第一篇：报道三： 手抄报、数学日记评选
报道三：
手抄报、数学日记评选
一年级 手抄报：
一等奖：兰宇轩一（1）陈言树一（2）郑松麟一（3）二等奖：叶梓航一（1）杜 康一（2）陈 桦一（3）
林 颖一（5）王明海一（5）
三等奖：郑方平一（1）陈凯量一（2）林 诚一（3）陈杰克一（4）
郑至仪一（4）数学日记：
一等奖：黄家茵一（5）二等奖：叶梓航一（1）
郑松麟一（3）三等奖：郑方平一（1）
魏铭熙一（3）手抄报：
一等奖：李 浩二（4）二等奖：王恒渝二（5）
陈翔宇二（1）三等奖：郑 硕二（4）
陈雅玲二（2）数学日记：
一等奖：陈 晗二（1）二等奖：黄金晶二（3）
张翊衍二（5）三等奖：魏凌艳二（1）
郭德伟二（4）手抄报：
一等奖： 许言轩三（1）二等奖： 杨群凡三（1）原 弛三（2）三等奖： 胡嘉林三（3）林心羽三（5）数学日记：
一等奖： 林可欣三（1）赵栩涛一（4）任佳琳一（5）任佳琳一（5）
兰宇轩一（1）陈言树一（2）董不凡一（3）邱笑语一（4）陈梦萱一（4）陈凯量一（2）黄淑惠一（2）李静怡一（4）王明海一（5）
（孙群 供稿）
二年级
张翊衍二（5）陈可欣二（6）何绍怡二（6）叶俊杰二（3）吴婉婷二（1）林明杰二（5）张 泽二（1）
丁雨禾二（4）邱宇晴二（2）黄利浩二（6）陈 旭二（2）陈圣恩二（3）陈默兰二（3）林佳颖二（4）陈昱韬二（4）庄宇杰二（5）苏婉晴二（1）王 柯二（3）梁 柯二（5）王 欣二（6）
游佳颖二（2）魏嘉俊二（2）陈杰琳二（2）
吴 婧二（3）何海林二（6）谢昊翔二（6）
（曾秀香 供稿）
三年级
潘茂松三（3）邱秀宽、黄昕宇三（4）（合作）张乐翔三（1）李品洁三（2）董尧航三（5）
林 鑫三（2）孙晨彬三（4）梁 言三（4）丁 煜三（2）池欣怡三（4）
邱 鹏三（2）刘文浩三（2）
二等奖： 滕诗媛三（2）杨志鸿三（3）潘茂松三（3）
余思霖三（4）郑 瑶三（5）
三等奖： 陈安祺三（1）郑昕雨三（1）欧丹莹三（3）林彦辰三（4）
池欣怡三（4）丁 煜三（5）张晴儿三（5）
（蔡诗莺 供稿）
四年级
手抄报：
一等奖：郑丽娟四（1）陈雨晴四（2）陈 翔四（4）二等奖：朱希尔四（2）黄雨嫣四（3）蔡雨铃四（3）
林 熠四（5）吴汀南四（5）
三等奖：陈心远四（1）黄 霄四（1）林辰溦四（2）池 茜四（3）
林瑜亮四（4）林晓彤四（4）孙 烺四（5）数学日记：
一等奖：吴汉冰四（1）魏 彤四（3）蔡雨铃四（3）二等奖：林浩一四（2）黄雨嫣四（3）谢童欣四（4）
孙百翎四（4）滕思荧四（5）
三等奖：林惠茹四（2）潘 懿四（5）林 熠四（5）刘俊仪四（2）
林钰雯四（4）林男泽四（1）邱 洋四（1）
（叶昭峰
供稿）
五年级
手抄报：
一等奖：王菲（五2）林莉莉等（五3）陈泽一旻（五1）二等奖：谢鹏达（五1）吴方静（五2）陈花等（五3）
冯馨愉（五5）黄自浩（五1）
三等奖：林晨阳等（五1）陈蕾馨等（五3）江梦婕（五5）林子青（五2）
陈 辰（五4）谢超凡（五5）林梦琪（五4）数学日记：
一等奖：陈泽一旻（五1）陈心铭（五3）林曼鸿（五1）二等奖：陈辰（五4）江梦婕（五5）余枝金（五4）
谢鹏达（五1）林子青（五2）
三等奖：吴方静（五2）余鑫（五5）胡燕丹（五2）危宏辉（五3）
江颢（五5）吴晨缘（五3）孙志辉（五2）
（王 芳 报道）
六年级
手抄报：
一等奖：王琦
六（2）
卢先泉
六（3）
陈榕
六（1）
林青玄
六（1）二等奖：郑湉
六（6）
谢华剑
六（5）
郑敏
六（5）
林栩
六（2）
郑雯昕
六（2）
陈倩莹
六（5）
三等奖：黄昉
六（3）
林静
六（3）
邹莹瑶
六（6）
兰景晞
六（1）
薛素青 六（4）
钟昱
六（6）
兰书婷
六（4）
陈卓龄
六（4）
数学日记：
一等奖：郑湉
六（6）
陈榕
六（1）
陈倩蓉
六（5）
程致远
六（2）二等奖：林凡
六（4）
王一欢
六（4）
黄祥逸
六（3）
陈梦星 六（3）
郑 烨
六（2）
钟昱
六（6）
三等奖：王玲
六（6）
胡丹娜
六（4）
黄嘉树
六（1）
吴黠
六（1）
黄昉
六（3）
王琦
六（2）
陈倩莹
六（5）
郑敏
六（5）
（程 海
供稿）
报道四：
数学综合实践游园活动
七巧板中智趣多
——记一年级数学游园活动
“我学习、我快乐！我是数学小能手”，欢快的数学游园活动中，小朋友用一双双灵巧的小手将七巧板演绎的是那么的精彩！一幅幅美丽的图形和图案，一声声欢快的尖叫，一阵阵鼓励的掌声，让孩子们沉浸在数学知识的海洋里！
