中职语文拓展模块字词归纳（5篇）

第一篇：中职语文拓展模块字词归纳

中职语文拓展模块 块字词集锦

一．（拓展）第一单元

字词 1.《胡同文化》

1）房檩

国子监

蛤蟆陵 ．．．．

2）婚丧嫁娶

熬白菜

陆润庠

王垿 ．．．．

约二斤鸡蛋

街坊 ．．2.《废墟的召唤》

1）妲己

褒姒

窈窕

远瀛观

甲胄 ．．．．．．．

海晏堂

断碣残碑

嗫嚅

迤逦 ．．．．．．

荷梗

绮辉

窸窣

蘸料 ．．．．．

2）奇耻大辱

若无其事

慷慨激昂

理直气壮

瞬息万变

一蹴而就 3.《过万重山漫想》

1）夔门

攲侧

啃噬

不盈不溢

摧山坼地 ．．．．．．．

抟

端倪

翎毛

燧木取火 ．．．．

2）洪荒

无恙

4.《内蒙访古》

1）迥乎不同

苑囿

南麓

汾河高阙

．．．．．． 绵亘

夯筑庐朐

稒阳县

虖河城

．．．．．呼韩邪单于

款塞

青冢 ．．．．．．．

2）举世闻名

青红皂白

步步为营 二．（拓展）第二单元

字词

1.《过秦论》

1）崤函

窥

囊括

八荒

连衡

．．．

逡巡

镞

鞭笞

阡陌

藩篱

．．．．．．黔首

隳

锋镝

甿隶

墨翟

铦 ．．．．．． 钩戟长铩

谪戍之众

度长絜大

．．．．．． 锄耰棘矜

约纵离衡

流血漂橹

瓮牖绳枢 ．．．．．．．．．．

2）行伍

迁徙

2.《鸿门宴》

1）飨

鲰生

卮酒

戮力

郤

玉玦

樊哙 ．．．．．．．

瞋目 彘肩

人为刀俎

桮杓 ．．．．．

2）沛公欲王关中

数目项王

参乘

．．．．． 道芷阳间行

度我至军中 ．．3.《寡人之于国也》

1）弃甲曳兵

数罟不入洿池

鸡豚狗彘 ．．．．．．．谨庠序之教

孝悌之义

饿莩 ．．．．．

2)谷不可胜食

衣帛

．．4.《兰亭集序》

1）琅琊

临沂

修禊

癸丑

激湍

流觞曲水 ．．．．．．．

游目骋怀

放浪形骸

虚诞 ．．．三．（拓展）第三单元

字词 1.《祝福》 1）钝响

寒暄

绞丝镯子

烟霭（和蔼）朱拓 ．．．．．

踌躇

不更事

谬论

俨然

桌帷

讪讪 ．．．．．．．．

怔怔

蹙缩

窈陷

蹒跚 ．．．．．．2）监生

间或一轮

新正

炮烙

歆享

牲醴 ．．．．．．．

浸得通红

瘦削

悚然

雪褥

山墺

．．．．．门槛

草窠

呜咽

拗不过 ．．．．． 2.《春之声》 1）采撷

咣的一声

涟漪

高亢

三叉戟

．．．．．．

蕨麻

入场券

怏怏

偌大

醪糟 ．．．．．．．

贫瘠

瓦楞

鹌鹑 揿键钮

寒碜 ．．．．．．3.《一个人的遭遇》

1）狙击

雏儿

瓦砾

嗜好

一撮盐

胡谄 ．．．．．．

塞车

塞责

边塞

活塞

堵塞 ．．．．．4.《老人与海》

1）鯖鲨

脊鳍

吞噬

攮

黏液

蹂躏 ．．．．．．．．．

戳

榫头 ．．

2）蹿上来

下颚

攥住

舵手

撬开

咔嚓 ．．．．．．．

猖狂

模样

．．．四．（拓展）第四单元

字词

1.《文学的趣味》

1）仿佛

知、好、乐

笃嗜

绮靡

．．．．．．．玩索

囿于 ．．

2.《米洛上午维纳斯》

1)凝眸

妩媚

滑稽

荒诞

执笏．．．．．．迥然不同 ．

3.《爱因斯坦与艺术世界》

1）遐想

给予

伦理

怆然

涕下

．．．．．梵高

深邃 ．．

4.《获得教养的途径》

1）狭隘

闲暇（遐想）

沉溺

慰藉（书籍）．．．．．．

麻痹

戕害

符箓

．．．五．第五单元

1.《想北平》

1）廿七

黏合 什刹海（刹车 刹那 古刹）

．．．．．．菜圃

愧杀 ．．

2.《肖邦故园》

1）马厩

夙愿

通衢大道

瘠薄

玲珑剔透 ．．．．．．

茕茕孑立

天籁

缱绻

命运多舛 ．．．．．．

簌簌

养尊处优

荒诞不经

．．．

3.《中国画与西洋画》

1）皴法

衣褶

花卉

曲廊

解剖

骨骼 ．．．．．．

纤丽

琐碎 ．．

4.《古希腊的石头》

1)炯炯有神

粗糙

庇护

泯灭

苍劲

．．．．．． 聆听

隧道

神谕

亢奋

篝火 ．．．．．． 葱茏

呵护

磨砺

甬道

掰开 ．．．．． 兀自

暧昧

战战兢兢

坍塌 ．．．．．六．第六单元

1．《六国论》 1）嬴

洎 ．．

2.《游褒禅山记》 1）褒禅山

庐冢

窈然

咎

幽暗昏惑 ．．．．．

3．《国殇》

1）国殇

左骖

殪

霾

絷

．．．．．援玉枹

怼 挟 ．．．．．

4.《孔雀东南飞》

1)自缢

箜篌 蹑

玳瑁

磐石

否泰如天地

．．．．．．．．．

踯躅

公姥

腰襦

葳蕤

聘礼

拊掌 ．．．．．．．．

摧藏

仕宦

．．．

第二篇：中职语文会考专项复习Ⅰ——字词练习

中职会考专项复习Ⅰ——字词练习

一、给加点字注音

夙缘（）虔诚（）东迤（）曼妙（）阻扼（）皈依（）惬意（）掂量（）镍币（）熨烫（）侏儒（）龇牙（）步履（）战栗（）扼要（）菽粟（）濡养（）回溯（）雾霭（）瞳孔（）肋骨（）微蹙（）一沓（）翱翔（）寰宇（）狩猎（）腹腔（）咣当（）颤抖（）跋涉（）嫩蕊（）熨帖（）濒临（）赘语（）禅偈（）采撷（）倔强（）吮吸（）间隙（）震慑（）缚住（）茁壮（）贫瘠（）枯萎（）凋落（）犀利（）栖身（）柔韧（）尺牍（）憎恶（）逻辑（）锱铢（）斟酌（）岑寂（）烹调（）蕴藉（）狭隘（）闲暇（）慰藉（）麻痹（）份礼（私塾（怔怔（奢侈（驾驭（芯片（织纴（嗜好（瑞士（馔玉（霜鬓（阑珊（瘐毙（弥满（沉吟（报应（债券（誊写（告诫（刹那（潺潺（懒惰（禁锢（寻觅（朝觐（）刮痧（）外埠（）唱诺（）瞥见（）乖巧（）切削（）三垣（）诉讼（）嘈杂（）扁舟（）纶巾（）南柯（）褴褛（）油腻（）涔涔（）江堤（）褶皱（）咆哮（）吞没（）寒噤（）翱翔（）遐想（）亢奋（）掩卷（）瞅见（）撑持（）装裱（）神侃（）媲美（）譬如（）悬浮（）祭祀（）镯子（）咖啡（）潦倒（）樯橹（）蹩进（）攫取（）悚然（）惊愕（）寒伧（）抹布（）瑰丽（）驰骋（）雾霭（）憧憬（）阐明（）冥想（）肺腑（）保佑（）困窘（）赝品（）打烊（）繁衍（）障碍（）携带（）星宿（）平庸（）便宜（）盘飧（）玉簟（）拗开（）踌躇（）踉跄（）伺候（）佳肴（）契约（）蕴涵（）漩涡（）轧钢（）殷切（）窒息（）陶醉（）杈子（）蹊跷（）供给（）茶肆（）褪色（）殷勤（）裂缝（）织杼（）洞悉（）给予（）欢谑（）旧醅（）蓦然（）板滞（）搭讪（）郁热（）弥补（）租赁（）黯淡（）真谛（）霎时（）汩汩（）用膳（）疆界（）狭窄（）牦牛（）忐忑（）））））））））））））））））））））））））

戕害（）符箓（）斑斓（）慨然（管辖（）确凿（）应酬（）作揖（踊跃（）遁辞（）卦辞（）懦夫（遇难（）接洽（）反馈（）携带（蓓蕾（）忏悔（）瞩望（）弥望（渺茫（）薄雾（）脉脉（）雨巷（彷徨（）彳亍（）冷漠（）颓圮（羁绊（）放肆（）翕动（）厩草（龟裂（）无瑕（）喀嚓（）

二、给加点字注音并解释下列成语意思

梦绕魂牵（）耿介不阿（）前仆后继（）伶牙俐齿（）惊慌失措（）简明扼要（）鬼斧神工（）生死攸关（）相濡以沫（）络绎不绝（）望尘莫及（）无穷无尽（）随机应变（）忠心耿耿（）绚丽多彩（）意想不到（）众所周知（）家喻户晓（）浑然天成（）诗情画意（）天涯海角（）楚材晋用（）格格不入（）安分守己（）鞭长莫及（）一技之长（）身临其境（）震耳欲聋（）深不可测（）怒不可遏（）目不暇接（）眼花缭乱（）渺无人烟（）出神入化（）不可思议（）凤毛麟角（）举目可见（）忐忑不安（）锦衣狐裘（）惊鸿一瞥（）一览无余（）所向披靡（）欺世盗名（）咬文嚼字（）深恶痛绝（））门槛（）荒谬（）鲁钝（）獠牙（）倩影（）寂寥（）惆怅（）憋闷（自怨自艾（美轮美奂（万劫不复（一笔勾销（大显身手（信手拈来（可歌可泣（心急如焚（荡气回肠（不速之客（夺眶而出（心甘情愿（舍生取义（欲壑难填（锱铢必较（）））））））））））））））））））））））

举不胜举（）自鸣得意（）望洋兴叹（）举一反三（）无足轻重（）名副其实（）恍然大悟（）按兵不动（）津津有味（）当仁不让（）自暴自弃（）众叛亲离（）山穷水尽（）走投无路（）哑口无言（）操之过急（）守株待兔（）雷厉风行（）草木皆兵（）不可或缺（）夸大其词（）特立独行（）清疲力尽（）兴师动众（）与众不同（）面目会非（）无与伦比（）

三、选择题

1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.吮．（shǔn）吸衣．(yì)钵菽．(shū)粟笑靥．(yâ)B.攻讦．(jiã)泊．(pō)船龋．(qǔ)齿战栗．(lì)C.牟．(mïu)利罹．(lì)难瞥．(piē)见啜．(chuî)泣 D.挑．(tiǎo)拨琴弦．(xián)联袂．(mâi)粗糙．(cāo)2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.切磋雾霭微蹙皈依B.夙愿臬币掂量虔诚 C.唠叨紧绷战粟彰显D.聪慧隽永受勋惬意 3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）

A.他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日耳闻目睹．．．．，多方接触，所以他爱好音乐。B.他是个计算机专家，我们这些初学者要虚心向求教，不耻下问．．．．。C.尽管失望，然而她却毫不自怨自艾．．．．

。D.王明的一席话起到了抛砖引玉．．．．的作用，引出了许多同学关于如何学好语文的热烈讨论。4.下列加点的字注意音全部正确的一组是（）

A.敷衍．（yǎn）抚恤．（xuâ）札幌．（huǎng）有求必应．（yìng）B.私塾．（shú）皑皑．（ái）瘦削．（xuē）鬼使神差．（chāi）C.半晌．（xiǎng）摇曳．（yâ）绮．丽（qí）唱一个喏．（rě）D.震颤．（chàn）气氛．（fân）绯．红（fēi）战战兢．兢（jīng）5.下列词语书写有错误的一组是（）

A.暮霭分量镌刻厄除云开B.打烊刮痧战栗再接再厉 C.笨拙眼眶寂寞无动于衷D.轶事津贴竟技拥挤不堪 6.下列加点的成语使用恰当的一组是（）

A.你那个节目是国庆联欢会上的亮点，要演得绘声绘色．．．．。B.时间如行云流水．．．．，轻轻地从我们头上飘过。C.老英雄们再一次听到了那些耳熟能详．．．．的抗战歌曲。D.北京奥运会开幕仪式精彩纷呈，美轮美奂．．．．。7.下列加点的字注音错误的一组是（）

A.媲．美（pì）繁衍．（yǎn）殷．勤（yīn）驾．驭（jià）B.乖．巧（guāi）元．件（yuán）织杼．（zhù）织纴．（rân）C.三垣．（yuán）祭祀．（sì）星宿．（xiù）洞悉．（xī）D.譬．如（pì）切削．（xuē）悬．浮（xuán）携．带（xiã）8.下列词语书写有错误的一组是（）A.家喻户晓信手拈来浑然天成诗情画意 B.天涯海角可歌可泣大现身手意想不到 C.络绎不绝望尘莫及无穷无尽一笔勾销 D.随机应变忠心耿耿众所周知绚丽多彩 9.下面加点的成语使用恰当的一组是（）

A.这座从前破旧的博物馆如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂．．．．。B.这些人对个人利益斤斤计较，而对人民群众的利益却置若罔闻．．．．。C.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看．．．．。D.为了出版这本画册，他义无反顾．．．．地放弃了休息时间。10.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.平庸．（yōng）嗜．好（shì）镯．子（zhuï）给．予（gěi）B.瑞．士（ruì）嘈．杂（cáo）咖．啡（kā）惬．意（qiâ）C.槟．榔（bīng）焚．烧（fãn）碰壁．（bì）执著．（zhuï）D.琢．磨（zhuï）薪．水（xīn）隽．永（jùn）宁谧．（mì）11.下列词语中，有错别字的一组是（）A.安分守己顺水推舟侃侃而谈胸有成竹 B.楚材晋用无精打采语重心长游刃有余 C.心急如焚滚瓜烂熟毛遂自荐冠冕堂皇 D.鞭长莫及受益非浅出奇制胜推波助澜 12.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）

A.由于商场生意红火，前来推销的人员很多，每个人都说得道貌岸然．．．．。B.在进入一个自己陌生的领域时，都要本着精益求精．．．．的态度，把事情做细做好。C.小李的文章如天马行空．．．．，挥洒自如，博得大家的一致好评。D.面对大自然的巧夺天工．．．．，我们还有权利和资格说我不重要吗？

13.下列词语中加点的字注音全部正确的一组是（）A.咳嗽．（sou）乖角．（juã）寒伧．（chen）赝．品（yàn）B.契．约（qiâ）账簿．（bï）倾．听（qīng）抹．布（mā）C.纸锭．（dìng）妖嗔．（zhēn）纤．细（xiān）汗涔．涔（cãn）D.债券．（juàn）怂．恿（sǒng）艳羡．（xiàn）撮．着（cuō）14.下列词语书写有误的一组是（）

A.惆怅誊写攫取惊慌失措B.黯然烦燥竦然毅然决然 C.丛冢惊愕脉博兴高采烈D.踌躇踉跄混账变幻无常 15.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）

