第一篇：做好事,扬美德,发现身边的美主题班会
做好事，扬美德，发现身边的美
1、美的事物总是让人难以忘怀。美，不一定要长久，也许有时那只是短暂的一瞬，却足以在你的脑际留下永久的印痕。
枫叶的摇落，是一种火焰的坠落，有悲壮之感；梧桐的飘零，飒飒于风中雨中，令人萌生感动；夕阳的坠落，是一种轻松的坠落，它抚起了明日的朝阳。虽说，这些瞬间的景色让人感到一丝凄凉，但它们散发的短暂光芒何尝不是一种绝美。
美，我们追求它是自然的，而并非刻意的装饰；大自然的美景，谁人不爱，又有谁可以掩盖它的风采，朝霞晚霞、日出日落、潮起潮落之所以那么美，只因它在瞬间放射出无尽的光辉，当你回过神时，它早已逝去，你可以看到下次的来临，却无法将这次的逝去挽留，更无法使美在片刻凝固。
事物尚且如此，生命又何尝不是这样？我们总是将新生命的诞生，看作是美，将生命的逝去，看作是痛。面对死亡，人总是心生恐惧，但人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛，只要能在有限的生命中为人民做出无限的贡献，即使是英年早逝，又有何妨，因为你的美已经深深地烙在了人们的心坎上。烈士们那瞬间的逝去，不就铸造了永恒的灿烂吗？
那么，只要我们能把握生命中的美丽，铭刻那份永恒，并为报答那永恒的光辉尽力而为，也无须因为时间仓促而感叹人生。
让我们共同携手撒下美的种子，等待它静静地绽放，等待幸福悄悄地来临。
2、美是什么？人们的理解各有千秋。有人说“雨后瞬间的彩虹是美的”，也有人说“百花之王的牡丹是美的”，还有人说“流星飞逝而过的是美的”，更有人说“拥有知识过着充实生活的人”。其实,美是无处不在的。古往今来的神话，孕育了一个个美的经典，霎时的美、永恒的美、内在的美，外在的美，铸造了一个个永恒的话题，抒写了一幅幅美丽的篇章。
3、想起一句说烂了的名言：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。留意我们身边的一切，不都有美的存在吗——
清晨，你不妨稍稍放慢脚步，就会发现，花草树木是那样的鲜艳多姿，阳光是那样的妩媚动人，空气是那样的清新透凉，鸟语是那么的清脆动听。黄昏，你可以驻足欣赏，就会发现，夕阳是如此地温柔美丽，车流是如此地穿梭而行，连同远近的楼阁行人都有机地组成了一幅赏心悦目的风景画，于脚步的移动中变幻万千。夜晚，另一番美景又映入你的眼帘：微风轻拂，皓月当空，与城市里星星点点斑斑驳驳的灯光遥相辉映，天上人间，叹为观止。
是的，我们的生活既复杂，又平淡，既浮躁，又温馨，但是我们的生活从来就不缺少美。美成了我们生活中不可或缺的亮丽风景，美也成了我们生活中常温常新的绝好回忆。如果我们将自己昨日悠长的沉缅和对未来美好的向往，都看成是一种美！如果我们将生命中的一切不愉快的事，都看成是另一种缺憾的美！如果我们以美的眼光去看待生活中的一切，去猜想美，寻找美，发现美，创造美，那么你将拥有一个全新的美的生活，美的人生。
4、大自然总是或隐藏或呈现着独一无二的美：云朵的千变万化，小溪的潺潺流水声，白桦林中的枯叶片片纷飞，石头缝里小草的坚强与勇敢，朝阳蓬勃地升起，落日那不舍的余晖，瓢泼无情的阵阵大雨，雨后的七色彩虹…… 在落日逐渐收敛的橘色光辉下，我坐在校园一角的台阶上，欣赏着一场名为落叶的景色，感受着深秋里特有的落叶凋零，还有那旋转的舞姿，悲哀地滑落，无情地埋没、消失。枯黄斑驳的叶子孤单地悬挂在愈发萧条的枝杈上，一阵微风吹来，带着一丝凉意，叶子摇摇欲坠……正当我失望地以为它会和其他同伴有着同样的遭遇—飘落时，它却仍出乎我意料地抓着母亲的手，不肯放手，仿佛一放手，便会失去整个世界似的。
又是一阵微风，这丝凉意也显得越来越冰冷，而叶，它依旧继续着它的颤抖，继续着它的执著。尽管微风对其他生物的影响简直是微乎其微，但对于一片枯叶，根本就是一场狂风。风，吹着，不停息地吹着，叶子摇晃着，战栗地叹息。
终于，在风持续不懈的袭击下，叶子放手了，放开了它母亲的手。落叶任凭自己已经如同易碎的瓷器般的身躯在仍旧吹着的风中旋转、舞动着，像是一只枯黄色的蝴蝶，在风中翩然起舞，舞姿中隐藏着无尽的哀伤和一缕读不懂的东西；又似一个木偶娃娃，在风的操控下，忽上忽下、忽左忽右，始终不肯落地。原来，它还在固执地以为，可以永远这样下去。
风，停了，不再吹了。叶，落了，不再动了。
这美的一瞬间—叶落的一瞬间。曾经听过这样一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶何尝不是如此？其实，叶落未尝不是件好事，中间虽有哀伤的舞动，却意味着奉献，因为叶融土，意味着孕育。因为叶子凋落了，春天便不再远了。
悲伤，也存在着美的一瞬
5、泪水划过永恒是美的瞬间。
在永恒的岁月里，我曾流泪，也曾欢笑，在泪水的背后有多少的酸甜，更创造了美的瞬间。
流星划过星空是美的瞬间。
在无情的岁月里，有多少颗星 在心中闪烁，有多少的泪水划过心间，在星空下划过的流星给予人幸福与希望，是我们无限的期盼，流星划过，有多少人举起双手，闭上双眼，静静地许愿着，一颗颗流星的划过创造了许多美的瞬间。
