作文那些事

第一篇：作文那些事

作文那些事

寒假回到母校，与恩师座谈之余，再次谈到了作文这个话题。张老师是河曲中学的“笔杆子”，教学也属一流，在他的教育下，我的文笔也有了不小的提高。各位学弟学妹要认真听张老师的传道授业，并多多注意练习，对大家写作能力的提升必会大有裨益。

受张老师之邀，我对当年自己对作文的思考与准备做了一个回顾，谈谈作文那些事，与大家分享。以下均属于个人愚见，以期抛砖引玉之用。

作文是什么？

按照百度百科的解释，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。之前我也与大家做过交流，当时说到了语文和英语的共同点在于这两门课都是语言类课程，它们的目的在于教会我们与别人交流，只不过一个是中国人的方式，另一个是外国人的方式。语文不外乎读和写，反映到我们日常生活中，就是与别人交流。你首先要听得懂别人说什么，有哪些意思，为什么这么说。然后你要向对方说出你的看法，你的观点和你为什么这么认为。在语文试卷中前一部分指的是阅读理解，包括古文中的文言文和现代的白话文，你都要先知道作者要说什么。后一部分就是作文了。

作文就是你与别人交谈之时，你要说的话。接下来，你只需要知道自己要说些什么就好了。这么说来，作文是不是简单了呢？

作文要写什么？

这个问题就好像问你在和别人对话的时候要说什么一样。考场作文就像是三个人在说话。首先命题人对你说话，他把他想说的话通过一段材料给了你，首先你需要理解他所说的意思，即确定文章的立意，然后，你要把你想说的话写出来，告诉阅卷人。作文的过程就是一个理解和表达的过程。

你应该很享受这个过程，因为平时你说的话可能很少有人会认真听，但这个时候阅卷人必须听你的，你可以完完整整地把自己想说的话告诉他。首先，你要告诉他你接下来这番话要告诉他什么，也就是你想表达的中心思想，也就是我们常说的点题。你要告诉阅卷人从材料里你读出了什么东西，你对里面的什么东西最有感触。然后，你要说明你是怎么得到这个话题的。就是命题人说的这段话为什么会让你有这样的想法，这里需要稍稍对材料做一些引用和解释。接下来，就是你为什么这么说了，这一部分是文章的最主要的部分。空口无凭，你最好可以用什么东西来证明你说的是对的，也就是要对你所坚持的观点进行论证。当然最后，你有必要对你提出的话题再次强调一下，才能让阅卷人更加深刻的记住你说的是什么，才能理解你所说的话。

怎么写作文？

前面说把阅卷人必做那个必须听你说话的人，这话稍有不妥。毕竟在平时，如果你说话颠三倒四没有道理，或者是词不达意废话连篇，又或者是老牛反刍司空见惯，也不会有人愿意当你的听众。所以，怎么让你的话听起来既有深度又很顺耳，是让阅卷人乖乖把你的话听完的重中之重。

那怎样才算有深度呢？相信大家也度过不少的考场作文，提起考场作文的几位“常客”，谁都可以数得上来。只要意志坚强必定会有“霍金张海迪”、只要持之以恒必定会有“居里夫人爱迪生”、又要爱国顽强必定会有“董存瑞黄继光”。这些从小学开始大家就会使用的例子到高中已经没有什么新鲜感了。我们需要更加鲜活的素材来吸引别人的眼光，我个人比较喜欢这么几类素材：

1、文言文类。最好能记得该文的出处。中国古代的文言文资料浩如烟海，《四书五经》等家喻户晓的典籍里面的句子往往比较押韵好记，而且给人一种惊喜感，个人比较推介。

2、外国轶事类。这些素材也比较丰富，举个简单的例子，你知道爱迪生历经辛苦研究直流电，那你也可以用特斯拉不辞艰辛开发交流电。同样的事例一下就会让人感觉比较新奇，值得一试。