（孙群 供稿）
数学海洋大冲浪
———记二年级数学节实践活动
12月3日下午的二三两节课，二年级的同学沉浸在快乐的数学海洋里。原来是各班同学围绕第四届校园文化艺术节——数学节的“善观察、乐思考、会创造”的活动主题开展了丰富多采、生动有趣的数学实践活动。瞧！有的班级开展了“设计美丽的对称图形”比赛，有的班级举行了“24点速算擂台赛”，有的班级用七块小小的七巧板拼出了栩栩如生的图形，还有的班级进行了口算大比拼„„真是“八仙过海，各显神通”。在活动中，同学们学习在游戏中收获数学知识，提高自己的观察能力，想象能力，动手操作能力和口语表达能力，感受到小组合作的重要，体会到数学和生活的紧密联系。
（曾秀香
供稿）
畅游数学乐园
感受数学魅力
——记三年段数学节游园活动
三年段的数学节游园活动在欢快热烈的气氛中举行，同学们畅游在数学乐园里，挑战一口气数字绕口令《打枣》，领略妙趣横生的数学谜语，争相巧解数学趣题，学做数字成语加减法，高声朗读含有数字的古诗词名句，欣赏神奇的数字之美，聆听中外数学家的小故事；用扑克牌玩的24点速算比赛，紧张激烈；挑选幸运之星的摸奖游戏，群情高涨„„教室里洋溢着同学们的欢声笑语，荡漾着数学思考的智慧涟漪，充分感受到了数学的无限魅力。
（蔡诗莺
供稿）
欢乐数学节
——记四年段数学节游园活动
本届数学节四年段以“我的节日，我做主”为指导思想，各个班级开展了形式各样、生动活泼的数学游园活动：有充满智慧的脑筋急转弯，有富有挑战的数学操作活动，有讲究方法的口算、巧算，还有极富趣味的数学游戏„„在活动中，同学们始终热情高涨，兴趣盎然。本次活动既是数学课堂地有益延伸，又是充分展示同学们聪明才智的平台。
（叶昭峰子 供稿）
相约数学游乐园
——记五年段数学节游园活动
孩子们是快乐的天使，孩子们是数学的小精灵，12月3日下午，我们二实小，五年段组织同学开展了丰富多彩的数学游乐园活动，拉开了“数学节”的序幕。
你瞧，五年级各个教师里张灯结彩，黑板上，玻璃窗上，走廊边挂着造型奇特的小纸片、小灯笼。上面分别写着有趣的数学谜语、生活中的数学、口算巧算，剪剪拼拼„„
老师带着同学逛数学游乐园，同学们有的驻足读题，有的托腮思考，有的动手剪裁，有的围成一团津津有味争论着，“哈哈，我想出来了，我想出来了！”掌声不断，欢声笑语„„每个教室都弥漫着浓浓的节日气氛。
活动中，我问孩子们：“数学游乐园好玩吗？”孩子们异口同声地说：“太好玩了！” “那你觉得数学是什么？”“我觉得数学是智慧者的乐园！”“我觉得数学节是甜甜的，今天我得到了糖果！”“我觉得数学节是幸福的，今天老师表扬我真聪明！”“真想再过数学节！”
幸福和快乐永远属于孩子们，看着孩子们过上有趣而又有收获的数学节，老师付出的所有辛苦也变成了欣慰的笑容。
（王芳
供稿）
数学的天地，心灵的牧场
——记六年段数学节活动
“岁岁重阳，今又重阳，”又一届数学节活动拉开了帷幕。六年段同学在各班教师的带领下，开展了丰富多彩的数学节活动，让他们在活动中充分地感受到学习数学的乐趣。同学们有的拿起画笔，在手抄报上画出自己对数学的体会；有的收集资料，了解数学家的故事；有的网罗数学谜语，尽力展示自己的睿智；有的用心灵的笔触，抒写数学学习过程中的体验与感悟。
最吸引眼球的活动莫过于“年段数学趣味智力竞赛”了。台上的选手有的不慌不忙胸有成竹，有的眼疾手快思绪如飞；台下的同学也不甘落后，早已把小手举得高高。大
家有的为自己班同学的精彩回答热情吹呼，有的为其他班同学的奇思妙想击掌赞叹。数学的智慧，早已泯灭了班级争胜的小小私心。看到了吧，数学无“国界”，数学的快乐更是无边。
（程海
供稿）在本次数学综合实践游园活动获得优秀组织奖的班级是： 一年段：一年（2）班
一年（1）班
一年（3）班 二年段：二年（3）班
二年（5）班
二年（1）班 三年段：三年（1）班
四年段：四年（1）班
五年段：五年（3）班
六年段：六年（3）班
三年（2）班
四年（2）班
五年（1）班
六年（5）班
四年（3）班 五年（4）班 六年（2）班
第二篇：数学日记手抄报六年级
数学日记、数学手抄报评选活动方案
为了提高学生学习数学的积极性，培养学生的创新意识与实践能力，扩展学生的视野，帮助学生从现实生活中认识数学、理解数学、运用数学，合肥市长岗小学与合肥市莲花小学联合举行数学日记、数学手抄报征集评选活动，具体安排如下：
