中心教研组工作计划

第一篇：中心教研组工作计划

2012年秋季学期中心教研组工作计划

一、指导思想

根据南郑县教研室和中心校工作要求，2012年秋季学期中心教研组将继续更新理念，抓好教学常规精细化管理制度的落实，优化教学各个环节、提高课堂教学效益。为进一步提高梁山镇教育教学质量扎实、有效地开展好各项工作。

二、工作目标

1、落实好教学常规精细化管理制度

2、搞好教研教改工作，推动教学工作的良好发展

3、改革业务评价措施，提高我镇的教育质量

三、主要工作及措施

（一）、加强理论学习，更新教学理念

加强《新课标》（2011版）培训、学习工作，加强教育教学理论的学习，通过集中培训和分散学习相结合，使教师们能更新教学理念，落实新课标的要求。

（二）、抓好教学常规工作的检查，提高课堂教学效益

1、精心组织教师学习《南郑县教学常规精细化管理制度》，使其明白教育教学各个环节的要求。

2、充分发挥各教研组的优势

根据学科和学年级特点，充分发挥好各自的优势，利用每周的业务活动时间开展业务活动。做好每学期全员赛教的初赛工作，选拔出参加全镇赛教的选手。

3、落实好教学常规精细化管理制度，改革业务检查措施。

（三）、抓好毕业班工作

1、完善毕业班工作措施

2、完善毕业班月考制度

四、具体工作安排表 九月： 1、2012秋季学期开学常规工作。

2、常规工作检查。

3、上学期教学工作分析会。

4、毕业班教师座谈会

5、制定毕业班学期工作措施。十月：

1、秋季学期全员赛教（各校初赛）

2、各校在初赛基础上选拔教师参加中心校组织的赛教活动。十一月：

1、开展随堂听课活动。

2、教学常规工作检查。

3、组织期中考试工作。十二月：

1、毕业班教学质量调研。

2、庆“元旦”书画展筹备。

3、教师论文收集。一月：

1、教学常规检查。

2、组织好期末考试工作。

3、做好期末各项考核汇总工作。

二○一二年九月

第二篇：美术中心教研组工作计划

美术中心教研组工作计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为接下来的学习制定一个计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编精心整理的美术中心教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、指导思想：

以党的十六大会议有关精神为指导，认真贯彻落实新《纲要》，切实开展幼儿园艺术教育改革活动，以美术教育研究为突破点，通过教材改革与修订、教师教育观念的更新，加快江东区美术教育改革的步伐，提高教师美术教学能力，提升幼儿园美术教育的质量。

二、活动重点：

1、加强新《纲要》的学习，重点突出美术方面的理论学习，帮助教师进一步更新观念，树立正确的美术教育观、儿童观、评价观。

2、争取通过1—2年时间，收集整理一批具有教育新观念、受幼儿喜欢、幼儿有一定生活经验基础、绘画形式多样的教材，真正发挥美术教育的情感表达、美的熏陶等艺术功能，培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿健全人格的培养。

三、具体措施：

1、加强新《纲要》的学习，更新教育观念。

每次学习活动中安排若干美术教育理论方面的资料进行学习，在思想上，形成新的美术教育观、儿童观和评价观。充分认识传统美术教育中存在的问题与弊端，努力倡导现代化社会中对幼儿进行艺术教育的目的，充分认识美术教育在开发幼儿潜能、促进幼儿现代化素质发展中的地位、功能和作用，突出情感的教育功能与地位，学习用新的教育方法对幼儿进行美术教学。逐步改变教师重创造而忽视技能的极端做法，能在活动中两者兼顾，提高教师适时指导与评价的能力。

2、进行教材的.修订与改革

针对当前美术教材比较混乱，小、中、大班连贯性不强等弊病，对目前的教材进行修订，通过1—2年的美术组教研>活动，改革目前不适合教育现代化发展的幼儿美术教育的内容和方法，进一步优化学科性教育，强化活动性美术教育，活化渗透美术教育，开发环境性艺术教育，逐步构建幼儿美术教育的框架体系。从手工、名画欣赏、绘画三个方面出发，收集整理一批具有教育新观念、受幼儿喜欢、幼儿有一定生活经验基础、绘画形式多样的教材，真正发挥美术教育的情感表达、美的熏陶等艺术功能，培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿健全人格的培养。

