甘肃省嘉峪关市一中2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题[定稿]

第一篇：甘肃省嘉峪关市一中2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题[定稿]

嘉峪关市一中2015-2016学年第一学期期中考试

高二语文试卷

第Ⅰ卷 阅读题

命题人：宋丽娟

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1－3题。

秦汉、唐宋、明清中国建筑艺术基本保持和延续着相当一致的美学风格，即实践理性精神。世界各民族的主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神殿、哥特式教堂等。而中国的大都是宫殿建筑，供世上活着的君主们居住。中国祭拜神灵在与现实生活紧紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的特别场所。中国建筑不重在给人强烈的刺激或认识，而重在生活情调的感染熏陶，它不是一礼拜才去一次的灵魂洗涤之处，而是能够居住或经常瞻仰的生活场所。在这里，平面铺开的建筑的有机群体，实际已把空间意识转化为时间进程，就是说，不是像哥特式教堂那样，人们一下子被扔进一个巨大幽闭的空间中，感到渺小恐惧而祈求上帝的保护。相反，中国建筑的平面纵深空间，使人慢慢游历在复杂多样的亭台楼阁间，在这个不断的进程中，感受到生活的安适与环境的和谐。

这种实践理性精神还表现在建筑物严格对称的结构上，严肃、方正，井井有条。它不是以单个建筑物的形状体貌，而是以整体建筑群的结构布局、制约配合取胜，结构方正，逶迤交错，气势雄浑。非常简单的基本单位却组成了复杂的群体结构，形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。

由于主要是世间生活的场所，供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用，从先秦起，中国建筑便充满了各种供人自由玩赏的精细的美术作品（绘画、雕塑）。讲究斗拱飞檐，门、窗形式自由多样，追求色彩鲜艳。《论语》中有“山节藻棁”、“朽木不可雕也”。从汉赋中也可以看出当时建筑中绘画雕刻的繁富，“金铺玉户”“重轩镂槛”，是对它们的形容描述。延续到近代，也仍然如此。

大概随着封建社会晚期经济生活和意识形态的变化，园林艺术日益发展。显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破。迂回曲折、趣味盎然、以模拟和接近自然山林为目标的建筑美出现了。空间有畅通，有阻隔，变化无常，出人意料，可以引发更多的想象和情感。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这种仍然是以整体有机布局为特点的园林建筑，却表现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念和审美思想。它通过各种巧妙的“借景”以及“虚实”的方式、技巧，使建筑群与自然山水的美沟通汇合起来，而形成更为自由也更为开阔的有机

整体的美。连远方的山水也似乎被收进这人为的布局中，山光云树，帆影江波都可以收入建筑之中，更不用说其中真实的小桥流水“稻香村”了。它们的浪漫风味更浓了，但也仍然没有离开平面铺展的实践理性精神，仍然是把空间意识转化为时间进程；渲染表达的仍然是现实世间的生活意绪，而不是超越现实的宗教神

（李泽厚《美的历程》 有删改）

1.下列各项中，不能充分体现中国建筑的实践理性精神的一项是（）．．．．A.万里长城每段体制相同，在崇山峻岭之巅逶迤飞舞，空间上的连续本身即展示了时间中的绵延，使之成为民族伟大活力的象征。

B.少林寺古塔建筑群为纪念寺院历代高僧而建，式样不同，风格各异，是我国古代建筑、书法、雕刻艺术的文物宝库，也是了解我们佛塔建筑特点的胜地。C.北京故宫规划严整，秩序井然，中轴线左右两边形制基本对称，殿宇楼台，高低错落，风貌统一而气势雄浑，是中国宫殿建筑的典范。

D.苏州园林极尽变化迂回之手法，虚实相生，高低互现，远近相称，动静相宜，平冈远山，曲院回廊，竹坞曲水，假山奇石，颇具生活意绪。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）．．．A.中国建筑不是用一个巨大幽闭的空间让人感到自身的渺小恐惧而祈求保护，而是通过生活情调的感染熏陶，让人感受到生活的安适及环境的和谐。

B.《论语》中的“山节藻棁”，汉赋中“金铺玉户”“重轩镂槛”，证明了中国建筑的精致繁富，反映了人们对享受游乐的生活环境的追求。

C.空间变化无穷，时而畅通，时而阻隔，“疑无路”、“又一村”的奇特布局，体现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念与审美思想。

D.园林摒弃了方正对称、威严庄重，而追求迂回曲折，趣味盎然，其巧妙的造景方式，使建筑群与自然山水沟通，形成更加自由开阔的有机整体。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）．．．A.随着社会经济生活和意识形态的变化，中国建筑的风格虽有所改变，但从秦汉到明清，基本上仍保持和延续着实践理性精神。

B.西方哥特式教堂内高大空阔，凸现的是对上帝的敬畏和膜拜；中国的宫殿建筑则是平面铺开的建筑的有机群体，严肃，文正，井井有条。

C.因为是生活居住的场所，供享受游乐而非祭拜神灵之用，所以中国的建筑充满了各种供人自由玩赏的绘画、雕塑作品，能带给人艺术的享受。秘。实际上，它是以玩赏的自由园林（道）来补足居住的整齐屋宇（儒）罢了。

D.曲径通幽的园林，结构对称的屋宇，作为中国不同风格类型的建筑物而存在，以玩赏自由的园林来补足居住整齐的屋宇，在中国建筑中真正体现了儒道互补。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

杜弼，字辅玄，中山曲阳人也。弼幼聪敏，家贫无书，年十二，寄郡学受业，讲授之际，师每奇之。同郡甄琛为定州长史，简试诸生，见而策问，义解闲明，应答如响，大为琛所叹异。延昌中，以军功起家。弼长于笔札，每为时辈所推。．孝昌初，除光州曲城令。为政清静，务尽仁恕，词讼止息，远近称之。时天下多难，盗贼充斥，征召兵役，途多亡叛，朝廷患之。乃令兵人所赍戎具，道别车载；．又令县令自送军所。时光州发兵，弼送所部达北海郡，州兵一时散亡，唯弼所送不动。元象初，高祖又引弼典掌机密，甚见信待。或有造次不及书教，直付空纸，即令宣读。相府法曹辛子炎谘事，云须取署，子炎读“署”为“树”。高祖大怒曰：“小人都不知避人家讳！”杖之于前。弼进曰：“《礼》，二名不偏讳①，孔子言‘徵’不言‘在’，言‘在’不言‘徵’。子炎之罪，理或可恕。”高祖骂之曰：“眼看人瞋，乃复牵经引《礼》！”叱令出去。弼行十步许呼还子炎亦蒙．释宥世子在京闻之语杨愔曰王左右赖有此人方正庶天下皆蒙其利岂独吾家也。

弼性质直，前在霸朝，多所匡正。及显祖作相，致位僚首，初闻揖让之议，犹有谏言。显祖尝问弼云：“治国当用何人？”对曰：“鲜卑车马客，会须用中国人。”显祖以为此言讥我。高德政居要，不能下之，乃于众前面折云：“黄门．在帝左右，何得闻善不惊，唯好减削抑挫！”德政深以为恨，数言其短。显祖内衔之。弼恃旧仍有公事陈请。十年夏，上因饮酒，积其愆失，遂遣就州斩之，时年六十九。既而悔之，驿追不及。

（节选自《北齐书·杜弼传》）

[注]①二名不偏讳：“偏”，本作“徧”，都，普遍。这句话出自《礼记》，讲的是避讳的一条原则，即名有两个字的可只任讳其中的一个字。4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）．．．A．高德政居要，不能下之

下：低于 ．B．乃令兵人所赍戎具，道别车载

赍：携带 ．C．眼看人瞋，乃复牵经引《礼》

瞋：生气 ．D．义解闲明，应答如响

响：回声 ．5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）．．A．弼行十步许／呼还子炎／亦蒙释宥／世子在京／闻之语杨愔曰／王左右赖有

