第一篇：藏在细节里的爱实录
“藏在细节里的爱”教学设计
抚松县露水河镇中学樊会菊
【教学内容】
八年级上册第二单元中的《背影》为精品导读课文，《为继父流泪》、《爱有时很简单》为自主阅读文章。
【设计意图】
《背影》是朱自清先生写的一篇纪实性散文。从内容角度，它写出了一种异常真挚至诚的亲子之爱、父子深情，感染了一代又一代人，能很好地引导学生感受爱、表达爱。从写法角度，作者另辟蹊径，选择“背影”来描写父亲，使之成为本文的动情点，而作者抓住这一动情点以细节塑造形象，以瞬间定格永恒，给读者以生动新颖的艺术感受，也给学生做了经典的写作示范。本次主题阅读，主要是想让学生通过《背影》、《为继父流泪》、《爱有时很简单》三篇文章的阅读，让学生既能够把握此类文章的阅读方法——从事件与细节之中感受“爱”，又能够体会此类的文章的写作方法——抓住动情点，从细节入手，运用多种方法进行细致描写。
因此，整个教学过程，我将按照“捕捉爱的细节、刻画爱的细节、感受爱的细节、书写爱的细节”这一思路引导学生展开阅读。
【教学目标】
1.捕捉爱的细节。学生能够在阅读文章时找到蕴含着爱的细节，去体会人物在举手投足之间流露的深情。
2.刻画爱的细节。阅读文章，找到文章动情点，体会作者如何刻画动情点，学习作者细节的方法。
3.感受爱的细节。有感情的朗读《爱有时很简单》这篇文章，让学生体会文章所写各个生活细节之中的爱，感受爱的美好与动人，并且能够说出自己对爱的感悟。
4.书写爱的细节。交流自己在细节之中感受爱的体验，并能够运用本次阅读所学的方法形成作文。
【教学重点】
1.能够感染学生，使学生从平凡而不起眼的小事、细节之中感受爱，表达爱。
2.学会刻画细节，特别是刻画动情点的方法，运用于写作。【教学难点】
能够学以致用，真正学会刻画细节，特别是刻画动情点的方法，体现于写作之中。
【教学过程】
一、情境导入，引出课题
播放歌曲视频《父亲》，和学生交流，歌曲或者短片中有没有令人感动的地方？在交流的过程中，教师适当导入：歌手刘和刚在06年央视青年歌手大奖赛的时候，以这首《父亲》唱哭了评委和听众。这首歌之所以能够感动你我，引起所有人的共鸣，就是因为一个“爱”字。短片里的父亲将自己那份深沉的父爱藏在了平凡而不起眼的细节之中，将我们感动得潸然泪下。像这首歌的创作方法一样，能够捕捉生活细节，体现人间真情的文章也有很多，今天，就让我们随着几篇文章的阅读，再去体验更多的藏在细节里的爱。
在阅读之前，让学生一起朗读一下本节课的阅读目标： 1.捕捉爱的细节：找到文章中能够体现爱的细节,去感受蕴藏在其中的那份爱。
2.刻画爱的细节：研究如何运用各种方法将蕴藏着爱的细节刻画得生动、形象、细致、感人。
二、精品导读，授之以渔
1.初读感知，和学生一起捕捉爱的细节
让学生静静地投入地阅读文章，走入文本情境，去感受父亲在举手投足间蕴含的那份深沉的父爱，使他们受到触动。
读后提问：文章里有没有让你感受到父爱的细节，有感情地进行朗读，读后说一说你是怎样感受到父爱的？
2.介绍细节描写，让学生懂得可以从哪些角度进行细节描写。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。常见的细节描写有：肖像、语言、动作、心理活动、表情变化细节描写，还有事物细节描写。
让学生根据这一知识批注一下，看一看自己找到的体现父爱的内容属于那种细节描写。
3.深情朗读，找到动情点
（1）让学生有感情的朗读那些能够触动自己心扉的内容，并且体会一下：在所有这些能够体现父爱的细节之中，最让人动情的是哪一处？
（2）教师出示关于动情点的知识：它是作者感情的爆发点，它能触动你的心灵，牵动你的情思，使你久久不能忘怀，甚至成为你刻骨铭心的记忆。
