强化班级管理建议

第一篇：强化班级管理建议

强化班级管理建议

班级就像一个小型的社会，学生是这个小社会的成员，不同的学生有着不同的行为习惯、言行举止、学习态度，学生的这些个体表现有的有利于班级的进步和团结，也有利于学生本人的提高和发展。例如，学生写字非常认真，上课专心听讲，讲究卫生等等。但是，也有不少是对班级和个人发展不利的，如有的学生上课爱讲小话，作业不认真，错题不改，讲脏话等等。面对这些不利因素，不少老师的做法是，逮到一次就凭自己的兴趣批评一次，教育一次，教师这样的即兴发挥，随意性太强，缺乏公平，会让学觉得教师厚此薄彼，产生逆反心理，更不利于班级和学生个人的发展。我觉得好的班级管理应从以下几个方面抓起。

一、班主任要转变班级管理的观念。

多数班主任认为，班级管理的核心内容是提高学生的学习成绩，管理的重心就向促进学生的学习偏移了，这种做法是比较片面的，我认为班级管理的核心内容促进学生素质的全面提高，班级是一个小型的社会，社会要有健全制度才会安定，这一点，对当今的小学生来说尤为重要，因为现在的学生都是独生子女，在家真是小皇帝，想怎样就怎样，这种“唯我独尊”的感觉，一旦形成习惯，对学生的成长是非常不利的，要让他们知道制度对一个人的约束性，人在社会上不是绝对自由的。

另外，让学生在这样一个制度人的社会里，能提高他们的合作意识、大局观、集体荣誉感和竞争意识等，学生这些能力的提高正是培养合格人才的需要。所以班主任应转变班级管理的观念，从单一的注重学习成绩向注重给学生一个历练、进步、提高综合素质的小社会转变。

二、强调班级管理制度的全面、系统化。

一个先进的社会，一定是一个高度法制化和制度化的的社会，班级管理虽然不能说是法制化，但也必须强调有一个健全的制度。有的班级只有一个班规和班主任的口头上的几个规定，这显然是不够的。我认为健全的班级管理制度应包括以下几方面的内容：

1、班训。这是班级的格言，让每一个学生都记住并理解它的内涵，成为学生言行的标准。

2、班级常规管理制度，包括：

①安全管理制度。学生的安全是教学正常开展的重要基础，而且还能丰富学生的安全知识，提高安全意识。安全制度的制定应具有全面性，同时还要注重细节。

②卫生管理制度。给师生一个干净的工作和学习环境，培养学生讲究卫生的习惯，做一个时时处处讲卫生的小标兵。

③课堂常规。良好的课堂习惯是学生学好知识的重要前提，在强调给学生减压形式下，向课堂要质量已成为教师工

作的核心。

④作业常规。高质量的作业能正确的反馈学生对知识的掌握情况，进而制定相应的教学方法，提高教学质量，同时也能培养学生良好的行为习惯，如果学生作业随意性大，作业态度不端正，反馈的信息就是不准确的，会加大教师的工作量，大大降低学习和工作效率。

⑤和其它制度配套的奖惩制度。小学生大部分是增强好胜的，如果班级有相应的奖惩和竞争制度一定能调学生的学习积极性和学习兴趣。但奖惩要适度，重精神，轻物质，登奖惩制度与红领巾争章台配合使用一个不错的选择。

3、班级的目标体系。首先是班级目标，内容可以是多方面的，学习、卫生、纪律等，可分为长期目标和短期目标。其次，根据班级目标每个学生也要制定自己的长期目标和短期目标。这些目标的制定可以增加集体的凝聚力，也是学生前进的动力。同时还应制定为了达到目标的努力计划，让学生知道做什么，怎样做。

三、班级管理制度注重民主化和人性化。

学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

班级管理的民主化要体现在两个环节，一是在制定制度

时，要让学生全员参与，共同讨论最后形成共识。二是制度本身要体现民主、平等，不能厚此薄彼。

人性化则表现在制度要以人为本，以促进学生的发展为本，奖和惩只是手段，学生的发展才是目的，针对小学生的心理特点则要重奖轻惩，而惩还需讲究艺术性，绝对不能出现罚款、体罚和变相体罚的情况，比如：如果学生上课讲小话，就罚它在课间为全班同学唱一首歌;有人乱扔垃圾，就罚他监督其他同学，直到有人被抓到等等。小学生都是有自尊心的，这些处罚虽小，但已经能给他们产生警示作用了。