A.尴尬．（gà）嗔．怪（chēn）奢．望（shē）心急如焚．（fěn）B.拮据．（jū）星宿．（xiù）扁．舟（piān）自怨自艾．（yì）C.媲．美（ｂì）夙．缘（sù）打烊．（yáng）相濡．以沫（rú）D.虔．诚（qián）皈．依（guī）半晌．（shǎng）蓦．然回首（mù）16.下列各句中，有错别字的一句是（）

A.看到我一副悠哉游哉自得其乐的样子，她难以掩饰的厌恶。

B.安分守已并不是一个贬义词，甚至不是一个中性词，“安分”是不容易的，在这个时代，“守己”则更不容易。

C.操纵“埃尼阿克”当然是件无上光荣的事。

D.只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，饮下多少清水，才凝聚成一具美仑美奂的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。

17.下列句子中成语的运用，最恰当的一项是（）

A.年轻人在成长的过程中，很容易犯自鸣得意．．．．的毛病，还美其名曰“自尊自信”，这是值得年轻朋友注意的一个问题。

B.尽管陈水扁“执政”的八年间在两岸关系上翻云覆雨，兴风作浪．．．．，但始终无法改变台湾的主流民意，和平发展仍是绝大多数民众的企盼。

C.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止．．．．。D.英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客不自禁地慷慨解囊．．．．，有助于增加酒店的收入。

18.下列词语中加点的字的读音都正确的一组是（）A.憧．憬（chōng）瞅．见(qiǔ)掩．卷(yǎn)狩．猎(shîu)B.冥．想(míng)陶．醉(táo)蹊．跷(xī)殷．切(yīn)C.真谛．(dì)朝觐．(jìng)阐．明(shǎn)杈．

子枪(chā)D.霎．时(shà)禁锢．(gù)瑰．丽(guī)刹．那(chà)19.下列词语中没有错别字的一组是（）A.蕴涵遐想弛聘不可思议 B.用膳告戒咆哮以力相较 C.窒息寒噤沉湎发自肺腑 D.保佑翱翔雾蔼荡气回肠 20.下列句子中加点成语使用不当的一句是（）

A.这个夏天，发生在中美、中欧之间的纺织品贸易争端让人有目不暇接．．．．之感。B.他走出职业学校校门不到五年，电焊技术已经达到炉火纯青．．．．的程度了。C.首届职业学校学生艺术创作大赛上，各种艺术品令人眼花缭乱．．．．。D.张老的武功深不可测．．．．，但是一般轻易不外露，外人知道的很少。21.下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）

A.布帛．（bï）搁．置（gē）譬．如（bǐ）贬．意（biān）B.山岚．（luán）裨．益（bì）窘．迫（jiǒng）狷．

躁（juān）C.濒．临（pín）采撷．（jiã）团簇．（cù）栖．息（qī）C.繁衍．（yán）吮．吸（shǔn）粲．然（càn）奇谲．（juã）22.下列句子中没有错别字的一项是（）

A.老子出函谷关只骑一头牛，普通人就只好徒步拔涉了。

B.除了这个女孩表面上的光丽之外，就不会产生更多的有韵味的遐想来了。C.不过，蜜如胶漆的朋友，反目成仇，又何其多呢？

D.然而它们终于长成了高树，伸展开了烦茂的枝干，团簇着永不雕落的针叶。23.下列句中加点成语运用恰当的一项是（）

A.前者，统统呈现在你眼前，一览无余．．．．。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。B.那粗如巨蟒、细如草蛇的树根，错落有致．．．，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来„„C.临出发，他态度坚决、百折不回．．．．地说了一番催人泪下的话。D.先生身材高大，道貌岸然．．．．，刚一见面，我便对他油然而生敬意。24.下列加点的字注音全部正确的一组是（）

A.倒涎．（yán）跋．涉（bá）应酬．（chïu）狭隘．（ài）B.咀嚼．（jiáo）慰藉．（jiâ）作揖．（yī）沟壑．（hâ）C.岑．寂（cãn）戕．害（qiāng）管辖．（xiá）逻辑．（jī）D.尺牍．（dú）符箓．（lù）门槛．（kǎn）清沁．（qìn）25.下列词语书写没有错误的一组是（）

A.锱铢必较望洋兴叹无空不入津津有味 B.咬文嚼字无足轻重水落石出当仁不让 C.自鸣得意举一反三摩肩接踵斩钉截铁 D.举不剩举名符其实恍然大悟一针见血 26.下面加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹．．．．，因为问题不在于数量。

B.我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而掉以轻心．．．．的事，只有少数儿童才年复一年，十年又十年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷并不断加以使用。

C.一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套误滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意．．．．

。D.这由心理方面说恐怕是，都自以为有一套，因而目中无人．．．．。27.下列词语中加点字注音全部正确的一组是（）

A.遁．词（dùn）城隍．（huáng）懦．夫（nùo）蓓蕾．（lãi）B.萎．缩（wěi）玄奘．（zàng）獠．牙（liáo）湛．蓝（zhàn）C.郁悒．（yì）尴尬．（gǎ）忏．悔（chàn）反馈．（kuì）D.接洽．（qià）黝．黑（yōu）鲁钝．（dùn）携．带（xiã）28.下列词语中没有错别字的一组是（）A.急于求成不可或缺姗姗而来雷励风行 B.山穷水近夸大其词娓娓而谈言多必失 C.自暴自弃守株待兔忧心忡忡操之过急 D.特立独行众盼亲离威风凛凛走投无路 29.下列加点的字注音错误的一组是（）

A.羁绊（jī）斑驳（bï）颤抖（chàn）翕动（xī）B.憋闷（biē）龟裂（jūn）弥望（mí）倩影（qiàn）C.袅娜（niǎo）敛裾（jū）蓊郁（wěng）脉脉（mî）D.渺茫（miǎo）霎时（shà）缕缕（lǔ）薄薄（bï）30.下列词语书写有错误的一组是（）A.沸反盈天精疲力尽兴师动众与众不同 B.面目全非无与伦比没精打采萎靡不振 C.亭亭欲立婀娜多姿无穷无尽毫无保留 D.无可比拟忠心耿耿急不可耐终成眷属

31.下面加点的成语使用恰当的一项是（）

A．天边飘来一朵乌云，不一会儿就铺满了整个天空，忽然间雷厉风行．．．．，大雨如注。B.边远山区的农民为了让孩子上学，省吃俭用，辛勤劳动，几乎到了穷年累月．．．．的程度。C.有的部门或人浮于事．．．．，或是在其位不谋其政，必须从简。D.那时候，我们往往步履匆匆，瞻前顾后．．．．，不知在忙些什么。32.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A.蹊．跷（qī）跬．步（kuǐ）瞋．目（chēn）妖童媛．女（yuán）B.龟．裂（jūn）奇谲．（juã）颓圮．（pǐ）魂萦．梦绕（yǐng）C.熨．帖（yù）采撷．（xiã）黝．黑（yōu）心宽体胖．（pán）D.沉湎．（miǎn）氤氲．（yūn）慰藉．（jiâ）惊鸿一瞥．（piē）33.下列句子中成语的运用不恰当的一项是（）A.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇．．．．

。B.和暖的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来．．．．，踊跃报名。C.看他那锱铢必较．．．．的样子，不用问，肯定是个小气鬼。D.那几幅画都不怎么样，只有一幅梅花图还差强人意．．．．。34.1、选出下列词语中加点字注意完全正确的一项：（）A、抹布（mā）怯懦（qìe）扁舟（biǎn）B、气氛（fēn）埋怨（mái）媲美（pǐ）C、寒伧（chen）吮吸（shǔn）稚嫩（nân）D、颓圯（pǐ）玄奘（zàng）袅娜（nà）

35、下列词语中有错别字的一组是（）A、家喻户晓信手拈来浑然天成诗情画意 B、天涯海角可歌可泣大现身手意想不到 C、楚材晋用胸有成竹安分守己语重心长 D、前呼后拥荡气回肠锦衣狐裘寂寥雨巷

36、对“美轮美奂”这个成语的解释，正确的答案是（）A、形容高大华美，宏伟壮丽。

B、美丽的房屋，轮换着使用，比喻富有，很多美宅交换使用。C、美国制造的车辆，必须使用美国的车轮才能更换。D、豪华的车辆，必须使用美丽的车轮才能更换。

第三篇：中职语文拓展模块第一单元教案 文档

第一单元

单元教学内容分析

散文的欣赏

本单元的五篇散文具有丰富内涵。《胡同文化》用审视的眼光展示了以“忍”为精义的胡同文化，表达了作者对传统文化的眷恋之情。《废墟的召唤》道出了历史和时代赋予我们的使命：不要忘记民族历史上的耻辱，每个人都要立志“改造凝固的历史”。《过万重山漫想》以游三峡所见之景为依据，讴歌了“第一个穿过三峡的人”和历史上无数的“第一人”的首创精神，号召人们要发扬光大这种精神，创造新的辉煌。《内蒙访古》从众多的见闻中精选三处古迹加以叙述，结合议论与抒情，表达了“加强民族团结”有利于社会进步的观点。《把栏杆拍遍》则再现了宋朝词人辛弃疾从一个爱国志士成为爱国词人的过程。

学习本单元，我们要进一步掌握散文欣赏的基本方法。如何对散文进行欣赏？一是抓住散文的线索，理清散文的结构，这是散文欣赏的重要的路径；二是研究散文的抒情方式，体察作者的感情；三是探究散文的意境；四是研究散文的语言，仔细品味散文如何通过具体的语言传达出丰富的情感和优美的意境。

我们要掌握语言辨析和作批注的阅读方法。语言辨析即通过对所阅读的优秀文本语言的分辨、剖析，品味其丰富的表现力。作批注就是在阅读时把对原文内容或表达方面的理解、体会、评判、质疑，以及引申开去的看法和由此及彼的联想等言简意赅地写在原文书页的相应位置。

我们要认真学习在写作中如何审题与立意，并通过“口语交际

讨论”的自学进行表达与交流的训练。切实提高语文综合能力。

《胡同文化》2课时 《废墟的召唤》2课时 《过万重山漫想》2课时 《内蒙访古》2课时 《把栏杆拍遍》2课时 写作

审题与立意2课时

《胡 同 文 化》教案

教学目标 ：1.通过对课文的学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵。2.体味作者对胡同文化的复杂情感。

能力目标：通过对课文的学习培养学生概括要点、提取精义的能力。教学重点：理解作者赋予胡同文化的内涵。教学难点 ：作者对胡同文化所持的态度。

教学方法： 1.教法：点拨法 3.学法：朗读法、讨论法 课时安排：2课时 教学过程 ：

一、导入 新课 1.谈谈自己对于北京的印象.（庄严，古老，现代„„）2.学生发言，谈谈对与北京的印象

3.自己总结：北京不仅是帝王之都，也不仅是现代化大都市。在北京城里有着许许多多的胡同，它们一样也是北京文化发展和历史变迁的见证。今天我们就来学习一篇有关北京胡同的文章。

二、作者简介

汪曾祺（1920～1998），江苏高邮人，作家。1939年考入西南职大中国文学系。他当过教师、编辑。不平凡的生活经历，使之对社会、对人生有深刻独到的见解，尤其给人深刻印象的是汪先生对市井民居的熟悉。而且其人有“短篇圣手”之称，代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。

三、整体感知，明确学习内容

1． 提问：你们觉得胡同是什么样的？ 接着用多媒体观看几张胡同的图片。2． 提问：什么是文化呢？

总结明确：文化是人类历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富。文化具有阶级性、地域性、民族性。

3． 提问：什么是胡同文化呢？请同学翻看文章找出有关语句。呈现有关语句：

“胡同文化是一种封闭的文化”“北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高”“北京人爱瞧热闹，但是不爱管闲事”“北京胡同文化的精义是忍，安分守己，逆来顺受”，等等(学生分组讨论)，谈谈比如“胡同文化是一种封闭的文化”的看法，以及北京人“安分守己”的优缺点，有意识得培养学生辨证思考问题的意识和习惯。

四、理清思路，理解胡同文化的内涵。

1． 齐读1—4段，谈谈北京的胡同有哪些特点。方法：抓关键句子和关键词

（在学生读课文的同时自己板书：布局，名字，数目，环境）（让学生走上来在黑板上填写有关特点的字词）

胡同的特点（1）布局——方正（2）名字——市民气息（3）数目——多（4）环境——静

2．齐读5——12段，谈谈胡同里的居民形成了怎样一种生活习惯和精神状态？ 方法：抓关键句子和关键词。（1）安土重迁，不愿搬家（2）独门独院，过往不多（3）易于满足，要求不高（4）爱瞧热闹，不管闲事（5）安分守己，逆来顺受

3． 生活在胡同里的居民长期以来形成的这种生活习惯和精神状态，作者称之为“胡同文化”。那么作者认为这种胡同文化是一种什么文化呢？其精义又是什么？

封闭的文化，精义是——忍 4．作者是如何向我们展现“胡同文化”的呢？（分组讨论）关键词——封闭！忍！

关键句：各人各扫门前雪，休管他人瓦上霜。

总是置身事外，冷眼旁观

安分守纪，逆来顺受。

自己明确：先写人们的生活习惯，再写他们的人际交往，然后写到处世哲学及精神面貌。在这种封闭的文化氛围中，作者剖析了人们的心态：一是说北京人平常日子过往不多，更多的时候是“各人各扫门前雪，休管他人瓦上霜”。二是易于满足，对生活的物质要求不高，只求过得去的自我满足的心态。三是爱瞧热闹，不爱管闲事。所以，作者用一个字准确地抓住了这种封闭文化的核心——“忍”。作者举了两个例子来证明老北京的“忍”劲。“睡不着眯着”这话形象地活画出一个“忍者”的形象。“眯着”，就是本来谁不着但又非得把眼睛微微闭上装睡。作者对胡同文化持有批判的态度，胡同的没落，四合院的衰败，是历史发展的结果，是时间前行的结果，是时代变迁的结果。但是人的情感是复杂的，住在胡同里的作者又是流露出什么样的情感呢？请同学齐声朗诵13-15节，在朗诵中体会作者表现和流露了怎样的情感？（分组讨论）

分析：作者是在北京的胡同里长大大，他对中国的传统文化情有独钟，对正在消失的胡同和胡同文化，自然有一种怅惘，一种莫名的留恋。但他又同时清醒的意识到胡同文化是一种小市民文化，是一种衰落的文化，一种无力抗争的文化，一种跟不上时代的文化。随着时代的发展，胡同文化终究要走向消亡，他只能表示无奈。所以作者结尾时在“胡同”之前加了“再见吧”三个字，幽默地表达了一种乐观超脱的态度。

五、作业 1.课后习题二。本文的语言有的平实朴实，有的典雅，还有丰富的北京方言，口语性强，极富表现力。仔细品味，说说你的看法。并可以在写作中借鉴,远离堆砌辞藻、华而不实的文风。

2.可以去考察你自己家乡人们的生活形态，探究其中的文化意味。

六、教后记：

《废墟的召唤》教案

一、目的要求：

1、了解有关历史，理解废墟对现实的指向。

2、品味赏析语言：笔法简约含蓄，文字凝重优美。

3、能说出和理解作者对废墟的情感态度和“年轻人”的矛盾心理。

4、能说出题目“废墟的召唤”的“召唤”的确切含义，领悟文章的主旨。

二、教学重点与难点 重点：品味赏析语言。

难点：理解文中“年轻人”的矛盾心理；领悟文章的主旨。

三、教学时数：2教时

四、教学过程：

一、导入

同学们，你们见过废墟么？废墟给你们怎样的感觉？——火灾、地震、海啸后的一片狼藉，毁灭的感觉。自然灾害造成的也许很难避免，可是人为的那种废墟，留给人的又会是怎样的思考呢？简介《火烧圆明园》的片段，学生看后说说自己的想法。

