词语的选择和内容的安排……

第一篇：词语的选择和内容的安排……

词语的选择和内容的安排…

——阅评《艰苦的付出是没有存折的储蓄》

曹政

总的看，此文是成功的，你担心过多了。下面分点具体说说。

突出的优长是把真切感受写出来了。这真切感受就属“具体、生动”。这是你文字的基本特点，是你文章具有生命力的一个关键所在。抓住不放，继续在这上面下工夫。这样，文字增多了篇幅，内容增添了引力。

为什么自己有点吃不准呢？为什么夫君说有点“反动”呢？你的感觉有原因，他的说法有道理，这是有些关键词语用得不当的缘故，比如“残酷”、“催命”等。仔细比较一下这些词语的变动，想想怎样用词较为得当。这个用词问题，也关系到主旨的生命呢！

以标题来说，立意很好。进一步想，问题来了：“付出是没有存折的储蓄”，这个“付出”，是所有的付出啊，其中有的有存折，不妥了吧！而你文中要表达的，是什么付出呢？就是艰苦呀；联系古语“艰难困苦，玉成于汝”，联想我们党一贯倡导艰苦奋斗，因而在它前面加上“艰苦的”，结尾点题中用全了“艰难困苦”。添语虽也平常，分量却较厚重。由此可以想见，作文需要仔细、深入的思索，需要平时认识和知识上的积累，作文是种综合修养的反映。而在这过程中，学无止境啊。

全文2600多字，就文论文，内容丰富而不复沓，很好。但有个问题要考虑：你现在是想到哪里写到哪里吧，那么，以后写多了，会否要拎出其中的某部分另外组篇？那么，现在写的为免重复，就要重写，就添麻烦了。因而，现在尽可能拟个写作计划，列出篇目及其题材的提纲，这样比较主动。

格式问题：你以空行划分段落，有某些道理，而从大处看，无此必要，反显松散。标题不需红色。行宽，如果你不介意，来文请用44字的；标题用宋体常规4号字。省略号和有的引号后半不规范，要通过正规途径用规范的。这些问题，电传书稿给出版社时都要解决的，因而现在就要尽可能规范。我返回给你的，大致格式是处理过的，你注意一下，以后行文注意起来。

此外，1年17元的收入，买了一块呢料给母亲，是可以写的，只是不要写母亲把它卖掉。

“抄”，是个问题，花时多，很不值得。我想，通过复制、粘贴、打印等手段，绝大部分需要能解决。你再请家人教点相关操作法。

说错欠妥的，你要提出来，以前的、今后的，都这样，“各有所长，各有所短”啊。

接阅上文回件后再传：

行宽44字不要管了，传递中都变样。

“实打实”就好，不要看低了自己。

要有唯物辩证的观点。比如对毛，以唯物辩证观看待，就能比较客观全面。确立这个观点的途径，前已有述，最简捷之途是学毛的“实践论”、《矛盾论》。你花点时间学过后，会感到它对写作、对看待任何问题，都有很大帮助，这就是“哲学管全局”。

（2012.7.24）

原作改后稿：

艰苦的付出是没有存折的储蓄

开始知青生活时，我和两个女生分在一组，三人年龄正好递增：哆、唻、咪，我是唻。她们都没我高，但都比我壮，我是标准的一颗“豆芽菜”。

劳动时，我最没用。每逢挑泥挑粪时，农民们总是善意地笑我，说我像卖鱼的。我不知道这话在当地是什么意思，但能明白一定是自己挑担的可笑。

没办法！木扁担硬生生地搁上肩膀，骨头直接和它抗衡，我用两手托着相助，无论从心理上还是肩骨上，多少能减轻些痛，自然不会有好的姿态。可以想象，在田埂上，一组组反复移动的画面中，无疑，我是不协调的一个点。不过，正是这个“亮”点，丰富了田头枯燥的氛围，增添了老农、大嫂们许多的话题。说归说，笑归笑，老农、大嫂们总是照顾着我。他们说：“人家新农民不容易，从来没干过……”我心存感激，感激这份理解，心里涌动着一股潮水，我低下头挑起担子就走。正是这份温暖，改变了我骨子里的一些内容。

后来，我悄悄在衣服的里面肩部缝上厚点的棉布，虽然好点，但还生疼。多少次，我真的是咬着牙，死撑苦熬着。就为了，自己不想成为群体中的异类；就为了，茫然的岁月中积累能改变命运的印象，我坚持在无奈的难堪中。

记得阳历三月初春，天刚蒙蒙亮，上工的哨子就催促我们下田。老农们早适应了这种作息规律，早早吃好第一顿晨饭，鱼贯似地走出家门。我们可苦了，极度的疲劳天天捆绑着我们沉睡在梦乡。当催工的哨子一声接一声把我们唤醒时，什么也来不及做了，只能饿着肚子，披头散发地冲出去。

走在田埂上，虽然已是春天，但仍寒气阵阵。没想到那几天的农活，竟然是在撒下去刚长出来短短的麦苗中清除异类。看到农民们纷纷卷起棉裤，赤脚踩进结着一层薄冰的秧苗田里，我们互相对视着无言。下吧！可是，刚从被子里爬出来，空着肚子，一下子踩进去，那份寒，立马钻进体内每一根神经。当时，天晓得在那秧苗田里，我们拔出的是蒿子还是秧苗，反正挨着往前挪，谁也不注意我们。就这样巴着太阳快出来，好结束晨工。晚上，抚摸着被薄冰刺破渗出的道道血痕，眼里涩涩的疼。

随着季节的脚步，该插稻秧时，一排农民娘子军蛮整齐地从田头开始往后退，我们夹在当中常常被落在前面，照样是那些大嫂来帮我们，她们从中间接应，不一会儿又到头了，我们被包围在中间，实在是我们太慢了，在满田插好的秧田中间，都不知道怎样走出来，照旧惹得农民娘子军哄堂大笑。如今，老后悔的，后悔当时没照相机，否则定能留下不可多见的青春风景照。特别是被蚂蝗光顾时的镜头，它黑黑的、滑溜溜的吸在你腿上，钻入你肌肉，怎么拉也拉不出来……

每当中午收工，农民们基本上家里都有人烧饭，进门就有饭吃。我们拖着泥巴腿，回到知青组，一头倒在各自的床上，再也不想动弹，再饿也没力气烧饭。呼噜噜的鼾声中，泥巴腿常常伸进了被子。当沉睡中一阵阵的催人哨子再次响起时，我们只能饿着肚子再次出征。

多少次夜深人静的时候，想起这份疼，这份累，泪水直流。我在心底喊着爸爸妈妈哥哥，喊一次泪水就冲一次，冲击波击退了无数次疲劳的睡意。凡事总有个极限，超过一定的度，必然起着质的变化。痛哭之后，我总是打开宿舍大门，面对房前空旷的田野，想到全国各处千千万万的知青，谁都在经历这样的命运，任何个人或群体都无法改变这一事实，别人能承受，为什么我不能？抬头看见北斗星，我理出一个头绪：为了亲人的放心，为了心中的期盼，我不再悲伤，和命运抗争，与岁月搏击，以坚韧不屈坚持和自己斗下去。