四、班级管理制度要有可执行性。

制度不是用来欣赏的，而是用来执行的。管理制度有了可执行性，还要有执行的人，如果只靠班主任一个人来执行是不行的，一是没有体现管理的民主化;二是加重班主任的工作量。这时，就要发挥班干部作用，班主任要培养一批得力的班干部，让他们有分工又有合作协助教师做好班级管理制度的执行工作，这样又减轻了班主任的负担，又锻炼了班委，一举两得。

五、班级管理还要强调温情化。

当然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班级管理中还应注意对学生进行情感渗透，真正做到为了一切学生的发展，关心学生，爱护学生，对他们晓之以理，动之以情，成为学生信任的成长导师。只有让学生感受到教师的关怀之暖和爱

心之情，学生才能理解班级制度化对他们成长的双重作用。

六、班主任要和任课教师协同一致，形成共识。好多班级的规章制度，变成了班主任一人的“专利”，任课教师一是不了解这个班级的制度，二是根本没有这样的意识，遇到情况就凭感觉处理了事。这种做的弊病是显而易见的，好多任课教师都会诉苦说，班上的学生只听班主任的话，不听任课老师的话，这就是班主任要和任课教师之间对班级管理没有形成统一的标准导致的。相反，学生到是形成害怕上班主任的课，不怕其它科目，就是因为班主任用班规说话，管理统一而且严格，还有班干部一起管。任课教师管理比较随意，经常是“见子打子”，班干部也没有起到应有的作用，这样时间常了就会出现教师罚一漏十，厚此薄彼，缺乏公平、公正的现象，这样的教师学生自然是不服气的。因此，班主任要和任课教师对班级的管理一定要协商一致，统一方法，这样才能在班级中树立正气，做到赏罚有度，宽严一致，让学生无空子钻，使班级管理制度起到应有的作用。

班级管理工作也是一门学问，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现孩子“那一点点光。”除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取，对班主任工作方面内容认真学习研究，从而为学生的健康成长创造更好的班级环境。

第二篇：班级强化管理

强化班级管理，优化高效课堂

摘要：班级是学校内的细胞，班主任是学校教育中的中坚力量，如何能在轻松中高效高质的完成教学工作，下面我将从纪律管理、安全管理、自我管理进行分析，关键字：纪律安全自我管理

一、如何引导小学生遵守纪律

现在百分之八十的学生都是独生子女，从小就在家长的呵护下成长，多数学生个性张扬，自以为是，听不进劝告,这个情况直接影响了如今课堂的纪律:当课堂上有学生发言，往往有学生不听，在座位上窃窃私语。而让他们回答问题的时候，却哑口无言或答非所问.怎样才能使我们小学的课堂教学更有效呢？教师只有建立课堂教学的有效性理念，掌握相应的课堂教学组织调控策略，才能提高课堂教学效率，促进每位学生全面和谐地发展。

（一）、妥善处理学生的一些违纪行为

当学生在课堂上出现违纪行为时，教师应该迅速判断学生是有意还是无意的破坏课堂纪律，并作出反应及时处理。一般来讲，如果一个学生只是在课堂上表现得比较消极、散漫，教师不必立即公开处理，可采用沉默、皱眉、眼神提醒等方法。如果一个学生的违纪行为已明显干扰整个教学过程，教师就应该立即处理，并按情况采取提示、暗示、制止，甚至惩罚的方法。如果学生为了吸引教师的注意，比如接话、出怪声等，教师可以暂时不予理睬的方法，课下再给于处理。

（二）、灵活运用奖励与惩罚手段

教师要知道，对于小学生而言，奖励的作用远大于惩罚，当学生的积极行为得到奖励后，这种行为将得到巩固与强化。同时，给一个满意的、赞许的目光和微笑；物质性的奖励，可奖给学生一张小贴画、一块小橡皮、一个小本子，这都会使学生激动不已。

为了维持课堂纪律，一定的惩罚也是必要的。惩罚的目的是为了制止或阻止违纪行为的产生和重现，因此，对多数学生而言，惩罚时要注意不必严苛，有象征性即可，因为多数孩子的心里是脆弱。

我们要关注每个孩子，运用不同的方法让自己的课堂纪律调控自如，如对违纪学生多提问，或老师有意走向他，或点名让其注意等。让学生从小养成自觉遵守纪律的习惯和意识。那么，纪律的外延和内涵就做到了。