教师指出：圆明园虽然现在常年沉睡着，但是，他却留给我们——圆明园是中华民族永远的伤口，代表着一段屈辱的历史。女作家宗璞凭吊圆明园这片废墟的时候写下了自己的感受和深沉的思考。“召唤”什么意思呢？召唤什么？。

二、作者简介

宗璞，原名冯宗璞，祖籍河南唐河，1928年生于北京。是著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，就读清华大学附属成志小学校。抗战爆发，随父赴昆明，就读西南联大附属中学。1945年回北京。1946年入南开大学外文系，1948年转入清华大学外文系，先后在中国文联、中国社会科学院外国文学研究所工作。主要作品：《红豆》，《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》第一部《南渡记》、第二部《东藏记》，《东藏记》获第六届茅盾文学奖。

三、自由朗读课文，整体感知课文内容

思考：

1、作者写了一个怎样的废墟？

2、作者是单纯地描绘废墟吗？还是有什么目的？

3、题目为什么叫《废墟的召唤》？“废墟”召唤的是什么？ 整理课文的写作思路：

第一部分：（1～3段）对圆明园废墟进行整体描绘，突出其凝固、停滞的现状，透视出作者面对圆明园废墟所表现出的忧患和惆怅，抒发了作者渴望更新、渴望变革的激情。

第二部分：（4～10段）作者直抒胸臆，号召人们留下来，改造这凝固的历史，“废墟，不愿永久停泊。”

第三部分：（11～20段）作者通过“我”与年轻人的对话，由前面自我情感的直接表达，转而全社会呼唤尤其是对青年人的呼唤。

第四部分：（20～22段）篇末点题，表明全文主旨。

四、问题讨论（理解课文内容）

1、作者是什么季节来到圆明园凭吊的？面对废墟，作者是怎样的情感态度？

明确：冬日，心情沉重

2、理解重点句子的含义。

A、“对着这一凝固的历史，我只有怅然凝望”，为什么说“历史”是“凝固的”？ 明确：因为这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地，若无其事的停泊着，如石刻一般，停滞了，凝固了，而废墟永远象征了那段与它有关的历史。所以说历史凝固了。

B、如何理解：“楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间么？”

明确：个人虽然渺小，但依然在历史上可以体现自己的价值。可以无愧于人“小得多的概念。”伟大的爱国主义诗人屈原给予我们的就是无形而宝贵的精神价值。他在《离骚》中写道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

3、文章前面说“它该让出地方，好建设新的一切，”但后文却说“能源能留下一部分废墟呢，最好是远观一带，或只是这座断桥，也可以的”，这样行文前后是否矛盾？

明确：前面说的是改造历史，后面说的是不忘记历史，两者相辅相成，作者内心经历了一定的挣扎和思考。

4、和年轻人说过哪些对话？你能否理解年轻人的矛盾心理？

明确：“断碣残碑，都付与苍烟落照”身旁的年轻人在自言自语。“留下来吧，就因为是废墟，需要每一个你啊。”

“匹夫有责。”年轻人是敏锐的，他清楚的说出我嗫嚅的话，但是怎样尽每一个我的责任，怎样使环境允许每一个我尽责任？“他微笑，笑容却介于冷和苦之间。“他不是画家”年轻人评论道：“他只是爱这景色——”

“我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤。”年轻人忽然微笑说，那笑容仍介于冷和苦之间。

本段话，“介于冷和苦之间”的笑容，神态和语言，无不反映出“年轻人既有责任意识又存疑虑情绪的矛盾心理。

5、文章前面说“它该让出地方，好建设新的一切，”后文却说“能不能留下一部分废墟呢？最好是这瀛观一带，或只是这座断桥，也可以的”，这样行文前后是否矛盾？为什么？

明确：不矛盾，前文说的是改造历史，后文说的是不忘记历史，两者相辅相成。作者是经历一定的挣扎和思考。

6、题目中的“召唤”具体指的什么内容？让学生讨论

明确：生命的短暂，自然的永恒，历史的沧桑，总会令人不禁唏唏感叹，但是除了感叹我们还应该做些什么呢？而且没有忧国忧民的历史使命感和责任感，那人的感叹就只能是浅薄和虚华。所以“召唤人们留下来，改造这凝固的历史”做出努力，应是每一个“我”的责任。

五、归纳总结：（中心内容）

本文通过对圆明园荒芜景象的描写，在凭吊历史的同时，抒发了内心渴望更新、渴望变革的激情，号召每一个有志之士都投入到时代的大变革和百废待兴的建设浪潮中去。

八、迁移与拓展

1、辩论：除了圆明园外，世上还有哪些废墟？你觉得世上的废墟有没有必要都修复起来？或者要留下部分供人凭吊？那其衡量的标准又该如何呢？ 提示①：

A：复建派：重现圆明园辉煌，不但可以让游客感受古代建筑风采，而且建筑与废墟对比所产生的震撼力，远比单纯的废墟强烈得多。

B：保留派：坚决反对重修圆明园，更有人强调“一草一木都不能动”，认为废墟悲凉的沧桑感本身就是对侵略行径的无声控诉，是最理想的爱国主义教育，是重修一座辉煌的皇家园林所无法比拟的。提示②：

巴尔扎克说：“一场大的屈辱可以变成大的动力。”

余秋雨说：“没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。”

2、选读宗璞的《紫藤萝瀑布》或余秋雨的《废墟》。

六、教后记：

三、生字词

远瀛（yíng）观 甲胄（zhòu）充塞（sâ）碣（jiã）石 嗫（niâ）

嚅（rú）

迤逦（yǐ lǐ）

窸窣（xī sū）

四、词语解释

莽苍苍：郊野苍茫广大的景色。

奇耻大辱：难以想象的极大的耻辱。

若无其事：就像没有那么一回事一样。形容遇事镇定，不动声色；也形容不把事情放在心上。

怅然：形容闷闷不乐或失望的样子。

如泣如诉：像在哭泣，又像在诉说。形容声音凄切哀怨。

慷慨激昂：形容说话时满怀正气、情绪、语调激动昂扬。

嗫嚅：吞吞吐吐，想说又停止。

瞬息万变：形容短时间内就发生很多变化。

迤逦：曲折连绵。

窸窣：拟声词，形容细小的声音。

凭吊：对着遗迹怀念旧事。

过万重山漫想

【教学目的】 1.通过学习，教育学生牢固树立首创精神，在现代化建设中不畏艰险，勇往直前，为振兴中华而奋斗。

2.学习课文在行文上善于联想、思路开阔的特点。

3.体会文中哲理性极强的议论语句，引导学生理清思路。【教学重点】 课文的思路

【教学难点 】 课文的结构特点 【课时安排】两课时 【教学内容与步骤】

一、由李白的《朝发白帝城》导入，“轻舟已过万重山”说明船过三峡时速度之快。

课题“过万重山（长江三峡）漫想”，“漫想”指没有限制的、不拘形式地随意想。“漫想”二字已清晰地告诉我们文章的组材方式。“过”体现的是空间，线索；“漫想”反映的是时间，组材。人们一旦面对奇景，惊叹之余，总喜欢追根溯源，遥想当年。这是很自然的联想。看长城，会想秦始皇时代人们是怎么造长城 的。同样，过三峡，也会想到很多很多。想象力的丰富奇幻，思路的活泼开阔，是与一个人的渊博的学识是分不开的。刘征(原名：刘国正，是当代著名的诗人、作家和教育家、中华诗词学会的副会长、全国中语会名誉理事长)的想象是依据历史知识的推理，有根有据地想象的。我们说，读万卷书，行万里路，确是思路开阔的重要条件。

二、学生快速阅读，作记号，查字典

三、指名学生分节朗读课文

1.问：漫想的起点在何处？终点又在何处？作者是在什么情形下开始漫想的？ 起点——夔门；终点——船过三峡。

带着神往之情的作者在穿过三峡时面对奇景感慨之极，头脑出现了空白，然后跳出了古怪的念头。

这个过程就是我们常说的“触景生情”。写景部分请同学朗读（第2节）2.面对的是怎样的“奇景”？投影填空：

“万重山”之景的观感：狂暴的江流，连绵起伏的高山，高山缺口处伸出几道光束所营造的神气境界。

作者在这里用了多种修辞以突出过万重山的观感。而这观感更详尽的则来自刘白羽的《长江三峡》，请看投影： 三峡 各自特点 总特点 瞿塘峡（夔峡）雄、奇 风光神奇 巫 峡 秀、奇 雄伟壮美

西陵峡（巴峡）滩多特险 充满险情

3.齐声朗读写景部分，体会想像一下这雄、奇、险的万重山。

四、分析课文

1.找出课文中说明作者产生联想的句子（在结构上起重要作用体现作者思路的句子）。

①头脑里一无所有。就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来。作者“一个古怪的念头”缘何跳出来？熟读第二段后再反复思考和体味。②于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去。从而引发了一场上下几千年的“漫想”。1-3节是文章的第一部分，也可叫作“引子”；话题就此打开，遐想展翅飞翔„„ ③再想下去。

④我的思想向着更遥远的空间和时间飞去„„ ⑤我的思路被隆隆的爆破声打断。

2.作者的思路沿着“历史——现实——未来”这样一条线索展开的。提出了“天问”式的疑问☆第一个穿过三峡的是谁？☆

在这个总题目下，作者首先肯定了这个人的存在而不着眼于落实到具体的某个人，然后宕开一笔，延展开去，寻找一连串问题的答案：

他穿过三峡是在什么时候？——比春秋战国时期“自然还要早一些”。

那个时候，穿过三峡用的是什么交通工具？——毫不含糊地使用原始的独木船。他是否真是第一个？——绝然不是第一个；在他之前必定已有许多个半路折回者，中途遇险者„„

他站立在独木船上，拿起竹篙的时候会想起什么？——只是想走出去，去扩大生活的世界。

作者通过一连串的设问，在他的想象里为我们塑造出第一个穿过三峡的人的有血有肉的光辉形象。这个人敢为人先，不怕危险，不顾旁人的讥笑和阻拦，毫不含糊地登上独木船，面带微笑，勇往直前，而鼓舞他穿过三峡的力量就来源于那个“只是„„”的想法。这是一种朴素而又伟大的思想，是历史前进、社会发（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）展的方向。作者在完成了对第一个穿过三峡的人的刻画之后，又将他漫想的触角伸向茫茫的江水，并向凿开三峡、洋洋东去的江水发问：可曾想到后来竟会变成“人的胯下坐骑么”？从而反衬出第一个穿过三峡的人的伟力。由此，作者进一步联想到另外一些“第一个人”： ①第一个使用石器的人。②第一个燧木取火的人。③第一个弯弓射箭的人。④第一个骑上马背的人。

⑤新长征中“无量数第一个穿过‘三峡’的人”。

行文至此，作者笔下的“三峡”已经成为一种象征，代表着人类已经跨越和将要跨越的各个领域的高峰；第一个穿越三峡的人也成为一个象征——代表着人类创造历史的意志和力量。正是难以数计的这样的人，构成了历史的脊梁。作者的“漫想”就因为从“实在的三峡跳到了抽象的“三峡”，意境由此而开阔、深邃。3.作者讴歌什么，期望什么？ 不怕风险、勇于开拓的精神。

在建设现代化的事业中，我们需要的正是那种敢于第一个穿过“三峡”的精神。

五、思考：

1.文章结尾作者为什么能感到第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦？

2.文章从“艰险”到“喜悦”，包含着一个什么哲理？

六、继续分析课文

1.齐读课文最后两段（第三部分）作者收束了他的遐思漫想，运用记叙和抒情的笔触，描绘出万重山过后那种宽阔、平静、恬然的自然景象。江水一泻千里，天空开阔，地面平旷，沙鸥在自由飞翔。这景象，与文章开头所描写的江流狂暴、高山起伏、神奇莫测既是鲜明对照，又构成前后呼应。只有在这个时刻，在穿过三峡之后，才能真正体味到成功的喜悦。☆为什么作者能感到第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦？

作者在事业上有首创者甘苦的体验，面对三峡，他能想像到第一个穿过三峡的人曾经感到开拓通道的胜利喜悦。至于今日畅游三峡的喜悦又是第一个穿过三峡的人未曾感到的喜悦，而这种喜悦正是他给后人创造的幸福。因为，我们今天所从事的伟业，毕竟是古人说无法想象的。毛泽东还想象着“截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊！”何况几千年的人们。这样写，既显示了今人与古人的相通，又显示了今人对古人的超越，既显示了继承，又显示了发展。2.文章从“艰险”到“喜悦”，包含着一个什么哲理？ 闯过艰险的征途就有胜利的喜悦。

七、结束语

同学们，原本带有神秘与幻想之感的21世纪已充满竞争气息地站在我们面前，面对这样一个世界，你在“一课一得”中能对“三峡精神”写点新的注脚吗？让我们拿起新的武器——科学技术去穿越更多的“三峡”！

八、课后比较本文和《长江三峡》在写作方面的异同。①内容 ②表达方式 ③语言特点 词句赏析

1.船出了夔门忽然落进„„变得狂暴了。

忽然，写出感情变化之大；落进，写出水势落差之大。后两句则从感觉上写出河面变得窄小，水流变得汹涌。

2.第一个穿过三峡的是谁？第一个，是的，„„无边无际地延展开去。

设问——回答，字里行间演绎着的是作者对这一问题的思考的轨迹，表现了作者对人生的严肃的探索精神。

四、总结

1.体会三峡的像征意义：

三峡风光神奇、雄伟壮美，但却充满了风险，今天的“新长征”犹如穿越三峡，行程是艰险的，但我们应该有敢于冲越险阻，向着既定目标执着 前进的大无畏精神。

作者讴歌什么，期望什么？

本文借游三峡漫想，讴歌了知难而进的首创精神，期望人们在新的征程中发扬首创精神，为实现四个现代化创造更加辉煌的业绩。

2.本文由景生发联想，感悟哲理，融描写、抒情、议论于一体，叙议结合是本文的鲜明特点。

本文有许多语段由问句组成，反映了作者对人生思索的认真程度。由现实引出“设想”，而“设想”又紧扣现实，文章神思飞越，却又显得实在，很具感染力。

五、教学反思

内 蒙 访 古

一、教学目的: 1.学习围绕中心组织材料的写法，学习引用文献资料，有叙有议的写法； 2.引导学生体会课文中所表达的爱国主义精神和珍视民族传统的感情。

二、教学重点、难点: 1.重点: 第一节中的“赵长城”突出赵武灵王的文治武功，第二节的“昭君青冢”。

2.难点: 史料和观点的统一。

三、教学时数: 两课时

四、教学步骤:

（一）导入

1、解题: 本文是翦伯赞同志写的一篇史论。1961年7月23日9月14日，民族历史研究指导委员会应乌兰夫同志的邀请，组成了一个有16位委员参加的学术代表团，由范文澜、翦伯赞、吕振羽等同志率领访问了内蒙古自治区。历时近两个月，行程15000里。访问结束后,以流畅的语言，写下了这篇旅游记。发表在1961年12月13日的《人民日报》上，后收入周立波编选的《散文特写选》。

原文共写了六节: 第一节“哪里能找到这样的诗篇”，第二节“一段最古的长城”，第三节“在大青山下”，第四节“游牧民族的摇篮”，第五节“历史的后院”，第六节“揭穿了一个历史的秘密”。课文节选的是第二、三节。

