我没有靠山自己就是靠山

第一篇：我没有靠山自己就是靠山

我没有靠山，自己就是靠山

网络文

相信自己,越活越坚强,我没有靠山,自己就是山!我没有天下,自己打天下!我没有资本,自已赚资本!靠自己,才能踏实安心,靠自己,才能笑得漂亮,靠自己,才能无惧艰难,靠他人,永远害怕风霜,你若强大,困难就是小事,你若勇敢,危险也能无视。人生如同攀岩,靠别人只会一起坠落,松开手,独自翻越,脚步超来越轻,胜利才越来越近。

没有人会一直在那给你依靠

总是依靠别人,是不会有安全感的,因为无论是父母、亲人,还是朋友,都不会一直陪着你身边,你有困难时,他们不会随时随地都能出现,帮你解决。

事实上,每个人都是独立的个体,每个人都有自己的生活要过,你无法要求别人一直在那你依靠,别人也无法做到设身处地。

什么时候你才能真正的强大

在你遇到问题的时候,即使有人可以帮你解决,但是对你而言,你又能获得什么,总是依靠别人,你什么时候才能真正的强大。

等到下次遇到问题,即使是同样的问题,你还是不能解决,还是要求助于别人。只有通过自己努力解决问题,才能真正提升自己,让自己强大。

靠别人,实际上是一种赌博

依靠别人帮你解决可题其实是一种赌博,因为你在一开始就将主动权交给了别人,之后别人尽多大努力帮你,能帮你帮到什么程度,这些都不是你能控制的,只能看对方怎么做。

这样一来,依靠别人会有很大的风险,如今的社会,人人都深不可测,轻易相信别人是一种对自己不负责的行为,依靠别人,就意味着输赢的主动权在别人那。

只有靠自己,人生才不会输

凡是靠自己,人生才不会输。遇到困难,你第一时间想到的是靠自己,你就会抓紧时间,立刻采取行动,并且做到全力以赴,这样成功的可能性会更大。

就算你没有克服困难,在这其中你一定也学到很多,下次在遇到类似的事情,你一定可以沉着应对,久而久之,你就是人生赢家。

好好努力,靠自己闯出一片天,好好坚持,靠自己赢得万人颂。

“最能靠得住的还是你自己,别人再牛,也不能帮你解决所有事。靠自己,人生才不会输!”

第二篇：我没有靠山,自己就是靠山

我没有靠山，自己就是靠山

靠山山倒，靠人人跑，只有自己最可靠，相信自己越活越坚强，我没有靠山自己就是靠山，没有天下自己打天下，没有资本自己赚资本。

没有哪个人愿意站在哪里让你靠，依靠别人总是不安全的，无论是父母亲人还是朋友都不会一直陪在你身边，有困难时他们不会随时出现在你身边帮你解决问题，事实上每个人都是独立的个体，每个人都有自己想要过得生活，无法要求别人一直站在哪里让你依靠，别人也无法做到设身处地，依靠别人帮你其实是一种赌博，因为 一开始你就把主动权交给了别人，之后别人能帮你多大的忙尽多大的力能帮你多上，帮你到什么时候这些都是你无法控制的，只能看对方怎么做，这样一来依靠别人会有很大的风险，现在的社会人人都深不可测，轻易相信别人是对自己不负责任的一种做法，依靠别人是自己把主动权交给别人在你遇到问题时候寄就是有人帮你解决但是对你而言你又获得了什么？总是依靠别人你什么时候才能强大，只有依靠自己解决问题才能真正的提升自己，让自己强大，凡事只有靠自己人生才不会输，遇到困难第一时间遇到的是自己而不是别人，你会抓紧时间解决。并且做到全力以赴，这样成功的可能性会更大，就算你没有克服困难但是在过程中你是快乐的，下次再遇到类似的问题你第一时间肯定会笑着面对久而久之你就是人生赢家。

