人类,地球的摧毁者

第一篇：人类,地球的摧毁者

人类，地球的摧毁者

———读《皮皮鲁与机器猴》有感

轻轻地合上书，我的眼前浮现的是机器猴力力士的身影。书里发生的个个故事引人深思。故事是这样的：动物园里一只普通的母猴竟生出了一只外表和普通猴子没什么区别，可身体内却全部都是机器零件的机器猴。它拥有超能力，比如：隐身、飞行、可以随意变成任何人、刀枪不入等等。各国元首为了得到机器猴，动用本国先进武器进行争夺。他们不顾百姓的疾苦，机器猴便逐个惩罚了他们。元首们被整得狼狈不堪，恼羞成怒，不惜用洲际核弹消灭机器猴，可洲际核弹会使地球毁于一旦。聪明的机器猴并没有被消灭。它把洲际核弹带到了外太空，变成了一颗环绕地球飞行的核卫星。可是，这颗小卫星却向地球飞去。眼见着要毁灭地球了，力力士勇敢地站了出来，它保全了地球人的生命，可人类却还要消灭它，力力士失望地离开了地球。

这是一篇童话故事，是作者虚构的。而事实，人类的确在做一些傻事。

被人类伤害的动物不计其数，猛犸象更是有发言权。早在远古时期，人们就开始捕猎猛犸象了。这种动物身躯庞大，肉味鲜美，就被残忍的人盯上了。人们手持用钢铁制成的尖刀，用树干据成的大粗木棍向巨大的猛犸象冲去，他们用尖刀刺进猛犸的皮肉，鲜血像止不住的兩点一般大滴大滴地往下滴。“咚”！人们用木棍打向猛犸，许多块巨石砸向它的颅……“砰”！它百感交集，在人类的狂笑、辱骂和刺打中闭上了它那双困惑的眼睛。鲜血染红了草丛。人们用猛犸的象牙做饰物，用皮毛做被褥，用骨架做屋脊，殊不知一双眼睛正恕气冲冲地瞪着他们——上帝的双眼。

人类多么的愚蠢！人们竟为了自己的利益而不惜让地球毁于一旦。人们竟让自己的后代——孩子们来接管这个满是硝烟和灰尘；满是邪恶与憎恨的地球！是谁把成片成片的森林换成的高楼大厦；是谁把活泼可爱朝气蓬勃的动物变成了动物园里的囚犯和餐桌上的佳肴？都是自称为是地球主人的自私鬼——人类。

人类，停下那卑鄙无耻的行为，上帝赐于了我们一个地球，不是让我们来破坏的呀！为了追求那虚幻的名利、荣誉、地位和金钱，你们做过多少违背自己良心的事！你们贪婪的欲望使得太多太多的动植物泣不成声了！作为小学生的我们，虽然无力改变那些已经灭绝的动物的命运，但是，我们却可以传播一些保护动物的良好品质，制止捕猎动物的人们，让他们不要再用毒药和猎枪，捕捉动物，换取财物。我们要向那些捕猎动物为生的猎人们说：“放下手中的猎枪吧！还动物们一个美妙的生存环境！”

放手吧，人类，血腥换来的幸福是要付出代价的！

叶晔

第二篇：《地球给人类敲响警钟》

《地球给人类敲响警钟》教学设计

《品德与社会》六年级上册第四单元

教材简析

资源和环保是一个比较宽泛的话题。本课主要是让学生通过活动学会关注地球母亲的现状及全人类共同面临的问题，培养学生的环境意识、忧患意识，增强其保护环境、爱护地球母亲的思想感情；充分认识人类与环境的相互关系，使学生在解决问题的过程中，养成尊重自然法则、热爱大自然、崇尚人文关怀的态度，学会合作、交流，并培养其分析、反省、批判和解决问题的能力。教学内容

