创先争优活动主题教育制度（定稿）

第一篇：创先争优活动主题教育制度（定稿）

主题教育制度

一、主题教育学习考勤制度

学习考勤制度，由局主题教育办公室负责在每周集中学习时对全体党员干部进行考勤，将每周个人出勤率、参学率张榜公布，存档。开展主题教育期间原则上不批准个人休假。确因特殊情况需要请假的，须书面陈述请假事由报主题教育领导小组批准方可。销假后，应由科室(局)负责及时补课。主题活动办公室定期检查学员集中学习情况，对不能严格遵守学习纪律的行为，予以批评教育并记录在案。

二、主题教育学习笔记检查制度

全体党员干部必须按照《“落实科学发展观、转变作风、服务发展”主题教育实施方案》及各阶段安排规定的内容，联系个人思想和工作实际认真做好学习笔记，撰写心得体会，查摆问题，制定整改措施。主题教育办公室每月检查个人学习笔记。

三、主题教育信息宣传制度

主题教育办公室负责相关信息、简报及其他材料的组稿撰写工作。主题教育信息、简报由主教办主任审核，局长签发。各科室将主题教育和业务工作紧密结合，客观反映主题教育成果和身边的好人好事及典型事例。及时进行总结汇报，每个科室局确立一名主题教育信息员，每月至少提供1篇主题教育信息，上报有关部门。

四、主题教育奖惩制度

为了在主题教育中鼓励先进，惩戒后进，主题教育实行奖惩制度。主题教育考核评比工作以各科室局为单位进行，考核评比结果作为奖惩依据。主题教育领导小组负责考核评比工作，划定考核评比范围，并根据评比结果实施奖惩。同时将考核评比结果将纳入个人绩效考评范围，并与“评先评优”直接挂钩。对在评比中取得好成绩的科室(局)和党员干部，予以奖励，对学习态度不端正、未能有效完成主题教育任务的科室(局)和党员将进行严厉的批评和教育。

第二篇：创先争优主题教育制度

创先争优主题教育制度

1、主题教育学习考勤制度

学习考勤制度，由村党委创先争优活动领导小组负责在每月集中学习时对全体党员干部进行考勤，将每周个人出勤率、参学率张榜公布，存档。开展主题教育期间原则上不批准个人请休假。确因特殊情况需要请假的，须书面陈述请假事由报主题教育领导小组批准方可。销假后，应由各支部书记负责及时补课。主题活动办公室定期检查学员集中学习情况，对不能严格遵守学习纪律的行为，予以批评教育并记录在案。

2、主题教育学习笔记检查制度

全体党员干部必须按照创先争优活动总体精神和要求及各阶段安排规定的内容，联系个人思想和工作实际认真做好学习笔记，撰写心得体会，查摆问题，制定整改措施。主题教育办公室每月检查个人学习笔记。

3、主题教育信息宣传制度

村创先争优活动领导小组负责相关信息、简报及其他材料的组稿撰写工作。主题教育信息、简报村党委书记签发。各党小组将主题教育和业务工作紧密结合，客观反映主题教育成果和身边的好人好事及典型事例。及时进行总结汇报，每个支部确立一名主题教育信息员，每季度至少提供1篇主题教育信息，上报办事处创先争优活动领导小组办公室。

4、主题教育奖惩制度

为了在主题教育中鼓励先进，惩戒后进，主题教育实行奖惩制度。主题教育考核评比工作以各党小组为单位进行，考核评比结果作为奖惩依据。活动领导小组负责考核评比工作，划定考核 评比范围，并根据评比结果实施奖惩。同时将考核评比结果纳入个人绩效考评范围，并与“评先评优”直接挂钩。对在评比中取得好成绩的党员干部，予以奖励，对学习态度不端正、未能有效完成主题教育任务的支部书记和其他党员干部进行批评和教育。

