六班班级文化建设（五篇）

第一篇：六班班级文化建设

六（4）班特色文化建设方案

一、班级名称：爬山虎中队

二、班级形象：面净 衣整 头正 肩平背直

三、班级公约：高洁品质

力争上游 自立自强

四、本学期努力目标：

希望每一个学生都能向爬山虎学习：爬山虎具有十足的活力，生命力顽强，脚踏实地，坚忍不拔，让孩子从小养成热爱学习，热爱生活的好习惯。同时，营造书香环境，丰富学生积累，希望最终的目标是能让孩子具有美好的品性品质，能使孩子们爱上阅读，能广泛涉猎各种书籍，在书香中提升生活的品味。

五、形式内容：

1、教室门框上张贴本中队名称“爬山虎中队”，班级前门上贴上诗句“一壁悬崖蔽我身，三秋烈焰摄人魂。攀天金骨柔而挺，染叶红霞烈且贞。”并进行装饰。后门写上班级公约：高洁品质

力争上游 自立自强

2、教室前黑板前写上：含泪播种的人一定含笑收获

教室后黑板前写上：用微笑征服一切！

3、教室内的布置要有书香气，活力感。在班级前墙面开设“爬山虎的脚—脚踏实地”，用来展示课程表、时间表、值日生安排、临时通知等。右墙面开设“爬山虎的花—优雅低调”，用来张贴学生生活或学习中获得的感悟，类似名人名言的形式，积极营造班级浓郁的书香氛围。后墙壁开设“爬山虎的叶—欣欣向荣”，用来展示**班的记忆及梦想。在书柜旁张贴图书管理制度、设立“好书推荐台”海报栏，营造出了一种让学生一进教室就想起读书的氛围。

3、设立爬山虎中队“力争上游”记录册，将全班分为四大组，四大组每天的考核包括生活和学习表现通过加减分来评比，每月结算一次，教师记分。设立爬山虎中队“高洁品质”记录册，专门记录班级好人好事的事例，也可通过小记者在午谈期间与大家一起分享不为人知的好人好事。每月表彰一次，可发小奖品或表扬信。

4、建立班级图书角“畅游书海“，藏书量超过250本，图书管理员设立二名（潘雨轩、潘乐怡），负责管理图书以及对班级书籍进行维护和整理。设立“小书虫，大飞跃”，用爬山虎向上爬为一个个阶梯，激励每位学生多读好书，读整本的书。学生完整地读完一本书时要写下书名、整本书字数和读后感，便于统计读书量进行奖励。每周评出五名“勤奋小书虫”，奖励“神秘”小礼物一份；每月评五名“每月阅读冠军”奖，奖励一本好书。

5、整学期大力实施争做五好少年的活动，同时也开设每月主题活动，九月，调整学习心态月；十月，培养自信月；十一月，做最好的自己月；十二月，目标月；一月，冲刺月。

6、主要抓：

一、上好自修课

二、扫好地

三、培养良好品性

让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。通过一系列的外部环境的布置以及教师的引领，使读书在六（4）中队能成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。

第二篇：班级文化建设方案二年级六班)

班级文化建设方案

二年级六班王文华

班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如何进行班级文化建设呢？我觉得要建设一个有自己特色的班级,必须从几个方面着手。

首先，学生是生活在班级这个集体中，那么班级就是他们的家，我一直跟学生说：“你们是班级的一员，大家在一个班级里学习，每个人就好象是家人，班级就是你们温暖的家。”既然班级是家，而每个人的家里都是需要装饰的，所以班级我们也是需要装饰的，每个人都是想自己的家装饰的既美丽又整洁的。我发现，整洁明丽、布置精巧的教室的班级，它的班风学风好，正气足，而那些班级乱糟糟，学风不好，教室里基本上没有什么布置。

那么如何才能将这个温暖的“家”布置好呢？班级是学生活动的主要场所，所以我发挥学生的主动性，让他们自己动手建设一个适合自己的班级布置。决定在班级黑板的边上的醒目地方的是信息栏，里面包括班级公约、班级常规管理分数榜、课程表以及最新的一些学校或班级信息。在班级的右边墙上，是班级的一张“比一比、赛一赛”的排行榜，而与之相对应的对面墙上是一个班级奋斗目标，也就是短期内“我”的学习目标，可以根据排行榜上自己的情况而做下一次目标的确定，由此来激发学生的学习能动性和积极性。在学习目标的边上，让同学们自己动手做一个小报站，上面同学们制作几个小邮箱，放置当天或者最近大家比较关心的剪报，可以供同学在课余时间了解信息。而在班级的后面墙上，是大家一起制定的班级口号：没有最好，只有更好。这个口号说明我们班级是一个积极上进的班级，同学学习永无止境，每个人都有自己的奋斗目标，班级有班级的奋斗目标。