此人方正／庶天下皆蒙其利／岂独吾家也／

B．弼行十步许／呼还／子炎亦蒙释宥／世子在京／闻之语杨愔曰／王左右赖有此人／方正庶天下皆蒙其利／岂独吾家也／

C．弼行十步许／呼还子炎／亦蒙释宥／世子在京闻之／语杨愔曰／王左右赖有此人／方正庶天下皆蒙其利／岂独吾家也／

D．弼行十步许／呼还／子炎亦蒙释宥／世子在京闻之／语杨愔曰／王左右赖有此人方正／庶天下皆蒙其利／岂独吾家也／

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）．．．A．杜弼聪颖好学，表现不俗。少年时寄住于郡学受教，老师常常惊异于他的表现。面对同郡定州长史甄琛的提问，杜弼应答迅速，甄琛大为赞叹诧异。B．杜弼质朴刚正，敢于直言。他曾引用《礼经》为辛子炎说情，触怒了高祖；后因饮酒，以多罪积累被显祖下令直接斩杀于任职所在地。

C．杜弼长于笔札，很受器重。被高祖选拔掌管机密时，有时事出匆忙，高祖来不及口授书写命令，就直接给他空白纸，让他立即宣读。

D．杜弼为政清静，深得民心。他任光州曲城县令时，施政廉洁清明，做事尽量仁爱宽恕，被远近的人所称赞。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）时天下多难，盗贼充斥，征召兵役，途多亡叛，朝廷患之。（5分）（2）德政深以为恨，数言其短。显祖内衔之，弼恃旧仍有公事陈请。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首宋词，完成8-9题。

好事近

杨万里

月未到诚斋，先到万花川谷①。不是诚斋无月，隔一林修竹。

如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇绝，看十五十六。注①：“万花川谷”是杨万里书斋“诚斋”前花园的名字。8.本词主要使用了哪些手法来表现月色？试简要分析。（5分）9.本词为我们塑造了一个怎样的词人形象？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10.（1），时矫首而遐观。（2），抚孤松而盘桓。

（3），穷岛屿之萦回；桂殿兰宫。

（4）背负青天，而后乃今将图南。

（5）臣之辛苦，皇天后土实所共鉴。

三、实用类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

大时代的写家 ——人民艺术家老舍

李 伟

老舍是一个知识分子与普通百姓都喜爱的作家。北京的百姓熟知老舍，就像熟知前门、大栅栏一样。

1899年2月3日，老舍出生在一个穷旗兵的家里。因出生日期临近春节，父亲便给小儿子起了个名字叫舒庆春。父亲死后，养家的重担都压在母亲身上，她靠为别人洗衣服换取微薄的收入。在小说《月牙儿》中，老舍有这样的描写：“那些臭袜子，硬牛皮似的，都是铺子里的伙计们送来的。妈妈洗完这些牛皮就吃不下饭。„„妈妈的手起了层鳞，叫她给搓搓背顶解痒痒了。”至于吃，一天通常只有两顿饭。在《勤俭持家》一文中提道：“像我家，夏天佐饭的‘菜’往往是盐拌小葱，冬天是腌白菜帮子，放点辣椒油。”

老舍的一家，祖辈都是文盲，一个很偶然机会，他受善人刘寿绵的资助上了私塾，随后又考上了中学和北京师范学校。6年后，不满19岁的老舍从师范学校毕业，被派到方家胡同小学当校长。3年后被提升为北郊劝学员。

1922年，老舍辞去了劝学员职位，不久后，他在基督教会受洗礼并结识燕京大学英籍教授易文思，后来经易文思介绍，他前往英国伦敦大学东方学院任教。在伦敦，老舍写作的师傅，就是英国作家狄更斯。第一部《老张的哲学》，便是仿照狄更斯的小说《匹克威克外传》。1930年，当老舍回国到齐鲁大学、山东大学任教时，已经是著名作家了。

从英国回来后，老舍发现当时的文坛思潮与文学争论此起彼伏。对此老舍却置身事外，只做个旁观者。老舍不属于任何一边，他是独立抑或孤立的，既没有他趋奉的对象，也没有谁表示要与他同气相求。老舍始终坚称自己是“写家”，而刻意与“作家”称谓划清界限。他从不把自己的写作看多高，认为自己与“德成粮店的写账先生”是同等的“写家”。以一种“独立不倚”的精神状态屹立于文坛。

1936年，山东大学受“一二·九运动”的影响，也开始了学生运动。老舍借此机会，正式辞去了教职。过上了专门靠写作换取收入的日子。就在这段时间，他写出了《骆驼祥子》和《我这一辈子》两大代表作。到了1937年7月，抗战

爆发，日军炮舰集结胶州湾。当民族生存问题成为压倒一切的问题时，个人的悲喜变得无足轻重。具备救国济世传统的中国知识分子纷纷投入抗战的洪流。老舍也不例外，他成为了千千万万救亡者中的一员。他对臧克家说：“国难当头，抗战第一，我们不能老把个人和家庭挂在心头上！„„”此时，老舍从一个向来只在文坛“边缘”弄笔的自由撰稿人，变成文坛上呼朋唤友的大忙人。

抗战胜利后，老舍受美国国务院之邀，赴美讲学一年。在美期间，他完成了《四世同堂》最后一部的写作。

1949年底老舍归国时，他直接进入了一个新时代，他看到身边的底层人民翻身过上了新生活，生活虽然依旧困苦，但毕竟充满了希望。在“狂喜”之中，老舍开始全身心地以他的才华服务于新中国。很快，他便写出了话剧《龙须沟》，并获得了“人民艺术家”的称号。此时老舍在创作中一直真诚、执着地思考自己与人民的关系，自己作品与人民生活的关系，以反映人民生活为己任，为此苦恼，为此焦虑，孜孜以求。

遗憾的是1966年爆发的“文革”，他带着心灵和身体的累累伤痕，自沉于北京西北郊的太平湖。

老舍虽已离我们而去，但他的文字仿佛残留于世的碑文，他的作品见证了老北京的人间喜剧。不仅描摹了一道风景，而且也融入到人们日常生活里。

（有删改）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）．．．A．本文开头反复引用老舍的小说，这些引用的文字让我们了解到老舍能对生活有深刻独到的感悟都与其人生经历密不可分。

B．老舍始终坚持称自己为“写家”，还戏谑地称自己等同于“德成粮店的写账先生”，体现了老舍把自己看得很低，很谦虚。

C．老舍因为经历的坎坷，艺术追求的与众不同，创作理念的独到，所以他被边缘化，一度是文坛的“边缘人”。

D．山东大学受“一二·九运动”的影响，开始了学生运动，老舍先生辞去了教职，这表明他追求一种“独立不倚”的精神。

E．本文以深沉凝练的笔触，全方位的展示了老舍的独特人生轨迹和思想行为，凸显了一代大家的人格魅力和艺术影响力。

（2）因创作话剧《龙须沟》，老舍被授予“人民艺术家的称号”，结合文章说说老舍被授予该称号的原因？（6分）

（3）文章最后一段在文中有何作用？（6分）

（4）老舍生于寒门，长于贫困，历经战乱，从小胡同的苦孩子到蜚声文坛的作家，从大杂院走向世界文坛。古语云：“艰难困苦，玉汝于成。”结合文本和生活

感悟，谈谈你的看法。（8分）

第Ⅱ卷 表达题

四、语言文字运用（20分）

12.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）．．．①他再次强调，要注意发现违反党的组织原则、搞“一言堂”、以及违规选人用人的不正之风和腐败问题。

②父母无原则、无条件地满足孩子的各种各样的要求，就使得孩子变成、为所欲为的人。

③安倍“拜鬼”之举招致中韩两国的反对，他给外界留下了一个缺乏充分的外交策略、的印象。

A.专横跋扈 独断专行 一意孤行 B.专横跋扈 一意孤行 独断专行 C.独断专行 专横跋扈 一意孤行 D.独断专行 一意孤行 专横跋扈

13.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）．．．．A.国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”，判定其违反了国际公约，于3月31日颁布判决书，下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。

