小学作文五年下(一)（5篇）

第一篇：小学作文五年下(一)

小学作文五年下

（一）习作一

一次考试

“叮铃铃„„”上课了，同学们坐好后，老师说：“这节课我们考一张关于图形的试卷，请同学们准备好笔和尺子，认真答题。”

我胸有成竹地结果试卷，拿起笔正要答题，发现没有带尺子，糟了！这张卷子上大部分都是画图题，没有格尺可怎么做呀？我刚想向同桌开口借一把，但马上又想到有一次她没带铅笔，向我借，结果被我给一口回绝了。现在我向她借尺子，她一定会因为上次的事情不借我用尺子，怎么办呢？她好像看出了我的心思，知道我没带尺子不敢向她借，玉石她便开口说道：“你没带尺子吧？正好我今天带了两把，这把借给你。”说着把一把新尺子递给了我。我结果尺子，心里好一会儿没有平静„„。我认真地做完了卷子，下课了，我不好意思地对她说：“上次我没有借你铅笔，这次你竟然不计较以前的事，借我格尺，谢谢你！”她却笑着说：“朋友就应该互相帮助，没什么。”说完她就出去玩了。

以前我连借她一支铅笔都不愿意，而她却不计较，还借我东西。经历了这件事，我深感愧疚，同时也非常感动。我也要象她一样，真诚地对待朋友，让团结、互助伴着我们一起成长！

习作二

我爱大海

我曾在两年前，就是三年级暑假的时候第一次见到了海，并且与海朝夕相处了十几天。那时我很喜欢在海水里趟着浪走，还经常在沙滩上捡贝壳。虽然两年多没见到大海了，但是我还是思念着大海，热爱着大海。

第一次见到大海，我就被吸引住了，我挽起裤脚，想到海水浅的地方走一走，我刚迈进海水里，一个浪花就涌了上来，刚开始感觉还很舒服，可是到后来一阵凉风吹来，一下子就变得冷飕飕的了。走走海边上时脚下的沙子很柔软，但越往里面走沙粒越大，还很硌脚，很不舒服。在沙滩上边边走边寻觅一些漂亮的贝壳，捡起来留作纪念。我还时常舒舒服服地躺在沙滩上，因为有阳光照耀，轻风吹拂，连海浪也能奏出“哗——哗——哗——”的乐曲。我还和几个小朋友用沙子把一个人埋住，只留出他的鼻子喘气。我们还用沙子修起城堡„„，沙滩上留下了很多我有趣的故事。

现在，时常回想起大海，远眺大海时感受到的那份深沉与博大，沙滩上那么多美好的趣事，到现在仍然令我着迷，念念不忘。

习作三

我喜欢的彩塑泥人

在我家的书柜里有一套泥人——天津泥人张彩塑，这是去年的时候大伯送给我的新年礼物。每次我打开它、欣赏它，都爱不释手。

这套彩塑由六个栩栩如生的小泥人组成。他们分别代表了苗族、藏族、傣族、维吾尔族、蒙古族和壮族。每个小泥人都穿着各自的民族服饰，表演着他们民族特色的舞蹈。其中我最喜欢的要数蒙古族和回族的小姑娘了。蒙古族的小姑娘上身穿着棕色上衣，下面穿着粉色长裙，腰上系着绿色丝带，手里还拿着一个粉红色的鼓，好像在说“今天可真是一个好天气，最适合跳舞了”。回族小姑娘身穿黑色上衣，上面绣有许多好看的花，紫色的长裙把小泥人点缀得更加活泼可爱。她一边跳舞一边想“今天过得可真开心！”每个泥人都灵活生动地表现出民族特点，我太喜欢这些小泥人了。

泥人张可真是技艺高超，泥巴都能让他捏得这么逼真。让我既欣赏到这么漂亮、精彩的泥人，又使我从中接触了多姿多彩的中国文化。我爱这件彩塑艺术品，我会一直把它珍惜着、收藏着。