3、时事类。一些当下比较热的话题可以充分反应你的世界观。比如前一段时间全国雾霾天气引发人们的关切，“喂人民服雾”等网络热词表达了民众对我国环境现状的不满，这些素材可以展现你对时局的关注，也很有吸引力。

4、此外，一些电影的桥段，台词，甚至是歌曲的歌词，都可以进入你的文章，也可以给人耳目一新的感觉。

那怎样才算顺耳呢？没有错别字是基础，此外，多运用排比会使你的文章看起来结构更加清晰，多用比拟会让你的文章看起来更加生动，还有一些就像“往事如江，汹涌澎湃向我涌来”之类的句子，不是一下子可以让你过渡到举历史实例的部分吗？

顺便插一句，你不觉得在一篇文章中，书名号、破折号和分号是最显眼的么？我才不会告诉你呢。

怎么积累素材？

我上面提到的素材有很多，但如果你说你全都没听过那就说明我的积累成功了。积累素材就是要做到自己使用的尽可能是别人没有听过没有见过的。之前曾经流传过一句名言：

“要想学会使用名言十分容易，只需要像这样为它加个长一点的名字就可以了”

——霍兹曼爱迪生

这样的名言肯定大家都不会听过，纯属开个玩笑。像这样乱编名言的方式还是不要使用为好，厚积薄发，积累的多才能用得好。

素材的积累主要在于平时的阅读和记忆，要学会在平时的学习中利用时间做好这一工作。我记得当年自己他别爱看一些杂志，像《读者》、《特别关注》、《疯狂作文》、《高考金刊》这些刊物我基本上是期期必看。当然其中不少是从同学那里共享过来的。不过书不是自己的，笔必须是自己的。每当我在书中看到自己以前不知道的东西，就会把它记录到我的素材本上。既可能是一小句话，也可能是一段古文，又或者是一件小事。让自己看过的东西不白看，花过的时间不白花，才是最好的学习和利用时间的方式。

平时大家做作业做到心烦的时候，我建议大家多看一些书，多做一些记录。在哈哈一乐之中，既放松了心情，又学会了知识。毕竟这个节骨眼上，效率是关键，学会调整自己的心态也是一种学习智慧。

怎样记忆素材？

我记得临考试之前，我一年来记录的素材都有将近半个笔记本了。但是我还是可以把它们都记下来，甚至有些东西看一下前几个字我就知道这条素材说的是什么了。这不是在炫耀什么，使用的还是我之前告诉大家的那个技巧。记忆要尽可能少量多次，这也是与科学的记忆曲线相一致的。我记得时候，每天只记几遍。第二天再把头一天的记一遍，第三天再把前两天的看一遍。越到后来对前面的东西越熟悉，所花的时间也越来越少。直到最后达到可以只看前几个字的时候，复习整个笔记本也就只需要十几分钟时间了。这是一个记忆的规律，也是一项长期的工作。希望大家可以坚持下去，不要中途放弃。结语

本来只想说一些关于作文的问题的，零零碎碎说了不少其他的东西，好好地一篇“说明文”让我写成了“形散神也散”的“散文”。希望大家不要见笑。这些都是在回忆的过程中有感而发希望和大家分享的，请大家不要见怪。最后，还是希望我的能给大家带来或多或少的帮助，如果因此耽误了大家宝贵的学习时间我也致上深深的歉意。