第三篇：班级管理建议

2012年初二（16）班班级管理建议

一．上课纪律

1.在老师讲解学案时，有些题目可以让会做的同学上台讲解，不仅可以锻炼同学的胆量，也可以提高课堂的趣味，让同学们一起参与其中，从而对经典的题目有更深的印象和理解，而不是只有老师一人在台上讲题。

2.可以让同桌之间相互监督，如果有一人开小差，附近的人及时阻止，可以保证课堂纪律不被个别人影响（但是不能为了阻止某一个人而影响更多的人）。

3.老师的提问率可以提高，让同学们时刻警惕不松懈（初一的地理课正是因为老师很少提问，使得同学们放心开小差）。

二．课间纪律

1.在教室内的同学，应相互提背、讲题，使教室内仍然学习氛围浓厚。

2.想放松一下的同学，应走出教室，可以在走廊边上聊天，若要进行体育锻炼或其他影响较大的活动，应到楼前广场上，不能在教室内活动，这样使教室里没有嘈杂的声音，保持室内浓厚的学习氛围。同时也促使同学们在课间多出去呼吸新鲜空气，放松心情。

3.当有同学在课间发生意外或违反纪律，身边的同学应及时制止，共同维护班级形象。

三．放权管理

1.班委在管理班级的同时，也要由上至下地放权，让小组组长充分发挥自己的能力，不能所有的事情都只靠班长、班主任，每个人都要有班级主人翁的意识，这样也可以训练同学们在不依赖于班长、值日班长的情况下做好每一件事。

2.在平时，放权给各组组长，也可以减轻班长和班主任的辛劳，但同时也要控制好放权的松紧度，既要保证班级纪律不会有太大动荡，也要多锻炼同学。

四．班风班规

1.班风班规应尽快定好，打印成文，张贴至墙，让大家时刻牢记。2.我们要以“平等、自由、卓越、铁纪”为原则：

人与人总有不平等，不论是智商、家境等等的不平等，但我们也要让同学们明白他们所拥有的平等，人格上的平等，通过自己的付出而收获回报的平等机会······ “我们的平等，取决于我们的付出”。

同学们渴望自由，但有时并不能把握好自由的尺度，所以，我们可以给同学一个承诺，换同学们一个承诺，只要同学们遵守纪律，我们就可以把自由放宽到最大限度，各取所需，“纪律换取自由”。

卓越是自从初一开学时，同学们就一起追求的，但我希望在初二能够更加坚定地完成我们的任务，追求我们的目标。

铁纪是前三项的基础，只有铁的纪律才能让我们的愿望成为现实。想要实现铁纪，我们不仅要让班委更加努力，也要让同学们明白只有铁纪再能换来荣誉、自由、卓越。

第四篇：班级管理建议

要想做好班长这个职务就要知道班长是在学校班级中帮助老师的最高权利人。要知道怎么运用这些权利，让同学服你。管好班级。

1、以身作则，凡事要做表率。作为班长的你都不能做到怎么可能要求同学去做呢。

2、一定要有威信，这个是很重要的，没有威信的班长是不称职的，有威信可不是发怒，也不是对同学大喊大叫。要做到不怒自威。

3、多去接触同学，摸清他们每一个人的性格特点，爱好、习惯，可以记在本子上，多注意观察，也不一定只有和他们说话才可以了解他们，任何一件小事都可以看出来，只要你留心。

4、要尊重每个同学，在课余时间里要尽量多深入到同学中去，与他们一起交谈、参加文体活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，和同学打成一片，和同学互成姐妹（我是说的下课、放学的时候）这个把握好对你非常有帮助。

5、你不仅仅是班长，你也是一名学生，和大家的地位是一样的，不同的是你有他们没有的权利。所以做任何事情都不要摆出一副班长的架势，更不要盛气凌人。要平易近人。不要自以为是，心里要明白，我是一个学生，如果某个人犯错误了，你以同学或者好朋友的身份去和他交流，和以一个领导的身份去和他讲话，同学的心里会是怎么样的感受。做好班长先做好学生。

6、凡事都要和大家一起商量，尤其是财务上的，要写请条目，比如说班里搞什么活动经费开支都要，收入支出都要写在黑板上，让大家明白（当然这有可能是生活委员的事情，但要知道毕竟你是班长）。可能大家会说你啰嗦，但是你这样做了，如果你不做他们的话可就不是说你啰嗦这么简单了。

