作文---议论文结构(三三式结构) 安乡一中 龚德国

第一篇：作文---议论文结构(三三式结构) 安乡一中 龚德国

作文:议论文结构

奇妙的“三三制”式。“三”在文学作品中是个奇妙的数字。“三打祝家庄”、“三借芭蕉扇”、“三打白骨精”、“三气周瑜”、“三顾茅庐”等等不胜枚举，而一篇短短的《邹忌讽齐王纳谏》竟然可以挖掘出六七个“三”来。一般而言，“二”嫌单薄，“四”嫌罗嗦，而“三”则恰倒好处，用于议论可有扎实厚重之感。许多成功的议论文都是“三三制”式的。何为“三三制”式？笔者概括出来的“三三制”式是：开头三句话提出论点，主体三段文论证中心，三个事例充当论据。当然，所谓的“三三制”只是一种基本模式，也是一个基本要求。比如主体部分，基本要求是至少有三段，至少用三个事例。在写作过程中，学生可以根据实际作适当调整，主体可以是四段，甚至五段、六段；事例可以是五六个或者更多，也可以是每段三个。这样能够保证论据的充分性和论证的丰富性。请看下文（2002年全国卷）：

选 择

我们似乎每一天都遇到需要作出选择的事情。选择无处不在，无时不有，选择一条正确的道路，将会影响人的一生。因此，我们要学会心灵的选择。

我们要选择真理。还记得布鲁诺殉难的故事吗？布鲁诺是16世纪一位著名的唯物主义者，他阐述和捍卫哥白尼的日心说，还提出宇宙在时间和空间上都是无限的。他的坚持引起了当时教会的强烈不满，而在个人的生命和坚持真理中，布鲁诺毅然选择了真理。于1600年，布鲁诺在罗马鲜花广场上被宗教教徒放火烧死了。布鲁诺虽然光荣地牺牲了，但是清醒的人们深深知道他的选择是正确的，他使唯物主义在后世得到推崇和继承，为科学真理作出了贡献。

我们要选择国家利益。刘胡兰、邱少云在国家利益和个人利益面前，不屈不挠，视死如归，为国捐躯，为新中国的解放贡献力量。还有近代著名作家鲁迅，他为了唤醒中国那部分麻木不仁的人，决定弃医从文，他深知只有医好病人肉体上的病患是不够的，精神上的病患同等重要。鲁迅写下了《狂人日记》、安乡一中德国语文学习室编 联系方式:QQ:542240325 《药》、《孔乙己》等作品，揭露了中国封建社会的吃人制度，唤醒千万群众，为新民主主义的胜利奠定了坚实的基础。鲁迅选择了国家利益，舍弃自己的爱好，但他的选择无疑是正确的。

我们要选择光明的前途。记得一位高考状元是这样说的：“在我的读书生涯中，我舍弃了平凡，选择了读书；舍弃了大量的游戏，选择了学习；舍弃了骄傲和自满，选择了谦虚，我的成功是在选择中获得的！”我们的确要为自己的前途作出正确的选择。在科学技术相当发达的今天是人才的竞争，这就要求我们要树立远大的理想，努力学习科学文化知识，抵制形形色色的诱惑，不断地实践自己，充实自己，改善自己，为自己的光明前途奋斗。

选择如此重要，我们应当学会心灵的选择，抛弃阻碍自己发展的事物，保持清醒的头脑，作出正确的选择，走向光辉灿烂的明天。

这篇高考优秀作文就是典型的“三三制”式，给人的感觉是清晰明朗，条分缕析，使阅卷人能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感，肯定是高分佳作。

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第二篇：作文---议论文结构(中心论点加分论点式结构)安乡一中龚德国

作文:议论文结构

中心论点加分论点式。这是非常典范的议论文结构模式，许多名篇都是采用这种模式的，例如《理想的阶梯》《说“勤”》《谈骨气》等等。下面是《说“勤”》的结构提纲：

中心论点：“俗话说：‘一勤天下无难事。’唐代文学家韩愈说：‘业精于勤。’学业的精深造诣来源于勤。”

分论点一：勤出成果。

分论点二：勤出智慧。

这种模式最适合高考考场快速成文，也是最简单易学的，因此，我们把它当作重中之重来训练。在指导时，我们要注意几个细节。首先肯定是要有论点，不仅要有中心论点，而且还要有分论点。论点一定要用一句或几句话明确地表述出来。其次，还要注意将论点放在恰当、醒目的位置。笔者是这样要求学生的：中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头。分论点的提炼和表述是指导的重点。