习作四

家乡的变化

我的家乡在我的印象之中一直是一座美丽的城市，高楼大厦，花草树木，还有商店，样样都不缺，多么繁华啊。可是当爸爸和我讲起他小时候家乡的样子时，我真的感到吃惊。

以前人们住的都是平房，走的都是土路，一下雨就像和了泥一样。垃圾堆随处可见，经常熏得人喘不过气来。而且那时特别贫穷，人们基本上都是步行，去远一点的地方就坐马车，一家要是有一辆自行车就已经很富裕了。而现在呢？一排排平房、一条条泥泞的土路都不见了。取而代之的是一幢幢拔地而起的高楼大厦和一条条宽阔的柏油马路。人们的生活也富裕起来了——家家都住上了楼房，小区里停了许多汽车。路边的鲜花争芳吐艳，散发出的香味沁人心脾。人们出远门都改成了乘火车、坐飞机或是轮船„„一切都发生了变化。

我们的家乡日新月异，我们的祖国在飞速发展。我也要努力学习，将来把我们的祖国、把我们的家园建设得更加繁荣、美丽！

第二篇：小学五年作文家乡

我的家乡

梨树县实验小学 五年二班 杨若溪

我的家乡在吉林省梨树县，这里土地肥沃平坦，素有“东北粮仓”的美称。一提起我的家乡，我就想起庞龙唱的那首《我的家在东北》。“我的家在东北松花江上啊，那里有满山遍野大豆高粱，在那青山绿水旁，门前两棵大白杨，齐整整的篱笆院，一间小草房啊„„”和歌词里的相比，我的家乡现在已经有了很大变化。

一到春天，四周的田野里成片的玉米苗钻出地面，满眼都是绿色。人家的院子里也平整起来，种上了一畦畦的韭菜、茄子、辣椒、水萝卜„„农民们冒着稀稀疏疏的小雨在地里劳作着。那景象真是一幅美妙的田园画。

火热的夏天来了，天热得人喘不过气来，狗儿也在树下趴着，吐着红红的长长的舌头，安静地听知了在树上没完没了地唱着单调的歌。这时地里的农活已经忙完了，村子里的闲人多了起来。他们三三两两地围站在大树下，树下放着一张小方桌，四个人坐在一起打起了麻将，“哗哗的”洗牌声和出牌的吆喝起响成一片，他们的孩子们则围着树在玩“藏猫猫”。当然更多的年青人在这个时候也不闲着，他们趁着农闲，到附近的县城去打工，在这夏天的几个月里攒足了孩子们一年的学费。而他们的妻子则在家里搞起了副业，养猪、养鸡，同时肩负着照看子女学习和生活的重任。现在国家的政策好了，出台了很多惠民的政策。他们的收入增加了，再靠着勤劳的双手，日子一天天的好起来，有很多人买了汽车，有在还在城里买了楼房，他们希望将来自己的孩子到城里去念书，接受更好的教育。而梨树镇里也和以前不一样了，原来生活在棚户区的人们也心情舒畅起来。棚户区改造工程让他们告别了又矮又小的平房，他们也住上了宽敞的楼房.干净的小区，整洁的草坪，明亮的路灯，让他们对生活更有奔头。一到傍晚，小区外面摆出了一排排的烧烤摊，忙碌了一天的人们领着孩子，坐在小桌子旁边，喝上一杯清凉的啤酒，说着一些知心的话儿,心里美极了。这时音乐响起了，社区里的老年舞蹈队出来了，伴着音乐迈起了轻盈的舞步。

最忙碌的是在秋天。地里的庄稼成熟了，人们挥舞着镰刀，把玉米桔一片片放倒。大人和孩子都在地里扒玉米，一堆堆金黃的玉米象一个个胖娃娃被装进四轮车里，随着一阵阵突突的柴油发动机的轰响，一车车玉米被送进平整过的宽阔的场院里。这时院子里的各种蔬菜水果也都成熟了。一串串红色的是辣椒，一嘟嘟紫色的是葡萄，一架架黄色的是柿子„„

最轻闲的是在冬天。北风呼呼地刮着，大雪漫天地下着。人们躲在温暖的房子里，舒服极了。雪后的世界一片银白，大棉鞋踩在厚厚的积雪上吱吱作响。孩子们在雪地里堆雪人，掷雪球，打闹着，嬉戏着。老年人在这个时候不爱出门，他们在家里把电视调到地方台，看着大秧歌，听着二人转，倒也其乐融融。

