【金版学案】2015-2016学年高中语文 13 张衡传学案 新人教版必修4

第一篇：【金版学案】2015-2016学年高中语文 13 张衡传学案 新人教版必修4

张衡传

四 愁 诗 张 衡

一思曰，我所思兮在太山，欲往从之梁父艰。侧身东望涕沾翰。美人赠我金错刀，何以报之英琼瑶。路远莫致倚逍遥，何为怀忧心烦劳。

二思曰，我所思兮在桂林，欲往从之湘水深。侧身南望涕沾襟。美人赠我琴琅玕(láng gān)，何以报之双玉盘。路远莫致倚惆怅，何为怀忧心烦怏。

三思曰，我所思兮在汉阳，欲往从之陇阪长。侧身西望涕沾裳。美人赠我貂襜褕(chān yú)，何以报之明月珠。路远莫致倚踟蹰(chí chú)，何为怀忧心烦纡。

四思曰，我所思兮在雁门，欲往从之雪雰雰(fēn)。侧身北望涕沾巾。美人赠我锦绣段，何以报之青玉案。路远莫致倚增叹，何为怀忧心烦惋。

☞鉴赏：

《四愁诗》是张衡出任河间相时写的，主要是效法屈原《离骚》，运用比兴手法委婉地抒写出自己明主不遇、壮志难酬的怀愁忧思。全诗以“美人”比喻贤明的君主和清明的朝政，代表作者的理想，以梁父艰、湘水深比喻谗奸小人阻隔了贤良通往明主的道路；以美人赠我“金错刀”“琴琅玕”等，比喻自己时刻不忘朝廷君主的恩德，以“我”欲报之“英琼瑶”“双玉盘”等，比喻自己向朝廷奉献治国安邦的忠诚和韬略，以侧身西望“涕沾翰”“涕沾襟”等，描写自己报国无门的忧思。抒情委婉而又酣畅淋漓、真切动人。诗中还采用了《诗经》中惯用的重章叠咏的表现手法，反复咏叹，借以突出主题，加重抒情气氛，同时，此诗在七言诗的发展史上也占有重要的地位，虽然每章句首中间有个“兮”字，句式上还保留了骚体的一些痕迹，但毕竟它通篇是七言，况且辞采华茂，音情顿挫，作为七言诗初创时期的一篇杰作，对七言诗的形成和发展起到了重要作用。

1．注音 范晔(yâ)逾侈(chǐ)．．傅会(fù)邓骘(zhì)．．动辄(zhã)契合(qì)．．帷幄(wî)驿站(yì)．．骸骨(hái)谗言(chán)．． 骄奢(shē)．邪（bì）（zǎi）辟三年五载．．  开辟（pì）载歌载舞（zài）．．2．写对字形

chán（蟾）蜍jiāo（骄）奢zhān（瞻）仰 jiāo（娇）惯 shàn（赡）养jiǎo（矫）健zhuàn（篆）文迁xǐ（徙）

chuán（椽）子 tú（徒）劳yuán（缘）分瑾yú（瑜）hái（骸）骨yù（谕）旨 弹hã（劾）yú（逾）越hã（核）查

◎写法归纳

(1)语言凝练平实。

本文绝少用形容词，尽量抓住史实，描绘时惜墨如金，无一句赘言。但平实精谨中有精彩之处，如候风地动仪一段描写生动形象，说明作者胸中自有丘壑，所以能繁简得体，伸缩自如。也唯其如此，才能将张衡一生中在诸多领域中的大事交代得清楚详明，有条不紊。

(2)按照时间顺序介绍人物。本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。

(3)详略得当的剪裁方法。

本文介绍了张衡在文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽，对其他创造的介绍则较简略。这样详略得宜的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。

◎写法精讲 本文在语言运用上主要有两个特点：第一，记叙语言非常质朴通俗。例如，“不行”、“不就”、“不应”、“不慕”等句用语非常质朴通俗，毫无雕饰，却鲜明地表现出了张衡不追名逐利的高尚品德。第二，说明语言十分准确简洁。例如，第4段中仅用140多字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍，可见用语简洁；用酒樽描摹仪器的外形，用“中”、“傍”、“外”、“下”等指明部位，足见其用语之准确。

◎微写作训练

详略得当是文章的剪裁方法，所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写，是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。

在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。

本文很好地运用了详略得当的剪裁方法，学习这种方法，写一个场面，突出一定的主题。_______________________________________________________ 答案：“李娜娜，76分，张秋梅，89分„„”数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下。再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧。忽然，数学老师提高声调，宣布道：“王锋，91分，最高分！”只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊。

◎课内素材

他天资聪明，敏而好学，以“一物不知，实以为耻；闻一善言，不胜其喜”的态度求学治学。他约己博艺，无坚不钻。虽才高于世，而无骄尚之情。道德漫流，文章云浮，数术穷天地，制作侔造化，奇技伟艺，磊落焕炳。他以崇高的品德，光辉的业绩，杰出的成就，伟大的贡献而名垂青史，令世人景仰，在世界科学文化史上，树起了一座巍巍丰碑。

◎延伸阅读

张衡的地动仪管用吗？

方舟子

提起中国古代科学家，很多人马上会想到东汉多才多艺的大学者张衡。而提起张衡，人们马上会想到他发明的地动仪。那个八只蛤蟆对着八条龙张嘴的复原模型是一件令人印象深刻的艺术品，张衡的发明也因此深入人心，以致近年来每有大地震，总能见到有人指责地震局：“张衡的地动仪都能预报地震，你们这些地震专家怎么这么无能？”当然，张衡的地动仪不能也不是为了用于预报地震，而是要能检测到远方发生的地震，既不能确定震中，也不能计算震级，比现在的地震仪差远了。

地动仪早已失传，它是否真能起到检测地震的作用，也就成了一个谜。一百多年来，国 3 内外不少专家根据范晔《后汉书·张衡传》上的简单描述，设计了各种模型，力图复原地动仪。我们在中学教科书上见到的那个模型图是其中最流行的一个，是1951年由王振铎设计的。但是这些复原模型真能检测地震么？

今人具有张衡所没有的物理学、地震学知识和现代工艺，动用了这么多的人力、物力、精力，也还无法实现地动仪的验震功能，不能不让人怀疑张衡的地动仪是否真的管用。《后汉书·张衡传》认为它是管用的，记载了这么一个著名的故事：有一次地动仪的机关发动，但是人们并不觉得地在动，京师(洛阳)的学者都怪它乱报，几天后信使来了，果然在陇西发生了地震，于是大家都佩服它的巧妙，从那以后皇帝就让史官记载地动发生的方位。