7、要知道现在是高中，不在是初中、小学了，人都长大了，有了自己的想法，不希望别人来管教自己了，并且每个人都有这样的想法高中就应该有自己的天地，我可以做自己的事情，上自习课的时候有人说话不要去说他们，这样他们会感觉自己很没面子，会对你有抵触心理。你可以下课的时候私下的提醒他们。还有作到这种情况，要是有一个人说话，其他人包括学生、班干部都抬头开他说话，那样不用说他也克制自己，以后不会在说了，而班长要做的就是叫学生知道，这个是自习课是学生们学习的地方。

8、不要什么事情都要向老师汇报，自己能解决的尽量自己解决，这样老师也能够看好你，如果有什么事情都要给老师说，老师一定回考虑你做班长的能力，还有会被一些同学误解说你去打他们的小报告。

9、要让自己很优秀，学习、工作，积极的组织学生搞一些有意义的活动，最好全班都能参加，总之班长就是班级的领头羊，要做好每一件事情，这样羊群才愿意跟着你走。

10、发动大家参加班级管理的各项活动，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识。同学愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。同时增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。什么时候班级都一个集体，一个团体，一个家，去关心照顾每一个家人，要让每个人都为这个集体而感到骄傲。

作为一班之长，要做的，要想的太多了，要自己慢慢来体会，所以这可以锻炼你的能力，管理能力，组织能力等等，这些都你会很有帮助，对自己要有信心，你一定可以做好的，因为你是最优秀的！加油！

第五篇：关于强化煤质管理的建议（模版）

关于强化煤质管理的建议

第一章 组织机构及职责

为加强矿生产经营各环节的组织协调，矿成立以矿长为组长，各分管副矿长为副组长，矿生产技术科、安监处、经营管理科、通防科、采煤区队、掘进区队、机运队等部门负责人为成员的煤质管理领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在调度室，调度室主任兼任办公室主任，安监处、经营管理科负责人为办公室副主任。

煤质管理领导小组主要职责是：

（一）负责制定、完善煤质管理制度、办法及煤质管理规划；

（二）编制煤质管理计划，审定煤质考核指标；

（三）监督检查各生产环节煤质管理计划、措施的执行情况；

（四）确定每月煤质指标计划，考核煤质指标的完成情况；

（五）分析并处理煤质事故，提出相关整改措施，并对相关责任人进行考核。

（六）确定产品品种、规格及质量标准，审定各品种筛分、加工方案。

（七）协调解决煤质管理工作中的有关问题，协助处理客户煤质纠纷。

第1条 建立煤质分析会制度。每月10日前，由煤质管理领导负责人（或委托人）召集煤质管理领导小组成员，召开煤质分析会，对上月的煤质情况进行分析、考核，安排部署下一步煤质工作。

第2条 设专职煤质管理员1人。其职责如下：1．直属煤质管理小组管理，负责日常煤质管理工作。

2、负责煤炭生产、加工等环节的质量监督、检查和管理工作。督促指导各单位落实煤质管理措施，制止违反煤质管理规定的事件发生；负责地面筛选、洗选、拣选等生产环节煤质措施的落实，及时向矿长和煤质管理办公室负责人汇报现场煤质情况和煤质措施落实情况。

3、负责日常煤样采、制、化工作。严格按照国标规定采制煤样，做到检验结果准确，并按规定及时上报。

第3条 由生产调度室牵头，成立兼职井下煤样取样小组。取样小组成员由专职煤质管理员、技术科1人、安监处1人等组成，人员相对固定。具体职责如下：1．负责监督检查采掘现场毛煤质量，根据现场情况提出提高煤质的措施。2．每周对采煤工作面毛煤取样1次，每月每个采面煤样不少于4个；每10天对各掘进工作面取样1次，每月每个掘进头煤样不少于3个。

第4条 对煤质管理领导小组各成员的职责，具体分工如下：

一、矿长全面负责本矿的煤质管理工作；召集煤质管理领导小组成员，定期召开煤质分析会；严格审核采、掘作业规程，确保煤质措施切实可行；对其他煤质管理领导小组成员的工作予以考核。

二、生产矿长负责监督采、掘作业规程煤质措施的贯彻执行，确保提高毛煤质量，对煤炭生产、地面加工等环节的煤炭质量负全面责任；考核、监督、检查、指导生产区队、煤质管理负责人对相关煤质措施的落实。