只盼诸君能够燕然山下勒功而还！

邬锦波

2014年2月17日于清华园

第二篇：共度好时光作文事作文

共度好时光作文800字叙事作文

1、时间轻轻从我的身边走过,我正在欣赏舞台的华美．却不知,它已轻轻拉开帷幕,正准备上演一场又一场的话剧．每个人带着面具展现在舞台上,用一贯的动作演译着生活的点滴． 一年前 我以一个陌生人的身份来到高一8班．对于我来说,这是个陌生的地方,有着陌生的人与陌生的风景．独自一人来到班级,老师随便的给我安排拉个座位,这让我有种不被重视的感觉．然后开始上课,我不知道我是怎样上下去的．突然有种欲哭无泪的感觉． 着做学校与我原来的并不是很远,可我感觉相差几万里．我已不在属于那里．曾经的我,向往这里一切,由于中考的失误,不得不选择另一所学校．那时的我是多么天真,想上到半年,再转校．还和室友们开玩笑说,走了别想我,我会回来的．半年的时间就这样过去了．陌生的生活总要去适应． 总以为想忘记的,只要不去想,会随时间的消逝而变淡．有些人在一起久了,才会产生感情．却不知,那半年的时间是我用心经营的． 人生总有些事,会留下痕迹．我们要学会放弃．毕竟天下没有不散的宴席．伴随我的将是我现在所拥有的． 现在 时光荏苒,我的天空不在有灰色．伴随我的已成为熟悉的人．笑是我们唯一的联络方式． 在这里我学会了上网,与陌生的人聊天．但我从不玩游戏,再说我也不会．睡觉也成了我的必修课／我不知道我现在的样子 ,有点得过且过的样子．我在这里等待,守望我那快要枯死的麦田． 一花一世界,一木一菩提．总是会在某个地点,某个瞬间,发现春天来了．而我却穿着冬衣行走在校园中．在高二的教室前,有一种我叫不出名字的花．看到那将要长出的嫩牙,我知道我该奋斗拉． “在某个年华时刻,梦想离我很近,好象伸手可得．而我调皮的把它撕碎．等多年以后,我站在同一地点,用手去拼凑那撕碎 的梦想．那个曾属于自己的无知已消失不见．曾留在光年之外的泪光已被冰封．而我只能用心去经营这个破碎的梦“ 一年后 想象着自己的一年后,即将步入高三的我,是否与以前一样轻松,象现在一样沉重．我只知道,一年后的我面临着一场战争． 高考,只是一个被人放大的痛苦．只要我们不去刻意的寻找,或许会轻松些． 就让我乘风破浪,直挂云帆济沧海。

2、我有一个长方形的塑料泡沫文具盒，它的长是23厘米，宽是11厘米，除了盒盖以外，其他地方都是浅红色。

看吧，盒盖上的那幅色彩鲜艳的风景画真是美丽迷人啊：蓝蓝的天空，一尘不染；草地上，盛开着一簇又一簇五颜六色的鲜花；远处有一片树林，微风吹来，所有的树枝都在轻轻地摇摆，好看极了。

文具盒不光盒盖上的图画很美，而且使用也很方便。每当我轻轻地打开来看，就会发现居住在里面的所有的“朋友”都对我微笑。盒内分为上下两层，上层有圆珠笔和钢笔，下层有直尺和散发着香水味的铅笔。平日里，他们始终都安静地躺着，一点声音都没有，好像正在酣睡一样。

这些笔和橡皮都是我的好帮手。每当我在画画的时候，如果画错了，橡皮妹妹就急忙跳出来对我说：“小主人不要急，我帮你擦掉错的。”于是，她在我的画本上不慌不忙地跳起舞来，不一会儿，画本上的错就消失得无踪无影了。由于橡皮妹妹长时间为我改错，所以她的身体渐渐变得短小了。

“咦，这条线怎么画不直了呀？”不知谁的这句话吵醒了正在休息的直尺先生，只见他揉了揉眼睛，然后对我说：“小主人，你怎么把我忘记了呢？让我来帮你画直线吧！”我赶紧回答：“对呀，我真不该把你忘记咧，对不起，可能因为我的帮手太多了，所以才记不清楚了啊！”后来，我沿着直尺的身子一画，嘿！真直哟！突然，“咔嚓”一声，铅笔尖断了，这下叫我怎么办？我赶快打开文具盒一看，第一层没有小刀，我猜想小刀在第二层；再看第二层，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保证：“小主人，快来用我帮你吧！我肯定能够把你这支笔修得尖尖的！”说完，他就飞快地帮我削铅笔了，过了一会儿，铅笔又露出了尖尖的小脑袋。