一、参赛对象：
数学日记：
三、四年级学生。
数学手抄报：
五、六年级学生。
二、内容：
数学日记：必须与数学学习有关，联系生活实际。可以是学生在某节课或某次实践活动结束后，对本人数学学习和数学活动情况的回顾小结；可以是学生对数学学习心得体会的描述；可以是学生对自己所学数学知识的总结、归纳或是对探究、发现、解决数学问题过程的记录；可以是在生活中遇到的与数学相关的事件，还可以以童话的形式表现数学知识等等。
数学手抄报：要求主题鲜明、版面设计规范、整洁、美观。内容要充实、形式多样（如数学家故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题目、数学脑筋急转弯、数学日记等）。
三、相关要求：
1、数学日记由三、四年级全体学生人人撰写，自主选材，自由表达，数学手抄报各指导老师指派学生参加，教师可以进行点拨、引导和鼓励，杜绝教师包办代替、网上下载，每位指导老师选出5篇数
学日记和5片数学手抄报进行两校展评。
2、数学日记文体形式包括观察日记、活动记录、体验感想、实验报告及其他。参选数学日记统一用学生作文纸誊写，字迹清楚，纸面整洁，注明学校、班级、姓名和指导教师。
3、数学手抄报统一使用四开素描纸，作品内容要求全部手写、手绘，字迹清晰、书写工整、设计合理新颖
四、比赛时间：
1、作品准备时间：9月28日~10月16日
2、作品上报截止时间：10月16日上午下班前
3、作品评比时间：10月19日~10月23日
五、其他情况说明
两校根据参选作品数量，按5%、15%、30%评选出一、二、三等奖。获奖证书上将注明指导教师。
合肥市长岗小学数学教研组 合肥市莲花小学数学教研组 2015年9月23日篇二：报道三： 手抄报、数学日记评选
报道三： 手抄报、数学日记评选
一年级
手抄报：
一等奖：兰宇轩一（1）陈言树一（2）郑松麟一（3）
二等奖：叶梓航一（1）杜 康一（2）陈 桦一（3）
林 颖一（5）王明海一（5）
三等奖：郑方平一（1）陈凯量一（2）林 诚一（3）陈杰克一（4）郑至仪一（4）赵栩涛一（4）任佳琳一（5）
数学日记：
一等奖：黄家茵一（5）任佳琳一（5）
二等奖：叶梓航一（1）兰宇轩一（1）陈言树一（2）董不凡一（3）郑松麟一（3）邱笑语一（4）陈梦萱一（4）三等奖：郑方平一（1）陈凯量一（2）黄淑惠一（2）
魏铭熙一（3）李静怡一（4）王明海一（5）
（孙群供稿）
二年级
手抄报：
一等奖：李 浩二（4）张翊衍二（5）陈可欣二（6）何绍怡二（6）二等奖：王恒渝二（5）叶俊杰二（3）吴婉婷二（1）林明杰二（5）陈翔宇二（1）张 泽二（1）
三等奖：郑 硕二（4）丁雨禾二（4）邱宇晴二（2）黄利浩二（6）陈雅玲二（2）陈 旭二（2）陈圣恩二（3）陈默兰二（3）数学日记：
一等奖：陈 晗二（1）林佳颖二（4）陈昱韬二（4）庄宇杰二（5）二等奖：黄金晶二（3）苏婉晴二（1）王 柯二（3）梁 柯二（5）张翊衍二（5）王 欣二（6）
三等奖：魏凌艳二（1）游佳颖二（2）魏嘉俊二（2）陈杰琳二（2）郭德伟二（4）吴 婧二（3）何海林二（6）谢昊翔二（6）
（曾秀香 供稿）
三年级
手抄报：
一等奖： 许言轩三（1）潘茂松三（3）邱秀宽、黄昕宇三（4）（合作）
二等奖： 杨群凡三（1）张乐翔三（1）李品洁三（2）原 弛三（2）董尧航三（5）
三等奖： 胡嘉林三（3）林 鑫三（2）孙晨彬三（4）梁 言三
（4）
林心羽三（5）丁 煜三（2）池欣怡三（4）
数学日记：
一等奖： 林可欣三（1）邱 鹏三（2）刘文浩三（2）二等奖： 滕诗媛三（2）杨志鸿三（3）潘茂松三（3）
三等奖： 陈安祺三（1）郑昕雨三（1）欧丹莹三（3）林彦辰三
（4）
池欣怡三（4）丁 煜三（5）张晴儿三（5）
（蔡诗莺供稿）
四年级
手抄报：
一等奖：郑丽娟四（1）陈雨晴四（2）陈 翔四（4）
二等奖：朱希尔四（2）黄雨嫣四（3）蔡雨铃四（3）
林 熠四（5）吴汀南四（5）
三等奖：陈心远四（1）黄 霄四（1）林辰溦四（2）池 茜四（3）林瑜亮四（4）林晓彤四（4）孙 烺四（5）
数学日记：
一等奖：吴汉冰四（1）魏 彤四（3）蔡雨铃四（3）
二等奖：林浩一四（2）黄雨嫣四（3）谢童欣四（4）
孙百翎四（4）滕思荧四（5）
三等奖：林惠茹四（2）潘 懿四（5）林 熠四（5）刘俊仪四（2）林钰雯四（4）林男泽四（1）邱 洋四（1）