我爱我的家乡，我想在家乡人民的建设下，她一定会变得更美。

第三篇：下一小学学生安全责任书

下一小学学生安全责任书

尊敬的学生家长：

您好

为了共同做好学生的安全教育和防范工作，让每个家庭都幸福，我们要求家长做到：

1、要加强队子女的思想品德和法纪教育，教育子女遵守社会公德和公共秩序；尊

敬师长，友爱同学，讲礼貌，讲文明。

2、要重视对子女的安全教育和防范，增强其安全意识，培养其防范不法侵害和抵

御灾害的能力。

3、要加强与学校、老师的沟通配合，双休日、节假日、放学期间及晚上要特别加

强对子女的管理和监护。子女未到校上课要查明原因并及时告知班主任。

4、要做好子女的交通安全教育。教育子女遵守交通规则，不得骑自行车、摩托车

上学；不要乘坐非载客车。

5、要注意消防安全，教育子女不要玩火和接触易燃易爆及危险品，严禁野外用火；

6、要鼓励子女积极参加体育健身，养成良好的卫生习惯。不抽烟、不喝酒、不暴

饮暴食，不吃“三无”食品和霉变食品。提倡不吃零食。不到小贩处购买食品，防止病从口入。

7、要教育子女遵守上级有关部门规定，坚持不进未成年人不宜进入的场所。

8、要教育子女慎交友，交益友。严禁子女与社会不良分子来往，与他人发生矛盾、纠纷要报告家长、老师，不得求助与社会闲杂人员和外校学生，未经家长允许不得在外留餐留宿，子女外出须向家长请假。

9、要重视防止意外事故发生。教育子女不要到危险和复杂的地方游玩；要防止子

女私自结伴外出，严禁子女私自下河游泳玩水。

10、要尊重、关心、理解子女，教育子女时要晓之以理，动之以情，导之以行，切

忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。

11、学生上学必须结伴而行，家长必须接送，每天上学放学家长必须按时接送，学

前班提前一小时接送；家长不按时接送，出现不安全事故，由家长承担全部责任。

班主任签字：

家长签字：

学校盖章：

2010年10月22日

第四篇：下一小学学校工作计划

下一小学学校工作计划

（2011---2012学第二学期）

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，严格执行中心学校工作计划，注重学校内涵发展，继续巩固提高“普久”成果，努力创办优质教育，力争使我校各项工作在新的学期有新的飞越和发展。

二、主要工作任务和目标

1、继续巩固“两基普九”成果，确保各率指标的完成，入学率巩固均为100%，做好学生流动的统计，真报工作。

2、坚持以人为本，德育为先，加强和改进学校德育工作。制定德育，少先队工作计划。

3、抓好教研活动，保证教研课题“先学后教，当堂训练”的实施。

4、强化教师队伍建设，继续开展教学新秀和优质课评选活动。

5、狠抓常规教学管理，通过各种形式等活动，保证教学质量的稳步提高。

6、抓好幼教工作，保证幼儿入班率达100%。

7、抓好师生读书活动，形成全校性读书风气。

8、强化体育卫生工作，保证体育达标率和学生身心健康。

三、加强和改进德育工作。

1、充利用品德和生活，社会等各学科教学对学生进行思想品德教育。

2、利用班队会、板报等形式开展思想品德教育

3、办好家长学校，本学期（五月份）开一次全校性家长会。

4、开展好两次大型主题大队会。三月份“少先队知识我知道”，六月份“我是节约小能手”

5、开好八次主题中队会，内容结合学校三次专题教育内容和班级具体情况确定。

6、三、四、六月各进行一次专题教育。

7、继续开展师德标兵和优秀班主任的评选活动。树立学校典型。

四、抓好教科研活动。四月份举行“先学后教、当天训练”教研活动。

五、教师队伍建设。

1、继续抓好师德建设，开展师德标兵和优秀班主任评选活动，本学期组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等政策法规，促使教师做到敬业爱生，文明执教，为人师表，做学生的良师益友和健康成长的引路人

