羊流镇裴庄联办小学语文“阅读课”下学期阅读计划

第一篇：羊流镇裴庄联办小学语文“阅读课”下学期阅读计划

羊流镇裴庄联办小学“语文阅读课”阅读计划

一、指导思想：

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书香校园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，根据小学生不同的年龄特点，制定语文“阅读课”阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。

二、活动目标：

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书内容

1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。

2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。

3、新泰市小学教研室推荐课外阅读书目（第三次修订稿）。

四、指导措施：

1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。

2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读……等读书的方式。

3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及每天中午的“午练”时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。

4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书方法，指导列出自读提纲。如：（1）看见了题目你想到些什么？（2）读后你知道了什么？还想知道什么？（3）你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画；（2）做批注；（3）写读书笔记。

5、与学生一起读书，及时交流读书心得。

6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。

7、有计划、分层次安排作好读书笔记。一年级： 一年级下学期

三字经………………………………………………28 送上人…………………………………………39 绝句……………………………………………40

3、杂诗……………………………………………41

4、偶步……………………………………………42

5、题画……………………………………………42 送朱大人入秦…………………………………43 华山……………………………………………44

8、题诗后…………………………………………45

9、杂诗（惜时）…………………………………46

10、惜时……………………………………………47

11、八阵图…………………………………………48

12、春歌……………………………………………49

13、秋浦歌…………………………………………50

14、竹里馆…………………………………………51

15、相思……………………………………………52

16、寒塘……………………………………………53

17、京师得家书……………………………………54

18、陶者……………………………………………55

19、五岁咏花………………………………………56 20、芦花……………………………………………57 ※ 暮读推荐篇目……………………………………58

二年级： 下学期

1、春雪………………………………………………………38

2、夏日绝句…………………………………………………39

3、桃花………………………………………………………40

4、晚春………………………………………………………41

5、塞下曲……………………………………………………42

6、马诗………………………………………………………43

7、送别………………………………………………………44

8、鹿柴………………………………………………………45

9、天净沙·夏……………………………………………

10、晓窗…………………………………………………… 47

11、冬夜读书示子聿………………………………………48

12、送别……………………………………………………49

13、别董大…………………………………………………50

14、淮上与友人别…………………………………………51

15、登泰山…………………………………………………52

16、江畔独步寻花 ……………………………………… 53

17、夜泉……………………………………………………54

18、鸟鸣涧 ……………………………………………… 55

19、七月流火………………………………………………56 20、执竿入城………………………………………………57 笠翁对韵……………………………………………58

低 年 级

《 365夜儿歌》

浙江少年儿童出版社(仅适合一年级)《大头儿子和小头爸爸》

郑春华(注音绘本)《杨红樱童话》(注音绘本)

杨红樱

《小海豚心灵成长故事》

张秋生等(广州出版社)《小猪唏哩呼噜》

孙幼军 《小布头奇遇记》

孙幼军 《小老虎历险记》

汤素兰 《没头脑和不高兴》

任溶溶 《戴小桥和他的哥们儿》

梅子涵 《王子与乞丐》

马克·吐温(美国)《尼尔斯骑鹅旅行记》

拉格洛夫(瑞典)《木偶奇遇记》

卡洛·科洛迪(意大利)《小熊维尼》

亚历山大·米尔恩(英)《精灵鼠小弟》

E·怀特(任溶溶译)《吹小号的天鹅》

E·怀特(任溶溶译)《吹牛大王历险记》

拉斯伯(德)《汤姆·索亚历险记》

马克·吐温(美国)《九色鹿》

《大个子老鼠小个子猫 》

周锐

三年级：

必背诗词——《大道曲》《蝉》《蚕妇》《小景》《采莲曲》《送沈子福之江东》《山房春事》《春夜洛城闻笛》《峨眉山月歌》《塞上听吹笛》《山中问答》《桃花溪》《石头城》《寒食寄京师诸弟》《同水部张员外籍曲江春游》《春雪》《惜牡丹花》《洛桥晚望》《登科后》《闲居初夏午睡起》《城东早春》《送李判官之润州行营》《兰溪棹歌》《听邻家吹笙》《霜月》《竹石》《官仓鼠》《社日》《江楼感旧》《咏月》《月夜》《秋晚宿破山寺》《寒食》《山亭夏日》《淮上与友人别》

