《四知》文言文阅读附答案

第一篇：《四知》文言文阅读附答案

的文言文，完成下列各题。(16分)四知

范晔

大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡。道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：故人知君，君不知故人，何也? 密曰：暮夜无知者。震曰：天知，神知，我知，子知。何谓无知!密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!(选自《后汉书·杨震列传》)【小题1】解释下面句子中加点的词。(4分)(1)举茂才()(2)道经昌邑()(3)故人知君()(4)后转涿郡太守()【小题2】下列节奏划分正确的一项是()(2分)

A．大将军／邓骘闻其贤／而辟

B．大将军邓骘／闻其／贤而辟之

C．大将军邓骘／闻其贤／而辟之

D．大将军／邓骘闻／其贤而辟之

【小题3】根据内容填空。(2分)(1)大将军邓骘闻其贤而辟之中的其是指

(2)以此遗之中的此是指

【小题4】将文中画线的句子翻译成白话文。(2分)故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。

答：

【小题5】请用简洁的语言概括文中叙述的两个故事。(4分)答：

【小题6】纵观全文，我们可以看出杨震是个怎样的人?(2分)答：

答案

【小题1】(1)推举，选拔(2)取道(3)了解(4)调动

【小题1】C 【小题1】(1)杨震(2)清白吏子孙(清白吏子孙的美名)【小题1】他(杨震)过去在荆州曾举荐的秀才王密担任昌邑县令，前来拜见他，到了夜里，(王密)怀里揣着十斤金子来送给杨震。

【小题1】(1)杨震拒金(贿)。(2)杨震拒绝为开产业。

【小题1】贤明，刚直，清廉。

第二篇：高中语文文言文练习题 附答案

（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成11—14题。

羊欣，字敬元，泰山南城人也。曾祖忱，晋徐州刺史。祖权，黄门郎。父不疑，桂阳太守。欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。泛览经籍，尤长隶书。不疑初为乌程令，欣时年十二，时王献之为吴兴太守，甚知爱之。献之尝夏月入县，欣著新绢裙昼寝，献之书裙数幅而去。欣本工书，因此弥善。起家辅国参军，府解还家。隆安中，朝廷渐乱，欣优游私门，不复进仕。会稽王世子元显每使欣书，常辞不奉命，元显怒，乃以为其后军府舍人。此职本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑见色，论者称焉。欣尝诣领军将军谢混，混拂席改服，然后见之。时混族子灵运在坐，退告族兄瞻曰：“望蔡见羊欣，遂易衣改席。”欣由此益知名。

桓玄辅政，领平西将军，以欣为平西参军，仍转主簿，参预机要。欣欲自疏，时漏密事，玄觉其此意，愈重之，迁以为楚台殿中郎。谓曰：“尚书政事之本，殿中礼乐所出。卿昔处股肱，方此为轻也。”欣拜职少日，称病自免，屏居里巷，十余年不出。

义熙中，弟徽被遇于高祖，高祖谓咨议参军郑鲜之曰：“羊徽一时美器，世论犹在兄后，恨不识之。”即板欣补右将军刘籓司马，转长史，中军将军道怜谘议参军。出为新安太守。在郡四年，简惠著称。除临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，并不就。太祖重之，以为新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得适性。转在义兴，非其好也。顷之，又称病笃自免归。除中散大夫。

素好黄老，常手自书章，有病不服药，饮符水而已。兼善医术，撰《药方》十卷。欣以不堪拜伏，辞不朝觐，高祖、太祖并恨不识之。自非寻省近亲，不妄行诣，行必由城外，未尝入六关。元嘉十九年，卒，时年七十三。子俊，早卒。

（节选自《宋书•羊欣传》）9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A欣本工书，因此弥善 工：善于，擅长 ．B高祖、太祖并恨不识之 恨：怨恨 ．C欣尝诣领军将军谢混 诣:到„„去 ．D除中散大夫 除：任命，授职 ．10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.①欣以不堪拜伏，辞不朝觐

②以先国家之急而后私仇也 ．．B.①顷之，又称病笃自免归 ②久之，能以足音辨人 ．．C.①乃以为其后军府舍人 ②其势不俱生

．．D.①论者称焉 ②公子纠死，管仲囚焉 ．．11.以下六句话分别编成四组，全能表现羊欣淡泊名利的一组是（）①欣意貌恬然，不以高卑见色

②欣拜职少日，称病自免，屏居里巷，十余年不出 ③混拂席改服，然后见之

④除临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，并不就

⑤常手自书章，有病不服药

⑥不妄行诣，行必由城外，未尝入六关

A.②③⑤ B.①③⑥ C.④⑤⑥ D.①②④

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.羊欣原本就擅长书法，在学习了王献之的字后，他的书法更有长进了。B.隆安年间，由于朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不再做官。C.羊欣拒绝为元显写字，元显就任命他担任本由寒门担任的职务，羊欣却因高门任卑职而怒形于色。

