溪河镇中小学总校专项整治

第一篇：溪河镇中小学总校专项整治

溪河镇中小学总校

民办非学历教育培训机构专项整治活动工作方案

为进一步规范全镇培训市场秩序，纠正部分培训机构存在“虚假宣传、收费过高、质量低下”等问题，建立规范民办非学历教育培训机构的长效工作机制，决定近期开展全镇民办培训机构专项整治活动，特制定本方案。

一、整治原则

（一）维护群众利益原则：以维护人民群众合法权益为目的，对违法违规、虚假宣传、价高质低的培训机构进行严厉查处，规范我镇培训机构市场秩序。

（二）确保安全稳定原则：进一步改进工作方法，加强对违规培训机构的引导教育，稳步推进专项整治工作，确保不发生安全稳定事件，维护培训机构市场平稳有序。

（三）依法依规整治原则：按照《公司法》、《民办教育促进法》及其实施条例和淮安区教育局整治工作会议精神等法律法规和规范性文件的规定，依法依规对培训机构进行清理整顿。

（四）分级分类管理原则：按照“属地管理”和“谁审批、谁负责”的思路，进一步落实属地管理责任。同时明确部门工作职责，由教育总校牵头负责全镇教育文化类培训学校的管理工作。

二、清查整治内容

（一）从事教育培训业务的机构是否具备合法资质；

（二）教育培训机构是否超范围经营教育培训业务；

（三）培训机构办学条件是否达标；

（四）培训机构广告是否备案、是否存在虚假宣传现象；

（五）培训机构收费标准是否按照规定进行备案；

（六）是否按照核定标准收费、是否存在价高质低现象；

（七）是否存在公办教师与培训机构勾结强迫学生培训的现象。

三、工作步骤

（一）宣传发动、全面部署阶段（4月10日——5月10日）由镇教育总校组织召开专题会议安排部署专项整治工作。

（二）自查自纠阶段（5月11日——5月20日）

镇教育总校召开系统传达会议，进一步宣传政策、落实部署专项整治工作，要求全镇教育培训机构进行自查自纠。对本镇内未经审批的培训机构进行清理，督促办理审批手续。

（三）全面检查（5月21日——6月21日）

由教育总校组成工作组，对本镇内的培训机构进行全面检查，存在的问题要求其限期整改。对问题突出，违规办学、超范围经营的要集中开展专项整治。

（四）工作总结（6月22日——7月10日）

专项整治活动结束后，教育总校对专项整治工作进行总结，研究制定加强对本镇内培训机构管理的工作措施。

四、工作要求

（一）提高认识，高度重视。按照区教育局专项整治工作会议精神，教育总校要高度重视培训机构的专项整治工作，把专项整治作为当前的工作重点之一，安排领导和专人负责，把工作抓好抓实。

（二）履职尽责。在教育局的统一组织指挥下，教育总校要切实履职尽责、把专项整治的各项工作落到实处。

（三）着眼长远，建立机制。以专项整治工作为契机，深入了解和调研当前培训市场存在的主要问题，结合区教育局意见出台工作措施，建立规范培训机构的长效机制。

附：专项整治工作领导小组 组长：李恩忠

副组长：胡万春 王永晔

成员：陶向明 韩健 王艳云 董会斌

朱春山 卢巧云

溪河镇中小学总校 二〇一五年四月二十日

陆航

第二篇：淮安市苏嘴镇中小学总校竞聘上岗实施细则

淮安市苏嘴镇中小学总校教师专业技术职务

竞聘上岗实施细则

（2013年4月10日全镇教师会讨论通过）陈克中

为了进一步完善教师专业技术职务聘任制，充分调动全体教师的工作积极性，增强学校活力，提高办学质量和效益，根据人事部《关于印发<事业单位岗位设置管理试行办法>的通知》、省委组织部、省人事厅、省编委办《关于印发<江苏省事业单位岗位设置管理试行办实施意见>的通知》、《关于印发<江苏省高级专业技术岗位基本任职条件指导意见>的通知》、《关于印发<江苏省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见>的通知》的精神，及有关会议精神，结合我校实际情况，本着“公开、平等、竞争、择优”的原则，制定《淮安市苏嘴镇中小学总校教师专业技术职务竞聘上岗实施细则》，以下简称《细则》。