（叶昭峰 供稿）五年级
手抄报： 一等奖：王菲（五2）林莉莉等（五3）陈泽一旻（五1）二等奖：谢鹏达（五1）吴方静（五2）陈花等（五3）
冯馨愉（五5）黄自浩（五1）
三等奖：林晨阳等（五1）陈蕾馨等（五3）江梦婕（五5）林子青（五2）
陈 辰（五4）谢超凡（五5）林梦琪（五4）数学日记：
一等奖：陈泽一旻（五1）陈心铭（五3）林曼鸿（五1）二等奖：陈辰（五4）江梦婕（五5）余枝金（五4）
谢鹏达（五1）林子青（五2）
三等奖：吴方静（五2）余鑫（五5）胡燕丹（五2）危宏辉（五3）
江颢（五5）吴晨缘（五3）孙志辉（五2）
（王芳报道）
六年级
手抄报：
一等奖：王琦 六（2）卢先泉 六（3）陈榕 六（1）林青玄 六
（1）
二等奖：郑湉 六（6）谢华剑 六（5）郑敏 六（5）
林栩 六（2）郑雯昕 六（2）陈倩莹 六（5）
三等奖：黄昉 六（3）林静 六（3）邹莹瑶 六（6）兰景晞 六（1）
薛素青 六（4）钟昱 六（6）兰书婷 六（4）陈卓龄 六（4）数学日记：
一等奖：郑湉 六（6）陈榕 六（1）陈倩蓉 六（5）程致远 六（2）
二等奖：林凡 六（4）王一欢 六（4）黄祥逸 六（3）
陈梦星 六（3）郑 烨 六（2）钟昱 六（6）
三等奖：王玲 六（6）胡丹娜 六（4）黄嘉树 六（1）吴黠 六（1）
黄昉 六（3）王琦 六（2）陈倩莹 六（5）郑敏 六（5）
（程 海 供
稿）
报道四：数学综合实践游园活动 七巧板中智趣多
——记一年级数学游园活动
“我学习、我快乐！我是数学小能手”，欢快的数学游园活动中，小朋友用一双双灵巧的小手将七巧板演绎的是那么的精彩！一幅幅美丽的图形和图案，一声声欢快的尖叫，一阵阵鼓励的掌声，让孩子们沉浸在数学知识的海洋里！
（孙群供稿）
数学海洋大冲浪
———记二年级数学节实践活动
12月3日下午的二三两节课，二年级的同学沉浸在快乐的数学海洋里。原来是各班同学围绕第四届校园文化艺术节——数学节的“善观察、乐思考、会创造”的活动主题开展了丰富多采、生动有趣的数学实践活动。瞧！有的班级开展了“设计美丽的对称图形”比赛，有的班级举行了“24点速算擂台赛”，有的班级用七块小小的七巧板拼出了栩栩如生的图形，还有的班级进行了口算大比拼??真是“八仙过海，各显神通”。在活动中，同学们学习在游戏中收获数学知识，提高自己的观察能力，想象能力，动手操作能力和口语表达能力，感受到小组合作的重要，体会到数学和生活的紧密联系。
（曾秀香供稿）
畅游数学乐园 感受数学魅力 ——记三年段数学节游园活动
三年段的数学节游园活动在欢快热烈的气氛中举行，同学们畅游在数学乐园里，挑战一口气数字绕口令《打枣》，领略妙趣横生的数学谜语，争相巧解
数学趣题，学做数字成语加减法，高声朗读含有数字的古诗词名句，欣赏神奇的数字之美，聆听中外数学家的小故事；用扑克牌玩的24点速算比赛，紧张激烈；挑选幸运之星的摸奖游戏，群情高涨??教室里洋溢着同学们的欢声笑语，荡漾着数学思考的智慧涟漪，充分感受到了数学的无限魅力。
（蔡诗莺 供稿）
欢乐数学节
——记四年段数学节游园活动
本届数学节四年段以“我的节日，我做主”为指导思想，各个班级开展了形式各样、生动活泼的数学游园活动：有充满智慧的脑筋急转弯，有富有挑战的数学操作活动，有讲究方法的口算、巧算，还有极富趣味的数学游戏??在活动中，同学们始终热情高涨，兴趣盎然。本次活动既是数学课堂地有益延伸，又是充分展示同学们聪明才智的平台。
（叶昭峰子 供稿）
相约数学游乐园
——记五年段数学节游园活动
孩子们是快乐的天使，孩子们是数学的小精灵，12月3日下午，我们二实小，五年段组织同学开展了丰富多彩的数学游乐园活动，拉开了“数学节”的序幕。
你瞧，五年级各个教师里张灯结彩，黑板上，玻璃窗上，走廊边挂着造型奇特的小纸片、小灯笼。上面分别写着有趣的数学谜语、生活中的数学、口算巧算，剪剪拼拼?? 老师带着同学逛数学游乐园，同学们有的驻足读题，有的托腮思考，有的动手剪裁，有的围成一团津津有味争论着，“哈哈，我想出来了，我想出来了！”掌声不断，欢声笑语??每个教室都弥漫着浓浓的节日气氛。
活动中，我问孩子们：“数学游乐园好玩吗？”孩子们异口同声地说：“太好玩了！” “那你觉得数学是什么？”“我觉得数学是智慧者的乐园！”“我觉得篇三：报道三： 手抄报、数学日记评选
报道三： 手抄报、数学日记评选
一年级
手抄报：
一等奖：兰宇轩一（1）陈言树一（2）郑松麟一（3）
