第一篇：美丽的达溪河
美丽的达溪河
灵台县东关小学小溪流文学社 史涵月
我的家乡在灵台，这里风景优美，在我心目中最美的就数达溪河了。达溪河在我心目中是一条令我敬佩的“母亲河”，她养育了家乡祖祖辈辈的父老乡亲。达溪河一年四季都有着美丽迷人的景色。
春天，河里的冰雪融化了，“哗哗„„哗„„”河水唱着快乐的歌奔跑着；“春江水暖鸭先知”三五成群的鸭子在水中戏游，时而把头潜入水中，时而又展翅飞越水面，时而又引颈高歌一曲；河滩上小草由睡梦中苏醒，从地底下探出头来；河岸边的树木抽出新的嫩牙，枝头上小鸟叽叽喳喳地叫着，一切都苏醒过来。
夏天，河两岸的树木葱葱茏茏、密密层层的枝叶把太阳遮得严严实实，为散步的人们挡热。那里要数柳树最美了，像一位位亭亭玉立的少女，梳着长长的绿辫子，真好看呀！傍晚，河滩上几头牛甩着长长的尾巴，有的在悠闲地散步，有的在美美地吃着青草；“呱呱„„呱„„”河里青蛙的歌声此起彼伏„„这时，美丽的夕阳将金色的光茫撒在河面上，金灿灿的，在河岸边散步人们被这神奇的景色陶醉了„„
秋天，秋叶黄了，一阵秋风吹来，树叶像蝴蝶一样翩翩飞舞，飞着飞着，它们飞累了，落到河面上，像一叶叶小舟驶向远方„„
冬天，人们穿上了厚厚的棉袄，河水结了厚厚的一层冰，鹅毛大雪纷纷落下，小河盖上了厚厚的雪棉被子，小朋友们手拉手在河面上滑冰、游戏，可开心了。欢快的笑声荡漾在达溪河的上空。
怎么样，不错吧？现在正是秋天，只要你来，我就带你去美丽的达溪河秋游吧！
（指导老师：张永晖）
第二篇：达溪河的夏天写景随笔
我总是怀疑，夏天是个神奇的季节，每到绿荫遍地、鸟语蝉鸣的时候，回忆就像一条碧波荡漾的倒淌河，把我缓缓悠悠地荡回童年。
老家有条河。小时候，孩子跟着大人去地里都要经过那条河。河水宽约十多米，不深，刚刚过了脚踝，但是它蜿蜒曲折，也有不少深水区，听大人们说，水深的地方能淹没一头牛。至于这水流源于哪里或流向哪里，就不得而知了。我们曾在山巅上能够看到它几十里壮美的身段，在夏日的阳光下像一条明晃晃的带子从远远的川道里铺陈出来，穿过大片大片茂密的庄稼地，缓缓流过我们的村庄，又一向流向更遥远的未知的地方。
我们与河最亲密的时期是在每年的夏天。七八月的时候，河水丰盈，水草丰茂，而地里的庄稼已经过了除草补苗时期，要在盛夏里自由生长缓缓成熟，于是孩子们每一天的任务除了放牛就是贪玩。即使是女孩子，洗完了的衣服在河岸的草地上花花绿绿凉了一大片，剩下的时光就是玩了。夏天的太阳太毒，只有钻在水里才够凉快。一群身子晒得和泥鳅一样的孩子总在水里扑腾着，摸石头、抓小鱼、斗青蛙，整个夏天都玩得乐不可支。水里有水蛭，专门贴着光滑的皮肤钻，这时就得朝着它钻的地方抡起巴掌“啪啪”地打，直到把它拍出来。被水蛭咬过的伤口又痒又疼，可小孩子都是好了伤疤忘了疼，赶明儿继续往水里钻。下了水的蛇尤为可笑，扬起尖尖的头、吐着红红的信子，拖着细长的身子游来游去找上岸的地方，可孩子们哪里肯，拿着柳条围了一圈朝着水面扑打，看着它在水里狼狈地左右突击。如果眼里的蛇倏忽一下不见了，大家才大呼小叫私下乱窜起来，怕这蛇上岸“复仇”来了。钻出水里，在河岸上又是一段快乐的时光，岸边有芦苇荡，有小树林，林子里的知了永远不知疲惫地欢叫。女孩子用宽宽的芦苇叶子或狗尾巴草编织各种小玩意儿，或者在树林里抓蝴蝶捉蜻蜓。胆子大的男孩子甚至会在林子深处拢起一堆火，把人家地里还未长大的土。
豆埋进火堆里烧着吃，上方烤着樱子还青绿的嫩玉米。等大人们看见高高冒气的青烟，追着河岸骂过来，满脸乌黑的家伙们就吓得钻进旁边的玉米地里不敢出来了。夏天的玉米地就是名副其实的青纱帐，溜进里面就不见人影了。可里面一点也不好受，开始变硬的玉米叶划拉在脸上、手臂上，生辣辣地疼，热气像蒸笼一样聚集在稠密的空间。这闷热让那些淘气的家伙越是急不可耐越是找不到出路。一旦顺着河道走到没人的地方，“扑通通”钻进河里又是一番快活惬意。