第一条岗位设置

按照中共江苏省委组织部、江苏省人事厅、编委办关于转发《印发〈江苏省事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》的通知、《淮安市事业单位岗位设置管理实施方案》的要求，制定本校教师专业技术职务的岗位设置数（见《淮安市苏嘴镇中小学总校岗位设置方案》。

第二条应聘范围

我校现已取得中级或副高级职称的在编在岗教师。

第三条任职条件

一、中学副高级教师

（一）、基本任职条件

具有《中华人民共和国教师资格证书》，具有中学副高级教师任职资格。

1.遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

2.任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作职责。

3.具备相应的副高级专业技术职务任职资格。竞聘实行职业资格准入控制的副高级专业技术岗位，应具有准入控制所要求的条件。

4.任现职以来考核均达到“合格”以上等次（含合格），并符合《关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知》的规定，三年一度聘期任职资格审核合格的。

（二）专业技术条件

5.竞聘专业技术六级岗位应在七级岗位任职五年以上，并具备下列条件之一：

（1）任现职以来，获得市级二等奖（或同等奖项）第1、2名；

（2）任现职以来业绩突出，参与完成省级重点科研项目、课题以及重大工程项目的；

6.专业技术七级岗位按现行国家何省各系列副高级职务任职资格条件执行。

二、中学初、中级教师

（一）基本任职条件

竞聘中级专业技术职务的需具有《中华人民共和国教师资格证书》，具有中学中级教师任职资格。

7.遵守宪法和法律，具有良好的品行、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

8.任现职以来，认真履行各项工作职责，并达到继续教育要求。

9.具备相应的专业技术职务任职资格。竞聘实行职业资格准入控制的专业技术岗位，应具有准入控制所要求的条件。

10.任现职以来考核均达到“合格”以上等次（含合格），并符合《关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知》的规定，三年一度聘期任职资格审核合格。

（二）专业技术条件

11.竞聘专业技术八级岗位应在专业技术九级岗位任职三年以上（首次竞聘可在十级岗位任职六年以上），并具备下列条件之一：

（1）任现职以来，获省级三等奖（含同等奖项）；或市级一等奖（含同等奖项）；或市级二等奖（含同等奖项）排名前五名者；

（2）任现职以来，参与省级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或参与完成市级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或主持完成区级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；

（3）任现职以来业绩突出，起骨干带头作用，在本地本专业有一定知名度和影响力，同行公认的优秀人才和学术带头人；

（4）任现职以来，获得省、市级党委或政府表彰的（含同等奖项）；

（5）其它经市级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。

12.竞聘专业技术九级岗位应在专业技术十级岗位任职三年以上，并具备下列条件之一：

（1）任现职以来，获市级三等奖（含同等奖项）；

（2）任现职以来，参与市级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或参与完成区级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；

（3）任现职以来，获得区级以上党委或政府表彰的（含同等奖项）；

（4）任现职以来业绩突出，工作成效显著；

（5）其它经市级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。

13.专业技术十级岗位的基本任职条件按现行国家和省各系列中级专业技术职务任职资格条件执行。

14.竞聘专业技术十一级岗位应具备助理级任职资格条件，有较强的业务技能，能胜任和履行岗位职责，在专业技术十二级岗位工作三年以上。

15.专业技术十二、十三级岗位的基本任职条件按现行国家和省各系列初级专业技术职务任职资格条件执行。

第四条聘任组织

一、学校人事制度改革工作领导小组负责全校教职工专业技术职务的聘任评议工作。领导小组下设考评组。

二、领导小组根据岗位需要、竞争上岗、择优聘任的原则，负责对应聘学校专业技术职务岗位的人员进行评议并提出聘任意见。

三、考评组对应聘人员的思想政治表现、职业道德、教育教学能力，工作业绩和科研学术水平进行全面考评。对思想政治表现不佳、违背教师职业道德且造成不良影响的教师，实行师德“一票否决制”，不聘任其专业技术职务。

