2012高考填报志愿十大重要问题

第一篇：2012高考填报志愿十大重要问题

2012高考填报志愿十大重要问题

一、确切掌握高考志愿有关日程安排

关注三个时间：1.各批次志愿填报时间；2.各批次志愿录取时间；3.各批次志愿补录（征集志愿）时间。

二、填报志愿的主要信息来源

1.考试院官方网站；2.拟报考高校的官方网站；3.拟报考高校近三年来录取考生的分数统计；4.拟报考高校当年招生简章。

三、顺序志愿与平行志愿的投档规则

1.顺序志愿投档：志愿优先，遵循分数。如果某考生第一志愿落选，即使考生的分数达到或远远高于第二志愿所报学校的投档分数线，也只有在这所学校第一志愿没有录取满额的情况下，才有可能被投档。

2.平行志愿投档：分数优先，顺序优先，遵循志愿。优先满足高分考生的志愿，考生最大的受益在于变同一批次报考的一个“第一志愿”为多个“第一志愿”。对考生来讲，机会增加了，即扩大了考生选择范围。

四、准确选择院校和专业

知己：1.知家庭经济状况；2.知家长人脉关系；3.知考生大学毕业去向（出国考研(微博)就业）；4.知考生性格兴趣爱好志向；

5、知考生成绩位次加分情况身体状况。

知彼：1.知拟报考院校的基本（历史传统，隶属关系，师资结构，招生信息，学科设置，地域文化，教育交流等）；2.知拟报考院校专业的强与弱（国家人才培养基地，属国家重点学科，有博士后流动站，有博士点，有硕士点等）

五、正确处理院校和专业的关系

本一批次：一本分以上考生，注重院校；一本分数徘徊的考生，注重院校；

本二批次：接近一本线考生，院校和专业并重；接近二本线考生，注重专业；

本三批次：选择好专业；

专科批次：力争有学上。

六、科学预测2012年院校提档线

做好定性和定量分析。定性分析：通过2009、2010、2011年院校每年招生的录取平均分与当年批次控制线的差值（3个数值），可以预测该院校2012招生提档线的变化趋势（大小年）；定量分析：通过2009、2010、2011年院校3年招生的录取平均分与批次控制线的差值的平均值（3年数值相加除以3），可以预测该院校该年招生提档线高出当年批次线的差值。填报志愿是系统工程，属统计学的范畴；填报志愿是锦上添花。

七、填报志愿选择院校和专业的16字原则

拉开梯度，冷热搭配，服从调剂，兼顾地域。

八、填报平行志愿院校顺序排列9字方针

最前面的院校：冲一冲；接下来的院校：稳一稳；靠后的院校：保一保；最后的院校：垫一垫。

九、平行志愿投档三大风险

一是被退档的风险；二是志愿填报过高带来的风险；三是不服从专业调剂和其他原因带来的退档风险。

十、走出平行志愿四大误区及填报顺序志愿的原则

误区一：可以一档多投；误区二：可以多次投档；误区三：平行志愿没有先后顺序；误区四：实行平行志愿后没有了风险。

一要立足于第一志愿录取；二要了解高校对第二志愿的要求；三要知道平行志愿填报原则；四要知道征求志愿填报原则。

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第二篇：高考志愿填报十大重要问题

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高考志愿填报十大重要问题

一、确切掌握高考志愿有关日程安排

关注三个时间：1.各批次志愿填报时间；2.各批次志愿录取时间；3.各批次志愿补录（征集志愿）时间。

二、填报志愿的主要信息来源

1.考试院官方网站；2.拟报考高校的官方网站；3.拟报考高校近三年来录取考生的分数统计；4.拟报考高校当年招生简章。

三、顺序志愿与平行志愿的投档规则

1.顺序志愿投档：志愿优先，遵循分数。如果某考生第一志愿落选，即使考生的分数达到或远远高于第二志愿所报学校的投档分数线，也只有在这所学校第一志愿没有录取满额的情况下，才有可能被投档。

