镇中小学

第一篇：镇中小学

**镇校车安全生产“三项行动”

实施方案

为落实县教育局**教文[2009]53号文件精神，深入开展“安全生产年”活动，推动我镇校车安全生产“三项行动”，根据《省人民政府办公厅关于进一步推进安全生产“三项行动”的通知》（鄂政办电[2009]84号）和市黄教办[2009]21号文件精神，结合省安委会《关于印发〈湖北省安全生产执法行动实施方案〉、〈湖北省安全生产治理行动实施方案〉、〈湖北省安全生产宣传教育行动实施方案〉的通知》要求，制定本方案。

一、工作目标

深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展理念和“安全第一、预防为主、综合治理”方针，按照上级开展“三项行动”要求，进一步加强校车安全监管，逐校开展校车排查整治。通过全年“三项行动”的扎实开展，确保达到所有校车和校车驾驶员申报、登记和办证率达到100%，校车统一标识张贴率达到100%，对达到报废年限的车辆立即报停，对存在安全隐患的车辆立即组织维修整改，师生《道路交通安全法》和校车规范管理教育学习率达到100%；通过“三项行动”实施方案的贯彻落实，使校车交通安全管理工作进一步规范，校车管理制度进一步落实，广大师生和校车驾驶人的交通安全意识进一步增强，坚决杜绝涉及校车的较大 1 以上事故发生。

二、工作内容

校车安全生产“三项行动”的对象和范围主要是：普通中小学、幼儿园（民办中小学、幼儿园）自购、租用，经相关主管部门审核批准并实行规范管理的、用于接送中小学、幼儿园学生的公益性、服务性的9座（含）以上载客汽车。

（一）治理行动重点内容

1、校车及校车驾驶员办证情况（所有校车和校车驾驶员申报、登记和办证率是否达100%；有无未经教育、公安交警部门审核的车辆接送学生；有无非校车驾驶员驾驶校车）。

2、校车安全责任制落实情况（县教育局与学校、学校与校车安全管理员和驾驶员是否签订了安全责任书；租赁校车的学校与校车所有人是否签订了有明确安全责任条款的租赁合同）。

3、校车维护和检测情况（学校购买或租用专门用于接送学生、幼儿的机动车辆是否定期维护和检测，是否取得年度车辆检测合格鉴定）。

4、校车张贴统一标识情况（校车统一标识张贴率是否达到100%）。

5、校车安全管理制度落实情况（各学校安全管理责任制及校车安全管理制度、校车安全管理员每日跟车管理制度等是否按要求全部建立、完善与落实到位；校车运行安全日志是否严格按要求逐日逐次认真填写）。

6、校车档案建立情况（校车申报、登记、办证资料是否完整；校车、驾驶人和管理人员是否逐车逐人建档，实行户籍化管理）。

7、校车安全运行情况（校车运行线路、停靠站点是否明确并经交通管理部门认定；有无超速、超载、超员现象；有无不按时、不按线行驶和不按点停靠现象）。

（二）宣传教育行动重点内容

1、大力宣传安全发展理念。深入开展安全生产宣传教育，各学校（幼儿园），特别是民办学校和民办幼儿园负责人要牢固树立安全发展理念，用安全发展理念推动工作。

2、强化安全生产法制宣传教育。结合教育法规，认真宣传学习《安全生产法》、《道路交通安全法》等安全生产法律法规，达到学法、知法、守法、用法的目的。

3、认真组织第八个“安全生产月”集中宣传教育活动。认真学习贯彻落实安监局、省委宣传部等六部门联合开展“安全生产月”活动方案，努力创新形式、丰富内容、增强实效。要运用校报（刊）、广播台、讲座、班会、板报、宣传栏等手段，广泛向广大青少年学生宣传交通安全。

4、加强师生交通安全知识教育。重点学习《中小学公共安全教育指导纲要》、交通安全常识、校车规范管理制度。开学初、放假前要进行专题校车安全教育。各中小学、幼儿园要安排必要课时，采取多种形式，有计划、有步骤地组织开展交通安全教育；要主动与公安交警部门加强联系，结合具体案例，开展道路交通 3 安全知识宣传教育活动，提高师生道路交通安全意识和防范能力。