说来也怪，心态决定一切，渐渐地，我不觉得农活是我的死敌，挑担不是问题，插秧不是问题，割麦收稻不是问题……

空闲的时候，我就在房前的一小块地方，对着泥巴墙上的一块玻璃，练习舞蹈动作。那时，没有任何的娱乐生活，没有书，没有广播。所以，这种活动成了我最大的乐趣。没想到的是，后来当地成立文工团，我竟因此有幸成为学员。

记得那天，我正在田里干活，有人叫我到队部，原来地方政府知道我们知青中，有原来学生文艺队的成员，就找来了。我赤脚没洗穿上鞋在队部接受了考核，没有任何准备，做了几个自己在房前练习的动作，居然通过了。在试用期间，每逢有劳动场面，特别是挑担的动作，我是既有韵味，又有到位的舞姿，很快我出类拔萃，三月没到，我第一个被转成文工团正式团员。从此我离开了农村，转为城市户口；在知青朋友们无尽的羡慕中，我挥摆着手，告别了他们，告别了那段生活。

喜泣中我感慨万分，再回首，乡村的路上，有我打下日后舞台艺术化再现的基础。更感悟，机遇是会对有准备的人敞开幸运大门的。

有付出就有回报，不过这回报不都在眼前，更有延续在往后的岁月里的。

那年月城市住家，还没普及自来水，一般人家，得到老虎灶去买水。记得只要我回去探亲，都会承担此任。那水桶好粗，比我两个腰还要粗，来回有八十米的距离，大小两个缸，装满了，能保证爸妈十天的用场。我总在水桶注满水后，弯下腰，猛地吸口气，蹭的一下，踉跄几步后，就能调整出有节奏的步伐。就这样五个来回，望着水缸满满的水，心里充满自慰，因为，我将孝道溶进了水里，我美在付出中。事后的几天里，我常呼出带有血腥味的气息。不过不在乎，我乐意在自己的秘密中，那里面，有一份下乡练得了本事的骄傲呢！

在后来的日子里，和同龄人相比，我自感强悍，任何艰难困苦都不买账：一个人搬家，独闯大都市，挑战重重难关，建立生活根据地……

我特别感激知青生涯那段“艰苦的青春”，特别感激扁担与肩骨的抗衡，感激蚂蝗与我的友好，感激那段岁月积攒的泪水，是泪水清晰了我的视线，让我看清通往顺境的道路。我感慨没有年轻时这些故事底蕴的储存，就没有我此后而至今天的提取。所以我会告诉朋友们，告诉我的孩子，世间万事，只要你付出，就会有回报，艰难困苦的付出是没有存折的储蓄。

第二篇：第十八周词语默写内容安排(2014-12-29)

第十八周（12月29日——1月2日）

词语默写内容安排

（要求：当天由家长指导默写过关，第二日课堂上再由老师默写检查，建议家长对孩子不理解的词作出解释帮助理解和积累。学有余力的孩子可用其中一个词说或者写一句话，也可以多个词同时运用说或者写一句〈段〉话）

句子默写：（背诵并默出以下课文段落，要求标点正确）呼，呼，呼，风姑娘去送信。

风姑娘送一片落叶给燕子。燕子一看，说：“啊，秋天到了，我要到南方去。” 风姑娘送一片落叶给松鼠。松鼠一看，说：“啊，天气凉了，我要多采些松果藏起来。” 句子默写：

1、弯弯的月儿像小船，像镰刀，像眉毛。

2、鸟儿最喜欢吃新鲜的虫子了，瞧，它吃得多欢啊！

3、操场上，小朋友们有的跑步，有的跳绳，还有的踢足球。

4、今天，我在家里打扫卫生，先扫地，再擦桌子，然后把地拖干净。

5、春天到了，公园里的花都开了，有黄黄的迎春花，有红红的桃花，还有白白的梨花。句子默写：

1、哥哥关心地问我：“小红，你怎么不说话？” 儿玩滑滑梯，一会儿荡秋千，开心极了。

3、天上的白云变化真快，一会儿像一座山，一会儿像一群奔跑的马。

4、妈妈告诉我，做事情要一心一意。

5、星期天，爸爸妈妈带着我到奶奶家看望奶奶。

句子默写：

1、汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”

2、马路上的红灯亮了，那是告诉大家说：“快停下来，现在不能走！”