这是一篇富于特色，独具风格的访古散文。文章不是从一般游览的角度，而是从实地考察和历史研究的角度展开记叙的。它以寻访古迹的所见所闻为线索，把对自然环境、古迹、文物和历史人物的描写以及作者的评论融合在一起，记叙了我国内蒙历史上的民族关系，并阐明了自己的见解。

全文洋溢着爱国主义精神，表达了无比珍视民族传统友谊的感情。本文围绕着大青山上的古长城遗址和大青山下的汉代城堡这两个中心，对历史上游牧民族与汉族之间的矛盾斗争和文化交往作了科学的论述。文章最后说: “马克思说: ‘世界历史形成的最后一个阶段，就是它的喜剧。’现在悲剧的时代己一去不复返了，出现在内蒙古地区的是历史喜剧。但是，悲剧的时代是一个历史的时代，一个不可避免的历史时代，一个紧紧和喜剧时代衔接的时代。为了让我们更愉快地和过去悲剧时代诀别以及更好地创造我们幸福的未来，回顾一下这过去了的时代，不是没有益处的。”总结历史经验教训，促进民族间的合作和团结，共同去创造幸福的未来，这正是作者写作本文的目的。

2、作者简介: 翦伯赞(18981968)我国著名的马克思主义历史学家，湖南桃源人，维吾尔族。生平著述甚多，文化大革命期间，惨遭林彪、“四人帮”迫害致死，粉碎“四人帮”以后，始得平反昭雪。著作有《中国史纲要》《历史问题论丛》《翦伯赞历史论文选集》。

（三）分析课文

本文线索清晰，内容丰富，有如下三个特点:

1、围绕中心，重点突出，主次分明，详略得当。

第一节，围绕着古长城为中心叙述的。

顺序: 先写塞外风光，次写大青山地理形势，后写古代草木茂盛，禽兽繁多的情况，再写历史上大青山的地理环境以及它的重要地位这些都是陪笔。

主笔: 详尽介绍赵长城。

第1层(89自然段)叙述赵长城的由来，并引史料介绍其地理位置、遗址情况及登临所见。

第2层(10自然段)以统一的封建帝国秦修筑万里长城作对比，称赞小小的赵国竟完成如此巨大的国防工程，赞美赵武灵王是了不起的英雄。(赵长城)第3层(1112自然段)赞扬赵武灵王发布“胡服骑射”的命令，敢于向游牧民族学习，不拘古礼，勇于革新。

这两件事分别反映了赵武灵王处理民族关系的两个侧面: 坚决抵御外来侵略和虚心学习胡人长处。作者认为抵御外侮和保卫人民的和平生活（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。），固然有功，然而敢于摆脱传统观念的桎梏，冲破习惯势力的藩篱，克服狭隘的民族偏见，虚心学习少数民族的长处，更属难能可贵，尤其称得上是一个英雄。作者充分肯定赵武灵王的历史功绩，其用意还不仅仅在对一个历史人物作出正确的评价；作者实际上是在宣传一种观点，民族无论大小，都各有长处，应该相互学习。文章尽情地肯定了赵武灵王的文治武功，歌颂了他振兴国家的爱国主义精神，突出了重点。

第二节，围绕着阴山一带的汉代城堡为中心叙写的。

先概述古代城堡的情况，并援引文献资料印证，后具体记述两个古城遗址(塔布土拉罕和麻池乡的汉城遗址)进行评论这些都是陪笔。

主笔: 细写一个“永远不会废弃的”古迹被称为青冢的昭君墓。

第1层(2223自然段)述说昭君青冢的意义、方位、外观，着重指出“王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔”。

第2层(最后两个自然段)说明到处有昭君墓的真实原因，分清了“昭君出塞”的是非界线，极力肯定是昭君自愿出塞和亲，取得民族和解和民族友爱的功绩，并透避地阐述了和亲政策的历史进步意义，表达了无比珍视民族传统友谊的感情。

在这一节里，读者不仅看到了青冢，听到了关于昭君墓的传说，还触摸到作者感情的脉搏，领会到附着于这一古迹上的作者的历史观点和社会理想，即民族问题的纷争只是一定历史条件下的产物，而人民总是向往和平的。“青山遮不住，毕竟东流去。”民族友好是历史的趋势、人民的愿望。在今天民族团结友好的新时代，各族人民更应增强民族团结，携起手来，共同创造幸福的未来。由此可见，有关昭君墓的详细描写有力地表现了中心。

这两节各自独立成章，又有密切联系。在阶级社会漫长的历史时期，各族统治阶级之间存在矛盾和冲突，发生过大大小小的民族战争，但各民族人民之间的友好往来毕竟是民族关系的主流，甚至在战争期间，也不能完全阻止文化的交流。作者这一观点映照全篇，不论是写赵长城，歌颂赵武灵王；或写古城堡，赞美昭君墓，都贯串了这一思想，这一条思想感情线索把前后两节缀成了一个有机的整体。

前一节“一段古长城”是写“大青山上”，后一节则是写“大青山下”，“大青山”使前后两节构成了一种天然的联系。

2、引用丰富的文献资料在叙述中自然地插入史论的文笔，叙与议融为一体，相得益彰。

如: 文章谈到阴山一带的汉代城堡时，作出了“汉王朝在阴山一带的战略部署，至少有三道防线”的判断。为了证实，引用《史记·匈奴传》的记载:“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余里,筑城障列亭,至庐朐”和《汉书》的注；还引用了《汉书·匈奴传》记侯应谏元帝的话。

又如: 文章指出“早在战国时，大青山南麓，沿黄河北岸的一片原野，就是赵国和胡人争夺的焦点”，而在争夺时，赵武灵王击败胡人后，在北边国境上筑起一道长城，以堵住胡人进入平原的道路，就援引《史记·匈奴传》的记载，用复述文献的话语，说明了这条长城的起讫点。

再如: 文章肯定赵武灵王是“一个英雄”，说他发布“胡服骑射”的命令，“实质上就是与最顽固的传统习惯和保守思想宣战”，并引用《战国策·赵策》的记叙，来印证他敢于革新的精神，而最后得出结论“敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗? 可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄”。

3、描写生动

广阔的塞外: “敞开了一片广阔的原野，一片用望远镜都看不到边际的原野。”

秋天的阴山: “像一座青铜的屏风安放在它们的北边。”

阴山南麓的沃野:(勾画了一幅色彩鲜明的画面)“从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。”

颂扬赵武灵王实行“胡服骑射”，敢于革新，说他: “终于使他们脱下了那套用以标志他们身份的祖传的宽大的衣服，并且把过了时的笨重的战车扔到历史的垃圾堆里去。”

眼前昭君青冢: “据说清初墓前尚有石虎两列，石狮一个，还有绿琉璃瓦残片，好像在墓前原来有一个享殿。现在，却只有一个石虎伏在阶台下面陪伴这位远嫁的姑娘，其他的东西都没有了。”

塞外风光: “我们都想从铁道两旁看到一些塞外风光，黄沙白草之类，然而这一带既无黄沙，亦无白草，只有肥沃的田野，栽种着各种各样的庄稼: 小麦、荞麦、谷子、高粱、山药、甜菜等等。如果不是有些地方为了畜牧的需要而留下了一些草原，简直要怀疑火车把我们带到了河北平原。”

五、小结

教学后记

字词注音:

迥jiǒng(远)囿yòu(养动物的园子)朐qú(临朐，地名)邪yã(名)单于chán yú(匈奴君主的称号)塞⑴sāi(塞子)⑵sài(边塞)⑶sâ(用于某些合成词中)词语补释:

*迥乎不同:形容差别很大。迥乎:显然。P95注②

*屏障:像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。

*苑囿:古代帝王及贵族养禽兽、种植林木的地方。P96注①

*恩赐:原指封建统治者为笼络人心而给予赏赐，今指因怜悯而施舍。

*绵亘:接连不断。亘:gân空间或时间上延续不断。

*沸腾:此处是不可遏制的意思。

*镂空:雕刻出穿透物体的花纹或文字。镂lòu雕刻。

*遮断:遮盖阻断。

款塞: 叩塞门。款: 叩。P100注⑾

第四篇：四年级语文字词

潮 称chēng

chèn 盐 笼lóng lǒng 罩 蒙méng mēng měng 薄bó báo bò 雾 昂 沸 贯 旧 恢 人教版语文四年级上册课文、生字及词语归纳

第１课《观潮》

寒潮 防潮 潮湿 称颂 名称 美称 匀称 称心 称职 盐水 笼子 笼罩 口罩 蒙蔽 发蒙 蒙古 单薄 薄片 薄荷 雾气 昂首 沸腾 贯通 依旧 恢复

盐田 鸟笼 笼统 眼罩 启蒙 蒙骗

刻薄 薄纸

水雾 昂贵 沸点 籍贯 旧书 恢弘

1、词语： 笼罩 屹立 笼罩 薄雾

食盐 灯笼 笼络 灯罩 蒙受 蒙蒙亮

轻薄

烟雾 高昂 沸水 一贯 怀旧 恢廓

心潮澎湃 称王称霸 称心如意

柴米油盐

笼中之鸟

笼络人心

云遮雾罩

蒙混过关

厚此薄彼

雾里看花 斗志昂扬 人声鼎沸 全神贯注 旧地重游 天网恢恢

2、成语： 天下奇观 若隐若现 人山人海 人声鼎沸 风平浪静 水天相接

浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 齐头并进 横贯江面

3、近义词：屹立-矗立 犹如-好像 顿时-立刻 颤动-抖动 依旧-依然

霎时-刹那 若隐若现-隐隐约约

4、反义词：宽阔-狭窄平静-沸腾 出现-消失 人山人海-人迹罕至

人声鼎沸-鸦雀无声 风平浪静-惊涛骇浪 若隐若现-清清楚楚

课文结构：天下奇观：潮来前——风平浪静、薄雾笼罩 潮来时——远处—闷雷滚动（听）一条白线（看：形、色）近些—拉长变粗（看）横贯江面（看：形）近前—山崩地裂（听、感）白浪翻滚（看：形、色）潮去后——漫天卷地、风号浪吼

第2课《雅鲁藏布大峡谷》

1、词语：

咫尺

堪称

皑皑

攀援

穿梭

2、成语：

不容置疑

郁郁苍苍

神秘莫测

千姿百态

神来之笔

人迹罕至

3、近义词：呈现-展现 壮丽-绚丽 强烈-剧烈 奇特=奇异 垂直-笔直

巨大-庞大 不容置疑-深信不疑 人迹罕至-人烟稀少

4、反义词：强烈-柔和 呈现-消失 垂直-弯曲 美誉-臭名 寒冷-炎热

巨大-渺小 奇异-普通

课文结构 世界第一 ——位置： “世界屋脊”之上，珠穆朗玛峰旁 壮丽景观

形状： 马蹄形大拐弯，狭长的深谷

景观： 雪山冰川，原始林海，奇珍异兽 展望： 世界关注

第3课《鸟的天堂》

灿 灿烂 灿然 金灿灿

烂 竿 茫 桨 规 律 支 株 缝féng fèng 隙 耀 梢 寂 烂漫 竹竿 茫然 划桨 规定 纪律 支架 株距 缝制 裂缝 空隙 照耀 树梢 寂寞

破烂 滑竿 渺茫 船桨 规律 规律 支柱 株连 缝补 夹缝 缝隙 闪耀 末梢 枯寂

1、词语： 灿烂 陆续 茫茫 规律、簇簇 纠正 照耀 缝隙 颤动 静寂

留恋 泊

2、成语： 不可计数 应接不暇

3、近义词：灿烂-璀璨 静寂-安静 照耀-照射 兴奋-激动 陆续-连续

留恋-眷恋 展示-展现 颤动-抖动 应接不暇-目不暇接 不可计数-不计其数

4、反义词：茂盛-凋零 明亮-昏暗 清楚-模糊 静寂-喧闹 美丽-丑陋

不可计数-屈指可数 应接不暇-应付自如

课文结构：

鸟的天堂：第一次（傍晚）—大榕树—枝干不可计数 枝上生根，直垂地上

叶片翠绿鲜亮 第二次（早晨）—群鸟——多：到处是鸟声，到处是鸟影

欢：叫、飞、扑

烂醉 鱼竿 白茫茫 双桨 规劝 自律 支援 幼株 缝合 门缝 间隙 荣耀 眉梢 寂静

光辉灿烂 烂漫天真 百尺竿头

日上三竿

茫无边际 孤舟独桨 墨守成规 千篇一律 支离破碎 守株待兔 见缝插针 天衣无缝 白驹过隙 耀武扬威 连根带梢 万籁俱寂

第4课《火烧云》

1、词语： 紫檀 高寿 凶猛 威武 沉静 偏偏 笑盈盈 红彤彤 金灿灿 百合色

2、成语： 恍恍惚惚

3、近义词：乘凉-纳凉 凶猛-凶狠 威武-威猛 模糊-隐约 沉静-寂静

镇静-冷静

笑盈盈-笑呵呵

4、反义词：模糊-清楚 镇静-惊慌 凶猛-温顺 沉静-活泼

恍恍惚惚-清清楚楚

课文结构：

火烧云上来——整体展示：霞光：映红万物

天空：像着了火 火烧云在变——具体描写：颜色：绚丽多彩

形状：变幻万千

火烧云下去——首尾呼应

第5课《古诗两首》

莫 腊 浑 疑 莫非 腊月 浑浊 怀疑

莫大 腊梅 浑身 疑心

莫愁 腊肉 浑厚 疑问

莫测高深 莫名其妙

寒冬腊月 浑然一体 半信半疑

课文结构：

一、题西林壁——记景：横看、侧看、远、近、高、低

明理：不识—真面目，只缘—身在山中（须全面观察）

二、游山西村——叙事：莫笑腊酒浑，留客足鸡豚（盛情款待）

写景：山重水复，柳暗花明（困处逢生，豁然开朗）

第6课《爬山虎的脚》

虎 占 铺pū pù 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐 老虎 占有平铺 上铺平均 匀称 折叠 茎部 花柄 触电 痕迹 逐渐