2、提出学习任务，每位教师每学期写出不少于16篇的自学笔记，每学期读书2～3册。学校为教师提供理论学习书籍目录，指导教学活动，开展理论交流活动，同行切磋，互相促进。

3、继续开展“教学新秀”和“优质课”评选活动，培养自已的名师。

六、狠抓常规教学管理，保证教学质量的提高。

1、严格执行国家课程计划，开齐学科，开足课时，认真落实中心学校的各项计划，详细制定好本校本学科的教学计划。计划要具有可行性和可操作性，学校将不定期按计划检查各学科教学，促进计划的落实和岗位责任制的评定。

2、强化教学过程和管理，建立新型的备课制度，按低、中、高三个年级组进行集体备课，由教导处组织，每学期进行一次。在个体、自主备课的基础上进行研讨，从而达到共同研究，资源共享，全体提高的目的；继续开展听评课活动，校长每学期听课不少于二十节，听后及时与任课教师交流，任课教师要互相听课，相互评课，达到信息共享，齐头并进，整体提高继续认真研究、探索、总结评价制度，领导要加大常规教学的管理和检查力度，不定期地对教师业务完成情况进行检查和抽查，要有记录，结果纳入教师岗位责任制。

3、认真落实好各项计划，加大常规教学管理力度，对教师的课堂教学，学生作业批改，师生读书情况，教学单元反思及教师的听课情况进行及时地检查或抽查并做好记录，纳入教师岗位责任制。

4、认真抓好学困生转化辅导工作，强化课内外训练，根据中心学校教学常规要求，结合年级学生的特点，以及每节课，每单元，每册教材的目标要求，力争做到课课清、单元清、册册清。

5、结合“三清”活动的开展，认真抓好单元、月、期中、期末的质量检测工作，并纳入岗位责任制。

6、做好培优辅差工作，建立学困生档案，抓好辅导和跟踪测验，不让一名学生掉队。

七、抓好师生读书活动，形成全校性读书风气。

1、要求每教师每学期读2～3册有关教育教学方面的书，每年读4～5册书，每天利用10分钟为教师学生读书时间，要记好读书笔记。

2继续实行学生图书借阅制，加大课外阅读量，组织好每月一次的读书汇报会。

3、七月份开展古诗文竞赛活动。

八、强化体育卫生工作。

1、进一步彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《青海省国防教育条例》，依法强化和规范学校体育、卫生、国防教育管理。体育、健康开课率要达到100%。

2、落实好中小学体育健康新标准，把体育课标的实施作为学校体育工作的重要内容，纳入学校工作计划和岗位责任制，确保新课标实施工作的顺利进行。

3、按照上级有关部门的要求，采取积极措施，上好“两课”、“两操”，保证体育达标率。

九、后勤和安全工作。

1、严格履行财务管理制度，认真执行物品保管及使用制度，禁止滥收费，2、加强值日值宿及 “四防”工作，做到制度上墙，责任到人，消除一切不安全隐患，确保学校无重大事故发生。

3、校长要统领全局，分工明确，责任到人。

总之，时光如箭，我们在新的学期里，以崭新的姿态要做到许多工作，完成很多新任务，让我们齐心协力，师生奋进，为实现我校内涵发展不断奋斗！

第五篇：六下一作文

给远方的小学生的一封信

亲爱的成佳佳同学：

你好！

你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题研究把我们联系在了一起。想来，你也是收获颇丰吧？我呀，自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘。通过电脑，我掌握了很多知识，如：上网查资料、收发电子邮件等。现在，我的电脑作品还要参加比赛呢！学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。那儿真是风景如画，美不胜收。你去过西递村吗？如果没去过，下次我还可以当你的小导游呢！有的同学拍了许多照片并且上传到网上，有的回来后写了自己的观后感，记在了各自的日志上。而我除了这些，还收获了一箩筐的友情呢！

