高三成长Microsoft 档

第一篇：高三成长Microsoft 档

高三励志文章：完美高三的成长姿态

这是一道多项选择题，请问：高三，我该用怎样的姿态成长？答案：快乐、悲观、张扬、积极、叛逆、隐忍、坚持、放弃、困苦飘摇、奋勇拼搏„„你可能会在狂风暴雨中迎接挑战，也可能在失败中学会坚强和隐忍。不管你的选择是什么，高三，本就是成长的一个奋斗过程。

俞敏洪曾发出过一番小草大树论：“人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着：再成长，你还是长不大，人们可以踩过你，不会产生痛苦，因为人们本身就没有看到你，所以，我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分。你也许两年三年长不大，但是十年八年二十年你一定能长成参天大树。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用。”走在高三这条有点颠簸的道路上，我们每个人的心中都应怀揣一棵树的种子。不管风雨浸湿眼眸或是寒风刮破皮肤，都应昂着头坚毅地迎接属于高处的荆棘。于是，我们慢慢有了树的躯干，挺拔而矫健。虽然看得出粗糙的臂膀上有些许伤疤，但却被倾注着艳羡的目光。

或许，高三的旅程，我们并不能长成为像俞敏洪所说的参天大树，但，只要我们始终怀揣这颗梦想的树种，我们就一定能够等到那一天——阳光明媚，照在我们的绿叶上，闪着鲜艳的绿光。

超越——今天比昨天好

高三的你不要幻想一飞冲天，这是不属于高三学生的奢侈幻境。超越的意义在于你的今天比昨天多懂一些，多稳定一些，也多收获一些。我们多去实践那些“一些”，而不是等待一股脑地迅速拔节。当小步的超越成为习惯，你会发现，你离第一天开始学会超越，已经“一飞冲天”了很长一段距离。

高三时的我成绩很好，被老师们当做“重点培养”的对象。而我呢，学习也比较轻松，很少熬夜。在别人眼中，我总是轻松地学习，轻松地生活，也轻松地取得好成绩。他们都说我的好成绩来源于脑筋聪明。每次听到这些，我总是笑笑。

高三第一次大考结束，我以优异的成绩得到了很多人的瞩目。高三年级开总结大会，给学生鼓劲加油。班主任叫我给大家谈谈学习经验，我乐意地答应了，因为我想要借这个机会谈谈大家认为我的好成绩来自于脑筋聪明的说法。

我是从刘墉的一本书谈起的——《超越自己，肯定自己，创造自己》。这本书中并没说大道理也没用华丽的词藻，但朴实的句子却深深印在了心里。在书的前半部分，有刘墉写给儿子的46封书信。每一封都是一个启迪，一份智慧！刘墉说：“超越的意义在于你在超越别人之前，先得超越自己；在超越自己时，无谓的追求数量是虚假的超越，有意义的超越才能每天累加，变成大的飞跃。”

我继续说：“很多同学认为我的好成绩是因为我资质好，聪明。其实我们都一样，我只是清楚地认定每天我要超越什么——今天弄懂昨天做错的那道数学题，今天争取完形填空比昨天少错一个„„超越不是单纯在数量上铺天盖地地做题，而是实实在在一步步地拾级而上。同一个类型的题目，会了，做一百道一样的也不会错；不会的，一题也不会对。那么何不抓紧我们宝贵的时间，用在超越那些小小的但珍贵重要的部分呢。

“仔细想想自己的学习，每天的努力和付出达到了想要的效果吗？有一位同学曾这样跟我抱怨，每天课间休息的时间自己认真地背英语单词，而且从不偷懒。如今天背50个，明天就在前一天的基础上背100个，以此类推。但考试时遇到自己读过的单词还是不知道什么意思。我就问他，每天你背单词，真正记住了意思吗？或是具体语境下怎样运用？他摇摇头说只是觉得每天读很多单词非常有成就感。

“我们总是把进步、超越诸如此类的词汇和很大的数量挂上钩，总想一口吃个大胖子，就像刚刚提到的那位同学。其实‘跨越’这个词本身很朴素，它只要求我们每天进步一点点就行。何不像刘墉所说，有意义的超越才是真正的超越。我们总忽略那些微小的进步，觉得它们没有身着华服，不耀眼，没有那些大的进步来得突然，来得惊艳。可是，我们等了很久都没有等到大进步惊艳地驾到时，这就说明了自己存在的问题。其实我们不是不懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有误，回报才会迟迟不来。”

成长感悟：用放大镜般的心境看待每天跨越的一个小步，这种超越一定会变得很伟岸，并且很扎实。

跨越——偶尔的后退是能量的积累

有一个人，曾经出现在2004年雅典奥运会的赛场，他以破纪录的好成绩成为了勇夺奥运跨栏冠军的“亚洲第一人”，他成为了中国乃至亚洲田径史上的一个奇迹。于是乎，人们记住了这个名字——刘翔。

4年后，他肩负着13亿中国人的期望，出现在北京奥运会的赛场上，但梦想破灭了！他因为伤痛而退赛的事实，通过电视直播飞速地传到了世界各地。刘翔这个名字也在一瞬间有了天翻地覆的变化。

在告别赛道13个月之后，2009年，刘翔选择了在上海重返跑道，并获得了上海大奖赛110米栏亚军。当刘翔与特拉梅尔并驾齐驱地冲过终点时，整个体育场爆发出了海啸般的欢呼声和掌声。无疑，挫折让他更坚强。

小颜，我的学弟，高三在读生，刘翔的铁杆fans。他说9月20号那天的比赛，他看得哭了，他没有想到体育可以这么强大到影响自己的内心，刘翔的复出给他的人生画册上添了浓重的一笔。

小颜是复读生，对他来说，心态浮躁是他学习的致命伤。上次高考的失败对他打击很大，使他对大学梦的渴望愈加强烈。但人往往有这样的想法：在心里默默坚守一个梦想，就越觉得现实的动荡会随时把它夺走。所以在9月底的一次测试中，小颜一落千丈，从年级100名跌倒了年级200多名。那对他来说是个无情的打击。他打电话跟我说：“要知道，那是我人 2

生中第一次把考试当成高考来考，把所有的排名和希望都潜移默化转化成通往中国人民大学的通行证。”

这样的压力，让他垮掉了。当时他伤心得很，连饭都不吃了，要知道高三才刚开始。我打电话劝他，但他什么也听不进去，只告诉我说末日来到了，平时积累的成绩都像是糖衣炮弹，这时候脱落了外壳，露出狰狞的面孔，诉说自己的不足和狂妄。

9月20日，星期天，小颜知道刘翔进入110米栏决赛，于是从繁杂的书本里逃出来，早早坐到电视机旁。小颜说比赛之前只是觉得刘翔很坚强，却没有料到他蛰伏了13个月后会拿到亚军。“当时我哭了，我震撼的不只是这场比赛，而是他赛后说的那段话：‘或许这是命中注定的事情，那时的退后只会让我变得更加坚强，让我有机会静下心来考虑自己的未来。你必须做好各种准备，因为生活里可能遇到很多障碍，你需要勇敢去面对它们。’”