四、领导小组和考评组人员应遵守聘任组织纪律：涉及考评组或领导小组成员本人的，当讨论及本人时，应主动回避。但讨论其他人时仍可参加。

五、正常聘任教师和其他专业技术职务每年一次，时间一般安排在暑假前后；特殊情况需调整，须经校务会议批准。考评组及领导小组每两年调整一次。

第五条聘任纪律

一、应聘人员所提供的材料应与其所申报的职务系列及现从事的工作岗位相近或相关。

二、应聘人员不准直接或间接为个人申报事情找考评组和领导小组成员说情，不准探听内部讨论情况（包括写信、打电话、找到家里等），一经发现，取消其申报资格。

三、应聘人员必须如实提供申报所需材料，如发现有弄虚作假或有剽窃成果行为者，取消其两年内的专业技术职务申报资格，并给予相应的纪律处分。

四、考评组和领导小组成员必须严格履行职责，除聘任结果由学校按规定在适当时间公布外，其他内部讨论情况（如表决票数等）不准外传，一经发现，取消泄密者聘任组织成员资格，并追究由此造成的责任。

第六条聘任程序

一、公布专业技术职务岗位、岗位职责、聘任条件等；

二、凡符合任职条件者，在每年的六月向领导小组提出书面申请，申报应聘专业技术职务应与所在专业技术岗位相一致。

三、应聘人员领取相关聘任申报表，并提交有关材料（如相应的教学与科研论著材料等）。

四、由考评组采取查阅教师业务考绩档案，开展听课、评课活动，组织师生座谈和问卷等形式对应聘人员进行任职情况综合考评；

五、领导小组根据考评意见及有关材料，从师德、教育教学能力、科研能力、资历等方面进行综合评议，以无记名方式表决出评议结果和聘任意见。领导小组必须有三分之二以上的成员出席会议方为有效。

六、确定聘任人选，报校务会议讨论批准后正式公布。

七、颁发聘任证书。

第七条监督机制

学校成立教师专业技术职务聘任纪律监督小组，主要职责：

一、监督本校教师专业技术职务聘任委员会聘任行为的规范性。

二、发现聘任中有违反公开、公平、公正原则，违反聘任程序的，有权要求学校聘任委员会及时纠正并严格按照有关原则、程序执行。

第八条其他

一、有下列情况之一的，学校可以不予聘任其专业技术职务：

1、师德一票否决的人员。

2、受聘人员严重违反工作纪律。

3、受聘人员严重失职、给学校利益造成重大损害。

4、受聘人员因个人原因上一学年教学工作量未达到应完成工作量50％的。

5、受聘人员考核为不合格或基本合格的。

6、受聘人员被依法追究刑事责任。

二、因有专业技术人员调出、离退休、亡故等情况，学校为其办理解聘手续，空出的岗位职数，由所有符合条件要求者平等竞聘。

三、因学校编制增加而出现空余职数时，由所有符合条件要求者平等竞聘。

四、教师专业技术人员不申请竞聘专业技术职务，作自动放弃竞聘专业技术职务处理，工资待遇作未聘者处理。

五、本细则与上级文件如有抵触，以上级文件为准。

六、本细则自二○一三年四月十日起执行。

七、本细则解释权在校长室。

附件１：《淮安市苏嘴镇中小学总校人事制度改革工作领导小组名单》； 附件２：《淮安市苏嘴镇中小学总校教师聘任工作考评组名单》

淮安市苏嘴镇中小学总校

2013年4月10日

附件１： 淮安市苏嘴镇中小学总校人事制度改革

工作领导小组名单

为贯彻落实人事部《事业单位岗位设置管理试行办法》、《<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见》和《关于加快我区事业单位人事制度改革的通知》等有关文件，推行竞争上岗、合同管理的人事制度改革，建立和完善能上能下、能进能出的竞争机制；绩效优先，兼顾公平的激励机制；更好地落实我镇教师编制、岗位设置、教师聘任等工作，经研究，决定成立苏嘴镇中小学总校人事制度改革工作领导小组，其组成人员如下：