第三篇：主题教育制度

主题教育制度

确保主题教育的顺利进行，使学习教育任务有计划、有步骤的完成，特制定《主题教育学习制度》。

一、学习形式。实行集中学习和个人自学相结合。集中学习可以采取领导上党课、团课、专家作辅导、收看专题辅导录像、革命传统教育、团员先模作报告、组织讨论交流等学习教育方式，提高团员的学习兴趣和学习实效。

二、学习组织。集中学习分为全体团员集中学习和以各团支部为单位的集中学习两种形式。团干部要以普通团员的身份按时参加各团支部的集中学习。全体团员集中学习由增强团员意识主题教育领导小组办公室统一安排。集中学习要按照《主题教育各阶段具体实施方案一览表》统一时间、统一形式、统一内容、统一要求进行安排，确保集中学习时间不少于8学时。

三、学习要求。要积极参加集中学习活动，做到三个保证。一是保证学习内容。必须按时完成实施方案所规定的学习内容；二是保证学习纪律。不得迟到、早退或无故旷课，学习期间不准在学习室接听电话，不影响其他团员的学习；三是保证学习效果。学习过程中，要按要求认真做好学习笔记，笔记要字迹清晰，内容充实。要认真撰写心得体会，体会要符合自己的思想实际，不得敷衍了事。每个团员至少完成一篇不少于500字的学习心得体会。

主题教育考勤制度

为确保主题教育的顺利进行，使学习教育任务有计划、有步骤的完成，特制定《主题教育学习制度》。

一、确定组织委员为考勤员，对出勤情况进行统计。每次集中学习、集体活动都要进行认真考勤，并按照要求填写《教育会议签到单》，既作为团员个人参学情况的记录，又准备接受上级检查，待学习告一段落后，由各团支部书记签字确认，报主题教育办公室备案。

二、严格请销假制度，团员意识教育活动期间，一般情况不得请假。凡因公因事请假的，应事先对照《主题教育学习教育各阶段具体实施方案一览表》

尽量避开集中学习时间，确有冲突影响集中学习的，经学院增强团员意识主题教育领导小组批准，归来后要及时补课。

三、主题教育领导小组办公室将定期对各团支部的考勤情况进行检查，并进行通报。对无故缺勤者要给予批评；对无特殊理由出现多人次旷课情况，要追究相关人员责任。所缺课程由各团支部负责补课。

主题教育联络员制度

为确保主题教育的顺利进行，使学习教育任务有计划、有步骤的完成，特制定《识主题教育联络员制度》。

各班级确定宣传委员作为联络员，联络员工作职责：

1． 负责教育活动期间与增强团员意识主题教育办公室的信息沟通，做好上传下达工作；

2． 负责有关增强团员意识主题教育书籍、材料的分发和讲座、会议通知；

3． 负责报送本支部活动实施方案和需要上报的有关材料；

4． 负责收集掌握本支部学习情况（包括学习进度和参学率等）并及时上报； 5．

收集各种信息，及时反映意见和建议；

6．负责提供本支部主题教育简报材料，并报主题教育办公室。

主题教育信息报送制度

为确保增强团员意识主题教育的顺利进行，使学习教育任务有计划、有步骤的完成，特制定《主题教育信息报送制度》。

一、各班级团干及主题教育办公室各组要高度重视、加强领导，组织精干力量做好信息报送工作。主题教育办公室将不定期召开信息联络员会议。信息联络员在教育活动期间要负责与增强团员意识主题教育办公室的信息沟通，及时收集和报送所在团支部活动的情况，尤其是活动中值得推广的经验和做法，活动中涌现出的先进事迹和先进典型。