看完那场比赛，小颜又给我打了个电话，没有之前的自暴自弃，他很平静地对我说：“当时，我总觉得，刘翔和我很像。但惟一不像的是，他没有认为生活中遇到的困苦、障碍是件很可怕的事，而用跨腾跳跃的姿态来面对；而我呢，却唯唯诺诺。从现在起，我要变得和刘翔一样，冲破障碍，努力前进。”

现在的小颜，已经学会从后退中寻找重新进步的勇气。

成长感悟：生活、学习中遇到的困难犹如赛道上的障碍栏，这时的我们不应该在自己的行动指南中随便找一种自怨自艾的姿态来对弈，而是应该铆足劲，找到那些让我们逆行的障碍，清除之后，奋力跨跃，前方就是一条更华丽的道路。

改变——适合与不适合

改变，每个人都可以做，但不是每个人都愿意做，更重要的是这种改变到底适不适合自己。改变就像做一件时装，改变自己习惯的纹路图案和花色，让自己的造型更顺应社会的进步和大众审美的要求。但有时候，秉持自己的纹路又可能会变成一种独创，新颖却不突兀。

适合与不适合之间，有着难以捉摸的默契，它们有时候在我们的生活中玩一些小暧昧，却让我们看到了它们存在的意义。改变推及到高三学习中，同样适用。置身于高三的大环境下，如果让适合与不适合融入你的内心，并且成就你，你便成了可以改变自己高三命运的人。

高三的性情和性格，其实这个时候已经“秉定乾坤”了，要全方位的改变自己，很难。改变，就是要冲破不适合自己且阻碍自己学习进步的习惯。

如果你真的没有早起的习惯，就不要因为“我身在高三，别人都起那么早”之类的理由打乱自己的计划。本来是七点起床，你非要六点半起床。可能这省下来的半个小时你读了很多古文释义、英文单词，做了一道数学题、两道完形填空、二个方程式配平。但如果这半个小时在你的生物钟里扮演着消极的角色，你接下来的学习便会打乱。如你上课的时候就会精神不佳，早起半个小时得来的知识就会在你与周公抗衡的过程中慢慢消失，真是赔了夫人又折兵。

这下你可能会纳闷了，是不是我们就继续坚持自己的风格，就能得到想要的突破和成就呢？如果你现在的学习或生活已经有了固定的习惯，如晚上睡得比较早真的会让你第二天精 3

神充沛，那么就去乖乖睡觉吧。不要因为听到周围同学说晚上在开夜车而埋怨自己没有抓紧时间好好学习。静下心来想想，如果你身上有一些对自己正产生着积极影响并适合自己学习发展的习惯，那么就去尽量完善它，不要去埋没它。有一点需要提醒，我们并不是要提倡你一味地早睡晚起，要把自己的生物钟慢慢调整到和高考同步，提前适应总比临时调整好吧。所以，属于“夜猫”一族和“百灵鸟”一族的你就得注意了。

但当有些习惯阻碍或不适合自己的学习时，及时改变才是王道。高三时，我班上有一个同学，学习特别用功，有一个改错本，把任何做错的题都抄在上面以便巩固。这固然好，但当他英文的完形填空错了一道题时，仍然把整篇文章抄下来；在遇到语文阅读做错的情况下，也把整篇文章抄下来，然后进行反省订错。班上同学对他这种做法相当咂舌，甚至问他，你觉得需要抄那些没错的句子和选项吗？他倒是很爽朗，说他已经习惯了写字的那种充实感，既可以练字，也可以把错误整体呈现，加大改正的力度和加强记忆。其实这种方法无可厚非，但在时间如金子一般的高三，这意味着你要消耗很大一部分时间来订错。于是我们劝他只抄错误的部分。他起初不习惯，觉得这样好像缺了点什么，不能回想当初错误的具体场景。但久而久之，当他自己也意识到事倍功半时，便更改了习惯，也取得了不错的成效。

其实，改变就是跟自己的习惯较量。有些习惯因为你拥有太久，觉得突然放开不习惯，才会一直拖着走，走到变成累赘也不知道。于是，你需要在脑中装一个睿智的探头，侦查你行囊中那些让你加速的习惯，也警惕那些拖慢你速度的习惯。那么现在就改变行囊里的内容吧，把真正能带你去远方的留下来。其实改变只需要几个简单的信念去芜存菁，查漏补缺。

刚刚都在说我的同学，现在说说我自己。高三的自己一直在和身上的弱点做斗争，于是我用自己的韧性和任性克服了一些弱点，也总结了一些经验。

改变自己，从最细微的深处着手，成效便是飞跃。我有一个习惯，把每次考试的卷子都收藏好，用订书机装订着，放在一个很精致的文件夹里。在第二次考试卷发下来之后，把两次做对比。分数当然要对比，但我对比更多的是出错的点和错误的可避免性。对于数学，我会对自己说，为什么这次选择题错了一道，上次却没错？真是因为不会，还是因为粗心？如果我曾经全对过，就有每次全对的可能性；对于语文，我会着重看作文的分数，然后“拷问”自己，为什么这次比上次高了五分？是因为字体工整了，内容充实了，还是文字更有感染力了？如果这次可以比上次高五分，下次就有再高五分的潜力。这样长久下来，我在自己与自己的横向比较中步步为营地稳定扎根，慢慢进步。

成长感悟：冲破桎梏，在改变的过程中看清适合自己的，争取做到最好的可能性，并且给自己营造这个可能性。这种可能便可以在改变中转化成必然，助你一臂之力。

汲取——男女生互取之长

高三女生踏实、隐忍、内敛，就像白杨，有时候经常被别人说后劲不如男生强，成绩不容易突飞猛进，却能在高考这样一个纷繁的战场上以稳定居胜，成功捍卫自己的成果；而高三男生则外露、张扬，很可能铆着一股乐观劲儿就窜到前列，更像在热带雨林里生长的望天树，可能突然长得很高，出类拔萃，却因为缺少稳定的心境在很快的时间里动摇自己的信心 4

和学习的动力，最终尝着自己落下来的腐烂之果垂头丧气。植物界中这两种树的生长方式在一定程度上契合高三的两种人：女生和男生。他们需要“取长补短，共同进步”。这听起来是个很俗气的说辞，但却是很好用的法宝。

我曾经和我的同桌就经历了这样一个特殊的高三。她成绩很稳定，总是稳定地排在班级的前五名；相对来说，我的成绩就不那么稳定，好的时候可以考到前三，趁机取笑一下她，有的时候发挥失常，掉到很后面。有一次，我取笑她考得没我好的时候，她很生气，扔下一句话就不理我了。那句话是这样说的：“像你这样时好时坏，万一高考碰上坏的那次，就没力气取笑我了。”那句话当时对我来说就是杀伤力一百的致命武器，刺得我内心鲜血狂流。

就是从那个时候，我才感觉到我们之间有多么不同，差距也是多么巨大。

我想着她那稳定如直线一样的分数和名次，又想想自己的分数无时无刻不在坐云霄飞车，刺激惊险，时不时吓出一身冷汗。之后，我好声好气向她道歉，并打着“取长补短，共同进步”的旗号和她深入探讨学习问题。不探讨不知道，一探讨吓一跳。她的缜密和细心不是我能形容的，她把我每次考试的卷子都像审办案卷一样看待，让我很郁闷。她时不时问我，同一个类型的题目，为什么你上次考试对了，这次考试错了时，我都很轻描淡写不负责任地归咎为粗心。这个时候，她就会找出一道类似的新题，让我做，多数情况我都继续出错。她便告诉我这是因为我对于这样一个类型的题理解根本不扎实，当时做对可能只是运气。她说她痛恨这样的运气题，因为高考不相信运气，而相信实力。于是她把我所有的“运气题”全都揪出来，告诉我这就是我成绩坐云霄飞车的始作俑者。我有时候被她“羞辱”得无地自容，却又暗中佩服她的精巧和细致。