《地球给人类敲响警钟》。

教学目标

态度：通过学生了解当今世界以及我们身边的资源状况，认识到

资源匮乏是人类所面临的共同问题，树立保护资源、节约资源的意识。

能力：培养学生参与社会实践的兴趣，以及发现问题、解决问

题的能力。

知识：了解我国的资源状况及世界资源现状。

教学重点

了解当今世界以及我们身边的资源状况，认识到资源匮乏是人类所面临的共同问题，树立保护资源、节约资源的意识 教学难点

1．培养学生参与社会实践的兴趣，以及发现问题、解决问题的能力

2．指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。教学准备

1．课前预习，结合课文内容搜集学生搜集、调查与资源相关的资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课上与同学交流和探究。

2．教师准备多媒体课件

活动

（一）情境导入、了解我国资源的现状

1、出示课件：（展示了我国地大物博的场面，逐步出现人头攒动的场景„„）

师：你看到了什么？想到了什么？

生汇报（同学们通过画面对比，意识到虽然我国地大物博，但是人口太多„„）

2、出示课件：显示我国部分自然资源总量与人均占有量在世界上的地位（进一步让学生感受到人口数量与资源之间的关系）这个环节，试图让学生们了解，中国虽然地大物博，但是人口众多，而庞大的人口数量，无疑让我们的资源显得微不足道。

3、以同学们所熟悉的森林资源为例：师：我们的资源已经很少了，但是仍然有人为了满足自己的私欲，在肆意地破坏„„

出示幻灯片（——人们砍伐树木的场景）

师：你能想象的出，这样下去将意味着什么吗？

生发表看法

师：今天，沙漠离首都北京不足70千米，如果在北京就能看到沙漠，那我们的生活将会成什么样子？

（出示幻灯片：中国地图显示家乡离北京的位置，让同学们进 一步体会到我们生存环境将面临的危机）

4、幻灯片出示一组数据：（让同学们进而了解我国森林资源所面临的困境）

在这里，通过师生的进一步探究，了解我们的有限资源仍然在 遭受着破坏，如果这种破坏肆意下去，人类将面临着怎样的困境

活动

（二）学生探究、了解身边资源利用情况及现状

师：刚才我们了解了森林资源的相关情况，那么世界范围内 其他资源的现状又是怎样的呢？

学生交流

唤起学生关注全人类所面临的资源现状，唤起学生们的忧患意识 师小结：在导致各种资源匮乏的众多原因之中，人类过度地开发和毫无节制的使用，无疑是最重要的原因。那么在我们的生活里，我们的身边，一些资源被利用的情况又是怎样的呢？

学生以小组为单位，交流课前布置的调查报告

此项活动，既培养了学生参与社会实践的兴趣，也反馈出学生 发现问题、解决问题的能力。同时也培养了同学们的团队精神。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之„„教师总结：珍惜资源，我们可以从小事做起，从我做起

活动

（三）感受交流 了解生物物种的现状

资源的匮乏，生态环境的破坏，不仅影响了我们人类的正常生活，同时也让地球上的其他成员——生物物种面临着生存的困境，甚至走向了灭亡„„

那么当你看到这些我们还未谋面的朋友（出示课件：展示部分已灭绝的物种）就已经在地球上消失，此时此刻你的心情如何？除此之外，你还知道有哪写物种面临灭绝或者已经在地球上销声匿迹了？

生：交流

教师以旅鸽为例，讲述灭绝的原因

唤起同学们保护生物物种的意识和投身环保的激情

出示幻灯片：文字显示科学预测的一些数据

揭示各种资源的匮乏以及物种的减少灭绝，带给人类的启示……

活动

（四）激情告白 珍惜资源可以从“我”做起

同学们发表对保护资源的一些自己的建议，以及板书自己的环保宣传标语

教师总结：

播放音乐——《地球你好吗》

40分钟我们仅仅是结束了我们的活动可是“ 珍惜资源、关爱生命„„”这一主题将继续延续和提倡下去，相信自己，相信你我，都可以成为这一主题的拥护者和践行者„„别忘了那句经典的公益广告语：只要人人前进一小步，我们的社会就会前进一大步！