B.如果心中淡了人民这个情怀，干事少了群众这把尺子，不能做到“己之温，思人之寒；己之安，思人之艰”，我们就会被人民唾弃。

C.马年“春晚”节目中，由开心麻花团队精心打造的喜剧小品《扶不扶》，以生活气息浓郁、喜剧效果明显获得了观众的一致喜爱是毋庸置疑的。

D.近日，中央电视台举行的“文明天下行”大型投票活动，高票选出了“随车扔垃圾”这一行车行为，成为民众最反感的不文明行为。

14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）．．．柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。。。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。①与此相应，山水也走进了他的文章之中 ②不过，或许是永州山水的深情召唤

③他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里 ④或许是自己的突然醒悟

⑤当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知

⑥总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地 A.③⑤②④⑥① B.⑤④①③②⑥ C.③②⑤⑥①④ D.⑤①⑥④②③

15.在横线处补出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过15字。（5分）

剪纸这种民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，①，所以人们一般称其为“窗花”。新春佳节时，许多地方的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，②，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。窗花的内容丰富、题材广泛。因窗花的购买者多为农民，③，如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等。除此，窗花还有神话传说、戏曲故事等题材。另外，花鸟虫鱼及十二生肖等形象亦十分常见。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。

16.下面是以“读书”为话题的语段，仿照画波浪线的句子续写两句话，使之与画波浪的句子构成排比句。（6分）

让我们读书吧！读书会让我们的人生因诗意智慧而变得充实丰盈。

六、写作(60分)17.阅读下面的材料，按要求写一篇作文。

漏洞是在硬件、软件、协议的具体实现或系统安全策略上存在的缺陷，黑客和病毒制造者利用漏洞让病毒或木马侵入他人电脑，从而在未被授权的情况下访问或破坏系统。扫描电脑，就是为了修复漏洞，保护电脑，使其不出故障。那么我们的内心是否也需要扫描呢？

请根据你的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征明显；⑤不要套作，不得抄袭。

嘉峪关市第一中学2015-2016学年第一学期期中考试

语文试卷答案

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1、答案：B 解析：不合题意，本文所述中国建筑的“实践理性精神”主要体现为“把空间意识转化为时间进程”“严格对称的结构”及“现实世间的生活意绪的渲染表达”三个方

面，A项少林寺古塔建筑群是宗教建筑，其目的是纪念历代高僧，不在上述三个方面之中。

2、答案：D 解析：说法绝对，原文“显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破”并不意味着“摒弃了方正对称”。

3、答案：C 解析：曲解文意，原文是“世间居住的中心，供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用”，说明也供祭拜神灵之用。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）4.（3分）A 处于下 5.（3分）D

6.（3分）B 7．（10分）

（1）当时天下多难，到处有盗贼，招兵服役，（兵士）在路途中大多逃亡叛乱，朝廷忧虑这件事。

译出大意给2分；“难”“途”“患”两处，每译对一处给1分。

（2）高德政非常仇恨此事，多次说他的短处。显祖内心怨恨他。杜弼依仗是老臣，仍然有公事陈请。

译出大意给2分； “衔”“恃”“旧”两处，每译对一处给1分。部分参考译文

杜弼，字辅玄，中山郡曲阳人。杜弼幼年时就聪明敏慧，家境贫寒没有书籍可读，十二岁寄居郡学读书。同郡人甄琛时任定州刺史，到郡学考察面试学生，召见杜弼回答问题，应答如回声般快捷，甄琛对他的才智大加赞叹，认为很奇特。杜弼擅长书写公文书信，往往为当时同辈人所推重。孝昌初年，调任光州曲城县令，施政廉洁清明，被远近称赞。当时天下多难，到处有盗贼，招兵服役，（兵士）在路途中大多逃亡叛乱，朝廷忧虑这件事。

杜弼走了十步左右又叫他回来，子炎也得到宽恕。

杜弼生性正直，在割据一方的小国朝廷中多有纠正。到文宣帝做丞相后，提拔他做到百官之首，起初听到禅位的议论，还有谏诤之言。皇帝又曾经问杜弼：“治理国家当用什么人？”回答说：“鲜卑人只知骑马驾车，应当用中原人。”皇帝以为是讥讽自己。高德正居要职，杜弼不能谦让他，甚至当众面斥高德正。高德正因此深恨于他，多次说他的短处。又指使主书杜永珍秘密启奏杜弼在长史任上，受人请托，大办婚嫁，皇帝心里暗暗恨他。杜弼依仗自己是旧人，仍然有公事就上言陈请。十年夏天，皇上喝了酒，以多罪积累处罚他，派使臣到州治斩杀他。皇帝很快就后悔了，派驿马追赶使臣，却没有赶上。

（二）古代诗歌阅读（11分）

8.①侧面烘托，上片写月光下的花园和书斋前的竹林，侧面突出了月光的宁谧。②比喻，将月光比作玉，突出月光的温润宁静。③虚写（想象），沉醉于眼前的月色，油然而生对十五十六月亮的神往。④白描，语言朴素洗练，近于口语。（写两点给4分，三点给5分。）

9.志趣高洁、热爱自然与生活、饱读诗书的诗人形象。花园里月光朗照，如玉般高贵雅洁，修竹丛丛，体现了诗人高洁的志趣；书斋代表的是诗人对书的喜爱，从中透出诗人的博学；诗人徜徉于月光之下，传达对自然、生活的热爱。（每点两分）

三、实用类文本阅读（25分）11．（1）（5分）A 3分，D 2分，B1分。选E、C不给分。（E项，“全方位”有误，文中选择老舍重要的人生阶段，有侧重点的展示；C项，“边缘人”是因为他不屈从、依附于任何人，以独立不倚的姿态屹立于文坛。）

（2）① 老舍出身于穷旗兵家庭，家中的困顿让他领悟到人间的艰辛，他的作品往往聚焦于下层百姓，常常表现普通人的悲欢离合。

②抗战爆发，民族危难之时，他成为千千万万救亡者中的一员。他从一个自由撰稿人，成为中华全国文艺界抗敌协会的实际负责人，积极投身到抗战的大潮中。

③1949年底老舍归国，他开始全身心地以他的才华服务于新中国，在创作中一直思考自己以及作品与人民的关系，以反映人民生活为己任。（每点2分）

（3）①比喻、拟人手法，说明老舍的文字记录了时代的变迁，记录了底层百姓的悲欢离合。②“融入到人们日常生活里了”说明老舍的文学创作来自普通百姓的生活，对生活加工、提炼之后，极富生活韵味地呈现出来。③“见证了老北京的人间喜剧”该句化用了巴尔扎克的小说《人间喜剧》的标题名在此，将老舍的文学成就与巴尔扎克相媲美，也体现作者对老舍老舍作品的高度评价，对老舍由衷的赞美。④这一段在结构上起到了升华主题，深化感情的作用，并且照应了文章的标题“大写家”，使结构浑然一体。（每点2分，任三点6分。其他答案酌情给分）

（4）（8分）观点一：①困难虽带给老舍心灵上的创伤，但他并没有因此一蹶不振，而是使他的思想更加深邃，意志品质更加坚定。②苦难成就了老舍。生于寒门，幼年丧父，家道中落，历经战乱，饱经忧患。正因为此，使他成为广大下层市民中的一员，有更多的机会接触下层百姓，看到行行色色色的人物，对生活有真切的体会。为其今后的文学创作提供了不竭的源泉。③看到下层百姓的贫瘠，体会到他们的悲辛，激起他对下层百姓的同情，从而在作品中刻画普通百姓。所以他成为了普通百姓的代言人，被授予“人民艺术家的称号”。观点二：如果老舍生活在一个宽舒的环境中，以其写作上的禀赋，敏锐的捕捉生活的能力，也一定能在文学方面取得骄人的成绩。尤其是在文革中，受到凌辱，精神上的摧残、折磨，他才会自杀。如果在一个宽舒平和的环境中，他的文学成就远不止于此。（其它答案言之成理即可酌情给分。）

四、语言文字运用（20分）12.C 13.B 14.A 15.①因它大多是贴在窗户上的 ②而且给人们带来了美的享受 ③窗花有相当的内容表现农民生活（5分）16.略（6分）