既然人家帮助了我，我也要帮助人家。有时候，她做一道数学题做了很久，虽然是做出来了，却用了很笨的方法。男孩子脑子比较活，有时候我变换一下思维用几分钟做出来的题她得花20分钟，这个时候就是我大展身手的好机会。我会耐心跟她讲解为什么要这样变换思路，如何找到捷径。这样的灵感激发，也让她尝试更多的新鲜方法，节约做题时间。

这样的相互扶持让我的成绩曲线变直了很多，也让她的成绩直线向上提升了几个位置。我们就在这样互相帮助中走过了一年，完成了高考，考上了心目中一流的大学。

成长感悟：上帝在造人时就给了不同角色不同的优势，男性灵活，富有创造性和突破的潜能；女性扎实、厚重，富有持久性和稳定的发展。于是，当我们把这样的优势通过沟通和学习叠加在一起，就得到了1+1>2的双赢效应，这种效应无论对于男女生的处事还是学习都具有深远的影响。

竞争——惺惺相惜

蹦极跳起源于南太平洋土著的成年礼，把自己交给一根绳索，跳向大海，就代表你成年了。高考，同样是一场蹦极，把自己拴在一根叫高考的绳索上，跳下去，如果敢跳，你就成功了。但想象一下，如果你一个人在茫茫大海中的一个蹦极台中栓上绳子，没有对手，没有力量督促你，你还会跳吗？

现在，每个高三人都在为最后那次6月的“蹦极竞标赛”磨练自己。因为别人在跳，所以你便跟着跳，开始很害怕，会尖叫，但当看到有些人把它们当做习惯并且变成享受时，你便继续向他们的方向迈进。

某日，大学卧谈会，大家说起了自己的高三生活。住我上铺的兄弟特地说到了当时班上的竞争氛围。有一个故事对他印象极深，大致意思是说有一个体质很弱的孩子，在高中的时候总是被一个身强力壮的家伙欺负。他为此下定决心，为了有朝一日能够打败他，苦心学习空手道。经过三年的苦练，成了空手道三段。那个曾经欺负他的家伙怕得要死，吓得不敢来上学。但后来两人终于碰面了，而他却放过了自己曾经无数次立志要报复的人。有人问他为什么，他回答道：“三年前，我把被他的教训看成一种羞辱，觉得只有把他痛扁一顿才能洗刷这种耻辱。正是这种羞耻感给了我上进的动力，不然，我怎么会有今天的成功呢？”

他说这个故事给了他极大的启发，正是心中有一个竞争对手给了自己进步的动力和比较的目标。有时候难免会懈怠学习，总想着偶尔放松一晚，看看小说看场电影也没关系。但当看到那些比他成绩好的同伴仍然紧锁眉头把思维浸泡在化学试剂里，把心灵包裹在几何图形中，他就觉得这样做是对时间的极大浪费，之后便不得不铆着劲继续学习。

他说，现在回过头来想想，如果当时不是那样的一种竞争氛围，或是那么多人一起学习的共同促进，他可能在高三结束时就已经看完了厚厚一摞小说，几个G内存的电影电视剧，高考成绩也可能相对应地严重“缩水”。

那些小说和电影他保存了很久，在高考结束的第二天就开始慢慢欣赏，竟觉得别样感动。他很激动地说：“我用我的努力和奋斗证明我值得看这些东西，而埋在心底深深的感谢更要说给我的对手——那些跑在我前面我试图想超越的人，还有跑在我后面奋力追赶我的人。”

成长感悟：高考是场蹦极也好，长跑也好，你都不要一个人孤军作战。对手给你压力，同时也给你内心深处的鼓励和慰藉。我们的眼睛之所以长在前方，就是要让我们始终向前看，因为前方始终有人，而你的目标就是把他们超越。

承担——磨难挡不住内心的强大

我曾在互联网上看过这样一则报道，他曾经绝望过，消极过，不习惯在别人异样的眼光下求学度日，但他内心坚韧，他向往大学，冲破生活和身体带给他的不公。他在今年高考中拿到属于自己的639分，以高于重点线34分的成绩被宁波大学经济管理系录取，实现一个璀璨的梦。他叫屠欢杰，无臂少年，用脚筑起大学梦。

知道屠欢杰的故事，是一次偶然在互联网上看到的高考专题。他是个有担当的人，当磨难来临时，没有选择退缩，也没有选择永久的一蹶不振。他失去了手，却还有健硕的脚，他相信脚会理解他，为他完成本是双臂支撑着的梦想。他用脚练习写字、穿衣，有时候一个字就写了一小时，一件衣服很久都穿不上。当他浑身是汗，腰酸背痛时，他始终相信自己的内心。他相信这样一句话：“上帝关上了一扇门，必会打开一扇窗。”命运的坎坷，生活的磨难，却没有抵挡住他心中的强大，一个人的坚强不是与生俱来的，它来自于对生活的感悟和 6

感激，他对命运心存感激。他说：“老天还是眷顾我的，他夺去的只是我的双手，还给我的是健康的身躯和健全的头脑，让我还能生活，还能有所作为。”

看着屠欢杰的故事，回想着自己的高三奋斗史，还真有点相形见绌。高三的我，苦闷、压抑、枯燥乏味，遇上弄不懂的知识点就会在心里骂自己，考试不理想会怪老师、同学，甚至有时会和父母大吵。一点点的不顺心就会扰乱心绪，一点点的痛苦挫折就足以将自己打倒。高三的我，脆弱、敏感，甚至想过一个人远行，任心流浪。其实，这些和屠欢杰的经历相比，又算得了什么呢？没有那么多的苦难，没有那么多的波折，却一再抱怨苦累疲劳。

其实，高三的经历更让我明白，我们的心脏往往比我们想象中的更强大，因为它支撑了我们整个生命系统的运作。所以，当你沮丧无助的时候，当你困乏无力的时候，当你困顿不前的时候，用“屠欢杰”这三个字来做你的座右铭，你内心强大的部分就会闪耀出光辉。没有你不能扛起的担当，就怕你没给它你本可以支配的力量。

成长感悟：磨难是一块试金石，悄悄潜入你的内心，探测心脏的坚韧度。有的心脏看见它，惊慌失措，打乱了节奏；有的心脏看见它，不卑不亢，强劲地跳动。于是，磨难在慌乱的心脏里找不到正常的节奏，便一直逗留；却在坚强的心脏里顺利完成测量，原路返回。磨难用最简单的方式成就一个人或是毁灭一个人。

一棵树，一场蹦极成人典„„原来心中的那棵大树竟然孕育了这么多的故事。它们像温润的水，滑进我们的喉咙，给我们酣畅淋漓的滋养；它们也像尖锐的针，扎在我们粗糙的表皮，刺激我们麻木疲乏的心脏。它们安置在高考这张精密滤纸的上方，等待我们用属于我们的姿态，穿过那些纷繁复杂的网状，到达成功的彼岸。

