“写对联”活动小结

第一篇：“写对联”活动小结

“写对联”小结

我校是一所以素质教育为指导思想，以培养学生学习能力为核心，以全面开发学生的潜能为宗旨的学校，学校学习氛围浓厚，老师责任心强，学生团结友爱，综合素质高。

X年X月是我校建校30周年，为了更好开发学生潜能，校文艺部开展了丰富多彩的文娱活动，“写对联”就活动之一。

讲到写对联就勾起了儿时的记忆，那时我还不到六岁，刚读小学一年级，由于没有什么学习任务,又不用补课，妈妈怕我沉迷玩电脑、看电视等，给我选择了几项业余活动，写笔毛字就是其中之一，在相当长的一段时间里我每天都练字，到了五、六年级的时候我已能在过年时候为亲友们写对联了，每次把写好的对联送给他们时都能得到一个个大红包的奖励，看着他们把对联贴在各自的大门上，还一致称赞写得好的时候（当然更多的是鼓励），心里美滋滋的。上了中学后，远离家乡，学习任务又重，很少有时间写毛笔字，更别侈望写对联了。

现在终于有了给我发挥爱好的理由了，为了写好对联我认真的查阅了相关资料，按要求写好内容，练习了几次后，信心满满的，拿出心爱的毛笔，铺好对联纸，心里像打翻了五味瓶。拿着写好的对联，虽然比原来退步了不少，心里还是特别高兴。

通过这样的活动，我认为不管对联写得好与否，都能激发同学们学习、创作热情，感谢学校给同学们提供了一个展示自我的平台，在今后的生活、工作、学习中，大家或多或少会在人生中遇各种各样的舞台，那时的我们就能在舞台上充分自如的展示自我、实现自我。

第二篇：春节写对联活动方案

春节写对联活动方案范文（通用12篇）1

为了将“我们的中国梦，文化进万家”系列活动推向深入，拟举办迎新春，送春联活动，本次活动是实施文化惠民的一项举措，是弘扬中华优秀文化传统的一项内容，是倡导健康民俗文化的手段。通过活动浓郁年俗乡情，扮靓美丽乡村，既是一次有意的文化惠民工程，又是一场书法艺术的生动展览。

一、活动时间。

自20xx年1月25日至2月2日，利用农历年前一周的时间开展活动

二、活动范围。

送春联“三进”

1、进企业，1月25日至27日，送春联进企业，暂定“Xx”有限公司。

2、进乡村，1月28日至30日，送春联进乡村。暂定Xx村。

3、进机关，1月31日至2月2日，送春联进机关大院。

三、活动组织。

活动由县委宣传部文广新局、县文联联合举办。

四、活动形式。

1、书法家书写赠送春联。

2、提供笔墨纸砚自己书写，充分体现“我的春联，我做主，我书写”的活动特色。

五、活动准备。

1、活动现场横幅一条，内容：“我们的中国梦，文化进万家”“弘扬传统，记住乡愁”我的春联我做主，送春联活动”。

2、笔墨纸砚及书写内容。

3、场地布置。书写现场布置条桌三张，椅子三把。

4、组织邀请书法家。邀请3到6名我县知名中青年书法家，义务书写。

5、宣传报道。邀请县电视台、今鄗新闻做好宣传报道。

春节写对联活动方案范文（通用12篇）2

新年到，家家户户贴春联是过春节的传统习俗。为广大群众义务写春联、送春联，是学校开展十几年写字教育实验的优良传统。喜迎马年的到来，学校书法社团的那些金曦小书家又将走上街头，为社区村民、孤寡老人义务写春联、送春联。

一、活动主题：

共筑中国梦 同绘华夏春

二、活动时间：

20xx年1月26日

三、活动地点：

吴江金家坝红旗社区

四、主办单位：

吴江区金家坝小学

五、活动人员：

1、书法教师：黄新英、柯小玲、杨计英

2、社团学生：

王苏昊、顾琳云、孙秋昕、金雨晨、王语轩

梅诗文、石蕴欢、计苏婷、马静宜、俞孝莉

六、其它事宜：

1、由社团负责教师准备好书写用品。

2、总务处负责宣传标语、桌椅搬运等准备工作。

春节写对联活动方案范文（通用12篇）3

为增添过年的喜庆气氛，元一庙会主办方邀请我们的孩子为广大市民书写春 。

现将具体方案公布如下：

活动时间：

日期

20xx年1月31日

20xx年2月1日

星期

星期四

星期五

上午

10：——11：50

10：——11：50

下午

13：30——15：30

13：30——15：30

参加1天的，送1张电影票，参加2天的，送2张电影票。

活动地点：

活动要求：

1、自带笔墨等工具，红纸自行准备。

经济型截法对联纸8——10副(画好格子或叠好格子的)，配用的“春”“福”字头方纸若干。

2、每位同学在家写一副春联，届时交给老师悬挂。

3、行书班、行楷书班的同学，带小刀、双面胶或固体胶，以便接大纸写大春联。

4、家长没有时间，可以不用陪同，只需将孩子送到元一，上午结束后再接回吃饭，下午再送去，结束后接回即可。

5、来去路上请大家注意安全。

6、愿去的同学可以跟帖(在评论栏中)报名，也可发信息报名。一定要写清楚：XXX，哪一天参加。没有注明的，由老师安排。

7、不明事宜，请与老师联系。

8、报名截止日期：1月29日晚8时止。

春节写对联活动方案范文（通用12篇）4

一、活动目的：

春节，家家户户都有张贴春联的习俗，红红火火的'春联给节日增添了喜庆的气氛。为了喜迎虎年的来临，营造节日的喜庆气氛，20xx年2月7日（阴历腊月二十四），川汇区青年志愿者协会将举行春联赠送活动——“笔墨迎春——献爱心，送春联”。人逢盛世精神爽，年根岁末送春联，为市民义务写春联，来送出我们真情的祝福。

