福楼拜：我愿意写的是一本什么都不谈的书5篇

第一篇：福楼拜：我愿意写的是一本什么都不谈的书

福楼拜：我愿意写的，是一本什么都不谈的书

艺术的最高境界，不在动情，而在沉静。01人永远需要假设自己是另一个人，不断向自己说谎。02艺术是一种奢侈，需要白净的手，平稳的心态。03请注意，我没给你任何安慰。安慰别人，是不对等的做法。04如果说我对生活有点认识，那是缘于我，从正常的意义上说，生活得很少；我少吃，而多反刍。05我们的世纪是卖淫的世纪。时至今日，最不淫荡的，是妓女。06美，经常是从有用引出来的。07文艺批评正是靠一大堆蠢话而生存。08艺术的最高境界，亦即其最难之处，不在于让人哭笑，让人动情或发怒，而是要得自然之道，使人遐想。一切杰作，莫不具有这种性质。外表很沉静，实则深不可测。09任何伟大的天才都不去下结论，任何伟大的著作都不去作结论。因为人类始终在前进，远没到做结论的时候，而且也没结论可做。10我的原则，是不写自己。艺术家在作品中，犹如上帝在创世中，看不见摸不着却无比强大。其存在处处能感到，却无处能看到。11人的感觉有局限，智力有所不及，怎能对真善有完全的认识？“绝对”能抓得住吗？若想好好活，就别想去弄明白世间万物。人类就是这样。问题不是改变人类，而是认识人类。12生活是一桩讨厌的事，唯一忍受之法，就是逃避。13人就像上帝一样，须从高处来评判自己。14我认为的好书，愿意写的，是一本不谈什么的书，不受外在牵连，全仗文笔内在的力量，就像地球全无支撑，却在空中运行，书中几乎没什么主题，至少是没有明显的主题，如果可能的话。最好的作品，素材也最少，而表达更贴近思想，文字更加贴切，甚至隐没在思想里，这才是真的美。15没有美的形式就没有美的思想，反之亦然。在艺术世界，美从形式渗出，有如我们自己的世界，从形式生出诱惑和爱。你不将某个物体化为空的抽象，不将它化解成一句话，你就不能从这个物体里萃取组成此物体的性质，即它的颜色、程度、牢固性；同样，你也不能从观念里剔除形式，因为观念仅仅依赖形式而存在。16我最喜欢的是刚劲有力的句子，是内涵丰富、明白易懂的句子，这种句子仿佛肌肉突出，有着茶褐色的皮肤。我喜爱雄性句子，而不喜爱雌性句子，比如常见的拉马丁的诗句，和更低级些的，维尔曼的句子。17艺术的首要品质，它的目的，是幻觉。感动（要使人感动往往需要牺牲一些诗意的细节）完全是另一种东西，而且层次较低。我在看一些一文不值的情节剧时曾哭过鼻子，而歌德却从没有让我的眼睛湿润过，除非为了赞叹。18必须为自己而不是为读者大众搞艺术。如果没有我的母亲和我可怜的布耶，我也许不会付印《包法利夫人》。在这方面，我尽量不当文学家。19贬低别人的癖好是我们这个时代的精神麻风病，这癖好还特别照顾那帮写作的人。在这种貌似严肃实则空虚的道德低下的日常养料里，平庸之辈感到心满意足。讨论比理解容易得多，侈谈艺术、美的概念、理想等等，比写一首最短的十四行诗或造一个最短的句子容易得多。居斯塔夫·福楼拜（Gustave Flaubert，1821年12月12日—1880年5月8日），19世纪中叶法国小说家。著名作品有《包法利夫人》、《情感教育》和《布瓦尔和佩库歇》等。他对19世纪末及至20世纪文学，尤其是现代主义文学的发展有着极其深远的影响，被誉为“自然主义文学的鼻祖”、“西方现代小说的奠基者”。题图为美国著名“动态”塑雕家亚历山大·考尔德作品（AlexanderCalder, Orange Quadrilateral, 1973）本文摘自《福楼拜文学书简》（北京燕山出版社），黑蓝编辑整理，并编定题目，请勿以此题转载本内容。点击黑蓝菜单“过往精选”，可查阅往期文章。非本平台或黑蓝文学指定媒介发布的“黑蓝”字样之内容，与黑蓝文学无关。投稿请发至heilan@163.com，只求质量，无所禁忌。

