校园成长

第一篇：校园成长

校园成长

成长似乎是一夜间的事，甚至还没来得及张口说再见，蓦然回首，好多事随着时间的流逝，逐渐被自己淡忘，在池塘边漫步，池中的金鱼依旧快乐地吐着泡泡，望着池中的倒影，不禁一阵心寒，苦笑：“呵呵，又老一岁了！”

是啊，一年过得好快，我上初二了，不会再是那个刚进学校时的那个懵懂，未脱稚气的孩子，看到初一的新生，仿佛又见到了那时的自己，脑瓜里面总是充满了奇怪的念头，那时真是太天真了，总以为世界上有永恒，一直在寻找着传说中的永恒，总想成为世界的中心，让所有人像行星一样环绕在我周围。

初一时不懂得什么是竞争，什么是残酷。在这一年间好像一下子长大了，变得稳重了，看的似乎更远了：在那时的我，只觉得小草好可爱，随风摇曳，树叶沙沙地响，好似美妙的大自然交响乐，花儿是校园里的精灵，播撒五彩缤纷的心情种子，总觉得拥有这样一个狭小而充满温馨的空间足够了。而现在，我从小草中读到了坚强，在花中看到了怒放的生命的美好，还看到了更广阔的蔚蓝天空，蕴藏着那种令人捉摸不透的深邃的蓝。

十月的阳光如同淡水，温柔地洒在教学楼上，我很喜欢校园，喜欢我的同学们，我们教室门前就是草坪，也许一株小草会让人意识不到它的存在，但上千株挨在一起，就组成了绿的整体，自豪地向人们宣告它的存在，难道我们班级不也是一个绿的整体么？大家在一起经过风雨考验，有泪水有喜悦，一同成长。风依旧在吹，吹动着我们的发梢。

我以前爱追求完美，不想我的单色彩虹上出现一点瑕疵。然而我明白这是不可能的，我现在依旧会很开心地笑，一如当初，其实，很多东西都没有改变，因为在成长的过程中，如果遗失了欢笑，童心那份真诚与善良，那成长又有何意义？

学校的大操场没有了，取而代之的是一幢新教学大楼，其它的什么也没有改变，白云依旧是白云，蓝天依旧是蓝天，只不过学到了一些，又淡忘了一些，放弃了一些，懂得了一些，我在成长，学校也在成长，如果没有学校，我就如茫茫大海上的那一叶扁舟，不知何去何从。校园是我们的成长驿站，记录着成长的痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，我们击向成熟，走向未来！

第二篇：校园伴我成长

校园伴我成长

在徐州这个历史悠久的城市中，有一所有着百年历史的校园，这里的老师天天放飞着希望，这里的同学天天编织着理想。她虽然历尽了百年风霜，今天她却以最先进的教学设备，良好的师资队伍，优美的校园环境，迎送着一批又一批的莘莘学子„„

每当我走过三楼的走廊，走廊里那灿烂的校史总是深深的吸引我，老师告诉我，我们的校史是我校几代师生筑就的辉煌篇章，身为青年路小学的一位学子，我深感荣幸。从那天起，我就暗暗地告诉自己：要好好学习„„

每天，校园里催人奋进的钟声，开始了我们新一天的学习。老师带着我们在知识的海洋中遨游，在艺术的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人们难以接开它那神秘的面纱；我了解了我国古人的智慧：四大发明指南针、火药、造纸术、活字印刷术，张衡创造的地动仪，祖冲之演算出的圆周率，秦始皇修建的万里长城，隋炀帝开拓的京杭大运河。我学会了通过电脑那小小的银频，认识大千世界„„

我总爱一个人坐在那郁郁葱葱的广玉兰下，面对着一池碧水，倾听着那“哗——哗——”的流水声，感受着那透心的凉意，默默的欣赏着冰心的散文，一阵风吹过，枫树上的叶子摇动着，一片枫叶落到了我的书上，我总是爱不释手，把它夹在书里„„

在这里，我从一个懵懂的女孩，成长为一名能写出优美的文章，唱出美丽歌曲的小“才女”。听，这伴着我们的朗朗书声，欢声笑语，朝响夕鸣的古钟，又响了„„面对着教学楼上的几个大字，校训在耳边响起：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”„„