3、大海上的灯塔在夜色中发出光亮，给航船指明航道。

4、你知道海马生下来的时候长什么样吗？

5、小海马是在爸爸的口袋里长大的吗？

6、小鸡的脚印像竹叶，小狗的脚印像梅花，小鸭的脚印像枫叶。

7、雪地上的小动物们，个个都是小画家，它们的花儿真有趣！

风吹雨打

打草惊蛇

打躬作揖

打退堂鼓 雨过天晴狂风暴雨和风细雨春雨绵绵

17——

燕子

不要

主要

要点

要求

南方

南面

飞来飞去

小飞虫

飞快

飞机

飞行

电话

上面

上学

上课

上方

马上

排队

好心

好人

好像

正好

正在不在现在又一次

开会

开心

开门

开刀

开放 打开

18——

不倒翁

不能

不行

不对

不是

说话

你们

认真

真心

真正

真实 一把

把手

把关

扫把

样子

同样

花样

像样

好像

小孩

孩子

男孩

女孩

下面

下午

下课

下雪

下雨

站立

起来

起飞

19——

玩耍

游玩

皮球

皮衣

皮毛

牛皮

羊皮

上面

画画

画面

画笔

一个

个人

个子

个别

小猴

我们

来人

过来

来来往往

回来 拍手

拍打

球门

球衣

球场

排球

足球

回头

20——

做事

做工

早操

早上

早晨

早饭

开花

采花

花苗

花朵

花儿

花园

姐姐

叫喊

口令

小鹿

小狗

小猫

小兔

小鸡

别人

个别

分别

跑步

奔跑

跑来跑去

晨跑

大家

家人

家长

大方

大人

长大

队伍

排队

队员

队长

军队

车队

少先队

一起

21——

一年四季

季节

春季

歌声

歌曲

唱歌

春风

春雨

迎春花

春节

儿子

儿童

儿歌

女儿

月儿

笑话

笑声

欢笑

欢声笑语

哭笑不得 放声大笑

笑口常开

夏天

秋天

冬天

天气

天空

明天

白天

雪花 雪白

雪人

雪球

冰雪

飘落

周一

22——周二默写

我们

鞋子

鞋带

鞋跟

皮鞋

认真

真心

真正

好笑

笑一笑

笑话

玩笑

哈哈大笑

上学

公路

路边

路旁

吱吱叫

叫好

叫喊

叫声

当作

当真

当心

后面

后来

老鼠

喵

周二

23——周三默写

小溪

冬天

冬瓜

冬季

冬去春来

寒冬

暖冬

丁冬

结冰

结束

结果

团结

成群结队

冰冷

冰天雪地

滑冰

冰块

冰棒

滑溜溜

亮晶晶

水晶

月亮

明亮

清亮

光亮

春天

弹琴

古琴

大提琴

周三

24——周四默写

天上

一群

群众

群体

羊群

小白羊

有的别人

小河

河水

地球

土地

天地

顶天立地

清水

才是

家乡

肥大

肥胖

着凉

着急

着火

蹲下

躺倒

吧

周四

25——周五默写

吹气

吹风

吹一吹

吹泡泡

水泡

没有

重要

重点

重力

重视

重来

重新

重复

重合轻松

轻轻地

轻快

轻巧

轻声细语

猛虎

凶猛

得到

满天

满意

满分

满足

飘来飘去

周五

综合——周一默写

好听

听见

听说

听课

听写

不轻不重

不明不白

不声不响

不行

不好

不久

不错

不要

不用

不在话下 不好意思

小心

关心

爱心

心爱

当心

重心

开心

中心

心里

方才

口才

人才

才气

才能

才干

才子

才女

刚才

家里

回家

大家

乡下

回乡 乡土

大地回春

春风满面

天气

白天

昨天

明天

后天

前天 雨天

晴天

阴天

没日没夜

没头没脑

周一

26——周二默写

轰隆隆

谁

来了

笑了

叫了起来

打雷

雷雨

地雷

公园

公路

青蛙

捉虫

懒虫

蜜蜂

采蜜

千万

万一

别叫

别吐

别哭

分别

别有用心

周二

27——周三默写

大海

海浪

人山人海

用心

作用

采用

浪花

风浪

大风大浪 白纸

纸上

纸条

铅球

铅字

铅笔

毛笔

笔尖

船长

飞机

正在 天上

写字

书写

儿子

儿歌

女儿

月儿

草儿

正在周三

28——周四默写

乌云

乌鸦

爱心

爱好

可爱

可是

可有可无

虫子

小虫

懂事

忘记

日记

记住

记录

妈妈

把关

把手

扫把

门把

一把

他们

田边

路边

水田

田野

田地

菊花

养育

周四

29——周五默写 海星

星星

星球

海洋

五湖四海

海风

飞快

欢快

快乐

赶快

喜爱

关爱

爱护

爱好

沙子

白沙

风沙

他们

她们

它们

他乡

怎么

怎样

傍晚

晚上

爬动

爬行

爬动

爬来爬去

周五

综合——周一默写

当中

当日

当天

当心

当真

当作

上当

三心二意

心直口快

万众一心

口是心非

心术不正

心平气和

不在 上面

天上

上学

上课

上午

地上

最后

美丽

白的我的 好的 方的 真的回家

家里

家乡

人家

大家

飞来飞去

起来

下来

过来

回来

开花

开心

开会

分开

打开

多么

多心

开开心心

不在乎

现在正在妈妈

好像

不是

就是

是非不分

是否

找人

挂念

回家

回答

回来

回头

回信

回报

回电

回复

回族

回声

回收

回条

回心转意

说话

电话

话语

30——

黄浦江

浦东

浦西

南浦

竖琴

竖立

江水

两架琴

木架

书架

报架

叫喊

叫声

什么

夜晚

黑夜

日夜不停

前进

前面

进入

进步

进取

弹琴

弹奏

弹跳

弹射

子弹

家乡

乡亲

31——

上课

下课

语文课

课文

课堂

课本

听课

一起

猜谜语

猜想

谜底

两个

松鼠

松树

松果

白天

雪白

花白

洁白

银白

出来

出现

出口

出入

日出

晚上

红花

红通通

又红又圆

圆圆的圆球

照射

照明

照顾

关照

这里

这么

这样

也有

也好

也是

东西

西方

西面

都是

都有

想法

早晨

躲闪

喜欢

有趣

知道

32——

船儿

船上

船头

船舱

船长

船夫

轮船

飞船

坐船

弯弯的弯弓

弯刀

两个 两头

石头

看见

照看

看门

看护

见面

闪闪的闪电

闪烁

一闪一闪

电闪雷鸣

蓝蓝的蓝天

33——

阳春三月

重阳节

节日

六一节

重新

重复

重要

体重

沉重

晴天

眼睛

清楚

请客

猜想

安静

古书

古老

古树

古人

老人

家人

风景

月色

出色

秋色

太阳

太平

公平

平地

平时

登山

躲避

天灾

赏花

登高望远

美景

敬爱

幼儿园

幼小

享受

34——

姑娘

送信

送花

送画

送别

送给

欢送

写信

信纸

落叶

落下来

日落西山

掉落

树叶

茶叶

枯叶

叶片

黄叶

绿叶

女生

女儿

宝宝

宝石

燕子

松鼠

凉快

阴凉

清凉

凉风习习

一些

藏起来

收藏

躲藏

埋藏

35——

国家

中国

国宝

国庆节

平安

安心

门口

大门

天安门

广大

广场

场面

如同

如果

美景

美好

美术

晚上

夜晚

热闹

真好

各色各样

焰火

天空

如同

轰隆隆

一声巨响

无数

彩色

火花

从天而降

一颗流星

好像

一朵菊花

一串珍珠

36——

比一比

尾巴

下巴

嘴巴

长短不一

短小

短处

短裤

雨伞

一把伞

伞柄

鸭毛

鸭子

公鸡

鸡毛

比赛

打比方

相比

长绳

长跑

长期

成长

长大

生长

阳伞

兔子

松鼠

是谁

扁平

弯曲

转弯

一轮弯月

电风扇

扇子

扇动

孔雀

麻雀 37——

荷花

荷叶

绿草

绿色

歌台

电台

台风

放声

放学

开放

朋友

友好

校友

石油

绿油油

油亮

还有

还在还好

圆盘

圆圈

珍珠

摇篮

篮球

躺倒

不倒翁

眨眼睛

亮晶晶

蜻蜓

机场

停下

展开

宽大

翅膀

蹲下

呱呱叫

佩戴

穿戴

凉帽

红润润

脸蛋

躲藏 38——

到家

到

到处

很多

很大

很好

有名

出名

闻名

著名

名人

名言

名字

想一想

心想

本来

书本

课本

本领

本事

领唱

识字

永远

永

一天到晚

叫声

歌唱家

趴下

树枝

单调

几位

教书

一些

黄莺

发音

不以为然

知道

画眉鸟

认识

曲谱

摇头

云雀

不耐烦

结果 结束

打结 39——

北方

北风

马路

路上

路过

过去

经过

办公

办法

方法

手法

让路

让开

让一让

礼让

谦让

欢笑

欢乐

欢快

欢天喜地

欢声笑语

欢迎

迎面

迎风

冬天

夜晚

呼呼地

刮风

纷纷扬扬

飘落

飘带

飘扬

飘动

小熊

您好

住宿

不行

只好

顶风冒雪

回家

夏天

倾盆大雨

弟弟

外面

外地

窗外

睡觉

小床

脸红心跳 40——

小猫

钓鱼

妈妈

姑妈

带头

皮带

领带

鞋带

带着

带领

看着

排队

河边

路边

里边

外边

旁边

身边

河边

海边 捕捉

天空

空气

空话

空闲

意见

心意

一心一意 什么

一会儿

三心二意

一心一意

意思

意见

随意

捉虫

捉鸟蜻蜓

蝴蝶 捉鱼

怎么

第三篇：选择关联词语

选择关联词语，填在句子中。

1.我非常喜欢音乐,每天()到家,()打开收音机听音乐。2.()是他错了,你()不能打他呀!3.我们()留下来补作业,()按时完成。4.我们()写得慢一点,()要把字写工整。5.武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。