欢笑走过嘴角是美的瞬间。
有多少的欢笑从我嘴角走过，但无能为力的我，只能在心中叹息着，有欢笑的日子里，我曾多么地欢乐，我曾多么感动。但它走了，悄悄地走了，风雨后总会有阳光，我也相信泪水过后欢笑一定会走来，一个个微笑创造了一个个美的瞬间。
在花季里不知还有多少美的瞬间，不知还有多少等待的美。。。
6、这是一个阳光很灿烂的中午，我很喜欢阳光洒在脸上惬意的感觉，就像现在这样。
骑车来到十字路口，红灯亮了。无意中仰起脸，发现了路旁那棵略显苍老的大树。它的树干很粗很粗，仿佛是它百年沧桑的见证。因为已入秋天，树丫上只剩些稀稀疏疏的叶子在阳光下晃动。
不知道这树的名字。我只记得，我第一天到阿婆家的路上见过它，那时它的叶子是多么绿啊！而现在，那叶子已变得红红火火了。一阵风吹过，叶子纷纷脱离树干。不经意间，我发现树梢的一片叶子在使劲摇晃着身躯，仿佛想挣脱树干对它的束缚。树干似乎并不想让它离开，仍然顽固的坚持着。而此时的叶子好象也铁了心，更加拼命的摇晃着。又是一阵风，叶子终于离开了树干，它在空中先是随风上扬，接着慢慢地旋转，旋转，把它最美的舞姿展现在我们面前。我仿佛看见，叶子那泛着红晕的脸庞在风中灿烂的笑着，那优美的舞姿在风中翩翩然——它自由了！
我的心被震撼了，在那一瞬间，它的美犹如叶尖上的露珠，在生与死的边缘轻轻起舞。为了自由，它宁可选择死，将那一瞬间变为永恒。
我想它是幸福的！我想，我也是幸福的。我见证了一片叶子在生命最后一瞬间的美，虽然这种景象微不足道，但却很感人。
绿灯亮了，我随着车流骑车过了马路，却忍不住回头张望。风儿吹过，那棵树上又有许多叶子挣脱树干，在空中旋转飞舞，就像诗中美丽的句子……
美的展现，并不需要太多时间，有时只需要一瞬，就像那片树叶，但在我的心底它已成为永恒……
7、寻找美的瞬间
听说红豆那鲜红的外壳是永远也不会褪色的，只会因岁月而沉淀得越来越深。而记忆中那一道道花絮，一缕缕馨香，一个个故事，便化作了永恒的瞬间，停留在美的一刻。
当那流星划破星空，将瞬间变为永恒的美，定格在那一刻，会留给世人多少感慨。
有位名人说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有热爱生活的人，才会发现美，欣赏美，即使如白驹过隙。虽然生活的金粉渐渐剥落，露出凹凸不平的真相来，但一片云彩，一丝风中的芦苇，一阵鸟鸣，都会具有动人心魄、令人回味的美。
不要拒绝含泪的微笑，也不要拒绝含笑的眼泪。微笑且流泪的花朵，在青春的季节里永不凋谢。在含泪微笑的那一瞬间，告诉我们美的存在。“不经历风雨，怎能见彩虹”，彩虹的绚丽，只在风雨之后闪现。将美蕴藏在风雨中，在经受风雨洗礼的过程中，让我们体味美的瞬间。
“不要为打翻的牛奶而落泪”是一种精神美；“天生我才必有用”是一种自信的美；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是一种豪放的美；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是悲切的美；“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”是凄凉的美；“月上柳梢头，人约黄昏后”是朦胧的美；“蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”是浪漫的美。
太阳总在美的地方升起，月亮总在美的地方朦胧。美的瞬间，留给人多少的感慨。在心的幽谷里，化作只只彩蝶，只为懂得欣赏的人而起舞。“我悄悄地走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，徐志摩将这种美好抒发在诗中，让美的瞬间永远停留。
朋友，“小荷才露尖尖角”是你的才情；“似开未开最有情”是你的含蓄；“梨花一枝春带雨”是你的清秀；“山上桃花红欲燃”是你的青春。你的生活是如此的精彩，你的人生是如此多姿。生命中，多少美的瞬间等你去挖掘。敞开你明亮的双眸，试用一颗美的心灵去探寻，让美的瞬间化作永远，永远……
8、美丽的瞬间
一小时由六十个弹指间组成，一天由十二个时辰组成，一年由三百六十五个日升日落组成，一个世纪由一百个轮回组成，一段历史却仅有无数段美丽的瞬间组成。
飘渺的夜雾如一层灰蒙蒙的轻纱，漂浮在黑色的泥土之上。深青色的溪水如大地上的一条游蛇蜿蜒前行，所经之处留下一道浅浅的河床和摇曳的月影。塞上寒冷的风刺破雾气，哆嗦着，小河起了波澜。营地是静静的，偶尔传来几声粗重的鼾声，可角楼里的哨兵却毫无睡意，手中的宝剑泛着金属清亮的光辉，映照在哨兵的脸上，那哨兵的脸上不仅仅是坚忍，还有一种无法掩饰的娇柔。雾气厚重，却挡不住她锐利如鹰的目光；天气寒冷，却挡不住她赤诚如火的热血；征途遥远，却挡不住她急切如割的思念。若不是这场战争，她或许只是个“当户织”的普通少女；可正是这场战争，木兰为中国的历史抹上一笔美丽而坚毅的瞬间。
