小神龙班级特色名称

第一篇：小神龙班级特色名称

班级特色名称：小神龙

-------------------发布:张云 时间:2014/5/29 19:29:35 点击:281

裘湘玲

创建理念: 善良友好、充满智慧、勇敢无畏、健康快乐…… 正能量的代言人

预设目标：打造幸福的小神龙家族！小神龙快乐学习，快乐生活！

班风：敬净静竞 敬：尊敬师长 净：干净整洁 静：保持安静 竞：竞争向上

班级公约：

1．清晨早到者，开窗通风换气，保持教室空气清新。2.入班即坐，入座即学。

3.下课时有序做好课前准备，文明休息，轻声细语。

4.上课铃响，马上静坐；排队上室外课，要做到静齐快。

5．课堂上坐姿端正，积极思维，大胆发言，并作好相关的课堂笔记。6.学习要自觉，审清题意独立做，格式规范不抄袭，簿本整洁字端正，保质保量按时交。

7．文明就餐，不挑食，不浪费。

8.尊重老师，虚心接受老师的批评，知错就改。

9.与同学和睦相处，遇事冷静、讲道理，不斤斤计较。

10.认真参加每次值日工作，保持教室内外的整洁。晚走者必须关好门窗、电灯及饮水机。

11.保持座位的整洁，及时整理归纳自己的物品，垃圾入筒。12.爱护公物、爱护班级、学校各种设施，损坏应赔偿。

13.认真参加学校及班级组织的各项活动，努力为班级争光。14.善于利用零碎时间阅读，爱护书籍。

15.在校，老师在与不在一个样；在家，父母在与不在一个样，做个自律好少年。

16.无论在校内外，都要注意自己的言行，做个有素质的小公民。

创建措施：

1.思想的引领：确定班级奋斗目标，具体外化为班级公约、班级博客、主题班会等。

2.环境的创设：班级物质文化主要体现在视觉层面，我们充分利用教室内的展板、中队角、读书角、黑板报、墙报、窗台、墙面等，由学生自主设计管理，营造一个温馨优雅、简洁明快的和谐氛围，育人细无声。3.制度的完善：通过教师提议，学生讨论确定班级公约，在公告栏呈现出来。

4.活动的开展：班级行为文化主要表现在活动层面，除了积极参与学校的活动，我们小神龙班级也有自己的特色活动。我们陆续开展了“设计未来”、“拥抱父母”、“今天我值日”、“汉字听写大赛”、“辩论会”等活动，在活动中培养学生的爱心、自信心与责任心，让他们在班级的舞台上尽情地饰演不同的角色，体验到不一样的班级生活。每周一次的“阅读明星”“写作明星”结分评比活动，每周一次的“主题小语”、“老师最喜爱的小语”推荐活动，培养学生的观察能力及反思、阅读、写作的能力，让每个孩子都能享受成功的喜悦；创建班级博客“静待花开”，上传优秀小语，记录每一个成长的足迹，留住每一段精彩的故事，给孩子们一个自信、快乐的童年。

班级特色管理：

教育从根本意义上来说，就是以人为本，关注人的幸福，培养人的幸福能力：感受幸福、创造幸福、享受幸福的能力，指导人们过幸福的生活。家长把孩子送到博世凯就是想让孩子享受到良好的教育，从而拥有较高的学习、生活的幸福指数。所以我希望把班级打造成幸福的神龙家族，让小神龙们快乐学习、快乐生活。

生活中，我是个 “懒”妈妈，这也一直是我追求的理想境界。当然，这偷懒不是不做，而是如何采用行之有效的方法让孩子变得勤快。我觉得像我们这样一个快节奏的学校生活中，若班主任事事都包揽，那培养的学生也是无用的，这和我们学校的发展目标也是相违背的。所以我一直在追求做这样的班主任—— “偷懒”而不“偷质”，让我们小神龙家族的孩子乐意去做班级的事儿，而且有幸福感。