组长：朱志杰（总校党支部书记、校长）

副组长：孙耀江王鹏飞（副校长）

成员：

蔡月荣（办公室主任）

杨蔚东（现金会计）

庄九生（总帐会计）

杨金华（成人校校长）

王海涛（安全办主任）

领导小组下设办公室在总校办公室，由蔡月荣同志兼任办公室主任，庄九生同志协助处理日常工作。

淮安市苏嘴镇中小学总校

2013年4月10日

附件2：淮安市苏嘴镇中小学总校教师聘任

工作考评组名单

为贯彻落实人事部《事业单位岗位设置管理试行办法》、《<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见》、《关于加快我区事业单位人事制度改革的通知》、《事业单位岗位设置管理实施方案》等有关文件，推行竞争上岗、合同管理的人事制度改革，建立和完善能上能下、能进能出的竞争机制；绩效优先，兼顾公平的激励机制；更好地落实我镇教师编制、岗位设置、教师聘任等工作，经研究，决定成立淮安市苏嘴镇中小学总校教师聘任工作考评组，其组成人员如下：

组长：朱志杰（总校党支部书记、校长）

副组长：孙耀江王鹏飞（副校长）

成员：

蔡月荣（办公室主任）

杨蔚东（现金会计）

庄九生（总帐会计）

杨金华（成人校校长）

王海涛（安全办主任）

领导小组下设办公室在总校办公室，由蔡月荣同志兼任办公室主任，庄九生同志协助处理日常工作。

淮安市苏嘴镇中小学总校

2013年4月10日

第三篇：平桥镇中小学总校小学教师绩效考核方案

平桥镇中小学总校小学教师绩效考核方案

一、指导思想

根据区教育局绩效工资专题会议精神和相关指导意见，并结合我镇教育教学工作实际，进一步推进学校内部管理体制改革，规范学校绩效工资分配制度，建立健全内部激励机制和约束机制，充分调动广大教师的积极性，充分发挥绩效工资的激励作用，不断为学校教育教学工作注入生机和活力，提高学校办学质量。

二、制定原则：

1、坚持“科学合理”原则。力求方案科学合理，便于操作，并体现人文因素，每月考核与每学期考评相结合。

2、坚持“多劳多得、优劳优酬、”的原则。打破平均主义，以实际贡献为依据，绩效挂钩，合理拉开档次，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

3、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程公示，做到阳光、透明。切实做到公平、公正。

三、分配方法：

1．奖励性绩效工资按两学期进行考核发放。

2、从全校学期绩效工资总额中先行发放班主任津贴后，其余部分为全校学期绩效量化考核总额。

3、每人学期考核分数基数为100分，每月由学校各部门进行常规考核，每学期末由学校绩效工资考核小组根据《平桥镇小学绩效考核方案》，结合师德师风、安全工作、考勤情况、工作量情况，对全体教职员工进行综合考核，计算出各人学期所得总分。

4、教师个人绩效工资额度计算公式为：教职工绩效工资=(全校综合考核绩效工资总额÷全校综合考核得分总和)×教职工个人综合考核得分。

5、经考核、公示后教职工绩效工资及班主任津贴，以学期为单位一次性全额打卡发放。

五、综合考核内容 综合考核是从德、能、勤、绩等方面进行考核，从师德修养、出勤情况、工作量、教学工作，教育科研、安全管理等方面进行采取百分制考核。

(1)师德修养（20分）(2)工作量（10分）(3)教学工作(30分)(4)教育科研（10分）(5)出勤情况（20分）(6)安全管理（10分）

六、具体考核积分办法

（一）师德修养（20分）

教师遵守法律法规、职业道德规范、教育系统“五严规定”、“五条禁令”和学校各项规章制度经考核可得20分。

本学期中因教育教学工作突出受到表彰或评优的，校级另外加0.5分，镇级1分，区级2分，市级3分，省级5分。

（二）工作量（10分）

1、校内人均周工作量=全校周总课时数÷任课人数。

2、教学岗位工作量得分：每一自然课时（40分钟）为1节；每节早读课为0.5节。

3、系数认定：

一、二年级语文学科系数为1.2, 数学系数为1.1，三至六年级语文学科系数为1.4,英语系数为1.2,代双班英语系数为 1.3，学生人数50人以上语数英再乘以1.1。