5、加强校车安全文化建设。总结外地开展校车安全文化建设的典型做法和经验，大力宣传学习校车安全生产先进典型事迹。

6、加强交通安全培训工作。开展以校车安全管理、安全行车为主要内容的校车责任人及校车驾驶员全员培训。

三、工作措施

（一）开展校车交通安全检查。8月上旬，中心学校组织对全镇所有中小学、幼儿园校车安全情况进行全面检查。检查重点包括校车运营资质、校车车况、驾驶资质、是否超载、安全行车等方面（见附表）。在此基础上，积极与公安交警部门配合，在8月底前再组织一次校车安全生产大检查。未取得校车专用标识的，以及未按规定粘贴外观标识的校车，要责令立即停运；存在安全隐患的校车，不消除隐患禁止上路行驶，并将检查结果记入校车档案；达到报废标准的校车，要立即报废；坚决取缔低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机和非法营运客车接送学生。

（二）开展校车驾驶人安全教育。中心学校督促中小学、幼儿园落实校车驾驶人管理制度。各校车所在学校、幼儿园负责人，要定期与校车驾驶人进行谈话教育，并采取上交通法制教育课等形式，组织校车驾驶人集中学习交通安全法律法规，加强法制教育、安全教育，强化交通安全意识，自觉杜绝交通违法。

（三）抓好校车安全管理常规工作，明确责任，切实防范较 大以上事故的发生。各中小学、幼儿园要建立并落实校车安全管理责任制、校车安全管理制度、校车安全管理员每日跟车管理制度；并与校车安全管理员以及校车驾驶员签订安全责任书；严格按要求逐日逐次填写校车运行安全日志。落实汛期及灾害天气下校车安全生产的措施，防范因自然灾害引起的行驶安全事故。

（四）组织开展安全生产月等宣传活动。各中小学、幼儿园要充分利用安全生产月等活动，以黑板报、宣传栏、拉横幅、班会和教职工大会等形式，积极宣传国家安全生产方针政策，加强从业人员岗前培训和日常安全教育，提高广大师生安全意识和校车驾驶员安全技能。

（五）规范校车档案建设，做好市安全生产委员会组织的专项督查的准备工作。各中小学、幼儿园在9月份前完善校车档案，要求专室专柜，专人管理，档案室布置有序，档案内容完整，各种资质证件齐全（复印件存档，原件备查），文字材料翔实。并按顺序分人分车装订成册。

四、工作要求

（一）加强领导，周密部署。校车交通安全问题，关系重大，为了确保校车安全生产“三项行动”取得实效，成立由镇党委宣传委员周家郁为组长，中心学校校长汪力群、书记李志武为副组长，各中学、国办小学、学区负责人为成员的领导小组，办公室设在**中学，具体负责办理相关业务。各中小学、幼儿园要高度 5 重视校车问题，充分认识加强校车交通安全管理工作的重要性，强化领导，明确责任，细化措施，认真抓好落实。

（二）加强督导检查。各中小学、幼儿园要实行“一把手”负责制，从实际出发，制定有针对性的工作实施方案，强化对校车的督导检查，及时发现和解决检查过程中遇到的问题。中心学校将适时进行督导检查，检查情况通报全镇，对因工作措施不落实导致发生校车交通事故的，要严格追究责任。

（三）积极争取政府支持，加强部门配合。要积极争取政府和有关部门的支持，进一步规范校车管理，加大对低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、非法营运车接送学生的打击力度，严格查处“三超”现象，严厉打击危害学生安全的校车违法行为。

