信息化建设方案【2016.2】（五篇）

第一篇：信息化建设方案【2016.2】

马庄镇李家大坡小学

创建“数字化校园”实施方案

一、指导思想

为贯彻落实《教育部“十二五”教育规划纲要》确定的工作目标，加快教育信息化发展进程；为创造数字化校园环境，实现石桥中心小学的跨越式发展，以引领教师发展、培养骨干、促进学生成长、提高学校教育教学及管理质量为宗旨，添置、整合各种信息化硬件设施，全面提高师生信息技能和素养，提升学校信息化管理水平，为创建数字化校园打好坚实基础。我校现制定创建“数字化校园”实施方案。

二、组织领导

组 长：韩昌伟 副组长：武道友

组 员：白丽艳 裴庆海 赵青 杨阳 李海英 张延军

三、学校基本设施

我校目前已具备数字校园建设的各项硬件的条件。

1．信息技术教学设备。学校现有1个信息技术教室，45台微机，目前设备完好，为信息技术教学提供了保障。

2．网络硬件设备。学校具有功能完善的校园网络，并与区县教育城域网络互通。校园接入Internet网络（带宽10M），保证信息点分布到每个教室、办公室。专用服务器1台，用于内网服务。从基础上保证了数字化校园的运行。

3．多媒体教室。学校拥有多媒体电子白板专用教室1个，各个教室全部配备了多媒体。4．教师办公电脑配备。多年来学校一直致力于教师信息化硬件建设，目前为我校实现了教师人手一机。

四、目标任务

总体目标：我们以信息化基础设施的建设为重点，以信息技术应用为核心，以教育教学模式改革为关键。全面实施数字化校园工程，努力实现以教育信息化推动教育现代化，推进我校现代教育技术应用与发展。

1、在现有信息化设施的基础上，进一步完善网站改版和校园网建设，加强对教师、学生、管理人员的信息素养和专业信息化人员技能水平的培训，促进学校教学、科研、管理等应用系统及资源的建设与使用，将学校打造成一个教师、学生、家庭及社会都可参与的无边界的“数字化校园”。使学生的信息素养、学习能力、创新能力得到明显提高。

2、加强教师培训。一方面努力培养和充实与信息技术相关的专业师资队伍；另一方面广泛开展面向全体教师和各类管理人员的信息技术培训。

3、在“数字化校园”建设中，充分利用现有的教育资源，努力实现有关设备及课程等资

源的融通与共享，最大限度地提高资源的利用率。要本着实事求是、经济、适用、高效相统一的原则，精心设计工作方案，认真组织实施。加强校本资源建设，鼓励教师积极参与开发课程资源的研究，有效利用基于现代信息技术的课程教学资源，努力形成学校的课程教学资源体系。打造具有区域特色的信息化资源平台。

4、积极推进信息技术与学科课程的整合。将信息技术作为促进学生自主学习、自主发展的手段，并全面地应用到各学科教学过程中，促进教学方式的根本变革，培养学生的创新精神和实践能力。课题组以行动研究法为主，在教学进程中研究，在研究基础上提高。通过积累和实践，提高教师的科研能力，转变教师的观念，改变教与学的方式。

五、实施步骤

（一）、创设良好的网络环境

1、硬件网络架构

（1）、在目前三网合一的网络环境下，升级网络带宽到100兆，覆盖全校的校园无线网络。

（2）、校内配置2台以上的服务器，通过服务器整合减少开销，提高现有资源的利用率；通过缩减物理基础架构和提高服务器/管理员比率，降低成本；提高硬件和应用程序的可用性；实现了灵活性；提高桌面的可管理性和安全性。架设服务器集群用于校内网站系统、校内资源库和管理及教学平台等服务；

（3）、实现每个教室配备多媒体设备；（4）、建成两间移动式未来教育课堂。（5）、完善视频监控系统和报警系统。

2、软件系统配备：（1）、外网网站平台

报导学校动态及宣传公告资讯等，并为师生提供展示风采的舞台。

划分成对外与对内两个逻辑区域 

栏目分类合理，实现动态更新 

为每位教师分配一个登陆帐号 

对所有发布信息实现专人审核（2）、内网管理平台



教务管理：教学基本信息和课程表管理，包括课程、学科、年级开设等。(权限分配：教务处)；



教师绩效管理：对教师常规工作及临时布置任务完成情况进行记录、分析统计；



学生学情分析管理：成绩输入、分析(权限分配：教务处及各任课教师)

