新城区幸福小学解说词

第一篇：新城区幸福小学解说词

新城区幸福小学解说词

尊敬的各位领导：

上（下）午好！欢迎莅临我校检查指导工作！（入校门）

我校始建于1991年，.学校占地面积3528平方米，建筑面积868平方米，现有一至六年级6个教学班，在校学生177人，教师14名，大专以上学历13人，实现了教师专业化，确保了教育教学质量的全面提高。

各位领导：我校虽然处于偏僻的农村，但在新城区各级党委、政府和教体局的正确领导和关怀下，学校发生了翻天覆地的变化，校园环境优美，有高大的风景树木，宽阔平整的操场，丰富的校园文化。学校已成为全村孩子们心仪向往的地方。

我校坚持“以人为本，立德培能” 的办学理念，以 “创平安和谐校园，办人民满意学校”为办学宗旨，努力让每一个农村孩子都能接受良好的学校教育。我校以 “和雅德育，和谐教育”为办学特色，造就和培养儒雅教师、和雅家长、文雅学生，形成了“教师爱岗敬业，家长同力协作，学生奋发向上”的新气象。我校以活动为载体，开展了“雅言传承文明，经典浸润人生”的国学文化诵读活动和“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的书法艺术活动。正是由于老师们的坚守和孩子们的努力，近年来我们获得了一项又一项的荣誉：教学质量多次评为“先进单位”，书法比赛多次获奖，两操比赛和田径运动会学校多次获区级优秀组织奖，读经诵典获镇国学文化诵读一等奖，特别让人欣喜的是，我们编排的舞蹈节目在全区文艺汇演中多次获奖，这让城区学校也刮目相看。.各位领导，为了丰富校园文化，我们在校园的墙壁上和走廊里，张贴名言佳句、安全健康知识和培德励志宣传画面，努力让每一面墙壁都会说话，以润物无声的文化熏陶，传递着教育的灵魂，让每一个孩子都能成为德才兼备的有用人才。

（教室）

各位领导，本校共6个教学班，每个教学班全部配备多媒体教学设备，给教师们提供了现代化的教学手段，并实现了班班通，让农村孩子和城市的孩子一样享受到优质的课程资源；每个教室前后都装配了四个大玻璃窗，玻地比达到1：3，并且每个教室配备了9+2日光灯，各个教室建立了丰富的班级文化和班级图书角，让同学们都能在宽敞明亮的环境下学习，聆听老师的教诲，探寻知识的宝藏。

（体育器材室）

各位领导，体育器材室在门卫室右边，请跟我一起到体育器材室吧！现在我们看到的是我校的体育器材室，已经按照省级二类标准配备，满足我校体育课和大课间活动需要。体育器材室责任人王红勋老师，各位领导要了解相关情况，王老师可为大家具体介绍。

各位领导，这是我校的功能教室区。有仪器室、图书室、美术室、科学实验室和音乐教室。

各位领导，这是我校的仪器室和实验室，仪器室里有数学、科学仪器，配备标准达到了省级二类标准，仪器室由潘可峰老师负责，各种仪器均已登记造册，台帐和柜卡齐全，借还都有记录。

各位领导，这是我校的实验室，实验室也是按照省级二类标准配备，可供40名学生进行科学实验。在这里孩子们可以尽情地发挥、尽情的创造，使孩子们科学意识和动手实践能力得到了提高。

各位领导：

这是我校的图书室，图书室藏书总册数3000册，生均15册，现在是以班级为单位定时借阅，这里已成为同学们的知识宝库，他们可以在这里学到更多的课外知识，既开阔了学生的视野，又增长了见识。图书室由周国建老师负责，各位领导要了解相关情况，周老师可为大家具体介绍。各位领导，这是我校的美术教室，按照省级二类标准配备，美术教室设备齐全，艺术氛围浓厚。孩子们在这里能展开想象的翅膀，学习绘画，积极创作，爱美、审美，创造美的能力得到培养。美术室也兼作“空中课堂，同上一节课”的教室，同学们可以在这里同城市学生一起，听城区小学优秀教师上课。美术教室由薛彩丽老师负责，各位领导要了解相关情况，薛老师可为大家具体介绍。