二、活动主题：

弘扬志愿精神，构建和谐川汇

三、活动口号：

有困难找志愿者，有时间做志愿者

四、活动内容：

献爱心，送春联

五、活动地点：

人民商场

六、活动步骤：

第一：由区青年志愿者协会负责准备纸张笔墨

第二：由区青年志愿者协会筹备小组招募统计所有参加活动的志愿者并交代注意事项（每个参加者务必准时集合不得迟到）

第三：由区青年志愿者协会联系活动节目的人员开展活动。

七、注意事项：

1、准时到达目的地，路上注意安全。

2、志愿者要有足够的耐心。

八、人员分工：

本次志愿者招募对象：

1、有书法写作特长的志愿者

2、愿意参与的.志愿者（均可参加）

春节写对联活动方案范文（通用12篇）5

一、活动主题：

邮政文化送百姓，分销配送暖民心。

二、活动内容：

为村民免费书写赠春联，邮政配送商品展示销售。

三、活动地点：

龙虎庄邮政支局门前。

四、活动时间：

20xx年2月4日—6日（农历腊月24—26）

五、活动费用：

毛笔4支100元，墨水2大瓶30元，红纸300张150元，布标一块60元，合计340元。

六、活动流程：

1、20xx年1月20日—2月3日承办单位负责此次活动的宣传。

2、20xx年2月4日前承办单位负责准备好笔，墨，纸，书写桌等用品。

3、承办单位负责活动中展示商品的摆放及销售，销售款的上缴，负责活动结束后商品及用品的整理入库。负责此次活动的安全事项。

4、20xx年2月4日前主办单位将展示配送商品及活动布标送至龙虎庄邮政支局；印制“活动布标”内容（永清邮政春节免费书写赠春联活动）。

七、活动参加人员：

龙虎庄邮政支局全体人员和龙虎庄村民书法爱好者。

八、春联：

农邮乐在三春暖；德政通行五谷丰。诚心诚意为三农服务；货真价实且有求必应。诚邮以致远打造百年基业；德政达天下服务万千农家。

九、活动策划人：

张文岐

春节写对联活动方案范文（通用12篇）6

为弘扬祖国传统文化艺术，提高群众的书法欣赏水平，增强学校师生对学习书法的兴趣，同时扩大学校书法教育在社会上的影响力。经学校研究决定组织部分在书法艺术上有一定基础的师生义务为民写春联活动。请各位教师及各班班主任组织学生积极参与!

活动时间：20xx年2月*日上午9：30—11：00

活动地点：

参加人员：

活动要求：

1、参加活动的教师和学生在当天上午9：00到 集合，并做好相关准备。

2、纸、墨由学校提供，其它书写工具自带。

3、春联书写内容可自行选择，鼓励原创。

活动准备：

1、横幅悬挂、课桌搬运、春联纸等准备：

2、书写现场调控、秩序维护：

3、拍照：

活动标语：

“笔墨迎春——献爱心，送春联”。

春节写对联活动方案范文（通用12篇）7

为营造吉祥如意的春节氛围、弘扬向上向善的道德风尚，把社会主义核心价值观传播到农村基层，把吉祥祝福送到千家万户，按照县文明办《关于印发的通知》(xx文明办[20xx]xx号)要求，结合我局实际，决定开展为群众送春联活动。现就活动开展制定以下实施方案：

一、活动主题

“迎新春送吉祥”

二、活动内容

为我局“双联系”对象之一的开城镇xx村群众上门义务写春联

三、活动安排

1、此项活动由县局机关党办牵头，后勤科提供保障，县局工会组织实施;

2、县局机关工会应挑选我局毛笔书法水平较高、广获认可的同志，参加书写，2-3人为宜;

3、对xx村农户家庭赠送春联，覆盖率原则上不得低于20%，具体比例由机关党办联系xx村，根据群众需求情况，协商确定;

4、本次送春联活动计划安排在20xx年1月14-15日，与县局对该村节前“送温暖”活动一并、分组进行。

四、活动要求

1、各参加部门要高度重视，密切配合，认真准备，精心安排，确保活动按时顺利开展。

2、此次义务上门送春联活动对象是我局“双联系”活动的行政村，活动本身具有给农村群众送温暖、送吉祥的特殊意义，参加的部门和人员认真准备，确保不出错漏，不违民俗，群众满意，受到欢迎。

3、活动结束，相关部门要及时报送活动信息，积极宣传，传递正能量;机关党办要按照县文明办通知要求，将活动开展的方案、图片、总结等相关材料，按时报送县文明办，并同时上传《文明单位动态管理系统》。

