第一篇：很多回忆从歌词开始,很多感情从歌词结束
很多回忆从歌词开始，很多感情从歌词结束
很早以前看过一句话，大多数人从前听的是歌，现在听的是歌词。仔细想想，曾今单曲循环过的歌，如今歌词里的人变成了谁。而那些自认为深入人心的歌词，听的到底是歌还是自己？很多回忆从歌词开始，很多感情从歌词结束。
1、从前从前有个人爱你很久，但偏偏风渐渐把距离吹得好远，好不容易又能再多爱一天，但故事的最后你好像还是说了拜拜。——《晴天》
2、我用漂亮的押韵，形容被掠夺一空的爱情；我用凄美的字型，描绘后悔莫及的那爱情。——《夜曲》
3、我一路向北，离开有你的季节，你说你好累，已无法再爱上谁。风在山路吹，过往的画面全都是不对，细数惭愧，我伤你几回。——《一路向北》
4、断了的弦再怎么连，我的感觉你已听不见，你的转变像断掉的弦，再怎么接音都不对，你的改变我能够分辨。——《断了的弦》
5、我想我是太过依赖，在挂电话的刚才，坚持学单纯的小孩，静静看守这份爱，知道不能太依赖，怕你会把我宠坏，你的香味一直徘徊，我舍不得离开。——《你听得到》
6、转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。——《珊瑚海》
7、听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福总发芽，天使的魔法温暖中慈祥。——《听妈妈的话》
8、我会发着呆然后忘记你，接着紧紧闭上眼，想着那一天会有人代替，让我不再想念你。——《轨迹》
9、风筝在阴天搁浅，想念还在等待救援，我拉着线复习你给的温柔。——《搁浅》
10、雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节。我接着写把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。——《七里香》
11、乘着风游荡在蓝天边，一片云掉落在我面前，捏成你的形状，随风跟着我，一口一口吃掉忧愁。——《星晴》
12、为你弹奏萧邦的夜曲，纪念我死去的爱情，而我为你隐姓埋名，在月光下弹琴。——《夜曲》
13、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。——《不能说的秘密》
14、我送你离开千里之外你无声黑白，沉默年代或许不该太遥远的相爱；我送你离开天涯之外你是否还在，琴声何来生死难猜用一生去等待。——《千里之外》
15、希望他是真的比我还要爱你，我才会逼自己离开。我真的没有天份安静的没这么快，我会学着放弃你是因为我太爱你。——《安静》
16、我知道你我都没有错，只是忘了怎么退后，信誓旦旦给的承诺，全被时间扑了空。我知道我们都没有错，只是放手会比较好过，最美的爱情回忆里待续。——《退后》
17、祭司神殿征战弓箭是谁的从前，喜欢在人潮中你只属於我的那画面，经过苏美女神身边，我以女神之名许愿，思念像底格里斯河般的漫延，当古文明只剩下难解的语言，传说就成了永垂不朽的诗篇。——《爱在西元前》
18、思绪不断阻挡着回忆播放，盲目的追寻仍然空空荡荡，灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪去，一转身孤单已躺在身旁。——《回到过去》
19、翻着我们的照片，想念若隐若现，去年的冬天，我们笑得很甜。——《借口》
20、也许时间是一种解药，也是我现在所服下的毒药。——《彩虹》
21、繁华如三千东流水，我只取一瓢爱了解。——《发如雪》
22、缓缓飘落的枫叶像思念，为何挽回要赶在冬天来之前，爱你穿越时间，两行来自秋末的眼泪，让爱渗透了地面我要的只是你在我身边。——《枫》
23、看着那白色的蜻蜓在空中忘了前进，还能不能重新编织，脑海中起毛球的记忆。——《黑色毛衣》
24、我知道你我都没有错，只是忘了怎么退后，信誓旦旦给的承诺，全被时间扑了空。我知道我们都没有错，只是放手会比较好过，最美的爱情回忆里待续。——《退后》
