松陵三中心数学教研组工作计划(2011

第一篇：松陵三中心数学教研组工作计划(2011

松陵三中心数学教研组工作计划

(2011-2012学年第一学期)

一、指导思想

全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高，松陵三中心数学教研组工作计划(2011-2012学年第一学期)。

二、主要工作与措施

(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。本学期学校将开设青年教师成长论坛，部分数学教师可以以此作为学习的平台，在读书心得、论文案例、课题研究等方面的交流中促进专业成长，充实理论。

3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，可以让学生感受到你对他的尊重。教师的微笑可以使学生感到亲切、温暖、安慰和愉悦。微笑教学，可以使数学课堂充满活力，可以把干巴巴的课堂变得温暖。本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升教师亲和力，提高教学效率。

(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，有事一定要提前请假，并在活动过程中做好详细记录。

3、根据不同年级以及教师的发展需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如理论知识学习、讲座内容学习、主题沙龙、观看录象课、组员开课听课活动、试题编制比赛等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。组织教师进行听课及反思活动，特别是9月份的师徒结对汇报课、新教师上岗汇报课以及10月份的第二届有效课堂研究节的开课活动，包括名师展示课、骨干教师研讨课、青年教师汇报课以及专题研讨汇报活动等，工作计划《松陵三中心数学教研组工作计划(2011-2012学年第一学期)》。上课教师认真准备要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课教师要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记，做好学习交流的工作，及时认真详细地撰写反思后记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师主动向老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师的专业成长。

(三)抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习《教学常规管理要求》以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。