学生成长管理：输入及查询(权限分配：班主任 学生、家长、任课教师)；



财务管理系统；



图书、实验和学校资产网上管理系统。（3）、内网教学平台

提供网络环境下的信息技术与课程整合工具，方便师生以较少的时间投入获取最大的工作和学习效益。电子备课转向网络化，形成全校共享的课程资源；

（4）、学校教学资源库

利用校内服务器或其它网络存储设备分类存放和管理各类教学资源，如课件、教案、教学素材、案例实录、数字图书等，实现信息资源在校内共享，最大程度地提高校内资源的利用率。建成一个针对交互式白板、触摸一体机的具有推送功能的教学资源服务平台。

（5）、建立面向Internet的网盘系统，为每位教师分配一个网络磁盘空间，便于个人资料的存储。

（6）、病毒防治与数据安全保障



学校设立专人负责网络安全管理工作；（信息中心）



在所有服务器和终端安装有效的防病毒软件并定期升级病毒代码和防、杀毒引擎；软件系统要及时安装升级补丁；



安装网络过滤系统，防止黄色和非法网络信息的入侵；



保存记录学校6 0天以上学校所有终端上网日志和服务器管理、使用日志；



定期对服务器数据库作策略异地(异机)备份，保存最近一周的数据库。

（二）、建立并充实数字化资源库

数字化资源建设是数字化校园的重要元素，要从以下两个方面入手：

1、外部资源：充分利用已有的教育科研外部资源。如，教育网站提供的资源库、中小学教育信息网等，通过购买或下载，丰富校园网上的资源。也可以组织发动全校教师将自己平时在工作、学习、生活中收集的各种教育教学资源，上传到资源库中，丰富资源库中的教育教学资源。

2、内部资源：以学校原有资源库为主体，将教学光盘、磁带、图片等教学资源进行数字化放到学校信息化资源服务平台，并将教师自己平时上课开发的课件也搜集整理到信息化资源服务平台上，以不断充实数字资源库。

3、充分发挥云录播教室，打造学校精品课堂，组织教师开展以年级组为单位的精品课录制，探索发展微课堂、翻转课堂等在教学中的应用，从而实现信息技术与学科深度融合，从而实现信息技术在课堂中的有效应用。

有了充足的数字化资源，教师的教，学生的学就有了源源不断的“活水”，就有了更多的手段和更广阔的空间，从而更好地为教育教学服务。

（三）、加强信息培训，完善管理机制

采取多种方式和途径，加强新课程与信息技术应用相结合的培训，使教师从制作演示型

课件的阶段转向以改变传统教和学方式为重点的课程整合阶段，探索基于多媒体环境以及网络资源环境下学与教的问题研究，同时加强对师生网络化的人文教育，最终全方位营造学校教育的数字化环境，把基于网络的学生自主学习、探究学习、合作学习新方式全面引入各学科教学，建成数字化学校。

（四）、重视教育教学及教科研管理的应用

1、推行网络备课。指导教师利用相关教育资源和素材进行网路备课，发挥教研组团队精神，精备、精研、精上每趟课，实现课课集体备、课课有教研。

2、教师在现代教育理念的科学指导下，积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，实现信息技术与学科教学的有机整合。学生在教师指导下积极利用网络环境开展自主学习、合作学习、探究学习，学习的能力明显提高。

3、教师充分利用网络资源开展教研活动，并积极开展校内外网上研讨交流。大力开展微课研讨活动，尝试翻转课堂在教学中的应用。

4建设内容丰富、构架合理、服务教育教学、展示师生风采的学校网站。有专人负责维护更新。注重学生专题网站的建设。

6、积极实施《信息化资源的有效应用》试点推进工作。

7、注重成果的积累。组织教师积极参加各级教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛，制定相应的奖励方案，调动教师运用信息技术的积极性。

8、创建领导小组对各部门进行考核，考核的结果与绩效工资挂钩，有奖有罚，提高积极性。

创建数字化校园，既是上级部门对我们的要求，是我们每一个师生心中的向往。是提高学校教学与管理质量的有效方式。

马庄镇李家大坡小学

第二篇：信息化建设方案

阿里烟草局（公司）信息化建设方案

一、信息化建设目的为了从根本上加快我局（公司）信息化建设步伐，建立局（公司）从“决策层→管理层→操作层”自上而下的全透明信息网络，保证信息的真实性、及时性、准确性和完整性；为公司经营决策提供科学的手段和依据；进而让信息化建设成为引领、带动、帮助全局（公司）各科室工作走向良性健康发展的“助推剂”，现结合我局（公司）实际，制定出信息化建设方案。

二、信息化建设意义

一是通过建立局（公司）管理业务信息化平台，对局（公司）人、财、物、信息资源进行全面整合，促进“局（公司）→区总局”更好的沟通和协调，满足公司及时管理的需求，使公司的整体运作能力及整体对外响应力获得提高，强化公司执行力。

二是建立局（公司）高效的项目管理平台，利用信息系统提供的功能，完善各个环节的成本控制手段，进行切实可行的成本控制及差异分析，辅助公司提高成本核算及控制的能力，降低局（公司）整体运营成本。