6.()这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,()我们可以断定在远古 时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

7.詹天佑有()是杰出的工程师,()是爱国的工程师。8.()桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子()会死去。9.()卖火柴的小女孩饥寒交迫,()想到了火炉和烤鹅。10.桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()没有跟丈夫商量。11.()这道题很简单,()要认真对待,不能粗心大意。12.语文课上,我们()要理解课文,()要掌握理解的方法。

13.()要有丰富的想象力,()要有先进的科学知识,这样才能制作 出马踏飞燕这样的艺术珍品。

14.()你说得对,我们()改正。

15.詹天佑()自己吃苦,()让筑路工程受影响。16.小女孩()穿着一双拖鞋,()太大了。17.()最大的裂缝已经堵住了,风()可以灌进来。18.她不敢回家,()她没有挣到一个钱。

19.()小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,()她嘴上带着微笑。

20.()我们是为人民服务的，我们()有缺点,()不怕别人批评 指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。()你说得对,我们()改 正。你的办法对人民有好处,我们()照你的办。

21.()在新中国,人民()能真正扬眉吐气。22.()困难重重,可他()出色地完成了这次任务。23.田敏()自己学习好,()爱帮助学习差的同学。24.你()在外面玩,()回家帮助妈妈做点家务活。

25.万里长城()是用方砖砌成的,()是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。26.()旧北京的风沙是狂暴的,但终究()是挡不住春天的来临。27.()他是做过一些有益的工作,我们()要给他送葬,开追悼会。

七、复习练习题 成语

一、按要求写成语：

１、写出描写人物神态的成语（四个）：

２、写出描写人物心理的成语（四个）

３、写出描写人物动作的成语（四个）

４、写出描写环境的成语（四个）

５、写出描写声音的成语（四个）

６、写出带有“笑”字的成语（四个）

７、写出带有“哭”字的成语（四个）

８、写出带有“喜”字的成语（四个）

９、写出带有“怒”字的成语（四个）

１０、“一”字成语：一

一

一

一 １１、“不”字成语：不

不

不

不 １２、写出带有十二生肖的成语：（分别写一个）

１３、写出由一至十的数字成语：（分别写一个）

１４、写出描写春夏秋冬景色的成语：（分别写三个）

１５、填成语，再照样子写成语：天（）地（）东（）西（）大（）小（）

１６、填成语，再照样子写成语：欢（）喜（）

雄（）壮（）

（）颜（）色（）惊（）怕

１７、“颜”字本指额，引申指面部，更多指表现脸上的神情气色。你能根据提示用“颜”字组几个词吗？

１）年轻妇女美丽的容貌（）颜 ２）母亲慈祥的容貌（）颜 ３）饮酒脸红（）颜 ４）因羞愧而脸上出汗（）颜 ５）脸上露出笑容（）颜］ ６）对年轻貌美女子的称呼（）颜

二、写一段话，描写一个人的外貌，用上成语，（三个以上）。

八、复习练习题 积累与运用

一、把下面句子中的划线部分各换成一个四字词，填在括号里。

1、爸爸正在脸色很温和地跟小明说着话。（）

2、动物园里的孔雀正跳着舞，十分好看。（）

3、他的家里要什么有什么，可他反而不好好学习。（）

4、我控制不了自已的感情而哭出了声。（）

5、这次考试竟然得了第一名，他真是出乎意料地高兴。（）6、2008年的奥运会，将会有来自世界各个地方的人来到北京。（）

7、一个非常荒凉的小山沟里，来了一位探险家。（）

8、他是位五官长得很好的少年。（）

9、玩得太高兴了，大家都舍不得离开，可又不能不走了。（）

10、正在上课，教室里十分安静。（）

二、请你根据下面提供的情景诗句填空。

1、公园里，正进行菊展，到处是盛开的菊花，这让我想起了诗句“ ”，是（）写的。

2、我国古代很多诗人都是热爱大自然，善于观察和描写大自然的景象的，例如写天上的云，有（）的 ；

写昆虫有（）的 ；

写落花，有（）写的，和（）的 ； 写季节变化，有（）的。

3、暑假里，小东到了外婆家。那是一条小山村，溪旁屋后总会种着竹，一些人家都喜欢养鸡养鸭的。一天，小东正走到一座小桥上，下起了小雨，路旁吃食的鸡也叫了起来，这情景真是：“。”

4、春天，我喜欢这样的诗句： ； 夏天，我喜欢这样的诗句： ； 秋天，我喜欢这样的诗句： ； 冬天，我喜欢这样的诗句： ；

5、妈妈的生日，我会用这句诗表达对母亲的感激之情：

6、中秋节的夜晚，明月当空，合家举杯同庆，这会让人想起古诗句：“。”还有表达想念不能团聚的亲人的诗句“。”真让人感慨啊！

7、我国的国庆节是（）月（）日，很多名人用文字表达了他们热爱祖国的心声。分别有：

（）的（）的（）的（）的。

还有我在课外收集到的（）的

8、诚信是高尚的，诚信是弥足。在我国古代很多典籍中都谈到了诚信，分别有 《 》的 《 》的 《 》的 《 》的 我自已还积累了一些：

我觉得“讲诚信”和“善意的谎言”是：

9、保护地球保护环境是人类生活的主题，因为“。” 对于地球的资源，地球上的土地我们也要十分珍惜，因为“ ” 一些可循环利用的就要尽可能发挥它最大的作用，因为“ ”

还要更多地植树造林，“ ”让遍山常绿，让青山不老。我还在课外收集了一些关于节约用水的宣传标语：

我还自己创作了关于环保的宣传标语。

10、鲁迅先生是我国著名的（）家。我还知道他原名叫（），（）人。他发表的中国现代文学史上的第一篇白话小说是《 》。他被毛泽东评价为（）家、（）家和（）家，是中国文化革命的主将。我们学习的课文《 》是选自他的小说《故乡》。对于他的名言（两条）

我都很喜欢。

11、昔我往矣，（）。今我来思，（）。

12、好雨知时节，（）。（），（）。

13、明月别枝惊鹊，（）。稻花（），听取（）。

14、孤村落日残霞，（），（）。青山绿水，（）。

15、《天上的街市》的作者是（），这首诗最大的特点是运用了（）。

16、我积累了很多关于“秋”的诗句，例如：（）和（）。

17、《马诗》是（）朝（）写的，其中写到：“大漠（），（），何当金络脑，快走踏清秋。”金络脑是指（）。

18、我在课外还积累了一些写动物的诗句：（）（）。

19、《最后一头战象》作者叫（），他还有很多动物小说，比如《 》和《 》等。

九、复习练习题 课文阅读

一、读下面的文段，完成练习：

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。３０分

１、用——线划出描写环境的语句。用～～～线划出描写人物心理活动的句子。２、摘录人物语言的句子：

３、摘录人物的行动或动作的语句：

４、这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，包括：（）（）（）和（）。５、也就是这个文段的描写，也可以看出桑娜是勤劳善良的，从（）这句可以看出她的勤劳，从（）这儿最能看出她的善良。