2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。

3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。

4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

5、加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高及格率和优秀率。

(四)加强学生学习习惯的养成教育。

1、重视学生的课前准备习惯的培养

2、重视学生的思维习惯的培养。

3、重视学生的自觉检查作业的习惯培养。

(五)做好常规检查工作，规范教师的业务行为。

1、及时检查业务笔记和听课笔记。

2、每月检查一次作业批改。结合学校制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。

3、每月备课的自查互查工作要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。

三、具体安排

9月份

1、传达市教研室数学学科工作计划内容，明确本学期的工作重点。

2、学习市实验小学李新校长的专题讲座《数与代数》，认真撰写学习体会。

3、观看特级教师许卫兵老师的《认识分数》，全体组员认真听课评课。

4、参加新教师上岗汇报课暨师徒汇报课的展示活动，组员听课评课，帮助青年教师提高业务能力、促进专业发展。

5、教学六认真自查与互查活动，平行班教师之间进行，学习优点，弥补不足。

6、组织教师积极参加《吴江教研》的投稿活动，上交高质量的文章。

10月份

1、开展第二届有效课堂研究节活动，四名青年教师上好汇报课，同时开展一次课堂观察主题活动，并填好评课表。

2、骨干教师褚琴华老师上好研讨课，同时开展一次课堂观察主题活动，并填好评课表。

3、市学科带头人曹学兰校长上好名师展示课，全体组员认真学习观摩，做好笔记，填好评课表。

4、教学六认真自查与互查活动，平行班教师之间进行，继续完善常规工作。

11月份

1、学习《数学课程标准》，对各学段的知识结构进行系统地了解。

2、开展一次主题沙龙活动，针对“如何有效利用多媒体设备和教具提高教学效率”展开讨论。

3、组织教师参加苏教版小学数学教材优秀教学设计评比，以提高教师课堂教学的有效性，促进教师专业成长。

4、组织教师观看特级教师的教学录象课，做好听课评课工作。

12月份

1、组织教师开展教学经验交流活动，将自身在课堂教学常规管理、作业设计与布置、教学疑难点的克服方法等方面进行探讨互学。

2、结合青年教师成长论坛上的栏目，由参与教师向全组传达学习内容和心得体会，促进每一位数学教师的专业成长。

3、教学六认真自查与互查活动的开展，电子备课组由褚琴华老师讲解注意点，传授经验，其他组员就近互相查看学习。

4、学习三年级教材解读的课件内容，继续对教材内容进行系统详细的了解，便于自身课堂教学相关知识的联系以及学生的建构。

1月份

1、组织教师开展期末复习经验的交流活动，完善自身的不足，提高学生的学习质量，特别是学习困难生的辅导方法。

2、进行期末制卷评比活动，要求全体组员设计多种题型并精选试题，认真参加比赛。

3、开展教学成果、业务经验交流活动，主要由本学期相关项目获奖教师发言。

4、迎接本学期的期末复习阶段，全组组员认真组织学生进行知识的整理与复习，努力提高教学质量。组长做好教研组活动资料的整理工作。

松陵三中心数学教研组

2011年9月

第二篇：松陵三中心数学教研组工作计划（2010—2011学年第二学期）

松陵三中心数学教研组工作计划（2010—2011学年第二学期）指导思想——以“三个代表”重要思想和教育局工作会议精神为指导，充分发挥教学研究、指导和服务的职能作用，以课改实验为核心，以教育科研为抓手，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学，优化学法指导，强化教学常规管理，努力提升学生的数学素养，大面积提高教学质量，松陵三中心数学教研组工作计划（2010—2011学年第二学期）。工作要点——

一、总结反思，深化课程改革。

1、总结几年来的课改得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。继续加强学习数学新课程标准，全面深刻地领会课程标准的精髓与要求，做到理论与教学实践相结合。注重从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，正确地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，培养学生的数学思维，提高学生解题实际问题，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。

2、继续结合市骨干教师展示课与青年教师研讨课开展两次课堂主题观察活动，围饶相关主题内容进行教学研讨活动。

3、加强教师业务素质的锤炼与提高，切实改善学生的学习方式，抓住课堂教学的探讨与研究，提高课堂教学效益。

4、关注评价改革，提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导学生积极主动地参与学习活动，形成勤思索，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共分享的学习素养。

二、抓实常规，推进校本教研。

1、规范教学“六认真”管理。教学“六认真”应讲究实效，要钻研教材，精心备课，处理好尊重教材和创造性使用教材之间的关系，处理好接受学习和探索性学习的关系，形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创生与开发的过程，工作计划《松陵三中心数学教研组工作计划（2010—2011学年第二学期）》。

2、认真研究并落实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，学生的课业负担要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。

3、关注全体学生，特别是“学困生”，建立优生和学困生档案，制订切实有效的辅导措施，大面积提高教学质量。

三、加强教研组建设。

1、继续认真落实校本教研活动，力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织。

2、本学期，继续引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好勤反思，勤小结，积极撰写教学案例与论文，参加市级评比与发表。

3、加强教学研讨活动，本学期将继续发挥骨干教师的模范带头作用，在骨干教师上好示范课的同时，继续开展青年教师研讨课，指定中心发言人，请市数学学科带头人曹学兰校长做好点评与指导工作。另外，将出校学习的名师讲座内容带入教研活动组织学习，以提高全体教师的教育教学水平。

4、加强教学基本功训练，提高教师的业务水平，本学期将组织全体数学教师认真学习课件制作方法，使每位教师都能根据教学内容独立设计课件，期末还将开展制卷比赛，以促进全体教师教学基本功的全面提升。

四、发展学生个性特长。

1、倡导教师利用合适的时间组织学生阅读课外书籍，向学生传播数学文化，体验数学的魅力和情趣，引导学生积极撰写数学日记或周记，认识数学的价值和意义，形成良好的数学素养。

2、教师引导学生开展丰富多彩的数学活动，各班积极开展数学兴趣小组活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学能力和创新意识。具体安排——2月份：