三是建立局（公司）统一的风险监控平台，加强异常和重大事项的监控与反馈机制，帮助公司更有效地对所属各县网点进行监控，降低公司整体运营风险。

三、信息化建设目标

根据局（公司）要求：信息化建设的重点为“一个平台、二大系统”，即建立集成系统应用平台；建立和完善以进度管理为主线、以成本、安全和质量管理为核心的综合项目管理系统，建立和完善以群件、WEB和数据库技术为基础的经营管理信息系统。

建立局（公司）内部局域网或管理信息平台，实现内部办公、信息发布、数据交换的网络化；建立并开通局(公司)外部网络连接；使用综合项目管理信息系统和人事管理系统，业务销售与财务相关软件等基础设施建设，实现局（公司）信息门户、综合项目管理、人力资源管理、办公自动化、业务销售管理、档案资料管理、财务资金管理等的现代化、透明化、节约化和快速化。

四、我局信息化建设现状

一、信息化办公滞后，设备已安装但仍未投入使用，部分科室工作仍处于手工状态。

二、工程方网络布线存在问题，办公大楼一楼模块不通，一楼交换机无法使用。

三、内网的铺设方案不明确。多久铺设、什么时候铺设，以及相关后续工作如何开展不明确。

四、我局信息中心与上级领导部门缺少联系，无法及时获得信息化建设的长远规划和业务指导。

五、信息中心人员急需培训，以提高业务能力和业务素质。

五、信息化建设内容

一、总体需要完成的项目

（一）优化局域网和数据中心

以满足局（公司）未来信息化建设对硬件及网络需要为目标，优化局域网拓朴图，整体规划机房设备配置与局域网架构，选择技术成熟，性能价格比好，适用稳定的产品，按需逐步配置。按区局（公司）要求布置与区局（公司）局域网间的通讯途径。建立一个结构合理、上下一致、全面覆盖的数据中心。

（二）建立集成应用平台，搭建应用系统

建立与区局（公司）相统一的系统平台，建立自身的内部局域网，独立部署数据库和应用系统，实现内部管理信息化。与区局（公司）建立互信机制，根据授权实现信息互联互通。

（三）建立视频会议

系统覆盖局（公司）所属网点，可以组织全公司开会，同时也可以接收区局（公司）或转播区局（公司）视频会议。具体功能有：召开远程固定会议室之间的可视会议；召开移动桌面可视会议；实现远程培训教育（数据双流）；与公司综合管理系统的有效接口；点与点间的可视沟通；与电话系

统集成。

二、具体实施内容

依据我局（公司）实际情况：我公司信息化平台决定采用B/S（浏览器/服务器）模式，部分采用C/S（客户端/服务器）模式。

（一）综合管理平台

综合管理平台是信息管理系统的基础，建立以公司本部为核心的网络与通信系统，为项目提供全方位的信息服务，使项目在局（公司）本部、业主、各县网点之间有效执行。为项目提供Email、Ftp、数据库、WWW、视频会议、文件共享等服务。

综合管理平台具有完善的数据接口和二次开发接口，能将各功能模块进行整合，做到统一用户登陆界面和统一账户，避免各功能模块间形成信息孤岛和员工在不同界面间进行切换而降低系统的易用性。采用插件式管理，为以后后续开发的系统能顺利集成打下良好的基础。

（二）经营管理系统

经营管理系统的实施包括办公自动化、财务管理、人力资源管理等多个方面。可以使领导层对经营管理业务流程中的每个细微环节进行监控，实现管理的真正过程化控制；实现各种信息及时准确的管理与传递，实现工作流与资金流、信息流的相互统一；决策管理者可随时对各种相关历史、计

划数据进行浏览查看，统计分析，随时对公司的经营活动进行决策管理。同时加强决策管理者对所有业务过程的直接控制；提供各部门间信息的无缝衔接，使信息能及时、准确传送，形成集团的人、财、物统一管理。

六、系统实施安排步骤

（一）总体安排

根据局（公司）的实际情况信息化建设分四个阶段进行：

第一阶段：尽快完成局(公司)局域网铺设以及外网连接。

第二阶段：综合信息平台的搭建、办公自动化系统、人力资源管理系统、财务管理系统等运行。这个阶段是信息化的初级阶段，主要通过办公、人力资源管理、财务管理等系统的使用，提升员工的计算机水平，为下一部全面信息化打下基础。