小古文4首：《盘古开天地》《猫斗》《莲》《桂》

三年级国学必背（下学期）《论语》节选

四年级： 必背诗词——

1.从军行……………………………………………………………………王昌龄 2.夜上受降城闻笛…………………………………………………………李 益 3.晚春………………………………………………………………………韩 愈 4.泊秦淮……………………………………………………………………杜 牧 5.秋夕………………………………………………………………………杜 牧 6.雏凤清于老凤声…………………………………………………………李商隐 7.山中留客…………………………………………………………………张 旭 8.菊花………………………………………………………………………黄 巢 9.画眉鸟……………………………………………………………………欧阳修 10.登飞来峰…………………………………………………………………王安石 11.书湖阴先生壁……………………………………………………………王安石 12.春日偶成…………………………………………………………………程 颢 13.春宵………………………………………………………………………苏 轼 14.春游湖……………………………………………………………………徐 俯 15.三衢道中…………………………………………………………………曾 几 16.冬夜读书示子聿…………………………………………………………陆 游 17.十一月四日风雨大作……………………………………………………陆 游 18.有约………………………………………………………………………赵师秀 19.望洞庭湖赠张丞相………………………………………………………孟浩然

20.山居秋暝…………………………………………………………………王 维 21.终南山……………………………………………………………………王 维 22.渡荆门送别………………………………………………………………李 白 23.送友人……………………………………………………………………李 白 24.秋登宣城谢脁北楼………………………………………………………李 白 25.次北固山下………………………………………………………………王 湾 26.旅夜书怀…………………………………………………………………杜 甫 27.晚晴………………………………………………………………………李商隐 28.商山早行…………………………………………………………………温庭钧 29.入若耶溪…………………………………………………………………王 籍 30.菩萨蛮……………………………………………………………………韦 庄 31.虞美人……………………………………………………………………李 煜 32.浪淘沙……………………………………………………………………李 煜 33.卜算子·咏梅……………………………………………………………陆 游 34.菩萨蛮·书江西造口壁…………………………………………………辛弃疾 35.南乡子·登京口北固亭有怀……………………………………………辛弃疾 36.山坡羊·潼关怀古………………………………………………………张养浩 37.教学相长………………………………………………………………《礼 记》 38.女娲补天………………………………………………………………《淮南子》 39.与宋思远书………………………………………………………………吴 均 40.爱莲说……………………………………………………………………周敦颐

四年级国学必背（下学期）道德经全文及译解

五年级：必背诗词——

《咏田家》《黄鹤楼》《闻官军收河南河北》《蜀相》《登高》《钱塘湖春行》《无题》《无题》《水调歌头》《从军行》《终南别业》《望洞庭湖赠张丞相》《赠孟浩然》《春夕》《贫女》《登金陵凤凰台》《浣溪沙》《酒泉子》《声声慢》《丑奴儿》