二等奖：叶梓航一（1）杜 康一（2）陈 桦一（3）
林 颖一（5）王明海一（5）
三等奖：郑方平一（1）陈凯量一（2）林 诚一（3）陈杰克一（4）
郑至仪一（4）
数学日记：
一等奖：黄家茵一（5）
二等奖：叶梓航一（1）
郑松麟一（3）
三等奖：郑方平一（1）
魏铭熙一（3）
手抄报：
一等奖：李 浩二（4）
二等奖：王恒渝二（5）陈翔宇二（1）
三等奖：郑 硕二（4）
陈雅玲二（2）
数学日记：
一等奖：陈 晗二（1）
二等奖：黄金晶二（3）
张翊衍二（5）
三等奖：魏凌艳二（1）
郭德伟二（4）
手抄报：
一等奖： 许言轩三（1）
二等奖： 杨群凡三（1）
原 弛三（2）
三等奖： 胡嘉林三（3）
林心羽三（5）
数学日记：
一等奖： 林可欣三（1）赵栩涛一（4）任佳琳一（5）任佳琳一（5）兰宇轩一（1）陈言树一（2）董不凡一（3）邱笑语一（4）陈梦萱一（4）陈凯量一（2）黄淑惠一（2）李静怡一（4）王明海一（5）（孙群供稿）二年级 张翊衍二（5）陈可欣二（6）何绍怡二（6）叶俊杰二（3）吴婉婷二（1）林明杰二（5）张 泽二（1）丁雨禾二（4）邱宇晴二（2）黄利浩二（6）陈 旭二（2）陈圣恩二（3）陈默兰二（3）林佳颖二（4）陈昱韬二（4）庄宇杰二（5）苏婉晴二（1）王 柯二（3）梁 柯二（5）王 欣二（6）游佳颖二（2）魏嘉俊二（2）陈杰琳二（2）吴 婧二（3）何海林二（6）谢昊翔二（6）（曾秀香 供稿）三年级 潘茂松三（3）邱秀宽、黄昕宇三（4）（合作）张乐翔三（1）李品洁三（2）董尧航三（5）林 鑫三（2）孙晨彬三（4）梁 言三（4）丁 煜三（2）池欣怡三（4）邱 鹏三（2）刘文浩三（2）
二等奖： 滕诗媛三（2）杨志鸿三（3）潘茂松三（3）
余思霖三（4）郑 瑶三（5）
三等奖： 陈安祺三（1）郑昕雨三（1）欧丹莹三（3）林彦辰三（4）
池欣怡三（4）丁 煜三（5）张晴儿三（5）
（蔡诗莺供稿）
四年级
手抄报：
一等奖：郑丽娟四（1）陈雨晴四（2）陈 翔四（4）
二等奖：朱希尔四（2）黄雨嫣四（3）蔡雨铃四（3）
林 熠四（5）吴汀南四（5）
三等奖：陈心远四（1）黄 霄四（1）林辰溦四（2）池 茜四（3）林瑜亮四（4）林晓彤四（4）孙 烺四（5）
数学日记：
一等奖：吴汉冰四（1）魏 彤四（3）蔡雨铃四（3）
二等奖：林浩一四（2）黄雨嫣四（3）谢童欣四（4）
孙百翎四（4）滕思荧四（5）
三等奖：林惠茹四（2）潘 懿四（5）林 熠四（5）刘俊仪四（2）林钰雯四（4）林男泽四（1）邱 洋四（1）（叶昭峰 供稿）
五年级
手抄报：
一等奖：王菲（五2）林莉莉等（五3）陈泽一旻（五1）
二等奖：谢鹏达（五1）吴方静（五2）陈花等（五3）
冯馨愉（五5）黄自浩（五1）
三等奖：林晨阳等（五1）陈蕾馨等（五3）江梦婕（五5）林子青（五2）陈 辰（五4）谢超凡（五5）林梦琪（五4）
数学日记：
一等奖：陈泽一旻（五1）陈心铭（五3）林曼鸿（五1）
二等奖：陈辰（五4）江梦婕（五5）余枝金（五4）
谢鹏达（五1）林子青（五2）
三等奖：吴方静（五2）余鑫（五5）胡燕丹（五2）危宏辉（五3）
江颢（五5）吴晨缘（五3）孙志辉（五2）
（王芳报道）
六年级
手抄报：
一等奖：王琦 六（2）卢先泉 六（3）陈榕 六（1）林青玄 六（1）二等奖：郑湉 六（6）谢华剑 六（5）郑敏 六（5）
林栩 六（2）郑雯昕 六（2）陈倩莹 六（5）
三等奖：黄昉 六（3）林静 六（3）邹莹瑶 六（6）兰景晞 六（1）
薛素青 六（4）钟昱 六（6）兰书婷 六（4）陈卓龄 六（4）
数学日记：
一等奖：郑湉 六（6）陈榕 六（1）陈倩蓉 六（5）程致远 六（2）二等奖：林凡 六（4）王一欢 六（4）黄祥逸 六（3）
陈梦星 六（3）郑 烨 六（2）钟昱 六（6）
三等奖：王玲 六（6）胡丹娜 六（4）黄嘉树 六（1）吴黠 六（1）
黄昉 六（3）王琦 六（2）陈倩莹 六（5）郑敏 六（5）
（程 海 供稿）
报道四：数学综合实践游园活动 七巧板中智趣多
——记一年级数学游园活动
“我学习、我快乐！我是数学小能手”，欢快的数学游园活动中，小朋友用一双双灵巧的小手将七巧板演绎的是那么的精彩！一幅幅美丽的图形和图案，一声声欢快的尖叫，一阵阵鼓励的掌声，让孩子们沉浸在数学知识的海洋里！
（孙群供稿）
数学海洋大冲浪
———记二年级数学节实践活动