25、祭司神殿征战弓箭是谁的从前，喜欢在人潮中你只属於我的那画面，经过苏美女神身边，我以女神之名许愿，思念像底格里斯河般的漫延，当古文明只剩下难解的语言，传说就成了永垂不朽的诗篇。——《爱在西元前》
26、能不能给我一首歌的时间，紧紧的把那拥抱变成永远。——《给我一首歌的时间》
27、我陪你走到最后，能不能别想太多，会不会手牵着手，晚一点再到尽头，你说不该再相见只为了瞬间，谢谢你让我听见因为我在等待永远。——《白色风车》
28、而我已经分不清，你是友情，还是错过的爱情。——《蒲公英的约定》
29、天灰灰会不会，让我忘了你是谁，累不累睡不睡，单影无人相依偎，夜越黑梦违背，有谁肯安慰，我的世界将被摧毁也许颓废也是另一种美。——《世界末日》
30、心里的雨倾盆的下，也沾不湿她的发。——《心雨》
31、我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够简简单单没有伤害。——《简单爱》
32、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。——《不能说的秘密》
33、如果邪恶是华丽残酷的乐章，它的终场我会亲手写上。——《夜的第七章》
34、琴声何在，生死难猜，用一声去等待。——《千里之外》
35、缺氧过后的爱情，粗心的眼泪事多余。——《退后》
36、唱反调是我的本性，出其不意是我的个性。——《红模仿》
37、寒风经过院子里的枝芽，也冷却了我手中的鲜花。——《心雨》
38、你说不该再相见只为了瞬间，谢谢你让我听见，因为我在等待永远。——《白色风车》
39、你的一切都想要。——《迷迭香》
40、徒留我孤单在湖面成双。——《菊花台》
41、我用无悔，刻永世爱你的碑。——《发如雪》
42、就让回忆永远停在那里。——《黑色毛衣》
43、虽然不是我的对手，还是可以成为我的狗。——《四面楚歌》
44、让爱渗透了地面，我要的只是你在我身边。——《枫》
45、我们的感情蔓延珍藏拥吻着飞扬。——《浪漫手机》
46、开心的被黏手，我满嘴都是糖果。——《麦芽糖》
47、海鸟和鱼相爱，只是一场意外。——《珊瑚海》
48、请不要把分手当作你的请求，我知道坚持要走是你受伤的藉口。——《借口》
49、当敌人是空，我战法无穷，我攻势如风，用单车入宫，辗过你懊丧的脸孔。——《将军》
50、我原谅不了我，就请你当作我已不在。——《搁浅》
51、如果我冲出黑幕笼罩的天空，就别（想）在捆绑我的自由。——《困兽之斗》
52、我顶着大太阳，只想为你撑伞。——《园游会》
53、好不容易又能再多爱一天，但故事的最后你好像还是说了Bye-Bye。——《晴天》
54、为何比较漂亮的都是在隔壁班，还有考卷的答案，我刚好都不会算。——《三年二班》
55、岁月在墙上剥落看见小时候。——《东风破》
56、有谁能比我知道，你的温柔象羽毛，秘密躺在我怀抱，只有你能听得到。——《你听得到》
57、我知道共同的默契很重要，那骄傲才不会寂寞得很无聊。——《同一种调调》
58、我戒不掉她的微笑，洋溢幸福的味道。——《她的睫毛》
59、下降的速度太快，来不及踏上未来。——《爱情悬崖》
60、那已风化千年的誓言，一切又重演。——《爱在西元前》
61、我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够永远单纯没有悲哀。——《简单爱》
62、没有你在我有多难熬，没有你烦我有烦恼。——《开不了口》
63、如果我遇见你是一个悲剧，我想我这辈子注定一个人演戏。——《对不起》
64、如果他是真的比我还要爱你，我才会逼自己离开。——《安静》
65、终有一天，我有属于我的天。——《蜗牛》
66、过往的欢乐是否褪色，想问你怎么舍得。——《你比从前快乐》
67、想哭来试探自己麻痹了没，全世界好像只有我疲惫。——《世界末日》
68、印象中的爱情好像，顶不住那时间，所以你弃权。——《半岛铁盒》