各位领导：我们这边走，这边是音乐教室，也算是我校的多功能教室，学校的远程教育播放室，音乐教室也是按照省级二类标准配备，有电钢琴、电子琴，多媒体设备等，孩子们在这里快乐地学习，尽情地歌唱，悠扬的歌声经常荡漾在校园里。

我们学校的档案材料在大办公室里，请各位领导查阅指导！各位领导，我的介绍就到这里了，祝大家身体健康，工作顺利，合家幸福，万事如意，谢谢！

第二篇：幸福解说词

第一页

开场白：我就是一个心理工作者，积累了一些自己和他人心灵成长的经验和感悟，能够有机会和大家分享非常荣幸！非常感谢感谢妇联的张主席等几位领导决定给我这个机会。感谢大家能够来这里花半天的时间听我的分享。

提问：你们今天也许是自愿来的，肯定也有被迫来的，碍于情面或者领导安排啊。自愿来的举手；被迫来的举手。我深感各位把两个小时的生命交给我的责任重大，我编写课件参考我半年来的积累笔记，用了一周的时间。不管你怎么来的，今天你坐在这里了，你已经做出了选择，决定和我和大家一起共度今天上午，那你今天上午打算怎样对待自己这两个小时呢！你对我们今天的课有什么期待？也就是你打算得到什么？(提问，举手)。

回答时接着问：幸福从什么时候开始？从什么地方开始？此时此刻

提问：大家认为幸福从什么开始？人生的提升改变从我们的一个什么做法开始呢？ 大家是否愿意做一个决定：今天决定明白至少两个让自己更幸福的道理，而且在回去后一定按着去做。

也许有人会想，你讲得不够好，我没得到好的道理怎么办？不是的，你只要有了决定你更能得到，因为既然你我讲的发现不够好了，那你肯定有更好的道理。

举例，1、胡腾

2、自己抱怨的例子。什么是抱怨：怎么就不这样呢？怎么就这样呢？为什么不那样呢?抱怨的害处，指责和抱怨永远不能改变谁，只能是让人对抗和远离你。谁愿意现在也做一个决定：不做抱怨的人，不说抱怨的话。

也许有人会想，你讲得不够好，我没得到好的道理怎么办？只要有了决定这样人更能得到，因为既然你我讲的发现不够好了，那你肯定有更好的道理。

 扭转命运从一个决定开始。

 幸福从一个积极的决定开始

 决定就是产生了一个愿望，用决绝的心坚定下来这个愿望，然后如实地践行。 大家是否愿意做一个决定：今天决定明白至少两个让自己更幸福的道理，而且在回

去后一定按着去做。我们的人生就是从一个积极的决定开始与往日不同！

 顺便提一下区分，谁在某个领域区分做得好谁就是这个领域的专家。发现人与人的不同。善于做积极的决定的人是什么样子呢？积极向上、追求进步、果断魄力、执行力好、进步快、朋友多等

 不善于做决定的人是什么样子呢？患得患失、优柔寡断、固执保守、沉闷、烦恼重

重、孬里孬气、狭隘和小气、固执死板、顾虑重重、思来想去、 患得患失加上追求完美一般就会得心理疾病了。

 积极正向、利他、对全局好。对美好事物的向往，有的就停留在喜欢和向往上，有的人向往马上行动。——决定。有人会说我想啊，但做不到啊。你真的想吗？真的真的真的想吗？善于做出积极正向决定的人就走上了幸福的快车道。

 不良情绪，举例一个被嫉妒折磨的人，有的人会被折磨很久。一个朋友，发现了，想想自己的愿望是一个什么样的人，然后觉察到自己的不好受和这个人作对的情绪是背后的嫉妒，做了一个决定，一咬牙，允许别人好，什么时候都允许他好，看看自己失去什么。失去就失去，自己决定不被丑陋的嫉妒控制的人。见那人好就为别人高兴，见那人有成绩就夸奖、嘉许！提问，举手，我就是