4、管理岗位工作量得分：副校长6节/周、中层干部5节/周、教研组长2节/周、班主任工作量另加5节。

5、教辅岗位工作量得分：报帐员2节/周、信息管理2节/周、广播室管理2节/周、自然仪器室管理2节/周、多媒体教室管理1节/周、体育器材管理1节/周、实验室1节/周、音乐室1节/周、保管室管理1节/周。

6、艺术教师指导艺术活动每周3节，艺术教师课时津贴为6元每课时。

7、为完成突击任务加班加点，视情况有一次加0.5分。无特殊情况，不接受学校分配的突击任务，有一次扣1分。

8、学校在职员工担任关工委工作的，由学校校长室考核，考核合格工作量为每学期6课时。

（三）教学工作（30分）

1、严格执行教学“五认真”，教学流程符合有效教学要求，在每月末学校对教师的教学工作全面检查评估中，综合等第优者有一次得5分，良者一次得4.5分，中者一次加3.5分，差者不得分。后勤行政人员认真完成本职工作的全学期得18分，成效显著的经学校考核小组认可酌情加分（但不得超过20分）。

2、在校期中、期末检测中任教学科获第一名一次得5分，第二名得4.5分（有三个班的第三名得4分）。主科教学成绩在镇抽测获前三名的依次另外加3、2、1分，中心小学教师抽测成绩位于后两名的扣2分。未担任主科教学，但期末对所任学科组织学生进行认真考核的，后勤行政人员认真完成本职工作的，全学期得9分，成效显著的经学校考核小组认可酌情加分（但不得超过10分）。

（四）教育科研（10分）

积极参加校内教研活动，完成规定的教研任务的得10分。

1、全学期上校级研究课或送教村小一节以上另外加0.5分（由教务处提供）；本人参加镇级教学竞赛活动获一等奖另外加1分，二等奖0.5分；在区教学竞赛中获一等奖加5分，二等奖及以下加3分；市、省级教学竞赛获奖加10、15分。

2、本学期教育教学论文在教育主管部门主办的各类评比中，获镇一、二等奖，加0.5分；获区一、二、三等奖分别加1分、0.5分、0.5分；获市一、二、三等奖的分别加2分、1分、1分；省一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分；国家级一、二、三等奖的分别加4分、3分、2分；教师教学论文或优秀教案，在正规刊物公开发表（民间无效），区级加2分，市级3分，省级4分，国家级5分。

3、在学校统一组织的前提下，教师辅导学生参加由教育主管部门主办的各类单项竞赛，获镇一、二等奖，按每人次分别加辅导老师0.2分；获区一、二、三等奖，每人次分别加辅导老师0.5分、0.3、0.2；获市一、二、三等奖，每人次分别加辅导老师1、0.5分、0.5分；获省一、二、三等奖，每人次加辅导老师2分、1分、1分，获国家级一、二、三等奖，每人次奖辅导老师4分、3分、2分。团体奖按单项双倍计算。