第二篇：成长计划档

教师个人成长计划

时间过的很快，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了半年了。愉快地教授了半年的书。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。

1。思想目标：

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

2.职业道德目标

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。

善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:

反思昨天——在反思中扬长;

审视今天——在审视中甄别;

前瞻明天——在前瞻中创新.时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.3、潜心钻研，打造个性课堂。

（1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。

（3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

（4）、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。

（5）、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。

4、同伴互助，提出可行性良好的教育思想。

5、、勤于反思，促进自我完善。

（1）、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。

（2）、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。

（3）、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。

第三篇：幼儿成长档案册样本

（档案册侧面）

智慧的摇篮

（宝宝喜欢的儿歌、故事、游戏等等）

亲爱的宝宝

（爸爸、妈妈和宝宝的合影，小朋友之间的合影等）畅想明天

（宝宝的作品）童年风采

（宝宝成长日记）

童言稚语

老师的话

经验慧语

幸福每一天

小小的我（宝宝在家中让人….可爱的事和想笑的话）

（老师寄语或老师记录幼儿表现）

（对宝宝的期望或寄语和爸妈的育儿经验）（宝宝的精彩照片，附言）

（简介、出生时的照片）

第四篇：成长档案册制作反思

制作《成长档案册》反思

2010——2011第二学期

本次制作大班下学期的成长档案册，首先拿到成长档案册，我们对其内容进行两个分析，发现成长档案册除了基本的内容，如：评语、作品展示。就是分为两大块，主要是主题活动和幼小衔接，于是在进行主题活动的时候，我便选择两个幼儿较感兴趣的两个主题呈现在了成长档案册上。

在《牙齿咔咔咔》的主题中，孩子对牙仙许愿而创作的“我的志愿”，在进行完主题墙展示后就取下放在档案册上。在《相反国》中，孩子写的“情绪日志”也呈现在档案册中供幼儿回忆。

档案册中有侧重与幼儿观察的部分，如自然角的动植物，本学期我们班的自然角种植的比较好，也是取决于幼儿的照顾，所以幼儿的能通过绘画表现出来。本学期我们的班级特色是美术，所以在美术作品的呈现上比较丰富。

整个档案册的制作与主题活动和幼小衔接相关，在参观小学前，将档案册发下去进行调查小学前的问题，参观后又将档案册及时发下去给幼儿进行答案的反馈。同时结合班级开展的特色活动，“竞争小班长”中每位幼儿都有一个自己的推荐信，所以作为幼儿在大班的荣誉，我们也附在了档案册上了。但是也存在不足，比如在活动照片的收集上不够完善，并且幼儿作品的呈现方式也要提高美感。

在今后的成长档案册的制作上要更细致，平时要注重幼儿资料的收集。

第五篇：成长高三作文

成长高三作文

成长高三作文1

你的责任一直都在，只不过它们是以一种缓慢温和的方式慢慢让你明白。-------题记

在我十岁之前，我是一个什么都不用担心的孩子，每天上学有父母接送，回家后有热乎的饭菜，睡觉前还可以在父母怀里撒娇。若偶尔有特殊情况，也经常能听到父母讨论决定谁来接送我上学，谁给我做饭。那时，我认为这样会持续很久，在爱的包围下慢慢长大的我一直认为自己将是父母的责任，他们应该为我的一切负责，却不知这样的生活没持续多久就“蹿”得无影无踪。

十一岁那年，我与父母有了争执。原因是我觉得自己长大了，应该能自己回家，不需要父母的接送了，校门口也没有多少父母来接送的孩子了，大部分孩子放学后都三五成群结伴回家，我给父母说以后不用来接我，我和同学可以结伴回家。但每天放学后，我总是能看到来接我的父母身影，这让我觉得在在结伴回家的同学面前很丢脸。慢慢我心理上有点逆反，但父母还是一如既往的接我放学。

心理上的逆反，慢慢的我和父母之间的矛盾越来越多，从一开始的接送到后来的作业、睡觉、课外班。处于青春期的我认为自己已经长大，这些小事不应该再是父母的责任，不应该再事事管着我。每当让我多穿件衣服、整理好书包，早点睡觉这类话语萦绕在耳边时，我都认为是父母对我理解能力、自理能力的讽刺。

这样的状态持续了两年，十三岁时，有一天我独自在小区溜达，没有父母的唠叨，清净了许多。突然走在我前面的老奶奶不小心摔倒了，我正想跑上前去扶，老奶奶旁边的阿姨赶紧把摔倒的老奶奶搀扶起来，并说：‘妈，您以后小心点，您扶着我我给您当拐杖吧’。听到阿姨的话我愣住了，终将有一天我的父母也会像老奶奶这样。儿时您们拉着我的手陪我蹒跚学步，您们老了我也会握着您们的手陪您们夕阳漫步。

我怀揣着复杂的心情回到家，映入眼帘的依然是一桌热乎的饭菜和父母的笑脸，当妈妈背过身去盛饭，我隐约瞟见了妈妈头上的几缕银丝，悔恨的泪水夺眶而出。吃过饭，随父母在小区散步，就像当年的我们，什么都变了却又什么都没变，看到风將落叶卷起，构成美景，是风的责任；绿草茂盛，是土的责任；我明白了父母的安心快乐是我的责任。

成长高三作文2

成长是快乐的，也是烦恼的。在我的成长中，最让我记忆犹新的就是我学习吹长笛时的经历。

有一次，妈妈带我去听音乐会，第一项才艺就是吹长笛。当我看到那些姐姐拿着长笛吹出了让人如醉如痴的音符……让我十分羡慕！于是我请求妈妈让我学长笛，妈妈同意了，帮我在小区报了一个长笛班，我笑得眉毛眼睛聚成了一条缝。

第二天老师给我们发了一套长笛。我就迫不及待地打开了外盒，长笛这么长，这么漂亮！”。老师交给我们讲一些吹长笛的注意事项。一开始，我拿起重重的长笛时，连半个声音吹不来，经过一个星期的时间，我终于吹出声音了，可学了一段时间，新鲜感消失了，才知道吹竖笛的艰难。

后来等全班都吹出声音后，老师就开始教我们吹音阶，从低音DO到高音 DO，高音都很难吹，而且气要很足，就算气不足，我还是会努力的把音吹完。接下来老师要教更难的，那就是吹曲子。起初练习时，我的手指都快要打结了，手指不配合，想一个音吹成另一个音。特别是吹低音的时候，非常难控制的。那段时间，我一写完作业。就拿起竖笛吹，一连练几个小时都没效果，吹着吹着就破音。这使我厌倦至极，拉长着脸对妈妈说：“妈妈，我不想学了。”妈妈语重心长地对我说：“孩子，我们做每一件事情都会遇到绊脚石。只要我们能够坚持下来，它就会成为垫脚石。儿子，你在妈妈心中永远是最棒的。”以后，在我想放弃时，妈妈的话总会在我耳边响起。练了一个星期后，慢慢地弄懂吹竖笛的诀窍天的练习，手指就越来越顺，让人得心应手成长是快乐的。