我们熟悉那条河，就像熟稔自家的庄稼地一样。从小，就明白河的哪一段水深水浅，明白哪一段有暗流漩涡，也明白哪一段鱼儿最多。男孩子最擅长的就是在河边的树荫下默默垂钓。鱼线是旧草帽上拆下来的细丝线缠绕在一齐，鱼钩则是大号的绣花针在火上炙烧后折弯，鱼竿是向村里养竹子的人家讨来的，笔直韧劲的竹竿上还泛着绿意。河边湿漉漉的泥里是蚯蚓寄居的地方，随手抓一把，扭动着躯体的蚯蚓就是最好的鱼饵了。哥哥生性贪玩，整天不着家，只有待在河边钓鱼的时候才一本正经、稳坐如钟，一坐就是个把时辰，一个夏天后，愣是把脸和脖颈晒得黝黑黝黑。但是他收获也不小，一尺左右的泥鳅他瞧不上眼，提回家的都是半斤以上的草鱼或鲤鱼。我们把鱼儿放在大缸里养着，注了满满的清水，夏天夜里听着它们在清凉的水里欢快地游来游去，心里格外欢喜。
某年夏天，我在午后河边的沙石滩上意外地发现了一只滞留在河岸的乌龟，它的背足有家里的海碗那么大，乌黑油亮的壳子在一堆砾石上很显眼，那时它还在夕阳的余晖里静静地享受阳光浴呢。哥哥情急之下倒出了盆子里的鱼儿，整个盆子就扣在了乌龟上方，然后使劲儿朝一边挖下去，结果那龟和沙石整个都被兜了进去，被我们欢欢喜喜地端回了家。
我一向记得那个黄昏，母亲准备好熬汤用的佐料，灶膛的火一向烧得很旺，半锅水烧开了两三次，村里的老郎中听到消息跟着来，为的是要拿走龟壳作药用，其他人也三三两两过来瞧这稀罕物。因为总见得外地来的人提着明晃晃的铁叉和结实的网子在大河里三番五次地把乌龟抓回去，我们只能远远地看着。现如今家里居然逮了乌龟，这让哥哥得多扬眉吐气。可看着它终究要任人宰割然后赴汤蹈火，我和哥哥躲在人群后捂着眼睛，把心提到嗓子眼不敢看这揪心的一幕。庆幸的是，每当人群静下来，父亲的菜刀落下去，乌龟刚伸出的头就灵巧地缩了回去，如此再三，父亲也失去了耐心，哥哥也开始哭着反悔把它煮了吃的承诺，拨开人群把它又放进了盆子里，围观的大人小孩也都失望地散去。
最后，那只龟就盛放在红花的洋瓷盆子里，静卧在清洌洌的水里，我们足足养了半个多月，直到某天早上起来发现它不见了。然后全家人群众行动在屋子里、房前院后找乌龟。耗了大半个早上，终是徒劳。为此，哥哥还悲哀了很久。
至今，我也没有中断过思索，那年夏天的乌龟究竟去了哪里。
关于这条河，最让人纠结的莫过于夏日里洪水到来的时候。
记忆里，夏天总有那么几场滂沱大雨泼洒在灰暗的天空里。大雨往往来得突兀强势，黄昏时有遮天蔽日的乌云，当风驰电逝的利剑划破天际，震耳欲聋的炸雷就轰隆隆响起，仿佛那雨是被强大的气场胁迫而来。这个时候，我们往往听到父母开始在黑暗里唉声叹气：“这川道的庄稼吆，又白瞎了！”
第二天，云散了，雨停了，大人孩子踩着满地的泥泞早早出门去，一来接应被困在山里的牛羊，二来看看庄稼的灾情。其实有暴雨的夜里我们早就真切地听到河流发怒的声音。果真，还没走到河边，就听到水声滔滔、洪流滚滚，一眼望去，大河一改往日的温柔平静和青碧荡漾，黄色的浊流汹涌往前，河面宽阔无比，河岸两边大片的庄稼失去了踪影，只留下一些突兀而起的枝稍在瑟瑟抖动。大人们久久站在远处看着，叹息着，说着这半年多的辛勤付出，心里无比的酸楚。一场暴雨，多少庄稼过早地埋于黄土之下，多少户人家失去了一年的经济保障。这突如其来的自然之殇，让庄稼人得很久都不思茶饭，不进田地。庄稼已经这样了，人们把失落又期盼的目光聚集在大路上等待牛羊安全归来。暴雨来临往往是河流洪水多发的时候，多年的放牧经验让牛倌们深知大雨时回家的危险性，所以他们无论如何得在雨水磅礴与泥泞不堪的半山腰把牲口们拦截起来，赶进山里原有的窑洞里。那一夜，人与牲口注定是彻夜无眠的。第二天才能多走七八里路把牲口从镇上的大桥上赶回来。每次暴雨，除了这大桥，方圆十多里的木桥、土桥都会被洪水冲击倒塌。被大雨阻隔在南山一夜的牛羊和羊倌们往往在清早集结成一大队赶回来，几百头牛羊的阵势很庞大，各种铃铛一
路摇响在远远的大路上。经过一场暴雨的洗礼，牛羊倒是把肚皮吃得浑圆，雨水把身上的毛色冲洗的崭新油亮，一路缓缓反诌着。七零八落走在队伍最后面的牛倌们个个眼里布满血丝，瑟瑟发抖又疲惫不堪，有的把湿漉漉的鞋子挂在肩头的棍子上，有的情急之中丢了鞋子，只能光脚踩着一路沙石往回走，裤管挽起的光腿上血迹斑斑。