1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。

2、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。

3、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。上文提到的一号标文和《说“勤”》的分论点就都是主谓式结构。

4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。上面所引的一号标文就是很好的例子。

5、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题，比如上面所引的一号标文，其两个分论点主要解决“是什么”这一层面的问题，而《说“勤”》则主要解决“为什么”这个层面的问题，这样可以保证内容相对集中。

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第三篇：2013年高考材料作文拟题方法安乡一中龚德国

2013年高考材料作文拟题方法

第一种模式：保守拟题法

1.看关键词

这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”为题目

人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

关键词是：放手题目：放手 2.找关键句

有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”

关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”

题目：快乐地做好自己 第二种模式：保险拟题法 1.添加前后缀法

寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。

材料的关键词是：放手

题目：学会放手放手也是一种爱 放手不等于放弃绝不放手 有一种爱叫放手 2.找关键词句法

(1)一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃鹫说：“你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。”乌龟说：“我实在不能明白，为什么我就不能飞翔呢？你就帮帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被摔裂了，至今还没有愈合。

关键句是 “你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。”

题目：认清自己是取得成功的前提 认清自己与努力拼搏做事要看先决条件 努力要有方向做事要脚踏实地(2)丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。

它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说来也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个样子啦。”

“啊，你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵身飞走了，“我可不干这种傻事！

关键句是 “啊，你的美是因为付出代价的。” 题目：美要付出代价没有付出就没有回报 帮助别人就是帮助自己快乐在于助人助己(3)有一个猎人，在湖沼旁张网捕鸟。不久，很多大鸟都飞入了网中，猎人非常高兴，赶快收网准备把鸟抓出来；没想到鸟的力气很大，反而带着网子一起飞走了，猎人只好跟在网后面拼命跑。

一个农夫看到了，笑猎人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上会飞的大鸟呀。”

但猎人却坚定地说：“不，你根本不知道，如果网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我一定能追到。”

果然，到了黄昏，所有的鸟儿都想回自己的窝，有的要回森林，有的要回湖边，有的要回草原。于是那一大群鸟就跟着网子一起落地，被猎人活捉了。

关键句是 ：“不，你根本不知道，如果网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我一定能追到。”

题目：只有众志成城，才能取得成功

人多未必力量大确定方向，努力拼搏 齐心协力，方能无往而不胜

(4)螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”

螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

关键句是“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边”。

题目：认识自我，找准方向学会换一个思维 正确理解别人意见站在别人的角度(5)野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。

关键句是“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。

立意：不要用老眼光去看待世界 要勇于走新路要敢于去创新 不要过于相信经验

(6)有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿原路向上爬。一个人说：“多可敬的小蚂蚁啊！”另一个人说：“多么愚蠢的蚂蚁。”第三个人说：“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为？

题目：持之以恒，百折不挠 要勇于创新，不要因循守旧

变换思路，另辟蹊径变通与坚持 第三种模式：创新拟题法

创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。

1.善用明喻

以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出

《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文，心中的一泓清泉》 》 2.大胆用暗喻

用“是”字句构成“暗喻式” 题目 《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷 《感情不是保险绳》全国卷

《读是品味人生的良药 》江西卷考题 3.借喻出彩

《莫让浮云遮望眼》《借我一双慧眼》《给孩子一片自由的天空》 《找准人生的靶子》 4.标题作比拟，情感细腻

《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》 《花开是泪的心碎了》《江南江北伤稼轩》 《乌鸦不后悔》5.标题巧反问，强调感情 《绕树三匝，何枝可依？》 《生于“问”？死于“问”？》

《好高岂能骛远？》 《敢问路在何方？》 6.标题作仿拟，显出新意 《争渡,争渡,执着人生何处》《莫为他言遮望眼》

《月若有情月长吟》《桃花源祭》 7.标题用对比，凸现主题

从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙：两个老鼠；另外两个是和老鼠一样大的小矮人，“东东”和“西西”。为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。

终于有一天，在某个走廊的尽头在奶酪C站，他们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情地享用。一段时间以后，当他们到达奶酪C站时，突然发现这里已经没有奶酪了。两个老鼠当即离开，去寻找新的奶酪；“东东”则在那儿大叫大嚷“谁动了我的奶酪？”，“西西”则站在那里，一个劲地摇头。