今年，我参加华南地区第八届音乐邀请赛决赛。我双手交错，捏住笛身，将笛子横在嘴边，台下的观众仿佛是被我这一动作指挥着，齐齐安静下来。我的手指轻缓地交替按下音孔，手指灵巧地拂过音孔。我的身体也随着优美的曲调缓缓地摇摆，转动，笛声如林间的阳光般明朗。行至最高处，就戛然而止。最后，获得长笛非专业小学B组独奏一等奖。我捧着金灿灿的奖牌，激动得留下了泪水。

是的，绊脚石对于弱者来说，会知难而退。对于强者来说，会成为垫脚石。

成长高三作文3

天生我材必有用，千金散尽还复来。

——题记

“一颗种子，只要是完整的，播种到土壤中，就一定会有收获。”这句话，在我无数次失意时鼓舞了我，激励了我，让我推开了许许多多绝望，以至于今后，我能够像向日葵般成长在阳光底下，勇往直前，永不言弃。

春天，播下一颗向日葵种子，盼望它能快快长大。慢慢的，它冒出了小小的嫩芽，那么纯净，那么美好。每当心情烦躁时，都会来到它面前，总能被它的蓬勃生机所感染，不知不觉忘记了一切烦恼。于是，我决定，要像它一样顽强的生长。

夏天，看着那健壮的茎干，盼望它能快快开花。迎着清晨的第一缕阳光，它羞涩的张开了那久闭的花瓣，嫩黄嫩黄的，迎风微动，好不欢喜。每当遇到困难时，都会来到它面前，总能被它的乐观开朗所感染，情不自禁的拥有了战胜困难的勇气。于是，我决定，要像它一样微笑着面对生活。

秋天，品着它那可口的果实，盼望春天快快来到。它已失去了春天时的苍翠，夏天时的美丽，只剩下那笔直的茎干在瑟瑟秋风中摇曳，可却仍然屹立不倒。每当惊慌失措时，都会来到它面前，总能被它的镇定自若所感染，后知后觉的收获了一份心态。于是，我决定，要像它一样冷静的笑看人生。

冬天，那笔直的茎干早已不见，只剩下空荡荡的土地。冷风吹过，带来几片雪花，可却掩埋不了它曾存在过的痕迹。这时，多了几分孤寂，也多了几分，悲壮。每当内心凄凉时，都会来这儿，总能被它的辉煌事迹所感染，心情舒爽的多了几分满足。于是，我决定，要向它一样默默地创造辉煌。

向日葵花向阳开，一颗小小的种子具有它独特的作用，而我，要如这种子一般，即使渺小，也要坚强。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，哪怕失去再多，哪怕绝望再多，我也要如向日葵般成长。

成长高三作文4

光年逝水，不由的回想起了那个慢慢远去的94年——我从一个普通的小城市里里诞生了。在不知不觉中，我度过16岁的花季，依稀记得儿时的生活，是一个无忧无虑的童年生活，也是心底里最可叫人怀念。

时间在不停地流逝，生命在不息地运转，我们也学会在流逝与运转里成长，慢慢的也是该上学的年龄了。我和其他人一样，被送进了学堂，开始了学习生涯。从步入幼稚园，到踏入小学；又从小学迈入中学时代，再到以后的大学生活。在这漫长又短暂的几年里，我学到了很多很多。当我和那么多同学接触后，我才意识到了自己的平凡。但我相信：一颗再微弱的烛光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美丽，一株再柔弱的小草也可以唤起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美丽——我有属于我的符号。

我希望永远也不要失去童年时代的那种快乐、天真与朝气蓬勃。在这漫长的十几个年头中，许多的记忆已随着岁月的侵蚀而悄然而去，惟有成长的足迹——那记录着你的所得所失的足迹，永远不会磨灭。

小时，我会因为捡到一枚硬币而欣喜若狂，理由是因为我终于可以当了一次儿歌中的那位捡到一分钱的小朋友；如今，长大的我也会捡起路上的硬币，理由是——那上面有国徽。那上面有国徽，有我们的民族自尊心。

小时，我会在课堂上因为老师的一个错别字而举手，不到老师“投降”决不罢休；如今，即使老师在黑板上出现了错误，我也不会打断老师的讲课，下课后，再和老师一起讨论。

成长像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦，因为失去了童稚，失去了那份坚持“真理”的勇气，失去了一份“崇拜”的心灵依托。但你随即会发现这茶的醇美、芳香、回味悠长，因为得到的也很多：民族自尊心，恬静而悠长的处事态度，决不盲目理性，也许有点偏执，一颗日臻成熟的“仁爱之心”……

成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。

成长高三作文5

数字王国正在举行一场大会。它们在争论，谁的烦恼多？

1首当其冲，大步流星上前说：“我的烦恼多，每次都被你们当成竹竿，说我营养不好的，无论好事坏事都得第一个站出来。”

“这算什么？我被当成大白鹅，用绳索套住。”2气急败坏，转眼又露出得意的笑容，“还好我机灵，每次都能将绳索挣脱掉。”

3不紧不慢地接上说：“你们看看我，虽然很大一部分人把我当耳朵，但偶尔也有人把我当城门。我还要趴着走，大伙以为闹鬼，吓得不敢跟我玩。”说完，它不由自主地抽泣起来。

“你们这些都是小意思，我才是最悲惨的那个，贝多芬都弹不出我心中的悲伤！”4叫苦连连，“每次被你们叫做‘死’，大伙见了我都躲得远远的，怕染上什么坏运气，我才没有朋友。”说完给了3一个眼神。

这个时候，5哀声叹气道：“4你别说，作为你跟6的邻居我也好惨。每次你把我当挂钩，把外套往我身上挂，痛死了！”5咽了一下口水，接着说：“6呀，你喜爱唱歌，可你没日没夜疯狂地唱，唱得我耳鸣……”

6低下头，红着脸，平常爱唱的它目前变得格外安静。在每一位歌手的心中，都有一个弦乐交响梦。难道这个梦就这样支离破碎了？

“你们有我累吗？无论烈日炎炎，还是风雨交加，我都得东奔西跑，让我喘口气行不可以！”7瞟了大伙一眼，跺着脚，怒气冲天地说。

“我也很惨啊，每天被驾在鼻梁上，”8懊恼地说，“有时遇上不爱护我的主人，还少胳膊少腿，我心中的苦向谁说。”

9在一旁看着大伙你一言我一语地争论，它正想说什么。0不知道从哪儿冒出来：“我呢，在你们当中可有可无，加不加我都一样，减不减我也都一样。你们想过吗？自尊心大过天。”

“那可不肯定，”9终于忍不住发话了，“大伙乘以你或除以你，都是你最大！你哪儿没有存在感了。”

作为数字老大的9，听了大伙的烦恼后，笑了笑，语重心长地说：“大伙都消消气，听我说句公道话。正所谓白即是黑，黑即是白，大伙说的烦恼也正是大伙的长处。只须大家眼里能容下一粒沙子，自己的眼界开阔了，胸怀包容了，烦恼自然就消散了。”