成佳佳同学，假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享。我先说一说我的好玩的事情吧：去年夏天，我到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子。你也许参加过各种比赛，可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。在一个小时内，谁消灭的蚊子做多，谁就是“灭蚊标兵”。我的两个妹妹率先开始。我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。三个疯丫头争先恐后，你冲我堵，好不热闹。“灭蚊标兵”可是有奖金和奖品的哦！过了一会儿，我们改变了战术，开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子。比赛时间到了，结果我得了第二，战绩是36只蚊子。然后我们便开始观看成人组的比赛。他们一边聊天，一边拍打身上，成绩也不错呢！最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了“灭蚊标兵”你觉得好玩吗？请来信告诉我吧！希望早日收到你的回信！

我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受一定差不多。如果有条件，我们还可以进行家庭互访，到对方家庭体验生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你尽快来信，并在信中提出你的想法，好吗？

祝你

学习快乐！远方的朋友：张文佳

你好！

接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？看了下面的内容，你就明白了。

我无意中在网易上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破 烂的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此，你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。

你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限，一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的，有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。你们的被子都很单薄破烂，而深山里的晚上是很冷的，我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。我们都有自己的房间，冬天来了，桌上放着电热玻璃板，手中抱着“暖宝宝”，身边烤着电暖气。尽管这样，我们还直喊冷，目的就是为了借学习来骗父母开空调。我们所处的优越环境和你们所处的环境相比，让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。

说了这么多了，你一定还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选中了给你写信呢？这是因为，我的学习成绩在年级名列前茅，每年都被评为三好学生，这一点与你很相似。同时，我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。看了资料中对你作出的“读书很用功，学习成绩相当不错”的评价，望着你那一双充满智慧的眼睛，我坚信，我们一定会有许多相同的兴趣爱好，当然就会有许多共同语言，所以我决定选择你作为我的“手拉手”伙伴。不过，我选择你还有一个比较自私的理由，知道吗？我们是同年同月出生的，说不定我们的生日还是同一天呢！

写这封信，本来是为了完成一次作业，但是在准备作业的过程中，我无意中发现了你，所以我决定，和你建立永久的友谊，希望你能接受远方的我的这个真挚的请求。

我有一个梦想，那就是：希望有一天，你能来我们家作客，我会带你去看我的学校，把我的朋友介绍给你，教你学电脑，听你讲你和你的朋友的故事。当然了，我也希望能去看看你的家乡，听说，那里的景色特别美，欢迎我吗？

期待着你的回信，希望这封信会成为我们友谊的起点，希望在不久的将来，我们能借助书信搭起友谊的桥梁，互相鼓励，共同进步。亲爱的四川同胞们：

你们好

我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。连日来，我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时，当看到流离失所的你们露宿街头时，当看到那持续不断上升的死亡人数时，当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时，当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时，当看到嗷嗷待哺的孩子们哭喊妈妈时，当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时，我不禁流下了眼泪。我为那些在灾难中遇难的生命而伤心，为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心，为那些至今仍被埋在废墟下面的兄弟姐妹而忧心，为那些在震灾中失去父母的孩子的未来而担心，我知道此时此刻的你们一定很辛苦，你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚，但是我想告诉你们：你们一定要坚强，你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心，你们并不是孤单，你们也并不是一个人在战斗，你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们，此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。我们是相亲相爱的一家人，家人有难，我们绝不会袖手旁观，是爱把我们的心紧紧地连在了一起。

灾难无情人有情，一方有难八方援，我的兄弟姐妹们，你们不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再盖，家园没了，可以重建，只要生命还在，任何奇迹都能够再创造。我希望那些还被埋在废墟下的兄弟姐妹们，你们一定不要放弃任何一丝可以生还的希望，你们一定要坚持住，很快我们的救援队就会去解救你们，只要你们再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在关闭一扇门的同时，也会为你打开另一扇窗。上帝既然把灾难带到了我们的面前，我们就要用我们的爱去战胜灾难，我们要手拉手、心连心去勇敢的去面对，任何困难在我们的面前也会显得微不足道。

我的兄弟姐妹们，我相信困难只是暂时的，只要我们坚强勇敢，总有一天会看到胜利的曙光，加油，我的兄弟姐妹们，我会为你们祈福：愿你们能够早日渡过这个难关，重建属于自己的美好家园！