经过一段时间的痛苦思索，“西西”离开C站去寻找新的奶酪，而“东东”则坚持留在那里.“西西”饿着肚子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发

《魂断大观园》

10.标题作引用，增强效果

《问渠那得清如许》《等待戈多》 《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》 11.逆行拟题法和旧瓶装新酒 《多摔一跤又何妨？》《都云老汉痴，谁解其中味》

《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》12.标题并列组合法

《乌鸦•天空》《星星•天堂》 《人•路》《瞬间与永恒》 拟题练习

阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。孔子：“忠告而善道之，不可则止。毋自辱也。”意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了。不要自取其辱。

意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”

歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”

美国批评家罗伯特，林德：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告，”

确切：《不妨听一听忠告》《 忠告，适可而止 》

现了堆积如山的奶酪N站，并且发现两只小老鼠早

精炼：《忠告之道》

在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。生动：《忠告是金》

新颖：《请聆听生活中的忠告吧》

至于东东，仍在奶酪C站奄奄一息地发着牢骚。

有意蕴、有文采：《咨诹善道，察纳雅言》

与其坐而等，不如起而行 方法一：添加前后缀法

8.标题作对偶，整齐凝练 《善待母语，成就自我》《张开双臂，选择博爱》 《诚以养德，信以修身》 《血浓于水，理大于情》 《眼前同一水，笔下情各异》 9.标题作夸张，增强感染力

《那次转折打倒了我》《一花一世界》

找到材料的关键词，在关键词的前后添加词语，形成观点拟题目

忠告之道忠告是金 忠告，适可而止不妨听一听忠告 请聆听生活中的忠告吧

方法二：根据材料巧用修辞拟题 一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。

西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。”

转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。”

接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”

东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。”

观点：

字的文章。(60分)

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工 感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事„„”

要顺应潮流，乐观处世，随遇而安（赞同落叶）；船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之逆流而上，要坚定立场,选择自主。（反对落叶）

1.比喻

《毋做随风摇摆的落叶》（人不要摇摆）《把握自己的人生之舵》（把握人生方向）2.比拟

《做一片快乐的落叶》（保持快乐）《用乐观点亮生命 》（人要乐观）

《悔不该当初随那风儿飘》（不要随风摇摆）3.反问《岂能随风摇摆？》（不能随风摇摆）

4.对比《坚持与变通》

5.对偶《从俗沉浮，与时俯仰》（随遇而安）

方法三：根据材料化用名句拟题

丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。

它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说来也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个样子啦。”

“啊，你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵身飞走了，“我可不干这种傻事！”

现在评选：最美××—— 流行歌曲：法海，你不懂爱——

后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

方法一：添加前后缀 小事显大爱（对比）顺手之善善就在你的顺手之间 方法二：巧用修辞

高尚的道德是最大的财富(比喻)没有人是一座孤岛（比喻）善行超千金（对比）

微小的帮助，深切的感动（对比、对偶）小小善良点亮大爱人间（比拟）善意之心温暖生活（比拟）方法三：化用名句

赠人玫瑰手有余香（引用名言）善虽小，勿忘为（对比、化用“莫以善小而不为”）

与善共舞（化用成语）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800

第四篇：高考满分作文分类(目录) 安乡一中 龚德国

高考满分作文分类汇编

安乡一中

2015年12月

龚德国

高考作文的四个出发点：

1.从自己出发

---记叙自己的经历和感悟。2.从现实出发

---记载家庭和学校的人和事。3.从历史出发

---评析古今中外的得与失。4.从想象出发

---设想穿越时空的人和事。

目 录

一．“以家庭生活或亲人为素材”的高考满分作文汇编

1.（2010年福建）尘封的梦，重拾未晚 2.（2008浙江）感受乡村 3.（2011广东）回到原点

4.（2009浙江）绿叶对根的情谊 5.（2007年湖南）诗意地生活

6.（2014江苏）我家的“老顽童” 7.（2015湖南）我是你的眼睛 8.（2009年湖北）站在老屋的门口 9.（2009年福建）这也是一种芬芳 10.（2015江苏）皱纹中的智慧

11.（2015江苏）左手粪叉，右手笔杆 12.（2009年湖南）踮起脚尖

13.（2014年广东）数码时代，珍存点滴 14.（2014山东）透过窗子，我看到了你 15.（2014广东）让记忆之花盛放在泛黄的纸片上 16.（2015上海）坚硬的柔软

