习作：我努力,我能行

第一篇：习作：我努力,我能行

我努力，我能行

我们班的同学都不爱学习数学，所以数学成绩很差，大家都认为数学很难。对于这些，我们的新班主任杜老师看在眼里，在心上。一堂数学课上，杜老师对我们说了一句话：“我努力，我能行！”也正是这句话，给我们五年级五班的同学带来了极大的动力。

此后，我们一直把杜老师的教导记在心间。

记得前几天，五年级为选拔尖子生进行了一次数学竞赛。有一道题特别难：有一个2007位的整数，它的每个数位上的数字都是9，它与它自身相乘，得到的数每个数位上的数字之和是多少？我在心里一遍又一遍地读着题，但我还是不会。就当我要放弃的时候，我猛然想起了杜老师教导我们的话：“我努力，我能行！”于是，我就继续努力地想。可是算出来的结果却不同，第一次得18063，第二次得18064。我心想，可千万别泄气啊，杜老师不是说过吗，只要努力，什么事都可以成功！于是，我的心中就一直有一个念头：我一定能做出来！于是我又做了一遍这道题，结果得18063，这次应该不会错了吧？我坚定了信念，写下了答案。发下卷子时，这道题我做对了。我心想：如果不努力，能做对吗？

杜老师的话一直回响在我的耳边，她的教导会让我一生受用不尽——我努力，我能行！

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第二篇：我努力 我自信我能行

我努力 我自信我能行

个人档案

姓名：刘泽琪

班级：五（14）班

职务：大队委

特长：书法、围棋、主持

自我介绍：

有一个男孩，他活泼开朗，勤奋好学；

有一个男孩，他团结同学，乐于助人；

有一个男孩，他热爱集体，想为集体贡献力量，想为学校争光，他就是我——刘泽琪。

相信我，我能行！

我的宣言：

我相信，我一定能胜任校长小助理这个光荣而神圣的职责，我愿意热情，真诚地为大家服务，出色地完成校长和老师交给我的任务，让美丽的校园熠熠生辉！

取得的成绩

我的愿望：让我的小学生活更加精彩，让我的学校变的更美好，凡事必用心！

自信心爱心责任心

第三篇：我能行（范文）

我能行 五（1）班 孟慧

“我能行”，多么简单的三个字啊！可是在我遇到困时，它总是鼓励着我，给了我战胜困难的勇气。

还记得刚来实验上学时，因为基础太差，那时要我写一篇作文简直就像登天一样难。因为作文，每次考试我的语文成绩都被拉在后面。有一天，王老师让我们写一篇关于人物的文章。“哎哟，这可怎么办？应该怎样写呢？”老师刚一布置完，我就不由得在心中暗暗叫苦。在老师的催促下，我慢腾腾的拿出了草稿本，一边装模作样的在本子上胡涂乱画，一边偷偷地扫了周围同学们 一眼，看到同学们都在聚精会神的打草稿，我内心越发焦急。可是越急躁越写不出来。“怎么办？，要不干脆抄一篇算了。”脑海里不由得出现了这种想法。于是，我偷偷的瞄了老师一眼，看到老师没有注意。就把手悄悄的伸进了书包，正想拿出我的《小学生优秀作文选集》。忽然想起老师告诉我们的话：千万不能养成抄作文的坏习惯，否则你永远也写不出属于自己的做品，永远也摆脱不了对作文选的依赖。又回想起老师在主题班会上激励我们;同学们，困难就是纸老虎，你们要相信自己。以后遇到困难，只要在心里喊出我行我能行，你就一定可以战胜困难。我不由自主的缩回了自己的手，为自己那种可耻的想法感到羞愧。我重新放好本子，拿着钢笔，决心写出自己的作文。我思考着老师告诉我们的写作方法：“写人的作文，着重通过事情反映人的品质”。忽然想到，妈妈在生活中无微不至的关心我，就写一篇《妈妈的爱》吧。我情不自禁的舒展了紧锁的眉头，在草稿本上刷刷的写了起来。在下课铃响的前几分钟，顺利的把作文交给了老师。看到我按时完成了作文，老师也赞许的点了点头。

从此以后，每当我遇到问题，我就在心里大喊：我行我能行。在这句话的勉励下，每次我都克服了困难，也让我更加自信。

指导老师：王云焕

第四篇：六一儿童节“我能行,我努力,我真棒”活动方案

六一儿童节“我能行，我努力，我真棒”活动方案

一活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；

二活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展）

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）各班准备绘画比赛（全员参与），其中挑选十五幅参与评奖。（2）排练诗歌表演节目

（3）讲故事比赛（全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛）

（4）全园亲子运动会（准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。）（5）幼儿园准备活动奖品。

（6）各项活动的组织工作确定专人负责。三

活动时间及场地安排

5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台

5月29日：美术比赛（折纸、剪纸、绘画）。各班布置六一画展。地点：各班教室

5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室

5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。6月1日：

上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场

下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。（内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。）强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