啊！文具盒，你日复一日、年复一年地保管着我的学习用品，你的服务态度真好呀！

今天，我无论如何都应该对你说一声——谢谢你！愿你陪我共同度过小学阶段的美好时光吧！

3、从幼儿园迈进小学的门槛，然后走进初中校园，我度过了许多自由快乐的时光。而我记忆中最美好的时光，是在奶奶家度过的那个寒假。

雪花飞扬的日子，我和姑姑表妹一起来到乡下奶奶家。来到村头，远远看见原本绿色的山峰，如今只有一片白茫茫的大山，一片孤独的白色。仿佛一个流浪的侠客，游走在天地之间，也让我想起一句毛泽东的诗词：“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”

走进屋内，奶奶亲切地拥抱去掉了我所有的寒冷，给了我一个暖暖的冬天。求得奶奶和姑姑的同意后，我带着表妹在山上滚雪球、打雪仗、堆雪人。尝试着用木板和木棍制成的简易雪橇滑雪。满头满身都是雪，自己都变成了“雪人”了，尽情地享受这份美好、这份自由、这份快乐。

玩累了，我们就静静地躺在山坡上，仿佛一切都与我无关，城市的喧嚣，大街的嘈杂，人心的险恶，一切的一切都被大雪吞噬了。我就这样静静的躺着、躺着、躺着……渐渐的感觉自己与大山、白雪融为了一体，感觉自己的心也像大山一样沉稳，淡泊，自己的心也像白雪一样变得洁白、纯净。

晚上，奶奶在院子中央点了一堆篝火，我从中取了一根火把，那是我第一次看到火把，我举着火把，他好像把这里的一切照亮了，带来了温暖、带来了光明，给风雪夜归人，带来了温暖和光明。我不知不觉喜欢上了这里，沉醉在篝火带来的温暖和光明中。

第二天，奶奶带我们来到了水库，两亩大的水库上结了一层厚厚的冰。奶奶坐在冰上，在仅有一尺宽的冰窟窿里钓鱼。我学着奶奶的样子，慢慢的我竟钓上了不少，不禁有些得意。现在想来就是柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”的意境。

在以后的日子里，奶奶每天像变戏法似的带我去做不同的事情。在农村市集上卖菜、帮爷爷搭来年桃园的栅栏……乡村的一切，让我感觉是那么的好奇、那么的新鲜、那么的有趣。当然，和奶奶度过的那段时光也是那么的难忘。

美好的时光总是短暂的，不知不觉一个月的寒假就结束了。慈祥的奶奶、白茫茫的大山、结冰的水库、滑雪、钓鱼，却永远定格在我的记忆深处，装点了我的童年，温暖了我的心房，成为了我心中永远的绿色。

4、大年初二的那天下午，我和父母到小表弟的家中玩，我非常的高兴，因为我一直喜欢我的小表弟。小表弟生的很可爱——乌黑发亮的头发，水汪汪的大眼睛，圆圆的脸蛋儿，还常常嘟着小嘴儿，真是可爱极了。

小表弟也喜欢我，那天，他把我硬拉到了他的房间里。“恍！好的的炮呀！”有“冲天炮”，“转转炮”，“神鞭”，“礼花炮”，可真多呀！小表弟对我说：“哥哥，和我去放炮吧，好吗？”说实话，我长这么大了，早已对放炮没了兴趣，不过，看着小表弟的天真可爱，我还是答应了他。

我们立刻拿了两根点燃了的香和许多的冲天炮到了楼梯口，楼外正下着小雨，看来，我们的活动范围就只有这里了。小表弟又拿来了两根放过的礼花炮，我不解的问道：“这是干什么？”小表弟高兴的说：“呵呵！这你就不懂了吧！我们把炮放在里面，这样就可以当火箭筒了，想打哪里就瞄准哪里呗！”于是，我们便开始放炮了。