17.（2015江苏）智慧，就藏在房间里 18.（2015江苏）老爹

19.（2015湖南）虽去不了远方，也不负春光 20.（2014江苏）荒山种茶人

21.（2014广东）阿锦的黑白记忆 22（2012年江苏）忧与爱

23.（2012年湖南）这不是一双手 24.（2012年湖南）父亲的手 25.（2011湖南卷）向日葵没有眼泪 26.（2008福建）

给父亲的情书 27.（2007全国卷Ⅱ）摆渡手 28.（2014江苏）青春万岁 29.（2010年湖北卷）多一点幻想 30.（2006年天津卷）端午节的愿景

1.（2008年上海）他们

2.（2014江苏）不朽的青春 3.（2015全国二卷）成就他人风采

4.（2014江西）课内外探究应踏实、有益且适度

5.（2012年湖南）那手，那人，那心 6.（2013年北京）少年，关掉你的手机 7.（2014年重庆）最美是那一声问候 8.（2014年四川）跌倒，站起 9.（2015江苏）写作的智慧 10.（2011广东）回到原点 １.（2007福建）

季节 ２.（2007福建）

季节 ３.（2007年江苏）怀想天空 ４.（2007年浙江）无处告别 ５.（2007年浙江）消逝中飘香

31.（2009年广东）懂得赏识

32.（2009年福建）这也是一种幸福 33.（2009年福建）这也是一种爱 34.（2009湖南）踮起脚尖 35.（2009福建）这也是一种爱 36.（2008浙江）感受乡村 37（2008年上海）他们 38.（2007年江苏）怀想天空 39.（2007福建）季节 40.（2007福建）季节 41.（2012年江苏）忧与爱

42.（2011全国课标卷）最后一座土坯房

43.（2010高考新课标卷）放手，让我自己飞翔 44.（2014山东）如梦，品啜那缕芬芳 45.（2014山东）窗外的精彩 46.（2014年天津）伤心儿女 47.（2014年湖南）心灵的仙境

48.（2014广东）数码时代，珍存点滴 49.（2012天津）感受爱 感恩爱 50.（2012年江苏）忧与爱 51.（2009年湖南）踮起脚尖 52.（2009年湖南）踮起脚尖

53.（2014江苏）青春逝去，青春不朽 54.（2011年重庆）外婆的糖醋排骨 55.（2008湖北）举手投足之间 56.（2015广东）带您去看花海 57.（2014江苏）

不朽的青春 58.（2009年湖南）踮起脚尖 59.（2012年江苏）忧与爱

60.（2007年湖南）诗意地生活

11.（2010年广东）与你为邻

12.（2013江西）“树人”需要鲁迅 13.（2013江西）蝶舞青春 14.（2013云南）和旋而歌

15.（2013云南）播下友情的种子 16.（2013云南）青春之歌

17.（2013云南）五味的同学关系 18.（2014江苏）不朽的青春 19.（2014江苏）致青春

20.（2014江苏）青春的那些事

21.（2014浙江）门后花开，一路前行 ６.（2007年浙江）

写给你，我的生活 ７.（2008福建）

那年，青春无痕 ８.（2008年福建）

我于咖啡中看见 ９.（2008年江苏）

好奇心

１０.（2008浙江）

今生今世的证据 二．“以学校生活为素材”的高考满分作文汇编

三．“以自身经历和感悟为素材”的高考满分作文分类汇编

１１.（2009北京）我有一双隐形的翅膀 １２.（2009湖北）我站在车站门口 １３.（2009年北京）我有一双隐形的翅膀 １４.（2009年湖北）站在车站的门口 １５.（2009年湖北）站在十八岁的门口 １６.（2009年湖北）站在天堂门口 １７.（2009年湖北）站在文学的门口 １８.（2009年湖北）站在项脊轩的门口 １９.（2009上海）和而不同的中国智慧 ２０.（2009天津）我说90后 ２１.（2010高考）成长三步曲

２２.（2010新课标卷）我体验，我快乐 ２３.（2010新课标卷）心怀天地

２４.（2010年福建卷）我与真善美诗意栖居 ２５.（2010年湖南卷）早 ２６.（2010年湖南卷）早

２７.（2010年江西卷）找回童年 ２８.（2010年辽宁）

两个苹果

２９.（2010年上海卷）我们自私的“智慧” ３０.（2010年天津卷）我生活的世界 ３１.（2011湖南卷）把自己看淡 ３２.（2011辽宁）风中的落叶 ３３.（2011年安徽）时间在流逝 ３４.（2011年河南）祖国啊，我为你骄傲！３５.（2011年四川）总有一种期待 ３６.（2011年浙江）我的时间 ３７.（2012湖北）谁解家书味 ３８.（2012湖南）一双手