4.合作探究，体会刻画动情点的方法
比较下面两段文字，看一看哪段文字写的更生动，更感人？ A段：他费了很大的劲儿才爬上那边月台，为我买回了橘子。B段：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
学生通过比较，会发现“攀、缩、微倾”等动词是对“爬”这个动作更细致的描写，这些动词的使用更能突出父亲爬月台时吃力的样子，表现了父亲对儿子无微不至的关怀，使细节的刻画更为生动感人。
教师和学生一起总结，刻画动情点的方法之一是：精炼动词，细化动作。
师生总结：阅读一篇能够体现“爱”这一主题的文章，可以运用什么方法进行阅读？（强调阅读的步骤和方法：1.用心感受文章内容，找到那些蕴藏着“爱”的细节，即：捕捉爱的细节。2.找到文章的动情点，体会作者运用什么方法刻画动情点，即：刻画爱的细节。）
三、自主阅读，方法学用 1.布置阅读任务 背影中，作者因父亲而流泪，是因为他们之间是骨肉亲情，天性使然。那么，一位继父为什么能够让她的女儿流泪呢？请同学们阅读《为继父流泪》这篇文章，注意运用精品阅读时学到的方法进行阅读：
（1）捕捉那些令你感动的，藏着父爱的细节，说一说是什么触动了你？
（2）研究这些细节，特别是文章的动情点，看看作者都运用了哪些方法刻画细节？
2、展示阅读结果（1）动情点
继父扒车时的动作细节和表情变化细节、肖像细节。（2）刻画细节的方法
精炼动词，细化动作——把“扒”字细化成“蹲、跟、跑、继续奔跑、抓、挤”等动词，表现了父亲扒车时的困难、吃力和危险。
妙用形容词——写父亲肖像细节时用了“灰白”、“瘦削”等形容词突出父亲年老体衰却为了女儿小小要求不顾任何危险扒车的难度，体现父爱。
善用修辞——写父亲被推挤的时候运用了比喻的修辞，把“父亲”比作“没有生命的货物”，突出父亲的卑微可怜，表明父亲的无悔付出。
巧用侧面衬托——以其他农民工的推挤增加父亲为女儿做事的难度，衬托父爱的伟大。
四、动情朗读，感悟升华 如果说《背影》里的父亲爱得深沉，而《为继父流泪》中的继父则爱的有些卑微！真水无香啊，那似海的深情总是藏在那些看似不起眼的细节之中，让我们不禁感叹：爱，有时很简单！让我们一起来有感情的朗读《爱有时很简单》这篇文章，希望你能通过这篇文章的阅读，对爱产生更深刻的感悟！
1.学生自由朗读全文，然后选择自己最喜欢的段落有感情的读给大家，读后说一说自己对爱的感悟。
2.教师结合几篇文章的内容进行小结
爱是什么？爱是肥胖的父亲吃力爬月台时略显笨拙的背影；是瘦削的继父死命地抓住疾驰货车不肯松开的双手；是年迈的爷爷在风雪中等孙子放学时被挂满雪花的眉毛；是体贴的丈夫在妻子不舒服时悄悄早起准备的早餐......爱，其实很简单。它不必轰轰烈烈、惊天动地，有时候，那藏在细节里的爱也一样真实,一样动人！
五、交流体验，细数往事
爱无声息，它像阳光，温暖着我们的生命，照耀着我们的灵魂！本节课的阅读，让你想起自己生活中的一些爱的体验，和同学交流一下吧！
六、写法学用，述诸笔端
愿你用一颗细腻的心，去发现那些藏在细节里的爱，并把它述诸笔端，抒写出一份爱的感动！在写作时，尽量用本次阅读所学到的写法将那些爱的细节刻画的细致形象，生动感人。
第二篇：藏在时光里的爱作文
藏在时光里的爱作文
藏在时光里的爱作文
（一）（孙佳欣）
曾经，不懂得父母笔直的脊梁为何弯曲，不懂父母俊朗的面容为何憔悴，不懂父母浓黑的秀发为何斑白，不懂父母大半辈子的辛劳究竟为谁？（排比的修辞）
夕阳已经落去。（环境描写）妈妈还是像往常一样，端来一杯温开水，依旧放在我的写字台上，是'它'一直陪伴我学习到深夜，温开水是妈妈烧的，妈妈倒得，它喝起来甜甜的像蜜一样，（比喻的修辞）一直甜到我的心里。