D.羊欣担任主簿，参预机要事宜，因为不时泄露机密，内心忧虑，后称病辞官。13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

（2）欣欲自疏，时漏密事，玄觉其此意，愈重之，以为楚台殿中郎。（3分）

（3）太祖重之，以为新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得适性。(4分)

答案：

9.B【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。B项中的“恨”应是“遗憾”之意。

10.B【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。B项中的“之”都是音节助词。A项①是“因为”的意思，②以„为先。C项①是代词，②是语气副词，表揣测。D项①是代词，②是语气助词。

11.D【解析】本题考查考生筛选并提取文中信息的能力。③是谢混对羊欣的仰慕尊重⑤⑥是羊欣生活习惯。此三项应排除。因此答案为D。12.C 【解析】本题考查筛选文中的信息及归纳内容要点。C项羊欣并未努怒形于色。13，翻译：

（1）我之所以离开我的亲友来侍奉你，是因为我只是仰慕你的高尚的品德呀。（所以，徒，高义）

（2）羊欣打算主动疏远桓玄，故意不时泄露机密，桓玄察觉羊欣的心思，愈发敬重他，升官任命他为楚台殿中郎。（注意“自疏”、“时”的翻译、“以为”是“以之为”的省略）（3）太祖敬重他，让他担任新安太守，前后共十三年，其间游山玩水，很有怡情养性的乐趣。（注意“重”、“以为”、“凡”、“适性”的翻译）

文言文普，翻译： 译文：

羊欣字敬元，是泰山南城人。曾祖羊忱，在晋曾任徐州刺史。祖父羊权，做过黄门郎。父亲羊不疑，任桂阳太守。

羊欣年轻时性格沉静，不与人争强斗胜，言笑和美，容貌举止俱佳。广泛阅读经籍，尤其擅长隶书。父亲不疑起初任乌程县令时，羊欣正好十二岁，当时王献之任昱兴太守，很赏识他。献之曾在夏天来到乌程县官署，主巫正穿着新绢裙午睡，献之在他的裙子上写了几幅字就离去了。羊欣原本善于书法，由此书法就更有长进了。最初出仕任辅国参军，军府解散后又回到家中。隆安年间，朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不再仕进。会稽王世子司马元显每回要羊欣写字，往往辞谢，不遵命。元显愤怒，就任命他为自己的后军府舍人．这个职务本来由寒门担任。可是羊欣意态泰然自若，并不因高门任卑职而怒形于色，人们议论时都称赞他。羊欣曾拜访领军将军谢混，谢混先拂扫座席更换服装，然后接见．当时谢混的族子灵运在座。他离开后，告诉族兄谢瞻说：“望蔡接见羊欣，就更换服装和坐席。”羊欣由此更知名了。

桓玄辅朝政，领平西将军，以羊欣为平西参军，又转为主簿，参预机要事宜。差巫打算主动疏远桓玄，故意不时泄露机密。桓玄察觉羊欣的心思，愈发敬重他，任命他为楚台殿中郎，对他说：“国家政务由尚书主持，朝廷礼乐由殿中省制定。你以前身处机要之地，与目前职务相比，还是轻的。”羊欣就职几天后，称病辞职，隐居里巷，十余年没有出仕。

义熙年间，其弟羊徽得到高祖的信任重用。高祖对证议参军郑鲜之说：

“羊徽是一时杰出人才，舆论还认为他比不上兄长，未能结识羊欣，令人遗憾。”立即下书，以羊欣补右将军刘藩司马，又转为长史，又任中军将军刘道怜的谘议参军。又出任新安太守。在郡四年，以政治宽简爱护百姓著称。除授临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，都未就任。太祖敬重他，让他担任新安太守，前后共十三年。其间游山玩水，很有怡情养性的乐趣。后来转任义兴太守，并非他喜爱的地方。不久，又称病重，辞职归家。被授予中散大夫。

他平常喜好黄老之学，经常手抄黄老典籍，有病不吃药，饮符水而已。又擅长医术，撰《药方》十卷。羊欣因为不堪拜伏，便推辞不参加朝觐，高祖、太祖都以没有见过他为遣憾。如果不是探访省问近亲，他不随便去别人家。出行一定是在城外，从来没有进过建康城门。元嘉十九年去世，当时七十三岁。儿子羊俊，很早便去世了。