三、总工程师负责编制采掘工作面作业规程，选择最佳采掘工艺，制定切实可行的煤质措施。根据集团公司下达的煤质指标进行煤质预测预报工作，在技术上保证煤炭质量的稳定提高。制定对生产、技术部门煤质管理工作的考核意见。

四、机电矿长、安全矿长协助生产矿长抓好现场煤质管理工作，并做好分管职责范围内的煤质管理工作。

五、采掘区队、机运队是现场煤质管理第一责任人，对本单位煤质管理负直接责任。

六、生产调度室为煤质管理负责人，负责原煤生产、调度、管理及现场质量管理工作；生产、技术、安监部门负责日常煤质监督、检查及考核工作；经营管理科负责地面煤炭品种加工及煤场的煤质管理工作，并负责落实考核。

第二章 煤质管理规定

第5条 根据现场条件及作业方式，矿每月下达煤质指标计划，对现场煤质实行计划管理。

第6条 煤质指标的调整

一）因现场地质条件变化，采掘工作面出现断层、底鼓或夹矸增厚，短期内（5天及以上）不能改变的，可适当调整煤质计划指标： 1．工作面长度在50—100m之间，煤壁矸石面积10m2 以上，影响长度8m以上时。2．工作面长度在100—150m之间，煤壁矸石面积20m2以上，影响长度12m以上时。3．工作面顶板破碎、采取措施后仍不能有效控制漏顶时。4．煤岩、半煤岩掘进工作面地质条件发生重大变化、迎头岩石暴露面积超过原始核定的20％以上时。

二）煤质指标的调整由采掘工区提出申请，生产技术科现场核实，报经煤质管理领导小组审核批准，从申请之日起实施考核。

第7条 生产技术科要根据煤层煤质及地质条件，确定合理的采、掘工艺。在作业规程中，要有切实可行的煤质保障措施，确保毛煤质量和出块率。作业规程须有煤质管理员参与审核。

第8条 要建立健全煤质管理制度和煤质管理体系，明确各工种的煤质管理职责，对可能出现影响煤质的问题和突发性问题都要有明确的处理方案。

第9条 充分利用班前会、集中学习日、专题会议等形式，坚持不懈地开展煤炭质量的宣传教育，不断提高全员、全过程的质量意识。

第10条 综采工作面遇薄煤带回采时，必须保持最低采高（能通过采煤机），遇到断层、薄煤带等构造要打眼爆破时，将矸石拣在架间、上下隅角老塘或废巷内，使用煤矸分流系统集中出矸，并采取措施防止伪顶冒落后造成碎矸石进煤流。

第11条 煤巷掘进工作面对突然出现构造时，要及时向调度室汇报，并及时制定专项保证煤质的措施，由分管煤质人员和生产部门分管人员签字后，方可进行施工。

第12条 积极搞好工程质量，杜绝冒顶，防止矸石进入煤流系统，及时清挖下巷水沟，杜绝水进煤流。

第13条 皮带巷淋水地点要架设档雨棚，防止淋水进入煤流系统，随时观察水煤、矸石和杂物进入煤流情况，并及时向调度室汇报。

第14条 运输部门要加强监督，发现煤矸混装车和水煤车，应落实责任单位并及时向调度室汇报。

第15条 凡是煤巷掘进、回采工作面的作业规程必须有专项的保证煤炭质量的措施。

第16条 采掘工作面在巷道开口和采面回采前要提前设计和安装煤矸分流系统。

第17条 煤质管理人员要对井上下原煤生产、运输环节的煤质管理情况进行监督检查，现场解决生产单位在煤质管理存在的问题，保证煤质管理措施落实到位。

第18条 当生产和煤质发生矛盾时，生产应该服从煤质。不符合煤质要求，立即采取措施，不得强制生产。

第19条 采掘区队必须严格按照规程措施施工，确保毛煤质量。第20条 采掘区队要严格执行“三拣四不上”制度（即工作面拣矸、装煤点拣矸、溜子头拣矸，矸石及杂物不上锨、不上溜子、不上皮带、不上井），把影响煤炭质量的因素消除在生产过程中；炮采（掘）工作面同时还需执行“三不打、一不放”规定（即不在顶、底板及夹矸中打眼，装药量不合理不放炮）。