（四）汇总信息，及时上报。各国办学校校长、学区负责人要及时掌握本校、本学区小学和幼儿园工作开展情况，做好数据统计，并负责信息汇总及上报工作。

**镇中心学校

二〇〇九年六月二十三日

附：

1、**镇中小学、幼儿园校车安全生产“三项行动”检查统计表

2、**镇2009年中小学、幼儿园校车情况统计表

第二篇：林泉镇中小学

林泉镇中小学、幼儿园教职工奖励性绩效工资考核发放

实施方案（试行）

为规范学校绩效工资分配制度，建立健全激励机制，充分调动广大教师的积极性，不断为学校教育教学工作注入生机和活力，根据黔人劳字（2009）12号、黔县教字（2009）135号、黔县教党字（2012）2号和各级有关文件精神，总结我镇绩效工资制度实施以来存在的问题，现对《林泉镇中小学、幼儿园教师奖励性绩效工资考核实施细则》作如下修订。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十八大”三中、四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全乡教育事业持续健康快速发展。

二、基本原则

1.坚持不平均发放原则。实行“多劳多得、不劳不得、奖勤罚懒、优质优酬”的分配方式。向一线教师、班主任、毕业班教师、骨干教师、学科带头人和做出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩紧密结合，从德、能、勤、绩等方面对教职工进行综合考核。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2.坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3.坚持“科学合理”原则。全镇各中小学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资适当拉开距离，但差距不宜过大。

4.实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以月为单位进行考核，岗位工作量等有变动时，应按照教职工代表大会通过的方式进行调整，业绩考核可以学期或学年为单位进行考核，兑现绩效工资。

三、实施范围、对象

全镇按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的中小学、幼儿园正式在职教职工。

四、考核工作的组织领导与监督

（一）校长津贴

1.校长津贴的资金来源：教育局拨发的校长津贴总额和上级返还的校长津贴余额的20%部分。

2.考核办法：根据《黔西县林泉镇中小学、幼儿园校长考核评分细则》（见附表1），对中小学校长进行考核，发放校长津贴。

3.计算方式：校长绩效工资=（全镇校长绩效工资总额+上级返还校长绩效工资余额的20%部分）÷校长绩效考核得分总和×（校长个人绩效考核得分+学校类别分）。考核结果第一名的当年考核评为优秀等次，且作为来年评优的先决条件。

（二）教育管理中心工作人员奖励性绩效工资

1.教育管理中心工作人员奖励性绩效工资的资金来源：管理中心工作人员奖励性绩效工资总额和上级返还校长奖励性绩效工资余额的40%部分。

2.考核办法：管理中心根据《黔西县林泉镇教育管理中心工作人员考核评分细则》（见附表），按照教育局对相关人员的要求，结合管理中心的工作实际，对工作人员的履职情况进行月考核，半年或者全年综合评定。

3.计算方式为：教育管理中心工作人员奖励性绩效工资＝（教育管理中心工作人员奖励性绩效工资总额+上级返还校长奖励性绩效工资余额的40%部分）÷管理中心工作人员奖励性绩效考核得分总和×管理中心工作人员个人绩效考核得分。当年绩效考核分第一名的考核评为优秀等次，且作为来年评优选先的先决条件。

（三）学校中层领导奖励性绩效工资

1.中层干部奖励性绩效工资的资金来源：学校中层干部奖励性绩效工资总额和校长津贴返还余额部分40%部分。

2.考核办法：学校要结合自身实际，制定切实可行的中层干部奖励性绩效工资发放方案（细则），对中层干部的履职情况进行月考核，半年或者全年综合评定。

3.计算方式：中层干部奖励性绩效工资＝（全校中层干部奖励性绩效工资总额+校长津贴返还余额的40%部分）÷全校中层干部奖励性绩效考核得分总和×（中层干部个人绩效考核得分+学校类别分）。所负责的工作获得县级以上奖励的，作为当年考核和来年评优、晋级、岗位聘任的先决条件。

（四）教研组及学校各群团组织负责人的奖励性职务补助津贴

的方式进行考核计分，将考核得分与奖励性津贴挂勾。计算方式是：教职工奖励性绩效工资＝（全镇小学组奖励性绩效工资总额÷全镇小学组教师绩效考核得分总和×（教职工个人绩效考核得分+类别分）。【综合成绩的计算方式：综合分=平均分+及格率+优分率-差分率，所有考试科目折合成100分计算。80分以上（含80分）为优分，优分率=优分人数÷应考人数；60分以上（含60分）为及格，及格率=及格人数÷应考人数；30分以下（含30分）为差分，差分率=差分人数÷应考人数；平均分=参考学生成绩总和÷应考人数。】