3、发挥区骨干教师的作用，开展好美术组的教研活动

针对本组内区级骨干教师比较多的有利条件，进行百家争鸣式的教研活动，每次教研活动请一至两位教师主持，开展教材汇编、教育理念思辩等活动，丰富区活动小组的活动形式，使大家通过学习和活动能接收到新信息、同步获得发展与提高。

四、具体安排：

五月份：研讨美术组活动的重点

六月份：进行美术教材的第一次收集与整理活动、理论学习

七、八月份：自学活动——思考如何进行美术活动的目标制定与有效的教材收集

九月份：教材收集的途径、第二次美术教材的收集与整理

十月份：第三次美术教材的收集与整理及理论学习

十一月份：第四次美术教材的收集与整理

十二月份：对已收集的教材进行科学性、合理性、连贯性的分析

一、指导思想：

在课程改革新观念的指导下，容桂的中小学美术教研工作要围绕顺德区教研室的美术教研计划进行，工作重点推进课程改革，实

施素质教育，抓好美术课堂教学。并配合区教研室做好有关中小学美术学科的各项工作与比赛活动。

二、具体要求：

1、中小学美术教研组成员必须团结协作、密切配合，精心策划美术教研活动，帮助全街道中小学美术教师提高对课改重要性的认

识，树立新的理念，通过各种教学手段，提高教师的教学素质与能力，使学生在学习中健康成长。

2、大胆进行教学实践与改革，充分利用与发挥现代教学设备，构想“新思路”、提出“新课题”、探索“新教法”。

3、探索、实施“创造性”教学，认真挖掘、整合、利用好本土的教学资源，主动争当骨干教师。

4、将“如何教”转移到对学生“如何学”的探究上来，重视学生学习的主体性。

5、关注当今美术教学的新动向、新方法、新经验，深入认真地钻研新教材，及时将自已在教学中的感受和体会写成论文。

6、积极认真搞好学校第二课堂书画、摄影兴趣小组的培优辅尖工作。

三、本学期工作安排：

1、第3周 中小学美术镇中心教研组长和区属中学美术科组长会议；

2、第8周 容桂中小学美术中心教研组会议；

3、第9周 顺德区美术高考模拟考试；

4、第10周 振华小学、文华中学小记者贵州行摄影巡回展（需要的学校联系）；

5、第11周 高中美术教师基本功比赛；

6、第12周 中山、东莞、顺德美术教师绘画作品巡回展；

7、第13周 佛山剪纸教学观摩；

8、第14周 佛山市高中学生美术知识竞赛；、9、第15周 顺德区中学美术研讨课（容桂负责一节课）

10、第17周 顺德区中小学美术课件评比，容桂负责小学四年级上、下册，鉴赏（容山中学），摄影；

11、第18周 区美术学科期末抽测；

一、指导思想

美术课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣。并以中心学校工作计划为指导，针对各校实际，倡导一种“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美能力，使学生更好地成长为社会所需要的人才。因此，每一位美术教师要通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术教师的课堂教学水平，切实做好美术教育教学工作。

二、主要工作目标及具体措施：

1、加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。研究如何上好每节课，做到使学生先有兴趣，后有质量。

2、坚持本学科的教育、教学改革，建立教研组自培机制，积极开展教学研究。

（1）发扬教研组的积极作用，群策群力认真钻研教材，加强集体备课，课后及时做好批改和辅导工作。平时对教学体会要及时记录，进行总结提炼，写出有质量的教后小记。

（2）围绕我组的总课题《让学生感受生活美》，各老师重点做好相关工作。（3）以研究课为突破点，组内互相听课、评课，互帮互学、取长补短，用集体的智慧攻克难关，并积累好有关资料及个案。

3、抓好教学常规，落实措施，提高40分钟课堂教学的质量。加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。各教师要认真对待每一次教研活动，每月进行一次小组教研活动一次，加强沟通，共同进步、提高。