第二篇：如果我是一本数学书作文【推荐】

如果我是一本数学书作文【推荐】

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的如果我是一本数学书作文，希望能够帮助到大家。

操场上一片欢呼声：“开学了，又能和同学们一起玩喽！”我在一辆大货车中，准备迎接新的小主人了。我和一些同伴们被一名同学搬走了，到了教室中，又被同学挨个送了过去，来到了我的小主人手上。我的小主人说：“哇！是一本崭新的'数学书呀！”原来，我是一本数学书呀！才开始我原以为书都是书，书尽然还有分类呢！

我被小主人放到了一个大家伙的肚子里，我是不是要被吃掉？没想到那是我的房子，才开始吓我一身冷汗，进去之后，才发现这是一间豪华的别墅，情不自禁地说：“你好漂亮呀！”别墅说：“当然了，我可是小主人用一百元买来的好书包呀！”“噢？你叫书包？”我问。它回答说“是呀，我是人类发明的大名鼎鼎的书包呀！专门装你们这些各种各样的书呀！”“噢，原来是这样，我叫数学书，是专门辅导小主人学习数学的书。”它说。不一会儿，书包的肚子又出现了语文书和英语书两个伙伴，随之，美术、音乐、科学、品德书也进来了，大家都用尽最大能力帮助小主人学习，我们组成了一个队，名叫“文墨联盟”，于是，大家各司其职，各管一科，小主人还给我们买了新衣服穿上，回了家，又把我们放到书桌上，于是我们每天都教主人学习。

光阴似箭，日月如梭。一转眼一学期已经过去了一半，主人不再喜欢我，而且在我的身上乱涂乱画，弄的我全身脏兮兮的。一学期快过去了，我身上已伤痕累累，不整洁也不漂亮了。

小主人考过试候就立马把我和其他伤痕累累的同伴们一起丢尽了垃圾桶，我多么希望再有一个爱我的小主人呀！

一天，有一个小孩儿走过来，把我从地上捡起来，将我和我的同伴送去印刷厂，让我焕然一新，于是，我们“文墨联盟”又有新的，爱我的小主人了。

我多么希望人类能爱护我们书本呀！

第三篇：如果我是一本数学书作文

如果我是一本数学书作文3篇

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的如果我是一本数学书作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

操场上一片欢呼声：“开学了，又能和同学们一起玩喽！”我在一辆大货车中，准备迎接新的小主人了。我和一些同伴们被一名同学搬走了，到了教室中，又被同学挨个送了过去，来到了我的小主人手上。我的小主人说：“哇！是一本崭新的数学书呀！”原来，我是一本数学书呀！才开始我原以为书都是书，书尽然还有分类呢！

我被小主人放到了一个大家伙的肚子里，我是不是要被吃掉？没想到那是我的房子，才开始吓我一身冷汗，进去之后，才发现这是一间豪华的别墅，情不自禁地说：“你好漂亮呀！”别墅说：“当然了，我可是小主人用一百元买来的好书包呀！”“噢？你叫书包？”我问。它回答说“是呀，我是人类发明的大名鼎鼎的书包呀！专门装你们这些各种各样的书呀！”“噢，原来是这样，我叫数学书，是专门辅导小主人学习数学的书。”它说。不一会儿，书包的肚子又出现了语文书和英语书两个伙伴，随之，美术、音乐、科学、品德书也进来了，大家都用尽最大能力帮助小主人学习，我们组成了一个队，名叫“文墨联盟”，于是，大家各司其职，各管一科，小主人还给我们买了新衣服穿上，回了家，又把我们放到书桌上，于是我们每天都教主人学习。