王朝的交替、征战，在钢铁般的青藏高原看来不过是弹指一瞬，在这里，水的柔美和山的坚毅完美地交织在一起，编织出世界上最醇美的蓝天和最宁静的水面。人们在赞叹之余，又有谁记得千年前的一瞬？文成公主入藏的时候，唐皇曾赠给她一面铜镜，于思乡之时便可从镜中看到长安。公主走到青海地界的时候，回望唐朝，想到今后不再会见到长安，不禁潸然泪下，可她却决绝地将宝镜抛出，落在地上，化作了今天的青海湖。正是文成入藏的传奇，为中国历史抹上一笔美丽而大义的瞬间。
一天有二十四个小时，一年有三百六十五个晨昏，一段历史有无数个美丽的瞬间，而未来还有更多美丽的瞬间等待我们去发现……
——对于美，在生活中，不是缺少美，而是缺少发现。
--著名艺术大师罗丹
第二篇：《美在你身边》主题班会教案
《开学第一课——美在你身边》班会方案
活动目标：
1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。活动准备：
1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事 活动过程：
上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，翁老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实；全班45滴水滴互相帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活
1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、班主任总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做的事。
活动二：有股拼搏劲儿
这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事
3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
活动三：我的新学期目标
1、学生写下自己的新学期目标
2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）
3、班主任总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！
第三篇：学雷锋做好事主题班会
1“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
2如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
1如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
2如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？
1每次看到这一段话，我的心就久久不能平静。
1＆2我宣布，二年五班“学雷锋做好事”，主题班会现在开始。
1首先了解一下雷锋并且我希望大家像这首歌的名字一样《学习雷锋好榜样》1去操作
2下面请带来的《学习雷锋精神》2去操作
2雷锋啊，一个只有二十二岁生命的伟大共产党员，在他这短暂的生命里，为人民做了多少有意义的事情。而现在的人们，却总是将雷锋精神的真谛诠释为“傻子精神”。
1雷锋精神真的是“傻子精神”吗？或许在平时，我们会这样认为，可是，当你在下列情况面前时，你还会这样认为吗？
2当你在大街上跌倒却没有人扶你起来时；
1当你需要他人帮助却没有人帮助你时；
2当你受到伤害，其他人却袖手旁观时。
1若是遇到如此情况，在座的各位会有什么想法呢？一定是满肚的气愤却没处发泄。
2但如果就在此时，一个人向你伸出了援助之手，你会有怎样的反应呢？你究竟是让他不要帮助你，还是向他感激地表示谢意呢？结果是显然易见的。
2下面让我们看一下，什么叫雷锋精神2去操作点一次出来一块
大概分为四块：1奉献精神2“ 钉子”精神 3“螺丝钉”精神 4艰苦奋斗精神
2但是，在当今这个时代，雷锋精神已经越来越罕见了。“活雷锋”甚至是屈指可数。所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。
1下面 有请给大家带来可亲可敬的“傻子”1去操作 1接下来就让我们一起践行雷锋精神（学雷锋-全心全意为人民服务-做好事不留名）1去操作，最后点下视频
2也要给大家带来的朗诵《雷锋》2去操作
1同学们，你们认为值得向雷锋学习的精神是什么？
2一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”