第三阶段：在前期工作的基础上，建立视频会议及项目视频监控系统，覆盖公司、所属单位和各个科室。

第四阶段：一年之年内，结束试用期，全部投入运营。

（二）主要任务

第一阶段：建立一个完整的信息化环境。

第二阶段：根据实际情况及信息化建设的需求，依据总体规划，完善现有的信息化主干网络架构，包括：必要的网络安全管理设备、服务器及相关网络设备的选型、安装和调

试；深化优化管理流程，完成办公自动化、财务管理、人力资源管理。

第三阶段：对每个科室人员进行操作能力优化和技术指导培训。

第四阶段：对信息化建设在试运行一段时间后，全面进行评估反馈。从根本上让信息化设备发挥优良性能。

以上方案，如有不当之处，请领导批正！

阿里烟草专卖局（公司）信息中心二〇一一年五月十九日

第三篇：信息化建设方案

学校教育信息化建设与应用规划的实施方案信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，21世纪是信息技术迅猛发展的时代。我们以“教育面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，大力推进教育信息化建设，以信息化带动教育的现代化，推动我校基础教育的跨越式发展。结合我校实际情况，特制定本方案：

一、信息化环境的建设方案

（一）加强教育信息化基础设施建设。

1、计算机配备方面：保证学生上课每人一机；教师备课用机达到每人一机。

2、中小学教室多媒配备方面：现在学校已经实现了“班班通”，多媒体教室基本能够实现电化教室、微机室的功能。学校要结合实际情况对原有的部分机房进行改造，使多媒体教室建设工作达到要求。

3、宽带网络校校通建设方面：基本实现“校校通”工程的目标要求。加大校园网的建设，同时，注重发挥校园网在教育管理和教学中的应用。营造最佳的网络环境。

4、网络安全建设方面：建立健全完备的网络安全制度和技术措施，避免各级各类网络事故的发生。

(二)加强教育信息化制度建设

1、成立信息化工作领导小组，明确一名同志专人负责，实行包保责任制，确保有人管、有人抓，各项工作落到实处。

2、建立和完善教育信息化检查评估、绩效考核和激励机制，提高教育信息化管理水平。

3、现代教育技术建设要紧扣“服务教育教学、服务师生”这一根本的原则。中心的工作人员更应该提高认识，树立为教育教学服务这一根本思想；应该增强责任意识，严格操作程序和作业规程，模范遵守国家有关的网络法规；应该自觉遵守学校有关的制度，如采购制度、维修制度、值班制度等，不断地改善服务的质量，提高服务水平。

（三）加强教师信息素养建设

强化管理人员、师生与家长的教育信息化意识，教育信息化首先是教育观念的现代化，转变教育工作者、学生及家长的观念是当前教育信息化建设的首要任务。管理人员在信息化建设中起决定性的作用，须具有较高的信息素养,建立合理且逐步完善的教育信息化制度并组织实施，给予人财物的支持，让每位管理人员、教师、学生及家长都积极参与，有机地融合在教育信息化建设中，提高信息化水平，熟练运用网络及应用工具提高工作效率；

二、信息化学习资源建设方案

（一）加大力度建设学校的资源库及其平台。建设“数字化校园”的基础工程是教育资源的数字化。为此，建设一个资源充足、种类齐全、使用方便的校本资源库是重中之重。经过多年的努力，学校的资源库建设取得了可喜的成绩，已经具备了一定的规模，但仍然存在一些问题，主要是资源种类与学校教学实际不相适应，资源内容没有校本化、管理无序，可利用性较小，使用效率较低，不能真正实现资源库本应发挥的效用。为此，应着重做好以下工作：

1、加强管理，注重调查研究，征求广大一线教师的意见，特别是应着重研究校本资源的目录结构，构建具有校本特色的资源库系统。目前应加大工作力度，争取在半年内完成原有的资源库的结构调整。

2、应逐步开展案例、课例库建设，应着重理清现有的各类文本资源、课件资源、音像资源的管理目录，在此基础上新增案例、课例库。目前，我校的校本视频资源非常缺乏，应着力开展此项工作，为建设“国光网校”做好前期的准备。

3、着重资源库与教师的接口、平台建设，以实用、易用为原则，做到每一类资源都有相应的用户界面。着重加强校内资源“点对点传输”研究与建设，争取在两年内完成此项工作。

4、应进一步加强资源库使用的培训，做到人人会用资源库，天天使用资源库，真正发挥资源库的效用。

5、深入开展调查、研究，精心设计，逐步建设学生学习资源库、学生自主学习网上讨论区、学生网上社区。

6、鼓励教师开发具有本地特色的优质教学资源，并将各类教育教学资源整合。通过互联互通，突破现有教学模式的时空限制和教学条件限制，使全校都能共享优质教育资源。重点加强英语、音乐、美术、信息技术等薄弱课程资源建设，解决开程开不齐和教学水平低下的问题

