美丽的海底世界

第一篇：美丽的海底世界

美丽的海底世界

静边一小

杨俊玲

活动目标：

1、培养孩子对神奇的海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感。

2、引导孩子们大胆想象进行 绘画。

3、培养孩子们良好的绘画习惯，养成耐心细致的做

画纸、画笔、蜡笔、海底世界图片。

教学过程：

1、讨论;

大家一起讨论，海底有什么东西？它们都长什么样子？让孩子们在欢乐的气氛中加深对海底世界的认 事态度。

活动准备：

识，在脑海中描绘出海底世界的图画。

2、展示几幅海底世界的图片，让孩子们仔细观察，进一步了解海底世界是什么样子的。

3、请孩子们一起回顾一下，海是什么颜色的？海里都有些什么呢？

4、请孩子们安静的自由的想象一幅最美的海底世界的图画。

5发放画纸让孩子们独立的画出美丽的海底世界。

6、教师在孩子们练习的过程中进一步指导，让孩子们既独立完成作业，又能得到辅导。帮助解决实际绘画中遇到的各种困难。习

7、展示幼儿作品，大家相互交流学习。

第二篇：美丽的海底世界

美丽的海洋世界

内容

 学习使用仙女袋

 学会使用移动变化工具

 小实践---海洋世界

教学目标

一认知目标：

通过对绘画工具和图库中材料的使用，能创作出一幅简单的表达明确主题的电脑绘画 二能力目标：

1培养学生熟练操作鼠标的能力；

2培养学生电脑绘画中自主创作主动学习创新的能力

三思想情感目标：

1激发学生学习计算机的热情，养成良好的学习习惯；

2培养学生对美的追求；

3培养学生之间互相协作的能力

教学重点、难点

重点：学生对金山画王中各种绘画工具的灵活合理地运用；

教学难点

难点：学生如何发挥自己的想象力，利用各种工具，创作一幅体现主题鲜明的完整的绘画作品

教学准备

1蓝创多媒体电子教室

2金山画王2002 软件

3范图课件

教学方法

通过创设情景激发兴趣教师示范自主操作体验创新反思交流，最后完成个性绘画作品，达到教学目标

教学过程

（一）创设情境激发兴趣

以大海为情境，让学生欣赏美丽范图，（师问：小朋友们，有谁可以告诉老师海底里面有些什么呀？）（引起学生的注意，激发学生的兴趣

师：这么美丽图片，你们想不想自己用金山画王把它们画出来？好，让我们一起来画一幅美丽的图吧，向学生们出示课题

启动金山画王软件，进入主界面

（二）教师示范师生互动

1、填充背景图片：打开图库里，选取彩色背景为蓝色。

2、使用仙女袋，并通过这些实例完成对金山画王中缩放平移旋转水平翻转等工具的运用

3、打开图库中的动画图片，调出会动的海底动物如：鱼、海草、水泡等等，同样的用金山画王中的缩放平移旋转水平翻转等工具来合理的摆放这些小动物，调动学生的视觉和激发他们的动手能力

4、运用仙女棒工具添加各种水底生物

5、这么好的画面，我们要保存起来，运用画布上的黑夹子，弹出的对话框，选是，说明对话框

6、存好图以后，要调出图来就打开文档管理

（三）自主操作反思交流

师：我们的图片就做好了，同学们看它美丽吗？好，下面请同学们将自己心中海底世界的图片描绘出来谁要是做得又快又好，得到了大家的一致认可，老师就给他一个电脑小画家的奖励

学生动手操作，互相交流协作，最后完成作品

（四）老师巡视帮助提高

老师一边巡视，一边对孩子们的图画进行指导，解决同学们在绘画中会遇到的问题，并选出较好的作品加以表扬，激发学生对美的追求

（五）及时反馈更正指导

运用多媒体软件，展示优秀作品给其他的小朋友看，得到一致认可后，老师给他发一个电脑小画家的奖励，再找出画得有点不足的小朋友的画，让其他的小朋友或老师帮他修改

（六）总结全课，激发兴趣

同学们，课上的时间总是很短，这节课小朋友们学会了用金山画王里的图库中的图片，来画自己心中想要的图画，并且还会把那些图片缩小放大来把他们摆放在应该摆放的地方并且把美丽的画存起来，让我们以后能用金山画王画出更多好看的图片