虎将 占领 铺开 商铺 均衡 匀速 重叠 根茎 叶柄 感触 泪痕 逐步

马虎 占据 铺路 铺位 均分 均匀 叠纸 藤茎 刀柄 触动 伤痕 追逐

生龙活虎

虎虎生威

占山为王 铺天盖地

势均力敌 匀红点翠 层峦叠翠

传为笑柄 一触即发 不留痕迹 随波逐流

1、词语：新鲜 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 蛟龙 痕迹 牢固 漾 巴

2、近义词：均匀-匀称 仔细-细心 痕迹-印迹 逐渐-渐渐 空隙-间隙

舒服-舒适

3、反义词：注意-忽略 新鲜-腐烂 舒服-难受 弯曲-笔直 牢固-松散

仔细-马虎

课文结构：

爬山虎——生长地：墙上、屋顶上

爬山虎——叶子： 新叶嫩红 大叶嫩绿。叶尖朝下 均匀 不重叠 不留空隙

爬山虎——脚： 位置 样子 颜色

宅 蔽 弃 毫 遇 择 址 穴 掘 搜 倾 扒 抛 住宅 隐蔽 丢弃 丝毫 遇见 选择 地址 穴位 挖掘 搜索 倾斜 扒土 抛开

第7课《蟋蟀的住宅》 宅院 家宅 遮蔽 放弃 羊毫 待遇 择优 住址 巢穴 开掘 搜集 倾听 扒开 抛弃

蒙蔽 抛弃 狼毫 礼遇 择校 旧址 洞穴 掘土 搜身 倾诉 扒皮 抛出

深宅大院 遮天蔽日 前功尽弃 明察秋毫 怀才不遇 不择手段 数度易址 龙潭虎穴 临渴掘井 搜肠刮肚 倾巢而出 吃里扒外 抛头露面

1、词语： 隐蔽 慎重 搜索 堤暗 隧道 骤雨 光滑 粗糙 简朴

耐烦 整治 耙

2、成语： 随遇而安

3、近义词：隐蔽-隐藏平坦-平缓 宽敞-宽阔 搜索-搜寻 柔弱-脆弱

出名-著名 慎重-谨慎 可惜-惋惜 研究-钻研

4、反义词：临时-固定 隐蔽-暴露 慎重-轻率 柔弱-刚强 简朴-奢华

清洁-肮脏 干燥-湿润 温和-暴躁平坦-粗糙 课文结构：

蟋蟀的住宅——引入：蟋蟀出名，不光—还由于住宅

蟋蟀的住宅——特点：选址慎重；内外结构特点（安全舒适）蟋蟀的住宅——建造：动工时间；挖掘过程；长期修整（吃苦耐劳）

第8课《世界地图引出的发现》

1、词语： 静谧 软禁 消磨 吻合 端详 召开 起源 古生物

2、成语： 坐卧不安 不可思议 枉费心机 浩如烟海

3、近义词：吻合-契合 鼓舞-鼓励 静谧-安静 消磨-消耗 豪放-豪爽

偶然-偶尔

4、反义词：宁静-嘈杂 偶然-必然 年轻-衰老 兴奋-平静 崭新-陈旧

静谧-喧闹 舒适-疲倦

课文结构：

世界地图引出的发现——大陆漂移假说

——魏格纳—观看地图（仔细观察）—提出假说（认真思考）—验证

推测（反复论证）

溢 允 墙 牌 添 训 覆 凝 辣 酷 愉 拆 洋溢 允许 墙纸 金牌 添补 训斥 覆灭 凝视 辣椒 冷酷 愉快 拆除

第9课《巨人的花园》

外溢 溢出 允诺 城墙 牌照 增添 家训 覆盖 凝固 热辣辣 酷刑 愉悦 拆墙

允当 墙壁 名牌 添置 遗训 颠覆 凝结 辣乎乎 酷暑 欢愉 拆开

溢于言表 热情洋溢

欣然应允 铜墙铁壁 金字招牌 如虎添翼 训练有素 覆水难收 凝神静气 心狠手辣 冷酷无情 轻松愉快 过河拆桥

1、词语： 洋溢 允许 呼啸 瑟瑟 喧闹 明媚 训斥 凋谢 叱责

凝视 冷酷 火辣辣 绽

2、近义词：洋溢-弥漫 喧闹-喧哗 训斥-斥责 荒凉-荒芜 凝视-注视

冷酷-冷漠 增添-增加 欢快-欢乐

3、反义词：允许-禁止 漫长-短暂 荒凉-繁荣 喧闹-安静 冷酷-热情

增添-减少 温暖-凉爽 美丽-丑陋 凋谢-绽放

课文结构：

巨人的花园——巨人外出—四季美丽；孩子乐园

巨人回来—赶走小孩；漫长严冬

钻进小孩；增添春意 又赶小孩；荒凉凋谢

巨人醒悟—拆除围墙；又成乐园（大家分享快乐才是真的快乐）

第10课《幸福是什么》

1、词语： 彼此 疏通 清理 清澈 相识 诧异 强健 恢复 谦虚 义务

2、成语： 枯枝败叶 勤勤恳恳

3、近义词：幸福-美满 诧异-惊异 宽阔-宽敞 假如-如果 清澈-明净

彼此-互相 激动-兴奋 仍旧-依旧 强健-强壮

4、反义词：疏通-堵塞 清澈-浑浊 宽阔-狭窄 谦虚-骄傲 简单-复杂

幸福-痛苦 强健-瘦弱 善良-邪恶 课文结构：

幸福是什么——十年前—三个小孩：疏通泉眼；砌井加盖（高兴：给人带来益处）

十年间—一个小孩：治病救人↘

一个小孩：勤恳工作→ 都因给人带来益处而幸福

一个小孩：辛勤耕种↗

十年后—小孩明白：幸福要靠劳动，做出对人们有益的事情

融 剩 伐 煤 融化 剩余 砍伐 煤气

第11课《去年的树》

金融 融合 剩下 讨伐 煤矿

剩饭 伐木 煤油

融会贯通 所剩无几 南征北伐

1、词语： 原野 融化 伐木 煤油灯

2、近义词：剩下-余下 离开-离去 寒冷-严寒 必须-必需 点燃-点着

3、反义词：寒冷-炎热 必须-无须 融化-凝固 朋友-敌人 剩下-缺少

点燃-熄灭 离开-来到 课文结构：

去年的树——鸟儿与树约定明年再唱歌

鸟儿回来寻找树—问树根—山谷↘

—问大门—火柴→ 几经周折，信守诺言

—问女孩—灯火↗

鸟儿对着灯火唱去年的歌（珍惜友情，信守承诺）

第12课《小木偶的故事》

1、词语： 雕刻 亲热 相配 愣住 挣扎 委屈 放声 板着脸

笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸

2、成语： 龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔

3、近义词：撒谎-说谎 愤怒=气愤 委屈-冤枉 温柔-温顺 热闹-喧闹

漂亮-美丽 厉害-严厉 笑嘻嘻-笑眯眯

4、反义词：漂亮-丑陋 温柔-粗暴 灵活-笨拙 愤怒-喜悦 委屈-开心

撒谎-诚实 热闹-冷清 快乐悲伤 亲热-冷淡

课文结构：

小木偶的故事——起因—做了个会笑的木偶

——经过—被熊警察冤枉↘

—被小兔子怀疑→ 因只会笑受到诸多挫折

—被老婆婆误解↗

——结果—小女巫赋予木偶人类所有表情

（生活是复杂的，要用我们的真情、用不同方式去体验生活、面对生活）

颈jǐng gěng 郑 厉 剧 餐 倘 饮 侍 脾 蹲 供 邻 瓶颈 脖颈子 郑重 严厉 剧烈 餐饮 倘若 饮水 服侍 脾气 蹲下 供养 邻居

第13课《白鹅》

颈椎 头颈

姓郑 厉害 剧本 餐厅 倘使 痛饮 侍候 脾性 蹲守 供给 邻座

郑国 厉行 剧场 野餐 倘或 饮料 侍奉 脾胃 蹲点 供应 四邻

刎颈之交

郑人买履 声色俱厉 恶作剧 风餐露宿

饮水思源

沁入心脾 龙蹲虎踞 供不应求 左邻右里

1、词语： 高傲 郑重 厉声 叫嚣 净角 颇像 窥视

2、成语： 引吭大叫 局促不安 一丝不苟 大模大样 从容不迫 扬长而去 空空如也

不胜其烦

3、近义词：郑重-庄重 倘若-假如 高傲-傲慢 呵斥-斥责 从容-镇静

急速-快速 譬如-比如 局促不安-坐立不安 从容不迫-泰然处之

左顾右盼-东张西望

4、反义词：傲慢-谦恭 急速-迟缓 局促-从容 奢侈-节俭 郑重-轻率

敏捷-笨拙 一丝不苟-马马虎虎 左顾右盼 目不斜视

课文结构：

白鹅——来历，给人印象：高傲 ↙叫声高傲：严肃郑重，引吭大叫 白鹅 ←步态高傲：从容，大模大样

↖吃相高傲：三眼一板，一丝不苟，老爷脾气，架子十足

第14课《白公鹅》

1、词语： 荣膺 板正 攀谈 掂量 凌乱 涟漪 嬉戏 厮打 径直 勾当

主宰 熬

2、成语： 慢条斯理 不慌不忙 引人注目 耀武扬威 从从容容

3、近义词：荣膺-荣获 率领-带领 板正-端正 主宰-掌握 糟糕-差劲

4、反义词：洁净-脏乱 凌乱-整齐 无忧无虑-忧心忡忡

慢条斯理—匆匆忙忙 偷偷摸摸-关门正大

课文结构：

白

印象：海军上将的派头

公—— 步态：慢条斯理，不慌不忙→ 可爱鹅

活动：无忧无虑，从从容容

性 格 凭 贪 职 痒 稿 踩 梅 蛇 跌 撞 辟 性格 格外 凭借 贪婪 职位 发痒 稿纸 踩踏 杨梅 青蛇 跌倒 撞击 开辟

耐性 风格 凭栏 贪心 职务 手痒 文稿 踩水 腊梅 眼镜蛇 跌价 撞车 精辟

第15课《猫》

习性

规格 凭空 贪污 职责 止痒 稿件 踩油门 梅子 毒蛇 跌水 撞钟 辟谣

灭绝人性 别具一格 有凭有据 贪得无厌 忠于职守 无关痛痒

不痛不痒

肚里打稿 爬高踩低 望梅止渴 打草惊蛇

杯弓蛇影

跌跌撞撞 横冲直撞 开天辟地

1、词语： 尽职 解闷 遭殃

2、成语： 变化多端 咕咕噜噜 生气勃勃

3、近义词：尽职-尽责 勇猛-勇敢 温柔-温和 凝视-注视 淘气-顽皮

跌倒-摔倒 古怪-奇怪 变化多端-千变万化

4、反义词：丰富-单调 乖巧-淘气 温柔-粗暴 天真-世故 勇猛-胆怯

生气勃勃-死气沉沉

课文结构：

大猫—性格古怪：贪玩任性 却老实尽责↘

猫—— 温柔可爱 却一声不出→ 矛盾

什么都怕 却 勇猛敢斗↗

满月小猫—淘气：耍玩具没完没了↘

胆子越来越大—→ 生气勃勃——可爱

抱着花枝打秋千↗

第16课《母鸡》

1、词语： 疙瘩 可恶 一撮 警戒 消瘦 尖锐 凄惨 慈爱

2、成语： 趁其不备

3、近义词：反抗-抵抗 可恶-可恨 慈爱-慈祥 警戒-警惕 辛苦-艰苦

欺侮-欺负 成绩-成就 预备-准备

4、反义词：改变-维持 讨厌 喜欢 勇敢-胆怯 慈爱-严厉 欺侮-爱护

课文结构：

母鸡——

我讨厌：没完没了叫；欺软怕硬；炫耀下蛋 —— 我尊敬：负责勇敢；慈爱辛苦（我看到带小鸡的母鸡）

—— 我赞美：伟大英雄（母亲）

第17课《长城》

崇 旋 嘉 砖 隔 屯 堡 垒 仗 扶 智 慧 魄 崇高 盘旋 嘉宾 砖瓦 隔壁 屯兵 堡垒 壁垒 胜仗 扶贫 智慧 聪慧 魄力

尊崇 凯旋 嘉奖 冰砖 隔断 屯粮 碉堡 垒墙 依仗 搀扶 智力 慧眼 气魄

崇拜 旋律 嘉年华 砖块 隔绝 屯聚 城堡 垒球 打仗 扶持 机智 智慧 魂魄

崇洋媚外

崇山峻岭

天旋地转 勇气可嘉 抛砖引玉 远隔重洋

隔岸观火

屯积居奇 顽固堡垒 两军对垒 明火执仗 救死扶伤 急中生智 秀外慧中

独具慧眼

惊心动魄

1、词语： 蜿蜒 盘旋 垛子 射口 屯兵 凝结 气魄 雄伟 瞭望口

2、成语： 崇山峻岭

3、近义词：坚固-牢固平整-平坦 气魄-气势 修筑-修建 瞭望-眺望 凝结-凝聚 雄伟-宏伟

4、反义词：陡峭-平缓 高大-矮小 伟大-平凡 蜿蜒-笔直 远看-近观 修筑-拆毁 崇山峻岭-一马平川

课文结构：长城——远望——盘旋蜿蜒 ——近观——高大坚固 ——联想——血汗智慧——赞美——伟大的奇迹

第18课《颐和园》

殿 廊 柱 栽 筑 阁 朱 堤 雕 狮 态 宫殿 门廊 石柱 栽花 建筑 阁下 朱红 大堤 雕刻 狮子 态度

殿堂 长廊 柱子 栽赃 修筑 内阁 朱砂 河堤 雕花 海狮 状态

殿下 走廊 水柱 栽种 筑路 阁楼 姓朱 堤岸 石雕 舞狮 形态

楼台殿阁

偷梁换柱

债台高筑 空中楼阁 白发朱颜 堤溃蚁孔 一箭双雕 河东狮吼 仪态万千

1、词语： 横槛 耸立 葱郁 掩映 画舫 远眺 堤岸 葱绿 琉璃瓦

2、成语： 神清气爽 金碧辉煌 姿态不一

3、近义词：远眺-远望 姿态-姿势 葱郁-葱茏 金碧辉煌富丽堂皇 姿态不一-形态各异 隐隐约约-若隐若现

4、反义词：希望-失望 美丽-丑陋 隐隐约约-清清楚楚 神清气爽-昏头昏脑 金碧辉煌-暗淡无光 课文结构：

颐和园——总起——美丽的大公 —分述——长廊 ↓移——万寿山下 ↓步

——万寿山顶 ↓换——昆明湖 ↓景——总结——美景说不尽

第19课《秦兵马俑》

1、词语： 鸟瞰 魁梧 匀称 颔首 宏伟 气概

2、成语： 举世无双 享誉世界 南征北战 所向披靡 久经沙场 神态自若

昂首挺胸 整装待发 跃跃欲试 目光炯炯 殊死拼搏 绝无仅有

惟妙惟肖

3、近义词：统率-统领 魁梧-魁伟 宏大-巨大 凝视-注视 类型-种类

征程-征途 思念-想念 惟妙惟肖-栩栩如生 所向披靡-所向无敌

4、反义词：魁梧-矮小 整齐-杂乱 精美-粗糙 鲜明-模糊 健壮-虚弱

强大-弱小 庄重-滑稽 宏大-渺小 鸟瞰-仰视

举世无双-比比皆是 所向披靡-望风而逃

课文结构：

秦兵马俑——总写—举世无双——————————————前

——分写—规模宏大：长、宽、面积、个数 后 —类型众多：将军俑、武士俑、骑兵俑 呼

—个性鲜明，神态各异

应

——总写—绝无仅有——————————————

第20课《古诗两首》

孟 浩 陵 辞 唯 舍 君 孟春 浩荡 丘陵 辞行 唯一 宿舍 君子

孟夏 浩大 陵园 推辞 唯独 校舍 君臣

孟兄 浩博 山陵 辞别 唯美 牛舍 君主

孟母三迁 浩如烟海

不辞而别 惟命是从

唯利是图

退避三舍 请君入瓮

1、近义词：孤-独 辞-别 唯见-只见

2、反义词：出-入 新-旧

课文结构：

黄鹤楼送孟浩然之广陵——叙事——西辞黄鹤楼，三月下扬州↘

——写景——孤帆碧空尽。长江天际流↗依依惜别

送元二使安西——写景——朝雨浥轻尘，青青柳色新↘