（二）实施“数字校园”工程建设。大力推进中小学“数字校园”达标建设，争取完成学校“数字校园”工程建设任务。

（三）加强教育管理公共服务平台建设，实施网络学习空间人人通工程。积极筹建具有本地特色的教育教学资源库，依托网络资源服务平台，加大优质教育资源的开发共享，加强教育管理信息系统建设。所有教师和学生建成实名制网络学习空间。

三、优化的教学设计方案

建设“数字化校园”的最终目的是有效地促进教育、教学和学生学习方式的转变，提高教育教学和学习的效率，全面提高学校的教育质量。为此，应着重做好以下几项工作。

（一）精心组织，大力开展基础理论研究和实践模式的探索研究。经常性地印发有关多媒体辅助教学的论文、案例和教学设计，营造学习的氛围。并在全校范围内征集“多媒体辅助教学”的论文、案例、教学设计，争取每年出版一册校本的研究论文集。

（二）与教务处联合，凡是校内公开课、研讨课都必须进行现场录像，以充实学校的课例库，每学期对这些课例进行评选，优秀者予以奖励。

（三）近期内着重对原有的与现代教育技术有关的几个课题的开展情况进行总结、调整，提出下阶段的研究目标，现代教育技术中心应全力配合，确保为这些课题的研究者提供所需的研究、实验环境，保证这些课题能顺利开展并按期结题。

（四）学校进行信息技术与课堂教学整合，形成新技术、新媒体在课堂教学中的应用案例，推广在课堂教学过程中有效应用信息技术的成功经验。实现“班班通、人人会、堂堂用”的目标。每名教师必须利用多媒体设备上课。必须保证每周上课节次为周课时总数的80%以上，每周班级利用信息化设备上课的使用率不得低于80%，组织学生、教师填写好使用记录上报学校。分管电教领导每周要对“班班通”学校进行一次使用抽查，填写好检查记录表，计算出学校“班班通”使用率。“班班通”学校分管领导每周要对全校所有班级进行不少于

二次的使用抽查，填写好检查记录表。

四、培训方案

建立教育信息化人才队伍的培养机制。加大引进与培训的力度，建立具有信息化素养的领导班子队伍、专业能力强的技术骨干队伍、认真负责的电教管理员队伍和熟练应用信息技术的教师队伍等“四支队伍”。掌握现代教育技术的师资队伍是一个学校信息化水平的重要标志，努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的重心。应深入调查与研究，探索更为有效的培训方式，重点应立足“以用促学”的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。为此应努力开展以下几项工作

（一）加强信息技术教育学科带头人的培养，调动信息技术教师和网络管理员的积极性。科学合理地解决好信息技术工作人员的工作量认定问题，同时把教师应用现代教育技术的能力和绩效纳入教师业务考核内容。

（二）以考试为切入点，长期坚持对教职工进行信息技术全员培训。但应逐步改变培训的方式，提高校园网在培训方面的作用，为教师提供更多的自主学习机会；同时逐步更新培训内容，在掌握基本技能的基础上，面向全体教师开展网络安全和病毒防护、学校管理系统应用的培训。

（三）组织部分基础好的教师开展信息技术与课程整合的培训与学习。强调以用促学、自主学习，加强过程的监督，加强交流与研讨；除了过程的监督还应重点考核学习的效果，要求参与学习的成员每学

年都应开一次有关信息技术与课程整合的研讨课，每人每学年应撰写一篇有关的教学设计或论文。信息化建成后，基本实现教师具备利用平台进行多媒体课件制作、信息化授课及应用信息化平台参与教学、科研与办公的操作能力；信息技术教师具备信息技术授课、课件制作、网络环境维护、系统软件使用与维护等操作能力，参与多种形式的教育活动，不断提高信息化应用水平。

校园信息化建设是一个循序渐进的系统化工程，绝非一挥而就。我们应当在不同时期适时地从全局出发分析学校信息化建设实际状况，以应用为根本目的，对前期的信息化建设发展规划进行必要的修正，全面满足信息化建设的发展需求。

第四篇：煤炭信息化建设方案

广汇股份公司煤炭板块信息化建设方案

一、煤炭产业信息化现状

目前，大多数煤炭企业的产运销财务业务仍采用手工处理，而且对于组织结构的不断调整、岗位只能的经常变换、统计汇总口径不一，致使企业的统计数据不全或断档，信息收集效率不高，信息滞后，统计过程中认为失误较多，煤炭企业的管理决策水平较低，对市场信息反映较慢。

目前公司煤炭信息化现状已经不能适应企业发展要求，已经至于了煤炭板块的发展，加强煤炭产业信息化建设已经成为了我公司煤炭产业提高经营管理水平的迫切需要。煤炭行业要参与国内外市场竞争，必须推进煤炭工业生产现代化、销售网络化、管理网络化、采购电子化与管理科学化。