 这个人觉察到了，大部分人不能够觉察，看清楚自己背后的心态、信念，就在情绪

中，被情绪牵引着走一生，随波逐流，随情绪逐流，在固有的模式中，限制性信念、带着自己的信念盲区被动地跟着命运来了，又走了。

 内心的成长是从觉察开始的。觉察就是区分自己的内心，区分观察自己的起心动念。

你如果是内心世界的区分高手，你就成了心灵成长、心理咨询领域的专家！

觉察人生智慧的来源；觉察是人的命运的分水岭

没有经过反省的人生，是不值得活的人生。——苏格拉底

那些向外看的人都将做梦；那些向内看的人都要觉醒。——卡尔·荣格

大多数人就是在固有模式里，被习惯推着，被情绪带着走完一生，来了，又走了。大多数人漫不经心地走完了一生，其实人生不易，也是被动地坎坎坷坷过了一辈子。

儿时经历了很多事件，有很多需求，事件忘了，信念留了下来，我们不向内找，向外寻找，得不到满足，就有不良情绪和矛盾。

1）觉察让一个人走上主动掌握自己命运之路

 为什么觉察让一个人走上主动掌握自己命运之路

 命运是由什么决定的？品质

 举例（张主席，毛主席）真诚

 互动：你有哪几个好品质？

 夏令营事例

 觉察从几个方面：家庭、心理漩涡、 情绪：曾经有什么事情让你的心情很不舒服？至今还让

你烦恼的是什么？

 情绪的背后

 情绪的转化接纳：接受事实

2）觉察、反省、实践、总结是人生智慧的来源

觉察你的情绪将无意识的东西被意识之光照亮

事实上，生活完全是由关系构成的，我只能在关系的网络中观察自己，坐在一个角落里冥思苦想是无济于事的。我无法独自生存，只能活在与外在人、事及概念的关系中，因此观察我与外在人、事及内心种种活动关系，我才开始认识自己。在具体存在中认识我。原生家庭的模式觉察

你自己带着原生家庭的模式的影响吗/

 情绪不会说谎，可以从情绪开始

 情绪按钮、别人的傲慢、控制、认可、怀疑、自己选择，外在的强悍是内心的脆弱内心的自由选择，内心力量的获得：接纳，接受事实让你有力量。举例自己参加课真心真意对大家，履行承诺。虚饰、遮掩、伪装、希望自己完美、完美地展示人面前，希望人好！父母关系、限制性链条、负性情绪、关系觉察、身体觉察、命运觉察（好品质决定命运，举例，张主席，毛主席，互动

 结婚几年了，你真的有几年的婚姻经验吗？工作？为什么？

 你的目标很多年了不能实现，为什么？

 觉察的原则和作用：向内看自己，自己是个责任者，受害者转，一切都是自己的根源，自己的感召， 什么是觉察、觉察的重要性、怎么觉察、 目标的使用、具体化技术、提问的妙用

 学会了觉察，对负性情绪的控制就会越来越得心应手。

 做情绪的主人（表演夏令营一幕）

 情绪转化的方法：感恩（互动）、自我期许、自己负责人的角度（提问的应用）、接纳、背后信念的识别然后拓展信念



成为一个会爱的女人

爱自己：1）有追求的人，3）接纳自己放下对别人认可的渴望、放下不安全感（这个世界上没有安全的关系）中国梦

2）积极正向的人

爱他人，恐惧不是爱、控制不是爱、索取不是爱、过分依赖不是爱、指责挑剔更不是爱。

投射出我们内心的东西，亲密关系是最难相处的关系。童年的经历，内心的脆弱，两个人间的差异。

决定成为一个幸福女人

十人一组，都说一下你的决定，牵手盟约：我要成为一个幸福的女人！成为一个会觉察的人，一个负责任的人，一个会爱的人！（歌

声响起！）

第三篇：新城区小学德育工作总结

新城区小学德育工作总结

【2015～2016第二学期】

本学期，我校全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，围绕“立德树人”的总体目标，规范常规管理，开展好两个校园节日，把培育和践行社会主义核心价值观融入多项活动中，勇于实践和探索，取得了一定的经验，现将工作情况总结如下。