但是这个记载很成问题。按《后汉书·张衡传》所说，地动仪建成于阳嘉元年(公元132年)，张衡卒于永和四年(公元139年)。在此期间，《后汉书》只记载发生过一次陇西地震，那就是永和三年(公元138年)的地震。一般认为地动仪检测的就是这次地震。但是《后汉书·五行志》说得很清楚，这次的陇西地震在京师是有感的，破坏很严重，“裂城廓，室屋坏，压杀人”，京师学者不会对地动仪的机关发动感到奇怪，与《张衡传》的故事矛盾。可见地动仪检测的不可能是这次地震。

于是地动仪新模型的设计者提出新说，认为地动仪检测的是更早一点的另一次陇西地震，而且时间、地点很具体，是阳嘉三年十一月壬寅(公元134年12月13日)的汉阳(现在的天水)地震。但是对这次地震《后汉书》并无记载，是设计者根据几处文献牵强附会地推理出来的。

从地动仪建成到张衡去世，《后汉书》共记载发生过8次地震，但是这些地震在京师全都有感，所以都不可能是《张衡传》说的地震。史书漏载了发生在外地的地震当然有可能，但是《张衡传》所说的陇西地震是在京师学界引起轰动的社会事件，没有留下佐证就不合常理了。所以更可能的是，那只是为了说明地动仪的神奇而编造的故事。地动仪很可能和今人复原的那些模型一样，仅仅是个无用的摆设。

(《中国青年报》2010.12.1)

方舟子称张衡地动仪根本无意义被驳斥

“中国之声”为此专访了中国地震台网中心研究员、2005年版地动仪模型复原课题组组长冯锐。冯锐：如果有地震肯定检测得到，检测工作是分两步的，第一步是实验室进行试验，用1∶1的原台结构在地震台进行试验，这个震动台并不是我们原来一般所想象简单手敲一敲拍一拍，不是这样的，震动台完全是靠液压系统靠计算机来控制的，它怎么动，实际上是控制的，不是随便动的，它怎么动的呢？我们在野外可以观测到一次地震了，用数字化记录下来了，这个数字记录地震下来以后又通过计算机系统控制这个震动台，把你记录的地面运动全部重新完完整整地复现了一遍，这个地面的震动，也就是说完全可以复现出来，出来以后看它的反应，如果它能很好地反应，那就能证明它就可以起到检验的作用了。

地动仪不是假的

冯锐

对于方舟子的质疑，冯锐说，地动仪问题是一个严肃的学术问题，任何人都要写出严肃的学术论文，这样我们才能在学术上进行讨论。方舟子有的话是对的，给人以启发，欢迎这样的文章。但是如果说“没拿真实地震检验”，这样的观点不完整。现在的地震台可以根据数字记录进行演示，同时，对于历史地震也有专门的专家进行研究。

冯锐：方舟子提出质疑的陇西地震，据史料推测发生在公元134年。这些史料都是经专业的历史地震学专家审核过的，结论没有问题。

“我认为5个方面可以证明张衡地动仪不是假的：一是史料不是孤证，除了《后汉书》，4 还有别的资料；二是考古发掘；三是古籍文字内容与现代科学知识的吻合；四是古籍中所说的地震是存在的；五是后人继承。”

一、阅读鉴赏

阅读下面的文言文，完成 1～4 题。

张仲武，范阳人也。仲武少业《左氏春秋》，掷笔为蓟北雄武军使。会昌初，陈行泰杀

①节度使史元忠，权主留后。俄而行泰又为次将张绛所杀，令三军上表，请降符节。时仲武遣军吏吴仲舒表请以本军伐叛。上遣宰臣询其事，仲舒曰：“绛与行泰，皆是游客，主军人心不附。仲武是军中旧将张光朝之子，年五十余，兼晓儒书，老于戎事，性抱忠义，愿归心阙廷。”李德裕因奏：“陈行泰、张绛皆令大将上奏，邀求节旄，所以必不可与。今仲武上表布诚，先陈密款，因而拔用，即似有名。”许之，乃授兵马留后，诏抚王纮遥领节度。寻改仲武节度副大使、知节度事，检校工部尚书、幽州大都督府长史、兼御史大夫、兰陵郡王。俄而回鹘扰边。

时回鹘有特勤那颉啜拥赤心宰相一族七千帐，东逼渔阳。仲武遣其弟仲至与裨将游奉寰、王如清等，率锐兵三万人大破之。前后收其侯王贵族千余人，降三万人，获牛马、橐驼、旗纛、罽幕不可胜计。遣从事李周瞳、牙门将国从玘相次献捷。诏加检校兵部尚书，兼东面招抚回鹘使。先是，奚、契丹皆有回鹘监护使，督以岁贡，且为汉谍。至是，遣裨将石公绪等谕意两部，凡戮八百余人。又回鹘初遣宣门将军等四十七人，诡词结欢，潜伺边隙。仲武使密赂其下，尽得阴谋，且欲驰入五原，驱掠杂虏。遂逗留其使，缓彼_师期。人马病死，竟不遣之。回鹘乌介可汗既败，不敢近边，乃依康居求活，尽徙余种，寄托黑车子。

仲武由是威加北狄，表请于蓟北立《纪圣功铭》，敕李德裕为之文。仲武历官至司徒、中书门下平章事。大中年卒，谥曰庄。

子直方，以幽州节度副使袭父位。动多不法，虑为将卒所图，三年冬，托以游猎，奔赴阙庭，寻授金吾将军。直方性率暴，行豪夺之事，以罪累贬柳州司马。十一年，迁右骁卫将军，分司东都。咸通中，位至羽林统军。中和岁，贼巢犯阙，公卿恃其豪，多隐藏于第。直方纳招亡命，谋欲劫巢。或有告者，由是以兵围而害之。

《旧唐书·卷一百八十·列传第一百三十》

【注】 ①符节：中国古代朝廷传达命令、征调兵将以及用于各项事务的一种凭证。

1．对下列各项中加点的词的解释，不正确的一项是(B)A．仲武少业《左氏春秋》业：学习．B．绛与行泰，皆是游客 游客：旅人 ．．C．遣其弟仲至与裨将裨：副的 ．D．诡词结欢，潜伺边隙诡：欺诈 ．解析：游客：此处为门客。古指出外投靠权贵的人。

2．下列各组中加点词的意义和用法全部相同的一组是(D)A．上遣宰臣询其事 其孰能讥之乎 ．． B．督以岁至，且为汉谍 卿但暂还家，吾今且报府 ．．C．敕李德裕为之文凌万顷之茫然 ．．D．以罪累贬柳州司马犹不能不以之兴怀 ．．解析：A 第一个“其”是人称代词，可译为“他”；第二个“其”是疑问语气词，译为“难道”。B 第一个“且”是连词，译为“并且”；第二个“且”是副词，将要。C 第一个“之”是人称代词，可译为“他”；第二个“之”是结构助词，为定语后置的标志。D介词，两个“以”字皆表原因，可译为“因为”。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(D)A．张仲武曾让别人上奏朝廷，请朝廷允许自己讨伐叛军，相比陈行泰、张绛等人，前者私心较重，而张仲武则表现得更为诚挚。