（1）小学低年级组任统考科目的以25分为基准分，同级同科综合得分高于全乡平均成绩的，每高1分加0.2分，累计加分。每降1分扣0.2分，扣完为止。

（2）小学高年级组任统考科目的以25分为基准分，同级同科综合得分高于全乡平均成绩的，每高1分加0.3分，可累计加分。每降1分扣0.3分，扣完为止。

（3）任多科统考科目的，综合得分以1个26分为基准分，按其他科目的提高或降低累计计算；既任统考科目又任非统考科目的，以统考科目计算；未任统考科目的教师，教学业绩以所任班级其他统考科目的综合得分均分的65%计算。

（4）在学校搞后勤工作、没有任课的教师，全部奖励津贴由学校制定相应的考核办法，进行考核发放。

（5）中学组教职工的绩效考核。学校实行目标管理，落实岗位责任制，每学期与全校各类人员签订科学合理的教育教学工作目标责任书，奖励性绩效工作按目标的达成情况自行进行考核和发放。

4.关于小学英语学科，从2013-2014学开始，在完全小学三年级开设英语课，将起始年级英语纳入全镇评比，其他年级参照考查科目执行。5.中小学各学科分为考试科目和考查科目两类，初中考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理，其余学科为考查科目，由学校自行组织考查；小学考试科目为语文、数学、科学、英语（完小），其余学科为考查科目，根据《林泉镇中小学考查学科教学质量考核评价方案》，由教管中心组织考查。

考核为“不合格”，考核为“不合格”等次。

3.凡违反有关纪律和规定的，一经查实，将严格按照组织程序严肃追究相关人员的党纪政纪责任。

七、绩效工资发放注意事项

1.新招录(聘)教职工从批准使用单位编制的当月起执行绩效工资。在职教职工工作单位变动的，从批准使用新单位编制的下月起列入新单位的绩效工资管理考核。

2.达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘约合同的教职工等从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理范围。

3.镇内校际交流、支教的教师，绩效工资由现任教学校考核发放。镇外校际交流、支教的教师，绩效工资由支教学校提供考核依据，由原学校确定考核发放（或按当年教育局要求在规定的学校执行考核发放）。4.未承担任何工作的教职工不享受奖励性绩效工资。5.聘民办学校任教的人员绩效工资由民办学校执行。

6.癌症、麻风、精神病、因工伤残人员享受国家规定的基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。

7.长病人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超过两个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80%发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起基础性绩效工资按50%发放。

8.全年连续旷工超过10天或累计旷工超过15天，全年病假累计超过6个月、事假累计超过3个月或病事假累计超过5个月的，不享受奖励性绩效工资。

9.与县教育局签订合同正在脱产进修人员享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资；无合同的脱产进修人员不享受绩效工资；私自在外兼课、补课、办班，并收取费用的人员不享受奖励性绩效工资。

10.发生重特大安全事故的学校校长和相关责任人不享受奖励性绩效工资。

11.原代课教师的工资及福利待遇严格按照其与学校签订的聘用合同执行。

12.农教专干，按学校的中层干部考核。

13.校长奖励性绩效工资的剩余金额按方案划回各学校，学校制定可行

第三篇：2011镇中小学学校党建总结

即将过去的2011年，我们以认真贯彻xx届全会精神为重点，全面加强学校党建和思想政治工作，全镇教育教学工作出现了新变化，教职工精神面貌明显改观，党风廉政建设也收到了明显成效。现就我镇学校政治思想工作和党风廉政建设工作作一简要汇报。