——抒怀——更尽一杯酒，出关无故人↗情深意重

洪 暴 猛 涨 裤 惰 稳 俗 衡 序 伏 山洪 暴力 凶猛 涨潮 毛裤 懒惰平稳 风俗平衡 顺序 起伏

第21课《搭石》 洪水 洪亮 暴雨 猛然 涨价 短裤 惰性 安稳 民俗 均衡 序幕 潜伏

粗暴 勇猛 涨停 裤脚 怠惰 稳重 通俗 衡量 序曲 伏案

声如洪钟 暴殄天物 高歌猛进 水涨船高

四平八稳 俗不可耐

井然有序 此起彼伏

1、词语： 汛期 挽裤 谴责 俗语平衡 协调 家常 联结

2、成语： 清波漾漾 人影绰绰 理所当然

3、近义词：唯独-独有 协调-和谐 懒惰-懒散平稳-稳当 间隔-距离

大概-大致 根据-依照 理所当然-天经地义

4、反义词：谴责-赞许 懒惰-勤奋 轻快-沉重 协调-失调 人工-天然

满意-反感平稳-波动 容易-困难 理所当然-岂有此理

课文结构：

搭石——什么是搭石

——摆搭石：秋凉摆好，检修平稳

走搭石：紧走勿停，互让敬老

——赞搭石：联结小路；为人着想，无私奉献

峡 桂 移 湾 彼 袭 余 怀 旷 暂 胞 脉 三峡 桂花 移动 海湾 彼岸 袭击 业余 怀抱 空旷 暂时 侨胞 血脉

第22课《跨越海峡的生命桥》 海峡 峡谷 桂树 移植 河湾 彼时 偷袭 课余 怀旧 旷野 短暂 细胞 山脉

桂冠 转移 港湾 彼此 抄袭 余震 怀念 旷工 暂停 胞兄 静脉

高峡平湖 蟾宫折桂 移风易俗

知己知彼

绰绰有余

丰姿绰约 虚怀若谷

慈悲为怀

心旷神怡

一脉相传

1、词语： 凋零 绽放 亲缘 辗转 彼岸 袭击 空旷 暂停 涓涓 奔波

血脉

2、成语： 突如其来

3、近义词：期待-期盼 希望-期望 等候-等待 凋零-凋谢 间隔-间隙

甜丝丝-甜津津平安无事-安然无恙

4、反义词：苍白-红润 幸运-倒霉 严重-轻微平安-危险 暂停-久留

凋零-盛开 间隔-连续 沉着-慌张 空旷-狭窄

课文结构：

跨越海峡的生命桥 生命垂危，期待骨髓

不顾余震，抽取骨髓

辗转寻到，救命骨髓 ︱血脉亲情的爱心桥︱ 争分夺秒，送去骨髓 挽救生命

（杭州）

同胞连心

（台湾）

第23课《卡罗纳》

1、词语： 庄重 放声 怜悯 嚎啕 暗示 端详

2、成语： 屏息凝神 目不转睛 恍然大悟 千叮咛万嘱咐

3、近义词：庄重-庄严 关切-关心 依然-依旧 端详-打量 悲哀=悲伤

突然-忽然 好像-仿佛 屏息凝神-聚精会神

4、反义词：坚强-软弱 悲哀-欢乐 热情-冷漠 庄重-轻佻

目不转睛-左顾右盼

课文结构：

卡罗纳——失去母亲——

老师嘱咐——来到学校—象大病一场

同学同情

走进教室—放声大哭 老师安慰 回到座位—嚎啕大哭 我的关爱——放学时候—目光悲哀 众人关切，我拉他手，一起回家（得到人间真情）（大家理解安慰关心）

第24课《给予是快乐的》

1、词语： 羡慕 宽裕 惊叹 神气 湿润

2、成语： 饶有兴趣

3、近义词：惊叹-赞叹 宽裕-充足 喜悦-高兴 光辉-光芒 兴趣-兴致

吃惊-意外 愿意-同意 不由自主-情不自禁

4、反义词：宽裕-拮据 湿润-干燥 喜悦-悲哀

课文结构：

给予是快乐的 ——起因——哥哥送车给我，男孩羡慕新车 ——经过——男孩愿望出人意料—我能当送车的哥哥

——男孩承诺令人感动—我要送你一辆新车

——结果——一起坐车共度良宵—我感受：给予是快乐的

第25课《为中华之崛起而读书》 帝国 上帝 义工 大伯 租房 振作 典范 闯荡 非凡 巡视 喧嚷 少妇 严惩

定义 伯母 地租 振动 范畴 闯关 凡世 巡查 吵嚷 夫妇 惩办 帝 义 伯 租 振 范 闯 凡 巡 嚷 妇 惩 黄帝 正义 伯父 房租 振奋 模范 闯劲平凡 巡逻 叫嚷 妇女 惩罚

帝王将相 义正辞严

见义勇为

伯乐相马

振振有词 大家风范 闯荡江湖 走南闯北

器宇不凡 八府巡按 叫叫嚷嚷

妇孺皆知

妇道人家

严惩不贷

1、词语： 焦点 驱使 撑腰 惩处 肇事 修身 踊跃 抱负 胸怀 博得 喝彩 欺

凌 振兴 诸生

2、成语： 疑惑不解 风和日丽 耀武扬威 衣衫褴褛 铿锵有力

打破沙锅问到底

3、近义词：惩处-惩罚 踊跃-积极 欺凌-欺侮 清晰-清楚 果真-果然

繁华-繁荣 耀武扬威-得意扬扬

4、反义词：繁华-荒凉 非凡-普通 坚定-犹豫 清晰-模糊 热闹-安静

得意扬扬——垂头丧气 风和日丽-乌云密布

课文结构为中华之崛起而读书——中华不振（略写）—疑惑不解 ——租界见闻（详写）—洋人得意扬扬 —中国妇女申诉无门 ——为啥读书（详写）—同学——为自己生活而读

—周恩来—为中华之崛起而读书——远大目标—立志

篇 荐 翻 帘 页 删 词 燥 握 洽 昏 厅 糊 篇章 推荐 翻开 眼帘 页面 删除 词语 干燥 握手 洽谈 昏迷 客厅 模糊

第26课《那片绿绿的爬山虎》 短篇 长篇 举荐 翻阅 门帘 页码 删节 词句 枯燥 把握 融洽 黄昏 歌厅 糊涂

引荐 翻滚 窗帘 活页 删改 词汇 燥热 掌握 接洽 昏暗 餐厅 迷糊

长篇大论

千篇一律

毛遂自荐 翻天覆地 垂帘听政

删繁就简 众口一词

念念有词

口干舌燥 握手言欢 融洽无间 昏天黑地

利令智昏

一塌糊涂

1、词语： 推荐 透露 燥热 闪烁 融洽 余晖 沉郁 摇曳 虎虎

2、成语： 莫名其妙 堪称楷模

3、近义词：居然-竟然 期待-期望 具体-详细 楷模-榜样 摇曳-摇摆

沉郁-抑郁 闪烁-闪耀

4、反义词：简短-冗长 融洽-隔阂 迷离-清晰 温柔-粗暴 缩短-延长

非凡-平凡 认真-粗心 迷迷糊糊-清清楚楚

课文结构：

那片绿绿的爬山虎（叶圣陶）——帮我改作文—虽未见面已有好感

——邀我做客——爬山虎扑入眼帘，见面如朋友

交谈融洽——认真期待，犹如爬山虎 ——人品作品称楷模，爬山虎总是那么绿

第27课《乌塔》

1、词语： 暑气 朦胧 惬意 游历 语塞 反驳 逻辑

2、成语： 筋疲力尽

3、近义词：游历-游览 惬意-闲适 反驳-反对 逻辑-规律 道别-告别

朦胧-模糊 惊讶-吃惊

4、反义词：危险-安全 朦胧-清晰 担心-放心 高兴-悲伤 坚持-放弃

反驳-赞同 筋疲力尽-干劲十足

课文结构：

起因——在罗马我偶遇乌塔——虽14岁但经验丰富

经过——交谈了解乌塔独自旅行——考虑周全，充分准备，见解独到（自强自立，独立生活能力）

结果——礼貌道别，继续旅程

第28课《尺有所短 寸有所长》

1、词语： 冒昧 采访 疏远 嫉妒 寂寞 处境 和睦 告诫 乐观

2、成语： 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 形单影只 飘飘然 碰钉子

摔跟头 尺有所短寸有所长

3、近义词：寂寞-孤独 大概-大约 冒昧-冒犯 告诫-劝诫 忧愁-忧郁

嫉妒-妒忌 严肃-严厉 伤心-悲伤 怀念-想念

4、反义词：忧愁-快乐 疏远-亲近严肃-活泼 热闹-冷清 怀念-遗忘

乐观-悲观 形单影只-成群结队

课文结构： 尺有所短 寸有所长

我作文获奖，朋友疏远，向柯岩诉说烦恼————→

←————柯岩表明观点，分析心态，告诫劝勉

第29课《呼风唤雨的世纪》

改变 改观 修改 改邪归正 程度 依赖 耕作 驾驶 幻想 潜水 核桃 遥控 联系 哲学 回归

程序 抵赖 耕种 劳驾 梦幻 潜伏 核能 控制 联合 哲理 归来

行程 无赖 耕地 驾驭 幻觉 潜力 桃核 控诉 春联 明哲 归还

日夜兼程 市井无赖 精耕细作 腾云驾雾 变幻无穷 潜移默转

珠联璧合 明哲保身 归根到底 改 程 赖 耕 驾 幻 潜 核 控 联 哲 归

1、词语： 奇迹 改观 程度 依赖 幻想寄托洞察 回顾

2、成语： 呼风唤雨 出乎意料 腾云驾雾 归根到底 千里眼 顺风耳

3、近义词：幻想-梦想 改善-改进 依赖-依靠 洞悉-洞察 奥妙-奥秘

紧密-密切 搜索-探索 回顾-回忆 出乎意料-意想不到

4、反义词：依赖-独立 方便-麻烦 舒适-难受 幻想-现实 回顾-展望

紧密-稀疏 出乎意料-意料之中

课文结构：

呼风唤雨的世纪——点题：人类依靠科技“呼风唤雨”

——事例：登月球，潜深海，察天体，人类生活发生巨变

——名言：点明主题，激励人们

第30课《电脑住宅》

1、词语： 湿度 提供 输入 储存 烹调 烹饪 示范 持续 职能

方向标

2、成语： 分门别类

3、近义词：储存-储藏 悦耳-动听 立即-立刻 即使-即便 根据-依据

持续-连续 舒适-舒服 指令-命令 提供-供给

4、反义词：安装-拆卸 轻松-紧张 取出-放回 悦耳-刺耳 减弱-增强

持续-终止 熄灭-点燃

课文结构：

电脑住宅——总起：电脑指挥

——分述：门外-大门-进入-会客厅-厨房-卧室-浴室

——总结：装置隐蔽，各司其职

（科技成就生活）

第31课《飞向蓝天的恐龙》

恐龙 惊恐 恐惧 诚惶诚恐

惊恐失色 凶手 笨重 鸽子 仅有 停顿 描写 描绘 吨位 轻盈 敏感 敏捷 崭新

凶狠 粗笨 信鸽 不仅 顿时 描红 绘画 几吨 丰盈 灵敏 捷报 崭亮

行凶 笨拙 白鸽 仅仅 顿然 素描 绘图 吨位 充盈 敏锐 快捷 崭齐

凶神恶煞 笨手笨脚

绝无仅有 抑扬顿挫 轻描淡写 绘声绘色

宾客盈门 敏而好学 初战告捷 崭露头角 恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 吨 盈 敏 捷 崭

1、词语： 轻灵 演化 后裔 繁衍 轻盈 敏捷

2、成语： 五彩斑斓 凌空翱翔 欣喜若狂 形态各异 茹毛饮血 毋庸置疑

3、近义词：繁衍-繁殖 迟钝-迟缓 推测-推断 轻盈-轻巧 敏捷-灵敏

描绘-描画 穿越-跨越 顿时-立刻 躲避-逃避

4、反义词：笨重-轻便 敏捷-笨拙 漫长-短暂 崭新-陈旧 凶猛-温顺

被动-主动 欣喜若狂-痛不欲生

课文结构：

飞向蓝天的恐龙——恐龙演变成鸟类 ——鸟类—小型恐龙的后裔（赫胥黎假设）

化石—长羽毛的恐龙（辽西发现证实）——恐龙演变成鸟类飞向蓝天进化过程

——希望找出更多更充分证据

第32课《飞船上的特殊乘客》

1、词语： 旅行 描述 筛选 辐射 遗传 遨游 淘汰 提取 致力 培育

创造 绿色蔬菜

2、成语： 美味佳肴

3、近义词：筛选-挑选 旅行-旅游 勤劳-勤快 美好-美妙 描述-描写

淘汰-剔除 遗传-遗留 差异-差别 培养-培育

4、反义词：特殊-普通 微妙-显著 勤劳-懒惰 聪明-愚蠢 有趣-乏味

浩瀚-渺小 差异-雷同 成功-失败 千家万户-独门独户

课文结构：

飞船上的特殊乘客——点明身份：植物种子

——经太空之旅：变化神奇，取其优点，育出良种

—— 变化原因

——从新良种的食用、药用、其他用，造福人类

——赞美科学研究，赞美科学家

第五篇：高考语文字词整理

常考文字、词整理

A 按 按兵不动 按部就班 按捺 按图索骥 按揭 安 安步当车 安之若素 安身立命 谙熟ān shú 唉声叹气

期期艾艾 碍手碍脚

黯然神伤（àn rán shén shāng同义词：黯然泪下（潸然泪下shān rán lèi xià 释

义 潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。）反义词：悠然自得）熟悉（某种事物）：～地理ㄧ培养～经济管理的人才。

黯黑 暗送秋波 兼听则明偏信则暗

煎熬 独占鳌头 遨游 翱翔 佶屈聱牙jí qū áo yá解释：佶屈：曲折；聱牙：不顺口。指文章读起来不顺口。反义词：出口成章琅琅上口

懊丧 懊悔 奥秘 遨游 B 拔 出类拔萃 笔力挺拔 跋 跋山涉水 飞扬跋扈 搬 搬弄是非 生搬硬套

斑 斑驳陆离 管中窥豹可见一斑 五彩斑斓 班 班师回朝 班门弄斧 按部就班 结伴 搅拌 羁绊 绊手绊脚 永葆青春 报 报仇 电报 报销 以德报怨 报复

抱 抱憾终生 抱残守缺 抱佛脚 抱负 抱头鼠窜 抱屈叫冤

打抱不平抱怨

爆 爆炸 爆冷门 爆炒 爆发力 爆料 观众爆满 战争爆发 暴 暴风骤雨 自暴自弃 暴饮暴食 暴发户 暴虎冯河

暴戾恣睢bào lì zì suī形容为人凶恶残暴，任意干坏事。同义词：穷凶极恶横行霸道

为所欲为

反义词：慈眉善目

暴露 暴殄天物 暴躁 暴涨

备 攻其不备出其不意 关怀备至 备受欢迎 备案 德才兼备

推崇备至

倍 事半功倍 信心倍增 倍加爱惜

背 人心向背 背信弃义 背道而驰 背井离乡 背水一战

并行不悖 人才辈出

必 战则必胜 必由之路 事必躬亲 务必 毕 毕其功于一役 毕生 原形毕露 神态毕肖 闭 闭目塞听 闭门造车

避 避讳 避重就轻 避坑落井 避世绝俗 敝 敝帚自珍 凋敝 蔽 遮蔽 蒙蔽 一言以蔽之 弊绝风清 徇私舞弊

作壁上观 家徒四壁 坚壁清野 璧谢 不日璧还 振臂高呼 皱襞 庇佑 惩前毖后 筚（荜）路蓝缕 刚愎自用 痹症 裨益 束手待毙 薜荔bì lì木本植物，茎蔓生，叶子卵形。果实球形，可做凉粉。奴颜婢膝 金碧辉煌