B．张仲武看破了回鹘假装亲善背后的假象，于是暗中派人贿赂回鹘将帅的下属，得知回鹘的阴谋后，处理得当，促成了战争的胜利。

C．张仲武虽然年纪较大，但有文武之才，依然能多次击破外敌入侵，因而被朝廷屡屡封官，甚至北狄之地也多惧其军威。

D．张仲武之子张直方，不守礼法，性格残暴，在黄巢军队进犯朝廷时，因为勾结黄巢而被朝廷军队围杀。

解析：张直方并非被朝廷军队围杀，而是因为想密谋劫杀黄巢而被黄巢所杀。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)俄而行泰又为次将张绛所杀，令三军上表，请降符节。译文：______________________________________________ ____________________________________________________(2)遂逗留其使，缓彼师期，人马病死，竟不遣之。

译文：______________________________________________ ____________________________________________________ 答案：(1)译文：不久后陈行泰又被次将张绛杀害，(张绛)命令军队呈上奏章，请求降下符节。

(2)译文：于是拖延回鹘的来使，延误他们行军出师的日期，军士马匹多有病死，最终也没有送归来使。

二、语言运用

5．下列各项中，加点词的解释不正确的一项是(D)A．不好交接俗人 交接：与„„交往 ．．B．连辟公府不就 辟：征召 ．C．辄积年不徙 徙：调动官职 ．D．视事三年，上书乞骸骨 视事：看、视察 ．．解析：D项，视事：指官员到职工作。

6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(D)(1)比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，____________着的却是一股青春的朝气。(2)自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种____________和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。

(3)我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是__________也隔不断彼此的思念。

A．萌动

调剂

地久天长 B．涌动

调节

地久天长 C．萌动

调节

山长水远 D．涌动

调剂

山长水远

解析：(1)萌动：(植物)开始发芽；涌动：比喻人或事物像水一样冒出流动。(2)调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整；调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。(3)地久天长：跟天和地存在的时间一样长，形容永久不变；山长水远：比喻道路遥远艰险。

7．下列句子中，加点成语的运用有错误的一句是(D)A．曹雪芹对这个贵族家庭饮食起居各方面的生活细节的描绘，表现了这个钟鸣鼎食之．．．．家没落的过程。

B．相对于北美和欧洲市场，中国的电商市场近两年急速发展，市场环境瞬息万变，而．．．．在华开辟电商平台将是一项大工程，在此背景下宜家认为自己需要更多时间去琢磨和筹备。C．北大硕士孙俊峰放弃公务员干装修，引发争议。其实，从古至今，人们习惯用世俗的眼光看人看事，无可厚非。但是，世俗眼光有时会给人带来错觉，产生偏见。．．．．D．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得纷纷扬扬的，大家看了成个什么样子？你拿我．．．．们家里开玩笑？

8．下列句子中没有语病的一句是(C)A．博大精深的《红楼梦》，不仅堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠，也达到了中国古代小说的高峰。

B．在工业和信息化部，李克强听取了“中国制造2025”等情况汇报，强调要坚持走新型工业化和信息化融合，顺应互联网等新技术和产业变革新趋势，打造中国制造新优势。

C．“丝绸之路经济带”建设同欧亚经济联盟发展战略的对接对俄中两国具有极为重要的意义，有助于加强双方在高科技、交通和基础设施等领域的合作，特别是推动俄罗斯远东地区的发展。

D．售后服务在家居行业中的重要性较强，家居电商如果在售后服务上无法得到保障，可持续发展性将不强。

9．“言外之意”指话里暗含的没有直接说出的意思。下列语段中门采尔的言外之意应是(A)一位不知名的画师向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”

A．亲爱的，你在画的创作上花的时间太少 B．我总是用上整整一年的时间来画一幅画 C．我想，你在卖画上，用去了太多的时间 D．用一年时间画一幅画，你就能心想事成

10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 7 辑严密，每处不超过12个字。

大家都知道，(1)______________________，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸(2)________________________，呼出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个(3)________________________的过程。

答案：(示例)(1)一个人活着必须呼吸(或：呼吸对人非常重要)(2)从大气中吸入氧气

(3)吐故纳新(或：吸入氧气释放二氧化碳)

11．请看下面一幅国家领导人的漫画，根据要求答题。

(1)请用简洁的语言介绍漫画的内容。

__________________________________________________________________________________________________________________(2)请用一句话揭示这幅漫画表现出来的习主席治国理念。不超过12字。_______________________________________________________ 解析：此题考查图文转换的表达应用能力。要紧紧抓住漫画内容，如“习主席”“笼子”“图章”等。概括漫画内容一定要全，概括的过程要按顺序来，免得遗漏，又可避免无序；介绍过程要有重点，尤其是反应画面主题的点要详细介绍，最后，组织文字要兼顾简明、连贯、得体的要求，注意字数限制。严格按照题目要求来组织文字，必须围绕治国理念，不能超过一句话。

答案：(1)图片以习主席高大的形象为中心，他的右手紧紧按在一个笼子上，笼子里边是代表权力的图章，上方有一只自由飞翔的鸟儿。(意思对即可)(2)将权力锁进制度的笼子里。/把权力装进笼子里。/把权力锁起来。/限制滥用国家权力。

第二篇：13《张衡传》学案(新人教 必修第四册)

高中学案

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普通高中课程标准实验教科书-[新人教版]

13《张衡传》学案

【学习目标】

1.了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2.掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。

3.了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。【学习重点】

1.记人叙事详略得当的写作方法。

2.文言词句知识的归纳整理和迁移运用。3.文史、文化常识。【学习难点】

掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。【学习过程】

一、解题 “传”：传记.记述的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传主的特点。

比较“传”的不同含义：

《张衡传》 《左传》

《廉颇蔺相如列传》 《诗集传》

（传记）（传记）

张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是罕见的；作为一个伟大的科学家，在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。他在书法、绘画上也有成就。他尤其注重实验科学的研究和发明创造，其发明的候风地动仪比欧洲人第一次制出地震仪要早 1700 多年。他的这一伟大成就，至今为世界所公认。课文节选自《后汉书·张衡传》。

《后汉书》作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川县东人）人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃删众家汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。

二、导读全篇，掌握内容、结构、写法。1.逐段阅读，把握内容

课文以时间先后为顺序，介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。

(1)写张衡的文学才能、廉虚高洁的品格，以及他既关心国家而不慕荣利的性格。(2)写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得突出的科技成就。(3)写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁情况。(4)着重介绍张衡制作的候风地动仪。

①制作时间和仪器名称。

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②仪器的材料、大小、形状、雕饰。从外形介绍入手，给人总体印象。