12月3日下午的二三两节课，二年级的同学沉浸在快乐的数学海洋里。原来是各班同学围绕第四届校园文化艺术节——数学节的“善观察、乐思考、会创造”的活动主题开展了丰富多采、生动有趣的数学实践活动。瞧！有的班级开展了“设计美丽的对称图形”比赛，有的班级举行了“24点速算擂台赛”，有的班级用七块小小的七巧板拼出了栩栩如生的图形，还有的班级进行了口算大比拼??真是“八仙过海，各显神通”。在活动中，同学们学习在游戏中收获数学知识，提高自己的观察能力，想象能力，动手操作能力和口语表达能力，感受到小组合作的重要，体会到数学和生活的紧密联系。（曾秀香供稿）畅游数学乐园 感受数学魅力
——记三年段数学节游园活动
三年段的数学节游园活动在欢快热烈的气氛中举行，同学们畅游在数学乐园里，挑战一口气数字绕口令《打枣》，领略妙趣横生的数学谜语，争相巧解数学趣题，学做数字成语加减法，高声朗读含有数字的古诗词名句，欣赏神奇的数字之美，聆听中外数学家的小故事；用扑克牌玩的24点速算比赛，紧张激烈；挑选幸运之星的摸奖游戏，群情高涨??教室里洋溢着同学们的欢声笑语，荡漾着数学思考的智慧涟漪，充分感受到了数学的无限魅力。（蔡诗莺 供稿）欢乐数学节
——记四年段数学节游园活动
本届数学节四年段以“我的节日，我做主”为指导思想，各个班级开展了形式各样、生动活泼的数学游园活动：有充满智慧的脑筋急转弯，有富有挑战的数学操作活动，有讲究方法的口算、巧算，还有极富趣味的数学游戏??在活动中，同学们始终热情高涨，兴趣盎然。本次活动既是数学课堂地有益延伸，又是充分展示同学们聪明才智的平台。
（叶昭峰子 供稿）
相约数学游乐园
——记五年段数学节游园活动
孩子们是快乐的天使，孩子们是数学的小精灵，12月3日下午，我们二实小，五年段组织同学开展了丰富多彩的数学游乐园活动，拉开了“数学节”的序幕。
你瞧，五年级各个教师里张灯结彩，黑板上，玻璃窗上，走廊边挂着造型奇特的小纸片、小灯笼。上面分别写着有趣的数学谜语、生活中的数学、口算巧算，剪剪拼拼?? 老师带着同学逛数学游乐园，同学们有的驻足读题，有的托腮思考，有的动手剪裁，有的围成一团津津有味争论着，“哈哈，我想出来了，我想出来了！”掌声不断，欢声笑语??每个教室都弥漫着浓浓的节日气氛。
活动中，我问孩子们：“数学游乐园好玩吗？”孩子们异口同声地说：“太好玩了！” “那你觉得数学是什么？”“我觉得数学是智慧者的乐园！”“我觉得数学节是甜甜的，今天我得到了糖果！”“我觉得数学节是幸福的，今天老师表扬我真聪明！”“真想再过数学节！”
幸福和快乐永远属于孩子们，看着孩子们过上有趣而又有收获的数学节，老师付出的所有辛苦也变成了欣慰的笑容。
（王芳 供稿）
数学的天地，心灵的牧场
——记六年段数学节活动
“岁岁重阳，今又重阳，”又一届数学节活动拉开了帷幕。六年段同学在各班教师的带领下，开展了丰富多彩的数学节活动，让他们在活动中充分地感受到学习数学的乐趣。同学们有的拿起画笔，在手抄报上画出自己对数学的体会；有的收集资料，了解数学家的故事；有的网罗数学谜语，尽力展示自己的睿智；有的用心灵的笔触，抒写数学学习过程中的体验与感悟。
最吸引眼球的活动莫过于“年段数学趣味智力竞赛”了。台上的选手有的不慌不忙胸有成竹，有的眼疾手快思绪如飞；台下的同学也不甘落后，早已把小手举得高高。大家有的为自己班同学的精彩回答热情吹呼，有的为其他班同学的奇思妙想击掌赞叹。数学的智慧，早已泯灭了班级争胜的小小私心。看到了吧，数学无“国界”，数学的快乐更是无边。
第三篇：数学日记、数学手抄报评比方案（范文）
数学日记、数学手抄报评选活动方案
为了提高学生学习数学的积极性，培养学生的创新意识与实践能力，扩展学生的视野，帮助学生从现实生活中认识数学、理解数学、运用数学，合肥市长岗小学与合肥市莲花小学联合举行数学日记、数学手抄报征集评选活动，具体安排如下：
一、参赛对象：
数学日记：
三、四年级学生。数学手抄报：
五、六年级学生。
二、内容：
数学日记：必须与数学学习有关，联系生活实际。可以是学生在某节课或某次实践活动结束后，对本人数学学习和数学活动情况的回顾小结；可以是学生对数学学习心得体会的描述；可以是学生对自己所学数学知识的总结、归纳或是对探究、发现、解决数学问题过程的记录；可以是在生活中遇到的与数学相关的事件，还可以以童话的形式表现数学知识等等。