煤炭企业的经营发展不仅要了解煤炭产量，还要了解产、运、销、存的综合、准确的数据。煤炭企业信息化建设还需拓展到运销存财务业务的管理上。

要实现产运销存财业务的管理信息化，需借助于ERP等综合管理软件系统，通过综合应用达到全面掌握各地、各煤种的生产、销售、装车发运、流向、到货等煤炭供需信息：了解主要铁路流向、铁路限制口煤炭流量、主要煤炭港口库存量等信息，具体知道煤炭运销工作：实现煤炭企业订货、日度销售、每日煤款回收等销售流程的信息化管理，使企业领导及时准确了解自身产、销、运、存等情况，及时组织货源、调整生产经营工作等。

此外，网上信息发布、煤炭网上订货等系统的应用将对煤炭企业发展起到推动作用。这些系统与企业转机建制和铅华管理紧密结合，取得了较好的经济效应和社会效应。一方面企业内部对生产安全监测监控、生产自动控制系统及矿区通信专网等工程建设比较重视发展较快，而企业管理信息化相对而言发展缓慢、企业信息化规划步骤

鹰腾将企业信息化规划的过程总结如下：

第一步：环境分析

对企业所处的环境进行分析是信息化规划必不可少的工作，它是规划的依据。在这部分工作中，需要深入分析企业所处的国内外宏观环境、行业环境、企业具有的优势与劣势、面临的发展机遇与威胁等。其中，三点尤为重要，第一，要分析行业的发展现状，发展特点，发展动力，发展方向，以及信息技术在行业发展中起的作用，第二要分析并掌握信息技术本身的发展现状，发展特点，和发展方向。第三，要了解竞争对手对信息技术的应用情况。包括具体技术，实现功能，应用范围，实施手段，以及成果和教训等等。

第二步，企业战略分析

企业信息化是为企业战略目标实现服务的。为了进行企业信息化规划，在这部分，要明确企业的发展目标，发展战略，和发展需求。明确为了实现企业级的总目标，企业各个关键部门要做的各种工作。同时还要理解企业发展战略在产业结构、核心竞争力、产品结构、组织结构、市场、企业文化等方面的定位。在此基础上，通过分析，明确上述各个要素与信息技术特点之间的潜在关系，从而确定信息技术应用的驱动因素，使信息化与企业战略实现融合。

第三步，分析与评估企业现状

对企业的现状分析与评估应该从两个方面着手：企业的业务能力现状和企业的IT能力及现状。企业的业务能力分析是对企业业务与管理活动的特征、企业各项业务活动的运作模式、业务活动对企业战略目标实现的作用进行分析，揭示现状与企业远景之间的差距，确定关键问题，探讨改进方法。信息化现状分析是诊断企业信息化的当前状况，包括基础网络、数据库、应用系统状况，分析信息系统对企业未来发展的适应能力，给出信息化能力评估。

第四步，企业关键业务流程分析与优化

在前三步的基础上，分析并确定那些流程中不合理、效率低、与企业战略目标不符的流程及环节，发现能够在现有环境中实现企业战略目标，并使企业获得竞争力的关键业务驱动力以及关键流程，从而根据企业战略目标和外部环境，进一步优化流程。信息系统的特点如果能够和这些直接创造价值的关键业务流程融合，这对信息技术投资回报的贡献是非常巨大的，也是信息化建设的成败的一个衡量指标，在这一步中，实现信息化与企业业务上的融合。

第五步，信息化需求分析

需求分析是在企业战略分析和现状评估的基础上，按照优化流程的业务运作模式，制定企业适应未来发展的信息化战略，指出信息化的需求。需求分析包括系统基础网络平台、应用系统、信息安全、数据库等需求。

第六步：信息化战略的制定

根据前面五步分析的结果，制定和调整企业信息化的指导纲领，争取企业以最适合的规模，最适合的成本，去做最适合的信息化工作。这里包括三个方面的工作：首先是根据本企业的战略需求，明确企业信息化的远景和使命，定义企业信息化的发展方向和企业信息化在实现企业战略过程中应起的作用。

其次是起草企业信息化基本原则。它是指为加强信息化能力而提出的基本的准则和指导性的方针。信息化基本原则犹如国家宪法，它代表着信息技术部门在管理和实施工作中要遵循的企业条例。是有效完成信息化使命的保证。

然后是制定信息化目标。它是企业在未来几年为了实现远景和使命而要完成的各项任务。对于所形成的每一个业务构想，明确IT对其支持的理想状态，即IT战略目标。

第七步：确定信息化的总体构架和标准

在企业发展战略目标的指导下，基于业务发展需求和对信息化的需求，首先，从系统功能、信息架构和系统体系三方面对信息系统应用进行规划，确定信息化体系结构的总体架构。同时，还需要拟定信息技术标准。这一部分涉及到对具体技术产品，技术方法，和技术流程的采用。它是对信息化总体架构的技术支持。通过选择具有工业标准，应用最为广泛，发展最有前景的信息技术为标准，可以使企业信息化具有良好的可靠性，兼容性，扩展性，灵活性，协调性，和一致性。从而提供安全，先进，有竞争力的服务，并且降低开发成本和时间。