二、各班团支部增强团员意识主题教育办公室各组报送信息中好的做法、经验将吸收进活动各阶段的总结中或以简报、网络信息等形式刊发。

五、信息报送内容

1、对增主题教育领导小组工作部署的贯彻落实情况；

2、开展主题教育的阶段性工作安排、工作进度、工作小结，团员对增主题教育的思想反映，以及对搞好主题教育的建设性意见；

3、领导参加其他团员有代表性的正面言论；

4、主题教育中有特色的经验、做法和成效；

5、指导主题教育的情况；

6、主题教育中存在的问题，以及研究解决问题的意见和建议；

7、开展活动的有关图片、音像资料等；

8、团支部开展综合性活动的情况侧记；

9、其他活动动向及需要报送的信息。

六、信息撰写要按通讯报道的格式，内容真实、文字清楚；重要报道一般不少于500字，简讯在100－200字，并注意时效性。各支部联络员将本支部的信息采写后，报送增强团员意识主题教育办公室宣传组编辑，经增主题教育领导小组办公室主任审阅后签字刊发。

主题教育有关要求

一、1.第一责任人职责。

开展增强团员意识主题教育的第一责任人。既是这次活动的受教育者，又是活动的组织者、领导者；既要率先垂范，学深学透，又要坚持原则，切实负起第一责任人的责任，抓好所在支部的活动开展工作。既要严格认真地完成规定，又要积极主动、实事求是地开展和创新自选项目，指导和督促团员高质量地完成学习任务和参加各项主题实践活动任务。

2.制定学习教育计划。要严格按照主题教育领导小组制定的活动各阶段的日程表，制定活动开展计划；根据不同情况，有针对性地提出体现时代精神、符合实际的具体要求。

3.建立学习教育档案。要建立支部参加活动档案，档案内容要齐全、完整，开展的活动都要有记录，资料及时整理归档，随时接受上级检查。

4.认真组织民主评议。要通过召开座谈会、个别谈心等形式广泛征集团员对本支部的意见；就所存在的重点问题，开好专题组织生活会；根据民主评议情况和本人的一贯表现，经集体讨论形成100－200字的评议意见，认真填入团员评议意见表。支部要向本人原汁原味地反馈。

5．制定整改方案。各团支部针对增强团员意识主题教育中查找出来的问题，制定整改措施并抓好整改。

6.写出专题报告。要通过召开座谈会，总结增强团员意识主题教育的成效、经验和不足，并形成专题报告。

1.支部活动要记录在学院统一发放的支部活动记录本内。2.支部活动记录要完整。要有活动的时间、地点、内容标题、团员出勤记录、主持人、记录人、具体内容；

3.要有讨论的主题和团员发言记录；

4.要有团支部组织团员集体活动的记录；

5.要有本支部团员参加活动的闪光点、好人好事的记录；

6.要有本支部团员对增强团员意识主题教育各阶段开展学习、活动等方面的记录；

7.要有本支部对增强团员意识主题教育各阶段的自查记录。

三、对团员《学习记录本》记录的要求

1.学习记录要有学习的具体时间、篇目、标题和重要观点摘录；

2.要有《团意识教育读本》和《团章》等学习文件的学习记录； 3.要有参加团员大会、听团课、听学习讲座、学习培训等方面的记录；

4.要有学习后的体会和感想； 5.要有学习时发言的提纲；

6.要有集体活动记录。

第四篇：师德主题教育制度

师德主题教育

制度

良庄镇第二中学 为贯彻上级有关师德师风建设方面的文件精神，根据泰安市教育局“学规范，强师德，树形象”师德主题教育的总体部署和要求，我校为进一步强化教师热爱教育，严谨治学，为人师表，教书育人的事业心和社会责任感，经学校研究，制定本制度，望教师们遵照执行，确保此项工作顺利进行。

一、学习内容

《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《全区中小学校师德建设工作考核办法》等等。

二、教育形式

1、自我检查，自我剖析。

全体教职工要紧密联系各自的实际，对照《全区中小学校师德建设工作考核办法》的要求，以《中小学教师职业道德规范》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思。