③仪器的机关构造。说明内部主要部件和外面八龙的作用。

④觉知地震的道理，从内外结合上说明动仪的作用。

⑤仪器的效果：灵验如神，用实验证明地动仪的灵验和准确。由“怪”到“服”，形象地反映出人们对这新仪器的认识过程。

⑥仪器正式投入使用。

此段像一篇小型的说明文，从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象具体，以致可以根据这个说明来复制候风地动仪。

(5)写张衡在政治上的作为。2.分析结构。

采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同类项法把相关联紧缩密的自然段合在一起。

（全文五个自然段中，二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就，自然应合为一大段。这样，就理清了文章的结构。）

全文可分为三个部分：(1)写张衡的品格和文才①

(2)写张衡在科学技术上取得的成就(②③④)(3)写张衡的政治才干(⑤)第二部分是文章的重点，又可分为两层： 一是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况； 二是专门介绍候风地支仪。显然，后者又是第二部分的重点。

作者这样处理文章的详略安排。无疑是非常正确的，因为张衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为本文记叙的重点。

三、基本知识、1、本文选自，作者 是南朝宋历史学家、文学家。张衡是（朝代）科学家、文学家。

2、解释下列句子中的词语。

⑪衡少善属文（属：）⑫而无骄尚之情（骄尚：）⑬公车特征拜郎中（拜：）⑭衡不慕当世（当世：）

⑮京师学者咸怪其无征（无征：）⑯时国王骄奢，不遵典宪（典宪：）

3、下列说法正确的一项是（）

A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。

B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。

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C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。

4、译句。

⑪永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

⑫其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。

⑬阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。

5、课文叙述了张衡哪几方面的情况？

6、下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A、张衡年轻时就很有才能，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不去结交庸俗之人，也无意出世为官。

B、张衡精于机械方面的巧思，致力于天文、气象的研算，因此被皇帝征召，于是他更精心于钻研这方面的学问。

C、张衡研制成浑天仪后，又研制成了候风地动仪，根据里面设置的机关，可以测定地震的发生及方位。

D、永和初年，张衡出京做河间相前，预先打听到河间的奸邪豪右，上任前将他们一举收擒，河间从此安宁了。

四、读选文，回答问题：

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

7、区别下列字的不同含义。

⑪之：下有蟾蜍，张口承之（）

乃知震之所在（）

⑫以：以精铜铸成，员径八尺（）

自此以后（）

⑬而：尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之（）

虽一龙发机，而七首不动（）

8、选段从三个方面介绍了地动仪，请分别加以概括。⑪

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⑫ ⑬

9、用自己的话说说地动仪的工作原理。

10、通过对地动仪的解说，照应了上文的哪一句话？

五、知识拓展

墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。人望见，咸异之。时磨墨沈④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。

客有诮⑥之曰：“子之墨虽工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!”客闻之曰：“吾侪⑧诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑨其中，徒饰外以从俗徼⑩誉者，岂不愧是翁哉?”叹息而去。

[注]①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的样子。②黧：色黑而黄。③危：高。④墨沈：墨汁。⑤屦：用麻、葛等制成的鞋。⑥诮：讥讽。⑦玄圭：黑色的玉。⑧侪：同辈。⑨弸：充满。⑩徼：求。

11、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）

A、躬操杵臼（躬：弯腰）

B、人望见，咸异之（异：感到„„怪异）C、所制墨，有定直（直：价钱）D、使吾欲售而效彼之为（效：仿效）

12、下列句子中加点的词意思相同的两项是（）

A、以：而以今墨售于内 以精铜铸成，员径八尺

B、而：虽龟手黧面，而形貌奇古 虽才高于世，而无骄尚之情 C、虽：视之虽如玄圭 虽一龙发机，而七首不动 D、于：则是以古墨号于外 衡少善属文，游于三辅

13、对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（）①人望见，咸异之 ②客有诮之曰 ③试之则若土炭 ④客闻之曰

A、①和③句不同，②和④句相同 B、①和③句相同，②和④句相同 C、①和②句相同，③和④句不同 D、①和④句相同，②和③句不同

14、用现代汉语写出下列句子的意思。

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①时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。

②徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?

15、本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?请根据文意，用自己的话简要回答。

参考答案：

1、《后汉书》 范晔 东汉

2、⑪连缀，连续 ⑫骄傲自大 ⑬授给官职 ⑭为世所用 ⑮没有应验 ⑯典章制度

3、D

4、⑪（汉和帝）永元年间，被推荐为孝廉，没有去应荐；三公官署屡次召请去任职（他）也不去应召。

⑫仪器的枢纽和机件制造的巧妙，都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。⑬暗中探知一些奸党分子的姓名，一下子全都抓起来，官民上下都很敬畏，赞颂河间地区政治清明。

5、记叙了张衡的高尚品德和刻苦钻研精神，以及他在文学、科学方面的成就，在政治上的作为。

6、D

7、⑪代词，代铜丸；助词，无实义 ⑫用；与“后”连用，表示时间的限制 ⑬表顺接；表转接

8、⑪地动仪的形状及构成。⑫地动仪的工作原理。⑬地动仪的运用。

9、地动仪外面有八条铜龙，龙口各含一枚铜丸，（龙头）下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸，如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。寻找它的方向，就能知道地震的地方。

10、衡善机巧

11、A

12、AB

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13、C

14、①经常研磨很多墨汁，爱好给他人写一尺见方的字，所写的字非常壮美。②仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗?

15、逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。

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第三篇：《张衡传》教学案

课堂教学提纲编号：0404-01

张衡传（教学案）

【教学目标】

1、培养学生通过反复阅读达到理解文言文传记作品的能力。

2、培养学生筛选信息的能力，了解张衡在科学、政治、文学等方面的成就。

【教学重难点】

1、人物传记作品中如何快速有效的筛选信息。

2、如何正确评价传记作品中的人物，怎样学习和体会传记主人公的精神内涵。

【课时安排】：一课时

【导学流程】

一、了解感知

1、张衡简介：（多媒体课件展示）

2、作者范晔及作品简介：（多媒体课件展示）

二、阅读课文，自主研究学习：

1、文章的写作顺序是时间顺序，请找出课文中表示时间的词。借以疏通文意，感知结构： 表示时间的词：永元中安帝顺帝阳嘉元年永和初永和四年 文章结构：

第一部分（1节）：介绍张衡品格和文学才能。

第二部分（2-4节）：介绍张衡的科学成就。

第三部分（5、6节）：介绍张衡的政治才干。

2、张衡的文学才能主要体现在哪些方面？

“少善属文”具有先天禀赋；

“ 游三辅、观太学”注重社会实践；

“遂 通五经、贯六艺 ”达到的效果。

3、张衡有哪些可贵的品格？

①“虽才高于世，而无骄尚之情，常从容淡静，不好交接俗人”，有谦虚稳重超尘拔俗的品格；

②面对统治者的招罗，“不行”“不就”“不应”，有不慕荣利的高洁品德。

4、张衡的科学成就杰出的有哪些？

①作浑天仪。

②著《灵宪》《算罔论》。

③铸造地动仪。

5、张衡的政治才干在文中是怎样表现的？

一是《思玄赋》的由来——“政事渐损，上疏陈事，讽议左右，阉竖谗之，衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明”，表现了张衡忧国忧民、小心谨慎的形象。