五年级国学必背（下学期）《大学》全文及译解《孟子》节选

课外阅读推荐书目（第三次修订稿）

中高年级

《乌丢丢的奇遇》

金波 《鼹鼠的月亮河》

王一梅 《成长不再烦恼系列》

【中国】赵静 《雪精来过 》

汤汤 《拯救天才 》

王林柏 《驯鹿苔原 》

谢长华 《梦的门 》

凌可新 《十岁那年》

赖清河 《笨狼的故事》

汤素兰 《我和小姐姐克拉拉》等彩乌鸦系列小说（10册）《让太阳长上翅膀》（诗集）

金波 《狼王梦》等动物系列小说

沈石溪 《这就是二十四节气》

高春香 《男生贾里》

秦文君 《怪老头》

孙幼军 《调皮的日子》

秦文君 《皮皮鲁传》

郑渊洁 《鲁西西传》

郑渊洁 《城南旧事》

林海音 《绿山墙的安妮》

露西·莫德·蒙格马利 《夏洛的网》

E·怀特(美)(任溶溶译)《窗边的小豆豆 》

黑柳彻子(日本)《小鹿斑比 》

费利克斯·萨尔腾 《昆虫记》

法布尔(法)《爱的教育 》

亚米契斯(德)《复制瞌睡羊 》

管家琪(台湾)《假如给我三天光明 》

海伦·凯勒(美)《鲁滨逊漂流记》

笛福(英)《水孩子》

金斯莱(英)《柳林风声 》

格雷厄姆(英)《儿童百科全书 》

齐哈(捷克)《快乐王子 》

王尔德(英)《长袜子皮皮 》

阿林格伦(瑞典)《小王子 》

圣埃克苏佩里(法)《八十天环游世界》

【法国】儒勒·凡尔纳 《孩子，假如你吃了棉花糖》

【美]】乔辛·迪·波沙达 《孩子，先别急着吃棉花糖》

【美]】乔辛·迪·波沙达 《汤姆叔叔的小屋》

《草房子》

曹文轩 《青铜葵花》

曹文轩 《森林报》（春夏秋冬四卷）

《地面地下：四季昆虫微观图记》

【中国】邱承宗 《上下五千年 》

《西游记》(原著)

吴承恩

学习态度:

1、能根据自己的阅读疑难上网查询有关资料，并进行保存。

2、能独立地或与同学合作把自己收集到的信息资源进行整理、归纳。

3、愿意与其他学习伙伴相互交流读书心得。阅读交流:

1、能提出自己的阅读疑难。

2、依文本在讨论学习重点问题时，能充分发表自己的意见。

3、愿意与教师交流学习上的问题。4.对教师的反馈能及时进行再反馈。资源利用:

1、能作一些学习纪录，并与同学做交流。

2、能有效的利用各种学习资源。拓展延伸:

1、能将阅读所得整理成文字。

2、能积极参加各种读书活动。

六、进度表： 周次/课型/内容/课时 1-2/阅读指导课/如何读书/2 3/读书推荐课/推荐《汤姆·索亚历险记》等/2（四年级）4/读书汇报课/交流读书心得/2 5/读书指导课课/如何摘抄好词好句/2 6-7/读物推荐课/《森林报》/2（三年级）8/阅读指导课/好书大家看/2 9/阅读欣赏课/欣赏《草房子》/2 10/读书汇报课/交流读到的好文章/2 11/读物推荐课/《城南旧事》/2（五年级）12/阅读欣赏课/欣赏《海底两万里》/2 13/期中考试// 14/阅读指导课/指导写心得/2 15/读物推荐课/《地心游记》/2 16/读物推荐课/《狼王梦》/2 17/读物汇报课/汇报《西游记》的感受/2 18/阅读欣赏课/《爱的教育》/2 19/阅读指导课/《八十天环游世界》/2 20//《唐诗宋词鉴赏》/2 21/期末质量检测 22/期末总结

第二篇：羊二庄小学教导处课改工作汇报材料

羊二庄小学课改工作汇报材料

首阳山镇羊二庄小学 张艳茹

尊敬的各位领导：

大家好！近几年来，我市教育局着眼于未来，倡导课堂改革，特别是近两年，更是加大了课改的力度，把课改工作作为重中之重，现在课改已深入人心。在本学期，我们一如既往的把课改工作作为学校教学工作的重点来抓，为了切实促进课改工作的有效进行，我们以下几个个方面做了努力。

一、加强教师的学习与交流，强化意识，促进素质的提高

为了给本校的课改工作奠定良好的基础，我们规定每个星期都定时组织全体教师集中学习一次，学习的内容有这几个方面：课改理论学习，课改案例的学习与研讨，课例的欣赏，探讨在课改中的一些做法及困惑。在学习的过程中，力求为大家创造一个轻松愉悦的氛围，使每位老师都能深入地思考，畅所欲言，让经验得到推广，让问题得到解决，有效地促进课改实践工作。