69、我害怕你心碎没人帮你擦眼泪，别离开身边，拥有你我的世界才能完美。——《暗号》
70、想回到过去，试着让故事继续，至少不再让你离我而去。——《回到过去》
听过很多年前周杰伦的歌，发现原来歌词早已根深蒂固，那些年边走边哼唱的节奏，陪着自己走过的青春，穿过时间的热浪，后来终于明白一个道理，听着周董的歌，看着周星驰的电影，读着周树人的课文，青春散了。
第二篇：《从开始到现在》歌词
从开始到现在作词 ： 李焯雄
作曲：oh seok jun、you hae jun(吴熙俊)
演唱：张信哲
你真的忘得了你的初恋情人吗
假如有一天
你遇到了跟他长得一模一样的人 他真的就是他吗 还有可能吗
这是命运的宽容
还是另一次不怀好意的玩笑
如果这最后的结局
为何我还忘不了你
时间改变了我们 告别了单纯
如果重逢也无法继续
失去才算是永恒
惩罚我的认真 是我太过天真
难道我就这样过我的一生 我的吻注定吻不到最爱的人 为你等 从一开始盼到现在 也同样落的不可能
难道爱情可以转交给别人 但命运注定留不住我爱的人 我不能 我怎么会愿意承认 你是我不该爱的人
如果再见是为了再分
失去才算是永恒
一次新的记忆为何还要再生
难道我就这样过我的一生 我的吻注定吻不到最爱的人 为你等 从一开始盼到现在 也同样落的不可能
难道爱情可以转交给别人 但命运注定留不住我爱的人 我不能 我怎么会愿意承认 你是我不该爱的人
拿什么作证 从未想过爱一个人 需要那么残忍才证明爱的深
难道我就这样过我的一生 我的吻注定吻不到最爱的人 为你等 从一开始盼到现在也同样落的不可能
难道爱情可以转交给别人 但命运注定留不住我爱的人 我不能我怎么会愿意承认 你是我爱错了的人
第三篇：从高考结束的地方开始
从高考结束的地方开始
下考铃声响起，你——912万高考考生——放下笔，交上试卷，走出考场。多年以来一直纠缠着你的高考，在这一刻终于了结。你的试卷连同过去那些晨昏不倦的时光一起封存，未来并未明确，但这一刻，你懒得去理会。如同一根日日绷紧的弹簧，外力去掉的那一刻，你彻底松弛。
凡是经历过这场考试的人，都知道你是如何走过来的。国家这些年推行素质教育，但你的负担反而比当年更重。你幼年就感受到升学的压力，小学三四年级时，你被焦虑的父母带着奔波于各种课外班，除了英语、奥数，还有钢琴、绘画——这些本来充满艺术感受的“乐趣”，成了加分的工具。“小升初”是第一场演习，在这个过程中你逐渐习惯那种单一目标工具化的生活。未来六年，你一切精力都围绕着一个最终目标，不允许任何偏离，兴趣无足轻重，主见也不重要，不仅你的日程，你的思想都被禁锢。没有人从内心赞同这种教育体制，但改变需要时间。
高考的结束，为这一切画上了句号，此刻的你，犹如一个面向未来的新生者。如果说过去十二年你都是以应试为目标的学生，以后，你将开始真正的学习。从这个意义上来说，高考是终点，更是起点，从高考结束的地方开始，你迎向的是与过去全然不同的生活。
再也没有人鞭策你，你要学会自我管理。这意味着，你要找到自己真正的兴趣所在，强大的兴趣是自发学习的源动力。或许，过去十二年里，单调的生活钝化了你的感受力，单一的目标弱化了你的选择力，你已经不知道自己真正喜欢的是什么，也不懂得如何为自己做一个决定，那么，一点点重新训练这些能力吧，你在应试教育中遗失了它们，但在未来的真实人生里，如果你想过得丰盛，这些能力必不可少。
也没有人告诉你标准答案，你要学会自我思考。这意味着，你要告别死记硬背的学习方法，摈弃服从权威的思维定势。作为一个人，最重要的是思想的独立、自由和开放。这个世界上的所有事情，都不是单一维度的，要学会多角度地看待问题，非黑即白的思维方式容易导向偏激而让人缺乏包容之心。过去的教育，让你习惯于做一个接受者，而不是思考者；习惯于做一个局限者，而不是开放者，因此，你要学会把思维和心都打开，你会发觉，这个世界，和你曾经知道的那个不一样，这个世界，有着比标准答案更为丰富的含义。