靠自己才会踏实放心，靠自己才会小的漂亮，靠自己才会无惧艰险！

（借鉴夜听带你入眠）

第三篇：靠山小学教师基本功大赛主持词

靠山小学教师基本功大赛主持词

各位领导、老师上午好：

在这万物复苏的季节里，在这阳光明媚的早晨里，我们相聚在靠山镇中心校，共同来迎接我校——首届靠山小学教师基本功大赛。教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现。为了提升学校教师的职业素质，进一步培养中青年教师严谨笃学，爱岗敬业的精神，根据上级领导、教育局下发的关于提高教师队伍素质要求，我们举办了此次活动。此次活动共分三项内容，第一项：经典诗文诵读，第二项：硬笔书法，第三项：课堂教学展示。今天，将有20位教师在这里，展示着他们深情、激扬顿挫的朗诵；展示着他们行云流水间的书法艺术，展示着他们对教学严谨的态度和感悟，这里，积淀着他们多年教学基本功的底蕴。我们相信，同样的追求，一定会收获同样的惊喜。我宣布：靠山小学教师基本功大赛第一场“经典诗文诵读”比赛现在开始。

首先，我公布本次比赛相关人员名单：

（1）公布本次评委会名单：李铁成 王影 田晓杰 李艳宾 贾亮 周艳霞

（2）公布参赛选手名单：中心校班主任组和村小组。

下面宣布各项规则： 参赛选手规则：

下面掌声由请经典诗文诵读第一组第一位选手上场，第二位选手做好准备，各位参赛选手请注意：比赛无间隔，其它参赛选手按照抽签顺序依次上场比赛，不再另行公布。

比赛结束后：

刚才，各位老师大显身手，给这缤纷的季节又增添了一道绚丽的色彩。到现在为止，我校教师---经典诗文诵读、课堂教学展示、硬笔书法三项基本功比赛已全部结束。本次活动虽然即将落下帷幕，但我们的课堂教学没有结束，我们对教育教学的探索、研究、反思没有停止，真诚希望通过本次活动，教师在今后的课堂教学中能进一步强化内功、提高素质，把我校的教育教学推向一个新的台阶。

在这里，我再次感谢学校领导的支持、指导，感谢各评委的辛苦评选，感谢大家的积极参与，也感谢各位选手精彩的展示，在本月月底前我们将公布各单项及总分获奖名单。

最后我想引用张思明老师的一句话作为我的结束语：“让我们一起对我们平凡的教育教学生活进行更厚重的思考，一起用心做教育，一起用心感悟教育的深邃和快乐。”今天，让我们在这里播洒汗水，播种希望；明天，我们将在这里采摘硕果，收获成功。我宣布：教师基本功大塞到此结束。

第四篇：小本创业,靠山大于本钱？

小本创业，靠山大于本钱？

很多创业者在创业初始都倾向于选择投资小、利润空间大、收益相对稳定的小本创业项目。但是，虽然小本创业项目有诸多的优势，仍然有很多创业者开店不久就宣布“夭折”。那么，问题究竟出在哪里，如何才能提高成功率呢？

答案就是，要有“靠山”。当然，这个“靠山”并不是指的社会上的权贵之人，而是有一个可以给予你专业指导的“行业高手”。小本创业虽然相对而言，更易操作，成功率更高，然而“麻雀虽小，五脏俱全”，它依然需要创业者具有较强的专业知识，丰富的经营经验，强大的人脉资源及运营能力等。但是，很多初始创业的小本创业者，大都是经验不足，资金不够，人脉缺乏，甚至连自己需要什么样的创业项目都不知道。那么，此种情况下，如果想创业成功，最好能够在自己的圈子里找一个行业高手做自己的指导专家，或者去寻求一些专业的创业指导机构，比如阳光巴士创业网等的指导帮扶。

玉琪，一家经营的相当不错的眼镜店小老板，说起三年来的创业经历，玉琪感慨颇多。

玉琪是来自四川绵阳的一个农村，家里兄弟姊妹多，所以初中毕业，玉琪便被迫退学，南下打工。由于学历低，又有没有一技之长，玉琪最初只能在餐厅做一些洗碗端菜的简单工作，后来一个偶然的机会，玉琪认识了一个在眼镜厂打工的老乡，于是瞅着眼镜厂第二年招工的时候，到眼镜厂做起了小时工。做了一年小时工后，聪明的玉琪渐渐由生产转到了销售上，做销售的两年，不仅积累了以后创业的原始资金，而且接触了很多这个行业内的人，为以后的创业建立了广泛的人脉关系。