（七）自主创作体验创新

课后练习，围绕着一个主题，（例如：遨游太空等）让学生发挥联想，创作出有意义的充满乐趣的图画

第三篇：美丽的海底世界

美丽的海底世界

美丽的海底世界

今天我和父母一同去了海底世界游玩。

啊，那里真是太美了，简直是梦中仙境，人间天堂！

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫红色的，还有红色的，绿色的„„有大的，有小的，最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚。

听讲解员小姐讲，海里的动物已经知道的大约有三万多种，它们各有各的活动方法，海参靠肌肉收缩前进，每小时只能前进四米；有一种梭子鱼，它体形跟梭子差不多，所以叫梭子鱼，因为它身子十分长，所以每小时能游几十公里，攻击其它动物时能比普通的火车还快。

进去后，我第一眼看到的就是一只大海龟，听导游讲这只

海龟已经是“一位３００多岁的老人了”，是这个世界力当之无愧的寿星了。里面不仅有海龟，还有美丽的石斑鱼、细长的梭子鱼，还有手掌宽的鲫鱼等，但让我印象最深的要算“与鲨共舞”了。鲨鱼是非常凶猛的海中杀手，饥饿时会主动攻击人类，所以海洋中的动物都对它敬而远之。只见一个美女训鲨员身穿潜水

服，在栌闼闹芮嵊巫撸骠嫫鹞瑁路鹣膳⒒ò悖换岫？br>拍拍它的头，一会儿摸摸它的背，轻松极了。凶猛的鲨鱼也很乖

地随着仙女翩翩舞动，不断按照仙女的指令做出各种动作，配合默契，真是太精彩了。

这个海底世界简直就是一个二十二世纪的梦中仙境，人间天堂。

第四篇：美丽的海底世界作文

美丽的海底世界作文

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的美丽的海底世界作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

美丽的海底世界作文1

李平和爸爸妈妈一起玩的真开心，玩着玩着爸爸妈妈就睡着了，小李平就到了深海里面去了，他看到好多好多店铺。

他走进一家店铺里面发现有好多用珊瑚桌的椅子，可真漂亮啊，他很想坐上去，可是她太重了他一坐椅子就会塔，所以他不能坐，这时候她发现有人在唱歌，好好听的歌声啊！他想去看看是谁？发现声音是从水里发出来，他想走近用手夸奖他，原来这是一只水母。他不敢靠近他只好在心里夸奖它。他又走进一家店，原来是小丑鱼的店，店里有很多的东西他买了一些做纪念品，他买了珍珠等。他进了一个游戏场有好多好多于小丑鱼热带鱼还有各种各样的小鱼游来游去的真好看他也跟着来玩可太好玩了啊。他走进一片果园有好多水果园有李，梨，桃子，苹果，香蕉，他摘满了一箱子可真甜啊。

他抓了好多虾，螃蟹，鱼，吃得饱饱的他累了就躺在石头上睡着了，一觉醒来。他就游回了岸上爸爸妈妈刚好醒来，小李平说：“真是个有趣的奇遇啊！”

美丽的海底世界作文2

同学们，你们知道美丽的海底世界是什么样的吗？这是一个很神奇的世界！今天让我带你去感受一下！

海里有各种各样的鱼，有一身黑黑的鱼，有雪白雪白的鱼，还有一身花花绿绿的鱼……这些鱼特点各不相同，有的胖得像个皮球，有的瘦骨如柴，皮包骨头就像是一根面条，还有的很臭美，爱化妆，把自己打扮得五彩缤纷……

海里的鱼千姿百态，有的鱼无论干什么都绅士，有的鱼很霸气，走起路来威风极了！还有的很害羞，一不好意思就马上红起了脸。

这些鱼生活可丰富多彩了，它们最爱玩游戏。游戏开始了，还是小鱼有优势，玩起捉迷藏，它们就躲到了很小的地方，大鱼钻不进去，也看不见，路过也没发现。黑鱼躲进黑洞里，因为颜色一样，所以鱼钻进去后也没有发现。白色的鱼躲在白色的珊瑚后面，所以它们也不会被发现。所以很多鱼在玩游戏的时候都很有优势。可还有些鱼一言不合就吵了起来，小黄鱼眼珠直瞪着，像一个珠子，想要射穿对方，当然小紫鱼也不甘示弱，尖尖的牙齿张牙舞爪起来，想把小黄鱼咬个粉碎，尾巴向上立着，就像是时刻待命的战士，对方只要一不注意，就要把它打到万里之外似的。