4、配合学校大德育体系的研究，发扬“人人都是德育工作者”的精神，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。

5、努力选拔优秀作品参加市、区美术绘画竞赛活动，同时点面结合，组织全校学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的兴趣和创作能力。

6、做好上传美术教育信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、课件、美术作品、课堂小故事、教学后记、开发教材、论文等。

三、工作日程安排

3月份：制订教研组计划，酝酿各自的专题课题，抓好教学常规训练。

4月份：配合中心学校开展第九届课堂评优暨淮川教学大比武活动。

5月份：讨论、交流新教材实施情况，继续学习有关专题研究理论，进行专题研讨。

6月份：进行课题《让学生感受生活美》专题研讨实施情况交流。

7月份：学习《小学生美术作业多元化评价方法的研究》一文，教科研小结，整理有关个案及资料。

8月份：教师业务学习。

9月份：结合本组的课研主题《让学生感受生活美》，组织学生进行美术竞赛活动。

10月份：交流教师的“案例”、论文、教学感受等。

11月份：学习《关于美术学科发展性教学评价的思考与探索》文章。12月份：教研组工作总结并评选优秀美术教师。

四、研究重点

1、研究重点：让“美”走进课堂、让学生走进生活、让学生感受生活美。着重培养学生的美术学习兴趣，让学生在课堂上学中玩，玩中学，进一步提高其绘画质量。同时，让学生走进生活，感受生活美，创设一种和谐、人文、愉悦的学习氛围。

2、研究人员：彭必毅、邓红宇、陈明珠、陈晓艳、尤润、赵艳、谢熙。

精品源自高考备战

第三篇：农类专业中心教研组工作计划

农类专业中心教研组工作计划

一：指导思想

以新教学观念为指导，以培养青年在农村创业就业，改善农村劳动力结构，加快新农村建设，发展现代农业，发展农村经济，缩小城乡差别为中心，引导全体农类专业教师认真学习教育教学理论，营造良好的教学氛围，增强教师自身的教学水平，努力提高教学质量，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效稳定的发展，增强我市农类专业整体教学实力。

二：主要工作

1、深入学习课程理论，积极实施课改实践。

① 充分发挥中心教研组的作用，把先进的理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

② 号召农类专业老师不断学习，不断创新。积极倡导本组教师成为敬业型、研究型、创新型、合作型、反思型老师。

2、积极鼓励教师撰写论文，写好随笔及教学思考，互帮互助，使青年教师尽快的成长。

3、倡导建设有规模的实习基地，做好农类专业课的实践活动，提高农类专业课的教学效果。

三：具体工作安排：

月份： 活动内容

10月 1.摸清全市现任农学专业教师的情况

2.建立全市现任农学专业教师的QQ群

3.在子陵职高开展教学研究

11月 在长寿职高开展教学研究

制订农类部分专业的技能达标手册

12月 在职教集团开展教研究学

如何提高农类专业课堂教学效率

四月 在栗溪职高开展教学研究

如何培养农类专业学生的技能

五月 组织2012年农类专业技能大赛

六月 组织观摩2012年全国农类专业技能大赛

第四篇：2017音乐中心教研组年工作计划

2017年初中音乐、美术中心教研组工作计划

根据我县教育教学实际，2017

年以加强我县音乐、美术教师队伍建设为出发点，以提高课堂效率为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展研训工作；为了促进中学音乐、美术教师主动发展、持续发展、终身发展，引导和激励教师夯实专业知识功底，以校本研修为基础，建立学习型教师组织，建立团队学习的共同体。加强过程的组织与管理，努力创造良好的条件和环境。制定初中音乐、美术中心教研组工作计划

一、2017年工作要点

1、做好音乐、美术教育的研究工作。加强对《新课程标准》的学习，和对音乐、美术教材的学习，吃透教材，梳理出知识点的联系，领会教材中每个问题，每个情境，每个知识点的设计意图，才能更好的去指导课堂教学。

2、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“导入--活动--创作--表演（展示）--评议”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

3、加强学校集体备课的教研活动，强化教研功能。各校以校为单位由备课组长负责实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥 备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