水是温的，因为那是妈妈怕我和冷水生病，把水烧开了让我喝的，我怕热，放凉了，我没喝，再去热，妈妈用她的爱呵护着我，多少个寒夜悄悄从我身边走过，外面的风声呼呼地吹着，我不觉得冷，因为我有我的温开水，我不觉得孤独，因为我有妈妈在身边。
太阳是幸福的，因为它光芒四射，海是幸福的，因为它反射着太阳舞暖暖的光芒，鱼儿是幸福的，因为他生活在欢乐的海洋中。周末放假回家，爸妈正准备给我改善生活，不一会，我爱吃的蒜苔炒饭和红烧肉端上来了，我边吃边和我的父母分享一周来学校里发生的趣事，诉说我的进步和烦恼，（语言描写）爸爸吃饭还哼着小曲，（神态描写）一不留神我和妈妈碗里多出两块肥美的五花肉，又香又劲道，红烧肉可是爸爸的拿手菜，比饭店里的大厨还要地道，可是，看看爸爸他真津津有味的吃着凉拌土豆丝呢！我趁爸爸不注意，夹了我碗里的一块肉放在爸爸的碗中（动作描写），一低头我碗里的怎么没见少？原来妈妈把她碗里的放在我的碗中，（补充式的语言）我们三人开怀大笑，那转了一圈的红烧肉凝聚了多么厚的爱啊！
微风吹过，（环境描写），坐在写字台前，回首往事。在餐桌上，爸爸妈妈把好的肉给了自己，他们却吃着几乎是骨头的肉。在吃咸鸡蛋时，爸爸妈妈总是把蛋黄挖给我吃，他们却吃蛋清。在买衣服时，爸爸妈妈都是先给我买，他们却是最后买。在吃苹果时，爸爸妈妈把又大又红的苹果给我吃，他们却吃有小有丑陋的苹果，当大雪纷飞时，爸爸妈妈用他那弯了腰的脊背背我去上学，爸爸妈妈却走在那深厚的积雪中、、、、、、等等（排比修辞）
这些朴实的行为，有时我们因在我们眼前，出现的频率次数太多，可我都把它当作一种习惯来对待，但是它包含着浓浓的爱意，这是父母对女儿浓浓的爱意这是父母对儿女浓浓而无私的爱，而我却毫无保留的的索取。
因为我使父母笔直的脊梁而弯曲，因为我是父母俊朗的面容而憔悴，因为我是父母浓黑的秀发二班白，因为我是父母辛劳了大半辈子。（排比修辞）
父母用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，（排比修辞）化作一点一滴的爱，陪伴我每一天每一秒，陪伴我这一辈子，爸妈，你们的爱是我一生的财富，因为有了你们的爱，女儿一生不会贫穷。有了父母的爱，全天下的女儿都是幸福的（升华）
藏在时光里的爱作文
（二）莹博
坐在考场里，我想用笔把那声'迟来的感谢'送给您——我敬爱的涅槃老师！（开门见山，设悬）
'老师你为什么给我零分', '你和我写的一篇文章类似''我没抄' '我也没说你抄' '可是你的评语这样',（语言描写）我面红耳赤的和语文老师争辩，而刘老师只是非常平心静气的回答我的问题，便开始他今天的讲课，我想不明白为什么这样说。'可能我是农村的孩子不懂网络，也可能是我上课总和他顶嘴'他不相信我，我就写出更多让他惊讶的文章，我在心里下决心。（心理描写）
'颜莹博，你来一下>班主任老师将我叫道办公室，给你稿费，我用疑惑和惊讶的表情看着他，老师见我这样看着，他便解释到学校需要往前郭日报投一篇稿，在众多的文章中就你的那篇《给留守儿童多一些爱》不错，我就帮你投一下稿，没想到还登刊了，'谢谢老师我拿起稿费便走出了办公室'天是那样的蓝，一缕阳光照在我的身上，'就算你不认同我，还有人认同我',正巧和他相遇，我把几张红钞票在他眼前一晃，心中那种复仇的得意感，油然而生，那种感觉，真爽！