二是出任河间相时与奸党作斗争一事。“治威严，整法度”表现其治理严厉，“阴知奸党名姓，1

一时收禽”表现其政治智慧，“上下肃然，称为政理”表现其卓然政绩。

三、迁移运用：

通过学习，张衡可以冠以“全才”之称，若用一副对联来评价他，该如何写呢？ 参考示例：

上联：徳隆望尊淡泊宁静不慕权贵刘芳百世

下联：才高八斗科学发明政通人和泽被千秋

板书设计

可贵的品格卓越的文学才能

＼／

张衡

／＼

辉煌的科学成就杰出的政治才干（全面发展）

四、知识积累：

结合课本，积累有关古代官职变迁词语。

（一、）表示征召、举荐官职的1.举：推荐、推举，由地方向中央推荐品行端正的人任以官职。

举其偏，不为党。（《左传·襄公三年》。偏：指任副职的人）

2.辟：（bì）招用、征召。由中央官署征聘，然后向上举荐，任以官职。

初辟司徒府，除佐著作郎。（《晋书·谢安传》。当初受司徒府的征召，拜官为著作郎。）永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔《后汉书·张衡传》）

3.征：征召，特指君招臣。由君王征聘社会知名人士充任官职。

安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。（范晔《后汉书·张衡传》）

（二、）表示任命官职的1、拜：授予官职。

以相如功大，拜为上卿。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

2、除：任命，一般指免去旧职授予新职。

除臣洗马。（李密《陈情表》。洗马，官名）

除右丞相兼枢密使。（文天祥《指南录后序》）

3、授：给予官职。

遣使者持黄金印„„朱轮军，即军中拜授。（《汉书·翟方进传》）

4、起：起用人任以官职。

5、任：担负、担任。

恬任外事，而毅常为内谋。（《史记·蒙恬传》）

（三、）表示提升官职的1、擢：提升官职。超擢：破格提拔。

奏对称旨，超擢四品卿衔军机章京。（梁启超《谭嗣同》）

2、陟：提升，提拔。

陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）

3、升：提升。

旋升宁夏道。（梁启超《谭嗣同》）

4、提：提拔。

提奖后辈，以名行为先。（《北史·魏收传》。名行：名望和德行）

（四、）表示降低、罢免官职的1、谪：贬官，降职并外放。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（范仲淹《岳阳楼记》）

2、贬：降职并外放，与“谪”相近。

贬连州刺史。（《旧唐书 刘禹锡传》）

3、黜： ：与“罢、免、夺”都是免去官职。

台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。（高启《书博鸡者事》）

4、夺：削去、罢免。

使者遂逮守，胁服夺其官。（高启《书博鸡者事》）

5、坐：因犯„„罪或错误。

群臣坐陷王于恶不道，皆诛死者二百余人。（《汉书》）

（五、）表示官职调动的1、转：迁职调任，无所谓升降。

顺帝初，再转复为太史令。（范晔《后汉书 张衡传》）

2、徙：改任官职，特定语境下可以表示升职或降职。

徙齐王信为楚王。（《史记·淮阴侯列传》）

衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（范晔《后汉书 张衡传》）

3、调：调动、调迁。

调为陇西都府。（班固《汉书 袁盎传》）

4、迁：调动改派。一般情况下，“转迁”、“迁调”表示调职；“右迁”、“迁除”表示升职；“左迁”、“迁谪”表示降职削职。

孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。（《史记·贾谊传》）

公车特征拜郎中，再迁为太史令。（范晔《后汉书 张衡传》）

元和十年，予左迁九江郡司马。（白居易《琵琶行》）

5、出、放：京官调任地方官。

既而胡即放宁夏知府。（梁启超《谭嗣同》）

永和初，出为河间相。（范晔《后汉书 张衡传》）

6、补：补充缺职。改：改任官职。

（六、）兼职，代理的词语

1、兼：同时掌管，兼任职务。

予除右丞相兼枢密使。（《〈指南录〉后序》）

2、领：兼任。

又领扬州刺史。（《晋书·谢安传》）

3、判：古时高官兼低职。

《宋史·韩绮传》：“除镇安武胜军节度史、司徒兼侍中，判相州。”

4、署、守（shòu）、权：代理、暂时担任

（七、）不表职官变动，常与职官结合1、知：执掌、主持。

子产其将知政矣。（《左传·襄公二十六年》）

2、行：代理（官职）。

太祖行奋武将军。（《三国志·武帝纪》）

3、主：掌管；主持。

使之主事而事治。（《孟子·万章》）

此外还有一些短语，也是与官职变迁有关，比如说“以荫补 +（某官名）”，意思是“靠先人的业绩补缺做+（某官名）”。

第四篇：张衡传学案

胶州市第二中学教学案

高一语文组

《张衡传》学案

学习目标

知识与技能：积累文言词句，重点掌握有关官职升降调动的词语和宾语前置句。过程与方法：通过朗读识记，举一反三，灵活运用文言知识。情感态度与价值观：学习张衡淡泊名利，潜心治学的精神品质。

预习案

预习资料

张衡，是一个一直影响我的人，因为他不但是一位天文学家，还是一位科学家。张衡出生在河南省南阳县石桥镇。

他天资聪明，勤奋好学，很喜欢天文。17岁他就告别了家乡，开始了游历生活。

一年，张衡来到了洛阳，求知欲经常促使他去大学参观，拜各家为师，因此通晓五种经书，熟悉六种学问和技能。

114年，汉安帝指名征召张衡，太再次来到京师洛阳，在尚书台衙门里担任郎中。这时，张衡开始钻研西汉杨雄的《太玄经》，从此他有爱好文学改为从事天文学的研究······