其次，班级毕竟还是学习的地方，所以一个优秀浓厚的学习氛围是很重要的。怎样才能培养出一个良好的学习氛围呢？我是这样做的：每天早上到校后我都要求他们把要交的作业都交上，然后读语文，并让课代表进行相应的领读。

在上课时，我也会激发他们的学习兴趣，对于同一个问题，会让他们用不同的方法来进行解答，鼓励他们能多讨论，对于能够提出自己的意见的人加以表扬，不抹杀他们发现问题的积极性，鼓励他们“多问、多想、多做”。对于那些成绩较差的学生，班级的班干部主动请缨，每个班干部认领一个帮助对象，利用自己的空闲时间对他们进行学习上的帮助，这其实也说明了，他们之间已经是一家人了，所以才会打从心底里去帮助他们。他们知道，“班级好，就是我好；我好，就是班级好。我与班级共同进退。”

所以，我认为，班级文化的建设，是一项细致而漫长的过程，在这个过程的进行中，要建设一个温謦的家，营造一个和谐的学习氛围，建立一个友爱合作的生生关系，创造一个团结向上的班集体，这样，才能把我们的学生锤炼成“体魄健，品行优，思维活，能力强，知识丰富的一代新人”。一切从学生出发。

第三篇：二年六班班级文化建设简介

二年六班班级文化建设简介

走进二年六班的教室，首先映入大家眼帘的是整齐的桌椅和教室后面的板报墙，板报右下角是雷锋叔叔的头像，之所以有雷锋叔叔的头像，主要是向雷锋叔叔学习他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留名的精神。右边是良好的习惯有哪些？习惯是行为在不断重复中自然形成的一种不容易改变的倾向。习惯起始于幼年，形成于童年和少年。每个小学生都有自己的习惯，有良好的习惯，也可能有不良的习惯。谚语说：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运口。”又说：“积千积万，不如养成好习惯。”可见习惯对人的发展的重要性。儿童可塑性大，是习惯养成的重要时期，良好习惯易于养成，坏习惯也容易养成。养成好习惯，终生受益，养成坏习惯，会给自己带来苦恼与祸患。因此，良好习惯必须自小培养，从童年抓起。我们要养成良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、行为习惯……

一、生活习惯

1．饮食习惯：例如用自己的杯子喝水；愉快安静进餐，不挑食，吃饭不掉饭粒、菜叶等。

2．睡眠习惯：按时睡觉，按时起床。

3．整理玩具、文具、图书习惯：小学生游戏过后要自己收拾玩具，写完作业要及时把文具收进文具盒里，看完画册和书籍要整齐放进书架或有次序放进书包。

二、卫生习惯。

不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮；仪表整洁；勤洗澡勤剪指甲；饭后漱口，晚睡前刷牙；饭前便后洗手，按时排便等。

三、学习习惯。

上课注意听讲，不精神溜号；课后认真复习功课，独立完成作业。

四、行为习惯。

1．尊敬师长，见教师行礼问好，在家听从父母和长辈教导。

2．待人有礼貌，会使用礼貌用语和懂得礼节。

3．能与同学友好相处，互谦相让，不打架骂人。

墙的左侧是我们班的班风、班训和班级口号。

班级口号：求实创新、爱惜荣誉、文明守纪、严于律己。

班风：静、净、敬、竞、进

静：教室需要安静，校园需要安静，学生和老师的心里更需要静——平静、镇静、动中有静；

净：公共卫生要干净，个人卫生也要干净，校园里每个角落、每个时候都要净一一应该硬化、绿化、香化，还应该净化；

敬：学生当然要尊敬教师，可是教学相长，师生之间平等友好、相敬如宾不是很好的和谐关系吗？所以，敬的内涵还有很多——在家孝敬父母、在外尊敬师长、永远敬爱伟人……

竞：公平竞争——竞知识、竞技能、竞品德，综合展示，个人、班集体、学校的精神风貌都可以得到良好体现。

进：每一天我们都要有所进步。

这就是我们二年六班，一个温馨的大家庭。

第四篇：六班班级工作计划

六（1）班班级工作计划

一、指导思想

为进一步贯彻素质教育精神，落实学校教育教学工作计划，所以本学期我班将全面推进素质教育，深入开展各种活动，来提高学生的综合素质。

二、学生情况分析

本班共有54位学生，男生26人，女生28人。来自于全乡的10个行政村。针对一个是重新组合的班级，留守子女又不少，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，有的思想还不够成熟，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。