一、常规管理常抓不懈

1、强化卫生责任制

为创造良好的校园卫生环境，提高师生的责任意识，本学期进一步强化了卫生区责任制，一是明确卫生区范围和卫生死角，加大对卫生死角的检查力度；二是明确值周班工作职责，将值周班工作落实情况纳入班级量化；三是规范卫生工具摆放；四是创建无零食校园，严控饮料、零食进校园；五是创建公共区域卫生班级派出制，公共区域卫生由班级轮流清理；六是定期开展大扫除活动。

通过一系列举措，本学期卫生环境整体上注重了整洁和保持，但还有部分需要改进的地方，如：受客观条件限制，部分地区（如车棚、食堂周边）尚无明确分工；垃圾桶区域认识卫生死角；劳动工具架摆放劳动工具的做法还需调整等，目前正谋划采取调整卫生区、调整垃圾桶位臵、调整卫生工具架思路等措施，解决上述问题。

2、加强纪律和文明礼仪教育

本学期重点对学生课间纪律进行习惯养成训练，一是召开班队会、校会，强调遵守课间纪律的意义，明确要求；二是建立纪律监督体系，每班设臵课间文明监督员；三是将课间纪律纳入班级量化管理；四是树立典型，注重表扬和批评。

本学期还着重开展了集会礼仪教育。结合观看演出、升旗仪式、讲故事比赛、文艺汇演等大型集体活动，加强了集体活动组织性、纪律性的培养，强调集会礼仪训练，收到了较好的效果。

二、德育、体艺活动扎实有效

本学期依托大型德育活动，促进学生社会主义核心价值观教育在生活中践行和落实，推动了学生身心健康发展，取得了初步实效。

1、与图书室合作，首届读书节圆满成功

4月份为我校首届读书节。本学期与图书室结合，共同开展了“弘扬传统文化，共筑精神家园”系列读书教育活动，同时也拉开了首届读书节的大幕。

“弘扬传统文化，共筑精神家园”系列读书教育活动是市、县文明办、县教育局等多部门联合举办的读书教育活动。除上级规定的活动项目（征文比赛、讲故事演讲比赛、书法比赛、网络知识竞赛）外，为弘扬读书氛围，学校还自主开展了书签制作大赛、图书跳蚤市场、百日阅读、教师经典诵读比赛等活动。通过周密部署和师生共同努力，校园读书氛围日益增强，活动取得圆满成功。在县中小学生讲故事演讲比赛中，我校李雨霏同学获得一等奖，在县中小学经典诵读比赛中，我校《弟子志、报国心》获得全县第三名，其它各项活动均获得县级奖励。

2、多方形成合力，艺术节多姿多彩

五月为我校的艺术节。本学期艺术节以践行社会主义核心价值观为宗旨，将核心价值观内容细化并与艺术结合起来，通过与多方合作，不仅为师生献上一场场艺术大餐，而且开展多项艺术活动，使学生在创作和实践中发现美、感受美。

月初，我校组织师生观看了由河北省文化厅、省群艺馆、市群艺馆和县文化馆联合举办的“大地情深〃燕赵群星获奖作品巡演”活动。汇演汇集了全省“燕赵群星奖”精品节目，集思想性、趣味性、观赏性于一体，深受师生欢迎。

之后，河北省交警艺术团又为师生带来以“美丽河北平安行”为主题的文艺演出，使师生在欣赏文艺节目的同时，了解了更多的交通安全知识，增强了交通安全意识，寓教于乐，形式新颖，演绎出“遵守交通规则，争做文明使者”的美好主题。

月末，在报告厅开展了美术作品展，汇集各年级作品300余幅；5月27日，在操场上开展了“传承中华文化，共筑精神家园”百米绘画活动。由一至六年级选拔出的120余名小画手，用他们的画笔，精心描绘出对美好家园的向往。