没有人限定你学习的范围，你要学会广涉群书，并走进真正的生活。这意味着，你要重新培养阅读的习惯。在你过去的学生时代里，除了必须熟读的教科书和教辅书外，没有人给你提供阅读的机会。这不是你的问题，是整个中国的问题，中国人的年阅读率在全世界排名靠后。如果哪天你去国外旅行会发现，那些度假的外国人，不管是在泳池边还是在沙滩上，都手不离书，阅读已经成为他们生活的一部分。你要重新培育这种习惯，阅读引发思考，文字充满魅力，在你形成自己的价值体系之前，要先与其他“思想”在纸上相遇。
生活也是一所大学校。告别单一目标的日子后，你将成为多样生活的创造者和体验者。这才是生活本来的样子。真实的生活美好与忧伤并存，你不会一味地快乐，所有的幸福与痛苦都会交织进你生命的肌理之中并成为你的一部分，学会处理痛苦，学会应对生活的沉重面，日后回看你的生命，你会发觉，快乐并不是最能帮助成长的时候，最伟大的蜕变往往来自于挣扎以及从挣扎中走出来的时刻。
这就是你——所有刚刚结束了高考的考生需要应对的改变。无论你取得的成绩如何，你都已经站在了一个新的起点上，面对着的是更加复杂，也更加丰富的人生。
第四篇：研究性学习从歌词看语文学习
从歌词到语文学习
歌词中的语文有很多，如果每一首歌都去认真分析一番，那么我肯定就会沉没在这片汪洋大海中„„所以我重点研究了一番关于五月天的歌词（非常符合我们这个年龄），然后选取几首耳熟能详的经典歌词择其有益特色加以探究，并与课文紧密联系，将他们语文中的具体运用相结合，希望歌词能成为语文学习的源头活水之一。语感培养：
每当走在繁华的大街上，流行歌曲便不绝于耳。处在花季的中学生总是走在流行音乐的前沿。时尚的随身听带在身边，哼唱着属于自己的青春的旋律，歌词里抒发着他们或喜或悲的感情。其实，好的歌词就是好的诗，所以，我们唱歌的时候在某种程度上就是在学诗，可以确信：能写出好的歌词的人语文能力一定也不弱。对古诗的涵咏也在现代歌曲的反复吟唱中被演绎着。我们的生活里不能没有歌曲，耳濡目染的歌词总在潜移默化的影响着我们。我们常说，语文的外延是生活，歌词也是包罗万象的，折射着生活的各个方面，歌词自身也蕴含着诗歌的特质，那么，我们就可以唱歌学语文了，或者至少可以说对学习语文是大有裨益的。
细细探究起来，歌词何以能有助于语文学习呢？尽管歌词与诗歌有所不同，但歌词具有诗歌的特质（如语言、音韵、抒情性等），从经典歌词中学到的语言、艺术技巧等也大体与诗歌相当。加之人们自己对喜爱的歌词经常哼唱或受其熏染，在这个过程中逐步内化。如果我们单从写作角度看，歌词的节奏美、境界美等体现的写作美学，以及它的时空情绪、价值取向等所体现的写作文化都是与中学写作教学是一致的、同质的。可见，利用歌词来学习是行得通的。
下面是歌例子：
爱的痛了，痛的哭了，哭的累了„„
——《记事本》作词周传雄陈信荣
句式整齐，“了”表示着都是过去了的爱的经历，加之运用顶真的修辞手法，将那一段不能自拔的爱无语的表达出来。
艺术技巧
艺术技巧是语文学习的重要目的之一，歌词中也包含了大量的这些技巧 比如：
比兴：
大河向东流，天上的星星参北斗哇
——《好汉歌》作词易茗
慢镜头：
当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅
象征：
他总是若即若离若隐若现 有时候沉默冰冷有时候温柔腼腆 任谁都不会是他爱情的主人 靠近时缠绵缠绵离开时敷衍敷衍 他总是忽热忽冷忽近忽远 他可以一成不变也可以瞬息万变，但是他不会为你做任何改变
——《波斯猫》作词武雄
比兴的手法在《孔雀东南飞》的开头中使用了，我们使用的却不多，要么就是过于做作。《暗香》的开头，不用“凋谢”一词，我们看到的是花凋零的一瞬，被放大，如慢镜头般的播放慢慢的无声的落下，意境烘托出凄美的感伤。使人联想到李白的《将进酒》“君不见黄河之水天上来奔流到海不复回”，一口气读完，也很能体会到黄河之水的源远流长，这诗句本身就有黄河奔流的气势。
《波斯猫》猫和人已融为一体，写猫即写人，象征手法运用得相当纯熟。我们学过茅盾的《白杨树》就是象征手法的典范。可以把这些歌词加以比较和融会贯通。