６、“勉强”的“强”字在这儿读该选的读音是“qiang qiang”,这个字的部首是（），用部首查字法再查（）画，读这个音时还可以组词：（）。读另一个读音时可以组词（）和（）。它还有另一个音jiang,可以组词（）。７、仿照最后一句，用上“一面……一面……”写句子。

二、读下面的文段，完成练习。35分

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xing xing）奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jin jin)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(le yue)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jin jin)心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(le yue)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

1、给文加点的字选择正确的读音.。5分

2、用——线划出描写老人神态的句子，然后联系上下文填空：老人总是（）地望着“我”，这让“我”从中得到了（），“我”还把老人的眼神比作（），可见，“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的（）和（）是我不断进步的源泉。7分

３、用~~~划出描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空：“我”为自己以前（）而感到羞愧，“我”为（）而又感到有些兴奋。4分

４、用=======线划出描写“我”变化后的句子，再填空：5分

从“我”的变化，可以看出，“我”从老人的每天早早的等待中得到了（），对自己要求严格了，有了（）和（）去每天练琴。

5、仿照例子写词语：3分

又酸又痛 尽心尽力

6、（5分）这文段是选自课文《 》，读了篇课文，我想对文中的老人说：“ ” 我还想对文章的作者“我”说：“ ”

7、这篇课文里，那位老人为了（）“我”让“我”继续练琴而说了谎：“（）”。这就是善意的谎言。你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢？想一想，写下来。6分

三、读下面的文段，完成练习：33分

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，（）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（）不加节制地开采，（）加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生 长期给人类作贡献的 但是，（）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。１、给文中划线的句子加上标点。3分 ２、在括号里填上关联词语。8分 ３、写出下面词语的近义词和反义词：8分

近义词：毁坏（）后果（）灾难（）威胁（）反义词：有限（）无私（）加速（）枯竭（）

4、理解词语：3分

恩赐： 本来： 滥用：

5、填空：8分

“再生”的意思是：，本来可以再生的资源有：，现在它们不有再生的原因是。“一系列的生态灾 ”请你结合实际举例说明：。６、读了这段话，你的体会是：

四、读下面的文段，再完成作业：１２分。１５分。

对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。

每一处（），每一片（），每一座（），每一条（），每一根（）的（），每一只（）的昆虫，还有那浓密丛林中的（），蓝天上的（），在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。１、在括号里填上词语。

２、在文段中找出一对近义词：（）——（）３、文中的“我们这个民族”指的是（）。

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

１、用直线画出文中的一个比喻句，并理解：这个比喻句把（）比作（），说明（）。２、“眷恋”的意思是（），“照管”的意思是（）。３、仿照例子写句子。

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱大海，就像

一样。我们热爱

，就像

一样。４、对文段最后一句“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”我是这样理解的：

五、读下面的文段，然后完成练习：

“管贼吗？”

“不是。走路的人口（喝 渴）了摘一个瓜吃，我们这里是不算（愉 偷）的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便（拿 捏）了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所（谓 猬）的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端（的 地）觉得状如小狗而很（凶猛 凶狠）。

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很（伶俐 机灵），倒（dao dao）向你奔(ben ben)来，反从胯下窜(cuan chuan)了。它的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事 海边有如许五色的贝壳 西瓜有这样危险的（经历 经过）我先前单知道它在水果店里（出卖 出售）罢了

1、根据课文内容在括号里选择正确（最佳）的答案，在下面划横线。3分

2、解释加点的词。3分

便是： 素： 如许： 单知道： 无端： 五色：

3、上面的文字选自我们的课文《 》，它是作者是（），课文节选自他的小说《 》。3分

4、（5分）上面的文字一二和四五自然段都加了双引号，那是写的（）和（）的对话。文段中出现了两处省略号，这儿都表示（），两处破折号，第一处表示（），第二处表示（）。

给上文的最后一个自然段加上标点。

5、（4分）用——线画出描写“我”的想法的句子。从这些句子中，你体会到文中的“我”觉得

六、读下面的文段，完成练习：

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天的晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候 伯父送给我两本书 一本是 表 一本是 小约翰 伯父已经去世多年了 这两本书我还保存着

1、给上面文字的最后一段加上标点。4分

2、写出下面词语的近义词：4分

去世（）团聚（）羞愧（）保存（）

3、联系文中内容解释下面词语：4分 囫囵吞枣： 张冠李戴：

4、仿照例词写词语：至少三个。3分 A、张冠李戴（带反义词）： B、马马虎虎（叠词）

4、用——线划出写伯父的动作语言的句子，用~~~线划出写“我”的感受和变化的句子。从中你体会到了，伯父（）的批评及时教育了我，让我读书变得（），收到了良好的效果。4分

七、读下面的文段，完成练习：

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像（），显得（）。贝多芬望了望站在他身傍的兄妹俩，借着（），按起了琴键。皮鞋匠（）地听着。他好像（），月亮正从（）升起来。（）的海面上，霎时间（）。月亮越升越高，穿过（）。忽然，海面上刮起了（），卷起了（）。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌上来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她（）的眼睛。她仿佛也看到时了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（）的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲了子——《月光曲》记录了下来。

1、按课文内容填空。7分

2、皮鞋匠听着音乐，进行了（）。随着描写他想象的情景，乐曲声由（）变得（），又变得（）。用——线划出他这时候想象的情景的句子。５分

3、皮鞋匠看着妹妹，进行了（），他想到妹妹（）。用～～～线划出他这时候想象的句子。３分 ４、写出近义词：5分

清幽（）恬静（）照耀（）陶醉（）苏醒（）５、给多音字组词：2分

弹tan()曲qu()dan()qu()

八、读下面的文段，完成练习：

今天，我又躺在田野里，在无限的（）中，忘了世界，也忘了自己。

我目光（）着爬行的小虫，作了一次（）的游历。

空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（）吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只（）的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来（）远归者。它们（）地对视良久，然后欢跃地走回洞穴里去。

1、在括号里填上合适的词语。4分

2、用——线划出描写我的感受的语句；用~~~线划出能概括主要内容的句子。（3分）

3、在这篇课文的写作过程中，作者运用了丰富的联想和想象，把（）想象成森林，把（）想象成村子，把（）想象成村民，把一只黑甲虫想象成（），还把一只娇小的黑甲虫想象成（）。5分

4、比一比，再组词：4分

暄（）娇（）傲（喧（）妖（）遨（文 章来源

莲山 课件 w w）缘（）啄（））

第四篇：词语的艺术化选择

词语的艺术化选择

词语艺术化的选择，讲的是对寻常词语的词汇意义、色彩意义、语法意义，在规范化的前提下进行创造性的运用，有些情况下还是特意违背规范化的法则的破格或者说变异运用，使之出现新的意境，新的情趣，新的色调。常用的方法主要有以下几种：

一、暗用比喻

构成比喻最重要的因素是和本体有着相似点的比喻物，而暗用比喻却不能出现比喻物，只把适于描绘比喻物的词语临时用到本体上。说“月光如水照缁衣”是比喻，如果说“洒进的月亮的青绿的光儿”，那就是用“洒进”一语暗把月光比作水了。这种方法既可以自由地发挥作者运用词语时的灵活性和创造性，又可以充分地让读者根据自己的生活经验进行联想、补充。例如：