治国安邦 邦交 帮腔助势 搭帮结伙 匪帮 麻痹 裨有所悟

针砭时弊 朔风砭骨 鞭长莫及 鞭笞 鞭辟入里 贬黜 匾额 扁担 褊狭biǎn xiá褊:狭小，狭隘 狭:窄，不宽阔 辩证法 彪炳千古 彪悍 蹩脚 干瘪 秉烛夜游 秉（禀）性 屏退 禀赋 博 博闻强识 博古通今 宽衣博带 博取 博彩 搏 脉搏 拼搏 搏击

落魄 踬踣 薄利多销 跛鳖千里 巨擘jù bò【释义】：〈书〉大拇指，比喻在某一方面居于首位的人物：医界～。簸箕 舶来品

捕风捉影 埠头 步履维艰 亦步亦趋

部 部署 局部 部门 一部电影 部落 按部就班 布 布告 开诚布公 布局 布防 布置 永葆青春 宫保鸡丁 彪悍 貂蝉 C 灿 灿若云锦 灿烂 灿然炫目 灿然一新 云轻星粲 粲然一笑 璀璨夺目

仓皇失措 暮色苍茫 苍劲有力 沧海一粟 饱经沧桑

辗转反侧 侧重 厕足其间 侧（厕）身士林 恻隐之心 哀婉凄恻 岑寂 汗涔涔

采 神采奕奕 兴高采烈 风采动人 无精打采 彩 剪彩 喝彩 满堂彩 博彩 挂彩 精彩 才 德才兼备 才高八斗 才疏学浅 聪明才智 屈才 材 大材小用 就地取材 素材

查 盘查 查处 追查责任 侦查犯罪

察 侦察兵 侦察敌情 察言观色 察觉 洞察 纠察队

侪辈 蝉联冠军 口头禅 为虎作伥 猖獗 娼妓 得不偿失 备尝艰苦

掣肘 风驰电掣 洞彻事理

常 老生常谈 四季常青 常年积雪 常来常往 常备不懈 长 万古长青 长此以往 长歌当哭 长年累月 长吁短叹 长治久安 君子坦荡荡 小人长戚戚

晨 晨兴夜寐 寥若晨星 晨光熹微 傲立霜晨 暮鼓晨钟 辰 星辰 良辰美景 生辰

嗔怪 嗔目而视 瞠目结舌 沉湎 热忱 寒碜

诚惶诚恐 惩一儆百 惩善扬恶 逞威风 得逞 驰骋 墨守成规 一脉相承 绰约

鞭笞 不辨妍媸 嗤之以鼻 痴心妄想 魑魅 一张一弛 背道而驰 迟疑不决 踟蹰

不足齿数 奢侈 侈谈 耻辱 豆豉 叱咤风云 厉声叱喝 斥退 充斥 整饬 敕造 不啻

充耳不闻 首当其冲 忧心忡忡 崇山峻岭 崇拜 作祟

壮志未酬 惆怅 踌躇满志 一筹莫展 运筹帷幄 范畴 未雨绸缪 反刍 刍议

触类旁通 衣冠楚楚 怵（触）目惊心 怵惕不宁 相形见绌 罢黜 矗立

川流不息 如椽大笔 命途多舛 疮痍 怆然泪下

边陲 垂涎欲滴 垂手可得 垂暮 功败垂成 唾手可得 捶胸顿足 椎心泣血 千锤百炼

出类拔萃 群英荟萃 啐唾沫 淬火 鞠躬尽瘁 心力交瘁 精粹 粹而不杂 憔悴 疵点 粢饭 糍粑 皴裂

啜泣 忧心惙惙 绰有余裕 绰约 辍笔 龌龊

词 大放厥词 一面之词 众口一词 词不达意 义正词（辞）严 辞 不辞而别 辞呈 不辞辛苦 不假辞色

从长计议 从善如流 百弊丛生 百感丛集 泉水淙淙 猝不及防 局促不安 促膝谈心 殂谢 一蹴而就 蹙额 攒射 篡改 抱头鼠窜 无坚不摧 忖度 诚惶诚恐

搓手顿脚 从中撮合 蹉跎 磋商 痤疮 觥筹交错 错综复杂 手足无措 措辞不当 D 知书达理 通权达变 鞑靼 鞭挞

越俎代庖 春风骀荡 百战不殆 严惩不贷 责无旁贷 待价而沽 待字闺中 自不待言 怠惰 力有未逮 披星戴月 不共戴天 戴罪立功 以逸待劳

共垂丹青 虎视眈眈 耽搁 殚精竭虑 彰善瘅恶 箪食壶浆 胆战心惊 诞辰 啖以重利 肆无忌惮 饮弹身亡 华诞 荒诞 当 螳臂当车 独当一面 锐不可当 当机立断 安步当车

结党营私 党同伐异 跌宕 祈祷 悼唁 道貌岸然 重蹈覆辙 循规蹈矩 手舞足蹈

投机倒把 本末倒置 倒行逆施

提防 堤堰 籴米 粜米 涤纶 嫡亲 淡泊名利

官邸 府邸（第）诋毁 收支相抵 抵押 抵赖 寻根究底 砥砺 中流砥柱

无的放矢 众矢之的 胼手胝足 成群结队 谛听 真谛 瓜熟蒂落 并蒂莲 缔约国 缔造

掂斤播两 文不加点 佃户 玷污 惦念 祭奠 连长殿后

刁蛮 凋敝 碉堡雕虫小技 吊儿郎当 沽名钓誉 调兵遣将 掉以轻心 掉书袋（贬）

跌宕 花样迭出 人事更迭 高潮迭起 叠床架屋 层现叠出 重峦叠嶂 叠韵

间谍 谍报 城堞 喋喋不休 喋血 通牒 蹀躞 碟片 蝶泳 耄耋之年

聪明绝顶 罚不顶罪 顶天立地 顶真 顶礼膜拜 酩酊大醉 鼎力相助 革故鼎新 起碇

动人心弦 汗牛充栋 弹洞其腹 洞若观火 洞悉 恫吓 胴体 渎职 买椟还珠 牛犊 案牍 连篇累牍 穷兵黩武 笃信 熟视无睹 妒忌 嫉妒

渡（空间上通过）渡口 渡过难关 远渡重洋 过渡时期 度（表示过时指时间）共度难关 虚度光阴 度假村 度量 暗度陈

仓

主观臆断 优柔寡断 煅烧 兑换 成群结队

敦厚 混沌 打盹 囤积 迟钝 困顿 抑扬顿挫 捶胸顿足 隐遁 仓皇逃遁

咄咄逼人 咄嗟立办 哆嗦 拾掇 堕落 E 困厄 厄（噩）运 扼腕叹息 简明扼要 穷凶极恶 响遏行云 怒不可遏 惊愕 噩耗 噩梦

尔虞我诈 耳提面命 闻名遐迩 饵以重利 F 口诛笔伐 不矜不伐 罚不当罪 竹筏 珐琅 番邦 屡次三番 吐蕃 蕃息 藩篱 翻天覆地

自命不凡 要言不烦 不厌其烦 樊篱 纷繁 删繁就简 自繁自养 繁征博引 繁文缛节 繁（烦）琐

反 适得其反 拨乱反正 反唇相讥 义无反顾？ 返 流连忘返 积重难返 返璞归真 返老还童

泛萍浮梗 作风浮浅 认识肤浅 肺腑 胸无城府 范畴 就范 贩私 畈田

方枘圆凿 流芳百世 妨碍 效仿 明察暗访 纺锤 画舫

无可厚非 芳菲 骖騑 咖啡 心扉 扉页 绯红 蜚短流长 烟霏云敛

匪夷所思 获益匪浅 诽谤 缠绵悱恻 文采斐然 翡翠 枉费心机 半途而废 痱子 斧 班门弄斧 釜 釜底抽薪

分 水分 养分 本分 非分之想 分量 分内 情分 缘分 投机分子

劳燕分飞 不由分说 分庭抗礼 恰如其分

纷 纷繁 众说纷纭 纷至沓来 排难解纷 色彩纷呈 纷扰 份 股份 年份 省份 份额 凑份子 备份 坟茔 治丝益棼 焚膏继晷 粉墨登场

奋 振奋 奋臂高呼 奋笔疾书 奋不顾身 奋发图强 发奋图强 奋起

愤 愤世嫉俗 愤慨 愤懑 发愤图强 义愤填膺

风 风言风语 风清弊绝 风声鹤唳 风烛残年 麻风病 蔚然成风 移风易俗 风刀霜剑 闻风丧胆

丰功伟绩 丰腴 峰回路转 烽燧 针锋相对 锋镝余生 锋芒毕露 谈锋甚健 蜂拥而上 奉公守法 俸禄 佛口蛇心

千夫所指 夫唱（倡）妇随 折服 凫趋雀跃 抚今追昔 拂逆 春风拂面俘虏然不悦 附录

扶 扶老携幼 扶摇直上 扶正祛邪

伏 蛰伏 三伏天 昼伏夜出 此起彼伏 降龙伏虎 伏诛 伏（服）

罪

覆 覆水难收 覆巢无完卵 覆车之鉴 辐 辐射 辐条

幅 幅员辽阔 振幅 幅度 一幅画 涨幅

副 一副对联 一副笑脸 副作用 全副武装 盛名之下其实难副 付 付之一炬 付诸东流 付之一笑

负 久负盛名 负隅顽抗 辜负 负荆请罪 如释重负 负气 敷 敷衍（演）入不敷出 辅 辅弼 相辅相成 辅车相依

附 附议 魂不附体 附凤攀龙 附庸风雅 附带

俯 俯首帖（贴）耳 俯瞰 俯拾皆（即）是 俯仰由人 强加附会 覆 覆被 覆巢无完卵 覆水难收 重蹈覆辙 全军覆没 复 翻来覆去 死灰复燃 循环往复

惊魂甫定 讣告 物阜民丰 馥郁 人浮于事 浮家泛宅 蜉蝣 万福礼 拊膺顿足

赋税 赋予 赋性刚强 腹背受敌 腹地 推心置腹 作茧自缚 赙赠 蝮蛇 妨碍 G 以偏赅全 举一赅百 困在垓心 改弦更张 气概 盖棺定论 灌溉 外强中干 阑干 甘拜下风

杆 旗杆 桅杆 杆秤 笔杆 枪杆 一杆秤

竿 百尺竿头更进一步 揭竿而起 钓竿 立竿见影 鱼竿

高粱秆子 擀面 宵衣旰食 力能扛鼎 罡风 搜肠刮肚 牵肠挂肚 刚 金刚钻 刚愎自用 刚强 刚柔并济 刚正不阿 钢 钢筋铁骨

纲 纲举目张 提纲挈领

民脂民膏 膏腴之地 病入膏肓 糟糕 枯槁 缟素 诰封 冈峦起伏 井冈山 食不果腹

戈壁 疙瘩 搁浅 隔阂 隔岸观火 各自为政 个中滋味 骨鲠在喉 亘古 少不更事 耿耿于怀 哽咽 梗概 从中作梗 脖颈 功 功效 功亏一篑 徒劳无功 一得之功 工 工于心计 做工 工笔 鬼斧神工

公诸同好 躬亲 反躬自问 躬逢其盛 躬行实践 供销社 觥筹交错 供奉 却之不恭 恭维 左右开弓

勾 购销 勾勒 勾结 勾魂摄魄 勾心斗角 勾兑工艺 暗中勾通 勾当

钩 钩玄提要 挂钩 勾（钩）心斗角 沟通 沟壑纵横 佝偻 篝火

不苟言笑 苟延残喘 蝇营狗苟 狗尾续貂 诟病 污垢

估算 待价而沽 沽名钓誉 孤注一掷 姑息养奸 姑妄言之 死有余辜 紧箍咒 人心不古 训诂

余勇可贾 蛊惑 固若金汤 固（故）步自封 故弄玄虚 故态复萌 顾名思义 桎梏 痼疾

寡廉鲜耻 挂一漏万 乖僻 乖张 拐弯抹角 等量齐观 生死攸关

关注 冠冕堂皇 鳏寡孤独 管中窥豹可见一斑

贯 如雷贯耳 学贯古今 万贯家私 籍贯一仍旧贯 鱼贯而入 融会贯通

惯 娇生惯养 惯技重演 司空见惯

粗犷 诡计 诡谲 诡秘 圭臬 规避 规劝 皈依 瑰丽 鬼鬼祟祟 鬼使神差 焚膏继晷 洛阳纸贵

鳜鱼 聒噪 裹足不前 H 海市蜃楼 亥时 骇人听闻 骇然失色 酣畅 憨态可掬 鼾声 含辛茹苦 含饴弄孙 含英咀华

公函 涵养 包涵 罕见 气冲霄汉 汗牛充栋 汗马功劳 短小精悍 遗憾 震撼 蚍蜉撼树

鬼哭狼嚎 北风怒号 壕沟 挥毫作画 明察秋毫 毫无二致 皓首穷经 卷帙浩繁 明眸皓齿

和 和衷共济 和颜悦色 和盘托出 和风细雨 和衣而卧 和弦 亲和力

洪亮 时代洪流 鸿篇巨制 判若鸿沟 雪泥鸿爪 恢弘 弘扬 宏图大略 规模宏大 宏伟抱负

哗众取宠 举座哗然 喧哗 华灯初上 整齐划一 画地为牢 合 合家欢 合宜 合作社 貌合神离 情投意合

混 混为一谈 鱼目混珠 混沌 混账 鱼龙混杂 浑 浑厚 璞玉浑金 浑浑噩噩 浑天仪 浑（混）水摸鱼

晦 隐晦 晦暗 晦气 晦涩 晦朔 风雨如晦 晦迹 韬晦之计 讳 隐讳 忌讳 讳疾忌医 讳莫如深 直言不讳 名讳

荟萃 诲人不倦 百喙莫辩 溃脓 贿赂 惠风和畅 施惠于人 拾人牙慧 插科打诨 诲淫诲盗

亥时 弹劾 核实 孩提 骸骨 骇人听闻 氦气 应该 以偏赅全 隔阂 彗星 包涵 盘桓 断壁残垣 涣然冰释 士气涣散 焕然一新 容光焕发 改头换面 美轮美奂 兵荒马乱 惊惶 惶惑不安