第二篇：高二上学期期中考试语文试卷

福建师大附

2010—2011学高二上学期期中考试

语 文 试 题

（满分150分，时间120分钟）

A卷（50分）

一、补出下列名篇名句中空缺部分。（20分）1.默写（每个空格1分，共20分）

（1）悟已往之不谏，_______________。，觉今是而昨非。

（陶渊明《归去来兮辞》）

（2）登东皋以舒啸，_______________。，乐夫天命复奚疑？

（陶渊明《归去来兮辞》）

（3）渔舟唱晚，_____________ _____；，声断衡阳之浦。

（王勃《滕王阁序》）

（4）天高地迥，_____________ _；，识盈虚之有数。

（王勃《滕王阁序》）（5）老当益壮，_____________ _；，不坠青云之志。

（王勃《滕王阁序》）

（6）天之苍苍，_____________ _，？

（庄周《逍遥游》）

（7）且夫水之积也不厚，_______________。

（庄周《逍遥游》）

（8）________________，内无应门五尺之僮。，形影相吊。

（李密《陈情表》）

（9）臣生当陨首，_______________。

（李密《陈情表》）

（10）映阶碧草自春色，_____________ _。，两朝开济老臣心。

（杜甫《蜀相》）（11）花自飘零水自流。_______________,.（李清照《一剪梅》）

二、选择题（14分，每小题2分）

2.下列句子中加点字意思不正确的一项是()A．且举世誉之而不加劝（勉）B．控蛮荆而引瓯越（控制）．．C．而刘夙婴疾病（因为）D．三径就荒（接近）．．3.下列句子中，加点字的意义和用法相同的一组是()A．①但以刘日薄西山 ． ②赵王岂以一璧之故欺秦耶？ ．B．①臣之进退，实为狼狈 ． ②奚以之九万里而南为 ．C．①门虽设而常关 ．②怒而飞，其翼若垂天之云 ．D．①穷且益坚，不坠青云之志 ．② 且臣少仕伪朝，历职郎署 ．4.下面句子中，加点字活用情况相同的一组是()A．①奚以之九万里而南为 ②水击三千里 ．．B．①雄州雾列，俊采星驰 ②臣不胜犬马怖惧之情 ．．．C．①襟三江而带五湖 ②德合一君，而征一国 ．．D．①善万物之得时 ②宾主尽东南之美 ．．5.下列句子中没有通假字的一项是（）A．乃瞻衡宇，载欣载奔 B．臣以险衅，夙遭闵凶

C．乘天地之正，而御六气之辩

D．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

6.下列句子中，加点字的含义与现代汉语相同的一项是（）A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 ．．B．零丁孤苦，至于成立 ．．C．三餐而反，腹犹果然 ．．D．童仆欢迎，稚子候门 ．．7.下列各句句式与其他不同的一项是()A．童子何知，躬逢胜饯。B．去以六月息者也。

C．胡为乎遑遑欲何之。D．彼且恶乎待哉。

8.下列关于《堂吉诃德》的表述，错误的一项是（）

A．堂吉诃德游说农夫桑丘做他的侍从，跟他出门行侠。他答应一眨眼征服个把海岛，就让桑丘做岛上的总督。于是桑丘骑着一头驴，带着他的褡裢袋和皮酒袋，抛下老婆孩子，去充当堂吉诃德的侍从。

B．对于桑丘三天多就从托波索城送信给杜尔西内娅返回来，堂吉诃德半信半疑，他猜想一定有精通魔术的法师摄了桑丘在空中飞行，以帮助他完成心愿。他们在路上还遇到了先前解救过的牧童。牧童向堂吉诃德讲述了他后来的遭遇，请求堂吉诃德为他报仇。

C．客店里来了个审判官，俘虏一见就觉得是自己做文职的弟弟。又听说是同乡，更加确定。但担心他嫌自己穷，不敢认亲。神父巧加试探，把俘虏的故事讲给审判官，他听了十分悲伤，坦言那就是自己的哥哥。神父领出了摩尔俘虏和索赖达，兄弟紧紧相拥。

D．被堂吉诃德夺了曼布利诺头盔，被桑丘换去驴子装备的理发师来到客店。双方就头盔还是铜盘、驮鞍还是马鞍的问题发生争执。经过路的巡逻队员调停，双方对换了驮鞍。神父给了理发师钱，偿还盆价，理发师写下收据，保证以后永无争执。

三、阅读下面的文言文，完成9—12题（16分）

《录鬼簿》序

钟嗣成

贤愚寿夭，死生祸福之理，固兼乎气数而言，圣贤未尝不论也。盖阴阳之屈伸，即人鬼之生死，人而知夫生死之道，顺受其正，又岂有岩墙桎梏之厄哉？虽然，人之生斯世也，但以已死者为鬼，而不知未死者亦鬼也，酒罂饭囊，或醉或梦，块然泥土者，则其人与已死之鬼何异？此固未暇论也。其或稍知义理，口发善言，而于学问之道，甘于暴弃，临终之后，漠然．无闻，则又不若块然之鬼为愈也。

予尝见未死之鬼，吊已死之鬼，未之思也，特一间耳。独不知天地开辟，亘古及今，自有不．死之鬼在，何则？圣贤之君臣，忠孝之士子，小善大功，着在方册者，日月炳焕，山川流峙，及乎千万劫无穷已，是则虽鬼而不鬼者也。余因暇日，缅怀故人，门第卑微，职位不振，高．．才博识，俱有可录，岁月弥久，凐没无闻，遂传其本末，吊以乐章；复以前乎此者，叙其姓名，述其所作，冀乎初学之士，刻意词章，使冰寒于水，青胜于蓝，则亦幸矣。名之曰录鬼簿。

嗟乎！余亦鬼也。使已死未死之鬼，作不死之鬼得以传远，余又何幸焉？若夫高尚之士，性理之学，以为得罪于圣门者，吾党且啖蛤蜊，别与知味者道。．．至顺元年龙集庚午月建甲申二十二日辛未，古汴钟嗣成序。

9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A.门第卑微，职位不振 卑微：地位底下 ．．B.以为得罪于圣门者 以为：认为 ．．C.吊已死之鬼 吊：悬挂 ．D.其或稍知义理，口发善言 或：有的人 ．10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）

A．人之生斯世也

均之二策 ．．B．而于学问之道，甘于暴弃 于其身也，则耻师焉

．．C．但以已死者为鬼

且以一璧之故逆强秦之欢，不可 ．．D．叙其姓名，述其所作

尔其无忘乃父之志 ．．11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）

A．阴与阳的消退和增长，就如同人与鬼之间的生死之别，人们如果知道那些有关生死的道理，就会顺从天命，接受正常的命运。

B．作者认为，在学问方面，甘愿自暴自弃，死了之后，湮灭不被后人所知晓的人，难道不比泥石土块般的死鬼更甚（好）一些吗？

C．作者认为，从古至今，人间自有不死之鬼存在的原因是史册记载了他们的小的善举或大的功业，最终使他们如日月昭然，如山川流逝耸立，乃至千万年不会穷尽。

D．作者说即使那些所谓的高尚的，深谙性理学问的人，认为他的看法有悖于圣人法门，离经叛道，他也将不屑与之理论，自会另与深解其味的人述说。12.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴ 则其人与已死之鬼何异？（4分）译文：

⑵ 使已死未死之鬼，作不死之鬼得以传远，余又何幸焉？（6分）译文：

B卷（100分）

四、阅读下面文言文，按要求答题（4分）

孟子曰：“以力假(1)仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待(2)大——汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡（3）也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子（4）之服孔子也。《诗》云：‘自西自东，自南自北，无思不服。’此之谓也。”

（选自《孟子·公孙丑上》）

【注释】(1)假：凭借。(2)待：等待，引申为依靠。

（3）赡：充足。

（4）七十子：指孔子弟子中的贤者，一说七十二人，一说七十七人。

13.下列各项中对上面选段的理解，不正确的一项是（）（2分）A．孔孟思想一脉相承，讲的都是攻心为上政治方针，讲究以德服人。B．“以力假仁者霸，霸必有大国”，孟子辩证地认为“霸道”与“仁”的结合，能缔造出大国。