我一定会努力学习，去探索更多的海洋秘密！

美丽的海底世界作文3

6月14日中午，萧报小记者进校活动再次走进了第一实验小学，全体小记者齐聚多功能厅，在杭州极地海洋公园专职工作人员王老师的专业讲解下，大家仿佛来到了美丽的海底世界，体验了丰富的海底生活。

王老师用图文并茂的ppt文件清晰地记录着海底世界的一切。瞧，五彩缤纷的珊瑚装点着海底深处，形态各异的鱼儿活跃着海底世界，姿态优美的水母丰富着海底生活。王老师重点向大家介绍了生活在广阔的海底世界的各种各样的鱼类，其中着重讲解了鲨鱼的生活习性。通过与大家的互动，使每位小记者踊跃举手，积极回答，加深了海洋世界的学科知识。

经过学科知识的学习后，王老师又让大家观察了鲨鱼的模型，近距离学习了海底生物的结构特性。鲨鱼的牙齿，锋利无比，尤如一把把尖锐的刺刀，真不愧是海洋食物链的最终极猎食者；晶莹透明的如同降落伞的水母一张一合的，伸出细长的触手，柔柔的，软软的，美丽极了！

原来，美丽的海底世界是如此的丰富多彩，又是那样的奇特缤纷。我们期待下一次的小记者进校生活带给我们更多的色彩。

美丽的海底世界作文4

美丽的海底世界是一个神秘的世界，是我梦想的地方，在星期五的社团活动课上，我用太空泥制作了一幅心目中的海底世界图。

事先我准备了五颜六色的太空泥，一个图画板和一把工具刀。制作开始了，首先我先用蓝色太空泥把背景做好，再用绿色的太空泥把水草做好，用工具刀在水草上面划一根线，然后用浅蓝色的太空 泥把海豚的身体做好，用深蓝色的太空泥在海豚身体的下面做一只小手，最后再在图上装点上小鱼小虾，把乌龟画上去。

这样，动物就做好了，我觉得有点空缺，我还在上面做了一些珊瑚，过了不久，一幅美丽的海底世界图就形成了。瞧！小鱼在愉快地吐泡泡；海豚在快乐地跳跃，像一位尽情舞蹈的小姑娘；章鱼张 牙舞爪的，像一位士兵在战斗；螃蟹挥舞着手上的钳子，好似一位威风凛凛的大将军；这时一只正想睡觉的海龟从螃蟹头上游过，趴在石头上睡起觉来，真是蠢极了，让人笑得停不下来；游动的波纹使 水草轻轻摇摆起来，它们的颜色碧绿碧绿的，真是美丽。

欣赏着自己动手制作的作品，我心里有一种成功的喜悦，将来如果有机会我一定亲自去海底世界看一看。

美丽的海底世界作文5

今天，爸爸妈妈带我来到西安海洋馆游玩。我高兴极了！

来到海洋馆，哇！海底世界真是美丽极了！海底的岩石上，生长着各种各样的珊瑚。有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。美丽极了！我们来到海底隧道下，旁边是一面巨大的透明玻璃。我发现，在珊瑚丛中间，有两条小丑鱼，正在游来游去，好像是在玩捉迷藏的游戏。

穿过隧道，我就听见广播里说：“海狮表演马上开始了。”我们飞快地来到表演场地。我们坐在了最前面。这时驯兽师走了出来，只见驯兽师一吹口哨，一只灰色的海狮就从水里跳了出来。这只小海狮叫迈克。只见迈克一跃，灵巧地跳到了驯兽师的.身边。海狮得到一只小鱼奖励后，有纵身一跃，在水里游来游去。这时，响起了热烈的掌声。

表演结束了，我们都依依不舍地离开了海洋馆。我觉得，海底世界真是太美了！

美丽的海底世界作文6

在一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我坐火车去西安参观海洋馆。一路上，我开心极了！

到了海洋馆，我就被那里的海洋生物深深地地吸引了，哇！那里有好多种鱼类在自由地游着。有小丑鱼、狮子鱼、比目鱼……还有好多叫不上名字的鱼。最吸引我的就是独眼鲨鱼了，它虽然只有一只眼睛，但和大白鲨一样凶猛，嘴巴一张就露出那锋利的牙齿，一看都很厉害！还有一种龙鱼，个头很长，身上披着金黄色的鳞片，头上长着龙须，就像一条飞舞的龙。它游的速度非常快每小时可以游几十千米呢！

那里还有五颜六色的水母，一个个晶莹剔透，就像透明的绒球，还像一把把降落伞，好可爱好漂亮啊！听讲解员说，水母还有毒呢，它的身体会分泌一种有毒的粘液，粘到人体皮肤上，就有一种被蛰的感觉。