我们写父母亲情的文章很多，但是很少有能令人感动的。谁都想表达父母对子女的无私的爱，可是写起来却不知道从何写起。其实想要写好很简单 诀窍就是：把爱写具体。通过典型细节来展现父母的爱。那入学的书包，沏好的热茶，那“一声长叹，半壶老酒”，那“一袋闷烟”，无不是父母的爱的凝聚，具体的东西我们容易感受到。我们知道小说非常注重细节的描写，这无庸多言，其实散文中也比比皆是，哪怕是古代散文。如《春天的故事》“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，伟大的决策形象而具体的表现了出来。《同桌的你》中的“你从前总是很小心问我借半块橡皮”，点滴的小事中浓缩着同桌情谊。这典型的细节需要深入而细致的观察和体验生活。
文学即人学，它来源于生活，歌词中的具体细节与我们更加接近，是课文的左证，也起着桥梁纽带的作用。
城里的月光把梦照亮，请温暖他心房
——《城里的月光》
没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙
——《童年》
高中学生写作文，大都处在写实的层次上，愿意写人记事，写虚并不强。其实，如果能将虚实熟练运用是语言运用能力高超的重要标志之一。由虚而实是抽象的事物变得具体可感
阳光，沙滩，海浪，仙人掌，还有一位老船長
——《外婆的澎湖湾》
《外婆的澎湖湾》作词叶佳修 “旧日宫墙，寻常巷陌”在诉说着水浒故事，从字面上，都可以想到辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》来，很有怀古的气息。那“边声”“大风”更是古韵犹存。“秦时明月汉时关”既有古诗相应，又增强汉气派。《外婆的澎湖湾》的结尾分明有唐诗元曲的影子：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。名词性意象的排列。却使我们自然的组合成童年时澎湖湾的美丽景色。这样的歌词，越读越有诗意同古今的韵味。
下面是我对五月天歌词的“研究”：
中文歌，歌词是很总要的，这一点和欧美重视节奏有很大差别，关于这一点，听过爱情买卖的人都懂。陈信宏，阿信，他的作词风格 绝对是台湾学生乐队大潮中 最亮丽的一笔。专业一点说：他的作词风格叫： 日系物语式+台客（台湾，客家）本土式。比如早期的（《反而》）里有一句：“想要执着，反而磋跎，越是等候，反而越是错过；”，写得就很飘渺。还有（疯狂世界）里有一句：“想了你一整夜，再也想不起你的脸；你是一种感觉，写在夏夜晚风里面。”这些青春只字片语直接又准确，而且充满了野性和张力。所以五月天影响了一批后来者，比如说苏打绿，（最重要的是）同时也影响了我们对于“学生乐队”内涵的审美定义及其标准。
首先说说他们每场演唱会必唱的曲目——《恋爱ing》，光听副歌可能有人会觉得这首歌还蛮傻的，就是一帮人在台上不断地大叫，happy呀，love之类的，还说这真的就是恋爱ing的感觉。我只能说，这样的认识是片面的，因为副歌前面还有几句：“陪你熬夜聊天到爆肝也没关系 陪你逛街逛成扁平足也没关系 超感谢你让我重生整个orz 让我重新认识嘿 l-o-v-e”使用了夸张的修辞手法，开篇点题，同时又极有气势，为全篇奠定了活力。第二段就写得更好了：“你是空气但是好闻胜过了空气 你是阳光但是却能照进半夜里 水能载舟也能煮粥喂饱了生命 你就是维他命。”用了比喻，把爱情比作空气，阳光和维他命，这三样都是生命不可或缺的，但爱情又胜过了他们比喻精准又恰当。特别推荐 水能载舟也能煮粥喂饱了生命 这句，颠覆传统，打破思维定势，极具创新精神，看得出阿信 有写高考满分作文的潜力。
再说句八卦的，这篇洋洋洒洒，文采斐然，文不加点的佳作，其实它的创作时间只有两分半钟。
再说说一首大受好评的歌《如烟》，关于这首歌 我实在不知道应该说他的 哪一句，真的是太经典了，比如：“ 有没有那么一滴眼泪
能洗掉后悔
化成大雨降落在 回不去的街
再给我一次机会
将故事改写