冲天炮像导弹一样，一颗颗的喷射出去，在炮射出去后，都会留下一道白色的烟雾，只听“嘘！”的一声，随后就是爆炸的声响。当每次听到冲天炮射出后传来的爆炸声，小表弟都会咯咯的笑起来。这种欢乐的气氛保持了很久，不过，小表弟有些耐不住了，说道：“可可，你不觉得这样放没意思吗？我感觉这样放炮好白痴耶！”恍！我非常惊讶，一个不到七岁的孩子能说出这种话，我差点没晕倒，暗自想道：“小表弟到底有多高的智商啊？”“这样吧！我们各放各的。”我点头答应了，想看看小表弟到底要干什么。只见小表弟拿了一些冲天炮，上了半层楼，那里是个阳台，我又往下瞅了瞅，每层楼都是这样的结构，我也拿了一些炮下了半层楼，到了下面的阳台上。我突然看到，小表弟悄悄的看到我到了下一个阳台，偷偷的笑起来，“哼！这小家伙不知道又有什么鬼主意，我还是小心为上吧！”没想到小表弟倒更是个“贩古董的——识货！”他知道我发现了他的“阴谋诡计”，所以起初一切正常。正当我完全放下了心，准被点火时，万万没想到小表弟就在这是耍乐了阴招，突然，一颗冲天炮从楼上飞快的射了下来，我没有防备，尖叫一声，被炸成了个大花脸。小表弟咯咯的笑声又传了下来。我气得咬牙切齿：“呀！你竟敢对我耍阴招，此仇不报，我誓不为人，我一定要你尝尝我的厉害，哼！”我立刻把一颗冲天炮对准楼上，点火，“碰！”的一声，我再次被炸了个花脸。原来，因为导火线太长的缘故，炮射上去后，并未爆炸，而是落了下来……这次我可总算聪明了，我减断了一半的导火线，点火，爆炸后，传来了小表弟的尖叫声，这下我可乐了，一看，他也成了个大花脸，小表弟看见我哈哈大笑，也莫名其妙的笑了起来……

天渐渐的黑了下来，一切是那么的寂静，偶尔从远出传来几声炮响，或在天边出现几朵亮丽的礼花，我还在迷恋夜色时，小表弟把一根礼花炮递给了我：“哥哥，天黑了，我们放美丽的礼花吧！”礼花一颗一颗的冲上天，并“绽开”美丽的礼花，黄红色的，绿蓝色的，……每种颜色都把黑色的夜空装点的那么的美丽，像一朵朵的彩灯，我很久没有看到过这么漂亮的礼花了，心中非常的欣然，想望着自己的童年……就这样，我和小表弟度过了这段美好时光！

第二天，我和小表弟告别了，我们都依依不舍，小表弟对我说：“哥哥，你以后一定要常来玩，我明年还等着你来陪我放炮呢！”听到这，我感到了酸心，我走了，依然记得放炮的那段美好时光……

5、有一份快乐,和他人共享快乐就有了两份.你有一份烦恼,和他人共享,烦恼就剩一半了.共享是快乐的,是高尚的.中午还是艳阳高照,到了下午,老天爷不知是遇到什么伤心事而大发脾气.天阴的可怕,瓢泼似的大雨急速从天空中落下来,撞击着地面,地上一会儿就变得湿漉漉的.我走在回家的路上,雨打的伞噼里叭啦的响.我心中暗自庆幸,还好今天我有先见之明,带了把雨伞,不然不淋成落汤鸡才怪.我走着走着,便抱怨起天来：什么怪天气呀!一会儿晴一会儿雨的,害我裤子都被打湿了半截.我越想越生气.忽然,离我不远处不知从哪儿冒出一个和我年纪差不多的女孩,她没有带伞,浑身被雨淋的湿漉漉的,她还不时打个喷嚏.我心中突然有一种冲动,想和她打一把伞,和她共享.但很快我脑海里又出现了另一种声音：“算了吧!我走我的,她走她的,互不相干.”