三、班级工作重点

1、抓好日常行为习惯的养成教育和诚信教育，开展弘扬和培育民族精神教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。

2、形成文明民主的班风，“竞、敬、静、净”是这学期班风建设的目标。

3、落实班干部竞选制度，培养学生的竞争意识。

4、培养学生自主管理能力，增强主人翁意识。

5、通过形式多样的班队活动，培养学生多方面的兴趣。

三、工作目标及措施：

１、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

①以校”班级评估”为杠杆，抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯．

②大力开展爱国主义为主题的教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣．

③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。

④抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对已有的后进生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

⑤ 积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

２、加强对学生的安全教育

①利用周会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。

③开展进行行为习惯养成教育，以求杜绝危险事故的发生。④加强卫生教育，预防流感等传染性疾病，注意饮食的卫生和个人卫生．

３、狠抓教育教学质量。

①做好家访工作，做到及时联系，取得家长的配合。

②发挥优秀学生的力量，带动学后进生的进步。做好弱势学生工

作。主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

③关心学生的身心健康。

四、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

第五篇：大六班班级计划2011 2012

南门幼儿园2011—2012

大六班班级工作计划

班主任：徐静静配班教师：戴阳毕保育员：张宫

一、指导思想

夏日的暑气还未消尽，烈日依旧灼热，我们又迎来了一个新的学期。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。本学期，我也将在中班的基础上，扬长避短，开拓创新，结合本班幼儿发展的实际情况全面实施素质教育。以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

二、班级情况分析

（一）班级概况

本班现有幼儿44名，男生23名，女生21名。其中有7名幼儿是中班升大班的，27名幼儿为经历过大班一学年的幼儿生活，由于年龄不够，大家组合成一个大家庭，这也给我们的教育工作带来了很大的困难。通过观察、了解从幼儿整体水平上看，由于大部分幼儿已都有较强的常规意识，他们有着丰富的想象力和创造力，对周围的世界有着较为浓厚的兴趣，孩子们语言表达能力较好，思维活跃，交往能力强，动手能力也有了很大的提高。

在幼儿整体发展水平较好的情况下，我们也看到了班级工作和幼儿发展中存在的不足之处：

1、幼儿之间存在着明显的差异，个别幼儿缺乏自信心，不能主动大胆在集体面前表现自己，不善于交往。

2、个别幼儿的学习习惯和兴趣不够，个别幼儿做事缺乏耐心，少数家长对孩子教育关心不够或方法缺乏科学性等，这些还需要老师和家长的进一步交流，需要家园共同努力来完成。

3、另外，孩子们做事的条理性、责任心也有待提高。

孩子们在学习习惯上有待提高，这是本学期我们培养的重点，为此我们将合理计划，合理利用 好每一天的时间，促进每个幼儿整体素质与能力的全面提高。

（二）家长情况

1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、拼音、数字等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展。

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

三、主要工作任务及措施

（一）保教工作

保教工作任务及具体措施

（1）良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。

（2）呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿。特别是能力稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养。根据季节的更变,及时和家长配合,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病,提高出勤率。

（3）配合医务室做好幼儿体检,配合医务室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

（4）加强安全工作,根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患,拟定学期安全工作计划,并严格实施。提高幼儿的安全意识,学习基本的自我保护方法,确保幼儿在园,愉快健康安全地成长。

（5）根据本班幼儿的实际情况,对个别生活自理较差的幼儿,家园配合进行教育培养,采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。

（6）学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅，上下楼梯不推挤、不嬉戏、不影响别人游戏、学习的好习

惯。积极、认真、专心地参与集中教育活动。修订幼儿一日活动常规，巩固已有的文明行为和卫生习惯，培养幼儿养成良好的行为习惯。本班三位老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。

