第一篇：法律伴我行小报
1、难 题
“您听好了，”被告 向他的辩护律师 说：“如果我可以只 蹲半年监狱，您将
得到另外100块钱酬金。”法庭上，律师绞尽脑汁，滔滔不绝。被告如愿以偿。律师后来对别人说：“这可真是个棘手的问题，本来法官想判他无罪释放。”
（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。小朋友，想一想，安全大事忘没忘： 过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗，着火时候要报警，报警准确地址详。离家外出要锁门，防盗意识要增强。安全话题要常讲，安全大事不能忘。异 物 小朋友，告诉你，异物不能放鼻里，塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。小朋友，要警惕，异物不能放嘴里 吞进肚里有危险，排不出去真着急。小朋友，请注意，异物不能揣兜里，异物虽小危害大，一不小心伤害你。说安全 小朋友，排排坐，安全话题说一说。过马路，别乱跑，斑马线上来通过。高压线下不玩耍，雨天树下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。注意安全保平安 火柴棍，不能玩，电插座，有危险。煤气不能随便开，离高压锅远一点。回家就要把门关，汽车面前不争先。过马路时左右看，注意安全保平安。消毒液 消毒液，像汽水，放在高处封上嘴，不让小孩摸到它，专让细菌登登腿。小朋友，机灵鬼，可别把它当汽水，喝到肚里出人命，一辈子呀都后悔
2、能说英语
一个抢劫嫌疑犯在纽约的法庭上被提审时，法官问他能不能说英语，他回答道：“会一点点儿”。“你能用英语说点什么？”法官问。“把你的钱交出来。”嫌疑犯答道。
3、法官的依据
从前有个富商生性吝啬，他儿子在外面借了许多债，他不肯偿还，儿子只好言明等父亲死后再还。有一天儿子实在等不及了，就和债主商量要活埋父亲。他们替父亲沐浴更衣，硬把他放入棺材。过路的法官听到商人的呼天喊地的声音，便前来询问。富商在棺材里听见后，以为有救了，便大喊：“救命呀！大人！我儿子要活埋我！”法官质问富商的儿子：“你怎么能埋你的父亲呢？”做儿子的答道：“大人，他在骗你，他真的死了，不信你问他们。”法官转身问周围的人：“你们都能作证吗？”“我们作用证。”众债主答道。于是法官对棺材里的富商说道：“我怎么能相信你原告一个人呢？难道这么多人都在说谎吗？”说完，他他手一挥宣判道：“埋吧！”
4、吓唬贼的一年
近四十尚未婚嫁的老姑娘在她新租的公寓门口树了一个非常醒目的牌子，上书：“破铁侦探所”。一天，一个女顾客敲开了她的家门，“非常抱歉，未能事先与您约好就冒然造访。我是看到您门口的牌子来请您去调查一下我丈夫的品行的。”“真抱歉，我也不是这一行的，那块牌子只不过是用来吓唬贼的。”老姑娘答道。
5、加倍
交通警察在公路上截住一辆汽车，“你的车速达到了70公里，已超过这里市40公里的限速，请把驾驶执照拿出来”。警察边写罚款条边对对司机说。司机陪着笑脸对警察央求道，“您还是写上140公里罢，我正要把它卖掉呢。”
第二篇：法律小报
法律小报
小学生法律知识
1.独自在家时有人叫门怎么办？
2.被人殴打以后怎么办？
自己在家遇到有人敲门时，可采取以下措施。
第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。(1)平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，第二、及时治疗。
千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，(2)钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服
以备后用。
里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人(3)当有人敲门时，一定要问清来意，对不凶手的特征。
熟悉或不认识的人，坚决不要开门。特别3.有人拉你参与打架怎么办？
是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请其走开。(1)自己坚决不去。不管这件事和你是否有关，不管或可寻找其他借口，请其不要打扰。矛盾双方和你本人的关系如何，你都不能参与。(4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等(2)设法劝阻。尽自己的最大的能力说服对方，表明处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏打架的危害性。
人。
(3)及时报告。如果劝服不了，就及时向老师、家长或学校门卫、学校领导报告，严重的要打110报警。
六(2)班朱志钧
4.如果有人抢夺你的钱物怎么办？
一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮内痛苦为主进行对付。遭抢之时，要努力挣脱，尽快逃离，一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀！”如果挣脱时有物品带不走，如帽子掉地下了，书包被拉住了，就不要顾这些，以自身挣脱为主。挣扎，喊叫，跑就代表着你斗争的勇气。