一、家的布置，温馨港湾。

家是幸福的港湾，我们会精心布置我们的家。其实一个班级就是一个家。孩子们在这个家里一起学习，一起生活，所以学校一直很重视教室的环境布置，每学期都会进行教室布置评比，每一次的布置都是花时间，花精力的。小神龙，已经五年级了。于是我就想着能不能让他们参与教室的布置。当我把这个想法告诉学生时，孩子异常兴奋，积极报名参加。于是，我从黑板报开始，从设计、插图、书写，放手让孩子参与。第一次当然要指导，绘画插图学生很有经验，无需费心；特别是粉笔字的书写，从铅笔画线、握粉笔的姿势、书写的角度等方面加以指导。看似好像比自己写麻烦了不少，但第一次细心点就是为了以后省点力。五年级两个学期出了四次黑板报，都是学生搞定的，我负责审核。板报需要张贴，我设计时都是围绕主题，以学生的作品为主，这样学生完成作品，我布置起来就省心了，效果也好。

让学生参与教室的布置，就像布置自己的家一样。孩子的能力得到锻炼，“班级是我家”的意识也会由此而生。当小神龙看着自己参与布置的家，就像是一个温馨的港湾，幸福感也会由此而生。

二、家族管理，其乐融融

1.植物领养，省时省力。因为教室的布置，班级购买了6盆植物。家是美了，但日常

打理是件烦事，关键是我对植物不感冒，若随意交给学生照顾，估计没多久植物就奄奄一息了，特别是寒暑假的打理。当看着下课时围在盆栽周围的孩子们，我突然有了一个偷懒的好方法。我让对植物有兴趣的孩子到劳动委员处报名领养这6盆植物，有劳动委员分配。植物有了主人，拍照留念，以显得郑重其事。然后由这些领养人上网搜集植物的名字、习性，制作身份证，签上领养人的姓名。周末过后，6盆植物都有了自己的身份证，有的还换上了新装，把塑料的盆子换成了精致的花盆，美观多了。直至以后，我这个一家之主就可以“袖手旁观”了。因为领养人会根据身份证上的植物习性浇水、晒太阳，细心的领养人周五还会抱回家。小神龙们细心照顾植物，责任心也由此生根发芽。

2.小组自治，团结向上。这两年一直在做“小组自治”管理方法，我期待以此为突破口，完善和优化各种制度，以达到“偷懒”的目的。首先，根据每个学生的学习能力、行为习惯、特长等方面进行分组，让他们自定组名，选组长，自己确定自己小组的座右铭。在讨论商议队名、确定小组座右铭的过程中初步增加小组成员之间的凝聚力。在这种学生比较感兴趣的活动中，一个个小组的名字诞生了、一句句激发人向上的座右铭出来了：

星光组：锲而不舍，金石可镂；星光璀璨，永不言败。朝阳组：童年，成长，一心，博学。

彩虹组：赤橙黄绿青蓝紫，彩虹总在风雨后。

扬帆组：扬帆之舟，乘风破浪；风采飞扬，梦想起航。活力组：活力四射，永不言败。探索组：探索知识，探索希望。

评分结合每天的在校表现，分数最高的两个小组为冠军组，在评比栏中贴上“冠军”牌子，一周小结一次，期末的颁奖是最隆重的。根据冠军牌的个数评出冠军组一个，亚军组2个，季军组3个，同时为每个小组拍下小组合影贴在中队角，颁发奖品。当然每天的小组算分有组长负责，登记评比由班长负责，我也省了不少心。孩子在这样的小组自治中互相竞争，互相约束，一家人其乐融融，幸福指数倍增。