祝：

早日重建家园 内蒙古的小朋友巴日萨：

你好！

你在新疆的哥哥向我介绍了你，你最近生活好吗？学习好吗？身体健康吗？

瞧！问了你这么多，我都忘了介绍自己。我是新疆乌鲁木齐兵团二中五年级（1）班的小学生，我的名字叫郭斯佳，今年快12岁了。我喜欢舞蹈、绘画，别看这些都是女孩子的专项，其实在平日里，我却像个假小子，我开朗、幽默，甚至还考上了同桌办的“遥控车驾驶证”！不过，我的学习可不赖，我还是我们班的班长呢！

通过你的哥哥，我们认识了你，并很想与你建立“手拉手”友好关系，成为好朋友。

在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气给你写一封信。写信只是一个开始，为了和你成为好朋友，我动员小组成员包括你的哥哥宝亨德，一起来完成这个任务。

经过讨论，我们想做一个大贺卡送给你，贴上我们的照片，写上祝福的话语，尽情的在贺卡上展示我们的多才多艺，让你看见最真实的我们。虽然我们一组只有6人，但每个人都很活泼，很阳光，大家都想和你成为好朋友！

希望我真诚的一封信能让你感到温暖这就是我们“手拉手”活动的真正目的。无论在多远的地方，我们都能成为好朋友，你说对吗？我们期待你的回信。

祝你

学习进步，天天快乐 金佳怡：

你好！

近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？

很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。

我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名着……当然电影、电视也是我必不可少的爱好。

最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？

我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧？有机会一定要来哦！

今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？

就写到这儿吧，我还要做作业呢，你一定要回信哦！

祝你

学习进步！

等你回信的戴文翼 陈超同学：

你好！

我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。

我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。

我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦 想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话……

对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：

1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。

2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。

3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。

4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。

你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。

祝你

身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐

真诚期盼你的王思岩 李丽琴同学：

你好！

我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。

可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。

李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。

俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！

祝你

学习进步！

你的朋友嘉儿

贫困山区的小朋友：

你们好！

我是实验小学五（2）班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的 身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

祝

学习进步，天天向上！

一个关心你们的同学：董颖楚

2月8日

2008年3月15日

希望小学学生的一封信

亲爱的同学们：

你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。

我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。

我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精 神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！

我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！

愿我们学习共同进步！

沙市区青莲巷小学五（3）班王泽宇

2007年3月21日

给四川地震灾区朋友们的一封信

亲爱的四川同胞们：

你们还好吗？我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。连日来，我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时，当看到流离失所的你们露宿街头时，当看到那持续不断上升的死亡人数时，当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时，当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时，当看到和我一样小的小孩，嗷嗷待哺哭喊妈妈时，当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时，我不禁流下了眼泪。我为那些在灾难中遇难的生命而伤心，为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心，为那些至今仍被埋在废墟下面的孩子而忧心，为那些在震灾中失去父母的姑儿的未来而担心，我知道此时此刻的你们一定很辛苦，你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚，但是我想告诉你们：你们一定要坚强，你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心，你们并不是孤单，你们也并不是一个人在战斗，你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们，此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。我们是相亲相爱的一家人，家人有难，我们绝不会袖手旁观，是爱把我们的心紧紧地连在了一起。

灾难无情人有情，一方有难八方援，四川灾区的兄弟姐妹们，你们不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再盖，家园没了，可以重建，只要生命还在，任何奇迹都能够再创造。我希望那些还被埋在地下的人们，你们一定不要放弃任何一丝可以生还的希望，你们一定要坚持住，很快我们的救援队就会去解救你们，只要你们再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在关闭一扇门的同时，也会为你打开另一扇窗。上帝既然把灾难带到了我们的面前，我们就要用我们的爱去战胜灾难，我们要手拉手、心连心去勇敢的去面对，任何困难在我们的面前也会显得微不足道。

我的兄弟姐妹们，我相信困难只是暂时的，只要我们坚强勇敢，总有一天会看到胜利的曙光，加油，四川灾区的兄弟姐妹们，我会为你们祈福：愿你们能够早日渡过这个难关，重建属于自己的美好家园！

我的愿望是：希望看到四川灾区的人们可以安全的从灾难中救出`````

XX学校X年级XX班

某某