'跟同学们说个事，咱们学校要写个清明节>征文，希望同学们准备一下'刘老师在讲台上说完就开始了今天的课程，我就是让你明白，农村的孩子一样能写出好作文，我在心里暗暗下着决心，我为了写好这篇作文，我亲自去了长岭烈士陵园收集材料，经过三天不断的修改一篇叫《革命的鲜血仍在流淌》出炉了，我满怀信心吧稿件交给老师，可如同石沉大海，毫无音信，我到得奖时，才知道我得了第一名，我立刻想到我一定要感谢我的班主任老师，那天路过办公室，班主任老师和刘老师对这一篇作文指指点点，一定是班主任老师力排众议才换来了我的第一名，'我在心里默默地感激班主任老师'
又是一次征文，但是这次不同是往《吉林教育》里发，正巧在网上看到了校园暴力屡禁不止，于是挥笔写下了《谁该为'校园暴力'买单》我把稿子给力语文老师，几天后仍没有消息，我向刘老师打听他只说了一句'你回去嘛，该知道的早晚都知道',我就一直等，等到下期《吉林教育》出刊，语文课代表为我送来了一张一百块和登上我文章的吉林教育，可能是刘老师不敢承认这个事实吧！农村孩子，不懂电脑，土里土气依然能写出好文章。
在毕业聚会上我以饮料代替酒来向我们班主任老师表示感激，在作文上给了我很多帮助，我很感谢您，但是班主任老师对我说'你应该吧这句感谢送给他，用手指了一下他旁边的座位，这位子是刘老师的，只因今天有事没来',班主任老师接着又说道'之所以不告诉你，就是让你明白，不要骄傲，学会等待，之所以不给你稿，是因为你的字写的不太硬气，刘老师又帮你抄了一遍，'否定你，是让你愈挫愈勇，老师的话像思想的的小船把我载回到学校的时光，我终于相信了，为什么每次家长会后母亲总会高兴的对我说，'刘老师有表扬你了':我更加相信了，我更加相信了，拿办公室的一盏明灯是为我而留，我也更加相信了即使我没有电脑，即使我土里土气，刘老师也会相信我会写出好文章……
还有一个事忘和你说了，刘老师下周就要调走了，在收拾东西'老师的最后一句话，把我拉回了现实，我的心情早已不能平复，我放下杯子便向学校跑去。
六月的学校，在我眼里不是那么翠绿，我一间间的找，终于找到了老师，刘老师看到我的到了并不感到惊讶，似乎也猜到了我要说什么，只是说'什么也别说'这句话使我感到无地自容，满脸尴尬。这就是师者的胸怀，没有任何索取之心，哪怕是句'感谢'的话都不要。我还能干什么，只能默默的帮老师收拾东西，将老师送上车，在上车前刘老师对我说了一句让我永世难忘的话'好好学习，别辜负了自己'我只能将我的手伸过去，紧紧握住刘老师的手，静静地感受属于老师给我的最后一次关怀，以及对我未来的鼓励和对过去的宽容！
我朝着老师远去的背影挥了挥手，泪如雨下将三年对老师的感激之情决堤而出，也许认识到老师对我的关怀有些晚，也不算太糟至少我完成了对自己的救赎，虽说只差一句感激您。
那一天，我再一次感受到老师职业的高尚。
那一天我真正走进文学，渐渐展开了我宏伟的地图。
那一天，我对老师所有的偏见都烟消云散。
那一天，我真正开始长大。
某天，当我走进《吉林教育》编辑部，我从知道世界这么大，我才明白您对我的帮助是这么大。我站在时间的齿轮上，一直向前可能以后相见的机会很少，但我仍要把那句'感谢您'补上，'感谢您刘老师，我生命中的恩人'
时光转眼而逝，我忘不了对您迟来的感谢，更忘不了您那朴实的东北乡音……（手尾呼应）
第三篇：作文 藏在诗歌里的爱
[作文 藏在诗歌里的爱]藏在诗歌里的爱
肇东市第十一中学初二李渴鑫
有一种爱叫风华绝代，有一种爱叫痴心不改，有一种爱叫激情澎湃„„（排比，用词精致，总领下文）
曾经，幻想着化成一缕春风，吹开诗人“情深深雨蒙蒙”的心窗；曾经，痴想着长出一双隐形翅膀，在诗海里遨游；曾经，梦想着长一对触角，碰摸到诗人心里最柔软的地方，作文 藏在诗歌里的爱。（继续排比，为下文做铺垫。）
突然，我发现一个秘密，一个深藏在诗里的秘密。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉„„”