但他钻到第三——也许是第四——层，竟遇一件可动摇的伟大的东西了，抬头看时，蓝裤腰上面有一座赤赤的很阔的背脊，背脊上还有汗流下来。（鲁迅《示众》，《彷徨》）

他自然也吸烟，搁在桌子上的是一只巨型的十二支装的扁而带弯的金属烟盒，衔在他嘴里的是一支五寸来长的银镶头电水烟嘴。

一张三角脸，——都市的娱乐场所最通行的非常时髦的脸，头发朝后梳，电烫过。（茅盾《官舱里》，《茅盾短篇小说集》）

旧时代的思乡情绪，在我是完全枯涸了。（郭沫若《峨眉山下》）

过去的生活，过去的趣味，过去的教训与风俗，遇到历史的压力都成粉碎，只能在扮演中去寻找鉴赏。（王统照《失业者之歌》）

二、化静为动

王安石的“春风又绿江南岸”（《泊船瓜洲》），一个“绿”字，把静态的环境景物写得富有动态感，显得气韵生动，别具一格。

朱自清先生用最通俗的话点破了这个奥秘：

记述时可也费了一些心在文字上：觉得“是”字句，“有”字句，“在”字句安排最难。显示景物间的关系，短不了这三样句法；可是老用这一套，谁耐烦！再说这三种句子都显示静态，也够沉闷的。于是想方法省略那三个讨厌的字，例如“楼上正中一间大会议厅”可以说“楼上正中是——”，“楼上有——”，“——在楼的正中”，但我用第一句，盼望给读者以整个的印象，绕着说更具体的印象。再有，不从景物自身而从游人说，例如“天尽处偶尔看见一架半架风车”。若能将静的变为动的，那当然更乐意，例如“他的左胳膊底下钻出一个孩子”。（《序》，《欧游杂记》）

这是化静为动的切实、具体的创作经验之谈，一个“钻”字把画面静止的人物写活了，如果换成“有一个孩子”或“是一个孩子”，那就是枯涩的介绍了。

朱自清在他的抒情散文里，非常注意把静态的景物以带有动态的词语描绘出来。例如：

……那边，郁郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗：

令人几乎不信那是繁华的淮河了。（《桨声灯影里的秦淮河》）

大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！（《温州的踪迹》）

古代诗文写作重视所谓“诗眼”，“文眼”，一字炼就，境界全出，有的就得力于化静为动的艺术手段。现代语言艺术家也大多熟悉并秉承这一创作经验，杨朔的散文就很有这种特色。例如：

黄花丛里，有时会挺起一枝火焰般的野百合花。（《海市》，《杨朔散文选》）

不信你回头看看来路，就有云步桥、一天门、中关门一类上天的云路。现时悬在我头顶上的正是南天门。（《泰山极预》，同上）

描写人物如果能化静为动，静中含动，就能给人以立体感。例如：

他身上有时湿透非洲的热雨，有时挂着寒带的霜雪，有时又满皱亚洲丝的风尘，四处奔波，从来不见他露出一半点疲倦的神色。（《晚潮急》，同上）

三、活用词性

词有定类，而且还可以兼类，兼类是指一个词经常具有两类以上词的语法特性，这是已经固定下来的语法意义。而活用词性，是指在特定的语言环境中，为了表情达意的需要，偶尔把甲类词当作乙类词来用，这样做常常可以丰富词的含义，具有强调的意味，颇为引人注目。

（一）名词可以临时用如动词或形容词

在一家铺子门前看见一个美国人在说：“你们这些东西都没有用处；我不欢喜玩意儿。”买点纪念品而还要考较用处。此君真美国得可以了。（朱自清《瑞士》，《欧游杂记》）

这些都是很“感情”的话，她平日搬运得非常熟练，竟不必现查《大全》了。（茅盾《夏夜一点钟》，选自《茅盾短篇小说集》下）

（二）形容词可以临时用如名词或动词

不过，我是本不想将“爽快”或“愉快”来献给那些诸公的，只要有若干的读者能够有所得，梁实秋先生“们”的苦乐以及无所得，实在于我如浮云。（鲁迅《“硬译”与文学的阶级性”》）

维新以后，中国富强了，用这学来的新，打出外来的新，关上大门，再来守旧。（鲁迅《随感录》四十八，《热风》）

但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画航，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我认识如茵陈酒的秦淮水了。（朱自清《桨声灯影里的秦淮河》）

象声词（也可归为形容词）也可以临时充当动词用。

因此他便铿锵一下子，铿锵得吴汝纶也肯给他作序……（鲁迅《关于翻译的通信》，《二心集》）

（三）动词可以临时用如名词

到了这条黑暗的街上，好像已经回到了故乡的样子，心里忽感得了一种安泰，大约是兴致来了，我就踏进了一家巷口的小酒店里去买醉去。（郁达夫《还乡记》）

（四）有时把一个词素当作词来使用显得十分新鲜突出

譬如一个人，脸上长了一个瘤，额上肿了一颗疮，确与众不同，显出他特别的样，可以算他的“粹”。然而据我看来，还不如将这“粹”割去了，同别人一样的好。（鲁迅《随感录三十五》，《热风》）

四、巧用数字

从人们的语言习惯来讲，有些数词已经形成了相对固定的附加意义和色彩意义，像六、九、十、百、千、万等常含多、长、大、全等意义，七和八则有时略带贬义。这里说的巧用数字，还不止于在习惯用法的基础上进行了创造，主要说的是数词，包括数量词，在巧妙灵活地与其它词语配合之中，提炼出新的意趣，新的神采，使人倍感出乎意外，但细细品味，却又不得不点头称道。例如：

在报上看到一幅漫画，一张“启事”赫赫然几乎占满了整个画面，上面写着“出售一斤故事情节，需要半斤爱情，二两格斗。”落款是“导演商店”四个大字。（王传珍《从“导演商店”的“启事”说起》）

语言艺术家们在这方面有许多别开生面的创造。例如：

“这断子绝孙的阿Q！”远远地听得小尼姑带哭的声乐。

“哈哈哈！”阿 Q十分得意的笑。

“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。（鲁迅《阿Q正传》，《呐喊》）

我们欢唱，我们翱翔。

我们翱翔，我们欢唱。

一切的一，常在欢唱。

一的一切，常在欢唱。（郭沫若《凤凰涅磐》，《女神》）

我严肃而又恭敬地一步一个战栗地

走上了高高的主席台，向着主席的“宝座”

落坐了下来，我觉得我害怕，然而我心里念念着：

我也做了一秒钟的“主人翁”。（《谢谢了，“国大代表”们》，《臧克家诗选》）

去，去，披上我的外衣，不管风是怎样暴，雨是怎样狂，哪怕是坟地上的鬼火呢，我也要找出来一粒光芒。（《北游》，《冯至诗选》）

一个个普通的数目能有如此深广的艺术表现力，这是反复锤炼文章的结果。

五、色彩转移

带着一定的感情色彩和语体色彩的词语，都有相对固定的使用范围和搭配对象，有时打破了这种限制，使褒义贬用，贬义褒用，或口语词进入书面语语体，书面语词进入口语语体，还让人