一、学校党建工作进一步加强

一是健全了基层党组织机构，调整了总支及支部机构设置，配齐了党组织成员。二是建立了政治学习制度，重点学习中央“两个条例”和xx届四中全会精神，做到了集中学习和分散学习相结合，人人有学习笔记，有心得体会。三是健全了以民主集中制为主要内容的有关规章制度，坚持重大问题由党组织或教代会讨论决定，坚持了每季度一次的民主生活会。四是做好了干部考核，党员民主评议工作，一年来，支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到了进一步体现，积极要求进步的积极分子大量涌现，有多位积极分子被吸收为中共预备党员。

二、学校思想政治工作进一步夯实

一是将思想政治工作提到了十分突出的位置，制定了工作计划，提出了具体工作要求。二是突出了思想政治工作的重点，一年来，我们将贯彻落实《教师职业道德规范》和提高教师对加强末成年人思想道德建设自觉性和紧迫感作为工作重点，积极倡导敬业精神，教职工认真履行工作职责，扎实完成工作任务。三是扎实开展师德师风评议，加强了对评议结果的运用，对师德师风评议居后五名的教师实行评模、考核、评优一票否决。四是建立了一支学习型教师队伍。结合课改和党风廉政建设，全镇教职工统一配备学习笔记，中学以校，小学以中心完小为单位，每周学习一个半天，人人有学习笔记。

三、党风廉政建设收到实效

一是落实了党风廉政建设责任制，教育党总支和各支部，中心校与各中心小学签订了责任状，并做到了上半年督促党风廉政建设目标责任和各项规章制度的落实，年末进行了检查考核。二是开展了以《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员监督条例》为主要内容的党风廉政建设法律法规教育，人人有学习笔记，个个有心得体会。三是纠风治乱工作落到实处，杜绝乱收费现象，教师无违法违纪行为。四是源头治腐工作到位，坚持政务公开，校务公开，小学校长和中学中层干部实行竟争上岗。严格遵守财务管理制度，中小学债务有所下降。五是做到了廉洁自律，一年来，基层广大党员干部都能按两个条例的要求严格要求自己。凡是要求做到的都能做到，凡是明令不准做的，没有闯红灯。全镇无一人受党纪政纪处分，没有一例党风廉政建设方面的举报。

回顾一年来的党建、政治思想工作和党风廉政建设等方面的工作，我们自认为做了大量的工作，也收到了良好的效果，但在工作中也遇到了很多困难和问题，如退休教师党员的管理不好操作；基层支部阵地建设缺乏资金；政治思想工作存在浅俗化倾向；还有极少数人廉洁自律没有完全到位等等。我们决心在今后的工作中发扬成绩，改正不足，尽最大努力创造更优异的成绩。

第四篇：镇中小学工作总结2012.1.4

镇中小学工作总结

（2011-2012第一学期）

本学期，在教育局正确领导下，在镇政府的鼎力支持下，在全镇教师的共同努力下，新安镇中心小学紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心，狠抓教学常规管理，着力教学质量过程监控，加快教育现代化建设步伐，全面提升学生素质，取得了可喜的成绩。为了今后更好地开展工作，现对本工作做如下回顾：

一、自主发展

1.9月1日，我校举行开学典礼。

2.9月1日，县教育局副局长董虎带领教育局体艺卫科科长贾俊生、教研室副主任李太敏、监察室副主任李月梅来我校检查开学工作。

3.9月初，我校邀请江苏省特级教师管建刚、吴勇、高子阳、刘恩樵来我校讲学。

4.9月20，我校举行三、四年级学生以“爱祖国、迎国庆”为主题的故事大赛。

5.9月20-24日，我校侯耘、徐小羚、刘莹莹参加市数学、思品学科基本功大赛第二轮比赛。

6.9月26-28日，我校举行课堂教学效益调研。

7.10月11日-13下午，我校分别召开了五、六年级，三、四年级，一、二年级学生家长会。

8.10月13日，我校开展少先队建队纪念日活动。9.10月18日，我校举行了广播操比赛。

10.10月30日上午，我校代表队在张冠林校长带领下，参加了“网上家长·学校杯”2011年连云港市中小学生科技模型比赛，获得了较好成绩。11.11月24日下午，我校六年级举行了拔河比赛。