那里还有颜色各异、形态万千的珊瑚，它们有的像小树苗，还有的像小脚丫呢！各种小鱼儿在珊瑚丛里你追我赶，仿佛在捉迷藏呢！

海洋馆里还有许许多多的生物，有温顺的白鲸，有聪明顽皮的海豚，还有海狮等。最后，我们还观看了海豚顶球的滑稽表演呢！

啊！美丽的海底世界真令人流连忘返啊！

美丽的海底世界作文7

今天上午，舅舅带着我和表弟去海底世界玩，一进去有一道长长的隧道，两边玻璃里面有好多五光十色，奇形怪状的鱼，舅舅告诉我这些鱼都是从大海里运来的。这些鱼都是我没有见过的，我在隧道里看到了海马、海龟、鲨鱼、石头鱼还有漂亮的水母。我一边走一边看，还看到了海狮，它那声音“吼吼吼”很不好听，一叫满吓人的。

让我最开心的是看到海豚在驯养师的口令下高空表演着各种姿势，真好看，它那声音细细的，好像在唱歌一样，这里太好玩了，有时间我还要来吆！

今天上午，舅舅带着我和表弟去海底世界玩，一进去有一道长长的隧道，两边玻璃里面有好多彩色的奇形怪状的 鱼舅舅告诉我这些鱼都是大海弄过来的，都是我没有见过的，看到了海马，海龟，鲨鱼，石头鱼还有漂亮的 水母。我一边走一边看，还看到了海狮，它那声音“叽叽叽很不好听，它一叫满吓人得。让我最开心的是看到海豚在驯养师的口令下高空表演这各种姿势，真好看，它那声音细细的，好像在唱歌一样，海底世界太好玩了，有时间我还要来吆！

美丽的海底世界作文8

海洋是一个奇妙、博大、美丽的“蓝色世界”，里面生物众多，是个神秘的“藏宝箱”。

温柔的海马悠闲地游弋在海底。“大块头”石斑鱼是珊瑚丛中的霸主。珊瑚丛中也有其它的“隐蔽杀手”，专门以隐藏自己为手段，袭击其它小动物。魟鱼则是海中的“大鹰”，又像在黑暗中飞翔的幽灵。所以也称“魔鬼鱼”。鲨鱼在珊瑚周围巡逻，它们是海洋真正的霸王。婀娜的海龙在海底翩翩起舞，它是海马的近亲，它们都是名贵的中药材。温柔的海狮妈妈，带着可爱的小海狮“散步”。庞大的无名鱼群聚集在一起，以保存自己种族的生存优势。海龟则是公认的海中寿星。水母有时候是一把透明的雨伞，有时候又是一座多彩的宝塔。可爱的小丑鱼在海葵丛中忙碌地穿来穿去，寻找食物！

海洋真是一个美丽的，富饶的生物大宝库，可以为人类提供大量的食物来源，和丰富的经济资源。

美丽的海底世界作文9

暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起走进了大连的圣亚海底世界，不禁被眼前的情景吸引住了。

“呀，这儿真美！”我顺着通道走过，透过玻璃窗，只见成群结队的鱼在我身旁，向我致意；五彩缤纷的珊瑚，千姿百态。

这儿的鱼真是多种多样！如：环纹蓑鮋，它鱼体上有很多棕红色横纹，鱼鳍特别大。颈环双锯鱼的鱼体呈粉红色，眼角间有一条白色纵带，眼后有一根白色条纹，真有趣！还有海马、火焰贝、克氏双锯鱼、马夫鱼、五带豆娘鱼，最有趣的要数黑点裸胸鳝，知道它有多大吗？它最大个体有1。8米呢！

“啊，不好，鲨鱼来了！”只见鲨鱼杀气腾腾地从我头顶游过，我发现有几条小鱼贴在鲨鱼背上，高兴地看着我惊讶的表情，“妈妈，它们太勇敢了！”“不是，那些小鱼们贴在那里，鲨鱼想吃它们也吃不到的。”原来如此啊！

300多米的通道就要走完了，本应来个美满的结局，可就在这时，我惊恐地看到两只海龟在咬食小鱼的头部，啊！全都是血，真没想到，原本看上去绅士般的海龟，竟也吃小鱼，太残忍了！