二、改进环境，营造氛围

美好、合适的环境，会让人有好心情，心情好了做事自然会有动力，有动力才会充满热情，认真做事，才会有好的效果。为此，我们想尽办法来美化教室，为课改营造一种良好的氛围。我们具体的做法有这些：1.教室里张贴醒目的标语，这些标语极具鼓励性，如：学生动起来，课堂活起来，效果好起来。求真求实，注重过程，善于创新。2.充分地利用前后黑板，激发竞争意识。在前面的黑板上方，有老师赠送给学生的激励性的话语，如：课堂我作主，我秀我风采，加油！加油!我最棒！在后面的黑板上，给每个小组划分一片地方，进行精心设计和装饰，要为本组起个有特色的名字，要显示小组成员的名单，要有送给本组的鼓励话语，每周班会的时候会将一周每个小组的个人得分和小组得分公布在黑板上，要保留一个星期，每天一走进教室就会看到，起到激励优胜小组，督促落后小组的作用。事实证明，这种方法很有效。

三、加强合作小组建设，重视学生表现能力的培养

学习小组的合理组建非常重要，直接影响着课改的效果，所以开学初，我们一是要求各个课改班级在划分学习小组的时候综合各方面的情况，尽量均衡各小组的力量，从而激发斗志，展开公平竞争。二是引导教师把课堂交给学生，教师讲不超过10分钟，尽量让学生多说，尽量让学生多到讲台上面对大家说。三是为了锻炼学生的胆量，促使其能在课堂上展示交流的时候放开来说，发挥自如，我们开展了课前班级对调朗读比赛，要求人人参加，当堂给与评价打分，不过关的同学要继续第二次、第三次的朗读，直到过关。经过一段时间，发现有不少同学不管是读书能力还是胆量都得到了提高。

在作文教学上，我们的做法是，高年级尝试学生小组互批。因为每次学生的作文稿子打好后，先由自己修改，然后老师过目指导修改，然后誊写，如果老师再看一遍进行批改，意义不大，所以就放手给学生。小组合作，共同商讨、批阅，合理打分，精心下个批语。批改完后，每个小组要将批阅的情况进行总结，派个代表上台与大家交流。对于交流的同学要根据表现进行评价打分。通过这些活动，对课改起到了促进的作用。

四、组织好课改展示课，以典型促课改工作的提升

在开学初的一个月，留给老师们进行课改实践的时间和空间，为了检验课改效果，在四月份我校进行了课改展示课活动。在这次活动中，每位老师都能依据新课改的精神，让学生动起来，让课堂活起来，只是有的老师尺度把握的好，课堂精彩，有的课堂掌控能力不够强，缺乏生机和活力。通过听课评课，评选出了我校的课改先进教师三人，袁春晓、石文红和樊亚丽老师。石文红老师在上学期镇课改课展示活动中，被评为一等奖。为了加强对这三个人的重点培养，校长带领她们到府店府西小学听课、观摩，开拓了视野，看到了自己的优势和不足。袁春晓老师作为我们学校的代表，参加了学区的课改展示课活动，获得好评。今后她们会是我们学校课改工作的领军人物，带动全体教师，在课改的路上顺利地走下去。

以上几点是我们学校围绕课改工作的一些做法，有的效果良好，有的还存在不足之处，今后我们会进一步完善和改进，在课改中改出自己的特色。

羊二庄小学

张艳茹

2013.5.8

第三篇：包屯镇李庄小学2013—2014学下学期小学段业务计划

包屯镇李庄小学2013—2014学下学期小学段业务计划 二月份

1． 本校召开业务会，布置本期工作。

2． 迎接中心校人员到我校视导。

三月份

1.迎接中心校教研组到我校听课，检查作业、教案。

2.迎接县教研组到我校测查音节、短文阅读。

四月份

1.选代表参加镇级语文、数学、英语观摩课。

2.组织老师写市级优秀论文，小学生作文评选活动。

3.迎接期中考试。

五月份

1.迎接领导查小学毕业班教学工作。

2.迎接县验收优质课。

六月份

1.组织筹备期末考试。

2.组织五年级千名工程调研考试。

七月份

1.组织1—5年级期末考试。

2.总结本期工作，制定下学期工作计划。

第四篇：汶南镇借庄联办小学学校网站工作总结

汶南镇借庄联办小学学校网站工作总结

（2013）

时光飞逝，校园网站管理工作又即将告一段落。汶南镇借庄联办小学网站的正常运行为我校提供了一个展现学校风采、获得信息的网络平台。网站的建设和管理始终以服务师生、服务教育教学为宗旨。通过努力，在领导、师生的共同努力下，网站的建设和管理已基本走上了正常运行的轨道。现把一年的管理工作总结如下。