12.11月28日，我校举行完美教室评比活动。

13.11月22—12月7日，我校成功举行了幼儿教师基本功竞赛。

二、领导关爱 1.9月9日，值第二十七个教师节来临之际，副县长崔玉梅同志代表灌南县人民政府来到我镇退休教师潘云同志家中慰问。

2.9月28日，省农村中小学“龙芯”电脑推广应用工作检查组一行四人，在省装备中心姜一平副主任的带领下，来我校检查调研省配“龙芯”电脑推广应用工作开展情况。

3.10月20日，县体艺办领导来我校评比广播体操。

4.11月1日，市教育局基教处金立山处长、市教育装备站董江站长、局职社处骆广海处长和海州区基教科程琦主任一行，在县政府、县教育局领导汪立国、花红斌、吴卫东等陪同下来我校进行现代化创建模拟验收。

5.11月4日，连云港市团市委挂职干部一行8人参观了我校的爱农实践基地。

6.12月6日，县教学工作视导检查组一行6人，在县教研室丁厚怀副主任的带领下来我镇指导工作。

三、承办活动

1.9月7日，灌南县信息化教学能手比赛在我校举行。我校侯耘、刘莹莹两老师分别参加了小学科学和小学语文两科目的比赛。

2.9月19日，县小学科学实验操作技能大赛县在我校举行。我校侯耘、付红红两老师参加了比赛。

3.9月29日，县小学音乐教师基本功比赛在我校举行。我校江丽丽、叶秀梅老师参加了比赛。

4.9月30日上午，灌南县小学信息技术教师基本功比赛在我校举行，来自各小学的15名老师参加了说课、粉笔字、即兴演讲、课件制作四个方面的比赛。

5.11月19日，灌南县小学英语A板块教学论坛在我校举行。四、一点成绩

1.2011年9月，在第十一届全国新教育实验年会上，我校被表彰为全国“优秀实验学校”。

2.2011年9月，我校被县教育局表彰为综合考评“先进集体”，截止今年，已连续七年获得此项表彰。

3.2011年9月，我校侯耘、徐小羚、刘莹莹参加市数学、思品学科基本功大赛，顺利进入第二轮.4.2011年9月，孙家峰校长、徐小羚老师分别被市教育局表彰为“优秀园丁”和“师德模范”，刘莹莹、侯耘、许志丽、辜静、陈霞五老师分别被表彰为县优秀教育工作者、县先进教师、县优秀园丁、县师德标兵和县教科研能手。

5.2011年9月，我校“爱农”教育实践基地被教育局表彰为“优秀教育实践基地”；

6.2011年10月，在市经典诵读比赛中，我校获得集体二等奖。

7.2011年10月，在“网上家长·学校杯”2011年连云港市中小学生科技模型比赛中，我校获得团体一等奖。

8.2011年11月，我校顺利通过市“绿色学校”的评审验收。

9.2011年12月，在全县中小学46家门户网站评比中，我校网站以全县第四，小学组第一的好成绩，荣获灌南县“十佳网站”美誉。

10.2011年12月，我校荣获共青团中央、教育部、全国少工委联合表彰的“全国优秀少先队集体”。

11.2011年12月，我校获灌南县第三届中小学生劳动技能大赛第二名。12．2011年12月，我校顺利通过连云港市教育信息化示范校、连云港市数字化校园评估验收。2011

年10月，由共青团江苏省委、江苏省教育厅、江苏省少工委联合组织的“江苏省优秀少先队员”的评选活动，我校六（5）中队的卜华巍同学荣获“江苏省优秀少先队员”称号和“四星雏鹰奖章”。我校五（4）班田昌盛同学和家人在某超市购物时，拾到一个小包，内有失主的有效证件和银行卡等主动上缴。失主王某买来文具用品专程到我校感谢田昌盛同学，并称赞他具有拾金不昧的好品德。县电视台对失主感谢我校田昌盛同学也作了跟踪报道。12月，在江苏省“百万少年争戴‘四好少年’奖章”展评活动中，我校孙睿思、张宇辰、王晨宇、张益凡、孙子雯、刘新宇、李晨、封懿洋、卜华巍、孙凯权十位同学被评为江苏省“四好少年”。