第三篇：人类也需要梦想者

人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人

不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德

梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——(唐)舒元舆《贻诸弟砥石命》

玉不啄，不成器;人不学，不知道。

学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。

学习就是一件要耐的住寂寞放的下欲望舍的得享乐的事

如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。

你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识;你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。

世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边。

你智商不高，情商不高，各种商不高;你背景不够，资本不够，各种不够;你还不学习? 生活的理想，就是为了理想的生活。-------张闻天

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。-------高尔基有很多人是用青春的幸福作成功代价的。--------莫扎特

要成就一件大事业，必须从小事做起。--------列宁

神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。--------谢觉哉

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。-------卡耐基少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情......-------列宁

在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要的机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。——肖伯纳

第四篇：被人类吃掉的地球

将素食进行到底

用一个让人感到很奇怪的标题是希望能吸引更多读者的眼球！一直以来想写这样的一篇文章，即使我的文采差到连一篇完整的作文都不能够在一天的时间内完成，但我还是鼓足了我的勇气，用了近一个星期的时间完成的这篇呼吁性的倡导文！这还得归功于我身边存在的一群素食主义的朋友！在没认识他们之前，我从未有过“我能够以素食的形式生活”这样的奇怪想法。尽管保护地球、保护动物这样的念头在我的脑海中不止几次呼啸而过，我也为此行动过。但那些仅限于我本人，带动我身边的人一起做这样有意义的事情，我想过可我没那个勇气和恒心！他们有些还是大学生、有些还在读高中！但他们的勇气着实让我佩服。素食在他们那个圈子里实行已经有几年的时间了。这过程从未有一个人因为某种原因而放弃过，反而使他们的队伍越来越强大。我和绝大多数人一样不是天生的素食者，第一次的素食面临的考验就让我着实难受！差点经受不住诱惑，虽然我不断的告诉自己：口感是可以慢慢习惯的！可是就几天的时间让我对肉食心生厌恶！这点让我自己很欣慰！说到这里，很多人会像当初我父母反对我素食一样问我是不是吃饱了撑的没事干！做这些无聊的事情残害自己的身体呢？其实，这样的举动并非我呈一时之能，心血来潮做的无聊事~！看了以下的资料后，希望能对素食有所改观：

在1990年一年，世界的胃里就装下了1.7亿吨的牛肉（这篇文章发表早，现在的数字恐怕又要翻倍克）；在牲畜吃进的食物中，大

约800公斤的植物蛋白只能转化成50公斤的牛肉（也就是说有90％以上的植物蛋白被浪费掉了）；目前全世界牲畜数量是人口的三倍；另外，牲畜直接或间接地生产三种主要的温室效应气体——甲烷、二氧化碳和氮氧化物，一头牛消化过程中可由打嗝和放屁在一天内排出200升甲烷，全世界超过3亿头牛，他们每年排放的甲烷则高达一亿多吨，占全球甲烷排放总量的20％，还没算牲畜粪便还要再释放出3500万吨甲烷。

更有一句类似笑话的忠告：人类将因猪牛羊的放屁而毁灭！

当海生哺乳动物与人竞争鱼类资源时它们就面临着被杀的可能性——1991年，挪威和俄国渔民杀掉了5.1万头海豹。而英国也在考虑同样的屠杀。更令人吃惊的是，许多发展中国家出口的鱼并不是给人吃的，而是要加工成鱼肉饲料喂发达国家的家禽、牛、猪，甚至用鱼来养殖鱼！

英国《泰晤士报》10月27日报道，英国著名经济学家尼古拉斯-斯特恩勋爵日前发出呼吁，号召人们放弃肉食而该吃素食，以减少温室气体排放、拯救地球。

从古至今，有关人类毁灭的预言层出不穷。中国的杞人忧天、法国的诺查丹玛斯预言、上个世纪曾经流行的2000年末日，最终都没有应验。新近风靡全球的好莱坞大片《2012》预言2012年将是人类末日，现在看起来也不靠谱。“狼来了”喊得多了，人们就不当回事了。如今，科学家警告只有素食才能拯救人类，估计大家也是一笑了之，不会有多少人真的因此放下手中的刀叉和筷子。