春节写对联活动方案范文（通用12篇）8

为丰富村民文化内涵，增添春节节日气氛，展现我村村民书法艺术水平，经研究，我村举办“迎春节，写对联”活动，现将具体方案布置如下：

一、活动主题：

迎春节，写对联

二、活动时间：

xx月xx—xx日任意一天上午

三、参加人员：

xx村工作人员

四、活动地点：

xx小区

五、具体方案：

1、活动安排：

（1）8：50 xx小区内集合

（2）9：00—11：30 创作并赠送对联给路过的村民并散发计生宣传画

2、工作人员：

活动负责：xx，负责活动整体安排。

宣传报道：xx，负责活动现场拍照、摄像，活动后通讯稿件发送。

后勤服务：xx，负责活动的后勤保障。

现场管理：xx，负责活动场地秩序维护和桌子摆放。

人员召集：xx，负责召集书法爱好者按时到位。

六、领导邀请：

xx街道办事处具体工作人员对接。

七、前期准备：

1、活动前，准备好创作所需材料。

2、活动前，与龙湖街道办事处和螃蟹矶村相关书法爱好者做好对接。

3、活动前，制作好宣传横幅。

4、活动前，做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的主动性；

4、活动前，安排好创作桌椅、茶水等设施的摆放，安排好活动现场的.进场秩序；

5、活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。

八、经费预算：

1、写作材料

2、横幅，茶水等材料经费

春节写对联活动方案范文（通用12篇）9

一、活动背景和意义：

新的一年即将开始，为了使广大业主感受到我们物业的关怀，为了丰富小区文化内涵，今举办迎春节送春联活动。通过此活动，不但可以使广大业主感受到我们对他们的服务，而且可以增添春节节日气氛，还可以为我们物业收缴20xx年物业费提供良好的奠定基础。

主办单位：上海金地物业服务有限公司

承办单位：宝山区金地艺境

宝山区金地艺境客服部

协办单位：建设银行宝山支行

二、活动时间：

20xx年2月4日

三、活动地点：

宝山金地艺境307门岗大门

四、面向对象：

金地艺境小区全体业主

五、活动要求：

活动前期做好送春联活动宣传及建设银行卡免费代缴公共费用事宜，让广大业主看到我们为他们着想，替他们办事，使广大业主感受到我们对他们的关怀，充分调动居民领取春联的积极性。活动期间维护好秩序保证活动正常进行并做好活动记录和拍摄。

六、活动流程：

1、20xx年1月中旬张贴建设银行提供的为业主免费开通银行卡绑定水费、电费、燃气费、通讯费、无线电视费等缴费海报及迎春节送春联活动文告。

2、20xx.1.15-20xx.1.31之间准备20xx.2.4日要发放的春联：购买写对联的红纸300份，然后由金地艺境小区有文化且书法极好的3位业主帮忙撰写。

3、20xx.2.1-20xx.2.3准备活动当日需要的物品：桌椅各两张、四支笔、登记单、春联、宣传海报和活动人员的安排。

4、20xx.2.4迎春节送春联活动执行：上午九点之前摆好活动需要的设施，上午九点到下午4点之间发放春联并登记送给的业主信息直到300份春联发放完结束，同时协助建设银行宝山支行工作人员进行办卡事宜。

七、工作人员安排：

活动负责人：钱瑾

宣传报道：徐贵平，负责现场拍摄

信息记录：徐微微，春联发放及信息登记 现场管理：徐贵平，现场用具摆放及秩序维护

八、活动总结：

办完活动后整理好记录信息、拍摄照片、文档归总，总结活动中不够完善的地方以备下次做的更好。

春节写对联活动方案范文（通用12篇）10

一、活动宗旨：

春节将至，为增添节日气氛，表达对广大市民最诚挚的节日祝福，我校决定于20xx年1月2日（星期六，农历腊月十四），在xx公园门口连续第举办每年一度的“为市民义写春联”活动。

二、活动时间：

20xx年1月2日

三、参加人员：

部分行政、老师以及0名书法兴趣小组的学生。

四、活动场地：

xx公园门口

五、工作安排

1、当日早晨8：0，由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌，清理现场工作。

邵主任负责，廖济元师傅、宋昔峰、张英辉、赖启晟、谢康忽老师协助；

2、吴xx副主任负责组织少先大队12名学生参加义写春联活动的礼仪；

3、李xx老师负责音响；

4、黄xx主任负责安排老师和学生的中午用餐；

5、古xx副主任负责安排摄像、照相人员；

6、王xx副主任负责宣传工作；

7、陈xx副主任负责组织师生进行义写春联活动，联系xx公园用电，制作标语，内容：“xx中心小学2x师生为市民义写春联活动”的充气拱门，以及展板背景喷绘。

8、在此活动之日，希望各位老师踊跃参加这项活动。

春节写对联活动方案范文（通用12篇）11

一、活动主题：

迎春节，送对联

二、活动时间：

三、参加人员：

螃蟹矶村工作人员

四、活动地点：

五、具体方案

1、活动安排：

(1)8:50 东升小区内集合

(2)9:00—11:30创作并赠送对联给路过的村民并散发计生宣传画

2、工作人员：

活动负责：潘有明，负责活动整体安排。

宣传报道：张悦，负责活动现场拍照、摄像，活动后通讯稿件发送。

后勤服务：桂婷，负责活动的后勤保障。

现场管理：朱正军，负责活动场地秩序维护和桌子摆放。

人员召集：潘有明，负责召集书法爱好者按时到位。

六、领导邀请

龙湖街道办事处具体工作人员对接。

七、前期准备：

1、活动前，准备好创作所需材料。

2、活动前，与龙湖街道办事处和螃蟹矶村相关书法爱好者做好对接。

3、活动前，制作好宣传横幅。

4、活动前，做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的积极性;