第八步：信息化项目分解

分析整个信息化过程中的资源投入和工作重点中存在的问题，确定弥补差距所需要的行动，将整个信息化过程分解成为相互关联，互相支撑的若干子项目，定义每一个项目的范围、业务前提、收益、优先次序、以及预计的时间、成本和资源；并对项目进行分派和管理，选择每一项目的实施部门或小组，确定对每一项目进行监控与管理的原则、过程和手段。

第九步：信息化保障分析

针对每个项目，进行保障性分析，即按重要性排列优先顺序，进行准备度评分，并根据结果做出初步取舍，形成路标规划。然后对项目进行财务分析，根据公司财力，决定取舍。

企业信息化建设的规划应当包括：

1、企业信息化的现状分析（软、硬件及数据环境建设）

2、信息化需求分析（重点的应用系统）

3、信息资源规划（数据标准化建设、信息资源的整合优化、业务流程优化，到系统建模）

4、企业信息化的整体解决方案（网络基础设施、数据库工程及应用软件工程）

5、实施方案（实施计划、项目管理和效益分析）。希望对您有益。

写报告（规划、方案类）是令许多人头疼的事。所以有网友发出这样的帖子来讨论。关于规划，除了这些具体的内容框架之外，常常有这样几个问题，可以从总体上来把握：

1）报告的目的是什么？或者说报告的对象是什么人？是用于决策，用于具体操作，还是为了某种形式的沟通？……不同的目的，决定了不同的内容侧重。那些部分需要详细写，那些部分可以简略（目录中有，但内容可以简略，甚至略去）。这样可以避免写成“大全”式文件，极大地节省工作量。

2）报告撰写者的角度是怎样的？比如在讨论中，论坛网友qiaodong所提出的“技术角度、企业管理角度”的区别，就非常重要。这个要和目的充分结合起来。

3）报告的形式上，可以多样，可以分拆成多个文件：主文件、副文件、附录……不要一个文件囫囵装。这样有助于文件结构的清晰。

由tjzhgx提出讨论的这个“大纲”，也是走了一个“大全”的路子：

在这个大纲中，又有战略、管理，又有大量的技术。如果是常规企业，估计没有一个人可以从头到尾看懂这个大纲了。这是对象不明的典型错误。如果对象是决策者，那么第四部分以下的内容都是可以省略或者以单列文件形式提供。如果对象是技术人员，3.2以前是不需要的。所以最简单的处理方式，是把这个大文件分拆成两部分。表面上看来，分分拆拆都是这些东西，换汤不换药。但是在实际工作的过程中，这种形式上的问题，和工作量的分配常常有密切关联。一般而言，应该先形成单独的文件，视情况需要，再汇编在一处，作为整体的规划大纲。

至于其他的一些技术性问题，可以集思广益，可以结合企业实际情况，虽然大同小异，但并不千篇一律，可以有非常大的灵活性。包括章节的次序等等（比如例子中的第11～14部分的内容，是不是可以放到第4的前后等等诸如此类……）

这个东西放在这里，无论是正面、反面，可能会对大家有帮助吧。

tjzhgx：企业信息化建设总体规划大纲(讨论稿)

企业信息化建设总体规划大纲(讨论稿)