一束阳光照进了教室，我要拍拍翅膀，在蔚蓝的天空中展翅翱翔！

第三篇：校园伴我成长

阳光校园，我们是好伙伴

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！沐浴着和煦的阳光，呼吸着清新的空气，脚踏着轻快的旋律，羊毫街小学，我们每天准时相约在这里！

今天，我们演讲的题目就是《阳光校园，我们是好伙伴！》

步入校园，抬头仰望，几个醒目的大字赫然标立——“奠基美好未来，成就幸福人生”，这句良言时刻警醒我们要勤奋刻苦，努力学习！“回”字形教学楼巍然耸立，这是我们学习的园地！宽敞明艳的操场，印着我们欢乐的足迹！

上课铃骤然响起，开启了一天忙碌的学习模式。我们专心致志地听讲，在知识的海洋里遨游：巍峨的八达岭，宏伟的金字塔，远古的化石，近代的科技„„在老师的悉心教导下，我们充实了自己，我们的老师，像永不疲惫的机器，引领我们走上光辉的人生轨迹！“下课了，下课了„„”同学们像放飞的小鸟，一涌而出，操场上、花园里、亭榭中，到处是我们活泼的身影，我们谈笑、追逐，嬉戏„„

星期五到了，我们期盼一周的综合实践课来了：悠扬的葫芦丝，明快的电子琴，炫酷的街舞，谱成了精彩的交响乐；漂亮女孩的手工，艳丽多姿的彩塑，独特创意的盘子画，绘就了纷呈的校园景 ；还有那方方正正的硬笔汉字，挥毫泼墨的软笔书法，在快乐学习中，我们的精神世界变得丰富多彩，综合实践能力得到了提升！

校园生活精彩纷呈：春运会上，飞奔着我们矫健的身影；演讲台上，萦绕着我们澎湃的激情；大合唱中，回荡着我们昂扬的声音；葫芦丝表演，展示了我们恢弘的气势；还有那绿茵场的顽强拼搏，阅读日的琅琅书声，戏曲进校园的趣味浓浓„„ 这里到处播撒着希望的种子；这里到处充满着理想的激情。

这就是羊毫街小学，我们的母校，她让我们的童年璀璨光明！这就是我的阳光校园！我的好伙伴！在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步！校园为我们提供了一片沃土，让我们茁壮成长！我深深的感恩羊毫街小学！深深的热爱羊毫街小学！衷心祝福她的明天更加美好！

第四篇：校园友情成长

校园 友情 成长

美丽的校园我的家

因为妈妈工作的调动，我不得不离开了那所学校。妈妈是学校里的老师，当时我们就住在学校里。我在那儿出生，在那儿成长。我常常会忆起那儿的一草一木，那儿的老师同学，还有和我一样居住在学校里的小伙伴。那儿承载着我太多的喜怒哀乐，以及我的成长和梦想„„

校园很美。花园里一年四季都不会冷清。迎春，紫荆，白玉兰，海棠，月季，芍药，虞美人，桂花，一串红，秋菊，红枫，腊梅„„排着队的，你来我往，很热闹。我常常收集它们的种子，在春天里把它们种下去。可是，在我的印象里，几乎没有发芽的，这令我既失望又百思不得其解。

校园的中心，是一棵高大的松树，听妈妈说，从她上小学起，这棵松树就已经站在这儿了。不过那时候，它小小的，瘦瘦的，如今，它已经10米多高了，它舒展着的手臂，甚至伸出了直径15米的花园。松树上还居住着很多鸟儿，有的鸟儿羽毛非常鲜艳，很漂亮。它们在松树上搭窝，生活，唱歌，捉虫，我很喜欢它们。松树的前面是一座假山，儿时的我，常和小伙伴一起在那儿攀爬，捉迷藏，很有趣。