光阴似箭，日月如梭。一转眼一学期已经过去了一半，主人不再喜欢我，而且在我的身上乱涂乱画，弄的我全身脏兮兮的。一学期快过去了，我身上已伤痕累累，不整洁也不漂亮了。

小主人考过试候就立马把我和其他伤痕累累的同伴们一起丢尽了垃圾桶，我多么希望再有一个爱我的小主人呀！

一天，有一个小孩儿走过来，把我从地上捡起来，将我和我的同伴送去印刷厂，让我焕然一新，于是，我们“文墨联盟”又有新的，爱我的小主人了。

我多么希望人类能爱护我们书本呀！

操场上的欢呼声:“开学了，我又可以和同学们一起玩了！”我在一辆大卡车里，准备迎接新主人。我和我的一些同伴被一个同学搬走了。我们去了教室，一个接一个地被送到我的主人那里。我的小主人说:哇！这是一本全新的数学书！”原来，我是一本数学书！起初，我以为书都是书，但书仍然是分类的。

我被我的小主人放进了一个大家伙的肚子里。我会被吃掉吗？我没想到这是我的房子。我开始吓出一身冷汗。当我走进去的时候，我发现这是一座豪华的别墅，我不禁说:你真漂亮！”别墅说:当然，我是我的小主人花100元买的`一个好书包。”“哦？你的名字是书包？”我问。它回答说。是的，我是一个由人类发明的著名书包。特别为你装载这些各种各样的书！”“哦，我明白了。我的名字是数学书。这是一本专为帮助年轻大师学习数学而设计的书。”上面写着。过了一会儿，中文书和英文书出现在书包的肚子里。然后，艺术、音乐、科学和道德书籍也出现了。每个人都尽力帮助小主人学习。我们成立了一个名为“莫问联盟。所以，每个人都做好了自己的工作，并照顾好了每个科目。小主人还给我们买了新衣服穿，回家后把我们放在桌子上，所以我们每天都在学习。

时间像箭一样飞逝，太阳和月亮像梭一样穿梭。与此同时，学期已经过去了。主人不再喜欢我，我身上的污迹让我变得肮脏。一个学期快结束了，我伤痕累累，不整洁，也不漂亮。

通过考试后，小主人立即把我和其他伤痕累累的同伴扔进垃圾桶。我多么希望我还有一个爱我的小主人！

一天，一个小孩走过来，把我从地上抱起来，把我和我的同伴送到印刷厂，让我看起来焕然一新，所以我们“莫问联盟。有一个新的。我爱我的小主人。

我多么希望人类能爱护我们的书啊！

我的妈妈三十多岁，身材有点偏胖，常常扎一个马尾辫，鼻梁上架着一副眼镜，脸上常常挂着微笑。妈妈对工作很认真负责，对我的学习和生活也很关心。

由于我的调皮和不管不顾，经常把衣服弄得很脏，妈妈说我的衣服用洗衣机根本就洗不干净，所以妈妈就每次都用手给我搓洗衣服。因为经常接触洗衣液和肥皂，妈妈的手上开始爆皮了，我知道了以后，心里很难过，我下定决心，以后穿衣服一定要爱惜，不把衣服弄脏，妈妈就不会那么辛苦了。

别看妈妈平时对人很热情，很温柔，但对我的学习要求很严格，只要我一不认真学习，妈妈的脸就会“由晴转阴”。有一次，我放学回到奶奶家，进门把书包一扔，就去玩电脑了，妈妈下班回来看见我在玩电脑，就问我作业完成了没有，我害怕她训我，就含含糊糊地说：“写完了。”妈妈说要检查我的作业，这下我可惊呆了，我赶紧心虚地说：“我们先吃饭，回家你再检查吧！”妈妈一看我的表情就知道我没写作业，她的脸立马变得阴沉起来，她把我叫到一边问：“你告诉我实话，你是不是没有写作业?”我只能老老实实的承认了。妈妈严厉的把我批评了一顿，我就乖乖的去写作业了。有时我的作业写得不认真，妈妈就会罚我重写。