1.前言

2.摘要

3.需求分析

3.1企业生产经营概况

3.1.1企业发展概况

3.1.2生产经营特点

3.1.3各个部门的业务概况及存在问题

3.1.4计算机应用情况

3.2企业经营目标及策略

3.2.1市场需求及竞争状况分析

3.2.2企业战略规划

3.3企业信息化建设的需求

3.3.1现行信息系统存在的问题

3.3.2企业实施企业信息化建设的需求

3.3.2.1对企业信息化建设的功能需求

3.3.2.2对企业信息化建设的性能需求

3.4企业信息化建设的约束条件

3.5企业信息化建设的的目标

3.5.1企业信息化建设的工程总目标

3.5.2企业信息化建设的分阶段目标

4.系统总体结构

4.1系统总体结构设计原则

4.1.1制定总体结构方案的原则

4.1.2应用子系统划分指导原则

4.1.3技术路线

4.2企业信息化建设的体系结构

4.2.1企业信息化建设的总体结构

4.2.2应用系统结构

4.2.3支撑系统结构

4.2.4企业信息化建设总体体系结构的特点

4.3信息分类编码体系

5.应用系统规划设计

5.1功能模型设计原则

5.2信息模型的规划设计原则

5.3业务流程设计原则

5.4子系统设计

5.4.1管理子系统设计

5.4.1.1管理子系统结构和功能模型

5.4.1.2管理子系统信息模型

5.4.1.3管理子系统流程图？

……….6.网络子系统设计

6.1需求分析

6.2总体方案和结构

6.3网络分系统配置设计

6.3.1网络设计要求

6.3.2网络设计需求分析

6.3.3网络子系统目标

6.3.3.1设计依据

6.3.3.2设计原则

6.3.3.3设计目标

6.4.网络系统设计方案

6.4.1网络子系统布线设计

6.4.2.网络安全方面的考虑

6.4.2.1计算机网络系统的物理安全

6.4.2.2基于操作系统的网络安全

6.4.2.3网络安全的组织管理实施

6.5人员配备和机房

7.系统接口

7.1内部接口

7.1.2软件接口

7.1.3硬件接口

7.1.4子网间接口

7.2外部接口

8.数据库管理系统选型配置

9.硬件应用软件配置

9.1硬件配置

9.1.1硬件配置原则

9.1.2硬件配置方案

9.2应用软件选型配置原则

10.组织机构和培训计划

10.1组织机构和人员配置

10.2企业信息化建设项目的组织落实 10.3企业信息化建设实施的培训计划

11.实施步骤及计划

11.1实施步骤

11.2实施进度计划

11.2.1一期工程阶段（日期起止）………

11.2.？？期工程阶段（日期起止）

12.经费概算

13.经济效益分析

13.1可量化经济效益分析

13.2不可量化经济效益分析风险及防范对策

第五篇：农业信息化建设方案

一、进一步完善农业信息采集、分析、发布制度：

1.信息收集。为确保农业信息采集的广泛性。原始性、基层性、高效性和准确性，采用以下几种方式收集农业信息：一是县（市）农业工作站利用县、乡、村已形成的信息报送体系获取本地农业动态、农业结构调整、农业产品产销信息报送市农业信息中心。二是积极发展农业单位、农业企业、农业杂志、产销大

户和农产品批发交易市场在襄樊农业信息网上安家落户，为他们免费或优惠制作主页，提供虚拟空间和二级子域名。这样既丰富了农业信息内容，同时了降低了信息采集成本，提高了采集效率；三是结合本地实际，从报刊和互联网上搜集有价值的农业信息；四是抓住农业时节，深入基层、深入农贸市场、农业企业实地调查采访，获取第一手的文字、音像资料；五是网上用户通过“供求信息”和“农业论坛”免费发布信息，通过农业电话咨询热线传递信息。

2.信息分析。农业信息化以提供有价值的信息服务为根本目的。要将农业行家组织起来，利用现代信息技术手段，重点收集全国、全球农产品生产、销售市场供求信息、价格信息、资源信息，悉心分析研究国内外农产品的市场前景。信息专家要密切结合本地实情，通过历史资料分析、市场调研，发布权威性高、准确性高、实用性强、经济性强的指志意见，为政府正确决策提供科学依据，真正帮助农民解决“种什么？卖哪儿？卖啥价？”的问题。农业信息中心要充分利用自己的信息优势，加强市场分析研究，积极开展农产品风上贸易、中介服务等工作。

3.信息发布。农业信息中心以发布有用农业信息，并将之准确及时传递到用户手中为己任。农业信息用户由于层次不同，经济条件差异，我们必须因人因地而异，采用没的传递方式，一是在互联网上发布农业信息。农业信息网每天由专人及时更新农业新闻、农业气象、农产品价格、农产品行情，不断充实农业种养新品种、新技术等内容。二是与襄樊电视台联合开办《金以土地》农业专栏节目，拟每月单周三襄樊电视台23频道、8频道播放一期，每期15分钟，内容包括农业快讯、新技术、看市场、致富经、农闲事等版块，该套电视节目方圆300公里地域都可收看到，覆盖全市及外地20多个市县区。三是与省级农业刊物《农村经济与科技》（国内刊号公开发行）联动。襄樊农业信息网上开通其电子版杂志，《农村经济与科技》杂志自由转载农业信息网内容，该杂志覆盖全国十多个省市，发行量在2万份以上。四是在乡村一级使用公告牌、板报发布农业信息和交流农业技术。公告牌上的信息由襄樊农业信息网站和县、乡各级工作站精心筛选，通过计算机网络、电话、传真和信件向下传输，同时各点及时反馈基层农业农产品动态，这样能有效减少信息使用的盲目性。

二、保障措施：

1.加强领导，扩大支持。

2.成立专门的管理领导机构，引进专业人才。

3.发挥社会合力，共同促进农业信息的发展。