数学手抄报：要求主题鲜明、版面设计规范、整洁、美观。内容要充实、形式多样（如数学家故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题目、数学脑筋急转弯、数学日记等）。
三、相关要求：
1、数学日记由三、四年级全体学生人人撰写，自主选材，自由表达，数学手抄报各指导老师指派学生参加，教师可以进行点拨、引导和鼓励，杜绝教师包办代替、网上下载，每位指导老师选出5篇数学日记和5片数学手抄报进行两校展评。
2、数学日记文体形式包括观察日记、活动记录、体验感想、实验报告及其他。参选数学日记统一用学生作文纸誊写，字迹清楚，纸面整洁，注明学校、班级、姓名和指导教师。
3、数学手抄报统一使用四开素描纸，作品内容要求全部手写、手绘，字迹清晰、书写工整、设计合理新颖
四、比赛时间：
1、作品准备时间：9月28日~10月16日
2、作品上报截止时间：10月16日上午下班前
3、作品评比时间：10月19日~10月23日
五、其他情况说明
两校根据参选作品数量，按5%、15%、30%评选出一、二、三等奖。获奖证书上将注明指导教师。
合肥市长岗小学数学教研组
合肥市莲花小学数学教研组
2015年9月23日
第四篇：校园之星评选方案报道
校园之星活动方案
为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。学校将在本学期开展第二届“校园之星”的评选活动。
一、指导思想
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校政教处、团委决定在同学中开展第二届“校园之星”评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！
二、评选的对象：
武汉市第二十三中学全体学生
三、评选内容及标准：
1.全面发展之星：为人诚信，热爱生活，学习积极，成绩优秀，待人友善，孝顺父母，热爱集体，劳动积极，德、智、体全面发展的学生。
2.诚信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
3.劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，珍惜劳动成果的学生。
4.学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
5.礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
6.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；
7.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；
四、评选方法及步骤：
1.各班利用自习课，由学生自主报名（或由班主任提名），推选 “校园之星”候选人每班2名（为不同类型）。
2.各班班长将本班2名“校园之星”候选人名单交到政教处，候选人需填写武汉市第二十三中学“校园之星”推荐表并上报个人事迹材料100-200字以内（以电子稿形式交到政教处肖老师处），于3月9日前交政教处审阅存档。
3.候选人事迹材料将公布在校园宣传板上并下发到各班班长手中，同学们首先学习候选人事迹然后选举，产生第二届“校园之星”共21名。
五、奖励办法：
(1)政教处将会同团委将评选出的“校园之星 ”在全校表彰大会上进行表彰，并在校园电子屏和学校宣传栏上展示。
(2)班主任应在班内对“校园之星”优秀事迹进行宣传，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。
(3)“校园之星”将作为学校推荐市、区级“优秀学生”的重要人选。
学习校园之星事迹
校园之星表彰
校园之星合影
校园之星活动总结
为鼓励学生发展，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。我校于近日开展了第二届校园之星评选活动。3月9日成立了领导组织，制定了活动方案，活动正式启动，政教处、校团委向全校学生发出了倡议：“人人争当校园之星，大家共建和谐校园”！3月12日至20日，全校各班开展了“班级之星”评选活动，评选出了本班的“班级之星”。3月21日进行了公示，在全校41个班级中评选出“校园之星”20人，分别有：自强之星，孝顺之星，劳动之星，礼仪之星，学习之星，全面发展之星，诚信之星，目前本次活动已进入投票阶段，全校同学学习候选人先进事迹之后为候选人投票，下周五将召开全校表彰大会，对校园之星们进行表彰。