在庆六一活动中，师生表现出积极地热情，在易购广场成功开展了庆六一文艺汇演，节目形式多样，质量较去年大幅提升，很好地展现了“七彩六

一、童心飞扬”这一主题。

本学期艺术节历时一个月，文艺、美术等活动多姿多彩，对培养学生审美情趣额，增强艺术素养起到了明显的作用。

3、寻访革命足迹，实践活动获益颇多

本学期综合实践活动紧紧围绕立德树人这一目标，通过继续完善和开展雏鹰争章实践活动、聆听英雄事迹报告会、国防教育征文、清明祭英烈、“关注时事〃胸怀天下”知识竞赛等活动，使学生在实践中体验和感受核心价值观内涵。

雏鹰争章实践活动中，根据寒假活动情况，各班评选出微笑之星、阅读之星、友善之星，出颁发雏鹰争章奖章之外，学生事迹和风采在新小家校联盟微信公众号进行展示。通过此项活动，促进了学生在假期期间加强道德素养培养，搭建了践行社会主义价值观的平台，增强了学生的社会责任感，提高了道德水平和实践能力。

在“清明祭英烈”系列活动中，学校邀请老战士、老干部、县志办公室主任韩增寿先生到学校为师生开展英雄事迹报告会和家乡文化故事会，使学生了解了革命英雄和人民在抗战期间表现出的英雄气概和无穷智慧，了解了尧母和尧母文化。清明节前夕，组织四五年级到唐县白求恩柯棣华纪念馆，开展纪念和参观活动。之后又组织师生登小香山，寻访革命足迹，开展徒步训练，活动中师生英勇顽强，不怕艰辛，圆满完成实践任务，对身心素质进行了一次很好的锻炼。同时，积极组织开展线上祭奠活动，共在河北文明网祭奠先烈寄语、留言达1100余条，体现了“继承遗志、继往开来”这一宏大主题。

为提高学生的社会责任感，了解国家大事和国内外形势，学校还组织师生开展了“关注时事〃胸怀天下”知识竞赛活动。同学们在认真了解国内外时事的情况下，全面参与了知识竞赛活动，共收集答题卡800余份，全部邮寄到活动总部。通过活动掀起了师生关注时事的热潮。

4、新生入队仪式，程序规范注重实效

每年一度的少先队入队仪式，是少先队工作中的一件大事，规范入队仪式，是提高少年儿童组织意识、主人翁意识的重要途径，也对推进和完善自主管理有着举足轻重的作用。本学期入队仪式前，各中队组织队员开展队知识的教育，部署实践任务，落实“诚实、勇敢、活泼、团结”的少先队作风，制定严密的活动程序，入队仪式继续参考由团中央推荐的山西省少先队规范入队仪式的先进经验，周密部署，依托组织，发挥少先队自主管理的优势，程序规范，实效突出，起到了有形化、规范化教育效果。

三、家庭、社会、学校三结合工作稳步推进

一是利用家长会、家长学校等形式，开展家庭教育讲座，了解传统家庭与现代家庭的区别以及优秀传统文化对家庭的重要性；二是继续完善新小家校联盟QQ平台和xxjxlm微信平台，及时发布相关信息，促进家校交流和沟通；三是组织各种类型的亲子活动，如“百米长卷亲子绘画”活动、“最美笑脸”征集活动、雏鹰争章假期实践活动等，促进了家庭的和谐；四是邀请中华传统文化论坛、儒家思想演说家赵一博先生到校开展“父母的态度决定孩子的命运——中国梦 教育梦”主题演讲活动。二至六年级全体师生及家长聆听了演讲，感受了一次生动的励志教育和感恩教育，同时对家长开展家庭教育指明了方向。五是与服务区范围内社区、商场合作互动，如：与宏屹社区联合开展“小手拉大手”活动、与易购广场联合开展“庆六一”文艺汇演活动等，有效利用社会资源，助力教育的发展；六是接待蓝天幼儿园、童心幼儿园到校参观，作为幼小衔接工作的一项重要内容，对服务区内适龄儿童顺利升入小学做好了前期准备。