眼镜是一个暴力的行业，而自己不可能一辈子给别人打工，自己开家店才是王道。思索再三，玉琪辞去待遇丰厚的工作，回到省城开起了自己的眼镜店。然而店铺开起来，玉琪才知道，其实自己懂得的还远远不够。“那个时候开个店店真的不容易，自己啥子都不懂，又人生地不熟！”提及当年的初次创业，玉琪仍感到心酸。”

半年后，由于技术不精，运营经验匮乏，玉琪的小店被迫关门，再次由老板变为了打工者。但是玉琪不是个输不起的人，她坚信一次结束是另一次的开始，她找到一家眼镜店，做起了里面的营业员。然而老板是个比较保守的人，而且对下属比较避讳一些技术经营技巧方面的东西，虽然很努力的在关注，在学习，但是在这个店里做了一年，实质的东西并没有学到。

究竟应该怎么办呢？天无绝人之路，就在玉琪觉得走投无路的时候，一个偶然的机会，她从网上看到了阳光巴士创业网眼镜体验式培训，由行业专家实体店一对一体验式培训，学完后还有两年的免费的后续服务，而且这家的创业指导口碑很不错。像在枯井中抓到一根救命稻草，玉琪对该机构做完所有了解后，马不停蹄的赶到了成都。

在成都的考察极为顺利，玉琪在将办公及实体店等都做了详细的考察后，就签署协议，认认真真的投入到了学习中。只有实践与理论结合才能将技术学的更好，眼镜店更是如此，阳光巴士眼镜店体验式就是在实体店，以实际动手操作为主，并且边学技术边接触顾客，未开店先当老板，为以后自己开店奠定基础。

投入到学习过程中，玉琪才知道，原来开一个店，有那么多的东西需要熟悉，需要掌握。就拿设备来说，平时用的就有十几种，如果没有专业的老师教授，真的很难掌握到设备操作的技巧。

因为自己有过失败的经历，所以玉琪更加珍惜这次学习的机会。老师以实际销售眼镜作案例给玉琪详细讲解了眼镜的分类、各种镜片、镜架的特点，并接触了市场上最流行与最好销售的眼镜镜片和镜架。在实际的动手操作验光与定配制作技术中，玉琪在之前经营中遇到的问题也得到了满意的解答。

而玉琪最为关注的眼镜店经营技巧，更是得到了最好的解决。经营授课老师，首先耐心了解了玉琪的从业经历、性格特点等，然后将玉琪的基本情况做了总结，并将其与眼镜店经营技巧巧妙结合，为玉琪总结了一套真正适合自己的开眼镜店经营思路。

学完后，玉琪根据老师做的投资成本分析，与老师一起将房租、装修、设备、铺货、周转资金等做了合理分配，然后又在老师的指导下，将自己的眼镜店做了个性化经营定位。之后玉琪回到家乡，根据自己学到的店铺选址技巧，重新转租了一个店铺。店铺选好后，玉琪按照老师要求做了详细的调研。这些都做好后，玉琪又重新回到阳光巴士眼镜培训部，在老师的指导下，确定了店铺名称，装修方案、铺货选择等种种事情。

一个月后，在阳光巴士创业网眼镜创业项目部老师的指导下，玉琪的眼镜店总算红红火火的开起来了。而且由于后面还有两年的后续服务，玉琪经营起来更加能够放的开，也做的更专业。她可以随时回去升级新的经营方法和新的技术，而且遇到难题也随时可以咨询解决。回忆那段创业经历，玉琪说，幸亏找到阳光巴士眼镜店体验式培训这个有着20年经营经验的专家团队，可以学到最专业的技术经营技巧，可以在选址、装修、配货、销售等各个方面都可以得到最专业的指导，要不然现在自己还处于创业摸索的泥沼中。