第三篇：《爱莲说》文言文阅读附答案

22课爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

1.我能解释下面加点的词语。

①可爱者甚蕃②濯清涟而不妖③不蔓不枝④陶后鲜有闻⑤可远观而不可亵玩焉 ．．．．．⑥予谓菊，花之隐逸者也⑦宜乎众矣．．

2.下面各句中“之”字用法不同的一项是（）

A水陆草木之花B予独爱莲之出淤泥而不染

C花之隐逸者也D花之君子者也

3.周敦颐说：“莲，花之君子者也。”从他对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？ 我的理解：

4.联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括你喜爱的原因。我最喜爱的花是：

我喜爱的原因是：

5.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分）

①在古诗中有不少咏莲的名句。结合课内外的积累，试写出两句来，多答加分。

②作者赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

我的观点：

6.选出加点词词义不同的一项（）

A．何：同予者何人 何陋之有 ．．

B．可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴 ．．

C．独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染．．

D．之：水陆草木之花莲之爱 ．．

7.下面分析不准确的一项是（）

A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。

B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。

C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。

D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.8．简答。

①比喻君子不同流合污的句子是：②比喻君子美名远扬的句子是：

9.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：

10．这篇文章在写法上一个突出特点是：

11.翻译句子。

（1）莲，花之君子者也。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染

(3)莲之爱，同予者何人?

12.陶渊明独爱菊，表明他的生活态度；世人盛爱牡丹，表明世人的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他的生活态度。

13．读了爱莲说后，你对“近朱者赤，近墨者黑”怎么认识？

答案

1.①多；②洗涤；③长枝蔓；④少⑤亲近而不庄重⑥认为⑦应当。

2.B（B为取消句子独立，有舒缓语气的作用，其余均是结构助词）

3.应具有不与世俗同流合污，洁身自好，内心通达，行为正直的高尚品德

4.符合要求即可。如：我喜爱兰花，因为它的白色象征着纯洁，它默默地绽放，为人们默默地奉献出自己的一股暗香。

5.①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；清水出芙蓉，天然去雕饰；涉江采芙蓉，兰泽多芳草；满目荷花千万顷，红碧相杂敷清流；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②如同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。

6.D

7.C

8.①出淤泥而不染②香远益清

9．莲，花之君子者也

10.托物言志

11.(1)莲是花中的君子（2）我惟独喜爱莲从污泥里生长出来却不受沾染

12.追求隐逸 贪图富贵不与世俗同流合污（不慕名利）洁身自好

13．通过“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 看出：只要保持高尚情操，就不会被世俗所染，从此看出近墨者未必就黑

《爱莲说》练习题及答案

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

1、《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家.2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子

是：,。

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子

是：，，.5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：,.6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：。

8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

答：

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

答：

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法

为：。

11．解释下列句中加线词的意思。(2分)

①可爱者甚蕃()②亭亭净植（）

12．下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分）

A．陶后鲜有闻芳草鲜美B．香远益清清荣峻茂

C．中通外直指通豫南D．陶后鲜有闻此人一为具言所闻

13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣

14解释“之”

①水陆草木之花之：②予独爱莲之出淤泥而不染 之：③无丝竹之乱耳之：④何陋之有之：

15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的品质

16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________、_______________参考答案

1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家，“元公”是他的谥号。

2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。

8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处

恶浊的环境也能独立不移。

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。

11、文中对莲花的描写有什么作用？

答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。

12、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？

答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。

13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

11．①多(0.5分)②树立或立（0.5分）12．D(2分)13．对于莲花的爱好（0.5分），像我g 样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好（0.5分)人该是很多了（0.5分）1⑷①的 ②助词，起取消句子独立性作用，可不译 ③助词，取消句子独立性作用，可不译 ④助词，在这里是宾语提前的标志，无实义