5、活动前，安排好创作桌椅、茶水等设施的摆放，安排好活动现场的进场秩序;

6、活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。

八、经费预算：

1、写作材料：

2、横幅，茶水等材料经费。

春节写对联活动方案范文（通用12篇）12

为营造吉祥如意的春节氛围、弘扬向上向善的道德风尚，把社会主义核心价值观传播到农村基层，把吉祥祝福送到千家万户，按照xx要求，结合我局实际，决定开展为群众送春联活动。现就活动开展制定以下实施方案：

一、活动主题

“迎新春送吉祥”

二、活动内容

为我局“双联系”对象之一的群众上门义务写春联

三、活动安排

1、此项活动由县局机关党办牵头，后勤科提供保障，县局工会组织实施；

2、县局机关工会应挑选我局毛笔书法水平较高、广获认可的同志，参加书写，2—3人为宜；

3、对石山村农户家庭赠送春联，覆盖率原则上不得低于20%，具体比例由机关党办联系石山村，根据群众需求情况，协商确定；

4、本次送春联活动计划安排在20xx年xx月xx—xx日，与县局对该村节前“送温暖”活动一并、分组进行。

四、活动要求

1、各参加部门要高度重视，密切配合，认真准备，精心安排，确保活动按时顺利开展。

2、此次义务上门送春联活动对象是我局“双联系”活动的行政村，活动本身具有给农村群众送温暖、送吉祥的特殊意义，参加的部门和人员认真准备，确保不出错漏，不违民俗，群众满意，受到欢迎。

3、活动结束，相关部门要及时报送活动信息，主动宣传，传递正能量；机关党办要按照县文明办通知要求，将活动开展的方案、图片、总结等相关材料，按时报送县文明办，并同时上传xx。

第三篇：小学生过年写对联活动总结

2017高新三小心 智班心智之子文化达人

新年春联书写活动

离过年越来越近了，年味也渐渐浓烈起来。2017年1月16日下午心智班的孩子们了解到过大年贴对联文化，立意为教室也写一副春联表达了自己对新的一年托出浓浓的节日气氛，寓意习，努力学习的志向。于是行动起来„„

这次参加活动的孩子们在家长的指导下首先对对联的语句争先提出了自己的建议。刘家未小朋友说“我们要上到六年级”，家长们帮他总结，意思就是同班同学要经过六年的小学阶段学习，这个过程是漫长的。边慕白小朋友说“学习是最重要的，因为有知识才会漂亮”，她的意思就是要努力学习。赵予尧说“那天我病了也来上学”，孩子太可爱了，她大概想的是风雨无阻，生病不惧的意思吧„„在大家集思广益，争先恐后发言，家长们合理揣度孩子们的意思得到了“六载同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程奋进自今始，横批为生随师范”。虽然语句不是那么工整，但饱含孩子们热爱学校，热爱教室，热爱学习，以及不怕困难，接受挑战的积极心态。的中国传统对联，大红的希望，烘他们热爱学孩子们积极

(孩子们配合家长准备书写对联的材料)

开始书写了，在家长的协助下（毕竟孩子们还太小），孩子们小心翼翼，一个个聚精会神，个个有字的孩子认认真真，拉着对联，有的压着此合作，别看他们年路航说“写的真好看”。字是春天的春”。杜奕啊”„„七嘴八舌，高兴。所有小朋友都因此这幅对联蕴含着说要把这幅对联献给教室，让教室也新年快乐。

书法家的风范。正在写在旁边观看的孩子有的对联生怕对联倾斜。彼龄小但都很有见地，冯穆子安说“我认识那个轩小朋友说“对联真长孩子们显得很兴奋，很动手参与了这幅对联，他们浓浓的感情，他们

（各个认真）

（一丝不苟）

（小心翼翼）

(有模有样)

（仔仔细细）

对联写完了，孩子们的热情却没有减退。他们就“写对联的收获”展开了热烈的讨论。张沁楠小宝贝说“我要把字写得棒棒的”，看她说得多好。刘怡可小朋友说“我写字的时候又高兴又紧张，我回家要练字”。王培源小朋友说“我要当书

法家”，瞧这小家多有志向。张芸熙小宝贝说“那个字不是时间的时”，惹得大家哈哈大笑，可是孩子童真的话却从中看出来她学会了现代简体版的时间的时。冯楚涵小朋友说“我好高兴能自己书写对联，我回家还要写”，看来她对写毛笔字产生了兴趣。讨论还在进行，气氛空前，参与的家长们已经笑得合不拢嘴，大家显然为孩子们的进步感到高兴。