“可是,她好像要感冒了,老师不是常教育我们要帮助他人,学会和他人共享吗?”“别傻了吧!她一来你不就会淋着雨吗?”“不会的,我还是和她共享一把伞吧……” 经过激烈的思想斗争后,我对那个女孩打了声招呼：“你好!”并示意让她到我这边来,我们俩一起打伞走.她很快明白了我的意思,走了过来.不到一会儿, 和她便成了好朋友,到了她家门口我们才分开.因为这件事,我不知怎么的,竟高兴了好几天.我认为这也许是因为我学会了和他人共享吧!

一个星期后,天好像在专门考验我似的,又碰到了上次那种情况,这次我遇到了一位奶奶和老奶奶的小孙子.我吸取了上次的经验,毫不犹豫地替那位老奶奶和她的孙子遮起了雨.老奶奶笑着对我说：“谢谢你了,小姑娘.”

我心里比吃了蜜还甜,突然觉得我又长大了一岁,又学会了许多知识.共享是快乐的,学会共享的人是最快乐的人.

第三篇：践行科学发展观,推进群文事业大发展

深入学习实践科学发展观活动开展以来，文化馆根据县委及文化局的有关要求，认真组织干部职工开展活动，重点在深化认识、解决问题、转变观念上下功夫，高标准、高质量地圆满完成了深入学习实践科学发展观活动，以我县群文事业的进一步发展繁荣，向县委及文化局党组交出了一份合格的答卷：

一、领导重视

（一）宣传动员。文化馆在扎实做好各项准备的基础上，及时在科学发展观各阶段活动开始之前召开动员会议，并迅速制定活动方案。全体干部职工从思想上把学习实践科学发展观作为了当前首要的政治任务，深刻领会和准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力推动全县群文事业全面健康发展。

（二）建立组织。文化馆从“总体要求”、“中心任务”、“方法步骤”、“组织领导”等四个方面专题进行部署，成立了以馆长、支部书记张奎任组长，王冬青、周荣强任副组长，张莹、李芳、耿慧等为成员的深入学习实践科学发展观活动领导小组，并成立了以王冬青任组长，周荣强任副组长，吴晓艳、王倩为成员的活动督导小组，建立专门的督导记录本，定期对各科室进行督导。各科室学习情况在馆内进行定期通报，形成浓厚的学习氛围。

（三）抓好学习。馆领导坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，制定了相应的学习制度和计划，坚持每周一或周五学习和讨论的严格制度，认真学习了《深入学习实践科学发展观学习读本》及最新的文化工作会议讲话精神和政策要求，认真学习了李建国书记、姜大明省长在山东省文化工作建设会议上的讲话、陈勇书记、王可杰县长在县十一届三次全委会议上的讲话等。要求每人记好学习笔记，写好心得体会，以保证学习和讨论的质量；若有特殊情况需要变动学习或讨论时间，由馆领导临时安排；有特殊情况不能按规定时间参加学习、讨论的，必须经馆领导批准；公出在外的，要携带学习、讨论任务，保证进度同步。

（四）领导宣讲。按照全县开展深入学习实践科学发展观活动的总体要求，文化馆突出抓好以学习“十七大”精神和“科学发展观”为主要内容的宣讲活动，馆领导多次结合工作实际，结合科学发展观有关理论在本馆内宣讲，与同志们交流，有力的促进了干部职工工作的积极性和主动性。

二、方法多样

（一）查摆整改。针对基层党员群众及其他密切联系的单位，文化馆发放调查问卷30余份、征求意见表10余份，及时召开专题会议研究部署，对征集到的问题、意见和建议进行有效分析和研究，详细填写汇总表。认真研究，合理分工，按照责任到人的原则形成自查分析材料，详细制定了单位、领导班子及个人整改方案，并在文化馆内部进行公布。通过整改，所征求的意见及建议整改率达到100%，真正做到了人民群众满意。