15不慕名利、洁身自好

16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏

第四篇：《知止》阅读附答案

阅读下文，完成后面题目（14分）《知止》[台湾]张继高①年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机训诲说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。②到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。③困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。④由王安石想到乔治.华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。⑤我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰„„⑥我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。⑦一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时制衡，自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。（选自浙江文艺出版社《张继高散文》，有删改）小题1:本文鲜明地提出了“知止”这一观点，“知止”在文中的含义是____________________（3分）小题2:本文③④两段运用了哪些论证方法？请简要分析、（4分）小题3:本文最后一段有什么作用？（4分）小题4:结合本文和现实生活，谈谈你获得的启示。（3分）参考答案：小题1:一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。（一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。或：不能从社会上取得过多利益，应适可而止。）小题2:举例论证（例证法）和对比论证（正反论证）。通过列举王安石的反面例子和华盛顿的正面例子，从正反两个方面论证了人要“知止”这一观点。小题3:总结全文；再次阐述“知止”的含义，突出了中心论点，强调自觉培养“知止”的精神。小题4:观点明确，能适当阐述，言之有理即可。小题1:试题分析：这是考查对文章中重要词语含义的题型，是中考现代文阅读的一个重要考点。解决这类问题，就要从文章中进行发掘，那就要细读文章，联系文章的上下文意及揣摩作者的写作目的或文章的主旨加以考虑。本文的“知止”表面意思是知道节制，对过分的行动及时停止。文中与这个词语意思相关的句子有“一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他”“ 一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的”，这样就得出了本题的答案。此题难度不大。小题2:试题分析：立论文的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。本文第③④段分别列举了王安石和华盛顿的事例，这属于举例论证，而这两个自然段又是一反一正，因此又属于对比论证。这两种论证方法的具体句式：举例论证——举﹍﹍事例，证明了﹍﹍论点，使论证更具体，更有说服力。对比论证——运用对比，突出了﹍﹍，强调了﹍﹍，使论证更鲜明，更有力。此题就套用此句式即可。小题3:试题分析：议论文结尾段的作用有：（1）、深化中心论点，提出„„的结论；（2）、强调„„的中心论点；（3）、发出„„的号召或希望人们„„；（4）、补充论证了„„。（其作用是使论证更严密。）；（5）、总结全文，得出中心论点；（6）、提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题。根据这些理论总结返回阅读本文的最后一段，第一句，再次阐述了“知止“的含义；第二三两句强调了本文的中心论点；第四五两句希望人们自觉培养“知止”精神。日常学习中一定要善于归纳现代文阅读的相关答题套路，这样答题时才会游刃有余。小题4:试题分析：这是一道开放性试题，不设统一答案。本题考查了多方面内容：既要明确表态，又要联系实际补充事实论据，再谈体会。方法运用：紧抓原文中心，至少写三四句话，语言通顺，联系自己的生活实际（谈启示可适当用原文）。可分三步走：①先谈对文章主旨的理解；②用生活或自身实例来印证；③总结强调主旨意思。答此类题需注意的是：谈启示一定不能脱离文本。紧扣主旨，走进文本，这是答题的基础；表达明确，语言通顺。表达时观点要鲜明，同时注意表达层次清楚。

第五篇：初中文言文阅读《包拯》附答案

包拯

召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰包待制。京师为之语曰：关节不到，有阎罗包老。旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。

7、解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）闻者皆惮之：___________________（2）笑比黄河清：___________________

（3）使得至前陈曲直：_____________（4）不伪辞色悦人：_________________

8、辨析下列加点词语的古今异义。（4分）

（1）关节不到 古义：_______________今义：___________________

（2）如布衣时： 古义：______________ 今义：___________________

9、用原文词语或语句填空，（4分）

（1）文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是：___________________

（2）表现包拯生活节俭的句子是：___________________

10、把下列句子译成白话文，并简要谈谈你的理解。

后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。（每小题各2分，共4分）

（1）句子翻译：___________________（2）你的理解___________________。

11、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？

答：_____________________________________________________。（3分）

参考答案：语文网

7（1）畏惧（2）黄河水清，比喻不可能发生的事（3）是非（4）言语和神态 8（1）古义：暗中行贿疏通关系。今义：骨头互相连接的地方。（2）古义：平民，百姓。今义：布质地的衣服。

9（1）与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。（2）虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。

10、（1）后代子孙当官从政，假若贪赃枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不听从我的意志，就不是我的子孙。（2）这段话表明包拯为官清廉刚正，克己奉公，对贪赃枉法深恶痛绝。他不仅自己执法严峻，而且严格要求自己的家人，希望后世子孙做官也能成为青史留名的清官。他不愧为清官的典型，不愧为包青天的称号。他的事迹在今天仍有重要的教育意义。（意思对即可）

11、铡美案；狸猫换太子；陈州放粮；铡包勉等。包拯是一个有智慧，有骨气，爱国家，爱百姓，为官廉洁、刚正，执法严峻，铁面无私，克己奉公的大清官。（意思对即可）