就在这每次的暴雨和洪水中，庄稼受损只是其一，牛羊被顺水冲走的也不在少数。从大人哀伤的脸上和突然暴躁的脾气里，我们开始诅咒这可恶的暴雨和这猛兽般的河流。一边骂着，一边心里又期盼着河水慢下来，好让我们在河边打捞一阵子。只要发过洪水，等水流慢下来，我们总会有点意外收获。听大人们说，我们这一带川道是整个河流最宽水位最平稳的地方，也是上游漂浮下来的东西最容易落脚的地方。等雨彻底停了，河边的淤泥逐渐硬实点儿，大伙儿提着盆子一溜烟儿站在河边观望，有时河边会有几只被洪水泡涨的牛羊，完全在猛烈的浊浪里失去了模样，肚子被灌了个滚圆，有时是上游漂流下来的瓜果。我们感兴趣的是河水趋于平静之后，岸边活蹦乱跳的鱼儿。很多在泥水里被摔打个半死，还有一些彻底死了，但是都是之前我们没有见过的大个头的鱼，据说上流有鱼塘。土黄色的宽敞的淤泥河岸上，翻着肚皮、泛着磷光的鱼儿翘首摆尾做着最后的挣扎，黄色的河流缓缓地、不易觉察地流动着。大家开始高高卷起裤管、撸起袖子，战战兢兢钻在泥水里一顿打捞。
我曾在这样的洪水之后抱起过一条比胳膊还长的鱼，尽管我当时被它强劲的扑打弄得跌倒在河岸，成了一个彻底的“泥人”，可这是我多少年都觉得难以置信的事情，那么大的鱼以前被我抱在了怀里，可见这河不是一条简单的河流啊。为此，我几乎忘记了因为那一年庄稼的歉收我差点被迫辍学了呢。
直到那年因为升学考试，我有了乘车沿河而下去县城的机会。一路颠簸，我贴着冰凉的玻璃使劲儿循着河流，看它究竟要流向哪里。有时它拐了一个大湾，有时它就在路边的山崖下流着，在一些地方是狭长的，在一些地方是宽阔的。总之，我的目光一向追随着它东流的影子。就在那一次，在小城里，我最后明白它其实有一个好听的名字——达溪河。小城里，临河还有一个我第一次见到的美丽无比的公园——达溪公园。
那年，我十五岁。我明白了我们的河流叫达溪河。那条伴随我们世代族人以及我们整个童年的河流是达溪河。
之后，我就走远了，离开了村庄和达溪河。可它一向是夜以继日地驻在我的记忆里，从未断流。每次回家后，我还是会去河边看看，沿河走走。和小时候相比，甚至和我见过的其它河流相比，这河它浅了、窄了，甚至更趋近于它名字里面“溪”字的模样。当然，还有洪水会在某个夏日的夜里暴发，只是河岸的地都荒了，河水流到哪里都无所谓了。因为像我一样的人越来越多地走出，那些庄稼地也可有可无了。一些河段渗出以前河道里水润光滑的石头，更多的地方杂草蔓延，看不到河水究竟是流动的还是停歇的。河边的树林还在，林子越大，河流越是显得小了。想起我们夕阳下吹着柳笛赶着牛羊踩在碎银般清凉凉的河水里，想起我们钻在河里捞出的鱼儿，还有河边回荡过的欢笑声，也一同随着流水远去了。这河流啊，最后老了，像我河边一同老去的父母和村庄，单薄、消瘦、孤单地、无助地遗留在那个小小的村落里。
第三篇：达忠美丽小家庭登记表及材料
美丽小庭院登记表
美丽小家庭事迹材料
我叫达忠，我的家庭是一个平凡的家庭，也是一个幸福的三口之家，丈夫和我以及可爱的儿子，我们家和大多数家庭一样，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是我们全家150多平方米的住房可以说是整洁有序。
一、互敬互爱，美丽源泉
互敬互爱是家庭幸福的基础，也是家庭美丽幸福的源泉。我和丈夫婚后多年来，我们夫妻在生活中相互照顾、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。在家里时常交流工作体会，相互取长补短，遇到困惑相互开导，相互帮助。虽然会遇到平凡的小事，不足以挂齿，但它就像催化剂使我们的平凡的小家庭变得美丽。
二、平凡的家庭，点滴行为点缀生活
我们一家人都酷爱养花种草，每逢闲暇之余，便在自家庭院、门前、屋后、路旁等闲置空地都栽满了花草，屋内家具摆放错落有致，地面窗台干干净净。整个庭院看上去俨然就是一个小花园。优美整洁的环境包含着我们一家的心血。我们始终坚持从日常生活的一点一滴做起，主动清理房前屋后废弃堆积物及卫生死角，保持居室、庭院整洁；房屋周围及阴沟无暴露垃圾、无污物；实行垃圾袋(桶)装化，分类投放，落实庭院整治“门前三包”责任制。
三、学习的习惯，自觉学习增长知识
平日里我们对庭院绿化、整洁非常感兴趣，时常学习一些基本绿化知识，购买庭院绿化景观的书籍在家学习研究。始保保持房前屋后、院内院外干净整治，为了让庭院更加舒适、温馨，还特地向当地一些花草爱好者请教专业知识。