短短的诗句渗透着诗人无尽的思念与对已逝爱人的无尽爱意。死别的十年，痛苦的十年，惆怅的十年。苏轼对王弗的爱在如泣如诉的低吟中，体现的淋漓尽致，惟妙惟肖。他每日夜里，眼前浮现痴心爱人旧日的容颜，他日复一日，对亡妻的思念可谓凄婉哀绝，刻骨铭心。他也许在想，那天涯另一边的孤坟，是否有人送上一束花，亦或是蝶儿跳支舞„„
日有所思，夜有所梦。在他的梦境里，王弗“小轩窗，正梳妆”，那不老的容颜，却又几分憔悴，眉宇间，萦绕着丝丝轻愁薄怨。是不满他一直不来看她吗？是啊，“十年生死两茫茫”，她多想听到爱人亲口对她说：“王弗，你在他乡还好吗？”可到头来却是，“相顾无言，惟有泪千行”（写苏轼对王弗的爱，真可谓“风华绝代“，用词工丽，感人至深。）
哎！“情人怨遥夜，竞相起相思。”望着天上的皎月，如一面镜子，淡淡的月光。有人在肆意享受，有人却皱起眉头，这时，明月是唯一可传递思念的物吧？
情思陷入诗海，化作一尾小鱼，在其中游荡，愈陷愈深时，才泛游到诗海深处，无限风光在眼前：（与前文照应，又引出下文，文章意境开阔了，好！）
“君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水，初中二年级作文《作文 藏在诗歌里的爱》。◆分享好文◆”融情于水，以水喻情，爱同长江水一样绵长不绝。
“上耶！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”诗意何等直白，但爱得何等坚决，地老天荒！
“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却，人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”爱的又是何等的艰苦，何等的明白事理，何等的有境界！
（以上意境大开，爱的色彩纷呈，爱的摇曳多姿，真是令人感叹！）
然而，在诗的海洋，我又捕捉到另外的一颗颗璀璨的明珠：（宕开一笔，意境渐深。）
“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心“，“僵卧孤村不自哀爱，尚思为国戍轮台”，“落红不是无情物，化作春泥更护花“，”鸟爱巢，不爱树，树一倒，无处住；人爱家，不爱国，国如亡，家无着”，同样是爱，爱得又是何等的伟大，何等的壮烈！
（如果文章没有此段，也可，但是没了深刻，主题就显得浅了。）
这一切在诗的海洋里掩埋，然而，这一切在诗的海洋里又透出熠熠的光来。这是爱的光芒。哀婉凄绝的、坚贞不屈的、优雅高尚的、壮烈激昂的„„如一颗颗芬芳的饵儿，每天我在捕食、营养，每天我在丰富、壮大。藏在诗歌里的爱啊，给我插上破浪乘风的翅膀。
（重在写感受。既总结了全文，照应了开篇，又扣题很紧。）
评语：本文题目新颖，立意既有宽度又有深度。行文大量引用诗歌，彰显了文学底蕴。（李井泉评）
第四篇：真正的爱情,都藏在细节里（范文模版）
其实很多时候，我们爱一个人或者被一个人打动，并不需要对方为自己做一些惊天动地的大事，因为真正的爱情往往都始于细枝末节。
有些时候，能为你做惊天动地大事的人不一定是真心爱你，但那些把你的小事当成大事来看待的人，心里一定有你。
《北京遇上西雅图》里文佳佳曾说过一段话：
即使他不会带我坐游艇，吃法餐，但他愿意每天早上穿过3条街道，给我买来我最爱吃的豆浆油条。
对很多人来说，这样一件小事或许无足轻重，不足挂齿。但对于电影里的文佳佳而言，那些微小的举动，就是自己感受到的最好的爱。
其实，不论是恋爱还是结婚，我们不断寻觅的，不过是一个懂得体贴，又能够时时刻刻将自己的小事挂在心里的人，在那个人的心里，你的小事全都是他的大事。