３９.（2012江西）要知足也要不满足 ４０.（2012江西）知足，快乐之源

４１.（2012江西）知足云天淡，进取风雨行 1.（2009年全国2）把握成功的摇篮

2.（2012 山东）百年不绝的铿锵之声 3.（2011辽宁）

不从众，做自己来 4.（2008年广东）不要轻易说“不” 5.（2011全国卷）诚信与责任 6.（2011年云南）打不垮的信念 7.（2010年四川卷）点、线、面

8.（2012年新课标卷）高尚的道德就是最大的财富

9.（2010年福建）何妨让思维转个弯 10.（2007福建）

季节 11.（2007福建）

季节

12.（2007年浙江）剪不断的消逝 停不下的行走

13.（2012年湖南）

君子坦荡荡 14.（2012年山东）

理想不死 15.（2010高考新课标卷）良驹之惑

16.（2009年全国2）柳暗花明又一村 17.（2006年山东卷）

梦想在现实中起舞 18.（2012年湖南）

命运在自己手中

４２.（2012年湖南）

我手画我心 ４３.（2012年江苏）

忧与爱

４４.（2012年江苏）

忧与爱

４５.（2012 山东）我爱这时代 ４６.（2012天津）

感受爱，感恩爱 ４７.（2013高考）

淡抹了年华 ４８.（201３年湖南）宿命

４９.（201３年江苏）探险者与蝴蝶 ５０.（2013年江苏）

我心中的蝶 ５１.（2013年江苏）一件小事 ５２.（2013年浙江）

成熟中留一份童真 ５３.（2013上海）

比学习更重要的事—学会做人

５４.（2014广东）用心观察与记录

５５.（2014湖南）师弟，你还有多少时间跳槽 ５６.（2014年湖南）我以我心绘风景 ５７.（2014年山东）窗外

５８.（2014浙江）让每一步走得优雅 ５９.（2014浙江）推开门 走下去

６０.（2014浙江）推开门，走出自己路 ６１.（2014浙江）我的路 我的门 ６２.（2015湖南）为自己开扇窗

６３.（2015江苏）逃离“智慧”的周庄 ６４.（2015江苏）瞳孔之内 ６５.（2015江苏）智慧之光 ６６.（2015年北京）假如我与心中的英雄生活一天

６７.（2015年北京）

深入灵魂的热爱 ６８.（2015全国二卷）自己的风采 ６９.（2015上海）

半夜沉思

四．“以历史人物为素材”的高考满分作文分类汇编

19.（2009年全国2）莫畏浮云遮望眼

20.（2011重庆）

情有独钟系许嵩 21.（2012广东）

让未来记住今天

22.（2011年重庆）

人各有志，为志倾情 23.（2012年湖南）

伸出手温暖他人 24.（2012广东）

生不必逢时 25.（2012广东）

生于此岸，心无岸 26.（2007年湖南）

诗意地生活 27.（2007年湖南）

诗意地生活 28.（2007年湖南）

诗意地生活 29.（2010高考新课标卷）守得本色，方为自我 30.（2011年辽宁）

守住心灵的那扇门 31.（2009年全国2）危中寻机

32.（2011年江西）

无愧天地，快乐之枕 33.（2011辽宁）

相信自己，坚持真理 34.（2012安徽）

心灵的到达 35.（2015浙江）

一杯春醪寄余心 36.（2015上海）

亦坚亦柔，成就和谐 37.（2009年全国2）圆与缺的哲学 38.（2009年福建）

这也是一种永恒

安乡一中德国语文学习室编 39.（2010年福建）

只待蓦然回首 40.（2015江苏）

“倔”和“笨”的力量 41.（2014山东）

不同人，不同世界 42.（2014山东）

窗外盛景自在心 43.（2014山东）

窗子〃画框〃心景 44.（2015江苏）

大智若愚 45.（2014年湖南）

风景随心 46.（2014山东）

风景自在人心 47.（2013上海）

风中的余香 48.（2013年山东）