这就是我的妈妈，对我既关心又严厉。

第四篇：如果我是一本数学书作文

如果我是一本数学书作文

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的如果我是一本数学书作文，欢迎阅读与收藏。

操场上的欢呼声:“开学了，我又可以和同学们一起玩了！”我在一辆大卡车里，准备迎接新主人。我和我的一些同伴被一个同学搬走了。我们去了教室，一个接一个地被送到我的主人那里。我的小主人说:哇！这是一本全新的数学书！”原来，我是一本数学书！起初，我以为书都是书，但书仍然是分类的。

我被我的小主人放进了一个大家伙的肚子里。我会被吃掉吗？我没想到这是我的房子。我开始吓出一身冷汗。当我走进去的时候，我发现这是一座豪华的别墅，我不禁说:你真漂亮！”别墅说:当然，我是我的小主人花100元买的一个好书包。”“哦？你的名字是书包？”我问。它回答说。是的，我是一个由人类发明的著名书包。特别为你装载这些各种各样的书！”“哦，我明白了。我的名字是数学书。这是一本专为帮助年轻大师学习数学而设计的书。”上面写着。过了一会儿，中文书和英文书出现在书包的肚子里。然后，艺术、音乐、科学和道德书籍也出现了。每个人都尽力帮助小主人学习。我们成立了一个名为“莫问联盟。所以，每个人都做好了自己的工作，并照顾好了每个科目。小主人还给我们买了新衣服穿，回家后把我们放在桌子上，所以我们每天都在学习。

时间像箭一样飞逝，太阳和月亮像梭一样穿梭。与此同时，学期已经过去了。主人不再喜欢我，我身上的污迹让我变得肮脏。一个学期快结束了，我伤痕累累，不整洁，也不漂亮。

通过考试后，小主人立即把我和其他伤痕累累的同伴扔进垃圾桶。我多么希望我还有一个爱我的小主人！

一天，一个小孩走过来，把我从地上抱起来，把我和我的同伴送到印刷厂，让我看起来焕然一新，所以我们“莫问联盟。有一个新的。我爱我的'小主人。

我多么希望人类能爱护我们的书啊！

操场上一片欢呼声：“开学了，又能和同学们一起玩喽！”我在一辆大货车中，准备迎接新的小主人了。我和一些同伴们被一名同学搬走了，到了教室中，又被同学挨个送了过去，来到了我的小主人手上。我的小主人说：“哇！是一本崭新的数学书呀！”原来，我是一本数学书呀！才开始我原以为书都是书，书尽然还有分类呢！

我被小主人放到了一个大家伙的肚子里，我是不是要被吃掉？没想到那是我的房子，才开始吓我一身冷汗，进去之后，才发现这是一间豪华的别墅，情不自禁地说：“你好漂亮呀！”别墅说：“当然了，我可是小主人用一百元买来的好书包呀！”“噢？你叫书包？”我问。它回答说“是呀，我是人类发明的大名鼎鼎的书包呀！专门装你们这些各种各样的书呀！”“噢，原来是这样，我叫数学书，是专门辅导小主人学习数学的书。”它说。不一会儿，书包的肚子又出现了语文书和英语书两个伙伴，随之，美术、音乐、科学、品德书也进来了，大家都用尽最大能力帮助小主人学习，我们组成了一个队，名叫“文墨联盟”，于是，大家各司其职，各管一科，小主人还给我们买了新衣服穿上，回了家，又把我们放到书桌上，于是我们每天都教主人学习。