（二）深入调研。文化馆班子成员对热点问题认真调研，撰写了案例剖析材料《桓台县非物质文化遗产调查报告》，并在省级刊物发表。

（三）召开座谈会。以“践行科学发展观，推动群文事业大发展”为主题召开了多次座谈会，听取群众对文化馆工作的意见和建议。之后认真研究，制定整改措施，精心谋划具体工作项目，切实把科学发展观落实到具体项目上。在座谈中，群众对文化馆近年来的工作表示满意，同时建议进一步加大各方面工作的力度，使城区和乡镇群文事业更加繁荣、发展。

三、制度保证

为把学习实践科学发展观活动落到实处，文化馆制定了一系列制度： 一是学习制度，主要内容如下：坚持准时学习。单位有应急工作耽误学习的，要抽时间补上；个人有特殊情况要事先请假，也要及时补学；学习内容主要是规定的学习篇目：《中国共产党章程》、《党的十七大报告》、《2007年中央经济工作会议精神》、《山东省第九次党代会报告》、《李建国同志在省委九届二次全体会议上的讲话》、《淄博市第十次党代会报告》、《刘慧晏同志在市委理论学习中心组读书会上的发言》、《桓台县第十一次党代会报告》、《桓台县2007年政府工作报告》。还要结合文化馆工作实际，深入学习科学发展观理论和相关政策；创新学习形式。要采取上党课、交流研讨、集体学习、分散自学等形式，组织全馆人员认真学习规定篇目。同时通过业务知识竞赛、岗位练兵、收看专题片等活动，增强学习内容的针对性，深化学习效果；严格学习纪律。制定具体的学习配档表，对学习时间、内容、方式等做出明确规定，做好学习、活动记录。在学习中要结合实际，认真思考，做好学习笔记，并撰写心得体会，进行集体交流，集中交流不少于2次。有分管领导及主要领导定期或不定期抽查；学习采取集体学和自学相结合，周一集体学习，周四交流学习，其他时间分散自学，重点文章、文件不能只读原文，要反复学，要学深、学透，要利用召开座谈会、讨论会、研讨会等形式交流学习情况和体会。学习要理论联系实际，学以致用，用理论指导、规范自己的行为活动。

第四篇：作表率

作表率，我们怎么办讨论发言材料

作表率，这三个字的字面意思不难理解，不过，往深里说，作表率的内涵和要求是什么，又该怎么去“作”？这些问题认识和实践起来却并不那么简单，需要科学把握和努力践行。

一、作表率是一种先锋意识和模范行为，体现为在行动上先于一般党员干部和普通群众。“领导”一词的构成和含义很值得琢磨：“领”者，率领之义也；“导”者，引导之义也。不难发现，这两个字都包含了“领先”或“率先”的意思。从这个角度说，“先行一步”就是当领导、作表率的题中应有之义。具体来说，就是要求一般党员干部和普通群众做到的，领导干部自己必须先做到；要求一般党员干部和普通群众不做的，领导干部自己必须先不做。“先”字很重要：做到了先想一步、先干一步，才能形成榜样和示范，发挥引领和导向作用；如果不能在思想和行动上走在前面，也就无所谓“领”和“导”。革命老人谢觉哉曾说过，“要广大群众跟着我们走，不是命令或统治他们，而是靠党员的模范作用。”我们常说，喊破嗓子不如作出样子，讲的就是这个道理。

二、作表率是一种责任意识和负责行为，体现为在标准上高于一般党员干部和普通群众。责任几乎人人都有，非独领导干部为然。但相对于一般党员干部和普通群众来说，领导干部肩负的责任更为重大。作为党和国家事业的领导者、组织者、推动者，领导干部对于一个地方、部门或单位的发展承担着重大责任、发挥着重要作用。领导干部的责任意识如何、履职情况怎样，会对一般党员干部和普通群众产生示范和导向作用，从而在相当程度上决定着一个地方、部门或单位的工作 作风和成效。正因为如此，我们常把领导干部称作“负责人”，正职领导干部或“一把手”更是被称为“第一责任人”。有什么样的责任，就需要什么样的工作标准。领导干部重任在肩，自然需要在政治觉悟、思想水平、道德修养、业务能力等方面具有比一般党员干部和普通群众更高的标准和追求。