腹有雅量气自华 49.（2015上海）

刚柔并济

50.（2014年湖北）

继续攀登，永不停止 51.（2015安徽）

距离，让你我更美 52.（2015浙江）

且以作品论英雄 53.（2012安徽）

让心灵先到达那个地方 54.（2014山东）

让眼睛看见美丽 55.（2015浙江）

似曾相识燕归来 56.（2013湖北）

天生我材必有用 57.（2015江苏）

晚晴里智慧的灵蝶 58.（2013年湖南）

惟愿此心无怨尤 1.（2006福建卷）全臂维纳斯的诉说…… 2.（2006福建卷）诸葛亮借箭未满十万支 3.（2006浙江卷）大禹，请留步 4.（2009江苏）品味时尚 5.（2011湖南卷）芥子纳须弥 6.（2011江苏）

拒绝平庸 7.（2011江苏）

拒绝平庸 8.（2011江苏）

拒绝平庸 9.（2011江苏）

拒绝平庸 10.（2011江苏）

拒绝平庸 11.（2012广东）

我想生活在唐朝 12.（2012天津）

永不忘记 13.（2015江苏）

庄子的智慧 14.（2014上海）戴着镣铐跳舞 15.（2015陕西）

致陈先生的一封信 16.（2012辽宁）

大隐隐于乐

17.（2006年全国卷I）当乌鸦爱上羊

（一）中国名人素材选段 1.巴金 2.曹操 3.丛飞 4.邓小平5.杜甫 6.勾践 7.韩信 8.洪战辉 9.嵇康 10.金岳霖 11.夸父 12.老舍

59.（2015浙江）

文如其人 60.（2015浙江）文显其品，方动人心 61.（2013年山东）闻吾过，心窃喜 62.（2013江西）

我想和您同行！63.（2015湖南）

修心如莲 64.（2015浙江）

言自心，文成人 65.（2014年湖南）养就心中一段春 66.（2006年全国卷）当他逝去的时候（荆轲）67.（2006年北京卷）北京的符号 68.（2007年北京）细雨闲花皆寂寞 69.（2010年广东）与你为邻 70.（2012全国课标卷）兼爱

71.（2011年辽宁）

苏格拉底的苹果 72.（2012浙江）

矮纸斜行闲作草 73.（2005湖北）

大隐隐于市 74.（2005湖北）

菊花人生 75.（2007年湖南）

诗意地生活 76.（2005湖北）

出乎其外，入乎其内 77.（2005湖北）

出入人生

五．“以想象虚构的内容为素材”的高考满分作文分类汇编

18.（2006年山东）一个梦想家和一个现实中的人 19.（2006年全国卷I）别忘了自己是一只叫什么的鸟

20.（2006年山东）

时间、空间的尺度 21.（2007年江苏）

怀想天空 22.（2007年江苏）

怀想天空 23.（2007年江苏）

怀想天空

24.（2007年浙江）

消逝了，前进了 25.（2009年北京）

我有一双隐形的翅膀 26.（2009年江苏）

品味时尚

27.（2010年全国卷I）满身花雨又归来 28.（2010年北京卷）

仰望星空与脚踏实地 29.（2012年江苏）

忧与爱 30.（2012年江苏）

忧与爱

31.（2013年江苏）

拒绝“平庸之恶” 32.（2013年江苏）

非宁静无以致远 33.（2014年新课标II）一只野生动物的自述

六．高考满分作文中运用名人素材的选段汇编

13.雷锋 14.李安 15.李白 16.李清照 17.李时珍 18.李世民 19.李煜 20.林徽因 21.刘邦 22.柳永 23.鲁班 24.鲁迅

25.吕布 26.马谡 27.马寅初 28.马云 29.毛泽东 30.纳兰容若 31.钱学森 32.屈平33.任长霞 34.史铁生 35.司马迁 36.苏轼

37.苏武 38.孙中山 39.孙仲谋 40.唐太宗 41.陶渊明 42.王昭君 43.文成公主 44.文天祥 45.闻一多 46.项羽 47.辛弃疾 48.徐霞客