3.家中事务，人人有责。

我觉得我们博世凯的孩子人人都应该有锻炼的机会，而不应该只是能力强的孩子。我们家族有两套班子，一套是班干部，一套是队干部，都是通过小神龙们投票产生的，就职时队干部、班干部都要宣誓。班干部：“为班级服务是我们的光荣！”队干部：“为队员服务是我们的光荣！”具体的事务落实到实处，即便是学习成绩落后的，平常行为调皮捣蛋的也都有职务在身。孩子们在履行职责的过程中，也发现了一些小神龙身上的闪光点：有些孩子虽然学习成绩不优秀，或是平时默默无闻，或是调皮捣蛋，但班级的事很积极，工作很负责。正式愿意给孩子锻炼的机会，他才会在管理班级的工作中一步步意识到：我是这个家族的一员，这个家里的事儿有我的一份，为这个家服务是我的光荣。我想，孩子的责任感就是这样一点一滴形成的，孩子的幸福感就是来之于这种责任感。

4.正面强化，积攒能量。

我们都听过这样一个故事：有一个老太太，她有两个儿子，一个是卖扇子的，一个是卖雨伞的。老太太天天为儿子的生意发愁，为什么呢?因为晴天的时候她就替卖雨伞的儿子发愁，发愁儿子的雨伞没有人买;下雨天的时候呢，她又发愁卖扇子的儿子没了生意，老太太天天愁眉不展，后来有个人劝她，你可以反过来想呀，下雨天你卖雨伞的儿子生意好，晴天你卖扇子的儿子生意好，这样你天天都应该高兴呀，老太太一想确实如此，从此老太太天天都很开心的过日子了。其实很多时候，我们老师的心态就像老太太一开始的心态，特别是班主任。看待孩子的缺点，就忍不住批评教育，当孩子的这个缺点一再出现时，我们的心情也跟着烦躁。举个例子，周一早上到校晨读是最让我头疼的，孩子们大多是拖拖拉拉，整理书包、上交作业慢吞吞，需要反复提醒、催促。一开始我采取的方式是超过三分钟打一个三角包，在校表现扣一分。可是这一情况并没有得到明显改善，关键是不管是老师还是孩子看到名字上的这些三角包会闷闷不乐，早上的好心情也就此破坏。

从理论上说，对孩子进行教育时，对于孩子表现出来的良好行为给予肯定和表扬，会使孩子感到高兴，以后愿意再重复这种良好行为，这种做法叫正强化。若总盯着孩子的缺点，并翻来覆去地讲这些缺点，这就称之为负强化。于是后来我换了一种方式，交代学习委员早上晨读认真的打五角星，并没有强调交作业的时间。因为班里总有几个带头认真朗读背诵的，于是我认真表扬了有五角星的孩子，并给他们的晨读加分。这时不用多说，其他孩子那羡慕的眼神就告诉你了：明天我也要认真读书！还有一个方式更有成就感：全班齐读有五角星的名字，那是一份多大的荣耀啊！被老师和同学任可，就会滋生孩子的幸福感。

因此，班主任应多关注孩子好的一面，对良好行为给予及时肯定与奖励，淡化孩子的缺点，对孩子的不良行为采取漠然处之的态度，使他没有加深印象的机会。我觉得黑板上贴上孩子的姓名，真的很好使。因为我又找到了“偷懒的”好办法。很多的比拼都可以挂在黑板上，不用繁琐地在本子上登记。比如卫生，卫生委员检查后就在名字上打上五角星，一目了然。我很清楚看到孩子的优秀表现，关键是让孩子看，看到同学的优点。登记在本子上只有老师自己看，起不到作用。要知道我们比拼的初衷是为了教育孩子，结果自己搞的很累，教育的效果又不明显。说到底，画五角星和画三角包其实是换汤不换药，但传达的意思不一样，五角星传达的是一种正能量，也是在教育学生要善于发现别人的优点。比如下课时教室里吵吵闹闹，大声喧哗时，我们肯定很烦躁。与其你批评学生，给他画三角包，不如表扬那个静静看书的孩子，表扬那个自觉订正作业的孩子，表扬那个文明休息的孩子，给他们画上五角星。上课时再请大家一起读读他们的名字，效果更明显。当然淡化孩子的缺点绝不意味着为孩子的行为护短，而是策略地对孩子进行正强化。因为孩子的幸福感就是被老师表扬，被同学认可。

作为班主任，我们没办法松懈，但是我们可以找对方法，让自己偷“懒”不偷“质”，在心里点亮幸福的灯盏，让我们的教育充满着幸福，更传递着幸福!