经过长期观察，张衡肯定了地球是圆的，提出了宇宙无限的观点，他写了一本叫《灵宪》的书，解释了月相变化和月蚀发生等自然现象。

张衡在木制机械方面创造了指南车和记里鼓车、飞翔木雕，但都没流传下来。

139年，张衡在京师洛阳去世了。1970年，国际上用张衡的名字命名月球背面一座环形山。1977年，太阳系一个编号1802的小行星，也是用张衡的名字命名的。

（一）给下列黑体字注音。

属（）文

邓骘（）

逾侈（）

璇（）玑 驿（）站

河间相（）骸（）骨

蟾（）蜍（（二）找出句中的通假字并解释。

以精铜铸成，员径八尺 通 形似酒尊 通 傍行八道 通

如有地动，尊则振龙 通 通 一时收禽，上下肃然 通

（三）课文是按照什么顺序来安排的？请你从课文中找出表示时间的词。

课堂案

（一）解释句中加点词的意思：

1、游于三辅（）

2、观太学（）．．

3、不好交接俗人（）

4、精思傅会（）．．．．

5、大将军邓骘奇其才（）

6、京师学者咸怪其无征（）．．

7、安帝雅（）闻衡善术学，公车特（）征（）拜郎中 ．

8、自去史职（）

9、施（）关发机 ．．

10、伺者因此觉知（）

11、又多豪右（）．．．．

12、一时收禽（）．．

（二）指出下列词的不同意思： ⑴观

①观太学（）

②大王见臣列观（）③此岳阳楼之大观也（）

④玄都观里桃千树（）⑤启窗而观（）⑵征

①公车特征拜郎中（）

②咸怪其无征（）③挟天子以征四方（）

④岁征民间（）⑶因

①因入京师（）

②因以讽谏（）

③因其势而利导之（）④因宾客至蔺相如门前谢罪（）⑤伺者因此觉知（）⑷乃

①十年乃成（）②遂乃研核阴阳（）③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（）④家祭无忘告乃翁（）

（三）解释并积累有关官职升降调动的词语。

1、举（）孝廉不行（）

2、连辟（）公府不就（）

3、累召（）不应（）

4、公车特征拜（）郎中

5、寻蒙国恩，除（）臣冼马

6、再迁（）为太史令

7、再转（）复为太史令

8、所居之官辄积年不徙（）

9、予左迁（）为九江郡司马

10、滕子京谪（）守巴陵郡

11、出（）为河间相

12、衡下车（）

13、视事（）三年

14、上书乞骸骨（）

（四）指出下列句式的特点，并总结宾语前置句的规律。1．永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。2．饰以篆文山龟鸟兽之形。3．验之以事。

4．自书典所记，未之有也。5．时人莫之许也

6、不患人之不己知也，患不知人也

7、项王曰：“沛公安在？”

8、良问曰：“大王来何操？”

9、微斯人，吾谁与归?

10、夫晋,何厌之有?

11、句读之不知，惑之不解。

12、孤臣惟命是听

13、诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪”。

14、是以君子远庖厨也。宾语前置句规律总结：1、2、3、这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章记叙的重点是什么？

张衡有哪些可贵的品质？你认为现在的我们最应该学习张衡的哪种品质？

课后案

（一）积累本节课出现的文化常识。游于三辅 视事三年 上书乞骸骨

遂通五经 贯六艺 时国王骄奢

（二）翻译句子

1、安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

2、顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。

3、虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。

（三）选择题。

1、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项是（）A、衡下车 B、举孝廉不行

C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏

2、下列文字属于张衡“淡泊名利”的一组是（）

⑴虽才高于世，而无骄尚之情。⑵常从容淡静 ⑶举孝廉不行 ⑷连辟公府不就 ⑸拟班固《两都》作《二京赋》 ⑹精思傅会，十年乃成 ⑺大将军邓骘奇其才，累召不应

A、⑴⑵⑶ B、⑷⑸⑺ C、⑵⑷⑺ D、⑶⑸⑹

3、下列加下划线的词用法相同的一组是（）

A.衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 精思傅会，十年乃成

B.因入京师，观太学 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏 C.衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算 专心致志 D.衡少善属文 举酒属客

第五篇：张衡传学案

张衡传学案

整理人：姜晓静 胡慧丽

审核人：于潋滟

学习目标： 1.掌握文言知识 2.了解张衡其人

3.掌握人物传记的详略处理

一、解题

“传”：传记.记述的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传主的特点。镇定。交接：古：结交，交往；今，移交和接替。）

2．举孝廉不行（不行：古：不应荐；今：不可以）

3．公车特征拜郎中（特征：古：特地征召；今：事物的特点。郎中，古：官职名；今：中医）

4．寻其方面（方面：古，方向；今，事情或事物的一面）5．衡下车（下车：古，指官吏初到任；今，走下车子）

（三）、词类活用

1．时天下承平日久（）2．衡少善属文（）

3．大将军邓骘奇其才（）比较“传”的不同含义： 《张衡传》 《左传》 《廉颇蔺相如列传》 《诗集传》（传记）（传记）

二、张衡与作者范晔

张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是罕见的；作为一个伟大的科学家，在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。他在书法、绘画上也有成就。他尤其注重实验科学的研究和发明创造，其发明的候风地动仪比欧洲人第一次制出地震仪要早 1700 多年。他的这一伟大成就，至今为世界所公认。课文节选自《后汉书 张衡传》。

《后汉书》作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川县东人）人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃删众家汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。初中课文《乐羊子妻》变节选自《后汉书》

三、基础知识整理：

（一）、官职名词

1．举孝廉不行（举，推荐；行：应荐）

2．连辟公府不就（辟，征召以授官；就：就职）3．累召不应（召，召请；应，应职）4．拜为上卿（拜，授予官职）5．再迁为太史令（迁，调动官职）6．再转复为太史令（转，调动官职）7．所居之官辄积年不徙（徙，调动官职）8．出为河间相（出，离京去外地为官）9．衡下车（下车，指官吏初到任）

10．予除右丞相兼枢密史（除，除去旧职任新职）

11．上书乞骸骨（乞骸骨，请求退休。封建社会，大臣老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去）

（二）、古今异义词

1．常从容淡静，不好交接俗人。（从容：古：言语举止适度得体；今：不慌不忙，沉着

（四）、通假字

．员径八尺（员，同“圆”，圆周）．傍行八道（傍，同“旁”，旁边）．形似酒尊（尊，同“樽”，酒器）

．一时收禽（禽，同“擒”，擒拿，捉拿）、一词多义

属：衡少善属文（）。

有良田美池桑竹之属（）。属予作文以记之（）。举酒属客（）

就：连辟公府不就（）。

金就砺则利（）。瞬息可就（）。

发：傍行八道，施关发机（）。

机发吐丸（）。

孤当续发人众，多载资粮。（）发函（）

卒：永和四年卒（死亡）。

骑千余，卒数万人（士兵）。

唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。（五万兵难卒合（）

征：公车特征拜郎中（）。

京师学者咸怪其无征（）。

1．以（1）自王侯以下（）

（2）以精铜铸成（）

（3）饰以篆文山龟鸟兽之形（（4）验之以事（）

（5）因以讽谏（）

2．于（1）游于三辅（）））

4

（五）（六）、文言虚词

（2）虽才高于世（）

3．因（1）因入京师（）

（2）因以讽谏（）

（3）伺者因此觉知（）

4．乃（1）十年乃成（）

（2）遂乃研核阴阳（）

（3）乃知震之所在（）

（4）乃令史官记地动所从方起（）

（5）衡乃拟班固《两都》，作《二京赋（）

（七）、文言句式

游于三辅。（）虽才高于世（）

衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。（）饰以篆文山龟鸟兽之形。（）举孝廉不行（）。自书典所记，未之有也。（）张衡字平子，南阳西鄂人也（）。因以讽谏（）。