时间在不知不觉中溜走，通道走到了尽头。两脚把我带出了海底世界，而我的心还在这个千变万化、绚丽多姿的海底世界里徜徉……

美丽的海底世界作文10

今天，妈妈说爸爸难得休息，我们全家一起去海底世界玩一天，我高兴极了。

刚下车，我就看见海底世界的大门像两只远航的帆船，非常漂亮。

我们排着整齐的队伍进入了海洋馆，两旁的墙上全是大大小小的玻璃鱼缸，鱼缸里有许多鱼，看得我眼花缭乱。有大铅笔鱼，它像一只横过来的铅笔，头尖尖的，身体细细的，漂浮在鱼缸里;有珍珠 鱼，它浑身红色和紫色相间，竖在水里像一根根棒棒糖;有刺豚鱼，它圆溜溜的，像个球，浑身长满刺儿，用来保护自己。我还看到了大名鼎鼎的国家保护动物—中华鲟呢!

接着我们来到海底隧道。一进去，抬头一看，天花板、墙壁全是透明的，可以看见一大群一大群鱼，我仿佛真的身处海底，也变成一条在海里畅游的小鱼。一条美丽的美人鱼和鱼儿们在水中欢乐嬉 戏，载歌载舞，把我都看呆了。

今天，游海底世界，玩的真开心呀!有机会我一定会再来的。

美丽的海底世界作文11

星期六晚上，我在家看电视，看着看着就睡着了。我梦见自己穿着亚历山大的潜水衣，穿着脚蹼，戴着头盔，游向海底。

哇！简直到了一个神仙的世界，真是太美了！那里有碧绿的海草，有会发光的水母，有多彩的珊瑚，还有多得数不清的鱼儿……

我看见了一条独眼鲨鱼，它的身体庞大，但却只有一只眼睛，还是白内障。是因为它的妈妈怀它的时候，吃了有毒的东西，导致眼睛残疾了。

海底还有八条腿的章鱼，每条腿上都有像珍珠的吸盘，它主要吃海洋微生物。

突然，一只大鲸鱼从我身边游过，它在水里游泳的时候，像在跳舞。我还知道鲸鱼是哺乳动物，也是海洋里最大的生物，它和人类一样，是从妈妈肚子里生出来的。

我还看见了豹鳎，它能分泌一种乳白色的毒液，这种毒液只需一滴，就能使大鲨鱼瘫痪。

海底有高山、有峡谷，有森林，也有草地。还有石油和陆地上很稀有的矿物。

海底真是个奇妙的世界啊！

美丽的海底世界作文12

一个阳光灿烂的一天，海滩上热闹极了，人们在海滩上玩着，有的还在晒太阳呢。

海滩上的海底动物也很多，海星正和人们在海滩上晒着太阳，看着这美丽的风景，海滩上的贝壳也很多被太阳一晒美丽极了。

海面上也很美，海水清澈见底，都能看到海里的沙子；海水被太阳一晒；金光闪闪，让人睁不开眼眼睛。

海里也传来一阵吵闹声，原来是鱼儿们正在玩耍，海里的小鱼数都数不清，在水里游来游去，有乌龟，小丑鱼，螃蟹等等。各种各样。它们玩的非常开心，有的鱼正玩着泡泡，有的在比赛看谁游得快，还有的在比谁爬得快。

海里的植物也很多，海里的海草被波浪摇的在水里飘来飘去，那海草嫩绿嫩绿的，还有海里的珊瑚也很多，有蓝色的，红的，粉的各种各样被套样一晒闪闪发光，让人就想摸一下。

我喜欢大海，更喜欢大海里的动物和植物。

美丽的海底世界作文13

早上，我们吃过早饭，妈妈带我到青岛海底世界，检票进去以后，我们先来到鲸鱼的标本室，这一条大鲸鱼好大啊！体长十多米，体重2吨多，妈妈说：“这条大鲸鱼是1976年在胶州湾海岸捕捉到的。”

妈妈又带我来到另一个标本室，里面陈列着有：珊瑚、企鹅、乌龟、海豚、以及各种鱼类、贝类、澡类等。

看得我眼花缭乱，应接不暇，我们又来到海底世界，海底世界建在海边的高山底下，妈妈、舅妈、舅舅和我坐着观光电梯缓缓地向海底世界走去。

一进海底世界，进入我眼帘的是用高级玻璃罩里面的大鲨鱼、章鱼、乌龟、潜水员还在里面和它们嬉戏。

我们继续往前走又来到南海鱼类区：这里的鱼漂亮极了，五颜六色，有黄的、红的、蓝的，还有：海马、海马的头在上面竖着，我问妈妈：“这些小鱼为什么这么多颜色，海马为什么身子在下面头在上面？”妈妈说：“你要好好学习，长大了就知道了。”