C．在孟子看来，汤、文、武都是实行王道的，所以不一定是大国也能臣服天下。D．不足百字的一段话，孟子用了对比、举例、引言等多种方法，很有说服力。14.孟子曾对齐宣王说：“然则王之所大欲，可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”又说：“缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”（《梁惠王上》）结合上面选段和这些言论我们可以看出，孟子对“王道”与“霸道”持什么看法？（2分）

答：。

五、古代诗歌阅读（共6分）

15.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

夜归鹿门歌 孟浩然

山寺鸣钟昼已昏，渔梁①渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公②栖隐处。

岩扉松径长寂寥，唯有幽人③自来去。

【注】

①作者家居汉江西岸，却在汉江东岸的鹿门辟一住处，偶尔去住住。

②渔梁：湖北襄阳城外沔水边，从汉江西岸东渡时可看到。

③庞公：即庞德公，东汉隐士。

④幽人：隐居者，作者自指。

（1）这首诗分别写了江边与山中两种不同的场景，试分析有何不同。（2分）

（2）“忽到庞公栖隐处”中哪个字最精炼传神，有何表达效果？诗中借庞德公的典故抒发了作者怎样的思想感情？（4分）

16.简答题（字数在100字左右）。（5分）

“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭。为了他的破没了的幻梦而哭。”（《家》）

文中的“他”是谁？他有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？

六、阅读下面的文字，完成17～19题。（15分）

蓝舞鞋

乔尔哥斯·菲力普·皮埃雷狄斯

帕雷克里斯·希萨谟斯是个买卖旧衣服的小贩，整天走街串巷，肩膀上搭着个长口袋，有时瘪瘪塌塌，有时鼓鼓囊囊。

帕雷克里斯已经习惯孤独了。周围没有生命的东西多年来一直忠诚地陪伴着他，给他慰藉。一双女孩穿的蓝色舞鞋摆在桌子上，似乎以它漂亮、诱人的光彩嘲笑这毫不诱人的环境。那次安索拉看见这双鞋多么眼馋啊！她抱着它，爱不释手，把它紧贴在胸前。后来还给我的时候，用那样的眼神看着我，好像在祈求。真叫人捉摸不透。既然她的腿瘫痪了，要鞋做什么？只是为了摆样子？

咳，我操这心干什么？看样子我快要变得软心肠了，快要向不相干的人一个个地施舍礼物了。我可要成了别人的笑料了。小女孩的妈妈哈吕克劳有时也到外边找活干，但更多的时候是把针线活揽回家来做。帕雷克里斯把收购来的衣服挑拣好，有的需要改一改，有的要织补，有的要钉扣子，有的要洗干净，他把什么都交给哈吕克劳，然后按件付酬。

“送她去学点儿缝纫吧，”帕雷克里斯有一天好心好意地说，“她的两只手很有力气。有一天你死了，她该怎么办？”

哈吕克劳转过身来，脸色阴沉。

孩子把拐杖架在腋下，身体灵巧地站起来，走出房间——一蹿一蹦地像只蚱蜢。她用左脚点地，支撑着瘦小的身体，拐杖拄着地一步步地挪动，右腿像个破布片似的垂在身下。孩子刚出去，那个女人马上对着帕雷克里斯发作起来：“听着……你怎么能当着她的面说这样的话？你就没有一点儿怜悯心吗？” 帕雷克里斯已经后悔了，但他还不想认错。

“我这样说是为她好，哈吕克劳。难道不是这么回事吗？”她低下了头，说：“你叫我怎么办？把她送去学裁缝？说得倒轻巧！我怎么能让她离开我，在街上走来走去，受人嘲笑、欺侮？她是那样一个敏感的孩子。”

“哈吕克劳呀，你喜欢也好，不喜欢也好，早晚她得经受这些事的。”帕雷克里斯冷静地说，“最好还是现在，趁她还年轻，身边还有你可依靠，就叫她去磨炼磨炼吧！现在磨炼吧！现在磨炼出来，会比将来她独自一人去闯世界好得多。到那时候她要受的罪可大了。” 他把那双皮鞋往口袋里一扔，就离开了。

桌上还堆着几件要缝补的衣服，他准备第二天来取。

帕雷克里斯睡觉一般都很踏实，他把自己包裹在一种不为别人的烦恼所侵扰的安全感中，可是这天夜里他却没有睡踏实。他在床上辗转反侧，打一个小盹儿，马上又清醒起来。他看到、想到许许多多奇怪的东西，他好像在城镇的一条街上独行，肩上仍然搭着那条口袋，袋子是空的，却像铅块一样沉重。

他的两条腿变得麻木了，但他仍然顽强地往前走着。后来他遇见了一个精灵，一个全身闪闪发光，在半空中飘浮着的仙女。仙女穿的是他那双蓝舞鞋。不知为什么，他敢断定仙女就是小女孩安索拉，虽然看不出一点儿相像的地方。他想，但这样看问题是不对的，关键在于你有能力做什么，没有能力做什么……他竭力思索，想抓住某种东西，抓住一点儿能够给予他答案的东西。可是那东西却从他的指缝里溜走了，留下的是一种坠入深渊的感觉。他起床，把门打开。经常是这样，一到清晨，当他往门口台阶上一坐，沐浴在清晨的阳光中，俯视着山下小镇在薄雾中缓缓显现，他就重新获得了满足感。

可是安索拉的眼睛却固执地盯着他，祈求他，那么平静，那么亲切，他简直无法抗拒。

他把屋子收拾了一下，拿起口袋，准备出去。刚走到门口，他又回到屋里，拿起那双鞋，扔进口袋里。他把门锁好，径直向哈吕克劳家走去。

他凝视着那个女孩子，突然把手里的鞋向她一递。

“我把它送给你了。”他说。安索拉接过鞋，紧紧抱在瘦小的胸前，好像拿到了什么稀世的珍宝。她想说点什么，但帕雷克里斯没有给她说话的机会。他匆匆地离开了这间屋子。

他把口袋往肩膀上一搭，大步走下山去。

“真是无聊。”他嘟囔着，一面用手背擦了擦眼角。他的眼睛已经湿润了。

选自《读者》2008.2，有删节 17．下列对文章的分析和概括，正确的两项是（5分）

A.帕雷克里斯以收购旧衣物为生，贫寒的生活让他非常现实，在向哈吕克劳建议让她女儿去学缝纫时，他也是出于好心。

B.哈吕克劳和她的女儿一样是一个不愿面对现实的人，她们躲在自己的生活里，以为可以永远躲开街上的人们对安索拉的嘲笑。

C.文章用第一人称和第三人称交替叙述，让帕雷克里斯的心理活动和心理变化展现得很充分。

D.文中反复提到安索拉对蓝舞鞋的渴望的眼神，这终于让帕雷克里斯不再从金钱的角度出发，慷慨地把蓝舞鞋送给了安索拉。

E.文章想要表达即使是贫困的身体残疾的人，也有做梦和拥有希望的权利，一味地屈服于现实并不能改善贫困的生活。

18.请分析文中划线句子 “‘真是无聊。’他嘟囔着，一面用手背擦了擦眼角。他的眼睛已经湿润了。”的含义。（4分）答：

19.文中刻画了帕雷克里斯的一个梦境，这有什么作用？（6分）答：

七、作文（70分）

有一个圆，失去了好大一块。它想让自己恢复完整，没有任何残缺，因此四处寻找失去的部分。因为它残缺不全，只能慢慢滚动，所以它能在路上欣赏花草树木，还和毛毛虫聊天，充分地享受阳光的温暖。它找到各种不同的碎片，但都不合适，于是它继续往前寻找。直到有一天，这个残缺不全的圆找到一个非常合适的碎片。现在它是完整的圆了，能滚得很快了，快得使它注意不到路边的花草树木也不能和毛毛虫聊天。当它意识到这一切时，它毅然把它历尽千辛万苦才找到的碎片丢在路旁，慢慢滚走了。要求：

1.根据材料，自选角度，写一篇议论文。2.立意自定，题目自拟，不少于800字。

第三篇：高二上学期期中考试语文试题答案[模版]