过段时间，玉琪的网店也要红红火火的开张了，届时，生意将更加的红火。心有多大，舞台就有多大，很多人都说，玉琪很适合这句话。但是玉琪说，我的成功不只是在于我的心大，因为在这个世界上心大的人有很多，但不是人人都能够成功。我的舞台之所以大，关键还在于我选对了指导我的老师，感谢阳光巴士创业网，感谢那些耐心指导我开店的专业老师，感谢在创业这条路上帮助支持过我的所有人！

第五篇：靠山中学科研工作总结[推荐]

靠山中学科研工作总结

科研是兴校之本几年来在赵校长的领导下，我校的教育科研确实有了长足的进步：科研意识不断增强，科研队伍日益扩大，科研网络日臻完善，研究领域继续拓宽，科研管理日趋规范，研究水平不断提高。通过教育科学研究活动，提高了教师队伍素质，促进了教育教学质量的全面提高。

一、工作思路

我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。

二、主要工作内容

1、“十一五”期间，我校有三级立项课题，今年临江市级课题《关于闹枝小学师德现状的调查与师德素质提高方法的研究》7月份结题，省级课题已申请结题，又申报了国家级课题《用文化的方式发展生命化教育》的子课题白山市级课题《以班级文化建设，促进学

生品质形成的行动研究》，已立项，开始研究。

2、开展了以课题研究带动课堂教学模式改革，促进教师专业发

展为本的教科研活动。

3、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。

三、具体工作

（一）落实常规培训，强化科研意识。

组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围；开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。

（二）加强课题的过程性管理，确保达到预期目标。

开学初，组织教师学习，召开课题组会议，研讨制定课题阶段性研究计划，做到计划有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。接着按计划有步骤地实施研究，撰写课题阶段性研究成果，积累过程材料。开展行动研究的教师认真填写行动研究手册，年末撰写了行动研究论文，并召开了学校学术年会，教师根据自己的课题研究进行交流。总结了课题研究过程中的主要做法，取得的成效，存在的问题。做了资料整理、归档工作。

（三）以课堂为课题研究主阵地，全面提高了科研实效。在教师节之际，我校进行了“乡土小学角色教育资源在课堂中的利用”成果汇报课，这是立足课题研究的一次校本教研，通过课题研究带动了课堂教学。没有刻意的精心准备，没有农村儿童喜欢的课件教学，但确是真实而有效的课堂。《植物妈妈有办法》，教师引导学生通过反复朗读，即兴表演，学生在乡土资源的体验中不知不觉懂得了深奥的科学知识，走进了文本，走进了自然，不仅学会了书本上的知识，同时还激发了学生探索自然奥秘的兴趣。读书汇报会，学生用眼睛观察，用心灵体验，感受到成长的快乐，人生的幸福，相信自己“给我一个角色，我能行”。学生在自主、合作、探究中享受到学习的快乐，成功的快乐。富有乡土气息的课堂教学，学生在角色体验中，朗读、想象、表演，激发了学生热爱语言的情感，让我们看到了“热爱是最好的老师”。古人言：“授之以鱼，只供一饭之需。教人以渔，则终生受用无穷。”新课程下的教师提倡为教学创设宽松氛围，使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，实施课堂有效、高效教学。我们充分运用了乡土角色教育资源，努力创设良好的教学环境和氛围，激发了学生学习兴趣，让学生在乡土角色体验中受到学习语言、关爱生命、热爱生活的教育，也充分体现了用文化的方式发展生命化教育。

与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。

（四）开展了各项活动，以活动促进了发展。

围绕课题研究工作，鼓励全体教师积极撰写课题研究论文、教育教学案例及反思、教师随笔等，并发布在个人博客。多篇论文、科研成果、教学设计等获得省、市级奖励，使更多的老师享受到成功的喜

悦。

四、努力方向。

一年的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去实践，这是来年工作中应该着力加强引导和督促的。在课题研究中，要注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研

究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进

步。