4、积极承担课改实验，课题立项主持人每学期区级加2分，市级加3分，省级加5分，参与研究人每学期有对口获奖论文加1分。

5、优秀人才切实履行岗位职责，全学期上好示范公开课，完成指导培养青年教师任务的，经考核全学期区级优秀人才加2分，镇级优秀人才加1分。

（五）出勤考核（20分）

1、严格遵守学校规章制度，认真履行请假手续。全学期无病事假或迟到早退，得20分。

2、全学期迟到或早退一次扣0.1分,病事假(法定、大病假、学校安排外出培训或办事假除外)全学期累计超出3天者,之外有一天扣0.1分。

3、上班上课迟到、早退，不参加集体活动等扣0.1分/次；旷工、旷课扣0.5分/次。

4、经学校同意的短期（不超过15天）文化学习、自修培训自行安排好课务并报教务处备案情况下作出勤处理。

（六）安全管理（10分）

全学期认真完成安全工作目标责任状，班级管理、教师值日、课堂安全和各处室安全无事故的得20分。学期内发生较大安全责任事件者，扣除当事人5分

（七）班主任津贴

班主任津贴，每班每月90元，全学期计450元，由校长室和政教处参照《平桥镇小学班主任绩效考核办法》进行考核。

（八）关工委津贴

关工委老同志津贴，每月150元，全学期计600元，由校长室根据有关规定进行考核后逐月发放。

（九）其他

1、借用和支教人员由现所在工作单位提供材料，原工作单位进行考核。⑴经教育局批准同意借用、支教人员，考核为称职以上等次的可按单位相应等次标准发放奖励性绩效工资，基本称职和不称职的原则上不得发放绩效工资。⑵凡未经教育局批准同意借用或挂职进修超过规定时间的人员，考核为称职以上等次的按本单位全年人均70%左右标准发放奖励性绩效工资，基本称职和不称职的原则上不得发放绩效工资。

2、经总校批准的男满58周岁、女满53周岁因身体原因的人员按原有奖励性绩效工资提取班主任津贴后发放。

3、经组织批准的退居二线的人员按原有奖励性绩效工资提取班主任津贴后发放。

4、考核为基本合格或不合格的人员分别停发3个月、6个月的基础性绩效工资中的岗位津贴部分，停发期满经考核合格后，按规定发放，奖励性绩效工资取消。

5、从本方案执行之日起，有下列情形之一的不享受绩效补贴：（1）应承担教学教学工作而未承担任何教育教学工作的；（2）脱产学习的；（3）解除聘用合同的；（4）停发工资的。

七、纪律要求

实行本办法后，学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤占学校公用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴，不得利用学校其他收入，违反收支两条线规定坐收坐支，私自发放津贴补贴。

八、考评说明

1、本方案由考评工作小组制定，经教职工代表大会通过，并报上级各主管部门批准后方可实施。

2、本方案为动态管理方案，如遇各种重大政策变化或其它主管部门意见时，以上级部门政策意见为准，并经教代会通过对本方案修正。

3、教职员工对本方案条款有变更意见时，可向工作小组提出书面意见，工作小组通过表决决定是否接受，如果表决通过，则召开教职工大会场将该意见提交大会讨论，并根据大会意见进处理。

第四篇：韩村总校师德师风专项整治活动实施方案详解

师德师风专项整治活动实施方案

韩村乡总校部 2015年8月

师德师风专项整治活动实施方案

为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《保定市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》精神，根据《201 5年竞秀区文体教育局关于集中开展师德师风专项整治活动的实施方案》的通知精神，特制定我校师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以“为办人民满意的教育”为宗旨，以强化队伍管理、优化师德师风为核心，以思想教育、制度建设、集中整顿、严明纪律为抓手，以“以父母之心为师、以朋友之心为师、以榜样之心为师、以敬畏之心为师、不忘初心，方得始终”为师训，着力解决突出问题，确保教育发展大局和谐稳定，为促进学校教育质量稳步提高和创办人民满意教育提供有力保障和坚强支撑。

二、活动内容

（一）开展师德教育学习活动

学习动员突出“学深学透”。组织围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《保定市教育局关于进一步完善中小学（幼儿园）师德考核制度的实施意见》等相关文件；学习《保定市教育局关于印发，<保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法>的通知》等有关师德诗风建设的相关文件。

师德教育学习活动以集中培训学习为主，自学为辅。每位教师参加专项学习时间不少于20学时，并做好学习笔记备查，每位教师撰写一篇师德师风体会文章。通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，进一步增强教师职业的光荣感、使命感和责任感。

（二）自查自纠、民主评议阶段（2015年5月21日—6月20日）

1、活动内容 ：组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。

①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股或从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。

④学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂等谋取利益的不规范行为问题。

2．阶段要求 ：通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，可以在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。

（三）开展活动，贯彻落实阶段（2015年6月21日—9月底）

1．活动内容 ：采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。

① 组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《保定市教育局关于进一步完善中小学（幼儿园）师德考核制度的实施意见》等相关文件；学习《保定市教育局关于印发，<保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法>的通知》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。