通过三力合一，推动了传统文化和核心价值观在家庭的浸润，推动了家庭教育知识的普及。

四、德育队伍建设和德育科研工作有条不紊

1、加强交流互动，提高德育队伍建设。德育工作注重全员育人。学校定期召开教师专题会，强调全员育人的重要性。对不同阶段的德育工作进行总结，交流经验，同时对下一阶段工作进行部署，目标明确，措施得力。各阶段工作依据学校整体工作，重点突出，针对性强。

先后组织教师参加城关镇秩序校园建设现场会、周庄学校德育工作现场会，邀请职教中心领导和教师到校开展德育工作观摩和交流活动等，拓展了教师德育工作思路。

2、加强德育科研力度，阶段成果显著

本学期德育科研工作围绕教育局部署的科研任务，对各科研项目进行周密部署，加强落实，资料整理规范及时，实效显著。

（1）文化课教学方面：与教导处磨课活动相结合，注重教学中三维目标的设定及实现，着重针对课堂德育渗透和养成教育训练的研究。

（2）思品课方面：加强思品课的德育性教学，注重学生综合素质和实践能力的培养。

（3）传统文化课教学：开展传统文化课观摩、交流活动，突出教师先行，鼓励教师率先学习传统文化、与践行社会主义核心价值观相结合，践行优秀传统文化，以学生喜闻乐见的形式，开展传统文化教学。

（4）主题班会课：本学期主题班会紧紧围绕《中小学生守则》，制定月主题，实现月月有重点，有中心，系统化推进常规教育和养成教育、文明礼仪教育。

（5）德育评价课：大胆探索德育评价课的形式和内容，从学习习惯评价、行为习惯评价、常规养成评价、雏鹰争章评价等多个方面，有重点的开展评价课。评价过程突出以学生为主体，以实际成效为依据，注重分享、分析，评价结果以喜报、奖状、奖章、奖贴等不同形式呈现，取得了一定的经验。

（6）社团活动课：本学期社团活动在前期基础上继续增加了机器人社团和健美操社团。社团活动注重技术素养和德育教育相结合，使学生在参与活动中获得积极地成长体验。

（7）班级自主管理方面：继续实施班级自主管理岗位责任制，将班级大小事务设臵成不同岗位，由集体成员共同承担，实现人人有岗位，人人讲奉献。对不同岗位的岗位职责和操作方法进行细致的培训，使管理员明确职责，熟悉方法，有章可循，便于落实。班级自主管理坚持按年级由低到高“教、扶、放”三步走，科学合理的引导学生逐步实现自主管理。

（8）心灵成长日记：本学期要求低年级写一句话日记，中高年级写几句话日记和成长日记，记录每天的收获和感受，反思自己的言行是否符合道德要求，分享自己的经历和体验。每周一利用升旗仪式，以班级为单位集体分享。（9）其它：如家庭教育、大型德育活动、爱国主义读书教育活动、社会主义核心价值观教育等上文已述。

五、宣传工作硕果累累

1、本学期初，我校被授予望都县宣传工作先进单位，另有两名教师获得优秀信息员。本学期信息工作月月超额完成任务，每月都有信息被文教信息、今日望都及各大国家、省市级网络媒体采纳。

2、微信公众平台建设逐步成熟。截止目前，本学期在平台共发布信息61条，浏览人数达15522人次，点击率达24938次，宣传范围和力度较去年有较大提升。

宣传工作的有效开展取得了良好的社会效应。德育工作任重道远，“立德树人”并非一朝一夕能够完成的。我们将根据实际，进一步调整和完善工作思路，创新工作方法，以学校为主体，联合各界力量，扎扎实实地开展工作，争取更大的进步。