（看看我们的成果，我们好自豪）

时间过得真快，匆匆之间两个小时过去了，我们书写对联的活动取得了圆满成功，孩子们收获满满，教室门上也贴上了孩子的成果，顿时教室也过起了大年！

第四篇：迎新春写对联送温暖”活动总结

挥毫泼墨书春联，素质教育展风采

——盐湖区西街小学举办学生“迎新春写对联送温暖”活动总结

在新春佳节即将来临之际，为了弘扬民族精神，对学生进行传统文化的教育和熏陶，更是为了深入推进学校“读好书、写好字、写好文章、练就一副好口才”的“四好”特色教育工程，2017年1月19日下午2时30分，西街小学组织学校书法社团的部分同学在盐湖会堂门口举行了“迎新春、写对联、送温暖”的活动。

西街小学在推行“四好”的特色教育以来，各个年级都涌现了许多软硬笔书法爱好者，为此专门成立了书画社团，经常开展活动，促进同学们之间的交流和切磋。这次活动学校精心筹划，从学校50多人的社团里层层挑选了8名同学参加，既有六年级的熟手，又有三四年级的才着手写作品的新手；既有善于隶书书写的，又有擅长书写颜体、柳体的。可谓各个层次各个年级都有所兼顾，这大大地激励了所有书法爱好者。

活动一开始就热闹非凡。同学们信心十足地挥毫泼墨，一副副充满喜庆、吉祥、祝福、欢乐的春联在他们的手中随笔而出；随后一副副鲜红的春联悬挂两侧，一片火红和喜庆。同学们潇洒书写颇有“小书法家”的派头，吸引着众多的家长和路上驻足评赏和赞叹。3时，小书法家的小助手们开始赠送对联，现场书写的60多副对联在极短的时间内被哄领一空。最后，学校领导对所有参与的同学进行了嘉奖，博得一片欢呼和喝彩！

此次活动为鸡年的到来增加了浓浓的年味，很好地激发了同学们热爱书法的兴致。既得到了师生、家长们的极大支持和赞赏，又展示了学校重视素质教育，全面发展学生的真风采，更是彰显了学校“为教师专业发展护航，为学生一生成长奠基”的办学宗旨。

盐湖区西街小学 2017.01

第五篇：春节写对联作文（通用）

春节写对联作文范文（通用14篇）

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的春节写对联作文范文（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

春节写对联作文1

早晨很早我就被妈妈吵醒了，原来今天是大年三十，妈妈早早得起来是为了贴春联，我一骨碌就起来了，“妈妈，我能帮您吗？”“当然可以了。”

吃完早饭，我们搬来凳子，妈妈先把旧春联撕下来，然后将透明胶剪出多个小段。“舒晴，我要贴了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后说：“位置正好”，于是妈妈开始固定春联，我一个一个地给妈妈递胶带，弄得我手忙脚乱的。心想：“把剪好的胶带都粘在我的手上，这样我就不用来回跑了，哈哈，聪明吧！”当我带着满是胶带的手来到妈妈跟前时，她险些从凳子上掉下来，“看到我的手有何感想？”“简直就是九阴白骨爪呀！”我们俩都哈哈大笑起来。

贴好春联，我们又要在门上贴“福”字了，“妈妈，报纸上写了大门口的福字是不能倒贴的，”看见妈妈比着倒立的“福”字，我连忙提醒她，妈妈说：“是真的吗？”“不信咱们问爸爸”，爸爸从屋里走出来说：“孩子说的一点也没错”，“好！就听你们的”，很快妈妈就把福字贴好了。

看着那鲜红的春联，大大的福字，我的心里别提有多高兴了——过年喽。

春节写对联作文2

今天下午，计划生育宣传活动在芝城公园的灯光球场开展了。许多中老年人表演了精彩的节目，最吸引人注目的是建瓯书法协会的几个有名气的书法家当众为人们写春联。我跟随我的书法老师卓老师也在场为人们写春联。

公园里人山人海，热闹非凡。卓老师准备好了文房四宝之后，叫我先写一幅春联，我怕写不好，被人笑，就找借口让卓老师先写一幅我再写。过了几分钟卓老师就写好了一幅对联，卓老师的字写得龙飞凤舞的，柔中带刚。该我写了，我的心里忐忑不安，像十五个吊桶打水——七上八下，还好妈妈和卓老师在旁边帮我打气，我鼓起勇气，写完了一张，啊，终于没有写坏，卓老师还夸我写得好呢！被卓老师这么一夸，我倒有了信心，相信自己一定能写好。想着，我便拿起笔，又开始写起来：“吉星高照文明院，喜气常临幸福家”。这时，我周围有许多人在看我写，有的人还拿数码相机给我照相，有的人在说：“这个小孩真厉害，这么小就能写出这么漂亮的字。”还有的人说：“这一幅有没有人预定，没有人预定我拿走了啊。”此时，我心里比吃了蜜还甜。

春节写对联作文3

书法班里，老师教了我们这样一幅春联：福星高照全家福，春日增辉满园春。鸟语花香，山欢水笑。福到人间。为了写好这幅春联，放了寒假我就坚持每天练习写一个小时。其中“水”这个字最难写了，不是横撇的收笔高，就是撇点的起笔低，“水”总是歪歪扭扭的出现。望着那些歪七扭八的“水”，我生气地把它们全部扔到了地上。妈妈看见了走过来说：“别着急，练字可不是一会儿半会儿就能练好的，只要认真观察字的间架结构，耐住性子认真写，就会一次比一次写得好。”听了妈妈的话，我把字贴放在眼前，仔细地观察“水”这个字。发现竖钩左边的横撇起笔要由低渐高，收笔要比竖钩右边的捺低。再就是撇点起笔要比横撇的起笔高一点。捺的收笔比左边横撇要高一点。于是我拿起笔又一遍一遍地练起来，写出来的“水”字果然好看多了！