②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。

2．阶段要求： 至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于20篇，学习心得1篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。

（四）总结剖析，综合评价阶段（2015年9月）

1．活动内容 ：积极开展评价活动。学生评教师、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使师德水平有大幅提升。2．阶段要求 ：学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。

三、有关要求

（一）加强领导，制定方案。

成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，制定具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料。

组 长：张 伟

副组长：杨冠强 杨宏伟

成 员： 葛东芳 徐 燕 张彩霞 王 铮 郭红霞 王 峰

（二）建立师德师风承诺制度。

每学年初，校长和教师之间签订《师德师风承诺书》，学校定期组织教师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，要开展经常性排查整治工作，达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果。

（三）完善师德师风考核评估制度。严格按照县教育局考核评估的要求，制订科学有效、切实可行的师德师风考核评估实施办法，健全并进一步完善师德师风考核评估制度，认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同教师的绩效考核和考核结合起来，并将考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风 “一票否决制”。

（四）建立师德师风监督体系。学校设立意见箱，受理教师、学生和家长的投诉，构建学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络。

（五）把师德师风建设活动与县教育局工作要求紧密结合起来，大力倡导顾全大局、令行禁止、求真务实、真抓实干、开拓进取、奋发有为的良好作风，大力弘扬乐于奉献、甘为人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，人人争做人民满意的教师，办好人民满意的教育。

第五篇：大兴镇中小学学校道路交通安全专项整治工作实施方案

大兴镇中小学

学校道路交通安全专项整治工作实施方案

各小学（幼儿园）：

为了贯彻落实国务院关于进一步加强道路交通安全工作电视电话会议精神，预防和减少学校及师生交通安全事故，杜绝群死群伤重特大恶性事故，根据《延平区道路交通安全攻坚战活动实施方案》要求，结合我镇教育实际，决定在辖属各完小范围内开展学校道路交通安全专项整治工作，具体方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“预防为主、防治结合、各负其责、综合治理”的原则，督促各学校广泛开展交通安全和交通法规宣传，提高广大师生的交通安全意识。

二、工作目标

通过学校道路交通安全专项整治，使各学校交通安全宣传工作显著加强，广大师生交通安全意识普遍增强，学校道路交通安全事故明显下降。同时，以争创交通安全“示范学校”为载体，配合有关部门初步建立起交通安全宣传网络。

三、组织领导

成立大兴镇学校道路交通安全专项整治督查工作领导小组，其组成人员如下：

组长：陆祥忠

副组长：马善玖、郇长江、王传高

组员：伏文广、高超、许子山、范宝超

孙长明、宋振顔、王继茂、付丙平、王之波、马继文、陈 珂、郇恒光、尤学敏

各学校、幼儿园也要成立相应的组织机构，制定具体的实施方案和应急预案，做到一把手亲自抓，主管副职具体抓，一级抓一级，层层落实责任制，要在关键环节、关键部位都明确好责任人，确保事事有人管，处处有人抓，不漏掉任何一个细小的环节。

四、专项整治工作范围

学校道路交通安全整治工作主要范围为：校门口及周边道路、教学区、操场。

五、专项整治工作的步骤和措施

辖区学校交通安全整治工作为期2个月，即从2010年4月至2010年5月21日。各校要采取自查与依法整治相结合的工作方法，按照组织部署、治理整

改、督查验收三个步骤进行。

（一）组织部署阶段（2010年4月1日至4月21日）。各校要深入排查学校及周边道路交通安全存在的问题，认真制定专项整治工作实施方案，部署学校及周边道路安全专项整治工作。

（二）治理整改阶段（2010年4月22日至5月22日）。各校要通过交通安全知识讲座、图片展览、主题队会、黑板报等多种形式，对广大师生进行交通安全宣传教育活动。同时进行自查自改，消除学校校园及周边交通安全隐患，治理校园及周边地区事故多发点段和安全隐患点段，并协助有关部门做好交通安全“示范学校”建设工作。

（三）督查验收阶段（2010年5月23日至5月31日）。镇教委将对各学校专项整治工作情况进行检查，对成绩突出的学校给予通报表扬，对工作不力、安全问题突出的学校给予批评督促整改。