第21条 采煤工作面要加强顶板管理，防止顶板漏矸，严格控制割底挑顶和排矸量。在遇到地质条件变化时，如断层、底鼓、压梁、夹矸层增大及薄煤层带时，要降低采高、及时支护。

第22条 采煤工作面浮煤大于50mm时，必须人工及时清扫，严禁用水

冲刷浮煤。

第23条 采掘工作面要处理好防尘、冷却用水的排泄方式与通道，排水设施必须齐全、可靠、有效，禁止生产用水直接进入煤流。

第24条 采掘区队工作面或巷道有淋水时，要架设档雨棚，防止淋水进煤流。

第25条 钻机打钻时，应采取有效排水措施，并停机停水，防止钻机用水影响煤质。

第26条 严禁杂物进入煤流系统，如：未爆炸材、铁器、木料、垃圾袋、卫生垃圾、密闭墙建筑废料等。开帮落底废渣、皮带下的浮煤、高水煤（泥浆），必须经拣矸、拣杂、脱水处理后方可进入系统。

第27条 地面筛分系统及洗选车间生产系统，必须保持各级设备完好；分级筛筛网规格符合内部规格要求，严禁随意更改筛网规格。1）筛网必须及时清理，防止糊筛、堵筛。2）筛网损坏1/5面积时，应及时更换。3）严禁用水冲洗筛网及溜槽。4）及时清扫皮带走廊的浮煤。

第28条 要定期清理煤仓及储煤场，出旧储新，杜绝存煤过久而使煤炭发生变质、甚至自燃。

第29条 地面储煤场要根据生产及库存情况，及时调整储存方案，做到各煤炭产品分类清晰、标识明确、存放有序、互不污染。各品种之间隔断明显，严禁相互混垛。

第30条 动筛厂房要加强除铁器使用管理，除铁器出现故障要及时维护，不得强行运行生产系统。除铁器上大型杂物要当班清理。

第31条 当煤壁、顶板淋、渗水增大时，应加快推进速度。第32条 加强对供、排水及喷雾洒水管路的检查、维护和管理工作，杜绝跑、冒、滴、漏现象发生。

第33条 保证矿车的足额供应，并及时装车提出地面，不允许矸石、杂物混入煤中。

第34条 矿井要定期组织召开煤质分析会，提出各单位煤质管理存在的问题，制定提高和改进煤质的措施，落实对各生产单位的煤质考核指标。

第35条 对违反煤质管理有关规定和煤质管理出现问题的单位和个人进行处罚。

第三章 煤质检查与考核

第36条 各部门应严把质量关，避免煤质事故的发生。发生下列情况之一的，可视为煤质事故：1．根据确定的煤质计划，当毛煤热值降低280卡/克，或灰分超标超过3％、水分超标25％及以上的；2．取样结果的误差与中心化验室检验结果差值在280卡/克、或灰分偏差大于3％、水分偏差超标20％以上的；3．在运输等环节因不同质量毛煤或杂质影响，造成原煤质量发生重大变化、热值降低280卡/克，或灰分超标3％的、水分超标20％以上的；4．在地面加工及储装运环节造成不同品质商品煤混杂，造成商品煤质量下降、价值损失或流失的；5．商品煤因质量问题，造成滞销的；6．出售的商品煤因质量问题，遭客户投诉、经调查或仲裁属实的。煤质事故由矿煤质管理领导小组做出认定并予以处理。

第37条 煤质化验员应按国标及时采样，采取的煤样必须留取月综合样备份，送中心化验室进行分析。

第38条 与客户共同采样时，所采取的煤样，必须与客户一同送中心化验室进行筛分、破碎、缩分后再行分样。

第39条 根据公司的文件规定，实行对采掘工作面的毛煤质量实行热值折吨、扣尺，超水扣吨、扣尺的考核办法，其计算公式如下：

毛煤热值折吨量=[（计划热值－实际热值）/计划热值]*月进尺总产量（吨）毛煤超水扣吨量=[(实际水分－计划水分)/计划水分]* 月进尺总产量（吨）

（一）采煤工作面按照上述公式计算折吨，当月进尺产量减去折（扣）

吨量后即为当月实际结算产量，作为当月工程款结算依据。

（二）全煤岩掘进工作面按照上面的公式进行折吨，然后按 照设计断面进行扣尺计算。

（三）半煤岩巷掘进工作面按照月初下达的热值指标，根据取样化验时段区分，每减少100卡/克，扣减该时段进尺10％；水分每超1％，扣减进尺的5％。两项合计最高扣减至当月进尺的50％为止。实行矸石袋装化的掘进工作面，考核办法另行制定。