四、爱国守法，廉洁奉公
在日常生活中，我们都能积极维护社会公德，诚实守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，坚持廉洁奉公的原则，严于律己，宽于待人。
一个幸福、快乐、美丽的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会美丽，只有每个家庭都温馨了，我们的社会才会更加美丽。
第四篇：濑溪河治理
发布时间:2013-10-30 信息来源:本站原创 作者:生态科阅读次数:754 【字体： 大 中 小】 【打印本页】
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四川省农村环境连片整治重点示范区
濑溪河流域实施方案专家审查意见
四川省环境保护厅于2012年9月12日在成都组织召开了“四川省农村环境连片整治重点示范区濑溪河流域实施方案”（以下简称实施方案）审查会，参加会议的有泸州市环境保护局，泸州市龙马潭区人民政府，泸县人民政府，龙马潭区环境保护局，财政局，泸县环境保护局，财政局及实施方案编制单位四川大学和特邀专家（名单附后），会上泸县和泸州市龙马潭区相关部门介绍了濑溪河流域综合整治的总体思路，实施方案编制单位四川大学详细汇报了实施方案的编制内容，与会专家和代表经过认真讨论和评审，形成专家审查意见如下：
一、项目基本情况
濑溪河为沱江左岸一级支流，发源于重庆市大足区巴岩店，流经大足、荣昌、泸县和龙马潭区，于泸州市龙马潭区胡市镇注入沱江。濑溪河干流全长238公里，全流域面积3257平方公里，天然落差223米，平均坡降约1.1‰。本次项目主要针对濑溪河及其支流九曲河、马溪河流域的泸县段及泸州市龙马潭区段。九曲河发源于隆昌县迎祥镇，从北向南至嘉明镇进入泸县境内，于南大桥处汇入濑溪河；马溪河发源于毗卢镇万寿山，于福集镇大巫滩入濑溪河。项目区濑溪河流域面积为781Km2，其中泸县境内的流域面积728Km2，泸州市龙马潭区境内的流域面积为53Km2。
2011年全年各月平均水质均为劣Ⅴ类，主要超标指标为高锰酸盐指数、BOD5、COD、NH3-N、TP、TN。其中以TN超标最为严重
此次实施方案规划受益区域涉及泸县10个乡镇、112个村庄，受益人口达到42.30万人，占10个乡镇人口的72.18%、泸县总人口的38.91%。根据2003年水质监测结果，濑溪河被列为32条小流域水污染规划治理之一，其规划范围内包括：泸县下辖的方洞、喻寺、福集、牛滩、嘉明、石桥、玄滩、奇峰、得胜、毗卢共计10个乡镇，包括水竹林村、小马滩村、赵岩村等112个村庄。
濑溪河连片整治区域涉及龙马潭区2个乡镇、5个村庄，项目受益人口达到2.07万人，占2个乡镇人口的38.58%，占总人口的5.94%。
主要目标：
1.全流域水质基本达到Ⅲ类水质标准、饮用水源地水质全部达标； 2.农村生活污水处理率提高到84%，治理区生活污水处置率达85%；
3.生活垃圾收运率100%，无害化处理率为100%； 4.散养型畜禽粪便综合利用率为大于90%。
二、实施方案的内容和总体评价
结合南河流域农村环境连片综合整治工程的总体要求，实施方案提出的工作内容主要有： 1.饮用水源地水质保护
以保障饮用水源地水质状况、削减污染物为目的，通过生活污水收集、处理等从源头上削减污染物的总量，并修建生态沟渠、滨河带等生态工程从迁移途径上进一步削减进入水源地的污染物的量。具体措施有：拦截修复技术、生态沟渠等。共树立标示牌28座，2013年13座、2014年15座；建设拦截修复带17Km，2013年9Km、2014年8Km。
2、生活污水处置
共建设污水处理厂36座、处理量19600m3/d，2012年建3座、3300m3/d，2013年建19座、9350m3/d，2014年建14座、6950m3/d。
COD与NH3-N排放削减量分别为2163.73、204.98吨，其中2012、2013、2014年削减量分别为291.27与29.89、811.40与83.27、1061.06与91.82吨，最终实现2014年农村生活污水COD与NH3-N的入河量分别削减为52.33、5.84吨。