腊月二十六回奶奶家，我拿着红纸和笔墨去写春联。为了万无一失，我又在报纸上练了一遍，才开始在红纸上写。终于完成了我的“大作”，“我的闺女写得相当不错啊！瞧，这个‘鸟’字，鸟头这写得可真漂亮！”“‘水’字写得也相当漂亮。还有这个‘福’字！”“我的孙女真厉害，可要放好了，年二十九的时候贴上！”

听着大家你一言，我一语地夸着我写的春联，看着他们脸上、眼里满满的都是笑，我高兴极了。以后，我一定要更好地练习毛笔字，写出更好、更漂亮的春联来！

春节写对联作文4

春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友……

记得去年春节快来临时，我在家里学写对联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了蘸，然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一幅对联写得非常工整，我见了就对伯父说：“能教我写对联吗？”我清楚地记得伯父问：“你会用毛笔吗？你知道应该怎样写对联吗？”我摇了摇头说：“不会。”于是他又说：“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使用，趁着这个机会，我就教你几招吧。”听了伯父的话，我高兴地跳了起来。

伯父告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了伯父的一番话，我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。接着伯父又让我写了几个字给他看看。我写了五个字：“我最爱中国”。写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！伯父见了笑了笑：“字倒是写得不错，就是笔画不直。”

于是伯父又教导我：“写每个字时并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写出来的字就更有变化，看起来也更美观。伯父说完还示范地写了几个字让我模仿。看着伯父写的字，就是挺舒服。我照着伯父的样子试着写了几个字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。

伯父还告诉我，写字要经常训练，多去模仿名贴。写得多了，字就越写越好看。

在这个春节，我初步学了点写毛笔字的技巧，真是比得了压岁钱还更高兴，还更实惠。

春节写对联作文5

春联起源于桃符，一种悬挂在大门两旁的长方形桃木板，在桃木板上写上降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字，用来驱鬼，保平安。后来经过一代代的传承，桃符改为了现在的红纸，上面写的字也不再是降鬼大神的名字，而是一些吉祥、喜气的对联，这就是春联的来历。

以前，爷爷家的春联是爸爸写的。现在我们学习了书法，爷爷家的春联就是我和哥哥写了。

我翻开《春联集》，东瞧瞧，西望望，想找一幅自己比较满意的春联。最终，我的目光落在了“冬去红梅笑飞雪，春来绿柳舞和风”这幅春联上。一开始，我先在宣纸上写了一次，由于有些紧张，结果有些地方没有写到位，有些字还东倒西歪的，像在跳舞一样。第二次，我在心里对自己说：“不要紧张，慢慢写。”果然，我觉得轻松了许多，握着笔的手也不再抖动了。第二张字写好后，我把它和第一张比了比，发现好多了。我又写了好几次，直到我自己满意后，便准备在红纸上开写。

我在墨盘里倒了些墨汁，拿起笔沾了沾墨，在墨盘上刮了刮，开始写第一个字。写完第一个字后，我重复沾墨动作写第二个字。我写得慢极了，生怕哪个字没有写好。这样重复了很多次沾墨动作后，我写的春联终于完成了。我把它拿起来看了又看，觉得写得不错，挺满意的。

写春联不但可以练习毛笔字，而且还能在春节的时候粘在门墙上向大家展示。所以，这是我很爱干的“活”。

春节写对联作文6

前几天，我们的书法老师教我们写春联，那也是我在书法班最难忘的一次书法课！

那一天开始上课时老师先给我们讲述了一些有关春联的故事：春联在以前叫作桃符，桃符上面都会画着一些画，古代王安石的诗句中就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这个诗句，直到宋朝才开始出现春联，到明朝开始流行……老师又给我们讲了说：“我们写春联的，由于以前的红纸比较贵，所以一定要写对，一定不要出现错字，一定要认真。”

老师开始先教我们折纸，老师先教了五个字的叠法，要先留出一点位置写第一个字，老师告诉我们折第一个字宁可留的地方大，也不留的地方小，剩下的四个就好叠了，依次推出4、5、6、7、8、个字的叠法。

学会叠纸后，我们就开始写字了我们首先要找到一副自己认为比较好的春联，之后开始叠纸，叠好之后在练字书上找到你要写的字，将它们写下来，每一笔都要依照练字的方法去写，上下联写完后要去春联书上找到一个适合给春联的横批，我写的春联是：“先天之忧而忧，后天下之乐而乐。国富民安”。

当写完一副自己写的春联时，心里总感到一股神圣感，这就是自己的作品，这就是自己经过这么长时间努力的成果！

春节写对联作文7

过年喽！每年一次的过年对我来说都是一件大事，因为我们家的春联向来都是我来写，大家一起贴。所以我过的春节又格外有意思。

又要过年了，今年的春联毫不例外仍是由我来书写。寒假里我打开临帖，好多对联哇！有的表达了合家团圆、幸福平安的美好祝愿，如和顺满门添百福，平安二字值千字、花开大地景色美，富尽人间幸福多；有的`表现了春天美丽的风光，如冬去红梅笑飞雪，春来绿柳舞和风、春来奇花映红日，冬去芳草碧连天；有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如鸿图大展前程远，吉星高照事业心、国运昌隆逢盛世、家庭和睦乐天伦。其中我选了一幅一帆风顺全家福，万事如意满门春来练习，每一个字我都练了好几遍，一直练到我能写好为止。