通过此次活动的开展，对学生进行了多方面的正确引导，树立了学生的自信心，让学生能够生动、活泼、健康、主动、全面发展，让学生知道了，学习的榜样就在身边，形成了自尊自爱、自主自强、人人争做德、智、体、美、劳等全面发展的合格学生的良好校风。我们要学习礼仪之星。注重文明礼仪会让人与人之间没有隔阂没有猜忌没有纷争，生活会更加美好。
我们要学习诚信之星。人前人后表里如一，诚实为人诚实做事。
我们要学习孝顺之星。要对父母多一点关心少一点忽略。多一分理解少一分抱怨，家庭生活就会更加幸福美满。
我们要学习自强之星。要如寒冬里的腊梅傲雪凌霜直面挑战。
我们要学习劳动之星。他把辛苦留给自己把干净整洁的环境留给同学。我们都生活在这个大家庭中，如果每个人都能向劳动之星那样把自己当做学校的一分子，时刻想着校园的整洁与安静，那么每个人的生活都会舒心快乐。
我们要学习学习之星。她把用心读书作为自己的快乐，他咬定青山把攻克一道道难题当成自己的幸福。在为理想而拼搏的过程中她快乐；在为未来跋涉的努力里她幸福。学习之星然的我们懂得明确目标，努力奋斗，在知识的海洋搏击风浪勇往直前，正所谓“天道酬勤”，一分付出就会有一分收获。
我们要学习全面发展之星。我们正如一颗小树苗的成长需要阳光、空气、水和沃土才能长成参天大树一样，我们要成为社会有用之才，也需要在德、智、体、美、劳，几个方面全面发展。在箐箐的校园里，他们教会我们信奉执著，追求卓越，用梦想与汗水去铸造光荣与辉煌！
第五篇：团支部特色活动评选报道
“活力飞扬在基层”——记团支部特色活动评选
2月28日下午，东教学楼303教室座无虚席，电气工程系“活力飞扬在基层” 团支部特色活动评选拉开了帷幕，院团委副书记瞿俊、系党总支副书记徐文媛、院团委冉如波老师、宗怡老师和系团委书记刘娟芳担任评委，162名同学担任大众评委。
团支部特色活动是电气工程系自2009年响应活力基层的号召，加强各团支部凝聚力，彰显团支部特色，促进团支部之间共同进步而进行的创建活动，上学期共有20个团支部申报了特色活动，有17个团支部参与了评选。活动评选分为评委打分和现场投票两个环节，各占50分。第一环节：由各团支部汇报特色活动举办情况，评委从活动开展情况、活动形式是否有创新，活动现场气氛、活动效果对班级建设和学风建设的影响力以及PPT展示汇报等五个方面进行评分。第二环节：由162名大众评委进行投票。
参加评选的活动形式更是多种多样，瞭人眼目。有亲切的“回忆小时候”、精彩的“圣诞嘉年华”、激烈的“拔河友谊竞争赛”、浪漫的“第一届创意女生节”、温馨的“拥抱微笑阳光校园”、感人的“心系高鹏 落实行动”、搞笑的“快节奏 慢生活”等17个主题。自动化1035班的“拥抱微笑阳光校园”是把评选活动推向了高潮。汇报人一上台，1035班的同学们便举起由微笑展板组成的微笑团加油、助威，还分发了他们班自己设计的微笑书签。汇报人讲得津津乐道，幽默而不失大体，带来了现场的阵阵欢笑声。他们不仅把这样以微笑为主旨的活动传遍了学院，而且更在评选现场赢来了大家会心的微笑。最后，他们还提议申办第一届校园微笑节，让微笑能够成为我们学院的形象代言。“快节奏慢生活”的活动也赢来了大家的一致好评。看看ppt文稿展示中一系列慢骑自行车等慢生活的体验，大家深入其中，仿佛在渴望回归到这样一种慢生活中去。“回忆小时候”让我们重温了小时候的美好记忆；“举手之劳 温暖你我他”让我们看到当代90后大学生身上的道德情操；“志存高远立志成才”让我们感受到学习和未来的美好。
通过评委的打分和大众评委的投票，评出了自动化1035获得一等奖，电器1032等获得二等奖，电子1034等获得了三等奖，供电1031等获得了鼓励奖。
最后，瞿书记作了精彩的点评，她用“热情、智慧、创意”评价了团支部的工作，并提出了团支部工作对团员青年的三个作用，最后从活动的策划、整合资源、创意的演化等三个方面提了建议。
通过此次特色的活动展示与评比，电气工程系团委推进了活力基层的工作，团支部的特色活动为学院的校园文化增添了一抹亮色。通过此次总结，大家更加明确了该如何开展丰富的、具有号召力的支部工作，真正为同学们的大学生活书写多彩而有益的篇章。
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