光阴似箭，日月如梭。一转眼一学期已经过去了一半，主人不再喜欢我，而且在我的身上乱涂乱画，弄的我全身脏兮兮的。一学期快过去了，我身上已伤痕累累，不整洁也不漂亮了。

小主人考过试候就立马把我和其他伤痕累累的同伴们一起丢尽了垃圾桶，我多么希望再有一个爱我的小主人呀！

一天，有一个小孩儿走过来，把我从地上捡起来，将我和我的同伴送去印刷厂，让我焕然一新，于是，我们“文墨联盟”又有新的，爱我的小主人了。

我多么希望人类能爱护我们书本呀！

第五篇：《我愿意是急流》教案

《我愿意是急流》教案

知识目标

1、学习诗歌朗诵，在诵读中领略异国情趣。

2、了解裴多菲。能力目标

1、体会诗人对爱情的独特理解。

2、品味诗歌语言，学习本诗表现手法，展开丰富联想和想象，体会诗歌的内涵。德育目标

体味作者真挚的情怀，陶冶高尚的情操。教学重点：

把握一组组意象群和层层递进、富于变化的诗歌形式。教学难点：

准确把握诗人的意念和情绪，并深入诗中的意境。教学方法

1、诵读法。教师通过多种方式让学生反复诵读，体会诗歌的内容及形式特点。

2、比较阅读法。将裴多菲的《我愿意是急流》和舒婷的《致橡树》进行比较，这样可使学生对内容、情感及艺术有更为深刻的认识。教学课时：1 课时 教学过程： 一、导入

来到美丽的阿拉善，湿湿的雨季和明媚的阳光触动了我的诗情。愿为大家小读新作： 因为世上少有秘境，所以秘境阿拉善人的脸上都洋溢着自豪和热爱，阿拉善人的头脑里贮藏着无尽的神奇和智慧。因为世上少有至真至纯，所以爱才是需要用一生来追求和呵护的珍宝，所以才让世人跨越时空、用不同的语言来歌唱。哪怕是千山万水，哪怕是遍体鳞伤，只要所爱常青，只愿所爱幸福。历史的长河淘不尽英雄的柔情，岁月的长风吹不老倾城的容颜，让我们一起走进19世纪的匈牙利去品味英雄人物裴多菲的追寻。二、诗人

裴多菲：19世纪匈牙利伟大的爱国诗人。

１、坎坷的一生：出身于一个贫困的屠户家庭，当过兵，作过流浪艺人。

２、战斗的一生：他的一生与匈牙利人民反抗外国侵略争取民族解放的斗争联系在一起。领导1848年匈牙利革命，在为国牺牲时年仅26岁。

３、抒情的一生：他15岁开始写诗，共写了八百多首抒情诗和九首长篇叙事诗。最著名的抒情诗有《民族之歌》、《自由与爱情》、《我愿意是急流》等；最著名的叙事诗有《勇敢的约翰》。裴多菲用民歌的形式描写人民的斗争。他说：“在匈牙利人民中间，我的歌是为了争取自由而斗争的第一课”。（他在短短 的一生中，写下了许多优美的爱情诗，尤其是1846年秋爱上森德莱尤丽亚以后，写了不少动人诗篇给她，这首诗可以看作他献给尤丽亚的一首爱情诗。1847年裴多菲与森德莱尤丽亚结成伉俪。）