第四篇：新城区小学少年宫工作总结good

真抓实干求实效 培养社区新少年

——永登县乡村（社区）学校少年宫总结

新城区小学位于美丽的庄浪河畔，始建于2009年7月，2010年8月正式招生。校园占地面积50亩，建筑风格独特，色彩活泼明艳，布局气派大方，是县内最具现代气息的小学。总建筑面积为10558平方米，学校设计规模为52个教学班，可容纳2600名学生，现有30个教学班，1860名学生，96名教师。按照市、县文明委的要求和部署，从2011年7月开始，着手以新城区小学为依托，建设“永登县社区少年宫”，经过近三年的努力，我校“社区学校少年宫”初具规模，现已开设了中华经典诵读、民族打击乐、器乐合奏、舞蹈、科技、绘画、书法、棋类、电脑、球类等16个活动小组。“人人参加一项活动，人人享受一份快乐”，是永登县社区少年宫不懈追求的目标。

一、加强领导，提高认识

学校成立了“社区学校少年宫”专门组织机构，下设办公室，采取多项宣传措施，加强广大干群和学校师生对社区少年宫的认识。

1、分层次召开会议进行宣传动员。及时传达上级文件，宣布实施方案，观看先进学校的视频资料，领导小组成员作动员讲话，使开展“社区学校少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用。

2、充分利用有效的宣传阵地。通过电子屏、板报、主题墙、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念；

3、建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电访、网络、发放宣传单等方式与家长进行沟通联系，赢得了学生家长的理解与支持。

二、健全机制，强化管理

1、制定了“五有”、“四定”、“三落实” 管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“社区学校少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。

2、三项保障措施，确保活动扎实开展。

资金保障：活动的开展离不开资金的保障，我校的原则是：活动所需器材少年宫项目配备一部分，学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上自己购买，所有权归学生自己。学校在2012年底投资5万元开设学校特色少年宫活动组（民族打击乐）；今年又投资8万元建立科技航模室。

时间保障：结合上级部门关于社区少年宫活动的要求，学

校以每天下午1个小时的大课间以及音、体、美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。

辅导保障：我校针对活动项目多、专业辅导教师不足的现状，动员全体教师各展其能、各尽其才；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊；动员社会力量融入其中，聘请民间艺人和文化部门有一技之长的志愿者担任辅导员，加强了少年宫的师资力量。少年宫充分利用网络资源进行教学。

三、打造亮点、形成特色

1、筹建民族打击乐队

2012年底我校为把少年宫活动做大做强、做出特色，充分考虑到永登是鼓文化的发源地之一，我们作为“永登县社区少年宫”有责任把这一文化财富继承发扬。学校经过反复研究决定筹建少年宫特色活动组：民族打击乐队。

2012年11月学校想办法筹资5万元购置专业五音排鼓一组；1.2米大堂鼓一面；中堂鼓8面；小唐鼓16面；小钹十面，正式组建民族打击乐队。由我校具有民族打击乐训练经验的专职音乐教师柴立红精心设计，每周定期训练。乐队成员刚开始以六年级学生为主，逐步向低年级辐射。经过一年长期不懈的努力和训练现已初具规模。在2013年学校六一文艺汇演中第一次登台亮相就引起了社会各界人士、家长的强烈反响和一致好

评。

2、筹建科技航模教室

2013年后半年学校为发展学生的科技创新能力，积极响应上级部门的方针政策想尽办法筹集8万元建立科技航模教室。

四、相互协调发展，推进项目开展

我校将特色体育和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。根据少年儿童不同年级不同年龄的特点，灵活选择和安排活动的内容。参照有关学科教学的目标，确定少年宫活动的达成目标，避免过高或过低。加强课内所学知识与课外活动的联系，让少年儿童在课外充分发展自己的爱好兴趣和特长。

五、以赛促教，成效显著

为了促进项目之间的相互交流学习，少年宫开展了一系列活动。通过比赛、展示、表演、观摩等形式，促进活动的开展，给学生提供展示的平台。

1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范

人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、开展节日小报活动，每逢重大节日如雷锋日、环保日、五一、六