（八）、翻译句子

安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。

永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

大将军邓骘奇其才，累召不应

四、《张衡转》是一篇人物传记，传记的一般写法：

先写人名、籍贯、品性综述，然后按时间顺序，选择典型事例表现人物

读课文思考：1.张衡是一个什么人？作者选取了他的哪些典型事件来展示人物？最突出的是哪一方面的贡献？

2.细读第四段，说说作者介绍地动仪的顺序，模仿作者的介绍方法请为我校的“笃志楼”北面的雕塑写一段介绍性质的文字。

3.读完课文，我们已了解了张衡其人，请你为张衡写一段推介词，让更多的人知道张衡。

张衡的故事

公元７８年（东汉章帝建初3年），张衡诞生在山清水秀、风景优美的石桥镇（现在的河南省南阳县城北五十里的地方）。他少年时期，由于父亲的早逝，家里生活相当清苦。贫困的生活，不仅没有影响他求知欲望，而且，更加激发他刻苦忘我的学习。他十多岁的时候，就读了很多书，写一手好文章，当时很有名望。一天，一个地方官来劝诱张衡：“我看你才学出众，想推荐你去做„孝廉博士子弟‟怎么样？”十七岁的张衡，拒绝了地方官的推荐。他想：我绝不能成天呆在家乡读那些古文经传，更不能去追求做官发财的邪道，我要历尽千辛万苦到实践中去探求科学真理。于是，他收拾好行装，离开家乡，踏上了游览名都大城、访师求学、探索科学真理的征途。

公元９４年，他首先来到关中观览西京（长安）名胜，还游览了西汉时最高学府所在地三辅（现在的陕西中部地域，包括今陕西省西安市往东到华阴、兰田一带。加上长安临近的“左冯?和”右扶风“，合称三辅）。他爬山涉水，往来游息于渭河平原上，观览了太华、终南间的风云景色、名山大川。他接触了关隘和城镇，考察关中的民间风俗习惯，土质和物产以及古代的遗迹，当代的事物，尤其是对长安城郊的宫阙规模、市井制度、远近商贾货财的集散、富豪、游侠、王侯的故事等等，都有较深切的认识。他积累了丰富的、新鲜的文学素材。他的不朽名篇《温泉赋》就是在游览的途中，在骊山脚下写出来的，描写了骊山”汤谷“的优美，春水的清新。

公元９５年，十八岁的张衡，来到了喧闹的洛阳城。张衡在游学长安、洛阳期间，为了增长科学文化知识，他不辞辛苦，求师访友，结识了许多著名学者和优秀青年，有擅长辞赋文学、弹琴吹笛的音乐家马融；有谦虚勤朴名闻当世的贤士窦章；有学识渊博、潜研时务、有三十多篇政论名著的王符；有学习过天文、数学、历数等学问豪侠英俊的青年崔瑗。这些有为的青年，对张衡都有很好的影响和帮助。特别是他和崔瑗友情较深，经常在一起研究问题，交换心得。后来张衡也进一步研究天文、物理等科学，是受了崔瑗的影响。五年来的游学生活使张衡找到了科学的大门

如川之逝 不舍昼夜

张衡摸到了科学的大门，更用功了。他读书认真刻苦，孜孜不倦，持之以恒，力求甚解，善于从古籍里吸取精华。从公元１０８年到１１１年，张衡一直在自己的家里夜以继日地专心进修学业。一天夜晚，已经是五更天了，月落星稀，即将破晓，张衡还在聚精会神、不知疲倦地钻研着杨雄的《太玄经》，他看到书里面涉及好多有关天文、历法、数学的知识。他读着读着，发现这样一段话，第九篇称：阈无谓之宇，辟宇谓之宙”“日月往来，一寒一暑。律则成物，历则编时。律历交替，圣人以谋。张衡顿觉心里豁然开朗。茫茫无际的宇宙在吸引着他，产生了极大的兴趣，开始对天文、数学、历法等科学理论的学习和研究。他不知疲倦，一边忘我的读书，一边刻苦实践，制造科学仪器，对天文现象进行详细的观察和长期的测量。当时了解张衡的人，对他刻苦好学，坚韧不拔的毅力，很是赞佩。他的朋友崔瑗曾称赞他的学习态度?如川之逝，不舍昼夜。这对张衡是多么恰如其分的称赞啊！《二京赋》的写作，更是感人。他用的苦功夫几十年如一日，象滔滔的江河，昼夜不息。公元９７年，二十岁的张衡，根据长安洛阳游学时，从各方面搜集来的资料，开始了他的名著《二京赋》的写作。一天天，一月月，《二京赋》的写作，一晃三年了，远离家乡的游学生活，使他十分窘困，不谋求一个职业，他已经无法生存，但他仍然坚持写作，一时也没有间断。恰巧，这个时候，有位黄门侍郎鲍德到南阳郡去做太守，邀请张衡去助理郡政，为了维持生活，为了学习和写作，张衡于公元１００年应邀做了南阳的主簿官，这时他已经二十三岁了。他充分利用日、年复一年，度过了一个个严寒酷暑，经过十年艰苦创作，写了又改，改了又写，不断补充，写成了洋洋万言、内容丰富、辞藻瑰丽、含有浓?恤民”气息的《二京赋》，终于在公元１０７年完成。这是他“迅发以宏富”“精思博会”，十年乃成的杰作。《二京赋》文词里，表现了他横溢的才华和朴素的唯物论观点，它斥责了大城市里统治阶级荒淫奢侈的生活，震动了当时的文坛。

卓越的发明

公元１１９年（汉安帝元初六年）２月的一天，京师洛阳突然高温酷热，雷雨骤烈，不大一会儿，上空出现了一道道灼亮的闪光，随之又有隆隆的响声，接着大地摇晃，天旋地转，山崩地裂，有的地方地坼涌出洪水，有的地方城郭房屋倒塌，压死了无数黎民百姓。这是当时发生的一次大地震，京师洛阳和其他四十二个郡国地区，都或轻或重地遭到了地震的袭击和灾害。这年冬天，又发生了第二次大地震，地震范围波及八个郡国的地方。东汉时候，中国发生地震次数比较多，从公元９２年以后，我国当时几乎连年发生地震。根据《后汉书》的记载，从公元９６年到１２５年的３０年中，就有２３年发生过较大的地震。张衡一生遇到过好多次地震，据统计，从公元９２年到１３９年间，京师洛阳和陇西共发生地震二十次，其中大约有六次是破坏性地震。当时人民群众对这些地震现象，由于缺少知识，怀着非常神秘和恐惧心理。张衡亲眼见到了地震给人民带来的灾难和痛苦，决心研究地震。他认为地震是可以预测可以认识的自然现象。于是苦心琢磨，下决心制造出一种能够用来观测地震的仪器，预防地震，解除人民的痛苦。