办公室的后面，是几棵高大的芙蓉树。夏天，芙蓉树开出粉红色的花儿，远远望去，如同一片红霞。花香浓郁扑鼻，弥漫整个校园。走近了，你会发现，那一朵朵小花是扇子型的，微风吹来，花儿就像穿着粉红色衣裙的仙女在翩翩起舞，真是婀娜多姿。树叶的形状和含羞草的叶子差不多。傍晚的时候，树叶会合拢，好像睡着了；第二天清早树叶张开，仿佛在迎接晨曦中那一缕温暖的阳光。炎热的夏天里，绿荫如伞，我常常在树下乘凉。我也常常捡起掉在地上的花和叶子，把它们夹在书里做成标本。

校园里到处都是风景：教学楼旁边那一小片苍翠的竹林，幼儿园围墙上那满墙的葱绿的爬山虎，操场上那生意盎然的小草和许多不知名的野花„„校园里也到处都是我的乐园，在我的记忆里，每一个角角落落都是那么亲切。美丽的校园啊，您是我成长的沃土，您是我心中永远的家。

友情是甜的

友情在我身边无时不在，无处不在。我的数学差，小莹常给我讲解我不会做的数学题；小玉的英语跟不上，我会常常提她背单词；考试时我没有尺子，小静毫不犹豫地把她心爱的直尺折成两段，我们一人一半；小雪的橡皮不见了，我立刻把我的橡皮切成两块，一人一块。我妈妈有事不在家，我会到小雨家里吃饭，和她睡一张床，我们叽叽喳喳说话到半夜„„我们成长着，我们快乐着，我们一起跳皮筋，一起丢沙包，一起荡秋千。我们也会生气，也会闹别扭，谁不理谁，可是一转身，我们又闹在了一起，笑在了一起，玩在了一起。

记得那年夏天，花园里那棵用来观赏的桃树，竟然结了很多毛绒绒的小桃子。妈妈告诉我，那些桃子不能吃。可是我和小雨忍不住，偷偷摘了很多。正好那天下午下大雨，我们坐在教室门口的走廊里，接着雨水洗桃子，谁洗的桃子是甜的，我们俩就你一口我一口地分着吃。不知为什么，我总难以忘怀那个下午，甚至会常常在梦里梦到那个下午的情景，梦里还会感受到那甜甜的友情。从那以后，我总感觉，我再也没有吃到过那样甜蜜的桃子了。小雨，你还记得吗？

成长的感悟

渐渐地，我长大了，再也不是那个骑着小自行车，在校园里疯跑的小丫头了；再也不是那个翻墙进入幼儿园去滑滑梯的小屁孩了。渐渐地，我感受到成长是单调的，又是多彩的；成长是枯燥的，又是有滋有味的。成长中，有许多事情是需要自己去努力的。

刚学英语的时候，我很不适应，第一次考试，只考了六十多分。当我让妈妈在卷子上签字时，妈妈只是笑了笑，说：“以后要努力哦。”在这里，我真的要感谢妈妈对我的宽容和理解。我发誓一定要学好英语。从那以后，我每天早晨起来都会念一会英语，晚上睡觉前也会把英语复习一遍。遇到不会念的单词和句子，我会请教老师和同学，直到会了为止。我还让妈妈给我买了录音机和英语磁带，每天跟着录音机朗诵，尽量和录音机里读得一样。渐渐地，我英语考试的分数升到七十多分，八十多分，后来一直保持在九十分以上，也有很多时候是满分。我原先是组员，后来升到小组长，再后来升到英语班长，每天早上来到教室，负责带领全班同学朗读英语。如今我的英语成绩名列前茅，成为班级里的佼佼者。

一分耕耘，一分收获；一分汗水，一分喜悦。生活不会亏待每一个积极向上的人。以后的我，会更加努力，我要让我的每一个梦想，都飞向那广阔的蓝天！

指导教师点评：采用小标题的形式叙述，使文章脉络清晰严整，是本文的一大特色。文中朴实无华的语言，透露出感情的真挚细腻，读来倍感温馨、真实。“美丽的校园啊，您是我成长的沃土，您是我心中永远的家。”道出了浓浓的校园情；“友情在我身边无时不在„„我们也会生气，也会闹别扭，谁不理谁，可是一转身，我们又闹在了一起，笑在了一起，玩在了一起。”“„„我们俩就你一口我一口地分着吃。”则体现了小孩子之间纯真的友情，充满童趣；文章结束语“以后的我，会更加努力，我要让我的每一个梦想，都飞向那广阔的蓝天！”表达了小作者实现理想的决心和对以后美好人生的向往。总之，这篇文章语言流畅，行文舒展自如，娓娓道来，很有感染力，不失为一篇成功之作。