四

活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；

2、美术比赛

（1）目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。【2015幼儿园六一亲子活动方案】2015幼儿园六一亲子活动方案。

（2）要求：幼儿人人参与；各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。

3、讲故事比赛

（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）要求：幼儿人人参与；能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，普通话准确。

以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。

4、亲子运动会（1）活动目的：

使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；

（2）活动形式：

8：05---8：50家长观看幼儿韵律活动； 9：00---11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。

（3）游戏内容及要求： A：快乐的小推车

目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力；发展孩子的上肢力量。

玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。

B：采莲忙

游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。

游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜 C、亲子二人行

游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。

游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。D、企鹅运蛋

游戏玩法：幼儿站在场地的起点，家长站在场地中间，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运沙包。

这时，家长可从小桶内把沙包拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把沙包放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的沙包最多为胜利。

游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功。

第五篇：我相信 我能行

我相信我能行！

——“自立自强”班队会活动

一、活动主题与背景分析：

在农村，人们对教育的认识肤浅，家长们的文化素质不高，教育孩子不讲究策略，孩子没有形成良好的生活习惯和学习习惯。相当一部分家长重视孩子发展，但缺乏对孩子的正确指导，凡事一手包办；相反，有的家长则对孩子不闻不问，大撒手。两者都是极端的做法，忽略了孩子健全人格的培养，特别是自立自强品质的培养，所以现在的孩子大多数自立能力差，因此力图通过本次班会对学生和家长有所触动，为提高孩子自立自强的能力共同做出努力！

二、活动内容：自立自强（习惯养成教育）

三、活动准备：

搜集整理资料，学生自立自强能力测查等。

四、活动目标：

1、通过班会让学生知道自立自强是一种可贵的品质；

2、懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求；

3、做人应该自立自强，做到生活自理，学习自觉，不依赖父母，从点滴小事做起。

五、活动对象： 五（1）中队

六、活动方法：

诗朗诵、三句半、讨论交流、歌曲等

七、活动过程：

（一）队列仪式

1、中队长：亲爱的老师、同学们，上午好！五（1）中队“我相信我能行”主题队会，就要开始了，请各小队汇报人数！

2、四小队队长：（各小队长面向本小队）面向本队队员说：“第××小队全体起立，立正，报数。”跑步到中队长面前，互敬队礼：“报告中队长，第××小队应到××人，实到××人，报告完毕。”

3、中队长：“接受你的报告”（互敬队礼）

4、各小队长：转身跑步归队，说：“稍息”。（然后转身向前站好）

(等各小队依次汇报完毕后)

5、中队长：全体立正。跑步至辅导员面前向辅导员报告：（互敬队礼）“报告辅导员，五（1）中队应到××人，实到××人，今天我们将开展“我相信我能行”的主题队会，一切工作准备完毕，请您批准！”

6、辅导员：“接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝本次活动圆满成功！”（互敬队礼）

7、中队长：全体立正，行队礼，出旗。（奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼，播放出旗曲）礼毕！（手放下）

8、中队长：唱队歌，有请石锦涛同学指挥（播放队歌，辅导员跟队员一起唱），唱完后请坐。

9、中队长：下面我宣布：五（1）中队“我相信我能行”主题队会现在开始。”有请主持人

（二）队会内容（1）主持人开场白 主持甲：合着欢乐的节拍。

主持乙：做一个自立自强的好少年。主持甲：自立自强的人要有良好的行为。主持乙：自立自强的人要有良好的习惯。

主持甲：请欣赏诗朗诵《我长大了》表演者牛同同石锦涛 主持乙：同学们，自立自强是我们中华民族的传统美德，也是让我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。可是有这样一个孩子，就因为从小被娇生惯养害了自己，请听同学为大家讲述的故事。(2)故事（展现问题）

何舒涵：有一个懒汉，他懒得都让人难以想象！每天都躺在床上，不去走动，都是让母亲替自己做任何一件事。后来，母亲要外出，但又害怕儿子因为懒惰而饿死。所以就做了一块大饼挂在儿子的脖子上，让儿子在她外出的时候也可以吃上食物，而不被饿死。母亲离家后的前些天，儿子还会张开嘴来吃上几口大饼，可是后几天，儿子就因为饼的上面被吃完了，而不想抬起头咬一口！直到他饿死为止。这个重复了N遍的故事，难道还不能唤醒我们吗？它说明了什么？说明了我们会做的事都是不可以依赖别人的，如果一旦没有了依赖，那后果将会是怎样呢？结果不难想像吧？

主持甲：这个故事听起来很可笑，但他真实反映了我们存在的问题，只是我们自己还没有意识到。许多孩子早已习惯了被父母照顾，完全迷失了自我，下面请同学们接受一项依赖性小调查，如实举手表决三个问题。(3)调查（发现问题）