其他数字你看看我，我看看你，觉得9说得有理。大伙手拉手，心连心，围成圈，一起唱起了数字歌。

成长高三作文6

成长被时间拉成长长的影子，光阴在上面飞速行走。

——题记

成长是一条漫长的路，我在这条路上不停歇地走，面向前方，不停歇地走。

成长，就如同在茫茫大海中航行般，前方是一连串的未知数，一路上有无数的波折坎坷。但是，好比呼吸是不可停止的动作一样，成长也是不可停止的生命演进。

成长，伴随着的不仅仅是生理上的成长，还有行为上的成长，更是精神世界的成长。

孩提时候，喜欢用眼睛去追随天空中飞行的飞机，然后猜测着它会飞往哪里。长大之后，还是会时不时的抬头，却不再是以往稚嫩的想法。脑袋里装的是满满的想念，想念远方的人是否也曾忆起我。蓝天下想念持续蒸发，风轻轻一吹，就将其飘到了他的身旁。

每个人都在成长中长大，每天都是一个新自己。但是，我们要在成长中前进，学会将自己成长的步伐向前迈。成长过程中，我们要让自己的所有方面往更深远的地方发展，而不是仅仅满足于自己的个人世界。

成长要往更深远的地方发展，就是将自己的精神世界得到提升，让自己的人格品行得到不断的升华。成长不只是时间的积累，还需要你勇敢地面对。

成长历程中，难免会碰到挫折，但只要你有信心，有勇气，前方的路没有你跨不过的鸿沟。正所谓，泥潭的路上才能留下脚印。而那一个个脚印，将其连成一条线，就是你成长的路程。所以，一路上，接受过那么多的挑战，自己已不再是简简单单的一个人。

精神家园的建造，需要一步步慢慢积累。成长是一种长久的事情，在成长中积累财富是一件不容易的事情，正是因为是一件不容易的事情才值得去做。

在成长中行走，在行走中成长。成长是不停滞的行走，在行走中不断获取成长的奥秘。

成长中，从朦胧憧憬到定向目标，从蛮撞专横到沉着冷静，从肤浅观察到深刻认识，这就是成长的产物。

成长高三作文7

赠予成长足印一片感怀的天空

带给守望天使一份温暖的感动

——题记

风旋，途转，终于到达第三个站口，我停下来，不经意间回首，却被路上的一排排足印吸引去了翻飞的思绪，心不由变得细腻而敏感……

第一个站口：幸福

那最远的一部分，小小的，轻轻的，也许那时还年幼吧，旁边有的是两排坚定厚重的足印，一定是他们的。无论何时都陪伴着我，走过风雨与雪霜，踏过寒冬与盛夏。无论泥泞时他们的放心不下，还是平坦时他们仍担心得紧紧相随，都在我的心里，慢慢地，汇成了幸福，筑成了依赖，哦，我的爸爸妈妈，时刻守望着我的天使……

第二个站口：叛逆

之后的那部分，歪扭而莽撞，很多次地走向右边的荆棘，被什么阻挡，折回正路，可从足印上看，当时却好像是那么的不情愿，又有很多次冲向左边的沼泽，又被什么踩进泥泞，将我引回，我的足印又好像懊恼不堪。很显然，那两个“阻碍”是他们，这时，仿佛恍然间的领悟，领悟这过去被称为“所厌烦，所不解”的东西，他们一次次地被误解，被伤害，却又一次次地阻挡我误入歧途。看，他们的足印中有多少辛酸与无奈。就这样，我渐渐地成长着，他们也伴着光阴渐渐老去……

现在，我的步伐越来越快，越来越轻健，而他们也渐渐缓慢下来，沉重下来，他们也许现在还被落在后面吧……

我抬头望了望前面，有鲜花，有鸟鸣，回头望了望，几排参差不齐的足印，荒芜的土地，黯然的天空，还有留在空气中的，刚才的感想，或许还有眼泪蒸发的潮湿吧

我决定了，留下来！

第三个站口：等待

等待我的守望天使，等待我给他们已迟到十年的爱……

相信有他们的陪伴，我才会有真正的未来，我坐下来等待，我仿佛看到，在以后的日子里，会有一排更清晰更快乐的足印，而两旁仍是两排足迹，一样的频率，一样的心情，简单却真挚美好，像小时候一样……

成长高三作文8

数字王国正在举行一场大会。它们在争论，谁的烦恼多？

1首当其冲，大步流星上前说：“我的烦恼多，每次都被你们当成竹竿，说我营养不良，无论好事坏事都得第一个站出来。”

“这算什么？我被当成大白鹅，用绳索套住。”2气急败坏，转眼又露出得意的笑容，“还好我机灵，每次都能将绳索挣脱掉。”

3不紧不慢地接上说：“你们看看我，虽然很多人把我当耳朵，但偶尔也有人把我当城门。我还得趴着走，大家以为闹鬼，吓得不敢跟我玩。”说完，它不由自主地抽泣起来。

“你们这些都是小意思，我才是最悲惨的那个，贝多芬都弹不出我心中的悲伤！”4叫苦连连，“每次被你们叫做‘死’，大家见了我都躲得远远的，怕染上什么坏运气，我才没有朋友。”说完给了3一个眼神。

这时，5哀声叹气道：“4你别说，作为你跟6的邻居我也好惨。每次你把我当挂钩，把外套往我身上挂，痛死了！”5咽了一下口水，接着说：“6呀，你喜欢唱歌，可你没日没夜疯狂地唱，唱得我耳鸣……”

6低下头，红着脸，平时爱唱的它现在变得格外安静。在每一位歌手的心中，都有一个弦乐交响梦。难道这个梦就这样支离破碎了？

“你们有我累吗？无论烈日炎炎，还是风雨交加，我都得东奔西跑，让我喘口气行不行！”7瞟了大伙一眼，跺着脚，怒气冲天地说。

“我也很惨啊，每天被驾在鼻梁上，”8懊恼地说，“有时遇上不爱惜我的主人，还少胳膊少腿，我心中的苦向谁说。”

9在一旁看着大家你一言我一语地争论，它正想说什么。0不知道从哪里冒出来：“我呢，在你们当中可有可无，加不加我都一样，减不减我也都一样。你们想过吗？自尊心大过天。”

“那可不一定，”9终于忍不住发话了，“大家乘以你或除以你，都是你最大！你哪里没有存在感了。”

作为数字老大的9，听了大家的烦恼后，笑了笑，语重心长地说：“大家都消消气，听我说句公道话。正所谓白即是黑，黑即是白，大家说的烦恼也正是大家的长处。只要我们眼里能容下一粒沙子，我们的眼界开阔了，胸怀包容了，烦恼自然就消散了。”

其他数字你看看我，我看看你，觉得9说得有理。大家手拉手，心连心，围成圈，一起唱起了数字歌。

成长高三作文9

近日，一则关于名校医学硕士放弃读博转行面包师的新闻引发网友热议。对此，人们各持不同看法。而我认为，这种任性人生，对自己、社会与家人不负责任的行为是不可为的！

从个人角度看，每个人都有权掌握自己的人生，遵从自己内心的抉择。主人公愿意用面包师这一职业书写人生，是追逐本心之举。况且职业无分高低贵贱，从这些点看来，其做法也无可厚非。但是，面包师满足的是人们的口腹之欲，而医学者研究人类疾病，惠及千千万万的病患，其创造的价值孰轻孰重呢？主人公之前的研究学习又有何用武之地呢？