被誉为匈牙利“抒情之王”。让我们领略一下战斗诗人的柔情诗。

三、整体感知

（一）、品读节奏美：

1、指导：诗歌是感情的河流，得用心来吟诵。

1（1）诗歌的结构——重章复沓

（2）强调式读法——情感：

重读——厚重而饱满

舒缓——平和而安详

加速——激越而奔放

轻柔——甜美而舒畅

学生有感情地将这首诗歌自由朗读一遍。

2、请大家听课文的配乐朗诵，注意其情感处理。（点击配乐朗诵页面――注意朗诵时页面自动播放跟读）

老师小结。参考：强烈情感、缠绵的倾诉、深情恋情、浓烈情感、由衷、一往情深、幸福无比、温情和热爱等等。

英雄的爱情诗也是满怀温柔的，但我们在他的款款深情中也捕捉到了战士的舍己为人的豪情。

（二）、品读意象美

1、诗中有那些意想？能给它们分类？（重难点突破过程：）

分类思考： 诗人用了哪些意象来表述“我”和“爱人”？（点击显示）

(幻灯显示)

我 爱人 急流————小鱼 荒林————小鸟 废墟————常春藤 草屋————火焰 云朵、破旗—夕阳

2、美在何处？（两组意象有何特点？借助什么修辞方法？你喜欢哪一个意想？）

（１）比喻、对比的修辞营造的含蓄却又鲜明的意想美；组合式意想的情感丰富美。

“急流”和“小鱼”：历经崎岖与快乐嬉水形成对照。鱼儿游来游去是悠闲欢快的，急流在崎岖小路上的跋涉是艰辛痛楚的。小鱼是被呵护的对象。

“草屋”与“火焰”：草屋甘受风雨的打击，是要保护屋中的炉火：火焰在炉火中燃烧，反过来给屋内带来温暖。火焰也是奉献者。

“破旗”与“夕阳”：云朵、破旗是悲壮的追随者，而夕阳恒在。彼此无私的奉献形象深刻而具震撼的力量。最终是精神世界的升华。从小鱼的悠游到夕阳的辉煌，其实是爱人走向成熟的生命历程。

诗人运用“博喻”的手法，将“我”比作“急流、荒林、废墟、草屋、云朵”，这是一组具有男性气质的刚劲而略带苍凉的事物。将“我的爱人”比作“小鱼、小鸟、常春藤、炉火、夕阳”，这是一组带有女性娇美温馨气息的形象，欢快而又明丽。这两组意象层层递进，使得诗人那男子汉的气魄和宽广的胸襟在这无私无悔的爱的倾吐中得以升华，产生了崇高悲壮的人格魅力。再者诗人通过两组反差强烈的意象对比表达了他以牺牲自己而由衷地奉献为核心的爱情观。

有人评价：此诗的妙处在于对每组意象的抒情主体与客体的精心选择（２）、变化、应和、流动的韵律感。

本诗表现形式上类似中国的一些民歌的特点，同一个意思反复咏唱，这样不但深刻地抒发了诗人的强烈情感，而且造成音乐的旋律美。再者，诗歌的意象有鲜明的色彩，构成有层次的充满活力的艺术画面，有身临其境之感。通过一系列鲜活意象的递进性排列，营造了一个情感流动的回旋天地，在重章叠唱中，情感的变化，随层次的递进而愈趋炽烈，产生强烈的艺术感染力。在两组意象中，诗人的自喻，相对阔大高岸、荒茫粗犷，宣泄着悲壮美；爱 2 人的意象，相对娇柔细腻、妩媚温情，表达着柔静美。（３）、层进式易于情感的渐深：由快乐的小鱼到鲜艳的辉煌，是爱人走向成熟的生命历程。成长过程中爱人需要保护，诗人挺身而出，与狂风作战，饱受风雨的打击，哪怕毁灭也绝不懊丧，当爱人的生命步入辉煌时，诗人则又退在一旁，甘作陪衬，一步步衬托出诗人高尚情操感人至深。这些意象组不是简单的重复，每一节比喻有其独特的新意且意象群排列组合上具有独创性。