本学期，新安镇小学教育人能够紧紧围绕全面提高教育教学质量这个核心，一手抓创建，一手抓教学，勤奋扎实、富有创意地开展教育工作，取得了一定的成绩，在社会上产生了积极的影响。今后，我们将更加努力，为新安镇的教育事业做出更大的贡献。

新安镇中心小学 二〇一二年一月四日

第五篇：xx镇中小学学籍管理制度

xx镇中小学学籍管理制度

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，制定下列学籍管理办法。

一、入学

1、新生入学，原则上小学一年级学生年龄要达到6周，家长或者监护人提供户口本，学校要采集好学生的一切信息，填写好新生导入模版，没户口的学生要把家长或者监护人的信息填写仔细。

2、新生入学后，学校在9月15日前把填好的导入模板及采集的电子照片一并报中心校办理电子学籍。

3、新生入学后，中心校收集好辖区的小学新生信息后及时进行网上操作并纸质材料报教育局审批。

二、转学与借读

1、学生因家长变动工作地区、家庭搬迁（户籍普更）或有其他特殊原因需要转学的，经学生家长（监护人）申请，学校审查后，按规定办理有关转学手续。

2、个别学生确有特殊情况要求借读的，须由家长或监护人向借读学校申请，取得同意后，经县教育行政监管部门审核，条例条件并办理有关手续，方准予借读。学校建立学籍时，必须注明是借读，并记录其身份证号码和户口所在地。

3、借读生中途借读的，借读生的学籍由原校保留，学习成绩由借读学校按照有关管理规定考核评定；借读生离校时，借读学校须出具借度证明将学习成绩、在校表现、借度年限等情况转给原学校登记入册；毕业时由原学校发给义务教育证书。属从始起年级开始借读的，学籍

和学习成绩由借读学校管理与考核，毕业时由借读学校发给义务教育证书。

4、毕业年级原则上不办理转学、借读手续；小学借读生毕业后，须回户口所在地升入初中。

三、休学、复学

1、有下列情况之一者，准予休学；

(1)因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；

(2)患病染性疾病未愈，不适宜集体生活者；

(3)学期内，请病、事假累计超过六周，跟班学习有困难者。

2、符合休学条件的学生（病休学生须持县或县以上医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报县教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。

3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。学生休学期间，学籍仍然保留。学生休学期满，应按时复学。复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。

4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。经学校审核同意后，可提前复学。复学时，学校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习。

四、流失

凡未经批准中途无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到学校复学达15天者，视为流失，设立学籍跟踪调查表，准确记录每个学生的学籍变动情况，杜绝中间环节学生流失。

如有学生流失，班主任应及时向校长报告，并进行家访，查明原因，敦促其到校，并应立即向上级教育部门报告。针对学生辍学的原因，学校联合当地政府依法负责对其父母或监护人采取教育的或行政的措施，强制其送子女或其被监护人复学。

五、留级与跳级

1、义务教育原则上不实行留级制度。

2、个别学生智力超常，各科成绩优秀，确有条件跳级学习的，由学生本人和家长提出申请班主任、任课教师研究提出，经学校同意，报中心校经教育局审批，允许跳级。跳级生一般在学开始时到新的班级学习。

六、毕业

对受完国家规定年限的义务教育的儿童、少年，经考察达到小学毕业程度的，由学校发给经县统一印制的义务教育证书，并由学校加盖章，对符合初中毕业标准条件的。

七、处分

1、义务教育阶段不得勒令学生退学或开除学生。

2、对严重违反学校规章制度、学习纪律、殴打同学、聚众半欧、严重损失公物等不良行为的学生，教师应深入了解情况，分析原因，重在教育，热情帮助他们改正错误。

八、本管理制度至2012年9月1日起执行。

xx中心学校

2012年9月1日