第一篇:1 用人物自己的话讽刺自己
用人物自己的话讽刺自己
小说《变色龙》用奥楚蔑洛夫的话讽刺奥楚蔑洛夫自己。在不知道是谁的狗的时候,奥楚蔑洛夫说:“这多半是条疯狗”;有人说是将军家的狗的时候,奥楚蔑洛夫说:“说不定这是条名贵的狗”。当厨师说不是将军家的狗时,奥楚蔑洛夫说:“这是条野狗”;厨师证实是将军哥哥的狗时,他又说:“呜呜„„呜呜„„这坏蛋生气了„„好一条小狗„„”。厨师说不是将军家的狗时,奥楚蔑洛夫说:“弄死它算了”;巡警说说不定这就是将军家的狗时,他说:“高兴得很„„把它带走吧。这小狗还不赖”。巡警说这不是将军家的狗时,奥楚蔑洛夫说:“将军家里都是些名贵的、纯种的狗;这条狗呢,鬼才知道是什么玩意儿!毛色既不好,模样也不中看,完全是个下贱胚子”;巡警又说说不定这就是将军家的狗时,他说:“你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送去的„„狗是娇贵的动物”。
不仅如此,作者还为奥楚蔑洛夫精心设计了美化自己、炫耀自己的语言来嘲讽、奚落奥楚蔑洛夫自己。
在故事的开始,奥楚蔑洛夫挤进人群,大声嚷嚷道:“这儿到底出了什么事?”“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?„„谁在嚷?”一个小小的警官,摆出大官的架势,好不令人发笑!
“ 他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”“哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”垂涎欲滴,极力抬高自己的身价,仿佛他与将军是至亲好友一般,不然他怎么对将军、将军的哥哥这般清楚呢?其实,那个将军知道奥楚蔑洛夫是老几。在将军的眼里,他恐怕连那个小猎狗也不如啊!听着奥楚蔑洛夫不知羞耻的这些话,我们会从鼻孔里发出笑声来。
2.生动的对话
“言者心之声”。按着生活逻辑,把对话写的符合各样人物的阶级地位和性格特征,这是刻划人物,展示他们内心世界的重要手段。契诃夫是中外闻名的文学语言大师。他的《变色龙》不在人物外貌的描绘和景物的铺陈上见长,而主要是以人物对话的生动取胜的。作家的独到之处,是能深入到人物的内心;而内心世界的显示,又决不依仗作家的声明,却是用人物对话,让他自己去表露。我们试看这几句话:“你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这条狗是我找着,派人送上的„„”这里警官的言外之意,无须多加发明,不是就能猜想得到的吗?!契诃夫只用三言两语,就使一个内心世界卑鄙肮脏,奴气十足的走狗形象,跃然呈现在我们眼前。请再看,警官在厨师证实小狗是将军哥哥的时候,又是这样说:“哎呀,天„„他是惦记他的兄弟了„„可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很„„”对话是这样平平常常,却又显得多么生动、犀利。它不是入木三分地把一个善于自我解嘲,善用甜言蜜语、善作拍马奉承的走狗形象,活脱脱地表现出来了吗?!
以语言表现人物的个性
以语言描写表现人物的个性是本文写作上的显著特点。最突出的是奥楚蔑洛夫这一人物,从他对下属、对百姓的语言中表现他的专横跋扈、作威作福;从他与达官贵人有关的人,甚至狗的语言中暴露他的阿谀奉承、卑劣无耻;从他污秽的谩骂随口喷出来揭开他貌若威严公正里面的粗俗无聊。同时,作者故意很少写他的外貌神态,令人可以想象:此人在说出这一连串令人难以启齿的语言时,竟然是脸不变色心不跳的常态,由此更突出了这一人物丑恶的嘴脸、卑劣的灵魂。
4. 个性化的语言
个性化的语言是表现人物性格的重要手段。《变色龙》中的人物语言是高度个性化的。“变色龙”奥楚蔑洛夫是个沙皇警犬,因此他的语言具有骄横和谄上欺下的特点。他对老百姓大逞威风,专横跋扈,对大官僚则奴颜婢膝、趋炎附势。在这两种特点的统一中表现出他的厚颜无耻。赫留金的语言也是个性化的。他既是一个庸俗的小市民,又是一个有所恳求的“小人物”。他的语言完全符合他的性格。他向巡官申诉的那一段著名的话,是相当出色的,形象地反映出他的粗俗鄙陋、虚荣夸张、逢迎官长和想趁机捞一把的特点,这一段申诉和下面一段辩词(骂“独眼鬼”那一段),把这个小市民的性格活龙活现地表现出来了。
细节描写对于刻画人物的作用
小说曾四次写奥楚蔑洛夫身上的那件军大衣,这些细节描写深刻地揭露了人物的性格特征,鲜明地表现了主题。
(二)通过小说精心设置 故事情节
来分析人物的性格。人物性格支配、影响着故事情节的进展和情节的发展,同时,人物性格又通过情节获得具体的显现。
1.情节的安排以人物为轴心。如《皇帝的新装》
按照“爱新装——做新装——穿新装——展
新装”安排情节,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
2.从情节的发展中表现人物性格。如《最后一课》中,随着情节的发展,展现了小弗郎士从 怕老师到爱老师,从贪玩无知到恨敌人,从没有民族意识到心中植下爱国的根的爱国思想。