2、认真开展谈心沟通活动。

学校中层以上领导之间，校长与班子成员之间，教职员工和教职员工之间需积极开展与人为善，坦诚相见的谈心活动。谈心活动中开展批评与自我批评，并通过谈心活动，继续征求和听取意见，及时沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

3、认真召开学生座谈会，向学生发放师德师风问卷调查表。

学校积极召开学生代表座谈会，并印发《学校师德师风建设问卷调查表》。通过召开座谈会和问卷调查，了解学生对学校及每一位教师和班主任在师德师风方面的意见和建议，并做梳理汇总。对反映出来的问题及时反馈给有关教师和班主任，督促其认真整改。

4、重视民主生活会，做好“三满意”“五比五看”评议工作。为使这项活动开展的扎实有效，有充足的时间保证，结合我校的实际，本着互相帮助，共同进步的原则，召开自查评议会，逐人剖析和评议，广泛开展批评与自我批评，从而达到纠正错误、增强团结的目的。在此基础上，学校还需召开领导班子会议，对职工反映出来的学校存在的问题认真梳理汇总和认真的研究，并制定措施，落实整改责任人，限期整改。

5、认真查找问题，拾差补缺。

我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出不足和差距。通过学习反思，找出存在的问题，提高教师的整体素质，加强教师职业道德，在教师队伍中唱响了一切为了学生的主旋律，时刻注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。

6、撰写师德师风教育个人反思材料，不断提高认识水平。

每个教职员工在深入学习、提高认识、深入查找问题、自我反思、反思评议的基础上，认真组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》和教育局有关文件精神，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，结合自身实际，针对师德方面存在问题，从世界观、人生观、价值观上深刻反思，认真剖析存在问题的思想根源，撰写自我评价材料。

通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善教育管理制度和管理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！

第五篇：共青团活动教育制度

共青团活动教育制度

寓教育于活动之中，是共青团思想教育的主要途径。

一、活动教育建设

共青团活动教育建设就是要使一些主要活动以制度形式固定下来，予以实施，以保证活动的稳定性、经常性，主要有：

(1)讲座活动。经常为学生和青年教工举办学习马列、学习党的方针、政策、时事的讲座、报告，举办文学、音乐、美学等各类讲座。

(2)专题评论活动。根据各时期思想教育的重点，有针对性地举办各种评论活动。团委、团总支应每学期集中举办各种形式的讲评、演讲会。

(3)参观访问活动。组织团员青年到展览馆、工厂、部队、农村、科研单位等进行参观访问，了解祖国的形势，明确肩负之责任，每年应进行一至二次的参观访问活动。

(4)影书评活动。可向团员青年推荐有教育意义的电影、戏剧、书籍、音乐等，开展读后感、观后感征集和影书评活动。

(5)社会实践活动。组织学生和青年教工走向社会，向人民学习，增强社会责任感，不断提高社会实践能力。

(6)文体竞赛活动。通过举办歌咏比赛、集体舞比赛和书法、摄影、绘画及各类体育比赛，使团员青年陶冶情操，不断增强集体主义荣誉惑。

二、阵地教育建设

阵地教育建设就是利用和开辟各种阵地，吸引团员、青年接受各方面培养和训练，从中受到启示和熏陶。

(1)宣传阵地。设立“时事问答”、“知识窗”、“每周新闻”、“学习专栏”、“学习园地”、“团的知识问答”，举办黑板报、壁报评比等形式多样的宣传阵地。

(2)音体美阵地、组织艺术团、舞蹈训练班和音乐讲座、集邮、美术、书法展览以及各类体育训练队等。

(3)课外学术阵地。结合专业特点及青年教工的本职工作，定期举办科技讲座，论文交流、评比等，培养团员青年热爱专业及本职工作，刻苦学习，锐意进取的精神和创造能力。

(4)社会实践阵地。组织学生、青年教工与厂矿、企业、农村和有关单位挂钩开展各种医疗咨询、送温暖活动等。在实践中受教育、做贡献、长才干。