微博上有个女孩跟我说，她不能吃辣，每次吃辣就满脸长痘，但男朋友偏偏是个无辣不欢的人。
两个人出去吃火锅，男生永远都是不问女孩的意见就迅速在菜单栏里勾下麻辣锅底。
两个人在一起两年多，女孩因为爱他陪他吃了无数顿麻辣锅底，皮肤也变得不好长了很多痘。
前两天是他们的恋爱纪念日，男生带女孩子去了一家正宗的川菜餐厅，要知道，川菜大多以辣为主。女孩子有些不高兴了说不想吃这个，男生又打车带女孩子去吃火锅，谁知到了火锅店，男生又照旧点起了麻辣锅底...女孩两年多的不满全都化为了愤怒，质问男孩难道不知道自己每次吃辣都会长痘吗？
男孩反问道：长痘不是过两天就好了吗？
女孩一下子觉得很失望，眼前这个在一起两年多的男人，好像从来没在意过自己不能吃辣的事实。女孩回到家后跟男生提了分手，男生觉得女孩莫名其妙，都陪着自己吃了两年多的辣锅了，怎么今天就因为一个麻辣锅底要分手了呢。
其实我真的懂女孩的心，因为她并不是在意和男生一起吃什么锅底，她在意的是男生和自己在一起那么久了却从没从心底真正在乎过自己。
也给大家讲一个我自己的故事吧。
高中毕业那年我还没有穿过一次高跟鞋，天生平衡感不好的我，穿了高跟鞋就不会走路。
那年我有一个高中时期正在交往的男朋友。就像微博上那个因为麻辣锅底分手的女孩一样，我们分手的原因是因为一双高跟鞋。
有一次他带我去参加他朋友的生日聚会，他的那些朋友们都很成熟，早在我们穿着T恤牛仔裤的年纪就学会了用小西装外套搭配小皮鞋。
那天他朋友生日聚会上所有的女孩子都穿着小高跟，只有我穿着一双运动鞋。
他知道的我根本不会穿高跟鞋，结果那天一回到家他就打电话对我发脾气，觉得我在聚会上的打扮让他在朋友面前很丢脸，要跟我分手。
当时我傻乎乎地哭着告诉他我会为他去学着穿高跟鞋的，我们可以不分手吗？
现在我才发现，当时那个只在意自己有没有面子而不关心我走路舒不舒服的男人，不分手难道留着凑一桌打麻将吗？
长大的我才发现，委曲求全不能够留住每一个想要找理由和借口离开你的人，那些真正爱你的人，都爱在小事或者细节里。
知道你不能吃辣，他宁愿自己一辈子不吃辣也不要你吃麻辣锅底；
知道你不会穿高跟鞋，他宁愿自己丢掉面子也要你走路走得舒心；
知道你怕黑，他宁愿自己一辈子带着眼罩睡觉也为你留一盏灯。
女孩子终其一生，不管是恋爱还是结婚，应该找的，永远都是那个把你的小事当成自己大事的男人。守护你的沉默不语，包容你的孩子气。
我的朋友草莓很幸运地就找到了这个人。
前几天告诉我她要结婚的消息，我问她一定是被男生做的很多事而感动到想要结婚吧，她却只给我讲了一件小事，我就明白了她为什么愿意对这个男人托付终生。
草莓是个没有方向感的女孩，和男朋友出去旅行的时候不小心走散，男生把整条街的每间店都找了一遍也没找到草莓，回到宾馆的男生急哭了，草莓却在这个时候回来了。
男生抱着草莓哭着说：“你这个不知道东南西北的蠢货，老子还以为你走丢了！”
草莓嘴上骂他傻逼，自己记得酒店打车不就回来了，心里却被这个大男孩暖化了。
其实爱情并不是情人节的巧克力，也不是纪念日的玫瑰花。而是不顾自己安危，也要拥你入怀的心情。
好的爱情，就是不论这之前自己再怎么坚不可摧，可在他眼里，你依然是需要保护的小女孩。
女生大多都是没有安全感的，我们需要不断确定对方的心意，而我们判断一个人值不值得自己去付出的依据，其实叫做“行动”。他爱不爱你，他怎么爱你，都在他的行为举止中一览无余。
在你痛经翻来覆去的时候，他把热水袋放在你的小腹；
知道你胆小，陪你看恐怖电影的时候会给你肩膀靠；
一起吃饭，会把你不爱吃的青菜都挑出来放在他的碗里。
他会在第一时间发现你的不开心，并且会耐心安抚你的情绪。两个人吵架，他也会主动退让来哄你。你们并肩过马路，他总是习惯性地牵着你的手。