高二上学期期中考试语文试题答案

1.B.偷换概念，第一自然段，原文为“和”制约着和规范着各种具体文化形态的基本风貌。

2.D.范围不清，中华美学追求的最高境界是超越合乎规律的“真”与合乎目的的“善”。

3.D.A.范围不清，“这是根据中华文化的‘中和之美’和‘和谐之美’而创造的”有误，“太极图”只是体现了中华文化的中和之美、和谐之美。B.混淆时态，“只要”“就”说法太绝对，原文是“超越‘有限’‘相对’和‘必然’，又超越‘有意’‘应然’，才能升华到和谐美自由的境界”C.无中生有。4.A.5.D6.C7.B8.C9.D10.D

13.B.E.B项没有神态描写，另外，对王夫人的心态分析也不准确。小说对王夫人神态、动作的描写，主要是从侧面刻画了王局长惊恐至极的丑态。E“老宋的儿子„„虚张声势”只是故事的线索，而并非故事本身。

14.以警笛声开篇，照应题目；对警车驶来的细致描写，引发读者阅读兴趣；营造紧张气氛，设置悬念，为下文刻画一系列人物的反应作铺垫。（每点2分）

15.侧面描写。通过王局长和王夫人的行为来对老宋进行描写。（2分）①用王局长和夫人的对话向读者展示了老宋被警笛吓病的情形。（2分）②文中用大量篇幅描写王局长听到警笛后担心、害怕的心理和行为，其它也是在写老宋的心理和行为。

16.这篇小说在刻画人物形象时，使用了比喻、夸张等修辞手法，并运用了神态描写、动作描写、心理描写篈等多种描写方法，具有幽默、讽刺等鲜明的语言特点。（4分）讽刺入木三分，笔法灵活，活化出贪官的丑态；幽默的语言，读来令人忍俊不禁，引发人们深刻的思考。（4分）

17.D18.C A.项表意不明B.暗换主语D.成分赘余 19.B.20.“天宫一号”实际上就是一个空间实验室的雏形，它的重量和神舟七号一样重8吨，主体为短粗的圆柱，直径比神舟飞船更大，前后各有一个对接口。

第四篇：高二语文-2015-2016学年 高二上学期期中考试语文试题分析

2015年秋学期期中考试

高二语文试题

范围：必修五

分值： 160分

时间：150分钟

一、基础知识及应用（26分，每小题2分）

1、下列加点字注音有错误的一项是 A．修葺（qì）

愠怒（yùn）

槛阱（jiàn）

弹冠（guān）．．．．B．绛紫（jiàng）

强颜（qiǎng）

菲薄（bó）

冥想（míng）．．．．C．谂知（shěn）

险衅（xùn）

攒射（cuán）

蓬蒿（gāo）．．．．D．盘桓（huán）

莞尔（wǎn）

桀骜（ào）

湍急（tuān）．．．．２、下列有错别字的一项是

A．辗转

憔悴

沉溺

栏楯

崇山峻岭 B．鲲鹏

雕啄

凌迟

筵席

陨身不恤 C．屠戮

轩辕

圜墙

渗漉

踌躇满志 D．翱翔

枯槁

厮守

拔擢

放浪形骸 ３、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是

（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于。

（2）我们总是会被突如其来的缘分砸伤,把这些当做是生活中不可缺少的主题。有些缘分只是，瞬间的消逝便成了萍踪过往。

（3）不是说所有的书都不要序言，或者说所有的序言都

。只是我觉得作序言的人，首先应该对得起读者，而不是作者；千万要珍惜自己的名誉，就像鸟儿爱惜自己的羽毛一样。

A．买椟还珠

南柯一梦

不堪卒读

B．南辕北辙

黄粱美梦

不堪卒读 C．买椟还珠

黄粱美梦

不忍卒读

D．南辕北辙

南柯一梦

不忍卒读 ４、下列句子中没有语病的一项是

A．市交管部门负责人明确表示，如果出台限牌或者单双号限行这样的政策，一定会听取广泛的意见，绝对不会搞突然袭击。

B．2013年就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用，能够在近日引爆用户下载，主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的。

C．央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。

D．天津市决定自今年5月31日起，停止外省市户籍人员通过购买商品房、投资兴办企业和引进人才的方式办理蓝印户口。５、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

对于我们，家何尝不是一只船？

人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。

①岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。

②四周时而风平浪静，时而波涛汹涌。

③但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。④这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。⑤但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。

A．①②④⑤③

B．①④⑤③②

C．④①③②⑤

D．④②⑤①③

６、下列交际用语使用得体的一项是

A．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。

B．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。C．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。

D．老同学，自毕业后一直没有见面，今日一见，久仰久仰！７、古人常有手书名人诗文名句的习惯，下列有可能发生的一项是

A．司马迁手书“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”。B．王勃手书“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。C．李密手书“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”。D．归有光手书“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。

8、下列句子中没有通假字的一项是

A．而刘夙婴疾病，常在床褥

B．及罪至罔加，不能引决自裁 C．怒而飞，其翼若垂天之云

D．乘天地之正，而御六气之辩

9、下列对加点的实词解释不正确的一项是 A．寻蒙国恩，除臣洗马。（拜官授职）．若望仆不相师，而用流俗人之言。（怨恨）．B．削木为吏，议不可对，定计于鲜也。（态度鲜明）．其广数千里，未有知其修者。（长）．C．宁得自引深藏于岩穴邪！（引退）．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。（明白，理解）．D．余既为此志，后五年，吾妻来归。（回来）．故述往事，思来者。（思念）．

10、下列句子中加点的虚词，意义用法相同的一组是 A．臣以供养无主，辞不赴命

垣墙周庭，以当南日 ．．B．今少卿乃教以推贤进士

而后乃今培风 ．．

C．人固有一死

固主上所戏弄 ．．

D．州司临门，急于星火

后之览者，亦将有感于斯文 ．．

11、下列各句中，加点词语不全存在古今异义的一项是

A．颜色憔悴，形容枯槁

渔父莞尔而笑，鼓枻而去 ．．．． 2 B．内外多置小门墙，往往而是

或取诸怀抱，悟言一室之内 ．．．．C．南面称孤，系狱抵罪

伶仃孤苦，至于成立 ．．．．而文采不表于后也 ．．

12、选出下列选项中与例句句式相同的一句

例句：屈原既放

A．是臣尽节于陛下之日长

B．项脊轩，旧南阁子也

C．奚以之九万里而南为

D．重为乡党所笑

13、对右面这幅漫画的寓意理解最贴切的一项是 A．要做生活中的强者。

B．生活中遇到挫折后，父母要及时给予指导。C．批评了一些家长教育方法失当，损害了未成年人的身心健康。

D．家长要学会以欣赏的态度对待孩子。

二、古代诗文阅读（44分）

阅读下面文言文，完成14～17题。（23分）

朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。

建安二十四年，然从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。．权问曰：“卿如不起，谁可代者?”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。”蒙卒，权假然节，镇江陵。魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破．两屯。江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。郃等不能克，乃彻攻退还。由是然名震于敌国，改封当阳侯。

赤乌五年，征柤中。魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下兵八百人逆掩。忠战不利，质等皆退。九年，复征柤中。魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。先是，归义马茂怀奸，觉诛，权深忿之。然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养。臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。惟陛下识臣先言，责臣后．效。”权时抑表不出,然既献捷,群臣上贺。权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。”遣使拜然为左大司马。

然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。常在战场，临急胆定尤过绝人。权特使然总为大．．督，功臣名将存者惟然，莫与比隆。寝疾二年，后渐增笃。权昼为减膳，夜为不寐。自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。年六十八，赤乌十二年卒。权素服举哀，为之感恸。

（选自《三国志·吴书》，有删改）

14、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）A．别与潘璋到临沮禽羽 别：告别 ． D．言不辱者，所谓强颜耳

．．

B．方厉吏士，伺间攻破两屯

间：间隙 ． C．惟陛下识臣先言，责臣后效。识：记住 ． D．气候分明，内行修洁

气候：气度 ．．

15、下列每组句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是（2分）A．分丹杨为临川郡，然为太守/奚以之九万里而难为 ．． B．朱然胆守有余，愚以为可任/臣以险衅，夙遭闵凶 ．． C．权乃举酒作乐，而出然表曰/而后乃今将图南 ．． D．然夜出逆之，军以胜反/文史星历，近乎卜祝之间 ．．