3、生活垃圾处置
从污染物源头削减及资源化利用角度，在聚居点适当的修建垃圾池进行分类、村庄建垃圾房来收集、乡镇建垃圾中转站进行转运、运往符合要求的垃圾填埋厂进行最终处置。
共建垃圾池1722座，垃圾房112座，垃圾中转站4座；2014年垃圾定点收集与无害化处置率均达到100%。
4、畜禽养殖业污染治理 共建设16611口沼气池、有效容积为99966m3，其中2012年465口、2722m3,2013年8406口、50672m3,2014年7740口、46572m3；治理区畜禽养殖废物无直接进入水体，经沼气化的沼液与沼渣经过土地消纳、生态工程拦截后避免进入濑溪河水体，COD与NH3-N排放削减量为1544.37、312.21，最终实现2014年COD与NH3-N入河量分别削减为139.36、17.24吨。
专家组认为：实施方案选取濑溪河及其支流九曲河、马溪河两岸5公里范围内各类污染严重、对流域水环境及水生态构成严重威胁的112个村庄作为治理对象是恰当的。原则同意四川省农村环境连片整治重点示范区濑溪河流域实施方案。
三、实施方案编制质量
实施方案内容全面，重点较突出，针对重点流域—濑溪河泸州段存在的主要环境问题，提出的目标和解决农村面源污染，保障饮水安全，改善流域水质的措施总体可行。实施方案经充实完善后可以作为指导下一步工作的技术文件。
四、专家建议
1、按四川省农村环境连片整治示范工作方案的要求，进一步细化实施方案，结合上游来水水量、水质变化，濑溪河水质污染的主要指标进一步核定、细化整治目标。
2、核算实施方案的的环境效益，结合濑溪河水文条件，水环境质量现状和存在的主要问题，进一步核算实施方案实施后的环境效益，分析整治目标的可达性。
3、结合濑溪河泸州段段支流九曲河、马溪河的水文和水质现状，分析支流对濑溪河泸州段水质影响的作用，据此明确方案实施后对各支流和濑溪河水质的改善作用。
4、根据国家对农村生活垃圾收运处置的要求，建议当地政府，进一步研究农村生活垃圾收运体系建设，在此基础上明确农村垃圾收运建设项目。
5、禽畜养殖废水应以种养结合处置为主导，应结合项目区土地利用现状，分析种植土地的承载能力和合理的养殖规模，核算禽畜养殖废水处置的建设内容和投资。
6、结合项目区农村生活用水现状和农村生活改水规划，进一步核算需要采取的生活用水水源保护措施；结合项目区农户排水现状，提出不同的处置方法，进一步测算投资规模。
7、结合当地实际，校核污水处理规模，对小规模的污水处理采取的处理工艺，建议考察后再确定。
2012年9月12日
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关于全市小流域污染防治工作情况的报告
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关于龙溪河水污染防治对策的思考
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第五篇：小溪河镇中心小学
小溪河镇中心小学“安全教育大家访”活动方案
为深入贯彻落实皖教秘思政（2012）11号《关于做好2012年春夏期间学校安全教育工作的通知》精神，进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人人文环境，努力提高中小学教师职业道德水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办好人民满意的教育，结合我校实际，特制定本方案。
一、活动主题 践行师德、携手育人
二、活动目的
教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。通过家访，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
三、活动内容
1、要通报学校发展情况，学生在校表现，学校在减轻课业负担方面的做法，学校在规范收费行为的做法，以及对教师从教行为的看法。