5.怎样预防被偷盗？
首先，要注意对家庭财产的保密。家中的贵重物品、现金、债券及股票等，不能轻易露底，包括对某些亲友、邻居。不要将家中钥匙随便交给他人使用，防止居心不良的人从中偷配钥匙，寻机行窃；如果钥匙丢失，要马上换锁；不能与萍水相逢、不明底细的人交往，更不能带到家中来做客，防止“引狼入室”……
外出时，尽量不要带大量现金；当人多拥挤时，千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全，要用手、身体护住财物，并时刻警惕身边举止不正常的人…… 这里还想向大家补充几点是：当你把书包、皮包放在自行车的车筐里，挂在车把上或是夹在后架上时，要把“包”设法与自行车拴在一起，锁起来，要不然，坏人拿着太方便了！到路边买东西千万不要把包放在车上，以免坏人借机偷盗。
第三篇：雷锋精神伴我行手抄报小报模板
雷锋名言
1.我愿永远做一颗永不生锈的螺丝钉。
2.自己活着，就是为了使别人过得更美好。
3.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
雷锋精神
雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神。雷锋精神是为共产主义而奋斗的无私奉献的精神;忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神;立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神“;苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神;归根结底就是全心全意为人民服务的精神。
雷锋精神影响了后来一代一代的中国人。
感人事迹
团结友爱：雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后，以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”
第四篇：法律伴我行
我与法律相伴，共创美好未来
在现代社会，法治有着越来越重要的意义，法律，看似离我们很遥远，其实不然，我们从摇篮到坟墓，法律一直伴随着我们的一生。我们生活中的权利和义务也是靠法律来维护、保障的。人在社会中生存、人与人之间的和谐、人与社会之间的默契、社会的稳定与良好的秩序……这些，都要靠法律来维系或调节。因此，我们要了解法律、遵守法律、敬畏法律，做一个知法，守法的合格公民。作为新一代的青年，知法、守法本身就是一种素质。法律就像一道护身符，维护着我们自身的权益。当我们遇到伤害时，它会成为我们最有用的武器。因此，我们更要知法，守法，让法律之花在心中常开，这样，将来我们不管做什么，都懂得用法律维护自身的权益，从而不会偏离做人的轨道。
当我们走出校园，走向社会，面临我们的是一项又一项的挑战，各种各样的问题也会随之而来，也许我们的权益会受到各种各样我们想不到的损害，此时，作为新一代的大学生，我们切莫要冲动行事，或是迫于压力向损害方忍气吞声，我们要懂得用法律维护我们自身的权益。在此之前，首先，我们要知法，增强自己的法律意识，只有这样，我们才能知道，什么事该做，什么事不能做，从而做到守法。并且可以真正的运用法律来解决问题，维护自身权益。
未来是美好的，我们每个人都对自己的未来有着美好的憧憬，但美好的未来更多的是需要我们自己去创造、维护的。而法律则是一部保障我们美好未来的最好的不可或缺的有利武器，因此我们更要提高自身的法律意识和法律修为，知法，守法，更好的运用法律。这样将来无论我们身处何地或是身处什么样的职位，我们的潜意识里都不会去触犯法律，也会懂得用法律来维护我们自身的权益。
在我们的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着我们每一个人，此时作为新一代的我们，要懂得法律会伴随我们的一生，是我们的护身符，会维护我们自身的合法权益。
知法，守法，让我们与法律相伴，共创美好未来！
第五篇：法律伴我行
《法律伴我行》一课的学习者特征分析，在以下几方面值得借鉴：
1、该案例中，对学生的知识基础、认知能力和学生的学习风格分析得比较透彻，并且对所学内容的学习动机和学习态度、学习风格以及学习兴趣进行了分析，学生在学习时就会思维活跃、兴趣浓厚、积极主动地参与到课堂中。
2、教师还对学习者的起点水平进行了重点分析。包括学习者的预备能力分析和目标能力分析，这对于教师更好地驾驭课堂，创设课堂情境奠定了有力的基础。
我的修改建议：
“班级学生能熟练掌握电脑的基本操作”，应该改为“能够在网络环境下顺利的开展自主和合作探究活动”。“该班级学生已经初步了解了《未成年人保护法》的相关内容”，应该改为“对于如何利用相关法律知识来分析具体案例和解决实际生活的能力有待提升。”在实际教学中，应该通过对学生个体差异的分析，采用更加切合实际的教学方法，创设教学情境，这样便于在教学中因材施教，让每个孩子都能得到发展，从而达到教育目的。
点击咨询 