1、制订各年级数学教学计划，强调格式、内容及进度。

2、学习市教研室数学学科教研计划。

3、开通本校数学教研组的新浪博客，开展培训活动。3月份：

1、传达教研组长会议主要内容。

2、开展小学数学教材解读的培训活动。

3、青年教师参加以计算教学为主的数学案例评比活动。

4、教学“六认真”工作自查与互查活动。4月份：

1、继续开展小学数学教材解读的培训活动。

2、名师讲座内容的传达与学习。（徐斌）

3、青年教师进行公开研讨课，同时开展课堂主题观察活动。5月份：

1、名师讲座内容的传达与学习。（李新）

2、继续开展小学数学教材解读的培训活动。

3、骨干教师进行课堂展示活动，同时开展课堂主题观察活动。6月份：

1、各年级分组探讨数学复习计划与具体有效的教学措施。

2、组织一次期末试卷编制竞赛，开展评比活动。

3、教学“六认真”工作自查与互查活动。松陵三中心数学教研组2011年3月

第三篇：松陵三中心小学语文教研组工作计划

松陵三中心小学语文教研组2010--2011学第二学期工作计划

一、指导思想：本学期语文教研组工作将本着务实、创新的工作作风，贯彻校长室和教导处学期工作意见，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平，松陵三中心小学语文教研组工作计划。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

二、工作目标：

1、深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科研能力，努力提高教师语文素养。

2、认真开展教研活动，继续以课堂教学为主渠道，以“自主学习，提高效益”研究专题为主线，努力把“倡简、务本、求实、有度、灵动、有效”的教学思想贯彻到位。

3、积极组织集体备课，夯实集体备课制度，提高教师的备课质量。

4、以语文课堂为主阵地，以丰富多彩的语文活动为实践平台，努力提高学生语文素养。

三、工作要点：(一)、强化学习，提高素质，促进我校高素质的语文教师队伍建设。

1、加强文化学习，建立学习型组织。鼓励教师每周参加学习，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2、坚持我校教研的要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把每位教师的业务笔记与每周一节的听课落到实处，要求听课有记载，有点评。

3、积极发挥我校骨干教师的辐射、影响和带动功能。加大对青年教师的培养力度，组织好师徒结队，经常互相听课评课。

4、加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的交流，做好不同学段的教学衔接的调研工作，提高我校语文教研的实效性。

5、组织丰富多彩的教研活动，提高青年教师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的能力和水平。(二)、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。

1、组织教师认真研究语文课程标准，深入分析教材，吃透教学内容，结合教学实际进行学科课程的校本化建设。整体规划教材，合理整合教学内容，细化各年级各学科的教学计划，明确分段达标要求，准确定位教学进度及教学深广度，提高课堂教学的针对性。精心设计和不断优化教学过程，不断完善作业系统及练习环节，大力倡导学生自主学习，真正实现低能耗高质量的教学效果。

2、组织开展新教师汇报课、青年教师研讨课、骨干教师展示课，对语文教学的难点或薄弱环节进行探索，要求组内全体教师参加听课，并进行课后交流评析发言，以达到探索提高的目的。

3、强化低段的说话、写字、写话和中高段的阅读、习作教学，一年级要重视词语的说话训练，二年级要把写话片段练习落到实处，工作计划《松陵三中心小学语文教研组工作计划》。

4、加强学生学习方法的研究与指导。学生是学习的主体，教学的根本目的不是教学生学会了什么，而在于教学生如何学习。一方面，学生如何预习、如何参与课堂、如何梳理知识、如何练习巩固、如何反思改进，应当作为教学过程中的必要内容常抓不懈，使学生潜移默化，养成习惯并逐步实践运用。另一方面，要加强学生非智力因素的开发，教师在教学中要注重学生“情商开发点”--学习兴趣、求知欲、好奇心、观察力、思考力、记忆力、自信心、自制力等的挖掘，使学生真正自主、自觉参与课堂学习，提高学习效率。(三)、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。

1、强化常规管理，提高教学效率(1)备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。(2)上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。(4)辅导：每位教师要充分重视学生朝读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。2.重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。(四)各年级、班级出好作文小报，提升办报质量和水平。(五)、加强教研组自身建设，提高语文组影响力。教研组是我们业务交流提高的家园，加强教研组建设，需要我们齐心协力，共同推动。