（7）加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，自由墙、资料区、自然角、体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人。

（8）进一步围绕教育目标有目的、有层次地投放区域活动材料，丰富区域活动内容，提高幼儿参与区域活动的主动性，积极性和创造性。培养和发展幼儿的创造、思维、动手操作能力。

（9）加强主题开展前的各项准备（班级内外的交流、与家长的沟通），包括对教案、教材的研究。设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性。重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参与社会实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。根据幼儿的意愿生成主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程，积极构建幼儿生成网络主动学习。变换教学方法，提高幼儿学习兴趣，有意识地培养幼儿学习积极性，克服注意力分散的缺点，纠正幼儿不良的坐姿，使全班幼儿有良好的精神面貌。在教学中注意面向全体，注重个别教育。

（二）家长工作

1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，了解幼儿在园生活、学习情况以及需要配合的事项等。

2、及时向家长反馈幼儿的在园情况,通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。并及时向家长公布、反馈幼儿的在园情况,公布幼儿一周的活动情况,学到的本领。

3、开放家长半日活动，进一步增强家长对孩子在园情况的了解，增强家长积极参与教育孩子的意识。

4、针对现在很多幼儿都是爷爷、奶奶接送，在家园联系上存在一定的“代

沟”，建立班级“QQ群”，与家长通过网络这沟通平台，交流分享幼儿在园、在家的情况，共同分享最新育儿资讯，以取得家园教育一致性。

5、辅助家长委员会的工作，定期组织班级亲子活动。

6、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、温馨家园，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

7、开展形式多样的家园活动：“六一”娱乐活动、“元旦”亲子活动、大班毕业典礼、家长开放日等，让家长们分享亲子的喜悦，进一步深入了解幼儿园生活。

（三）教研工作

1、积极参加园、段的教研活动，发表自己的看法、见解，以提高自己的业务素质。每周一下午进行年段教研活动。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，周三下午进行业务学习，提高业务能力。

2、结合年段教研课题，认真观察，做好记录，积累相关的资料，撰写经验总结

3、参加幼儿园“结对帮扶”活动。学习《福建省幼儿园一日活动内容与常规要求》。

四、月份安排：

九月份

1、做好幼儿入园前的准备工作，进行班级环境创设，布置区域活动，增添 新玩具，创设一个能让幼儿动手动脑的活动环境。

2、召开期初家长会，并撰写各类计划。

3、对幼儿进行制订一日活动常规，给予养成教育。

4、配合年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。

5、结合“教师节”“中秋节”“国庆节”开展系列活动，让幼儿参与班级环境活动，充分体验节日的气象。

6、做好期初安全工作排查。

十月份

1、结合月份特点开展“我是中国人” 等主题活动丰富区域材料。

2、丰富家教宣传栏内容，让家长更好地配合幼儿园工作。

3、开展“能干的值日生”活动，激发幼儿争做能干的值日生的愿望。

4、加强季节性流行病的预防保健宣传工作，控制流行病在园传播。十一月份

1、结合“119”防火宣传日，开展系列防火安全教育。

2、继续丰富各区域环境及活动材料。

3、举行“家长开放日”活动。

4、各班做好期中安全工作排查。

十二月份

1、扎实做好班级工作，为全市开放做好准备。

2、筹备“迎新年”系列活动方案，与幼儿共同感受喜迎新年氛围。

3、做好本月安全工作排查。

一月份

1、开展“庆元旦家园同乐”活动。

2、教师撰写本学期课题实施小结。

3、整理手头文档工作，参加园内评比。

4、做好假期幼儿安全宣传工作。

5、结合对幼儿日常的自然评价,填写《幼儿发展学期评价表》。

6、做好班级财产的清点工作。

二、三月份

1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。

2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

3、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。

4、完成各类计划的制订。

5、开展“互听互评”活动。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、开展“春天”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

3、发动家长收集有关主题的资料。

4、密切家园互动，开展家长开放日活动。

五月份

1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

2、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

3、结合《上小学了》《我要上学去》等主题活动开展幼小衔接的教育教学与宣传。

4、结合主题开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。

5、筹备“庆六一”及 “毕业典礼”活动方案及节目。

六月份

1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、召开期末家长会，并做好假期幼儿安全宣传工作。

6、做好班级财产的清点工作。