2.平行志愿投档：分数优先，顺序优先，遵循志愿。优先满足高分考生的志愿，考生最大的受益在于变同一批次报考的一个“第一志愿”为多个“第一志愿”。对考生来讲，机会增加了，即扩大了考生选择范围。

四、准确选择院校和专业

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知己：1.知家庭经济状况；2.知家长人脉关系；3.知考生大学毕业去向（出国考研就业）；4.知考生性格兴趣爱好志向；

5、知考生成绩位次加分情况身体状况。

知彼：1.知拟报考院校的基本（历史传统，隶属关系，师资结构，招生信息，学科设置，地域文化，教育交流等）；2.知拟报考院校专业的强与弱（国家人才培养基地，属国家重点学科，有博士后流动站，有博士点，有硕士点等）

五、正确处理院校和专业的关系

本一批次：一本分以上考生，注重院校；一本分数徘徊的考生，注重院校；

本二批次：接近一本线考生，院校和专业并重；接近二本线考生，注重专业；

本三批次：选择好专业；

专科批次：力争有学上。

六、科学预测院校提档线

做好定性和定量分析。定性分析：通过院校每年招生的录取平均分与当年批次控制线的差值（3个数值），可以预测该院校今年招生提档线的变化趋势（大小年）；定量分析：通过2009、2010、2011年院校3年招生的录取平均分与批次控制线的差值的平均值（3年数值 相加除以3），可以预测该院校该年招生提档线高出当年批次线的差值。填报志愿是系统工程，属统计学的范畴；填报志愿是锦上添花。

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七、填报志愿选择院校和专业的16字原则

拉开梯度，冷热搭配，服从调剂，兼顾地域。

八、填报平行志愿院校顺序排列9字方针

最前面的院校：冲一冲；接下来的院校：稳一稳；靠后的院校：保一保；最后的院校：垫一垫。

九、平行志愿投档三大风险

一是被退档的风险；二是志愿填报过高带来的风险；三是不服从专业调剂和其他原因带来的退档风险。

十、走出平行志愿四大误区及填报顺序志愿的原则

误区一：可以一档多投；误区二：可以多次投档；误区三：平行志愿没有先后顺序；误区四：实行平行志愿后没有了风险。

一要立足于第一志愿录取；二要了解高校对第二志愿的要求；三要知道平行志愿填报原则；四要知道征求志愿填报原则。

第三篇：高考志愿填报十大误区

高考志愿填报10大误区

误区1：我的理想是一流名校，但成绩还差一点，我想强行报考搏一搏？

分析：考生首先应该明白理想与现实的差别。如果不能够结合自己本身的实际情况，一味追求名牌院校，志愿填报与高考分数不能够成正比，填报的志愿超出自己的能力范围，强行报考，不但会造成今年高考有可能落榜的情况，而且对考生的心理也将产生不良的影响。

误区2：我和几个同学的关系很好，想一起扎堆报考相同专业、院校，到大学再做同学。

分析：填报志愿不盲从。考生应该自我调整好心态，而不应该去遵循或者受其他人的影响，改变自己志愿填报的方向。

误区3：孩子填报志愿应以未来收入为标杆。

分析：考生要树立正确的人生观和价值观，清楚上大学不代表未来个人收入水平，是为自己增长知识财富，而非某种物质目的而学习。应该根据自己的实力和兴趣特长，客观地、理智地进行志愿填报。

误区4：我希望孩子报考的专业可以使他中途比较容易地转到国外去继续深造。分析：中途出国留学对于大部分学生不适合。而且家长不应该在高考前考虑这些问题，因为人有了退路，就没有前进的动力，填报志愿时考虑这些因素，会影响考生水平的发挥。误区5：刚做了一次职业测评，应该完全按照测评的结果填报志愿吗？

分析：就目前来看，职业测评在我国还没有普及开来，没有统一的标准，而且专业和职业需求的变化随着社会的发展而不断更新，所以没有必要在填报志愿时分心去参加测评。

误区6：收费标准高的专业一定好，好专业一定收费高。

分析：收费水平不代表教学水准，各院校资历不同、专业设置不同、课程安排不同，收费的标准也不同。考生和家长不应该盲从“贵的就是对的”，应该仔细挑选合适的专业。误区7：我的成绩不错，报考名校有些犹豫和信心不足。