主持乙：问题一：你是一个处处依赖他人的人吗？ 主持甲：问题二：你是否总是让别人帮你拿主意？ 主持乙：问题三：你的学习是否总要人督促？

主持甲：通过调查可以看出，我们每个人身上都有一定的依赖性。同学们，你们不必难受，更不必自责，因为自立精神不是天上掉下来的，是可以在生活中有意识的逐步培养的。让我们高呼： 合：我是“自立自强”的人。

主持乙：同学们，下面让我们聆听几例国外教育儿童的事例，希望借此帮助我们打开自立自强的大门，从而走向成功人生的彼岸。（4）事例（部分学生介绍课前准备的资料，“我们的同龄人”，唤醒意识）

牛同同：美国（自谋生路）鲁康齐：瑞士（自食其力）石雅文：德国（有责任心和自立）何舒涵：日本（不要给别人添麻烦）

主持甲：这几则事例告诉我们一个铁的事实，自立自强能力必须从小培养，从点滴做起。自立自强——

合：从我做起，从小事做起。（5）三句半

主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园生活开始，从生活的点点滴滴做起吧!请欣赏三句半《新世纪我能行》

看完了表演可别忘了从现在开始，从生活中的一点一滴做起哟！（6）名人事例

主持乙：回顾历史的长河，无数先辈名垂青史，他们用自己的赤胆忠诚誓死扞卫自己不屈的民族。

主持甲：从以死拒降，扬名百世的苏武、威震敌胆的民族英雄岳飞，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，主持乙：从为建设民主主义中国而抗争的孙中山，到为开创社会主义新时代的伟人毛泽东爷爷„„每个名字都闪烁着耀眼的光芒。主持甲：是啊，正是这样一个向来自强不息的民族，才哺育了一代又一代自立自强的中华儿女。

主持乙：我们还知道哪些自立自强的故事【指名学生说】：大屏幕出示自立自强的事例，思考：有什么感受，主持甲：一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢? 5

主持乙：因此我们一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励自己自立自强，培养我们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性，在我们五一中队就有许多自立自强的同学。请范丹丹同学为我们朗诵《做一个自立自强的人》

主持乙：不经历风雨怎能见彩虹！是啊！范丹丹同学虽然家庭情况特殊，但我们每天总能看到她阳光，快乐的笑脸。我们向你学习、向你致敬！

合：（全班齐说）向你学习、向你致敬！

主持甲：让我们高歌一曲《小小少年》，让自强的豪情在心中激荡。表演者何舒涵鲁康齐（7）测一测

主持乙：看了听了这么多，现在请同学们讲一讲你周围的一些自立自强的故事。同学们都讲得很好这说明了什么？自立自强精神就在我们身边！

主持乙：对！希望大家都能向他们学习。学会基本的生活技能 ①自己的衣服自己洗？20分 ②饭后洗碗？10分 ③扫地拖地，搞卫生？20分 ④整理房间，叠衣服、被子？20分 ⑤煮饭、炒菜？20分

⑥给父母洗衣服、擦鞋、整理衣物？20分

⑦父母不在家的时候能接待来客？20分

提示：如果你是60分以下，你要加把劲学做更多的事；如果你是80分以上，你将会是一个生活小能人。

主持乙：联系实际，谈谈我们如何管理和安排自己的生活，今后你将如何面对遇到的困难？生回答（8）名言

主持人：古人给我们留下了许多自立自强的名言警句，希望把它们作为人生信条和座右铭，用以指导自己的实际行动。（学生齐读）【投影】自立自强宣誓：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉，贵在坚持，难再坚持，成在坚持，自强自立定成功！在你坚持不下去的时候，坚持下去！（9）主持人总结

甲：通过今天的班会，我们人人都知道自立自强是一种可贵的品质；懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求；做人应该自立自强，做到生活自理，学习自觉，不依赖父母，从点滴小事做起。

乙：同学们，是雄鹰，我们就会博击长空，让啸声响彻云霄；是蛟龙，我们就能畅游四海，惊涛骇浪任我劈；是热血好男儿，我们就朝着目标咬紧牙关奋力冲刺。放飞理想的翅膀吧，我们要肩负起时代赋予我们的重任，自强不息，学好知识，练好技术，不辜负老师、7

不辜负父母对我们的殷切希望——做一个自立自强的小学生！请辅导员讲话

（10）辅导员讲话

滴水穿石，只有从小，只有在一点一滴的小事上不断磨炼自己的人，才会使自己形成坚强的性格，将来走向社会也才会成为一个面对困难轻易不屈服的人，才会取得成功，希望同学们为做一个这样成功的人而时刻努力着„„最后，请举起你的右手大声告诉自己“我相信我能行！”

（三）退旗仪式

1、中队长：全体起立。（举起右拳）请辅导员老师带领我们呼号。

2、辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

3、少先队员齐呼：“时刻准备着！”

4、中队长：退旗，敬礼！（播放退旗曲，全体静立，敬队礼，目送中队旗退出全场。）

5、中队长：我宣布《我相信我能行》主题队会到此结束。