（四）采掘区队毛煤月末综合热值每超过计划100卡/克、或灰分每降低1.5％，一次性奖励1000－2000元。

第40条 矿各部门管理人员，均有现场煤质检查、监督责任，若履职或责任落实不到位，一次罚相关人员50－100元。

第41条 采掘区队矿部盯班干部，是该区队煤质现场检查的负责人。工作面盯班的安监员是该工作面煤质现场监督、检查的直接责任人。若不履职或责任落实不到位，一次罚矿部盯班干部及盯班安监员50－100元。

第42条 采掘工作面作业规程中无煤质保障措施、或煤质措施无针对性，罚生产技术科负责人100－200元，联责考核相关责任人50－100元。造成煤质事故的，加倍考核。

第43条 采掘区队不按作业规程施工、或规程措施执行不到位而严重影响煤质的，一次罚该区队1000－2000元，并可责令停产整顿。

第44条 采煤工作面无规程、措施随意挑顶、割底，厚度超过15cm、长度10米以上时，每米罚200－500元，相关责任人联责考核50－100元。

第45条 机采工作面遇地质构造机组需顺坡、顺坡长度超规定要求的，超出部分每米罚500－1000元，相关责任人联责考核50－100元。

第46条 采煤工作面遇重大地质构造及全岩段超过规定，没有及时向调度室汇报的，一次罚该区队负责人100－200元；机采没有执行降低采高、分采分运及翻矸措施的，一次罚该区队1000－2000元，并对相关责任人联责考核100－200元。

第47条 采煤工作面浮煤厚度大于50mm，没有及时清扫的，一次罚100－300元；用水冲刷浮煤的，一次罚款300元。

第48条 掘进工作面出渣不及时，积渣长度超过作业规程规定以外部分，每米罚款500－1000元。相关责任人联责考核50－100元。

第49条 半煤岩工作面，岩石厚度超过规定而没有执行分打分装或分运措施的，一次罚1000－2000元；分打分装措施执行不到位的，一次罚款300－500元。对相关责任人联责考核50－100元。

第50条 采掘工作面及其它施工地点，排水设施不完善、排水通道不畅，致使生产用水进入毛煤而影响煤炭质量的，一次罚200－500元；设备停机不停水的，一处罚200－500元；造成溜子拉水煤的，一次罚500－1000元。

第51条 将杂物、高水煤等排入煤流系统的，用水冲洗设备而影响煤质的，每项次罚责任人100－300元。

第52条 地面筛分系统筛网规格不符合公司规定，或筛网损坏面积超出规定、影响筛分效果的，一次罚相关责任部门100－300元。

第53条 筛选系统皮带走廊清理不及时、皮带压煤的，一次罚相关责任人50－100元。

第54条 煤仓及储煤场清理不及时、造成煤炭变质的，罚相关部门负责人100－200元；煤炭发生自燃的，罚相关部门负责人200－300元。

第55条 地面煤场储煤混垛不清、造成不同品种煤炭相互污染的，一次罚相关部门负责人100－200元。

第56条 铲车作业时，铲车通道清理不及时或操作不当煤造成商品煤损失的，一次罚相关责任人100－200元；装车完毕后不及时清理浮煤的，一次罚责任人50－100元。同时对相关部门负责人联责考核50－100元。

第57条 因管理不到位、监控不及时，造成手选、洗选产品出现重大

质量问题的，一次罚相关责任人100－200元，同时联责考核部门负责人50－100元。

第58条 煤质化验人员对化验结果弄虚作假的，提请煤质管理领导小组调查处理。

第59条 因调度不合理，造成不同品质进仓（或落地）原煤相互混杂而影响煤质的，一次罚相关责任人100－200元，同时联责考核部门负责人50－100元。

第四章 附则

第60条 对在煤质管理工作中做出贡献的单位和个人，每月进行一次考核奖励。奖励资金来源于煤质罚款或专项资金。

第61条 每月底，由调度室汇总当月考核情况，做出考核决定及明细，报煤质管理领导小组研究同意后，由经营管理科落实考核。

第62条 本办法自公布之日起执行。解释权属矿煤质管理领导小组。