1西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”2五十年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标。
1五十年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展。然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。
2有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们工作和生活中永远的指南。
1因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神，一个公司要想成功，不能缺少雷锋式的好员工。
2但让人感到欣慰的是，现代社会上还有些许的“活雷锋”。他们为了他人服务，为了他人活得更好而活着。
2下面有请给大家带来的《像雷锋那样》2去操作 1雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你从事哪个行业，哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。
2为了让大家更好的学习雷锋，我为大家出了几道题，出题之前，我将再让大家了解一下雷锋2去操作顺便念题目
1为了让大家发扬雷锋精神，我为大家准备了学雷锋精神倡议书1去操作
2下面请班主任为我们寄语2去操作
1最后让大家听一首歌，歌曲的名字叫《爱的奉献》1去操作 听完直接点到最后一张
2随着歌曲的结束这次班会也接近了尾声
1＆2下面我宣布，二年五班，学雷锋做好事主题班会到此结束鞠躬
如需配套PPT请到
我的文库下载，转载备注作者jlslzsc
第四篇：学雷锋做好事主题班会
学雷锋做好事主题班会 二、二
活动目的：
1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：
1、班主任宣布班会课开始；
2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；
3、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)
4、表彰班级“学雷锋先进分子"；
5、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；
6、进行“学雷锋手抄报”交流；
7、班会课结束；
一、班主任导出队会主题
三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。
“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战
士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听《雷锋故事联播》
故事
（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合
在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在二二班的集体中。
三、说说你身边的好人好事
雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！哪位同学能说说你身边的好人好事？
学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）
总结：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
四、在这次学雷锋活动月中，我们班评出“学雷锋先进分子”，他（她）们是 ………………让我们以热烈的向他们表示祝贺。
五、学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！小合唱《我们要做雷锋式的好少年》
六、在这次学雷锋过程中，我们的很多同学还可以自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面请他们自己做手抄报吧！
七、总结：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！
2014-3-5
第五篇：2012发现美,拥有美主题班会策划
发现美，拥有美主题班会策划
班会目标：1.通过“谈美”和“发现美”两个主题让同学们认识到什么是真正的美。
2.通过“创造美”主题让同学们自己写下自己的理想和座右铭，并贴在教室创造
属于我们自己的美丽教室、3.通过“和谐美”主题让同学们意识到我们是一个集体，我们是一家人。
4.通过“传递美”主题让同学们探讨怎样可以把美传递出去，认识到微笑的力量。班会流程：
女：大千世界，五彩斑斓，不要说一抹微笑一朵鲜花，单是一棵翠绿的小草都会使人心旷神
怡。