看完这些资料我明白了人类的生育再计划也没用，因为地球不是养不活这么多的人，而是养不活这么多想吃烤肥羊、小牛排、乳猪和鲑鱼的那些脑满肠肥的人。地球其实是被人类吃掉了。

动物在过去一直被视为“物品”，人类可以随意处置；但近年来脑神经与认知科学的研究，发现动物也是有感觉与感情的，牠们跟我们一样会有身体与心灵上的苦与乐。此外，动物的社会互动也与人类一样是互利关系胜过强势关系。然而动物因为智力差故沦为弱势，只有任凭人类处置，像是被活剥皮制做皮草供人炫耀，或是被做为赌博、谋利、与娱乐等工具。

动物权利的道德基础并不复杂，就是牠们跟人类一样具有感受“痛”的能力，凡具有这样能力的生灵，自然就具有与生俱来的权利。古代亚述帝国对谋反的以色列人都以铁环套住四肢钉在墙上，施以剥皮酷刑，受刑人在行刑前，其内心的恐惧可想而知。至于动物，如果仅是为了满足人类的炫耀或是发泄愤怒，就要遭受剥皮的酷刑是不符合人性与道德的。

第五篇：人类的母亲地球诗歌

“呜呜——”

宇宙中怎么会有哭声?

会有悲痛的哭声?

怎么不会?

人类的种种,不堪入目的行为,只怎能让母亲

——地球

安心,舒心，在宇宙中立足呢?

地球——

生机，快乐，笑语，的星球．

这使得人类的母亲．

——地球．

常常是笑口常开，常常是笑容满面．

以前，春天的地球——

鸟语花香．

河里的冰融化了，柳树爆青了，花儿朵朵，争香竞放，鸟儿在树枝上，欢快地歌唱着．

春雨淅淅沥沥，如丝如缕，飘落大地，织起一张巨大的珠帘，欢快的燕子，多次想用剪刀似的尾巴，剪断雨帘．

只有地球的春天，才能有这一番，梦幻般的情景．

夏天的地球——

鱼儿畅游．

河里，潺潺的流水，唱起一支，动听，婉转的夏曲．

柳树，又长大了，它的纤纤＂细手＂，如音乐家的玉手，拨动着每个人的心玄．

＂知了＂，＂知了＂．

知了又在弹琴了．

秋天的地球——

枫叶漫游，枫树那儿，时不时落下几片落叶，时而多，时而少

秋天里的浪漫情景处处都有．

河水流得缓慢了些，像是在等谁来送他，这场景，既有点悲伤，但有透着几丝喜悦．

冬天的地球——

雪花漫天，河里，不再是河水的天堂，而是冰冷的冰的世界．

树木，也休息了，但还有几株青松挺立．

鸟儿，也喜欢暖和，纷纷飞到南方去，冬天，虽然冷清了，但也显露出神秘的＂微笑＂

这如此的美景，可是如今，只能抱着：

＂只要曾经拥有，何必感叹现在．＂

这凄凉的心态．

现在，春，夏，秋，冬，不再是美丽，而是丑陋．

水不再是清澈的，而是浑浊．

树木不再枝繁叶茂，而是光秃秃的，鸟儿不再欢唱，而是尖叫．

花儿不再争香斗艳，而是耷拉着脑袋，——所有生物都年没了生气．

＂这是因为什么？＂

地球妈妈在愤怒，这是为什么？

难道地球妈妈不知道吗？

不，她知道．

她知道，这是她的孩子所为，她之所以没说破，是以为，她太爱人类．

她晓得人类的种种行为．

人类为了贪图钱财，名利．

不顾一切，乱砍乱伐，排放污水．

使漂亮的地球，变得不成样了．

地球妈妈，没有法子，只有由着人类的性子来．

只有在心底默默的呼吁：

＂人类醒来吧！

从黑暗的世界中醒来，你们的母亲

——地球，被你们，深深伤害了！＂