惯也是这样，不过这学期好像脱胎换骨一样，进步不少。马世贤，王宇航，平时不爱说话，遇到不会的问题从来不问老师或同学，所以家长要多锻炼他们的胆子，让他敢开口说话。何成，总是爱走神，老师布置的事情或作业，她很少能往心里记的。但是，这学期，她的妈妈好像开始关注她的学习了，非常感谢。李家旺，好像对家长过分依恋，老是哭，所以成绩偶尔有了进步，又会由于哭闹分心或是缺课而下来。刘子聪，在习惯上比上学期进步很多，如果学习能更自觉一点就更好了。这类孩子，家长要注意，现在是一年级，孩子学习的知识量相对还是少的，如果一直这样，随着年级的升高，他们的学习会越来越吃力。所以，家长朋友平时除了辅导他们之外，还要尝试着培养孩子一些好的学习方法，让他们学习能稍微轻松一点。

1.杨琼、潘梓衡、刘姝、张宇、翟子涛、翁锐、孙舒云：平时在班级表现很好，能够严格要求自己，课堂专心听讲，课后作业能够认真完成，学习时踏实认真，不骄不躁，是大家学习的榜样。其中，杨琼和张宇是我们班的小班长，在班级管理中是老师的得力小助手，尤其是杨琼，即使老师不在班级也能把班级管理得井井有条，从来不让老师操心。

2.辛雨轩、张迟、陈景希、王研、丁耀、刘锐、常乐、王禹智、翁鹏翔：一群很聪明的孩子，只是有些管不住自己，偶尔需要老师的督促和提醒。其中，陈景希为班级的领读工作作了很大贡献，每天早上都能早早到校带着我们班的学生早读，他用洪亮的声音，饱满地精神带领着其他同学，使我们班的阅读水平不断提高。

3.翟经城、桂永恒、刘浩然、时振、唐欣怡、徐喆、刘博宇：他们都是些精力旺盛的孩子，各种活动中都能看见他们的身影，可爱的小鬼脸，偶尔的小调皮，会让你觉得孩子们的与众不同，他们都是聪明的孩子，在家长的配合下，这些学生都取得了很大的进步，我对他们是有更大的期望的，所以在这里更希望得到家长的积极配合，共同为孩子们的进步配合加油。徐喆这学期在我们班的进步是最大的，去年一年级的时候还总是让老师和家长操心，通过徐喆妈妈耐心的辅导，每天晚上督促他做作业，做完了作业还要再继续默写生字词，一遍不会了就再默写第二遍，久而久之孩子的成绩自然会上来的，现在他的成绩在我们班已经是名列前茅了。

4.于悦、周文豪、陈智瑞、王浩、张思怡、戴喜旺、马英杰：这些孩子都很内向，不太爱和别人交流，如今的这几个孩子比以前开朗了许多，积极向上，虽然在学习上还没有很好的方法和习惯，但是他们认真、努力，我们的班集体中也不能缺少这几位可爱的同学。他们在一点一点地进步；张思怡、戴喜旺，曾经胆小不爱说话的他们，现在也常常看见他们微笑开心地和其他同学在交流玩耍，上课也能看到他们举起的小手了，作为老师非常开心他们能够有这样的进步；王浩、于悦是非常可爱的小孩，他们有腼腆的笑容，让人很想亲近；于悦、陈智瑞，在学习中很明显看见他们的进步，所以我更加有理由相信，他们都有美好的未来；

5.王子元、胡瀚引、姜涛、刘梦洁、林浩翔、宣家豪、李欣颖、陈晓、王猛：他们都是老实诚恳的孩子，让人放心，学习中跟着老师的要求，在班级里也一直非常听话，可是在课堂上或者作业中总能给老师意外的惊喜，这些都要归功于家长的耐心辅导，没有家长的配合，这些孩子不会有这么出色的表现。宣家豪在这学期的进步非常 明显，不仅是成绩上有了进步，最重要的是让老师看到了他对学习产生了浓厚的兴趣，上课经常能听到他响亮的回答，以前的一些坏习惯已经没有了，现在成了大家学习的榜样，让老师很欣慰。

6.宋锐、刘欣怡、周文豪、周子杰、郑婷、陶思婷、刘志远、庄子言、姚心琦：他们不像其他小朋友一样爱表现，有些时候甚至需要老师去不断提醒他们，可是他们也一直在默默地努力着，他们默默无闻，说不定哪天就能让所有的小朋友都对他们竖起大拇指。希望家长能够多抽出点时间关心一下孩子的成长，和老师一起帮助孩子，从最基础的抓起，和其他小朋友共同进步。刘欣怡是这学期才转到我们班的，通过近几个月的观察发现其实她是一个挺乖巧的小女孩，只是家长疏于对她的教育，她住在外面的一个生活老师家里，我也跟她的爷爷沟通过，我觉得孩子还是要有爸爸妈妈或者爷爷奶奶亲自带在身边比较好，这样能够时刻对她进行教育。

7.王静琼、胡锦阳、陈秦、韩雨馨、江晨蕊、陈赛、陈菊：踏实能干的孩子们，虽然不是班级的小干部，但他们积极为班级着想，窗户脏了，他们及时会去擦一擦，地上有纸屑了，他们会弯腰捡一捡，哪位同学需要帮助了，他们会及时帮助他人，在学习上，他们也不放松，一直保持着自己的成绩不下滑。