分析：考生填报志愿时或多或少都会面临一些压力，这就需要家长多与考生交流，学会欣赏自己的孩子，在不过分表露期待目标的前提下对考生进行暗示性的鼓励。也可 以多和老师沟通，共同将考生的自信心建立起来。

误区8：专业名字很新潮，我就决定报考它。

分析：望文生义、心存偏见往往就是对于志愿填报信息的掌握和了解不足。如果想避免此种情况的发生，考生尤其是家长就应该多注意对院校专业信息的搜集与整理，做到知己知彼。在填报志愿时，冷静地、有层次、有目的地进行填报，摒弃个人的主观臆断，一切从考生和招生院校的实际情况出发。

误区9：填报志愿家长说了算。

分析：填报志愿时家长要多和孩子交流，尽可能地结合考生的兴趣、爱好、专长和性格等进行选报，切不可只按家长希望和身边人的愿望进行选择。如果考生过于固执偏离了自身实际情况，家长应该冷静地和孩子一起分析冲动的后果，共同合理地填报志愿。误区10：我非某大学某专业不上，宁可选择复读也不肯“屈就”。

分析：要让学生明白学习是为自己，要正确地调整好考生的期望值，要结合实际水平，规划求学目标，大学只是人生中一个重要的阶段，不代表整个人生。在大学毕业后，可以 选择曾经向往的大学的研究生来实现自己的梦也未尝不可。

第四篇：高考志愿填报十大关键词解读

高考志愿填报十大关键词解读

北京吉利大学

在准备填报志愿的过程中，每一位考生家长都有许多疑惑和问题。很多家长对于志愿填报中的一些“关键词语”和“基本概念”还没有弄明白。为此，特将一些填报志愿中常出现的“关键词”和容易混淆的“基本概念”，为大家做一个解读，帮助考生家长准确地把握政策，填报好志愿。以下是高考志愿填报十大关键词解读。

一，录取批次

什么是“一本”，什么叫“二本”是考生家长常问的问题，简单的解释就是录取批次。由于各省市招生录取的高校众多，所有高校不可能同时录取，不同类型的院校分期分批进行录取，于是就形成了录取批次。各省市的批次划分情况不同，一般会有以下几个批次：

1.本科提前批次：包括军事院校、武警部队院校、公安司法类院校（专业）、外交、国关、体育院校中的体育专业、艺术院校（专业）等本科院校（专业）。

2.本科第一批：又叫“一本”，一般包括全国重点院校，可能会包含部分非重点院校，各省情况并不相同。

3.本科第二批：又叫“二本”，即普通本科院校批次。

4.本科第三批：又叫“三本”，主要为独立学院(独立办学、独立法人、独立财务、独立颁发毕业证)和民办高校。

5.专科提前批和专科普通批。

二，控制线、批次线

控制线和批次线可以说是同一条线，只是叫法不同。这条线其实是一条资格线，对于考生来说，只有达到某一批次最低控制分数线，才有资格参加这一批次高校的录取；对于高校来讲，只能从达到本批次最低控制分数线的考生中录取考生（政策降分、降分征集志愿除外）。

如果给各批次线一个通俗的解释，那就是批次录取最低控制分数线是各省(直辖市、自治区)依照各批次的招生计划总数和考生高考成绩（高考分数加照顾分数的总和）分数分布统计，按照一定的比例确定的。

三，提档线、投档线

“提档线”和“投档线”其实是一个概念的两种说法，对于高校来说叫提档或调档，对于学生来说叫投档。提档线就是按照第一志愿考生从高分到低分的排队顺序，排到提档数的那个考生的分数确定为提档线。每一所院校都有自己的提档分数线。在高考录取中，招生部门通常按照院校招生计划数的100%到120%的比例（具体的提档比例各院校不同，以各院校当年的招生章程为准）向院校投档。