三、作表率是一种纪律意识和自律行为，体现为在要求上严于一般党员干部和普通群众。行动上的“先”、标准上的“高”，体现在思想认识上，就是要求上的“严”。严于律己是一种境界，也是一种态度。邓小平同志曾经说过：“我出来工作，可以有两种态度，一个是做官，一个是做点工作。我想，谁叫你当共产党人呢，既然当了，就不能够做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择。”以“当官”的态度来立身行事的领导干部，常常容易杂念丛生，把手中的权力当成奢侈享受的资本、谋取私利的工具，从而放松对自己的要求，最终难免出大事、栽跟头；以“做点工作”的态度来立身行事的领导干部，则能把心思集中到工作上，以平和之心对待“名”，以淡泊之心对待“位”，以知足之心对待“利”，以敬畏之心对待“权”，以精进之心对待“事”，自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，始终保持奋发进取、开拓创新的状态和一身正气、两袖清风的品格，扎扎实实履行好领导职责、发挥好表率作用，不辜负党和人民的重托。

下宫中心小学：金可辉

第五篇：作表率

“作表率，我们怎么办”专题学习研讨发言稿

固镇二实小党支部 夏军

就进一步做好“作表率，我怎么办”学习教育活动我讲三点意见。一是要充分认识党员干部作表率的重要意义。党的先进性是党的生命线，保持党的先进性，必须保持党员干部的先进性，让党员干部充分发挥先锋模范作用。党员干部作表率，对于增强党的战斗力、生命力和凝聚力具有十分重要意义。党员干部作表率是党的优良传统。在中国共产党90多年的奋斗历程中，无数领导干部用他们过硬作风和良好形象，赢得人民群众的信任和拥护；党员干部作表率是马克思主义政党的必然要求。我们党是旗帜鲜明的马克思主义政党，全心全意为人民服务是我们党的宗旨，无私奉献是共产党人的本色；领导干部作表率是新时期新时代发展的必然要求。

二是党员干部应在哪些方面作表率。党员干部肩负着学校改革与发展的重任，要在各方面发挥表率作用。首先要在做人上作表率。党员干部要具有社会主流的道德观，要有高于一般自然人的道德水平，只有道德高尚，才能对党忠诚，待人诚恳，光明磊落；其次是在政治上作表率。要加强政治理论学习，树立坚定的政治信念，把握正确的政治立场，只有这样才能经得住考验，抗得住侵蚀，守得住灵魂；再次是在能力上作表率。必须加强能力修养，要具备科学决策、组织协调、知人善任、善抓落实等各方面的综合能力；第四是在工作上作表率。要有求真务实、公道正派的好作风，要有敢抓敢管、雷厉风行的牛劲，要有想干事、会干事、干大事的虎气；第五是在廉政上作表率。要廉洁奉公，强化公仆意识，切实做到为民干事，为政清廉，认真履行好“一岗双责”。以作风正党风，以党风赢民心，努力营造风清气正、政通人和的校园政治生态。

三是如何作表率当楷模。首先是要进一步加强学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论和总书记系列讲话精神，用先进的思想理论武装自己的头脑，树立正确的人生观、价值观和世界观；其次是要坚定理想信念。要树立坚定的政治信念，作为一名共产党员就要有共产主义理想信念，这是共产党员的灵魂所在，失去理想信念，就失去了精神支柱和前进的方向；再次是要树立强烈的规矩意识。一名合格的党员干部必须要有强烈的规矩意识。党员干部要把学《党章》、《准则》和《条例》作为自己的自觉行动，时刻用《党章》、《准则》和《条例》规范自己、约束自己、警醒自己；第四是要不断提高工作能力。要坚持干什么、学什么、精什么，要注意从工作和实践中用心感悟和总结；最后是要有务实工作作风。大力弘扬求真务实的作风，重在落实。实干兴邦，空谈误国。各级干部要真正附下身子，沉下心来，团结带领广大群众，脚踏实地干事业，埋头苦干促发展。