16、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）

A．朱然多次征战，屡立战功。他曾平定山贼，讨伐关羽，两次征讨柤中，尤其镇守江陵时，以少敌多，迫使魏将张郃等人无功而返，自己由此声名远播。

B．朱然指挥作战，常有奇策。第一次征讨柤中面对不利局势时，率领八百人突然袭击；第二次征讨柤中时，又率领军队夜间出击。两次征战都取得了胜利。

C．朱然面临险境，英勇无畏。江陵之战时，敌军箭如雨下，将士们都惊恐失色，朱然却镇定自若，毫无惧意，激励士卒，并趁机攻破了敌军两个军营。

D．朱然深受赏识，无人能比。他先后担任山阴令、昭武将军、左大司马、当阳侯等官职，孙权对他恩遇有加，他去世时孙权素服举哀。

17、把下列句子翻译成现代汉语。（17分）

（1）尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。（3分）

（2）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？(3分)

（3）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。（3分）

（4）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（4分）

（5）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（4分）

18、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（11分）

夕次盱眙县① 韦应物

落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。

[注]①盱眙县，地名，在淮水南岸，现属淮安；这首诗作者作于由长安去滁州的谪任途中。(1)颔联描绘了怎样的景象？（4分）

(2)请从表现手法的角度赏析“人归山郭暗，雁下芦洲白”。（4分）

(3)从全诗看，表现了诗人哪些情感？请简要回答。（3分）

19、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）（1）使人之所恶莫甚于死者，？（2）日星隐耀，；商旅不行。（3）故九万里，而后乃今培风。

（4）背若太山，翼若垂天之云。

（5），定乎内外之分，辩乎荣辱之境。（6）驾一叶之扁舟。

(7)老当益壮，；穷且益坚。

三、现代文阅读（20分）

阅读下面文章，完成20——23题。

张小青的天堂 徐国平

张小青神经好像出了点问题。

张小青的工作单位不错，每年都有好几千人争他单位一个公务员的名额。可他端着这么个铁饭碗，一点也不拿当回事儿。

跳舞打牌，喝酒泡澡，这些张小青却一概不会。也不想学，他说这些太俗。这样一来，他就跟单位的领导和同事们尿不到一壶里去，相处就有些隔阂，所以十几年了还原地踏步走。连锁反应，妻子就跟他闹摩擦，大有破釜沉舟的架势。

很快单位搞机构改革，要裁员，一致通过让张小青病退了。接着妻子也跟他分居了。闲着无聊的张小青又收留起那些被人遗弃的宠物，招惹四邻纷纷找物业。结果，那些动物要被强行清理出去，他只得在郊外另租了场所。我也挺可怜他，去看过他和那一大群宠物。他说有时人还不如一个小动物。

一个周末的早晨，我正昏昏欲睡，张小青来电话了，声音兴奋地像春雷。

没事别老憋在家里，出来走走吧，我发现了一块好地，就跟天堂似的！

我耳朵嗡嗡的。

平时，我几乎很少出门。老婆一直把我关在八十平方的笼子里，这样她放心。

其实，我在单位混得也不顺心。早想找块地，好好放松一下。跟老婆编了个理由，很快就与张小青骑车去了他自认的天堂之地。

那是郊外一块尚未开发的湿地，朝阳映照下的水岸草甸，像燃烧的云，逶逶迤迤，从湖边一直烧到天际。微风轻抚，鸟鸣啾唧，透过青草的叶梢，万里蓝天展现眼前，好像无边无际的海洋，几朵白云像风帆一样在空中飘荡。我的心胸顿时开阔了许多，久积的烦恼也消失了一半。

也无外人，我就直言问张小青，你真的神经有了问题吗？张小青摇摇头，叹了口气说，连你都怀疑了，我说没问题谁信啊？我一时被噎住了，张小青苦闷而无望地说，人言可畏，我无非想出污泥而不染，现在看来真难啊！

最后，张小青有些感叹地说，算了，难得眼下这片清净之地啊！

我也同感，那种无拘无束的惬意，促使我回到家彻夜难眠，一气呵成了一篇游记感叹，寄到了报社，很快就登出来了。

只是没想到，我那篇文章一石掀起千层浪。那块湿地很快招来众人光顾，同时，也被一些人践踏得狼籍一片，有野餐的垃圾，偷情的污物。

张小青痛惜万分，在电话里愤愤地痛责我，写啥狗屁文章，把他的天堂给出卖了，给强奸了。

张小青再也没找过我。为了一官半职，老婆却开始押着我像犯人一样，到张书记家送刘部长家跑，搞得我神经都要崩溃了。

那天一大早，我还在睡梦中，手机响了。我有些厌烦地摸起，张小青的老婆咋咋呼呼的声音，险些鼓破我的耳膜。

张小青失踪了！

张小青的老婆随后在电视台和报纸发了寻人启事，还通过法院发了传票，如若张小青不在规定时间回家，视为自动离婚，家中一切财产都将归妻子所有。

张小青依然没有动静，就同在地球上消失一般。

就这样，昏昏沉沉又过了不知多少日子。我听到一个传言，说数百里外的蒙山原始丛林，出现了一个怪人。

怪人临河搭棚而居，与鸟鱼为伴。

有探奇的记者远远拍下怪人一张图像模糊的照片，登在了晚报上。虽然怪人发须蓬乱，可我一眼就断定，这不是张小青吗？

也好，但愿世人不再骚扰他。

（选自《小说月刊》2011年第8期）20、从全文看，“张小青神经好像出了点问题”表现在哪里？（4分）

21、小说中间画线一段景物描写在文中有怎样的作用？（6分）

22、小说题目为“张小青的天堂”，结合内容请分析“天堂”的含义？（4分）

23、有人认为小说中的“我”是作为主人公张小青的对立面出现的。你同意这种观点吗？请谈谈具体的理由。（6分）

四、作文（70分）

24、阅读下面的文字，根据要求作文。

尽管我国绝大多数城市都有禁止燃放烟花爆竹的规定，但逢年过节爆竹声不绝于耳；尽管交通规则明确规定红灯时禁止通行，但是总有人在红灯时与机动车争道；尽管考试规则规定不许作弊，但各级考试总有人频频顶风作案……且此类现象大有愈演愈烈之势。究其原因，其中之一便是，有人看到别人放了鞭炮，闯了红灯，舞了弊后并未受到惩处，感到自己没有这么做“吃亏”了，于是也跃跃欲试。

对“吃亏”这个问题你有什么看法？请就此写一篇议论文。立意自定，题目自拟，不少于800字。

参考答案

1、C

2、B

3、A

4、D

5、C

6、B

7、B（初唐王勃书西汉司马迁的《报任安书》是可能的；A文句是东晋王羲之的；C李密是三国时人，词句是北宋词人柳永的； D归有光是明朝人，诗句是晚清谭嗣同的）

8、A

9、D

10、C(A．连词，因为；连词，来。B．副词，却，竟然；副词，才。D．介词，比；对)

11、A

12、D

13、C

14、A

15、C

16、D（“无人能比”说法绝对，原文是说“功臣名将存者惟然，莫与比隆”，意即功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠，而且原文还说“自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣”。“当阳侯”任职是在任“左大司马”之前。）

17、（1）朱然曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。（“恩爱”1分，“统事”1分，句意准确连贯1分）（2）如今少卿竟然教我推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧？（“乃”1分，“无乃……乎”1分，句意准确连贯1分）

（3）老婆婆是我已去世的祖母的女仆，喂养了我家两代人，我过世的母亲对待她很优厚。（判断句1分，“乳”活用1分，句意准确连贯1分）

（4）抬头纵观广阔的天空，低头观察繁多的万物，借以放眼纵观，舒展胸怀，足以尽享视听的乐趣，实在是快乐啊。（“之”定语后置的标志1分，“所以”1分，“极”1分，“信”1分）