男：罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，只要你认真观察，美，时时刻刻都出现在我们身边。
女：每天清晨，当我们迎着第一缕和风，感受着第一缕阳光，听着第一声鸟啼上学时，我们
会看到清洁工人忙碌的身影，这是奉献之美。
男：当我们在残奥会上看到残疾人运动员在自强不息、努力拼搏时，这是进取之美。女：当“嫦娥一号”载着我们中华民族五千年来的飞天梦，飞往月球，并传回第一月球表面照
片时，那震耳欲聋的掌声告诉我们：这是梦想之美！
男：美，一直在我身边。祖国的锦绣河山，有着气魄之美；广袤无垠的大海，有着雄浑之美；
星月苍穹，有着梦幻之美；鸟语花香，有着自然之美……当我们身处于如此美景之中，远离世俗喧嚣，心底也会油然而生一种淡然之美……
女：所以说，美的距离，只隔一双眼睛。
男：所以说，发现美才能拥有美。
女：太原市第六十中学高八十一班主题班会（合）“发现美，拥有美”现在开始 女：我们这次班会一共有3个目标(PPT出示)
男：打开字典查找“美”字，释义最多的就是好的东西，可见美在每个人心中都是好的。女：但是每个人的审美标准都不同，美在同学们眼中是什么样的呢？（同学回答）男：英国文艺复兴时期的作家培根曾今写过一篇文章《谈美》
附：谈美【英】弗兰西斯·培根
美德好比宝石，在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
美貌的人并不都有其他方面的才能。许多容貌俊秀的人却一无所有，他们过于追求外形的美而放弃了内在的美。
仔细分析起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的。因为它是难以直观的。这是一种奇妙的美，曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，加以合成的方法，画出最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家才喜欢。
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。“美人的迟暮也是美的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
美有如盛夏的水果，而容易腐烂而难保持的，世上有许多美人，他们有过放荡青春，却迎受着愧悔的晚年。
因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美会放射出真正的光辉。女：这篇文章短小精悍，点出了美德比美貌更重要的道理，在我们之中，也许我们没有美丽的容貌，但是我们有过人的地方，这便是美。
男：下面我们进入第一个部分“发现美”。（PPT出示）
女：最美司机吴斌大家都知道吧，为什么说他最美呢？接下来让我门看一段视频（视频播放）男：杭州市民自发的去给吴斌送行，为什么呢？（同学回答）
女：罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们班里也有很多人有
着自己独特的美，我不知道同学发现了没？（同学回答）
男：看来我们身旁真的有很多美，也许真是我们没有发现。
女：我相信每个人都想拥有一个美丽的未来，但是，这不是靠想就能想出来的，需要我们动手去创造。
男：理想是一个人奋斗的目标，一个人是不可以没有理想的。如果没有梦想，明天只不过是
今天的一次次重复
女：没错，理想很重要。人们都说，有梦想的人都很美。（播放音乐：梦的怒放）男：那么我们就把我们的理想全部都说出来，看看谁的理想最美。
女：我们因梦想而美丽，梦想因创造而美丽
男：现在我们的梦想贴到了教室里，教室也因我们的梦想而美丽。
女：冰心老人说过“美的真谛应该是和谐，这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现
在物身上，就造就了物的美；融合在环境中，就造就了环境的美。”
男：著名哲学家赫拉克利特也曾说过:“美在和谐。”那么下面就让我们进入下一话题“和谐
美”。（PPT出示）
女：接下来先请同学们欣赏几幅图片（PPT出示图片）
男：这些图片美吗？为什么美？（同学回答）
男：“阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。”
这是古代隐者陶渊明对一个理想的和谐社会的记述。不难看出，达到这样一种境界，必须要做到两点即与自然和谐、与人和谐。
女：和谐之美是一种集体主义的美，在一个集体里，尽管每一个人都不是很完美，但这个集
体里的所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。
男：陈一冰在《开学第一课》上说，“没有一个人的完美，却有完美的团队”。我想同学们也