（三）、品读境界美：把意象提升，给它一个立体的空间，让它有源头，有延展的广度和深度。

让爱人悠闲快乐——生命之源的给予 让爱人安逸幸福——生活之巢的呵护 让爱人生命长春——一生之靠的归宿

让爱人明亮辉煌——思想之火的暖照、理想之光的升华 纯洁高尚，坚贞不渝——情感之源 牺牲自己，由衷奉献——延展的广度 无私无悔，崇高悲壮——延展的深度

“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛！”便是明证。

当然首先是一首爱情诗，它叠波涌浪地抒发了对爱人深挚恋情，歌颂了爱情的纯洁与高尚；其次，不妨看作一首政治抒情诗，它精忠赤诚地表现出为民族解放斗争献身的精神和理想。故诗中的“我”可指诗人自己，也可指解放斗争中的战士；“爱人”可是诗人的爱侣，也可是诗人矢志不渝的理想。一个能为祖国、为自由而英勇献身的战士在爱情的追求中也一定可以表现出同样的忠贞和执著。

思考：诗人愿意为爱人做出一切牺牲中，他的情感体验是痛苦的吗？哪里看出？

明确：我愿意。文学鉴赏，除形象感受外，还应注意结构的起承转合。思考作者是用哪些词语将这两类意象联系在一起？有什么效果？ 生答

明确：“我愿意，只要”把全文一系列鲜明的意象串成一有机整体。

诗人不管自己的命运多么坎坷，多么险恶，只要同爱人在一起就能化险为夷，幸福无比，从而歌颂了爱情的强大威力。

（中篇小说《人到中年》中写的是一位恪尽职守、无私奉献的女医生——路文婷，在一个上午连续做了3个手术后，突发心肌梗塞，生命垂危时，她的爱人傅家杰坐在她床前反复朗读这首诗，从死亡之中将她唤醒。）

名言 “真正的爱情可以使一个人崇高”——列宁

“我宁愿为我们所爱的人幸福，千百次地牺牲自己的幸福。”——俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基〈〈导演的话〉〉：

托尔斯泰〈〈家庭的幸福〉〉：“生活中唯一可靠的幸福就是为别人而生活。”

（四）比较阅读：将《我愿意是急流》与《致橡树》进行比较

1、比较阅读的方法

（1、写作背景──女子为寻求真爱的觉醒书──为爱情奉献的坦城誓言（2、感情基调——理智冷静，柔中有刚（女性视角）

——热情阳刚，深挚苍凉（男性视角）

（3、艺术技巧：象征、对偶——对比、博喻（4、思想主旨

明确：此问主要是引导学生联系相似题材的诗歌，加深对《我愿意是急流》的思想内容的理解和领悟。《我愿意是急流》和《致橡树》同样是写爱情的诗歌，它们反映了一个相同的主题，即“怎样才是理想的爱情”。换句话说，在理想的爱情中恋爱的双方应是怎样的一种关系。这 3 两首诗中传达了两位诗人不尽相同的认识。前者有比较明显的男性视角，在两个系列的意象群中，他始终把男人作为时代的挑战者、社会的主宰者，而女人是小鱼、小鸟，是攀援的常青藤，她往往温柔地依附于男性，给征战辛劳、身心疲惫的爱人带去精神的慰藉。而《致橡树》则塑造了两个树的形象，强调爱情中的双方应是平等的，“作为树的形象和你站在一起”。在艺术技巧方面，前者运用了多个意象，两两对比，反复吟咏，强化了诗歌的主题；后者只运用了两个主要意象，在此基础上生发出对爱情的全面理解。

（五）、我们也来当诗人，模仿学习

请模仿<<我愿意是急流>>的艺术表现手法，尝试写一首小诗。（幻灯显示）

结语：

诚挚而悲壮的宣言+深情而温柔的誓言——让我们感动也让我们震撼。愿每一位同学都有一颗坚强而执著的心，用她来追寻真理和至爱；愿每一位同学都有一个灿烂的前程，用他来追寻和呵护自由和爱情。

谢谢大家！

附板书：

我愿意——————，只要我的爱人——————

勇进

快乐

承受

安享

忍受（摧残与煎熬）

（青春可爱）鲜艳