照样感到恰如其分而又饶有风趣，于是某个词语就临时产生了新的色彩，新的含义，这就是色彩转移。

（一）感情色彩的转移

所谓“缩短战争时间”，“减轻人民痛苦”，“以拯救人民为前提”这些传遍人间沁人心脾的名句，再也不提了。（毛泽东《国民党反动派“呼吁和平”变为呼吁战争》）

可就在这时候，他俩发生了第一次争执。原来趁将军弯腰上肩的时候，小李偷偷把绳子往后移了半尺多。这个“舞弊”的做法被将军发觉了。将军扭回身抓住绳子往前移过来，不满地说：“这，不行。”（王愿坚《普通劳动者》）

“传遍人间”、“沁人心脾”属于褒义贬用，“舞弊”属于贬义褒用。

（二）语体色彩的转移

例如：她既然只把张信当成她“过渡时期”的丈夫，自然就不能完全按“自己人”来对待他，因此她安排了一套对待张信的“政策。”（赵树理《锻炼锻炼》）

有翼被灵芝问得没话说，忽然见她释放了自己，才觉着大大松了一口气。（赵树理《三里湾》）

蒋介石是专打共产党的板子，孙科给各党各派无党无派全国同胞每人一板子，连蒋介石，也许还有孙科，也得挨一板子，你看，两个国民党人，孙科和蒋介石在这里打架。（毛泽东《评国民党对战争责任问题的几种答案》）

选取“打„„板子”、“挨一板子”、“打架”这些口语色彩甚浓的词语，用于政论语体，来阐述国民党试图逃避发动内战的重大政治罪责问题，蔑视的语感力透纸背，形成了绝妙的嘲讽。

第五篇：词语选择复习题

八年语文期末复习专项训练—词语选择

出题人：王慧凤

1．（2012·四川省南充市）下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（B）A．真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水．．．．，是我们交友的典范。B．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流．．．．，表示赞同。C．小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然．．．．，我行我素。D．真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭．．．．，它其实是块冰冷的“大石头”。2．（2012·山东省临沂市）下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（C）A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成．．．．。B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲．．．．，浪费了不少宝贵的青春时光。C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相．得益彰．．．

啊。D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁．．．．，学习语文的兴趣越来越高。3．（2012·重庆市）下列句中加点词语理解不正确的一项是（D）

A．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不．．自禁．．

地欢叫着。（鸟儿抑制不住自己的感情）B．舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止。（赞美舞动的铜梁龙美到了极点。）

C．家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待．．．．地涌出面皮，添上一口，暖透心田。（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌。）

D．李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。（自己用心裁剪。）4．（2012·重庆市）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（C）

A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵．．．．，英才辈出。

B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即．．．．．，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。C．环卫工人的劳动也许是具体而微．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。

D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵．．．．。

5．（2012·重庆市荣昌县）下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项（B）。A.1961年春季的一天，钱三强把年近五十的女科学家王承书请到自己办公室，神情庄重地说：“祖国需要自己的科学家研制原子弹。这是保密性极强的工作，你将不能再出席任何公开会议，更不能出席国际会议。你愿意隐姓埋名．．．．工作一辈子吗？” B.小明的爸爸知道团支部要讨论小明的入团问题，就给学校写了一封信，说他没有达到团员标准，不同意他入团，还说不管什么人入团，都要坚持团员标准，要坚持吹．毛求疵．．．

。C.侯万春院长亲自担任重庆火锅制作的大厨，煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜„„动作娴熟，一气呵成．．．．。D.今年夏天，美国中西部各州经历了有记录以来最严重的龙卷风灾害之一，遮天蔽．．．日．的旋风席卷一切，似乎要毁灭任何敢于阻挡它们前行的障碍。6．（2012·山东省滨州市）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（B）①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的。②毕业了，把这本书送给你，留个吧！

③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人。

④经过重新装修，教学楼里里外外都，给了刚返校的师生们一个惊喜。A.标志记念刮目相看改头换面B.标本纪念刮目相看焕然一新 C.标志纪念另眼相看改头换面D.标本记念另眼想看焕然一新

7．（2012·成都市）下列语句中加点的成语使用有误的一项是(B)A．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生．．．．都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。

B．为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏．．．．，精心编排了一出反映校园生活的话剧。

C．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳．．．．的事。

D．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声荐到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始．．．．，生生不息。8．（2012·浙江省温州市）下列句子中加点的成语运用有误的一项是（B）A．“感动温州”人物“兰小草”是谁，无人知晓，但“兰小草”的善举，家喻户晓．．．．。B．“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃．．．．，成为大家关注的焦点。C．温州是水乡，河网纵横交错．．．．，这给各地的端午节划龙舟活动带来了便利。

D．乔布斯锐意进取，百折不挠，创造了“苹果神话”，成了许多人的精神偶像。

9．（2012·贵州省铜仁市）下列句子中加点的词语解释有误．．的一项是（C）A、“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物．．”和“致知．．”。（格物：探究事物的原理。致知：获得知识）

B、做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．。（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作）

C、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。（叹为观止：看着令人叹气，不想再看下去了）D、富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识。（孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦）

10．（2012·江西省）下列句子加点词语使用错误的一项是（B）A、我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。B、那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。

C、幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。D、站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。

11．（2012·湖南省株洲市）下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当．．的一组是（A）①黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政。

②4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶，中国使领馆校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。

③3D版《泰坦尼克号》首周票房收入便达四亿元人民币，登顶2012年上半年国内票房冠军宝座。

A．管辖督促指日可待 B．管制监督屈指可数C．管制督促屈指可数 D．管辖监督指日可待12．（2012·四川省眉山市A卷）依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是(D)

①我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在着一种热情。

②我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是对所干的事情。

③他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠：间或没有现钱，暂时记在粉板上，不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。

A．澎湃文明／野蛮既然／就 B．泛滥野蛮／文明既然／就 C．澎湃野蛮／文明虽然／但

D．泛滥文明／野蛮虽然／但13．（2012·四川省眉山市A卷）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(D)A．神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛．．．．，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。

B．在苏东坡975岁寿诞那天，三苏祠内古乐声声，祭祀人员在两名礼生的带领下，为民请命．．．．，完成了祭祀仪式。C．近日，一部关于美食的纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵．．．．．”的说法。D．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡．．．．，没有深意。

14．（2012·四川申资阳市）下面加点成语使用正确的一项是（B）A．伫立海边，我不禁望洋兴叹．．．．：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。” B．九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比．．．．。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍。

C．分别十年，今又萍水相逢．．．．，欣喜感慨溢于言表。D．面对困难，只要我们意气用事．．．．，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。15．（2012·山东省德州市）下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（D）A.今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比．．．．，令人目不暇接。B.知悉家中老母身体健康，心中稍安。此地诸事告罄．．，即刻回乡探望。C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止．．．．的地步。D.军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣．．．．，传遍大江南北。16．（2012·贵州省安顺市）下列各句中加点的成语，使用正确的一项是：(B)A．公交司机吴斌同志舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀．．．．，一生难忘。B．虹山湖的山光水色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜．．．．。C．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接．．．．。D．网球选手李娜从小就有自命不凡．．．．的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。17．（2012·江苏省南京市）下列句中加点词语使用不正确．．．的一项是(C)