第二篇：班级特色名称

1、班级特色名称：

精灵中队

2、班主任寄语：积极的态度像太阳，照到哪里哪里亮。开心生活、快乐成长的精灵是谁也打不败的。

3、班级特色：静心读书，4、班级目标：今天的小小苗，明天的参天树。

5、班风：积极、乐观、真诚、勇敢

第三篇：班级名称小及班级寄语

一二班

班级名称：小太阳班

班风：活泼、懂事、能干。

班训：和谐温馨，快乐分享。

班级口号：只要努力进取，一定能够成功。

班级奋斗目标：张扬学生个性 发展学生能力，努力进取 建设班级特色 班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。

班诗：太阳是大家的从东山升起的太阳，到西山就要落下。

西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤她把金光洒向鲜花，她把小树往高处拔，她陪小朋友在田野玩耍，看她们扬起快乐的浪花。

太阳就要从西山落下，她要趁我们睡觉的时候，走向另一个国家，那里也有小朋友和鲜花。我知道，那里的小朋友和鲜花 正在睡梦中盼她、等她......篇二：班级口号 班级目标 班级寄语 班级名称

三3班

班 主任：申星

班级名称：星星班

班级口号：星星 星星 明日之星

班级目标：创最好的班级 做最亮的星星

班主任寄语：我们携手并进，齐心协力团结成一个同心圆，希望在知识的星空里，每个孩子都能发出自己独特的光芒，做一颗耀眼的小星星。篇三：小学一年级班级名称、班风、班训、班级目标、班主任寄语

小学一年级班级名称、班风、班训、班级

目标、班主任寄语

班风：活泼、懂事、能干。

班训：和谐温馨，快乐分享。

诚信誓言：诚而有信，方为人生。

班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。

班级名称：努力进取班

班级奋斗目标：张扬学生个性 发展学生能力，努力进取 建设班级特色篇四：班级文化寄语

各班级文化名称及寄语

一：花儿朵朵开中队：（一年级1班）

班主任寄语：愿百花园里中的每一朵鲜花都健康，幸福地绽放。

二：阳光中队：（一年级2班）班主任寄语：亲爱的小朋友们你们在老师眼里你们是那么聪明，那么可爱，充满童真，希望你们在育才小学这片沃土里健康，快乐地成长。

三：雪印中队：（二年级1班）

班主任寄语：孩子们在知识的海洋中，希望你们努力学，在白茫的雪地中，一步一个脚印，走出属于你们自己的世界。四：五角星中队：（三年级1班）

班主任寄语：belive yourself anything is possible 五：寒梅中队：（四年级1班）

班主任寄语：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们要有梅花一样的精神，这样才能继续在孤独中坚守自己的那份美丽，燃烧成最傲人的一枝。

六：向日葵中队：（四年级2班）

班主任寄语：亲爱的同学们，新的学校，新的希望，新的空白承载新的梦想，你们有什么打算呢？

七：紫罗兰中队：（五年级1班）

班主任寄语：茂盛的紫罗兰，可爱的我们，是缘分让我们相

聚在一起，我们的奋斗像紫罗兰一样，愈久弥香。让香气弥漫校园，紫罗兰撒在我们每个人的心田，永远年轻。

八：星耀中队：(五年级2班）

班主任寄语：亲爱的孩子们，你们拥有如花般的青春，拥有太阳底下最灿烂的笑容，愿你们在育才园的沃土上，主动发展，快乐成长，自信的亮点精彩的人生！九：海燕中队（六年级1班)班主任寄语：做人以德，德高人数，学习靠勤，勤能取胜。十：芳溢园中队：（六年级2班）

班主任寄语：知识的海洋在等着你拼搏，生活的芳溢园在等着你翱翔。篇五：各班名称、班风、班训、班级目标、班主任寄语 00„„„„„„„.3„„„..*********000小