一、教师节、国庆节、都会积极组织学生开展节日小报活动，让在少年宫活动中有绘画和写作特长的同学充分展示才华。2013年清明我校三名学生的节日小报被宣传部选送到中国文明网展示。

3、积极参加开展文化艺术活动文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。尤其是精心组织六一文艺演出和积极参加上级组织的文艺活动使学生的特长得以充分展示和发展。2012年10月在共青团兰州市委、兰州市教育局、兰州市少工委组织的兰州市“红领巾心向党 民族团结歌曲大家唱”比赛中荣获三等奖，2012年10月在永登县社区少年宫优秀节目展演比赛中荣获一等奖，2012年12月被评为兰州市学校文化建设示范校，2013年5月被评为兰州市优秀少先队集体，2013年5月在兰州市委宣传部、兰州市教育局等八部委组织的“文明，让兰州更美丽”系列活动中获先进集体奖。

4、开展体育活动

通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。积极组织参加上级开展的体育活动；精心筹备开展了第三届春季田径运动会。积极组织动员学生参加学校足球队，经过长期不间断的刻苦训练在2011—2012全国校园足球永登联赛中取得了第二名的好成绩；组织参加了全县迎“五一”校园集体舞比赛；我校的自编操在“2012永登县校园足球启动仪式”上的表演得到了省、市、县领导的好评。

5、开展校园读书周活动

读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

六、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、为继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“社区少年宫”开展的项目逐渐增多，而且要让更多的项目越发专业化正规化。

学校在2014准备装修舞蹈室、还准备筹建两个特色活动教室：古筝教室和音乐键盘教室室让我校的少年宫规模和气势逐渐壮大，真正满足少年儿童课外生活的需求。希望上级领导给予资金支持让年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

展望未来，任重道远，我们将以高度的敬业精神和良好的工作态度，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维努力做好少年宫的建设工作，为打造孩子快乐成长的心灵乐园而继续努力。

2013年12月

第五篇：新城区小学考核总结

新城区小学考核工作总结

根据区教育局《关于做好2013考核和实施奖惩工作的通知》精神，我们学校公办教师的学考核定于2014年2月12日进行。具体做法如下：

一、加强领导

为了搞好学校考核工作，全面、客观、公正地评价每一个工作人员，我们学校成立考核工作领导小组。成员如下： 组 长：岳建设 副组长：郄文京

成 员：宋浩、王军、张进民

二、严格执行考核的有关政策，按规定程序进行考核 考核工作是对每个工作人员一年工作的总结评价。我们学校结合当前人事制度改革的有关要求，以师德表现为重点，以工作绩效为主要依据，也就是围绕“德、能、勤、绩”四大方面来制定具体的考核方案，采取平时考核与学考核相结合，定性考核与定量考核相结合，领导考核（集中）与群众考核（民主）测评相结合的办法进行评选。

三、按规定把握好违纪人员的考评 根据有关规定，在考核中受纪律处分的机关事业单位工作人员，其考核等次按以下原则把握：

1、受党内警告或行政警告处分的当年，参加考核，不得确定为优秀等次。

2、受党内严重警告或行政记过、记大过处分的当年，参加考核，不得确定为称职等次。

四、具体操作如下：

1、确定考核优秀入围人选。本望都县教育局分配给我们学校的优秀人数是6人。在全校49名教师中选出入围人选。

2、民主投票。根据公布的入围人选，在考核小组组长岳校长的主持下进行全校教职工公开投票。

3、考核小组审议通过。根据投票情况，考核小组认真评议。最后确定6名人选。

4、全校公布。把民主投票和考核小组工作的意见情况用书面向全校教职工公布。

5、考核小组成员对老师填写考核意见。

6、单位负责人岳校长对老师填写考核意见。

7、考核小组把考核表反馈给各位老师，老师填写个人意见后上交。

总之，因为我小在考核上严格执行学校制度，按照规章制度办事，各个环节民主公开，执行力度公正公平，老师们没有任何意见，考核工作进展顺利。