A.青奥会议中心建筑群形似太空帆船，这样的设计打破常规，极富创意．．。B.“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞，引得行人驻足．．观赏。C.纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是．．．．。D.经过科技工作者孜孜不倦．．．．的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。18．（2012·四川省凉山州）下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（A）

A.有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违．．．．，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。（适得其反）

B.当我国体操健儿在奥运会中取得男子团体冠军的那一刻，鸟巢内爆发出震耳欲聋．．．．的欢呼声。（振聋发聩）

C.单位给我俩各派重任，我和他在车站挥手告别，然后就分道扬镳．．．．，各奔东西了。（南辕北辙）

D.梭罗的文章简练有力，朴实自然，富有思想内容，在美国19世纪散文中独树一帜．．．．。（独占鳌头）

19.下列加点的成语运用正确的是（D）A.路人对用粉笔作老虎画的老汉大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖．．．．，确实厉害。” B.巴金的《家》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，具有很强的感染力。C.这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变．．．．

啊。D.连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而．．．生．。20．（2012·江苏省无锡市）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（C）A．一本好书就如一座堡垒，抵御着来白花花世界的喧嚣．．，成为人们心灵宁静的港湾。B．在北大，胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡．．校园，他们在学生中也留下了“北胡南钱”的美誉。

C．少年时代总有人觉得时间如白驹．．过隙．．，有的是弥补的时候，转眼却已是青年。D．最美丽教师张丽莉的事迹经媒体报道后，在人们面前，她英勇行为的每个细节如刚发生一样，历历在目．．．．，催人泪下。21．（2012·湖北省恩施自治州）填人文中空白处的词语正确的一项是(C)

母亲和妹妹都会唱家乡的山歌。母亲的山歌 ▲，妹妹的山歌▲；母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一样的▲；妹妹的山歌是云端里乜来的一H云雀，所以云一样的▲。母亲和妹妹的山歌，都来自生活、大地和心灵，所以格外生动和动听。姒至于，母亲和妹妹的山歌停了，那声音还萦绕在梁上，飘荡在天上，真正的天籁之音。

A．高亢清丽低回圆润飘逸十净温厚酽醇 B．飘逸干净温厚酽醇低回圆润高亢清丽 C．低回圆润高亢清丽温厚酽醇飘逸干净 D．温厚酽醇飘逸干净高亢清丽低回圆润22．（2012·贵州省六盘水市）下列各句中，加点词语使用正确的一项是(D)A．今年春节期间，山西某地发生了一起耸人听闻．．．．的假酒案。B．他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意．．．．

。C．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有设身处地．．．．的感觉。D．鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护得无微不至．．．．，不但尽心竭力，还常主动帮忙。23．（2012·湖北省黄冈市）下列句于中，加点成语使用无误的一项是(C)

A、在“课内比较学”活动中．郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。B、“人间四月天，麻城看杜鹃”．春夏之交．龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷．红醴耀天。

C、凡做一件事．便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头”心无旁骛，便是敬业。D、央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演．节目精彩纷呈．观众乐此不疲．非常开心。24．（2012·湖北省随州市）下列句子中加点的成语使用不恰当．．．的一项是（B）A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工．．．．

。B.小强同学经常向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得学习。C.这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议．．．．。D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．．．．

。25．（2012·湖北省襄阳市）下列句子中加点词语使用有误的一项是（B）A．襄阳的人文景观和自然景观交相辉映．．．．，被誉为“中华腹地的山水名城”。B．在任何内忧外患面前，中华民族都表现出艰苦奋斗．．．．的英雄气概。C．襄阳学子张文驰高考前为救福建小男孩无偿捐献骨髓，真叫人赞不绝口．．．．。D．在中部崛起过程中，襄阳以独特的区位优势，抢抓机遇，如今的发展已是生机盎．．．然．。

26．（2012·江苏省宿迁市）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(D)A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。．．．．． B.她讲得娓娓动．．．听．，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼．．．．

地进行。D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈．．．．，知识渊博的人则往往出言谨慎。27．（2012·江苏省连云港）下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（B）A．自今年4月依赖，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议．．．．。B．目前，我市正在兴建城市快速公交。每天晚上，工地机器轰鸣，人声嘈杂，各种声响不绝如缕．．．．，一派热火朝天的景象。C．北洋军阀之一的张宗昌，原本胸无点墨，却偏好附庸风雅，以致常常闹出各种丑剧，贻笑大方．．．．。D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一脍炙人口．．．．的千古名句，折射出的是中国知识分子以天下为己任的博大胸襟。

28．（2012·浙江省绍兴市）下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（C）。人与自然的和谐在于人要保持对自然的▲：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种▲的心态：待长辈▲、待平辈▲、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。

A.谦卑谦和谦让谦恭B.谦让谦恭谦卑谦和 C.谦卑谦和谦恭谦让D.谦恭谦让谦和谦卑29．（2012·河南省）依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是(C)

公益与每个人。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间。

A．休戚相关因为所以传递B．休戚相关即使也传承C．息息相关即使也传递D．息息相关因为所以传承30．（2012·黑龙江哈尔滨市）下列句子中加点词语使用正确的一项是(B)A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足．．．道．的小事上斤斤计较。B．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水．．．．的。D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵．．．．，受到群众好评。

31．（2012·湖南省常德市）下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是(B)

A．菲律宾虽欲扩大军备，但财力贫乏，面对美国的天价先进武器，只能望洋兴叹．．．．。B．陆续出台的房改令意图大相径庭．．．．，都是想通过合理控制房价而稳定房地产市场。C．金融危机山雨欲来，政府未雨绸缪．．．．，应对措施有力保障了中国经济的平稳发展。D．辩论赛上，他引经据．．．典．，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。32．（2012·广西壮族自治区桂林市）下列句子中加点词语运用错误的一项是（D）A.我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜．．．．。B.刘教授回到阔别已久的家乡，睹物思人，禁不住潸然泪下．．．．。C.在桂林市中学生曲艺大赛中，我校以别具匠心．．．．的构思获得一等奖。D.在科技高速发展的时代，我们要努力攀登科学高峰，不能高山仰止．．．．

。33．（2012·河北省）下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(C)A、这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满，呼之．．欲出．．，给读者留下了深刻的印象。B、由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津．．．．了。C、阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天门庭若市．．．．，来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜。

D、经北京市公安部门的全力侦破，轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石出．．．．，出人意料的是偷窃文物者竟然是一个普通游客。

34．（2012·江苏省盐城市）下列句中加点的词语使用不正确的一项是（C）A.温家宝在会见安南特使时指出：当务之急．．．．是保障叙利亚平民的生命安全，各方要立即停止暴力行动。

B.近年来，随着华裔青年林书豪奇迹般地崛起．．美国篮坛，华裔“虎妈式”教育再次成为社会热议焦点。

C.2012年预期房价将有所回落，但总体降幅不会很大，人们希望的一触即发．．．．的情景是不会出现的。

D.中方再次敦促菲律宾切实尊重中国的领土主权，停止一切挑衅．．，拿出诚意与中方进行认真的外交对话。