我们在海底世界不知不觉逛到了下午一点才逛完，这天玩的真累啊！我心里想：值！因为我学了好多知识。

美丽的海底世界作文14

海底世界风景优美，有许多好玩的，是孩子们的乐园。

在展览厅里，有许多美丽的鱼，好看极了。有的鱼身上五彩缤纷，就像孔雀一样；有的鱼的鳍像狮子的毛，神气极了；有的鱼伪装技术很高，趴在岩石上一动不动，就像海底的一块石头……真像一 副副多姿多彩的画。

精彩的海狮、海豹表演开始了，聪明的海狮向皮球游去，突然，海狮笨重的身体一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球弹得老高。观众台上一片热烈的掌声。还有海豹打鼓，海豹跟着训练员的 动作，演奏出一首首动听的乐曲来，好听极了。我觉得海豹一点也不输给海狮，希望它们将来能有更多精彩的表演。

展览厅外面，种着许多美丽的花朵，红的、黄的、蓝的……真象一片彩色的海洋。工作人员还把一些小草织成了龙的样子，这些生动活泼的龙好象在说：“小朋友们，欢迎你们的到来，祝你们天天 开心！”

海底世界真是小朋友们游玩的好去处。

美丽的海底世界作文15

星期四，我和妈妈去海底世界玩。来到海底世界，我才知道海底世界很大很大的。啊！这里有好多人，我和妈妈买了票，来到检票口，排队检票进入海底世界。

我们先来到海洋生物标本馆。这里的标本真多啊！有鲸鱼、鲨鱼、珊瑚、龙虾、蟹子、还有很多不同的贝壳。接着，我们来到了海底隧道，我看见活生生的鲨鱼、海星、乌贼、凶猛的鳄鱼，还有各种各样的鱼类。我好像来到了海底，身边好像很过鱼类在围着我游来游去，有一种身历其境的感觉。

我们出了隧道，来到了海底世界的中心位置——中央会场。在一个很大的玻璃瓶里，正在表演着龙凤呈祥，只见潜水员舞着一条黄色的金龙，他们挥舞着金龙好像在给大家打招呼。这时，一只凤凰出现在眼前，潜水员挥舞着凤凰，它们是中国的象征。

接着的表演是人鲨共舞，只见潜水员手里拿着一个小筐，里面有许多小鱼，鲨鱼飞快的游了过去，纷纷吃起了美味的小鱼。

最后一场表演是美人鱼表演，美丽的美人鱼在海里遇见了帅气的王子，他们过着幸福快乐的生活。

今天真是有趣的一天，去了海底世界我学到了许多知识。

第五篇：美术教案 美丽的海底世界

美术教案 美丽的海底世界

活动准备：

1、带幼儿到 “海底世界”参观

2、各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状模板

3、印有水草等装饰的画纸

4、各种颜色的蜡笔、浆糊

活动目标：

1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的，并初步了解鱼的基本结构。

2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭鱼。

3、培养幼儿喜爱小动物的情感。活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣：

“前几天我们参观了海底世界，海底世界里都有哪些小动物住在里面呢？”（知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。）

“他们长得一样吗？”“你都看到了哪些形状的鱼？”

二、出示各种形状模板，拼拼玩玩，认识鱼。

1、认识鱼，知道鱼是有哪几个基本部分组成的。（鱼身、鱼尾和鱼鳍）

2、观察认识材料。

1）请你们看看这里都有哪些形状的材料？（出示四种形状模板）

2）分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，并在自己的桌子上找出图形。

3、尝试拼搭各种形状的鱼

1)、材料准备好了，让我们试试用这些材料能不能造出新房子。（老师示范模板拼搭小鱼）

2)、幼儿操作，师指导幼儿拼搭

三、幼儿作画，教师进行指导。

1、将拼搭好的“小鱼”粘贴在纸上。

1）“我们做好的小鱼十分想家了，让我们把他们送回海底世界吧。”

2）教师示范一条小鱼的粘贴过程：鱼身—鱼尾—鱼鳍

2、添画鱼的各种花纹

“小鱼的身上还有许多美丽的花纹，请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。”

四、幼儿自我介绍并欣赏作品：

1、“你的海底世界里，都有哪些形状的鱼呢？”

2、为自己的小鱼取名字。

“你为它们取什么名字？”