一、加强领导、提高认识，把网站建设列入学校工作的重要日程

本学年以来，学校领导十分重视网站建设，一把手校长亲自过问，经常给予指导，分管领导亲自参与网站建设。校长室多次组织开会研究网站建设问题，切实把网站建设列入学校工作的重要日程。为网站工作的顺利开展创造了良好的条件。

二、明确职责，使网站建设有章可循

网站建设是一项庞大的系统工程，需要全校教师的共同参与，大量的活动报道、图片资料、教科研信息需要得到及时提供，否则无法使校园网站发挥她应有的作用，但这一切必须有严格的规章制度加以约束。为此，学校发布了《借庄联小网站日常维护及职责分工》，所有栏目分解到了各科室，上网信息的时间和格式都作了严格的规定，对需要上网的资料严格审批，从而建立了资料收集人，网站管理员，分管领导层层审核把关的信息审批制度。针对网站建设过程中出现的一些问题，校领导还及时通报各责任人，提出改进意见，从而保证了各栏目资料的准确和及时更新。

三、加强管理，上网信息质与量明显提高，网站影响力持续走强

在实际工作中，学校领导亲自更新网站内容，及时发布网站信息，及时给出鼓励性评价，仅下半年，网站发布校园新闻10余篇，相比上一，信息质量进一步得到提高。与“课内比教学，课外访万家活动”配合，建立了专题，为学校创建先进学校工作做出了贡献。

四、强化培训，不断提高教师网络信息素质

做好网站信息工作，关键要有一支素质较高、具有一定采编能力的教师队伍。按照工作计划，这个学年，我们将网站管理与信息更新分离，信息录入有各个科室及时更新发布，网站管理员同意审核，使网站内容更新更及时，更迅捷。

五、加强网站技术维护与管理，保障网站安全运行

为确保校园网站的安全，网站采用了对网站页面和服务器运行状态实施监控，定期备份网站数据库及各类系统的内容。加强网站安全检查维护，及时修补系统漏洞，确保了网站安全运转。为保证信息的准确性、安全性，网站管理员定期对网站信息进行审查，确保了信息的严肃性和信息内容的真实安全。

我们知道，现在的成绩只代表过去，未来的路还很长，我们会不断进取，立足为教育教学服务的基本思想。

今后的工作思路

1、优化教育资源平台，更好的为教育教学服务，建立以学科教材为中心的学习资源和备课资源。

2、完善学校管理的信息化，加强网上智能办公系统的应用，实现学校基本工作网上流程化。

3、加强教师队伍信息化应用的培训。

借庄联小组织开展“学习雷锋，做美德少年”

网上签名寄语活动

从5月16日至6月15日，学校组织学生登录中国文明网、央视网，开展网上签名寄语。以“学习雷锋，做美德少年”为主题，以网上签名寄语活动为载体，引导学生向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及做起，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。

第五篇：下学期小学语文教研计划

一、指导思想：

根据学校、学部教学工作计划 的精神指导和具体要求, 充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以规范执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续发展创造条件。

二、工作目标

1、教学成绩：合格率100%，优秀率85%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。

2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。

3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，骨干教师20%，推进教师队伍的整体优化。大练语文教师教学基本功，我们将组织各项提升语文教师基本功的比赛，如朗读比赛、板书设计等。

4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。

6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。在读书节中让学生遨游书海，享受读书的乐趣，培养学生爱书的兴趣，教会学生读书的方法，训练学生读书的能力，让孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的基本功，本学期我们将认真培养孩子的写字能力，让孩子有一个良好的书写姿势，能写一手工整清楚的汉字，为孩子的终身发展奠定坚实的基础。组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有计划 的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

四、重点工作及措施

1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文 章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。

五月份：

1、中、高年级学生古诗文诵读汇报。

2、读书汇报活动，成果展示。

3、优秀教案设计（每位老师至少一篇）

4、各年级规范字晋级活动。

5、常规月检查。

六月份：

1、制订复习计划。

2、上好复习示范课。

3、期末考试。

七月份

1、教研组、备课组交流总结。