安乡一中德国语文学习室编 49.虞姬 52.岳飞 55.诸葛亮 50.袁隆平53.张之洞 56.庄子 51.袁隆平54.朱自清 57.卓文君

（二）外国名人素材选段 1.阿拉法特 10.德摩斯梯尼 19.鲁滨逊 2.爱因斯坦 11.狄更斯 20.罗斯福 3.保尔•柯察金 12.福楼拜 21.马克思 4.贝多芬 13.高尔基 22.摩斯悌尼 5.比尔〃盖茨 14.霍金 23.奈良美智 6.泊松 15.居里夫人 24.牛顿 7.勃兰特 16.卡耐基 25.牛顿 8.布鲁诺 17.卡西莫多 26.欧立西

9.道尔顿 18.林肯 27.普罗米修斯

（三）名人素材连用选段（44段）七．高考满分作文分类汇编---“小标题”作文

1.“爱心永驻”三幕剧 36.记住这一天 2.爱是怎样读懂的 37.坚守

3.把握机遇 38.今天真好 4.霸王泪

39.经历风雨

5.榜样，就在我身边 40.晶莹雪 寂寞林 6.沧桑〃磨炼〃历史曲 41.菊﹒竹﹒民族 7.曾经错过的机会 8.成长〃爱〃小偷

42.菊花飘香的时节 9.成长路上有你扶着我 43.蓝色蛹〃金色蝴蝶 10.出色人生的定义

44.老师的目光 11.穿越名人读书的历史 45.理智•认知•情感 12.传递历史的清音 46.脸皮招领启事

13.从泪走到血 47.列车﹒茶﹒春花 14.打造蓝天

48.留在心底的风景 15.大手有爱！小手有情！！49.妈妈的手

16.点〃线〃面

50.每天都是一首诗 17.都是考题惹的祸 51.美丽的灵魂 18.独上高楼 52.美在瞬间

19.读书的滋味 53.梦里花落知多少

20.耳朵“挑食”