主人公花费七年半时间本硕连读，其中付出的努力，耗费的精力一定是非常巨大的。那七年之久的苦心钻研，寒窗苦读，最终没有施展任何用处，又试问，人生能有几个七年可以拿来这样随意挥霍？如果能将毕生所学施展出来，不辜负自己所耗的心血，将会创造出巨大的个人价值。主人公投行面包师，根本不用等到如今，早在初中毕业就可以了，真是任性之举！他对自己的人生毫无规划，毫无责任感可言！这样的读书人，虽满腹知识，但却是一个对人生没有规划的“呆书生”，可以说是失败的。

再者，培养一个学生七年之久，国家、家庭对其投入的成本也是巨大的。社会提供资源、设备、环境等等，家庭付出精力和钱财提供他读书，而最后换来的，却是一个任性之举，十分幼稚！社会损失了一个优秀的医学学者，浪费了一个可用之才；家人也一定很失望，失去了对他的寄托。能够用自己的力量向社会作出贡献，是一件非常光荣和可贵的事情。硕士缺乏这种社会的责任感，不以创造价值为荣，投身于社会，充分使自己的价值最大化，展现和演绎自己的才华，而被一个小小的面包房掩盖了更闪亮的光芒。出现这种缺乏社会责任感的学生，也是教育另一方面的失败。

我们有权决定自己的人生，也要对自身的行为负责。硕士生放弃读博，放弃更广阔的前途，而恣意任性人生，实属不可取的行为。让我们用积极进取的人生态度，来谱写人生之歌，释放光彩吧！

成长高三作文10

我想对自身说：“或许，我并无需光芒四射，做个一般人就挺好，快乐才主要。”

“学霸不懂学渣的苦”，这是大部分人的想法，但我却想说，学霸的苦更是无人懂。当学霸，真是很累很累……

写作课时，老师总会特意把我安排在第一排，每次张口闭口都是对大伙说：“大家千啊……”每次读范本，老师总能会说：“千，把你的本子给我。”然后一边读，一边点评，这个地方如何如何好，那个地方如何如何好。同学们的目光全部聚集在我身上，让我感到浑身不自在。而且每当老师叫我“千”时，话音未落，那些认识我的同学们就会大声纠正：“千”。

在家里，当一些陌生的客人来访时，我一直要在父母殷切的目光下大方又乖巧地说：“阿姨好！叔叔好！”之后妈妈就根据惯例拿出一本DIY的厚厚文件夹，里面夹满了我从小到大所有的奖状。一边如数家珍地回顾精彩片段，一边热火朝天地传授所谓的“养娃秘诀”。爸爸在外面也总爱跟其他人说：“我家女儿啊……”父母在其他人的羡慕眼光和赞美表彰中洋溢着幸福的微笑。我就是父母的“名片”，无时无刻都要以“其他人家的孩子”形象来出现。

在学校里，我更是“有苦说不尽”。在课堂上，我需要第一个举手，需要是最积极发言的那一个；在公布语文考试成绩时，虽然全班第一已经毫无疑问地被我收入囊中，却需要面无表情地端坐着，尽管我的心里已经乐开了花，却不可以表露出来，生怕老师和同学们说我骄傲自满；当我听写、作业本有错或考试没得第一时，老师便会严厉地找我谈话，还会说什么“你可是大伙的榜样啊”、“要是连你也这样”之类的话，我也从来不敢吃路边小摊上的“三无食品”，怕被同学们看见了说“这不是朱千筱吗？”、“哎呀，朱千筱居然在校门口吃这样东西，还是大队干部呢！”

我真想对自身说：“不需要光芒四散，快乐就好！”

成长高三作文11

蚕吐丝结茧后终蜕变成蛾，蝉在地下十七年后蜕变，鸣叫于枝头。试问一个人的蜕变又要多久？我的答案是三年。

九岁时，班上举行班干部竞选。别的同学上台后都胸有成竹，演讲稿无论长短都说的洪亮精彩。有的脸上还挂着自信的.微笑。他们抑扬顿挫的演讲声和着满腔信心回荡在教室中，不断震击着我的心。我原本微微举起的手也缩了回去。紧攥着演讲稿的手不断流着汗，把纸上的字都浸泡得模糊了。

胆怯的我就一直仰望着讲台上一个个演讲的同学，担心自己讲的不好会被嘲笑会丢脸，于是一直没再敢上台去竞选。等到结束了才眼睁睁看着自己心仪的职位被别的同学一举拿下。

蜕变前的我没有长出翅膀，还在寒冷的空气中瑟瑟发抖，看着遥不可及的天空幻想。

时光转瞬即逝，一眨眼当年怯生生的我已经是一个初二的学生。很巧的是，这一年，我又迎来一次竞选。不过这一次有所不同，我要当着全校几千名学生代表站在聚光灯下来竞选我所在社联部门的副部长。

除了场面很大以外，还有许多令我担心的事情：一是竞选的几乎全是高中的学长学姐，似乎他们每一个都比我有经验有能力。二是竞选前还有一大堆麻烦的工作：要写好自我介绍，准备幻灯片，抽时间彩排，写下并背诵演讲稿……。作为一个寄宿学生，这一切无疑都是困难的。而我所写的演讲稿还总是被老师批评又返工，所以有那么一段时间我甚至打起了退堂鼓，后悔当时报了名。

直到竞赛前的下午我才改完稿子，然后急匆匆赶去赛场。上台前我都能清楚地听见自己怦怦的心跳声。之后，上台、鞠躬、演讲、雷鸣般的掌声，一切都如行云流水，一切都很顺利。此时，再回首，却发现之前一个人放学留下写稿子，牺牲午休作准备，一切的工作都只是为了这一次的蜕变作铺垫。如今的我已展翅飞翔于天空。

同样是竞选，却有两种不同的心境，那也只是因为怀着梦想的我在成长之中蜕变。

成长高三作文12

一颗种子要想开花，就要经历破“壳”，破土，长叶子，经历些风雨，然后才开出花朵。我想，人应该也一样的吧！从出生、学会走路、上学……。我们总要经历一些事情才能有所感悟，然后成长成熟。看着窗外迎着风雨的花朵，我的脑海里不断涌现过去经历的那些事。

读小学时，有几个很要好的伙伴，每次下课我们都一起玩耍。明明都是女孩子，却学着男孩子“打架”，嘴里还发出各种武器撞击的声音，时不时还发出快乐的笑声，其他的小女孩都羡慕我们感情那么好，我们也曾为我们的友谊而自豪。我们曾一起在操场上肆意奔跑；摘过毛茸茸的狗尾草结成扫把玩；我们还曾豪言壮志的分享自己的理想。我们都以为我们会是一辈子的好朋友。可惜，现在连一个联系方式都没有。上了初中，我们分在不同的班级，联系也渐渐的少了，甚至没有了联系。

成长，让我觉得身边的朋友越来越少，也让我明白没有人可以长久的陪伴你，即使是最要好的朋友、父母亦或爱人。

后来，我在初中又认识几个好朋友，但有很多现在都不联系了。这让我感觉人生就像一个个驿站，我们能够相遇相识是因为刚好我们停在同一个驿站里，呆的时间够了，就各奔东西，甚至不在相见。