六、专项治理的要求

（一）提高认识，加强领导。各校要按照 落实科学发展观要求，从讲政治、促发展、保稳定的高度，充分认识开展学校交通安全专项整治工作的重要性、必要性，把这次专项治理作为需要迫切解决的突出问题纳入重要工作日程，采取一切必要措施，保障治理工作落到实处。

（二）部门联动，形成合力。各校要主动与公安、建设、交通、安全行政监督管理等部门加强联系，消除学校存在的各种道路交通安全隐患，确保广大师生交通安全。尤其是学生宿舍在校外和周末、晚边需要搭乘车辆返乡的学校，要与交通警察部门紧密配合，建立起联防共防机制。

（三）加强宣传教育，建立长效机制，巩固整治成果。在专项整治工作中，各校要把学生交通安全教育纳入日常工作，当作一项重要工作来抓，通过广泛号召、典型引导、学习培训、检查评价、总结表彰等方式，组织推动这项工作的开展。

（四）学校门口要实行交通管制。周一至周五期间（寒暑假除外）外来车辆未经门卫许可不得进入教学区，学校保卫人员或门岗要对外来人员进行登记；机动车辆不得进入封闭式管理的学生宿舍区和操场。

（五）要严格执行责任追究制。对造成道路重大交通安全事故的学校，将严肃追究有关负责人员和直接责任领导的责任。

七、活动具体安排

1、结合学校实际和当前的安全教育重点，周密制定安排2010年道路交通安全专项整治工作方案，有针对性地开展工作。召开全体教师会广泛宣传，部署活动周的安排，并提出具体要求。（负责：德育处、安全办）

2、4月6日早上举行主题升旗仪式，全面启动“交通安全记心中”主题系列活动。邀请法制副校长对全校师生作一次“道路交通安全”专题讲座。（负责：德育处、少先队）

3、4月12日下午第二节课，组织一次安全演练，落实《学校2009学年第一学期安全演练

（一）——防火、防震、防践踏安全疏散演习方案》，提高师生应对紧急突发事件的能力，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。（负责：德育处、安全办）

4、2010年4月至2010年5月，各班组织开展好“五个一”、”三检查”活动：五个一即：出一期黑板报，开一次交通安全主题班会，听一次交通安全报告（周一升旗仪式），发一张交通安全宣传单，布置学生写一篇命题作文或一段交通安全警示语设计大赛，编一份交通安全小报，“三项查”指一查早晨中午上学放学时间横穿马路、过道口情况、二查学生上下楼梯有序行走情况、三查放学路队规范行走情况。学校将通过校广播站对活动过程进行追踪报道，将优秀征文、自编小报、警示用语通过红领巾播音台、橱窗进行展示宣传开展主题教育。(负责：教导处、少先队)

5.加大宣传力度，充分利用校园广播、板报宣传栏、标语、家长会等，广泛向师生、家长、社会宣传交通安全的法律法规和做好学校交通安全教育工作的意义，发放安全教育宣传单，努力扩大宣传面，争取全社会的关心和支持，形成良好的社会氛围。（负责:德育处、少先队）

6.加大对学生上学、放学交通安全的检查力度，集中整顿班级路队秩序。（负责:教导处、少先队）

7.对全校中午、晚上放学乘车的学生进行一次全面摸底，落实责任，向家长大力宣传饮食卫生安全和乘车安全。（负责:总务处）

8.请求交警部门增派警力，加强学校大门口、道口地段的执勤和巡逻。（负责:德育处、总务处）

八、活动基本要求

1.班级安全教育的重点内容是学生及学生路队管理，路队行走要注意交通规则（规范有序靠右行走，过马路时走人行横道等），12岁以下儿童不准骑自行车，教育学生做到“上学放学向右行，横穿马路要小心、，通过道口不抢跑、红灯绿灯看分明”。

2.专项整治活动结束，各班以年段组为单位及时向德育处报送“道路交通安全宣传专项整治活动”专题小结，包括主题班会、命题作文、自编小报等材料。（5月10前完成）

大兴镇教委

二〇一〇年四月一日