冠冕堂皇 张皇失措 堂而皇之

虚晃一枪 恍然大悟 装潢 诙谐 自惭形秽 心灰意冷（懒）犹如春晖 寸草春晖 星月交辉

会 会审 适逢其会 会有客来 心领神会 会晤 融会贯通 汇 词汇 汇拢 汇总上报 汇款 出神入化 大杂烩 脍炙人口 I

J 觊觎 不假思索 矫揉造作 泾渭分明 渐入佳境 亟待解决 迫不及待 间不容发 精忠报国

披沙拣金 挑肥拣瘦 一诺千金 集思广益 羁绊 嘉宾满座 波谲云诡 耳根清净 有口皆碑

不胫而走 崛起 愤世嫉俗 黔驴技穷 面黄肌瘦 不计其数 陷阱 紧箍咒 前倨后恭 陷阱

娇生惯养 娇（骄）纵 娇嗔 姿容姣好 骄矜 骄奢淫逸 骄躁 骄横 矫揉造作

急公好义 急功近利 急转直下 急流勇退 嫉（疾）恶如仇 疾风劲草 疾首蹙额 疾言厉色 即 若即若离 即兴 既 一如既往 既往不咎 继 继往开来

截 矮半截 截长补短 截止

节 节选 开源节流 高风亮节 节外生枝 缄口不言

角 三角债 丑角 口角 崭露头角

脚 三脚猫 三脚架 脚本 脚夫 拆墙脚 挖墙脚 独角（脚）戏 籍 书籍 籍贯 藉 狼藉 慰藉 蕴藉

据 据为己有 拮据 割据 据理力争 倨 倨傲 前倨后恭 踞 龙盘虎踞 具 具有 俱 声色俱厉 目光如炬

剑 剑拔弩张 口蜜腹剑 唇枪舌剑 箭 箭在弦上 暗箭伤人 一箭之遥 缉私 舟楫 辑录 修葺 开门揖盗

金瓯无缺 赳赳武夫 纠察队 缄口不言 精兵简政 倔强 掘土 崛起

绝 隔绝 气绝 绝版 绝食 绝妙 绝处逢生 络绎不绝 绝无仅有 决 决定 决意 决堤 处决 犹豫不决 决断 毅然决然 决绝 口诀 诀别 抉择

倔强 发掘 崛起 攫为己有 一蹶不振 猖獗 大放厥词 不计前嫌 迥然不同 佼佼者

严峻 疏浚 竣工 英俊 骏马 杀（撒）手锏 僭越

警 警（儆）戒 惩一儆（警）百 儆 以儆效尤 K 阔 辽阔 迂阔 高谈阔论 阔绰

廓 寥廓 轮廓 同仇敌忾

功亏一篑 匮乏 反馈 馈赠 溃败 溃烂 溃不成军 溃疡 振聋发聩 不落窠臼

磕磕绊绊 恪守不渝 刻苦耐劳 脍炙人口 L 连 连理枝 连锅端 连累 连篇累牍 连锁 连坐 连珠炮 株连九族

联 浮想联翩 联名 联袂 联姻 联想 珠联璧合 联动机制 里 邻里 里程碑 里通外国 里应外合 鞭辟入里 理 肌理 理屈词穷 理财 知书达理 无理取闹

礼 礼轻情意重 礼尚往来 礼义廉耻 礼赞 礼仪之邦 彬彬有礼 无礼谩骂 赔礼道歉 龙 龙马精神 龙头 笼 笼屉 笼络 回笼资金 茏 葱茏

浮光掠（略）影 遴选 披肝沥胆 急功近利 清冽 横征暴敛 寥落 眼花缭乱

络腮胡 啰嗦 砥砺 招徕 高屋建瓴 凌驾 棱角分明 羸弱 风声鹤唳暴戾

身体力行 自力更生 力排众议 行使权力 办事不力 群策群力 名缰利锁 利令智昏 利益 权利与义务 锐利

厉行节俭 铺张扬厉 厉兵秣马 雷厉风行 声色俱厉 再接再厉 励精图治 勉励 励志图强 砥砺 租赁 孪生 痉挛

白练 排练 老练 简练 锤炼 修炼 锻炼 炼乳 周期律 圆周率 寥寥无几 星火燎原

推波助澜 春意阑珊 夜阑人静 阑尾炎 无耻谰言

天真烂漫 海枯石烂 破烂 陈词滥调 滥用职权 滥竽充数 粗制滥造

黄粱一梦 辽阔 寥廓 捅娄子 跳梁小丑 腊梅 从善如流 流转 名流 流于形式 留存 弥留之际 M 名 名不虚行 名副其实 明 深明大义 明信片

绵里针 沉湎 腼腆 缅怀 广袤 蛛丝马迹 临摹 轻歌曼舞 勖勉 勉为其难 良知泯灭

扫描 瞄准 靡靡之音 大拇指

摩 摩拳擦掌 摩肩接踵 按摩 观摩 揣摩 摩登 摩挲 摩天 摩擦 摹 模（摹）仿 临摹 描摹 摹本 模 模型 楷模

磨 磨练（炼）磨洋工 磨灭 磨砺 荒谬 谬误 绸缪 诫勉 冷漠 寂寞

曼 曼妙 曼延曲折 轻歌曼舞 漫 漫不经心 漫（谩）骂 漫步

蔓（像草一样）蔓延滋长 火势蔓延 大肆蔓延 N 按捺 拈轻怕重 忸怩 扭捏 枢纽 呢喃 亲昵 拘泥 孽根祸胎 萌蘖 狞笑 狰狞 叮咛 剑拔弩张 努嘴 呶呶不休 O 讴歌 殴打 呕心沥血 怄气 P 篇 篇幅 连篇累牍

翩 翩跹 浮想联翩 风度翩翩

返璞归真 独辟蹊径 怦然心动平心而论 饿殍

剽（慓）悍 剽窃 漂（飘）泊 漂浮 漂洋过海 漂（飘）流 飘然 飘渺 缥缈

一抔黄土 土坯 坚如磐石 滂沱大雨 毗邻 Q 雀 门可罗雀 欢欣雀跃 鸦雀无声 鹊 声名鹊起 鸠占鹊巢 却之不恭 望而却步

其 各得其所 出其不意 其貌不扬 两全其美 夸夸其谈 奇 出奇制胜 奇耻大辱 奇货可居

气 气冲斗牛 气贯长虹 气壮山河 水蒸气 蒸汽机

器 大器晚成 器量 器（气）宇轩昂 器重 惬意 讥诮 告罄 青睐 肯綮

屈 宁死不屈 理屈词穷 屈光度 屈尊求教 抱屈 卑躬屈膝 曲 曲高和寡 曲终人散 曲解 曲突徙薪 曲意逢迎 曲折 委曲求全

去 大势已去

趋 大势所趋 趋炎附势 趋之若鹜 祛 扶正祛邪

龋齿 阒无一人 面面相觑

痊愈 敲诈 歧路亡羊 崎岖 歉收 春寒料峭 俏皮 山清水秀 面容清秀 垂青 青山绿水

罄竹难书 坚如磐石 钟磬 顷刻 万顷碧波 倾巢而出 怙恶不悛 R 柔韧 揉搓 杂糅 蹂躏 含辛茹苦 惹是生非 睿智 发轫 熟稔 谂知 孺子可教 耳濡目染 儒家 融 消融 融洽 水乳交融 金融 融会贯通 溶 溶解 溶洞 溶血 溶蚀 溶胀 熔 熔化 熔点 熔融 熔岩 熔炼 熔铸 繁文缛节 被褥 S

事 事必躬亲 事与愿违 郑重其事 无事生非 是 自以为是 实事求是 各行其是 莫衷一是 人情世故

狼奔豕突 失之毫厘谬以千里 毁家纾难 作祟 曲水流觞 深邃 情随事迁 赏赉

树影婆娑 口传心授 等闲视之 威慑 直抒胸臆 势不两立 毛骨悚然 伸张正义 手 额手称庆

首 疾首蹙额 痛心疾首 首屈一指 刹 刹那 刹车 霎 霎时间

搔痒 搔首弄姿 骚乱 牢骚 骚扰 瘙痒

珊瑚 姗姗来迟 删繁就简 栅栏 蹒跚 春意阑珊 潸然泪下 赡养 善于 擅长 擅自 修缮 赡养 瞻仰 搭讪 海市蜃楼 暴戾恣睢 鬼鬼祟祟

斯 斯文 厮打 厮守 撕扯 嘶哑

过目成诵 颂词 歌颂 朗诵 不忘宿志 归宿 夙兴夜寐 上 无上 至高无上 无上光荣 甚嚣尘上 生 谈笑风生 风尚 声 风声鹤唳 T 拖 拖把 拖带 拖后腿 拖拉机 拖泥带水 拖沓 拖累

托 茶托儿 衬托 烘云托月 托词 托儿所 托庇 托付 托梦 荼毒生灵 誊写 金榜题名 提纲挈领 邋遢 趿拉 拓片 鞭挞 大张挞伐 下榻 一摊血 水果摊分摊 滩涂 瘫痪 崩坍 铤而走险 荼毒生灵 波涛汹涌 波浪滔滔 大浪淘沙 恬不知耻 沓 纷至沓来 拖沓冗长 杂沓

塌 踏（塌）实 塌陷 倒塌 塌鼻梁 死心塌地 一塌糊涂 踏 踏实 脚踏实地 踏步 踏勘 踏青 踏足 糟蹋（踏）贴 粘贴 贴补 剪贴 贴身 贴心

帖 妥帖（贴）熨帖 俯首帖（贴）耳 发帖 帖子 服帖 字帖 请帖

坦 坦白 坦言 坦荡 坦诚 坦然 坦克 坦率 坦露心迹 坦露真情 袒 偏袒 袒护 袒露心声 袒胸露背 袒露（物理上）碳 碳氢化合物 碳酸 低碳 炭 木炭 煤炭 碳化 炭疽 炭烧 U V W 文过饰非 人心惟危 宁缺毋滥 斡旋 名门望族 枉费心机 蔚然成风 绾发 忤逆 怃然

婉（宛）转 宛然在目 音容宛在 挽歌 挽救 莞尔而笑 惋惜 婉谢 婉言相劝 婉约

置若罔闻 惘然若失 迷惘 好高骛远 心无旁骛 趋之若鹜 运筹

帷幄 会晤 支吾 斡旋 X 泄 排泄 水泄不通 泄密 发泄 泄劲 泄洪 宣泄 泻 流泻 一泻千里 上吐下泻

缧绁 亵渎 别出心裁 歪门邪道 白皙 寻根究底 信而有征 气冲霄汉 气势汹汹 睡眼惺忪

一傅众咻 惺惺惜惺惺 桀骜不驯 领衔 享誉中外 弃如敝屣 越俎代庖

席不暇暖 眩晕 头晕目眩 炫目 炫耀 绚丽 硝烟 故弄玄虚 涎皮 欢欣鼓舞 歪风邪气

安详 慈祥 吉祥 翔（详）实 无暇 遐思 闻名遐迩 骁勇善战 像 录像带 图像 影像 偶像

象 想象 包罗万象 险象环生 景象 象征 形象 相 出洋相 吉人天相 真相大白 相机而动 众生相 消 消受 消磨 消逝 烟消云散

销 销毁 撤销 开销 撤销 勾销 销声匿迹 黯然销魂 协同 妥协 胁从不问 胁肩谄笑 型 流线型 血型 型号 新型 小型 造型

形 相形见绌 喜形于色 形而上 形式主义 原形毕露 形销骨立 形影不离 锥形瓶 形迹可疑

嬉（嘻）皮笑脸 嬉笑打闹 业荒于嬉 嬉戏 嬉皮士 嘻嘻哈哈 相视而嘻

寒暄 喧宾夺主 渲染 喧嚣 心照不宣 徇私舞弊 徇情枉法 殉情 循序渐进 Y 义 义气凛然 微言大义 义无反顾 义勇军 义正词（辞）严 礼义廉耻 仗义疏财 望文生义

意 词不达意 意气用事 意气风发 出其不意 意识 意在言外 立意

仪 礼仪之邦 心仪 行礼如仪

肄业 直抒胸臆 应接不暇 开源节流 绿草如茵 良莠不齐 踊跃 集腋成裘 揶揄 囹圄

掎角之势 心心相印 钟灵毓秀 甘之如饴 百叶窗 下车伊始 和颜悦色 恪守不渝 相映成趣 雍容华贵 标新立异 蝇头微利 病原体 贻人口实 酝酿 蕴含 蕴藏

嬴政 羸弱 输赢 渔翁之利 地主之谊 荫（阴）凉 绿树成荫 绿叶成阴

贻笑大方 贻害无穷 贻误战机

神采奕奕 熠熠生辉 溢于言表 荧屏 荧光灯 晶莹 萤火虫 坟茔 牙牙学语 赋予 蜂拥而来

人流涌动 踊跃报名 世外桃源 源远流长 历史渊源 陨落 甘之如饴 湮没无闻 优柔寡断

赝品 义愤填膺 肄业 丰腴 阿谀 偃旗息鼓 泱泱大国 怏怏不乐 Z

杜撰 桎梏 惊蛰 海蜇 栉风沐雨 贪赃枉法 罪不容诛 株连九族 字字珠玑 专心致志 乌烟瘴气 坐镇指挥

做 做文章 做工（功）做戏 做贼心虚 做客 做派

作 日出而作 一鼓作气 自作自受 著作 杰作 装模作样 作壁上观 认贼作父 作奸犯科 作呕 作文

坐 坐镇 连坐 坐吃山空立地吃陷 坐地分赃 坐而论道 坐观成败 佐证 坐落

座 座机 座上客 座谈 一座山 座无虚席 座右铭 落座 客座率 账 不认账 查账 流水账

彰 臭名昭彰 欲盖弥彰 彰善瘅恶

涨 泡涨 头昏脑涨 脸涨红 水涨船高 涨停板 物价上涨 胀 热胀冷缩 肚子发胀 膨胀

仗义执言 仗恃 仗义疏财 因地制宜 出奇制胜 制高点 如法炮制 治学严谨 真知灼见 崭露头角 老态龙钟 明火执仗 九州同庆 绿洲 沙洲 秩序 文绉绉 胡诌 浅尝辄止 装帧不打自招 立锥之地 旁征博引 蒸汽 水蒸气 擢发难数 言近旨远 趾高气扬 昭然若揭 压榨

言者谆谆听者藐藐 愧怍 折中主义 折中（衷）言不由衷 无动于衷 值勤 篡改 编纂

浮躁 躁动 聒噪 声名大噪 鼓噪而进 燥热 干燥

震 震惊 震耳欲聋 震撼 震怒 震慑 春雷震动

振 振聋发聩 线圈振动 振笔疾书 振作 一蹶不振 振奋人心 化装舞会 乔装打扮 化妆品 梳妆打扮 闲情逸致 惴惴不安 饮鸩止渴 自出机杼 拾掇 辍学 啜泣

招徕 诲淫诲盗 独辟蹊径 孤僻 勉为其难 鏖战 觊觎 人心惟危 其貌不扬 赏赉 信而有征

目不交睫 冒大不韪 要言不烦 豆蔻年华 秘而不宣 掉以轻心 残垣断壁 离经叛道 修葺

醍醐灌顶 不温不火 趋利避害 戮力同心 火力侦察 耿介不阿 通信地址 必需用品

山呼海啸 新硎初试 意广才疏 不假思索 股肱之臣 装帧 裂土分茅 蓝本 男女授受不亲

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装订 攫取 褫夺 芜秽 嬗变 暴脾气 掮客 清晰 寓意深刻 面谕 渔猎美色 声势赫奕

精神奕奕 缘木求鱼 元气大伤 范畴 壳如红缯 榫头无稽之谈 冤屈 拉拢 笼络 无礼谩骂

朗朗乾坤 个中三昧 瓮声瓮气 牝鸡司晨 阖家欢乐 防范 游弋 蜷缩 推诿 纰漏百出

倚老卖老 删繁就简 得陇望蜀 先礼后兵 微言大义 荒无人烟

伥鬼 涸辙之鲋 振幅

合抱之木生于毫末 壁立千仞无欲则刚 惨绝人寰 花里胡哨 攻城略地 万顷碧波 戡乱

臻于郅治 不肖子孙 膏粱子弟 人间重晚晴 扼腕 怀瑾握瑜 东曦既驾 众口铄金积毁销骨

发轫 汪洋恣肆 心劳日拙 脱颖而出 明眸善睐 攀援 瓦釜雷鸣 利欲熏心 老羞成怒 不共戴天 缩写 风餐露宿 倏忽 豢养 时（事）过境迁 发人深省 素昧平生 禀赋 光彩 耽误 歆享 流离转徙 订书机 无以复加 势利眼 三阳开泰 困兽犹斗 扺掌而谈 岿然不动 出膛 慧眼独具 皇天后土 挣脱樊篱 纷至沓来 令人咋舌 利害攸关 诠释 幡然知耻 蝇利蜗名 享誉 琅琅（朗朗）上口 付讫 蕴藏 酝酿 灰烬 汇兑平畴千里 怵（触）目惊心 拈轻怕重