腊月二十六的晚上，我把裁好的红纸铺开，用折叠的方法分隔出每个字的位置，然后开始动笔。每一个字落笔前我都在心里祈祷一下：千万不要写错呀！万一一错，前面的字都前功尽弃了。我写万字的时候，因为起笔有些偏左，所以第一笔的横笔画没有写舒展，写完这个字，它看起来像一个瘦猴一样。

顺利写完了，并没有错一个字。贴春联喽！准备开始贴了，才发现马虎的我竟然忘了写横批了，赶快回书房补写了横批。是爸爸帮着我贴的。贴完后，无意中我发现上下联竟然贴反了，惹得大家哈哈大笑虽然写春联贴春联的过程确实不容易，可由于我好好练习了，这次的书写比以前漂亮得多，大人也都夸我字写得有进步。我好有成就感啊！

春节写对联作文8

春节即将来临，我知道大家都很喜欢过春节，因为大家可以干很多有意义的事情，比如写春联。

去年奶奶家的春联是哥哥写的。今年我决定自己写奶奶家春联。听奶奶说，哥哥第一年写春联，写的不成样，竟然把字都写错了，但是也得到了奶奶的表扬。奶奶说：“只要有勇气写，就是好孩子。”今年我一定要好好的表现一下，让爷爷奶奶也高兴高兴。

说干就干，我和妈妈去买了红纸，在妈妈的帮助下，我把红纸用刀子裁成了一条一条的。然后又拿来笔和墨，我把笔在墨汁里蘸了蘸，在红纸上写了几个大字，第一次在红纸上写字还有点紧张，最后在妈妈的建议下，先在报纸上练了几遍，又回忆了一下老师曾经教导我的话：“在写每个字时，用的力量要有轻重之分，这样写出的字才有笔锋，也更加美观！

最后在妈妈的鼓励下，我鼓足了勇气，在红红的纸上写下了”岁岁平安日，年年如意春。横批是新春快乐“爸爸妈妈看了都夸我写的很棒。于是，我们带着春联去送给爷爷奶奶，爷爷看了我给他们写的对联，高兴的把眼睛笑成了一条缝，而且还给我了一个大大的奖励。

新的一年，我还要继续努力练好字，等到明年的春节到来时，我还为爷爷奶奶写春联。

春节写对联作文9

紧张的学习生活刚结束，靳老师就让我们到书画班去练习写春联。

可是，写出来的字总让我不满意：有的写得太松散，不紧凑，有的个别字写得有点歪扭，总之还是功夫不到家呗。没办法，只有继续刻苦地练习了。

“二十八，贴画画”。到了二十八那天，虽然我的水平还远有待提高，可我感到比去年写的也还是有点儿进步的，还是自豪地在门两边贴上“金牛开出丰收景喜鹊衔来幸福春”，横批：户纳千祥。我希望我们家的日子是芝麻开花节节高，一年更比一年好，让幸福常驻我家！

然后，我们乘车回到老家。见到奶奶后，我把一幅春联递给了她。“和顺一门有百福平安二字值千金”，横批：牛年大吉。虽然奶奶不认得几个字，可奶奶听到我念后，脸上依然露出了灿烂的笑容，我心里当然也乐滋滋的。这时，旁边几位伯母、婶婶，哥哥姐姐也都夸我写得好，说明年多带回来几幅。听了这话，我心里更是美了。

临走时，我叮嘱奶奶一定要把春联贴到老家的大门上，因为这不单单是送了一幅春联，还是我对奶奶的一片祝福：

祝愿奶奶平安、健康、长寿！

春节写对联作文10

时光飞逝，转眼间，我们即将迎来新春的到来。这个春节，我有一个特殊的任务——给亲戚朋友们写春联，因为我在千里堂学习书法快一年了，总得展示下自己的成果吧。

我选了一副春联：羊歌盛世方报捷，猴舞新春又呈祥，这14个字乍一看觉得好写，其实恰恰相反，一点也不好写，我有些后悔选了，可是老师都已经写好范字了，我也只好硬着头皮上了。

第一个是羊字，我觉得容易，就刷刷地写起来，很快，3个羊字跃然纸上，我细细比较，实在没一个满意，心情如同泄了气的皮球，呆坐在凳子上写不下去了。爸爸鼓励我，给我点出了缺点，提醒我在哪个部位要运笔重些，哪个笔划要动作放慢来。于是，我照着他的话重新写了一遍，果然效果好了不少。接下来，我每写一个字，就对照着老师的范字揣摩、比对，一遍比一遍有了进步。功夫不负有心人，几遍临摩下来，我就掌握了这几个字的书写要领。

老师看我练习得差不多了，就拿出两张大红的春联纸让我试写一副。于是，我按照老师的要求，工工整整地书写起来，写完一看，效果还不错，比在练习纸上看要漂亮多了，我小激动了一回，内心对学书法更多了一份成就感。