2、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
3、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；
4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；
5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；
6、听取家长对学校工作的意见和建议。
四、活动要求
家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。
一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
五、活动安排
（一）摸清信息：
3月下旬，收录学生家庭住址、家庭住址、联系电话。
4月上旬，根据收集的信息，落实家访小组： 第一组组长: 易绸妹（包访年级：六年级）第二组组长: 李树权（包访年级：五年级）第三组组长：沈万里（包访年级：四年级）第四组组长: 范 飞（包访年级：三年级）第五组组长: 刘云云（包访年级：二年级）第六组组长: 邓家珩（包访年级：一年级）小组成员：
第一组成员：易绸妹 张 扬 夏立伟 代玉林 王永长 第二组成员：李树权 陈 娜 顾世庆 缪夕琴 王传冕 第三组成员：邓家珩 史学农 郑 燕 黄朝刚 孙景艳 第四组成员：范 飞 史 静 杨 柳 王明远 刘道霞 第五组成员：刘云云 姚光霞 郑 昭 宫明利 吴红春 第六组成员： 沈万里 缪永芹 代梦月 黄莹莹 王婷婷
（二）开展家访：
学校于3月23号例会召开全体教师会，部署家访活动，3月24号起分组分时间分班家访。家访后，对学生家庭状况、校内表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》，在家访时，请家长填写征求意见表，出访教师要注意收集甲方中的经典案例，用文字、图片、视屏等形式建立学生甲方档案。家访后，每个家访的教师要写出一份家访工作总结报告。学校将家访手记、家访工作总结和家访案例装订成册收档。
（三）总结表彰阶段（6月）
1、工作总结。6月1日至4日，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报学校教务处。
2、活动考评。6月6日-10日，各年级组对各班教师开展家访活动情况进行考评、总结。并将工作总结报学校教务处。考评情况将作为班级目标考核的一项重要内容。
3、表彰奖励。活动结束后，学校将深入到学生家庭了解情况，依据了解到的情况，将表彰一批先进个人。同时学校要求每位家访的教师都要上交一篇家访手记，并组织人员对家访手记进行评比，评出一等奖1名，奖金100元；二等奖2名，奖金80元；三等奖3名，奖金50元。
六、组织管理
1、加强组织领导，明确工作职责。各教师要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，责任落实到人。
2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。
3、强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、优秀班主任评选的重要依据。
4、重视家长意见，提高办学质量。各家访组要在“安全教育大家访”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。
5、抓好舆论宣传，形成良好氛围。学校广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高师生知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。
小溪河镇中心小学 二0一二年三月
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