许更熟悉这一句话：“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友”这句话听上去不雅，但话糙理不糙，我觉得和陈一冰说得话有异曲同工之妙。
女：我们的学生时代，可以说是活在集体的世界里，所以在我们身旁总是环绕着和谐美。我们生活在一个班里，我们是一个集体，在我们的班级里充满着和谐之美，因为我们是一家人！（PPT出示）
男：请欣赏诗朗诵《和谐之美》
附：和谐之美
男：有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目。女：有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露。男：有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们同在，只是
没有人留意，而我却在无意中有所发现。
女：和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心
灵这片静土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。
男：和谐之美在于诚信。诚信是奠基石，是和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰，在花园中她
最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。
女：朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。男：对每一朵花，保你拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，保你拥有一个燕歌莺啼的清晨；
女：对每一条鱼友善，保你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每一滴水、每一
株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；
男：只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天 堂。我坚
信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。
女：和谐之美亦在于平凡的生活，和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可称之为和
谐之美。
男：苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼，因此无限的天空
赐予了他自由快乐的空间；
女：风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是为了夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给
予了他豪壮宽阔的乐园。
男：其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去对待，也会找到属于自己的星群。女：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。
男：愿你为自己寻觅一个桃花源，去发现和谐之美的所在。
合：愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清风送
爽的大草原上，女：仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的草原民谣，它会让你置身于另一个世界 合：充满和谐之美的人间天堂。
男：下面我们进入最后一个话题“传递美”。（PPT出示）
女：文艺复兴时期的达芬奇画过一幅著名的画，可以说是世界上最美的画之一《蒙娜丽莎》
(PPT出示)女：她的微笑，似蓓蕾初绽。真诚和善良，在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。微笑的风采，包含着丰富的内涵。它是一种激发想象力和启迪智慧的力量。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中，微笑是对创伤的理疗。（PP出示图片）
男：我认为，微笑是世界上最美的表情，同时微笑是传递美的最好方式。
女：一个人穷不到连一个微笑都送不出，一个人富不到连一个微笑都不需要，所以说微笑是
最好的传递美的方式
男：我们的班级口号是“保持微笑，继续我们的骄傲.”一是希望我们乐观的面对生活，二
就是希望我们可以把美传递出去，让更多的人感受到美。当然，传递美的方式有很多，比如说帮助别人就是在传递美。
女：下面有请XXX（领导）总结班会。
男：下面就在我们的班歌声中结束我们的班会（播放音乐：我们）
点击咨询 