1、搞好各项教学研讨活动，促进每位教师的业务能力建设。本学期的各项教研活动，希望大家积极参与，共同促进。

2、组织开展好各项学生活动，希望大家高度重视，及早落实，确保活动富有成效。

3、积极参加学校组织的各项教师活动，以活动促自身素质提高。

4、健全教研组活动和备课组考核机制，促进教研组活动向制度化，提升教师参加教研活动的积极性和自觉性。

四、主要活动安排：

月份主要活动内容

二月份制定工作计划各年级制定语文学科计划开学工作检查

三月份语文教研工作会议召开语文教研组会议、学习语文教研计划新教师开展汇报课活动各年级教师集体备课校园读书节开幕

四月份校园读书节教学常规实施情况检查各年级教师集体备课青年教师研讨课

五月份骨干教师课堂教学展示活动。学生语文学科竞赛各年级教师集体备课教师业务竞赛

六月份参加毕业班小语复习研讨活动；组织期末复习、考试学期工作总结

2011年2月

第四篇：松陵三中心幼儿园庆“六一”儿童节活动方案

庆“六一”儿童节活动方案

六一节是每个幼儿的节日，也是一个充满童趣的节日，更是我们松陵三中心幼儿园的第六届艺术节开幕之时，为了幼儿能更好的在幼儿园中学习、生活，我们特制定了如下方案：

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，同时也邀请家长参观并参与幼儿的节日庆祝活动，进一步增进亲子间的感情。通过开展“六一”活动，进一步塑造并提升了幼儿园在家长心中的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境，布置艺术节横幅。

2、小中班年级组以班为单位作好庆祝活动的准备。

3、大班组毕业典礼庆祝活动准备。

（1）排练表演节目

（2）毕业典礼会场环境布置，增添节日气氛。调整音响确保表演时不出现意外。

（3）毕业典礼会场座位安排：大班幼儿与家长的座位安排。

（4）主持人员安排：两位大班幼儿。

（5）节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。

4、给大班幼儿家长发出邀请函，邀请他们来参加大班毕业典礼。争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动内容

（一）小、中班庆祝活动

6月1日小、中班各自在班级里进行庆祝活动，活动方案由小、中班的年级组长起草，如各班有不同活动，可由班主任起草活动方案。

（二）大班毕业典礼

6月1日大班三个班级在大活动室进行大班毕业典礼，各班出3-4个节目（舞蹈、唱歌等）参加表演，大班在6月1日邀请家长来参加毕业典礼。

主持人由张玲玲负责，选择两位大班幼儿当主持人，音响效果由沈梦辰负责，调整音响和话筒，收齐音乐磁带并归类、排序，表演时放音乐。

大班年级组长起草活动方案，活动大体流程如下：

1、园长致开幕词。

2、家长代表发言。

3、毕业联欢活动。（包含教师表演）

4、教师代表活动总结。

（三）教师基本功表演

大班组三年以内的教师进行教师基本功表演，可以表演舞蹈、唱歌、朗诵等节目。节目在6月1日儿童节中大班毕业典礼上表演。

四、活动总结

活动结束后各年级组制作艺术节（庆六一）活动的小报，并写活动小结。上交活动方案、毕业典礼详细流程稿、小报和活动小结。

松陵镇第三中心幼儿园

xx．5．7

第五篇：松陵街道科普总结

2008年，松陵街道将围绕“共建和谐，富民强区”这项重点工作，以“节约能源，保护环境，创新发展，共建和谐”为主题，充分发挥科技工作者和社区科普志愿者的作用，积极组织开展各类科普宣传教育活动。在市科协领导的指导下，在街道党工委、办事处领导的关心重视下，松陵街道科普工作奋发向上，开拓进取，在各社区营造一个科学发展，和谐发展，创新发展的氛围，不断提高公众的科学素质和创新意识并取得了一定的成绩。现总结如下：

我们街道本着实际出发，针对不同人群的实际需求，社区每月定期开展多层次、多形式，有计划有组织的对党员、居民和青少年开展各类科普培训、科普知识讲座等学习教育活动。2008年各社区累计办班130余期，培训人数达1500余人次，取得了良好的社会效果，深受居民朋友的一致好评。

一、有计划抓好社区党员干部教育。

各社区党总支（支部）每月15日坚持组织学习不间断，坚持和完善“三会一课”制度。各社区都结合党课有计划的组织党员进行法律与道德讲座、科普健康知识讲座。今年7月份，还组织各社区党员进行外出参观科普活动一日游，丰富了党员们的业余生活，也让他们更加了解大自然与科普知识。