(三)通过典型环境 的具体描写分析人物形象
1.小说通过对自然环境描写,烘托人物性格,这种自然环境可以由作者来描写,也可以通 过小说中人物的眼睛去观察。如鲁迅的《故乡》开头对故乡萧条景象的描写,衬托出“我” 的悲凉心情。
2.小说通过对社会环境的描写显示人与人之间的关系。如《孔乙己》以咸亨酒店为中心的社会环境描写,不但自然而巧妙地交代了故事发生的社会背景而且形象而又深刻地揭露了阶 级对立、贫富悬殊的社会现实。
(四)如何判断小说主人公 判断人物是否是主人公,不是看人物是否贯穿始终和用的笔墨的多少,而是依据作者所要表达的中心意思,看他是否体现了作者的创作意图。概括人物性格特征应抓住言行心理等方面。因为,人物的性格和人物的言语行动是统一的,什么样的性格决定有什么样的行为,不同性格的人物都有自己独特的语言习惯,所以从人物的语言行动人手,不难把握人物形象的性格特征。肖像、心理描写也是刻画人物的重要手段,分析时也不能忽视。而对那些既具有独特而鲜明的个性,又能反映社会的某些本质,具有某种共性的典型人物,还要从人物之间的关系和人物与主题的关系去分析其典型意义。
第二篇:用法律保护自己
用法律保护自己
六年级
熊玉芬
在生活中,我们每一个人都应该遵守法律,学会用法律保护自己。有一天,我在镇上赶集,只听一个商贩喊道:“卖西瓜了,美味可口的西瓜。”好多人都被吸引去了哪里,我也过去凑热闹,无意间发现有两个人在那里偷西瓜,一个人在吸引瓜贩的注意力,另一个人偷偷地抱着一颗大西瓜往外走。我拽拽了那个商贩,同时用眼神暗示了一下那个抱瓜的人,商贩终于明白了什么,于是冲着那个偷瓜的人大喊了一声,那个抱瓜的人撒腿就跑。看到商贩没有要追的意思,我问那个商贩:“叔叔,为什么不去追呀?”那位商贩说:“算了吧,只是颗西瓜而已。”我说:“不行,我们不该纵容他,他必须要对自己的行为负责。再说,如果不给他点惩罚的话,说不定他将来会犯更大的错误。”商贩认真地想了想,然后赶快报了警。那个偷瓜人最终也受到了应有的惩罚。
法律是无情的,违法必究;法律又是强大的,保护着人们的合法权益。人们要知法学法守法,全力维护我们的生活秩序。
辅导老师:张建功
第三篇:用法律保护自己
用法律保护自己
邱万荣
法律,是我们心中的守护神,是学生成长的遮阴大树,它能使青少年健康成长,法律是我们生活永不缺少的,我们一定要珍惜它
当我看到一出事故,我心中有一种冲动,心想一切用法律来判定,法律是公正的。
在我们这里的某一所学校里,经常会发生打架事件,无疑是为了骗钱,有些同学经常会受到欺负,常常都是忍气吞声。有一次,被挨打同学的一个好朋友看见了,好朋友看到自己的同学如此懦弱,便问他:“你为什么不告诉老师?”他说:“你是知道的,他在学校里是一霸,如果告诉老师,他还会找我麻烦 ”。好朋友很生气,就去告诉老师,老师对他进行批评教育,这位同学对老师也出言不逊。因为他犯了不止一次,老师只好拨打了110,当天晚上就将他抓捕,给予教育。当他在放出来后,他完全像变了一个人似的,乖多了。那为受欺负的同学看到这位同学有这么大改变,对这法律肃然起敬。他说:没想到法律有这样大的威力。
人最宝贵的是生命,健康是人们幸福生活乃至生命的前提,生命一旦丧失,任何权利失去了意义,学生由于年幼,能力欠缺和经验不足,生命的健康较容易受到伤害,所以保护未成年人健康是社会共同责任。因此,法律对未成年人生命健康权给予了特殊的保护。当公民的健康权受到伤害时,一定要如实地向公安机关报案,还要采取合法手段为自己讨回公道。
第四篇:这些话送给自己
这些话送给自己
一句实在话:珍惜生命,好好活着。
二句真心话:
1、不要让外物奴役了自己的心灵;
2、不要让金钱代替了亲情。
三句良心话:
1、好好地孝敬父母,因为他们永葆爱的真谛;
2、好好地培养子女,因为他们才是你生命的延续、未来的希望;
3、好好地与人相处,因为你食人间烟火。
四句心里话:
1、活在当下便是禅,再苦再累也要笑一笑;
2、人生不如意事十八九,常想一二;
3、常给心灵洗个澡,杂七杂八的灰尘都去掉;
4、学会简单生活,简单是一种平凡,但不平庸。
五句知心话:
1、别为小事去计较;
2、别为钱财去烦恼;
3、别为贪欲去笼罩;
4、别为情绪所困扰;
5、别和他人去比较。
六句名言:
1、相信自己,用微笑迎接生活和工作中的考验;
2、激励自己,用行动和努力来证明自己不比别人差;
3、鼓舞自己,让自己时刻保持一颗上进的心;
4、磨练自己,让自己的心性保持平衡;
5、完善自己,让自己尽量达到完美;
6、忘却自己,使自己尽快入道成佛。
计较
第五篇:勉励自己的一些话
将来的你,一定会感谢现在拼命努力的自己。现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
如果你感到自己很辛苦,告诉自己,容易走的都是下坡路,辛苦,是因为你正在上坡路。
即使没有人鼓掌,也要优雅的谢幕,感谢自己认真的付出。孤独是给你思考自己的时间 你尽力了,才有资格说自己运气不好 有些事现在不做,一辈子都不会做了。若是美好叫做精彩,若是糟糕,叫做经历。