也就是说，如果A校在一个地区计划招生100个人，提档比例是120%，当地招办就会把报考A校的前120个人的信息发送到A校招生办。学校按招生录取结束后，将把多余的20人档案退回省市招生考试院。第120名考生的分数，就是当年该校投档线。也就是说，被投档考生中最后一名的分数就是当年A高校的提档线。考生家长一定不要以为达到提档线就一定会被录取。

四，录取线

通常所说的院校“录取线”是招生院校在某省（市、区）一个批次录取结束后，按

文史、理工类所录取考生中，录取最低分的考生所形成的分数线（特殊情况除外）。

那么，录取线和提档线有什么区别呢？提档线是被提档考生中最后一名的分数，而录取分数线则是院校完成录取后，录取考生中最后一名考生的分数。一般分为两种情况：第一种情况是由于提档比例最大可达到120%，提档人数肯定大于录取人数，因此录取线通常不会低于提档线，第二种情况是，当第一志愿考生数不能满足学校的招生计划数时，则提档线即为该校的录取线。

五，调档比例

调档比例就是以招生院校为单位，同一批次、同一科类的招生计划数与投放考生档案数量之间的比例。在高考录取中，高等院校会对符合录取条件的考生档案进行审阅，根据教育部的相关规定，高校招生调档比例一般都在100%-120%之间。省市招办会按照学校要求的调档比例，投放考生档案。

六，服从调剂

服从调剂一般有两种情况：一是服从院校调剂，一是服从专业调剂。“院校调剂”，是当你的分数达到了某批次录取控制分数线，而你所填的各个志愿学校都未录取你时，如果填了服从院校调剂，即可能被调剂到该批次其他院校。“专业调剂”，当你的档案被某所大学调入后，所填的各个专业均未录取时，如果你填了同意调剂，就有可能被该校其他专业录取。

七，征集志愿

在高考录取过程中，当某一个批次按考生所填报志愿录取结束后，对于还有剩余招生计划的院校，省市招办会及时向社会公布学校招生计划余额，重新征集考生志愿。而只有成绩达到某一批次线上（或规定分数范围内）但未被志愿高校录取的考生才可以参加相应批次的征集志愿。

符合条件的考生按照高招办公布的时间段，通过网上填报或到指定的地点及时办理征集志愿的填报手续。一般来说，各批次征集志愿的时间比较短，一般为24小时，因此，达到该批次录取控制分数线且未被录取的考生要及时关注征集志愿的相关信息。

八，志愿级差、专业级差

级差分为“志愿级差”和“专业级差”两种。

“志愿级差”是指在顺序志愿中，录取非第一志愿院校考生时的分数差额。例如：某高校规定的志愿级差为30分，第一志愿调档分数线为580分，那么，第二志愿的调档分数线就为610分，这个30分的分数值就叫志愿级差。志愿之间的级差并非是硬性规定，而是在高校录取过程中自然形成的。

“专业级差”是院校在安排考生录取专业时，按招生章程中公布的一个或几个分数值来确定选报不同专业志愿考生的录取专业，这种分数值就是“专业级差”。通常的做法是，当考生的第一专业志愿不能被录取时，将其高考成绩减去某个分数值后，再与报考第二专业志愿的其他考生成绩进行排序比较，确定其是否可以被该专业录取，其他专业志愿的录取依此类推。例如，专业级差为5分、3分、2分、1分，即第一和第二专业间志愿差为5分，第二和第三专业志愿间志愿差为3分„„，调剂志愿不设专业级差。考生在填报专业志愿时要了解近几年来学校各招生专业的平均分和分数档次，然后根据自己的兴趣和实力将所报专业进行合理排序。

九，专业清

许多学校在招生章程中有“专业清”的提法，所谓专业清是指高校对已经调档的考生，按考生第一专业志愿从高分到低分排序，如院校按考生第一专业志愿完成招生计划，则该专业录取结束。如第一志愿未完成招生计划，则按考生第二专业志愿从高分到低分排序，由招生院校审核，在剩余专业计划内择优录取；依此类推，直至完成全部招生计划。