就算因为工作忙到深夜，也会坚持跟你说一声晚安我爱你。哪怕你表现出刀枪不入的样子，他还是能一眼看穿你的软弱。
姑娘，不论是恋爱还是结婚，都应该找一个把你的小事当成他的大事来看待的人。
一生漫长，只有住在对方心里，才能感受到在乎和爱。
第五篇：藏在易拉罐里的爱纪实故事
每年七月，冯静和老同学们都要举行一次聚会。今年的聚会地点，定在城郊的度假酒店。
聚会这天一大早，冯静就起床了，把衣柜里的衣服试了个遍，最后选中了一条天蓝色低领连衣裙。她对着镜子左看右看，裙子很合身，美中不足的是脖子上空荡荡的，要是佩戴上一条白金项链就完美了。
冯静拿出首饰盒，盒子里只有一条颜色暗淡的黄金项链和一枚廉价的金戒指。她想起去年聚会的时候，其他女同学差不多都穿金戴银戴上大钻戒了。她不由地叹了口气，谁叫自己嫁了个挣钱不多的老公呢。
9岁的女儿佳佳在一旁看着冯静，问：“妈妈，你要去聚会吗？”冯静点点头，想起前不久丈夫刚给佳佳买了一条漂亮的白纱公主裙，于是说：“快去换上你的新裙子。只要你听话，妈妈就带你一起去。”
母女俩正要出门时，佳佳突然拿出一个长方形的小盒子，神秘地对冯静说：“妈妈，你猜猜里面有什么？”
“有什么？”
佳佳一本正经地说：“是爸爸为你参加聚会准备的惊喜。”冯静打开盒子，愣了：一条闪闪发光的白金项链静静地躺在盒子里。佳佳说：“我帮你戴上，这是爸爸昨晚上夜班前交给我的任务。”
丈夫是个普通的技术工人，每月的工资几乎是一分不剩地上交给冯静，哪来的钱买项链呢？眼看时间不早了，冯静来不及多想，急忙带着佳佳出门，拦了一辆出租车朝度假酒店奔去。
因为脖子挂着白金项链，冯静在聚会上一改往年的沉默，她昂首挺胸，话也多了，显得格外自信。待到大家酒足饭饱后，有人提议回市区找一家KTV唱歌。冯静随着大家走出度假酒店，一扭头，发现佳佳不见了，她连忙回去找。没走多远，她在大厅拐角看见穿着公主裙的佳佳拿着一个大塑料袋，钻在桌子底下捡空易拉罐和饮料瓶。
真丢人！冯静一把夺过佳佳手中的塑料袋扔在地上，拉住佳佳的手就往外走。佳佳大声叫起来：“妈妈，我央求了好一会儿，扫地的阿姨才答应我的，让我带上这些东西吧。”佳佳的哭喊引来了冯静的同学们，他们劝冯静，孩子喜欢就带着吧。大家还七手八脚帮佳佳装了整整一大袋空易拉罐和饮料瓶。
冯静尴尬地看着佳佳和同学们，觉得很没面子。大家正要走，佳佳又站住了，她胆怯地看着冯静，指了指桌上吃剩的烤鸭，小声说：“妈妈，我可以把这个给爸爸带回去吗？”冯静简直无地自容了，冲着佳佳吼道：“你怎么像个小要饭的，我平时都是怎么教育你的？”
佳佳委屈地哭了起来，在一旁的同学忙劝解冯静：“孩子惦念着爸爸，这是天性。我们家的孩子也常常从外面往家里拿东西，说是让我们尝尝……”冯静只好蹲下身，搂着佳佳，好言好语地说：“宝贝，这些东西不卫生，我们不要，爸爸想吃他会自己买新鲜的。”
佳佳望着冯静，抽噎着说：“爸爸根本舍不得买烤鸭，奶奶说他在厂里加夜班的时候只吃两个馒头，他们厂里的叔叔丢的易拉罐和饮料瓶都被他带到废品站去卖了。那天爸爸带我去了商场，他用攒了一年的钱给你买了项链……”
大厅安静极了，只有佳佳的声音在回荡：“这是我和爸爸的秘密。爸爸跟我说，妈妈要参加同学聚会，他要买一条白金项链，给你一个惊喜……”
一个易拉罐值一毛钱，要多少个才能换得来一条白金项链啊！丈夫对自己的爱，全藏在这些易拉罐里。
眼泪顺着冯静的脸颊滑下来，滴落在胸前白金项链心型的坠子上。几个女同学走过来，拍了拍冯静的肩膀说：“你好幸福，我们真羡慕你……”
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