还欠了他一生的 一句抱歉”“为何人生最后会像
一张纸屑
还不如一片花瓣
曾经鲜艳”。这首歌从一个死去的人的灵魂的角度来写。歌曲表现了人生的后悔，人生中许多事情也许在我们死后会记起，才希望从头再来。所以，每次听完都会问自己 是否可以去，珍惜现在的一生。正如歌词所说的：来自漆黑，又回归漆黑。下次，又会是谁呢? 所以说，岁月如烟，往事如烟，最后连我们，都仅仅是一阵烟。还有一点，这首歌从头到尾歌词都没有半句互相重复。阿信作了很大胆的尝试，因为流行乐 多半都希望
能尽量让歌迷 容易记住，他却刻意反其道而行之，不过也只有这种写词的方式，才能把这个庞大的命题描绘出来。总之超赞，力推这首歌。
最后推荐一首阿信帮梁静茹写的 丝路 ：
如果流浪是你的天赋 那么你一定是我最美的追逐
如果爱情是你的游牧
拥有过是不是该满足
谁带我踏上孤独的丝路
追逐你的脚步
谁带我离开孤独的丝路
感受你的温度
我将眼泪流成天山上面的湖
让你疲倦时能够扎营停驻
羌笛声胡旋舞为你笑为你哭
爱上你的全部放弃我的全部
爱上了你之后我开始领悟
陪你走了一段最唯美的国度
爱上了你之后我从来不哭
谁是谁的幸福 我从来不在乎 谁是谁的旅途
我只要你记住
星星就是穷人的珍珠
你的笑支撑着我虔诚的最初
狂风沙是我单薄衣服 穿越过亚细亚的迷雾 羌笛声 胡旋舞 为你笑 为你哭(ho~为你哭)hey 爱上你的全部 放弃我的全部(我的全部)云破日出
你是那道光束
带着平凡的我走过奇迹旅途
最后说句最重要的，我们是用歌词来学习语文，而不是学习歌词。歌词本身就是一门学问，尽管它与语文有着极为密切的联系，但歌词不是语文，鉴别出对语文学习有利的成分加以利用即可，万不可为学歌词而学歌词，当“紧紧抓住语文的缰绳”，不把泛语文非语文的当作语文来对待。所以用歌词时尽量与课内的相似相关内容紧密联系。对所选歌词只取其最有特色的一点来学习。
我发现，歌词是个大世界，我们可以借助歌词的熏陶学到许多语文的东西，它就在我们身边，身处其中，只要我们留心就能把语文延伸到生活的时时刻刻，方方面面。
第五篇：从学校组织的义务劳动中我学到了很多
小学生争当热爱劳动好少年
---第四周 值周简讯
为进一步提高同学们的劳动积极性、增强劳动意识，使同学们更加热爱校园卫生，共同营造美好校园环境。由学校少队部的牵头，在各班班主任及科任教师的支持与指导下，排营完小全体同学于9月24日下午组织了一次校园大清洁活动。
同学们在草地上有的用手拣石子和白色垃圾;有的用铲子挖那些一半埋在土里的石子，有的用锄子除去那些杂草，还有的用纸篓运那些拣出的石子、垃圾和杂草，大家争先恐后干的热火朝天，虽然我们都干得满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里有一股自豪感，而这种自豪感不是在学习中能够体会得到的。
同学们在尚学楼上认真的清除着卫生死角，看拖地的、抹地的都那么认真，好像要把地拖得一尘不染。同样学生平时玩，坐的瓷砖也是这样。
这次劳动不仅让我们有了一个舒适的学习、生活环境，而且让我们的身体得到了锻炼。但更重要的是它促进了我们同学之间的交流、班干部之间的合作。它也让我们感受到了集体的团结与温暖，让我们更加深刻地理解到“团结就是力量”“众人拾柴火焰高”的道理。
在我们辛勤汗水的浇灌下，一个大操场由垃圾散乱到一尘不染，这都凝聚了我们无尽的心血。俗话说：“劳动的人最懂得珍惜劳动成果”。在以后的生活中，我们会更加热爱校园环境，更加懂得珍惜劳动成果。劳动启示我们无论做什么事情都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，以后的工作也如此。我们只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断、水滴石穿”
我们会在以后的人生道路上，继续发扬吃苦耐劳，敬业奉献的优良品质。我们会更加勇敢更加坚强地正视一切挫折、不屈不饶，勇往直前。
通讯员：李双梅
点击咨询 