考上高中了，学习就和你忙碌了。顾虑的事情也多了起来，有暗恋的男生却从不表白，只是心存念想，让孤独的心灵有个幻伴。每个人大多时间都是学习，交流少了，就算一起玩感觉也越来越敷衍了。随着年龄的变化，我们戴的面具越来越多了。我也越来越嬉皮笑脸了。那时候，我也开始留意父母双鬓的颜色。有时候，在课室里想到烈日下工作的父亲，会心疼得流泪。

我想这就是成长吧！让你无可奈何，却无从改变。回顾我成长的历程，快乐与难过并存。每一次经历都会让你有所领悟和成长。看着曾经要好的熟悉的人渐行渐远，我虽满怀不舍，但也对他们满怀祝福！因为，我知道，这是成长需要经历的。

成长高三作文13

在寒假上网课期间，我决定努力运动，补上我的体育弱项——跳绳。

最近2个学期，我的体育成绩都是补考后，才能得到优秀。就算在补考的时候，我也会忐忑不安，担心自己的成绩不理想。更何况，我去眼科医院检查眼睛的时候，医生建议我多去户外活动，对眼睛有好处。所以，我决定，每天坚持跳绳一千个！

我没想到，这个决定执行起来异常艰难、充满挑战。

天气不是总是适合跳绳。有时是雨天，小区的运动场湿漉漉的，往常热闹的地方一个人也没有。我虽然不想出门，但为了完成这个挑战，我还是走了出去。我撑着伞到了另一幢楼的架空层，地面凹凸不平，跳起来很容易中断，但我还是克服了困难继续跳了下去。有时，中午会有大太阳、气温急剧升高，体力消耗很大。我躲在树荫下，从口袋里拿出蓝白相间的绳子，自己数着数跳绳，跳完后我发现身上的衣服全被汗水浸湿了。

为了鼓励我坚持跳绳，爸爸也加入了这个活动。我和爸爸约定，我每跳200个，爸爸必须跳50个。我连续跳到自己一次能完成的最多数，爸爸再接着跳他一次能完成的最多数。我和爸爸每天比拼，谁一次跳的个数最多。爸爸从最初连续跳50个，到现在能连续跳200个；我从最初连续跳100个，到现在能连续跳300个。正因为爸爸的陪伴，我才有了坚持下去的决心。

跳绳还让我有了许多成就感。有时，我跳绳到一半，上气不接下气，肚子也有点疼，但我咬咬牙，告诉自己一定要完成这个挑战。当完成当天的跳绳挑战，我感到了前所未有的成就感和喜悦。同时，我也在不断挑战自我的极限。我尝试连续跳200个，经过一段时间的努力，我终于做到了。后来，我通过多次的训练发现，如果起跳离地面低、落脚点不要移动，就不容易中断。我靠着这个秘诀，从连续跳200个终于实现了连续跳300个的目标。我很开心，完成了自己制定的挑战目标。

我想，要坚持一件事情很困难。但是只要对这件事情有兴趣，有了动力，不断挑战自我，不断在挑战中思考方法，就可以持之以恒地完成这件事情。

成长高三作文14

我站在十字路口，不知该向哪里走。——题记

我是一只贝，生下来就是。

生下来的几个月，或者说在童年里，我过的十分自在，没事就捕捕小鱼小虾，到处游游逛逛，倒也十分安逸。

然后，就长大了，贝类的生命短的能够很短，长的能够很长，一切皆有命数。婆婆是这么对我讲的，她是一只巨大的贝。

婆婆给了我一块粗糙的，满是棱角的石头，对我说，把它放进你的肉里，我立马尖声叫了起来，婆婆，你知道有多痛吗？就算只是一小粒沙子，也能让我痛不欲生，何况是这么尖角的石头，婆婆也不多说什么，转身便离开了。只剩下我，对着这块黑的石头发呆。

我是知道的，这是贝生下便有的宿命，要么成为一个只能作为晚餐的贝，要么就成为一个伟大的，孕育生命的母亲。可是，这样的煎熬并不是每只贝都受得了的，有多少的贝在石头未被磨开的时候便放弃了，它们忍不了。我也是忍不了的，石头有太多的尖角了，把它放进我细嫩的皮肉里，想想都疼。我就像是一个母亲，在选择孩子的生和我的生。

第二天，婆婆来看我了，看到原来的石头还在，微微地叹了口气，却也不多说什么，只是静静地看着我。婆婆，我开了口，能不能换一块平整的石头，像沙滩上的鹅卵石那样的，婆婆摇摇贝壳说，你明明知道，那样磨励出来的明珠是劣货。是的，我知道，就像是生下来就知道我是一只贝一样，我知道我的使命。

我处在矛盾的中心，不知道跨向哪一方，一边是汪洋在海，一边是熊熊烈焰，我不知道自己该走向何方。

第三天婆婆来看了看我便走了，因为她看到，石头不见了，是的，我把石头放进了我的皮肉里。并没有什么好矛盾的，想做便去做，并不用顾虑太多，不需要艰难地抉择。心中所想的，所坚持的，只需要自己去看清而已。所谓矛盾，只是看不清自己内心的想法而已，不是么？

我静静地躺着，等待着我的孩子的降临。

成长高三作文15

书香伴我成长。悠悠的，飘出醉人的馨香，萦绕在我的心灵，挥之不去，那是书香，一缕一缕，编织成坚实的成长脚步……

难忘书香

与书相伴的每一分每一秒，我有过会心的微笑，有过伤感的泪水，有过为国捐躯的豪迈，也有过奴颜婢膝的屈辱。就让我聆听着书籍带来的快乐与忧伤，真切感受书香散发的一缕缕沁人心脾的无尽幽香吧！

相识书香

大概三四岁时候吧，妈妈给我买来了《鞠萍姐姐系列故事》，于是，在妈妈绘声绘色的描述中，我第一次与书相识。从此以后，我一发不可收拾，常常捧着一本漫画书，虽然不知道上面写的是什么，但我用我自己的方式很认真地看书上的图画。后来我上学了，妈妈又给我买来了《安徒生童话》、《格林童话》以及《伊索寓言》等故事书，我兴奋地抱起书，用稚嫩的手抚摸着页面-------我终于能不用妈妈的解说而自己独自在书中美丽的世界遨游了！我嗅着一股淡淡的书香，一字一顿地读着，完全沉浸在书里生动的故事情节中。从故事中，我看到了丑小鸭的善良与执着，小克劳斯的聪明机智……

书香，给了我一个七彩的童年！

相知书香

慢慢地，我开始读施耐庵、曹雪芹、吴承恩……我的食粮也越来越杂，可我也越来越能清楚地区分是非善恶与美丑。《水浒传》的一百单八将，让我知道了什么是侠肝义胆，什么叫做该出手时就出手；《红楼梦》贾家的兴衰荣辱让我明白了没落的社会制度必然走向灭亡的命运的道理；《西游记》中唐僧使我意识到一个人做事要从一而终，不能半途而废。同样更让我佩服的是李白“举杯邀明月，对影成三人”的丰富想象力，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜……吾庐独破受冻死亦足”的宽阔胸襟，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心！

书香，给我一个韵味十足的青春，有书的日子充实、精彩、快乐……

我愿与书为伴，与书相随，携手共同描绘七彩的人生画卷！