学一年级

班级名称：天天向上班

班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造

最优秀的自己。

班规

进校：准时到校、注意礼仪、服饰整洁。

早读：自觉朗读、惜时守纪。

课堂：遵守纪律、认真听讲、勤于动脑、积极参与。

午休：保持安静、不喧哗、不打闹、。

值日：认真负责、及时到位、关爱集体令同学满意。

作业：独立完成、保质保量、不抄不补、及时订正。

班训：

做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心

班风：勤奋、进取、友爱、活泼

口号：团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息

班级宣言：热爱学校，团结同学。勤奋学习，快乐生活。

听讲认真，作业整洁。快快乐乐玩，高高兴兴学。

做一个讲文明的天使，一个优秀的学生！二年级

班名：努力进取班

班主任寄语：

用一颗平常的心，去对待生活中不平的事。不管前面有风还有雨，都要用微笑去面对.班训：快乐学习，健康成长

班规：

集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。

班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。

尊敬师长记心间，齐心协力大无边。

同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。

课上发言要主动，用眼用笔更用心。

全面发展德为先，学有所长是关键。

校内校外要一样，诚实守信知感恩。

积极进取永不懈，自信自强更自奋。

班风：团结友爱，和谐进取！

口号: 苦读巧学，超越自我班级宣言：

比纪律--以德为备、严于律己

比卫生--窗明桌净、一尘不染

比出操--整齐划

一、气势如虹。

我们是奋发向上的二年级； 我们是团结友爱的大家庭！

三年级

班名：向日葵班

班训：我自信 我出色 我努力 我成功

班主任寄语：

让梦想从这里起飞，让友爱在这里传播。让心与心在这里贴的更近，让手与手在这里握的更紧。

班规

一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭； 簿本整洁字端正，保质保量按时交。

九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。

班级口号：我努力 我进步 我自信 我成功

班级宣言：我们团结一致，用友爱温暖心房；我们刻苦勤奋，用汗水浇灌智慧的花朵；我们自强不息，用毅力和豪情，创造辉煌人生！

四年级

班名：勤学奋进班

班训：自信 自律 自尊 自强 班主任寄语：态度决定一切，细节决定成败。班规

一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭； 簿本整洁字端正，保质保量按时交。

九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。

班风：团结友爱，和谐进取！

班级口号：互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 班级宣言：认真做事，坦荡为人。学中进，搏中胜。信心无畏，恒心无敌，良心无愧。不比智力比努力，不比起点比进步。我努力，我进步，我自信，我成功。拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。

第四篇：班级节目名称

阳光体育广播操比赛顺序表

班级 四年级 九年级三班 节目名称

阳光体育广播操

抽签顺序 2 阳光体育广播操

七年级三班 八年级四班 一年级 九年级一班 九年级二班 八年级二班 八年级一班 八年级三班 三年级 七年级一班 六年级 五年级 七二班 二年级

阳光体育广播操

阳光体育广播操

阳光体育广播操

阳光体育广播操

阳光体育广播操

阳光体育广播操

阳光体育广播操

阳光体育广播操

阳光体育广播操

阳光体育广播操

阳光体育广播操

阳光体育广播操

阳光体育广播操

阳光体育广播操 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

第五篇：班级名称

班级名称：五彩莲班

风：做一个有责任心的人。学

风: 勤奋上进，友爱互助。班

训：向上，向善，向前。班级目标：每天有进步，每天有收获，每天有思考。

班级公约：

1、不迟到、不早退，有事须提前向老师请假。

2、积极锻炼，积极参加各种活动。

3、认真学习，刻苦钻研，养成自觉学习的习惯。

4、当天问题当天解决，适当提高自身素质。

5、仪表端庄，谈吐文明。

6、不攀比、不浪费、勤俭节约。

7、养成良好的生活习惯，按时起床，按时休息。

8、讲究卫生，保持教室卫生。

9、注意个人安全，不做危险游戏，时刻注意交通安全。

10、友爱待人，做一个有爱心的人。