张衡当时在洛阳工作，对地震有不少亲身的感受和体验，积累了许多第一手资料。另外，公元１１５年（东汉安帝元初２年），他作了太史令（掌管天象学、历数学和传习学问的官职）后，这促成了他天文学上的成就和地动仪的发明。使他更有条件进一步开展地震科研活动，地震发生后，上报都由他记录。为了掌握各地震情，他也更感到需要仪器来观测。这促使张衡常年累月孜孜不倦地研究这个问题。他特别注重从实践中学习提高，一面不断地翻阅前人留下的资料，一面又注意总结劳动人民的实践经验。他破除迷信，一连苦苦钻研了六年，这位五十五岁的科学家，终于研制成功了世界上第一台观测地震的仪器。这是我国地震学系统研究的开端。地动仪是用青铜铸成的，圆柱有八尺，形状象个酒坛子，其表面装饰着各样篆文、山、龟、鸟兽等纹饰。顶上有凸起的盖子，周围铸有八个龙头，按照东、西、南、北、东北、东南、西北、西南八个方面排列着。每一个龙嘴里都衔着一粒小铜球，地上对准龙嘴，蹲着八个铜蛤蟆，昂着头，张着大嘴巴。仪器内部中间设有都柱（即中枢机械），柱的外边通着八条道，每条道上都有发动机关。哪个方向发生了地震，传来了地震的震波，哪个方向的龙嘴就张开吐出钢球，“当啷”一声落在铜蛤蟆的嘴里，看守的人听到响声，跑去一看，便立刻就知道地震发生的日期和地震的方向。

张衡在理论和实践上，都达到了当时最高的成就。他亲自不断观察天象，摸索日月星辰运行的规律，用了七、八年苦功。经过无数次的研究、观察、测验，到公元１１７年，制造成功了世界上第一架自动的天文仪器--浑天仪。张衡担任太史令工作，先后两次，共计１４年，他把研究的成果写成一本书，叫做《灵宪》，对天体星象、日月星辰的观测都有详细的分析和说明，并且画出了我国最早的星图。他的《灵宪》和浑天仪都是我国古代天文学方面极其重要的科学成就。尤其是浑天仪提供了极其优秀的观测天象的方法，对以后天文学的研究发生了很大的启发作用，为地动仪的发明，打下了良好的基础。

公元９２年以后，连年发生大地震，经常发生大风灾。有一次，狂风大作，天昏地暗，飞沙走石，大风拔树三万多棵，对人民生命财产造成很大威胁。张衡针对风灾，在发明地动仪的同时，还感到需要观测气象，创造一种风向计，防止风暴袭击，起到科学预报作用。他在五丈高的竿上，立起一只衔花的铜鸟，随风而转，可以看出风向，这就是候风仪，一般和地动仪混称为候风地动仪，又叫相风铜鸟。这和

西方装置在屋顶上的候风鸡相似，不过，西方在１２世纪时才有候风鸡的记载，比张衡的创造晚１０００多年。候风地动仪的制造成功，是张衡的卓越成就。

毫不退缩

张衡的发明创造并不是一帆风顺的，而是突破重重的阻力才得以实现的。地动仪研制成功的消息传开，洛阳城里的居民百姓都兴高采烈，奔走相告，可是无视科学的统治阶级，那些高官厚禄、养尊处优、不关心群众生命财产的封建官僚们，为了麻痹人民，加强对农民的统治和剥削，却把自然灾害说成天意，极力炮制一种谶纬神学（谶纬是汉朝统治阶级向人民施行欺骗的一种极端荒诞迷信的东西，它在东汉时已成为皇帝崇信的重要国典之一），宣传迷信，由于张衡反对谶纬神学，因而朝廷对张衡恨之入骨。一次，几个谶纬神学的信奉者，恶毒攻击张衡，说：“你发明地动仪是„屠龙之术‟、„雕虫小技‟。”张衡愤怒地斥责他们：“你们这些虚伪之徒，歪曲历史。附和谶纬，献媚权贵，逢迎求荣，借以窃取个人利禄。”他们听了张衡切中要害的揭露，老羞成怒，猖狂攻击：“你的候风地动仪算不了什么发明，没有大用，做水运浑象，徒劳无益！”张衡听了这些谬论，哈哈大笑，反击道：“你们这些不学无术的笨蛋，靠谶纬吃饭，是一伙守株待兔的歹徒！”张衡连夜奋笔疾书一篇《应间赋》，批驳这些流言蜚语，他毫不退缩，追求科学真理的信心反而增强了，决心在斗争中前进。

公元１３８年３月１日，张衡正在喝酒，地动仪上头朝西那条龙嘴里的铜球，突然“当啷”一声，落了下来，但洛阳城却十分平静，没有地震感觉，连酒杯里的酒都纹丝没动。于是，封建官僚们议论纷纷，认为攻击张衡的时机已到，他们狂吠张衡是吹牛，造谣说候风地动仪不准。可是，张衡却坚信说：“咱们等事实说话吧。”过了几天骑马送信的驿官，果然从千里以外的陇西，带来了甘肃兰州、临洮地区发生地震的消息，正是候风地动仪指示的方向，在铁的事实面前，那些封建官僚等反对的人，哑口无言?皆服其妙了！但在封建社会里，科学总是得不到应有的重视，这架仪器早已失传了，直到我国解放后，才把它复原出来。

不管反科学的封建统治阶级如何反对张衡的卓越发明，但这一伟大发明的价值，却永远不能泯灭。１８００多年以前，张衡的地动仪，已能测出千里以外的地震，这是多么了不起的成就呀！地动仪里面摆的构造设计，可能在隋唐时期传到了波斯（今伊朗）和日本。

公元１３９年，这位年纪六十二岁的老科学家，怀着晚年政治生活中不满当朝统治的悲愤，在洛阳与世长辞。

河南石桥西南的鄂城寺，相传就是东汉时西鄂县城旧址，鄂城寺东侧的夏村寨，就是张衡旧宅所在地，现在叫作平子读书台，这一古迹说明了祖国人民对张衡的敬仰与纪念。

张衡的一生，努力学习，刻苦钻研，认真实践，孜孜不倦，毫不自满，不耻下问，精益求精地前进。知识造诣广博而精深。文学艺术上有他杰出的代表作《二京赋》；天文历算上，有他的综合研究和空前卓越的发明，对圆周率的研究，浑天仪和候风地动仪；机械制造上，有他独特技巧的指南车和计里鼓车；在学术思想上，坚持着反谶纬神学的斗争；在政治实践上，也曾有积极而进步的活动。这些丰富而珍贵的功劳业绩，在我们祖国和全世界科学史上都占着崇高的地位，值得我们纪念和学习。正如郭沫若题张衡墓前碑记写的“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。