二、强化科普意识，加强科普阵地建设。

为确保社区科普活动更好的发挥作用，街道利用各种渠道来完善社区科普宣传设施建设。一是各类科普宣传资料按规范上墙或进行板块展出；二是定期更新科普宣传栏的宣传内容；三是将电视机、DVD、各类书籍等科普科教必需品，做到有专人负责全天候向社区居民开放，使居民经常自我“充电”，丰富业余科普知识；四是充分利用社区内的健身器材，鼓励引导社区居民积极参与科学健身的有益活动，提高健康水平。

三、积极探索，开展丰富多彩的科普活动。

科普工作贵在坚持，一年来通过街道、社区的共同努力和多方联动的方式开展了许多形式多样的科普活动。

1、有针对性的举办各类科普知识讲座。比如：梅石社区1月份，邀请了市卫生监督所吴所为社区居民讲了一堂生动健康讲座《不良生活方式对健康的影响》；3月份，三村社区特邀市一院的朱医生给居民上了一堂《家庭小药箱备用大学问》的健康知识讲座；4月份，北门社区邀请市一院医生为社区居民上了一堂《肥胖危害的防治》知识讲座，5月份组织居民听《糖尿病的防治》知识讲座；10月份，吴江市健康讲师团——社区邀请市一院的陈医生为社区居民讲解《骨质疏松的预防及治疗》科普知识讲座；11月份，奥林清华、梅石、水乡三个社区邀请市委党校钱校长为社区居民上了一堂《心理健康》知识讲座。通过一系列的科普知识健康讲座的学习，使社区党员、居民对生活中的健康知识、保健养生、心理知识有了更深的认识，激发大家保持健康的现代科学理念。

2、开展各类形式多样的科普活动。比如：1月份，梅石、水乡、奥林三社区共同开展“和谐社区从我做起小学生冬令营”活动；3月份，城中、梅石、三村社区分别开展“办绿色奥运、做护绿小使者”植树环保科普活动并进行科普宣传；7月份，奥林清华社区组织青少年参观梅石社区“科学生活馆”，使学生们增长了科普知识；西塘社区组织中小学生开展科普夏令营活动，参观科普生态园；梅石社区在暑假期间举办了“迎奥运、亲灾民、学科学”学生科普夏令营活动，本次活动为期42天，由法律、科普知识讲座、实践考察活动、参观学习、社村联动、社科知识竞赛等形式多样，受到上级领导和学生及家长的好评；9月份，各社区组织党员和居民积极参与苏州市暨吴江市第三届社会科学普及宣传周大型现场咨询和社科知识宣传展活动。12月份，北门、东门、西塘三个社区一同组织居民老年朋友参观吴江市博物馆，使老年朋友们更加深入了解我们吴江的历史和社科之道。

一年来开展的这些社科科普宣传活动，受到了党员、居民的一致肯定和欢迎，让广大居民充分感受到生活的乐趣和美好，也要他们认识到科普知识的重要性与普及性，为使我们的明天更美好更灿烂，让科普之光照耀我们每个社区，照亮我们社区的每一位居民朋友。

张志敏自1997年担任龙岗区科学技术协会专职副主席以来，一心扑在科协事业上，一方面，他狠抓科协组织的建设，现在龙岗区已初步形成区、街道、社区、企业、学校五级科普组织网络；成立了龙岗区科普志愿者服务中心。另一方面，他积极组织开展丰富多彩、形式多样的科普宣传活动，把每年的“全国科技活动周”、“全国科普日”、“高交会科普活动周”三大精品科普活动作为全区科普工作的龙头，并成功举办了“龙岗区首届科技节”和各类科技、科普报告会等重大活动。还认真抓好党员干部实用技术培训，并大力引进推广新技术、新品种，充分发挥示范基地作用，几年来，共引进推广各种农业新技术、新品种100多项。

全国农村科普工作先进个人候选人——曾垂云同志

先进事迹

曾垂云，男，汉族，重庆永川市人，现年40周岁，大专文化程度，中共党员。现任重庆永川市板桥镇人民政府副镇长，兼任板桥镇科协主席。

曾垂云同志从1989年开始一直从事农村科普工作，在当地党委、政府的领导下，在永川市科协的指导关心下，无私奉献，扎实工作，以经济建设为中心，大力推进农村科普工作，提高科技创新能力，加速科技转化、运用和推广，为全镇企业发展、农民增收、农业结构调整做出了积极贡献。