十，专业清

许多学校在招生章程中有“专业清”的提法，所谓专业清是指高校对已经调档的考生，按考生第一专业志愿从高分到低分排序，如院校按考生第一专业志愿完成招生计划，则该专业录取结束。如第一志愿未完成招生计划，则按考生第二专业志愿从高分到低分排序，由招生院校审核，在剩余专业计划内择优录取；依此类推，直至完成全部招生计划。

十一，分数清

“分数清”的含义是指考生专业安排的办法。学校将进档考生按考分高低分排队，然后依次逐个安排专业，先看进档考生的第一专业，如果符合要求、该专业又未录满的话，则将其安排在他的第一专业。若不符合其第一专业要求或该专业已录满，则在减去专业级差分数后看是否满足其第二个专业的要求，若符合则安排他进入第二专业，若不符合则依此类推。前一位考生专业安排完毕后，接着安排考分仅次于他的考生的专业。

说明：专业清、分数请不含专科普通批次。

第五篇：如何填报高考志愿

如何填报高考志愿？

如何填报高考志愿？以下是关于高考志愿填报的几点建议：

（1）考生和家长在填报志愿时要了解有关招生政策和规定，如招生计划、报考条件、体检规定、政策加分、就业状况等可能对录取产生的影响，把这些因素作为填报志愿的参照来统筹决策。

（2）对于最后需要确认志愿的方式，不管是纸上还是网上填报志愿都要细致、耐心、认真、镇静，对于姓名、学校、考生号、通讯地址、联系方式、是否服从调剂等等，填写清楚准确，要符合技术要求，并留有备份，千万不要在这些基本问题上再出纰漏和瑕疵。

（3）考生和家长要端正心态，理性决策，既不能过于理想化，也不能消极对待。类似幻想、冒险、固执的心理以及过高估计自己的实力，眼睛只盯在最好的院校或专业，填报志愿过高，往往致使孩子力不从心，给考生造成不必要的心理负担；另一方面，片面求稳、保守、犹豫的心理，以及过低估计考生实力，缺乏自信也容易错失良机。

（4）理性对待大学排名，要合理认识冷热门院校和专业，冷热门专业只是相对而言，入学时的冷热门并不代表毕业时的冷热门，冷和热往往是概念性的，学为所用，要用发展的眼光看待专业和未来发展，更何况大学本科教育主要是注重对学生能力和方法的培养。

（5）慎重抉择、合理填报，在反复分析、合理定位、统筹规划好志愿方案以后，最后都要落到实处。无论是那个批次，无论是哪个志愿，在对待是否服从调剂的问题选择时，都要首先考虑服从调剂。当然，填报志愿还有一种选择，那就是恰到好处、大义凛然的选择放弃，既可以放弃某些志愿，也可以放弃某些服从，这需要学问和胆略，要慎重使用。

（6）志愿最终选择确定最好由考生认可，家长不能越俎代庖，毕竟高考是属于考生的行为。武汉航海职业技术学院是湖北高职高专排名靠前的学校，其4G物联网、IOS软件开发、移动终端应用开发、三维设计、工程管理作为信息工程重点专业。省外招生地区有：甘肃，河南，安徽，广西，江西，山西，陕西。多倾听孩子的意见和想法，多交流多沟通。要明白家长喜欢的学校和专业孩子不一定喜欢，不要强迫孩子，而应因势利导，讲清道理，理解和认识高考的残酷性，给孩子更多的参与选择的空间，以免留下遗憾和抱怨，同时家长的期望值一定要适度，避免造成感情和关系的裂痕，家庭和睦、幸福最重要。

面对选择，坚定信心；运筹帷幄，决胜高考！

掌握高考填报志愿的技巧，合理填报志愿是非常重要的事情，作为考生家长，这一任务是相当艰巨的。

准确把握高校招生政策，掌握高考志愿填报技巧，合理规划志愿是每一位考生家长，都要高度重视的问题，因为它关乎自己子女的未来。尽管家长更多的时候是关注孩子的成绩，但是，今天当高考即将到来的时候，你一定要重视志愿的填报，高考不仅要考的好，还要报的好。