4、根据巩留县中小学青年教师“一三五”培养工程实施方案加快青年教师的培养步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。把“观摩课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为中心教研组的一项长期重要的工作来抓，为教师的可持续发展打下坚实的基础。

5、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，鼓励教师积极参与小课题研究，并协助中心教研室搞好专题研究活动。

二、具体工作安排

3月：

1、召开初中音乐、美术中心教研组会议，布置本学期教研工作

2、各中学上交音乐、美术教研组计划并督促各校按计划开展教研活动、3、音乐、美术中考测试研讨交流活动

4月：

1、集体备课活动

2、中学音乐、美术课堂展示交流活动（全县）5月：

1、师徒结对课活动

2、教师优秀教案、学生优秀作品展评活动 6月：

1、音乐、美术示范研讨课展示

2、关于音乐、美术欣赏课的研讨交流活动

月: 初中音乐、美术教师器乐、声乐大练兵活动

10月：初中音乐、美术教师同课异构活动（全县）11月：名师课堂展示交流活动。

12月: 初中音乐、美术教学反思交流活动

白边银 2017年2月26日

第五篇：美术中心教研组活动工作计划

一、指导思想：

以党的十六大会议有关精神为指导，认真贯彻落实新《纲要》，切实开展幼儿园艺术教育改革活动，以美术教育研究为突破点，通过教材改革与修订、教师教育观念的更新，加快江东区美术教育改革的步伐，提高教师美术教学能力，提升幼儿园美术教育的质量。

二、活动重点：

1、加强新《纲要》的学习，重点突出美术方面的理论学习，帮助教师进一步更新观念，树立正确的美术教育观、儿童观、评价观。

2、争取通过1—2年时间，收集整理一批具有教育新观念、受幼儿喜欢、幼儿有一定生活经验基础、绘画形式多样的教材，真正发挥美术教育的情感表达、美的熏陶等艺术功能，培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿健全人格的培养。

三、具体措施：

1、加强新《纲要》的学习，更新教育观念。

每次学习活动中安排若干美术教育理论方面的资料进行学习，在思想上，形成新的美术教育观、儿童观和评价观。充分认识传统美术教育中存在的问题与弊端，努力倡导现代化社会中对幼儿进行艺术教育的目的，充分认识美术教育在开发幼儿潜能、促进幼儿现代化素质发展中的地位、功能和作用，突出情感的教育功能与地位，学习用新的教育方法对幼儿进行美术教学。逐步改变教师重创造而忽视技能的极端做法，能在活动中两者兼顾，提高教师适时指导与评价的能力。

2、进行教材的修订与改革

针对当前美术教材比较混乱，小、中、大班连贯性不强等弊病，对目前的教材进行修订，通过1—2年的美术组教研>活动，改革目前不适合教育现代化发展的幼儿美术教育的内容和方法，进一步优化学科性教育，强化活动性美术教育，活化渗透美术教育，开发环境性艺术教育，逐步构建幼儿美术教育的框架体系。从手工、名画欣赏、绘画三个方面出发，收集整理一批具有教育新观念、受幼儿喜欢、幼儿有一定生活经验基础、绘画形式多样的教材，真正发挥美术教育的情感表达、美的熏陶等艺术功能，培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿健全人格的培养。

3、发挥区骨干教师的作用，开展好美术组的教研活动

针对本组内区级骨干教师比较多的有利条件，进行百家争鸣式的教研活动，每次教研活动请一至两位教师主持，开展教材汇编、教育理念思辩等活动，丰富区活动小组的活动形式，使大家通过学习和活动能接收到新信息、同步获得发展与提高。

四、具体安排：

五月份：研讨美术组活动的重点

六月份：进行美术教材的第一次收集与整理活动、理论学习七、八月份：自学活动——思考如何进行美术活动的目标制定与有效的教材收集

九月份：教材收集的途径、第二次美术教材的收集与整理

十月份：第三次美术教材的收集与整理及理论学习

十一月份：第四次美术教材的收集与整理

十二月份：对已收集的教材进行科学性、合理性、连贯性的分析