2003年，该同志调至板桥镇后，认真分析了全镇的自然资源条件，在充分调查市场行情后，着力进行了10000亩稻鱼鸭产业化工程规划。利用科协的科技优势，邀请专家教授开展多种形式的技术培训，每次参训养殖骨干均达120人以上，为养殖户提供了专业化和标准化技术服务。同时，认真抓好鱼鸭养殖科技示范建设，建立了科普示范基地，培育示范户30余户。一示范户2004年仅鱼鸭养殖收入，年获纯利8万余元，为全镇的鱼鸭养殖起到了良好的带动示范作用。同时还成立水产养殖协会，并兼任理事长，为广大养殖户提供鱼鸭工程规划、建设等服务；为广大养殖户提供物资和技术服务。目前全镇鱼鸭养殖面积由2003年的2000亩发展到5000余亩，年产成鱼2000吨，出栏商品肉鸭400万只，年鱼鸭养殖总收入7200万元，年纯收入达1300万元以上。预计到2006年，全镇鱼鸭工程面积达到10000亩，年产商品鱼3000吨，出栏商品鸭720万只，实现鱼鸭总收入12000万元，纯收入达到2000万元，农民人平增加纯收入540元以上。

板桥镇柳溪村地处铜梁县永嘉镇和西河镇边界，地理位置偏远，交通落后，是全镇典型的贫困村。该同志清醒地认识到，要彻底摆脱贫困，科技扶贫才是关键。于2004年争取了科技扶贫养兔项目，在柳溪村新发展优质种兔、肉兔养殖大户200余户，年商品兔出栏20000余只，经济效益十分可观，大部分养殖户靠科技脱了贫。他还计划把科技扶贫养兔项目推广到全镇，明年争取农业部项目。

积极开展农村科普工作，搞好农业各项新技术的推广应用：一是粮食方面，近几年来，全镇农作物优良品种覆盖率达98.5%以上，水稻、玉米、小麦、大豆等主要粮食作物都采用先进的杂交优良品种，积极推广水稻旱育秧、玉米肥团育苗、农田保护性耕作、再生高粱、地膜覆盖秋洋芋等技术，先进适用技术覆盖率达到95%以上，全镇粮食年年增产。二是畜牧方面，重点抓了养鸭、养猪和养兔科技项目，引进了二杂良种、洋三元等良种母猪；结合科技扶贫项目，引进了齐卡和新西兰等优质种兔，推动了全镇畜牧业的迅猛发展，促进了农民增收。另外，积极搞好全镇多种经营项目的技术培训，建成了1个蚕桑千担村，督促农业各部门采取多种形式，搞好科技宣传，年印发科普宣传资料20000余份，接待群众科技咨询10000人次，使全镇劳动力科学技术培训覆盖率达90%以上，新技术覆盖率达95%以上，良种覆盖率达98%以上。

该同志还积极推进农业科技成果的转化工作，通过永川市科协与重庆市作物研究所联系，专家入户，在当地3个村建立了优质玉米和水稻试验示范基地。已签定2006年推广高产优质的“渝优1号”水稻高产示范田200亩。同时，积极与合川市康富达中药材研究所联系，利用全镇丰富的退耕还林地间隙，建立中药材基地。2005年秋发展300亩，计划2006年发展1000亩，到2010年，中药材种植面积达到6000亩以上，实现总产值600万元，人平增收100元以上。

为了搞好退耕还林和林业科技推广工作，他毅然决定倒包原永隆镇荒地128亩，带头实施退耕还林工程，种上了优质的速生杨树。每逢节假日，他都要亲自到自己承包的林地上除草、施肥，按技术要求实行标准化管理。目前杨树长势喜人。每年检查，都受到市退耕还林检查组的好评。预计2008年后即可见效，收回全部成本，起到了带动周边的作用，为广大退耕户做出了表率。