第五篇：和谐校园快乐成长

和谐校园

快乐成长

---------德育工作材料

如果，天空的存在是为了显示白鸽的自由；如果，大海的存在是为了突出蔚蓝的精彩；如果，玫瑰的存在是为了映衬感情的热烈；那么，校园的存在，一定是为了学生可以畅游于欢乐的海洋。建边小学经历了40多年的风风雨雨，始终秉承着“让每一个孩子享受成长的快乐”这一办学理念，“快乐”是我校永恒不变的主题，用我们的智慧和爱心为学生扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响这个时代的强音，和谐校园、快乐成长的乐章终将奏响。

一、关爱学生 快乐校园

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在校园中有这样一群特殊的孩子更需要老师们的关注和关爱，那就是学困生、贫困生和留守儿童。我校的党员充分发挥党员先锋模范作用，在学校党支部的统一布置下，我校党员和学生结成了对子，每学期都利用课余时间和被帮扶的学生谈心，帮助他们解决生活和学习上的困难。为了让家庭贫困的学生在求学之路上少一些荆棘、多一些关爱，我校曾在六一开展党员“一助一”的捐助活动，大队部还把爱心超市的衣物发给了需要的学生。今年我校王瑞金、张羽宣等6名同学受到农场领导或爱心分会捐助的每人1000元。让贫困家庭的学生能够像其他同学一样在校园中享受学习的快乐。我校对于留守儿童的关爱也是无微不至，假期开展小课桌活动，让他们感到虽然父母不在身边，却能时刻感受到家的温暖。

二、丰富活动 快乐校园

“恰同学少年，风华正茂”，孩子们在校园中满怀憧憬，充满激情，追求成长的快乐，在这个过程中，我校积极开展校内文体活动和节假日庆典活动。六一的“童年 阳光 梦想”文艺演出，让孩子们享受多彩的童年；十一的“诵读精品诗 放飞中国梦”校园诗朗诵比赛，我校各班级朗诵作品上传未来网参加全国“百社千校”校园诗朗诵活动，我校获优秀组织奖，组委会还邀请我校去北京参加前三名的比赛，在我们没能参加的情况下，组委会决定现场播放我校获奖诗歌《把今天攥在手上》，这极大地鼓舞了学生朗诵热情，学生的爱国情怀在一篇篇诗歌中迸发；教师节贺卡制作，让孩子们知师恩，懂表达；妇女节、父亲节、母亲节、重阳节为长辈做一件事，让孩子们学会孝顺和感恩等等。在丰富多彩的活动中孩子们洋溢着欢乐的笑声，校园也飘荡着和谐的气氛。

三、阳光体育

快乐校园

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望学生健康成长。健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校切实加强学生的体育锻炼，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。运动场上总能看见学生奔跑的身影，篮球场上也能听到追逐的欢呼，体育测试中同样能发现惊人的成绩。特别是每年都举行的趣味运动会、跳绳比赛和拔河比赛等，孩子们在一次次的拼搏与努力中享受到了体育的无尽快乐和澎湃激情。

四、特长教育 快乐校园

“德育为先，全面发展，鼓励特长”是我校一直践行的口号，每个孩子身上都有闪光点，为了更好地发挥学生特长，我校开展了丰富多彩的第二课堂，如“走进童话世界”、“趣味小实验”、“快乐乒乓球”、“舞动童年”、“趣味手工”等，生龙活虎的竞技运动、神奇四射的实验手工、悠扬欢快的歌声舞蹈„„丰富多彩的特色活动让学生们深切感到：校园里的每一天都是快乐的、美丽的、幸福的。

和谐校园，快乐成长，魅力建小，绽放异彩。愿每一个孩子如含苞的花朵般在这样舒适、美好的环境中尽情绽放！