54.面对大海

21.发生在身边的故事 55.那令我感动目光

22.风筝

56.那时，我感受到了幸福 23.父亲的馈赠

57.那些永不停息的人

24.父亲很土，却很快乐 58.那一刻，我们被自己感动 25.感受四季 品味人生 59.那一刻，我们的眼里浸满泪26.告别不是悲伤 水

27.歌声连连串 60.那鱼，那鹰，那人 28.给感情一把尺

61.难忘的老爷爷 29.耕耘友谊,欢乐一片 62.内心的独舞

30.故乡在我心中 63.你的热情，让我记住了你 31.好奇心 64.捻亮点点心灯

32.好奇心

65.偶尔停下来，感觉真好 33.和老妈在一起 66.陪伴

34.画家的一生 67.品尝高考 35.怀想天空

68.亲情的滋润

58.左光斗

28.乔布斯 29.丘吉尔 30.三毛

31.圣地亚哥 32.斯尔曼 33.特蕾莎修女 34.瓦特 35.温森德

36.秀兰〃邓波儿

69.青春来了 70.情与理

71.让阳光永驻 72.人间何处无风景 73.人类，止步吧！74.日记四则

75.升起心中的太阳 76.生活的滋味 77.生活给了我启迪

78.生活给了我做人的道理 79.生活需要勇气 80.生活中的亮点

81.生命，并没有结束 82.生命的组合

83.生命因阴翳而绚丽 84.生如夏花

85.诗人 明月 黄花

86.世上无难事，只要肯登攀 87.收藏梦幻般的的岁月 88.手 89.水祭

90.说句心里话，我也对不起你 91.四季的感动 92.四幕剧

93.送你一轮明月 94.塑造自我 95.提醒欣赏 96.忘记和铭记 97.微笑

98.为了心中的阳光

99.为你歌唱——我的最美 100.为生命歌唱 101.为自己鼓劲 102.文学长廊之歌 103.我家几最

安乡一中德国语文学习室编

104.我从生活那里学到的 105.我的写景作文 106.我读懂了亲情 107.我读雄鹰 108.我们的心近了

109.我想化作一朵流浪的云 110.我想生活在唐朝 111.我与故事

112.我与苦难的亲密接触 113.无愧于天，无悔于心 114.无翼飞翔 115.心 愿 116.心扉感悟 117.心灵的脚步 118.幸福的踪迹

119.幸福原来如此简单 120.选择三叠

1.“爱心永驻”三幕剧 2.“双赢”的背后 3.赤兔之死

4.从泪走到血——孙膑访谈手记 5.脸皮招领启事 6.两封病危通知单 7.两封信

1.花香

2.菊花飘香的时节 3.蓝色蛹〃金色蝴蝶 4．列车 茶 春花

121.血浓于水 理大于情 122.寻找幸福的足迹 123.压力来了

124.烟随风逝 名随史流

125.眼前同一水 笔下情各异 126.阳光灿烂的日子 127.也许

128.一次对学生随笔的浏览 129.一个落榜考生的日记 130.因为和谐，所以快乐 131.游戏

132.友善的微笑 133.有你真好

134.有时，我也想任性一次 135.与永恒拔河 136.寓乐于教 137.越长大越怀念

138.在爱的牵动下飞翔 139.在我们这个年龄 140.遭遇陷阱

141.长大的路上，他牵着我的手 142.这就是幸福

143.珍惜所拥有的亲情 144.真诚浇开友谊花 145.自然之音

146.走一走，看一看 147.足迹

148.最好的朋友

149.尊重，永远的感情 150.做个有心人

151.做人从学会说“不”开始 152.做一片云，真好

八．高考满分作文分类汇编---体裁创新作文

8.日记两则

9.十个海子的复活 10.四幕剧

11.吴诚信的就诊报告 12.一次对学生随笔的浏览 13.一个落榜考生的日记

九．高考满分作文分类汇编---“以物为题”的作文

5.捻亮点点心灯

6.血浓于水 理大于情 7.一双手

8.在爱的牵动下飞翔22.若为人生故 诚信不可抛 23.生命因阴翳而绚丽 24.诗意地生活 25.说“安” 26.谈意气

27.文化遗产——民族的魂 28.稳中求胜 29.无翼飞翔 30.心扉感悟 31.幸福的踪迹 32.寓乐于教 33.遭遇陷阱

34.这也是一种永恒 35.至诚，至成 36.转折 十．高考满分作文汇编---话题作文

1.爱的颜色

2.必须跨过这道坎 3.不要轻易说“不” 4.撑起一片诚信的蓝天 5.出色人生的定义 6.带着感动出发 7.踮起脚尖

8.感恩让生命之花常开不败 9.给感情一把尺 10.孤独也美丽 11.好奇心 12.怀想天空 13.季节 14.坚强 15.坚守 16.堪思量

17.恪守义务、职责 18.理智•认知•情感 19.品尝高考 20.情与理

21.人生也是一张答卷

安乡一中德国语文学习室编

第五篇：安乡一中2013年下学期高一语文教学计划 龚德国

安乡一中2013年下学期高一语文教学计划

一．指导思想

根据普通高中《语文新课程标准》，进一步推进素质教育，积极落实新课改精神，着力培养学生自主学习和合作探究能力，全面提高学生的人文素养，使学生具备较高的听、说、读、写等多方面的能力，为进一步深入学习打下坚实的基础。

二．方法和措施

1．激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。

2．加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论研究并付诸课堂实践。

3．教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。

4．注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。5．重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。

6．作业做到一课一练，及时反馈。

7．加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。

8．重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注重开发现实生活中的作文资源。

9．安排二三次语文实践活动，锻炼学生采集、处理信息，综合分析，表达交流，探究创新等各方面的能力与素质，促使学生全面发展。

三．教学进度安排

1—2周：必修一一单元

写人事

汉字简介。3—4周：必修一二单元

写景

《论语》导读。5—6周：必修一三单元

写人

对联简介。

7—8周：必修一四单元

写事

新词语与流行文化简介。9周：朗读比赛

《大卫科波菲尔导读。》 10周：期中复习

知识梳理

期中考试。11—12周：必修二一单元

描写

成语简介。13—14周：必修二二单元

抒情

修辞简介。

15—16周：必修二三单元

选取记叙角度

《家》导读。17—18周：必修二四单元

虚构

姓氏简介。19周：演讲

《巴黎圣母院》导读。20周：期末复习

考试

总结。

四．教学建议

1.高一上半学期必须完成必修

（一）（二）所有内容。

2.高一上需要删掉的内容有《大堰河——我的保姆》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》《奥斯维辛没有什么新闻》《飞向太空的航程》《优美的汉字》《新词新语与流行文化》；高一下需要删掉的内容有《囚绿记》《就任北京大学校长之演说》《姓氏源流与文化寻根 》。

注意：删掉的内容必须要求学生自读，教师可以适当指导。

五．优质课安排 上课教师：（8人）

张志斌 刘美君 胡安安 涂映 张清香 曾凡香 杨小萍 肖志国

主评教师：（6人）

龚德国 陈和清 蒋旭辉 危立春 邹妮 张克剑