不过经过老师的比对后，还是发现了许多不足，他要求我回家后多练习。我答应了，争取每天挤时间练习。加油，相信自己可以写得更棒！

春节写对联作文11

今天，张老师让我们上街写对联，一大早，我就迫不及待地来到这里，摆好了桌子、毛毡、春联纸等东西后，就开始写春联了，由于桌子数量不够，张老师让我第二轮再上。

第一轮很快结束了，该我上场了。这时旁边的一个初中放学了，一大堆学生围在我们的桌子前看我们写春联。我只好按住“扑通、扑通”狂跳的心，写下第一个字：五。一个初中生说：“不错！”说完便给我照了一张相，受到夸奖后，我就不那么紧张了。写完第一张对联，我长出了一口气，围观的人都叫道：“好，好！”得到了这么多人的认可，我的心中不免有些洋洋得意。冲大家笑了一下，开始写第二张对联。

写到了“岁”这个字时，我不小心在纸上滴了一滴墨，没办法，我只好写竖的时候把那个点连起来，这样看起来，就天衣无缝了。写完后，我开始写横批：福地洞天。

终于全部写完了，我端详起我的春联：一龙一凤，在纸上嬉戏，秀丽的字体描绘出羊年的无限美好，鲜红的纸张展现出春节的喜庆……第三轮的人上来了，妈妈开车来接我了，我希望我写的春联能被人拿走贴在家中。愿我的春联能给人们带来幸福，带来快乐，带来美好的祝愿。

春节写对联作文12

我学书法已经有两年多了，也取得了一些成绩，去年三门峡举行的书法大赛，我还获得二等奖。在我家的书柜上有好几摞练得毛笔字，为了能让我更好的练好字，今年，妈妈给我下了一个任务：写春联。虽然是第一次写，但我已经是信心十足。

第一步：准备工作。爸爸买了金粉、清漆、汽油和红纸，还有搜集对联。我和妈妈把大红纸对折割开。由于是第一次写春联，我让爸爸帮我折好字的距离。妈妈又帮我把金粉、清漆、汽油这几样按一定的比例活在一起。

第二步：书写对联。我先想这个字要注意什么，然后再拿起毛笔，蘸点金粉，写书法一定要注意字的间架结构，我把解老师课堂上讲的要点熟记于心，开始写的每一笔每一画都很慢。唯恐写不好，不一会儿，一副对联写好了，爸爸妈妈直夸我好。自我感觉也挺好。我更有信心往下写。瞧，这就是我的杰作，怎么样？你们也来学学吧！

写完了小对联，我开始挑战大对联。写得第一幅大对联，大小没有掌握好，不太满意，我又重新写了一副，这次写的比第一次写的好多了。

这次我总共写了12副小对联，4副对联。其中10副小对联4副大对联送给了奶奶、外婆、大姨、小姨家。她们见了，也夸我写得好，我的心里别提有多高兴了！我还收获了30元的对联钱，这是我意想不到的，这是她们对我的奖励。

写对联不仅仅练了字，还有对联钱，更收获了写对联的乐趣！

春节写对联作文13

寒假中，一件有意义的事让我难以忘怀，那就是写春联。

那天下午，我上书法课。老师告诉我们：今天是最后一节课，写春联。我们听了，都高兴地手舞足蹈，一蹦三尺高。老师认真的给我们写，我一丝不苟的观看。当我自己动手写的时候，我写一笔，看一笔，经过两个小时的练习，我写得很工整，老师还夸我的毛笔字写得好呢。

回到家里。我对奶奶说：”今年不用买春联了。“奶奶疑惑不解地问：”为什么呀？“我对奶奶说：”我是小小书法家嘛。“奶奶又问：”你行吗？“我一边拍胸脯，一边说：”有我不行的吗？“我心想：我一定要写的像老师的一样好，为了不在全家人面前丢人，我每天都认真练习，一个字一个字地练，妈妈也说：”写的还可以，没有白学。“我听了，高兴地笑了。到了二十八贴花花那天，我拿出了我写的春联。上联是：一帆风顺吉星到，下联是：万事如意福临门。横批是：万事如意。爸爸一边贴，一边称赞：”写的不错，写的不错。“爷爷奶奶看了，布满皱纹的脸舒展开了，爷爷还为我竖起了大拇指。奶奶说：”不要骄傲，继续努力。“我看着我写的春联有点高兴，但也有些不满意，和老师相比，还差的太远。

尽管有些字写的不好，但是我相信：只要坚持练习，就会超过老师的。这件有意义的事，让我难以忘掉，也让我从中我明白了：有付出就会有收获！

春节写对联作文14

春节前夕，爸爸带我去万达广场参加义务写春联活动。

活动开始啦！小朋友们排成一排，展开红纸，认真地书写着。很快，地上堆满了春联，围观的大人们一哄而上，仔细地挑选着自己喜欢的作品。一眨眼，我写得春联被一抢而空，我好奇地问爸爸：“爸爸，为什么我的春联都被抢走了？”爸爸说：“因为你的字写的很漂亮呀！”

活动结束后，老师奖励给我一个本与众不同的奖状。我和小朋友们拿着春联一起合影，照片还登上了《淮海晚报》呢！我高兴地又蹦又跳，爸爸满面红光的对我说：“优优，今后还要继续努力啊，争取把字写的更漂亮。”我高兴的连连点头。

今天我真开心呀！