（5）归来的渔船里传来优美的渔歌，歌声回响在整个彭蠡湖畔；南归的雁群被寒风惊扰，叫声消失于衡阳一带的水际。（“穷”“断”被动句各1分，句意准确连贯1分）

【参考译文】朱然，字义封。曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。孙权非常惊奇朱然的才能，把丹杨划分到临川郡，朱然担任太守。适逢山贼兴起作乱，朱然讨伐他们，十天就平定了。

建安二十四年，跟随讨伐关羽，另外和潘璋到临沮擒获了关羽，升迁为昭武将军。虎威将军吕蒙病重。孙权问：“爱卿如果一病不起，谁可代替您?”吕蒙回答说：“朱然胆识不凡，我认为可以接任。”吕蒙去世，孙权授予朱然节杖，镇守江陵。魏派遣张郃等将进攻江陵，张郃包围了江陵，朱然内外断绝。当时朱然城中士兵有许多得了浮肿病，能够作战的只有五千人。张郃等堆起土山，靠近城池立起楼橹，弓箭如下雨般射入城内，将士都大惊失色。朱然镇定自若无一丝恐惧，激励官吏士兵，趁隙攻破了魏军两座军营。江陵令姚泰带领军队在北门防守，见敌人众多，城中人少，粮食几尽，于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。张郃等人不能攻克江陵，于是撤兵返回。从此，朱然名震敌国，改封为当阳侯。赤乌五年，征讨柤中。魏将蒲忠、胡质各带领数千人，蒲忠在险峻的地方拦截，图谋截断朱然的退路，胡质作为蒲忠的援兵。当时，朱然所统率的兵将先前已经派出去了，来不及收拢集合，于是带领帐下现有的士兵八百人突然袭击。蒲忠战败，胡质等都撤退了。九年，又征讨柤中。魏将李兴等听到朱然孤军深入，率领步兵、骑兵六千人截断朱然的后路，朱然在夜间出击，军队反而取得了胜利。在这之前，归义人马茂怀有奸诈之心，被发现后诛杀了，孙权非常愤怒。朱然临出发时上奏折说：“马茂小子，竟敢辜负国恩。我如今承奉天威讨伐，战事定能取得胜利，所缴获的物品，能够震耀远近之人，方舟塞满江面，使战利品蔚然可观，以消解上上下下的愤怒。希望陛下记住我说的话，看我以后的行动。”孙权当时收起奏折没有拿出来。如今朱然献上捷报，群臣上贺，孙权才举酒作乐，拿出朱然的奏折说：“这个人先前就有奏折，我认为这一定难以办到，如今果如其言，朱然真可说是个明于见事的人啊。”派遣使者授予朱然为左大司马的官职。

朱然身高不满七尺，气度不凡，品行高洁。每次在战场，面临危急情况能够镇定自若。孙权特地让朱然担任总大都督，功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠。生病二年了，后来病情渐渐加重。孙权白天为朱然的病情茶饭不思，晚上为朱然的病情睡不着觉。自创业功臣病重，孙权情意所集中的，吕蒙最重，朱然其次。年六十八岁，赤乌十二年去世。孙权素服举哀，为之悲痛不已。

18、(1)描绘了晚风劲吹，水波浩荡（1分）；夕阳沉落，暮色昏暗（1分）的苍凉凄清的景象。（1分）

(2)运用对比和反衬（衬托）的手法（答出一个即可）（2分），“山郭暗”和“芦洲白” 形成色彩对比，渲染了凄清氛围（2分）（或借“人归雁下”来反衬羁旅未归的愁思）（如果答成对偶或借景抒情，并有适当赏析酌情给分）

(3)羁旅之愁，故园之思，仕途失意之怅。（意思对即可，每点1分）19、1）则凡可以辟患者何不为也

（2）山岳潜形/樯倾楫摧（3）则风斯在下矣

（4）抟扶摇羊角而上者九万里（5）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮（6）举匏尊以相属

（7）宁移白首之心/不坠青云之志

20、①拥有人人羡慕的工作却不当回事；②和单位同事领导没有共同的兴趣，导致隔阂；③与妻子分居养流浪小动物导致邻里纠纷；④隐居山林，不和世人交往。（每点1分）

21、①景物自然悠闲，轻盈超脱，让人产生与世隔绝的感受。②烘托了张小青超脱尘世的人物形象，③导致了我内心的舒畅轻松，为下文“我”写文章导致此地公开而伤害张小青的情节作铺垫。（每点2分）

22、①在世俗生活中备受压抑和误解的张小青在郊外找到的一所无人打扰的清净之所；②主人公张小青向往的摆脱庸俗无聊、繁琐压抑的世俗生活的理想生活境界。（每点2分）

23、【答案示例】

一、同意。“我”和张 小青是对立的。①“我”虽然是张小青在现实生活中仅有的朋友，并和张小青一样，都向往自由超脱的生活境界；②但张小青超越了世俗社会对他的限制，抛弃了世俗的工作和家庭生活，选择了隐居山林；③而“我”却被现实生活拘囿，无法真正从现实中摆脱出来。

二、不同意。“我”和张小青不是对立的。①“我”是张小青在现实中唯一的知己，张小青出于对“我”的信任，带我到他的天堂，“我”对张小青的天堂也充满了向往；②最后张小青的失踪我并不奇怪，因为我很了解张小青，不希望别人打扰他；③“我”只是缺乏张小青的勇气才没有离弃世俗，但对现实的不自由也很厌倦和无奈。（解释每点2分）

第五篇：高二上学期语文期中考试教学反思

2012-2013学高二上学期语文期中考试教学反思

太和二中

高二语文组：杨晓辉

2012-2013学高二上学期语文期中考试教学反思

太和二中

高二语文组：杨晓辉

本学期我的担任高二（4）、（16）、（19）班的语文教学工作。针对本次期中考试，我反思如下：

一、试题分析

本次期中试题虽然试题的结构与高考基本一致，但是试题难度与高考有所下降。主要是考虑我校学生基础较差的原因。

二、成绩分析

虽然试题难度针对高考难度有所下降，但是本次考试中我所教的2个班级的学生成绩还是反映出一定问题。现分析如下：

1．一卷选择题中，基础知识学生错误率较高。特别是病句辨析题。归其原因，主要是平时词语积累不够多，字音相近的字容易混淆，少数学生写好没有认真检查的情况，学生对句式的掌握也不够规范。

针对这些不尽人意的情况，在下阶段的语文教学中，我将适当加强这方面的训练，有意识地培养学生读准字音、写规范字、积累词语、句子的意识，从口语入手，逐步规范学生的完整表达。

2．二卷阅读理解题中，学生对于课外阅读解答不好，特别是课外的文言文阅读。而其主要原因是面对现在很多学生阅读范围的狭隘，而这样对学生语文综合水平的养成是非常不利的。反映出来的问题是，在练习中，描写的词汇相对贫乏，有的只会用例子中的一、两个词语，腹中没有墨水，另外形容词和动词搭配中出现搭配不当的情况。

针对语文知识的积累，下阶段中，我准备在课堂教学课文的基础上，组织班里的学生共同拓展阅读，开阔视野，进一步培养学生的语感，提高学生的阅读能力。在学生阅读过程中，应遵循以上有效阅读的客观规律，在激发学生阅读兴趣欲望、明确阅读目的上下功夫，千方百计调动全体学生进入阅读过程（而非“听讲”过程）；给学生以充裕的阅读、思考、讨论的时间；要当好学生阅读的引导者、指路人，在学生可望不可及或极重要之处给以启发或讲解或组织讨论探究。一言以蔽之，我们的任务是激发、组织、指点迷津和搭桥铺路；在课堂上，的“讲”所占用的时间肯定应该少于学生自己阅读、讨论的时间。如此组织阅读教学，学生的阅读兴趣必然越来越浓厚，通过小学近千节阅读课循序渐进的学习与训练，学生在主动获取知识的同时，必然也掌握了基本的阅读方法和技能、良好的阅读习惯和基本的分析思考能力；为学生在更远的将来打下阅读能力可持续发展的良好基础。